經(jīng)典名著《愛的教育》有感
經(jīng)典名著《愛的教育》有感1
愛是一朵真、善、美的花朵，芬芳了我們的人生；愛是一股清泉，滌蕩了我們?nèi)諠u蒙塵的心靈；愛是一支蠟燭，點(diǎn)燃了我們對生命的熱愛，對他人的理解和幫助……當(dāng)我翻開《愛的教育》這本書的第一頁，種種平凡而又偉大的愛給了我的心靈極大震撼，引發(fā)了我對愛的深思。
寬宏大量的品德
這是主人公恩利科的一篇日記。他講述了一個(gè)發(fā)生在教室中的故事，批評了欺凌弱小者的不光彩行為，贊美了卡羅納的勇敢、善良、寬厚。我們在實(shí)際生活中要點(diǎn)亮愛的心燈，像卡羅納一樣擁有寬宏大量的美好品德，向陷入困境的伙伴伸出援助之手。只要善待別人，才會(huì)贏得更多純真的友誼，贏得更多真摯的情，我們的生命會(huì)因此而變得更加絢爛多姿，活得更為光彩有力。
愛在行動(dòng)
見義勇為的羅伯蒂為了拯救一位快要被馬車撞上的小孩子，不顧一切地沖了上去，孩子得救了，可羅伯蒂的腳卻不幸被軋傷。羅伯蒂是我們學(xué)習(xí)的榜樣，但當(dāng)我們在接受別人關(guān)愛的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)回報(bào)和感恩。點(diǎn)亮愛的心燈，我們不必做出一番轟轟烈烈的大事業(yè)，要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，從自己的身邊做起，在平凡的.世界中書寫不平凡的自己。這不禁勾起了我對往事的回憶……
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，在一個(gè)繁華的十字路口，一位衣衫襤褸的街頭賣藝人映入了我的眼簾。他正在全神貫注地?fù)崤殴~的琴弦，身旁還貼著一張告示，大意是他因家境貧寒，不能供孩子讀書，只好在街頭為人們帶來美妙的樂曲，希望人們能伸出援助之手，幫他脫離困境。一股強(qiáng)大的情感沖擊著我的心靈，這是一位多么偉大的父親��！聽著這悠揚(yáng)的琴聲，我慷慨地掏出了5元錢，遞給了這位叔叔。他感激地抬起頭來，我看見那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上浮現(xiàn)出了一絲會(huì)心的微笑……望著這位街頭賣藝人微微佝僂的身影，我感受到了關(guān)愛他人的幸福、快樂與甜蜜。
勇敢的羅伯蒂、代人受過的卡羅納、貧窮而又頑強(qiáng)不屈的科羅西、慈母般的女老師以及同學(xué)之間真摯的友情像想縷縷春風(fēng)一樣時(shí)時(shí)刻刻滋潤著我的心田。這本書用各種各樣的愛對我進(jìn)行了深刻的教育，令我受益匪淺。
也許，只要點(diǎn)亮了愛的心燈，不論是在怎樣黑暗的夜里，我們都能期盼，幸福的花瓣片片灑落吧……
經(jīng)典名著《愛的教育》有感2
《愛的教育》是一本好書，它可以使我們懂得尊老愛幼的法則，可以讓我們學(xué)會(huì)文明禮節(jié)，可以讓我們和同學(xué)友好相處。
《愛的教育》，主要寫的是小學(xué)生安利柯與一些伙伴、一些老師、一些家人和祖國產(chǎn)生的愛的故事。小學(xué)生安利柯并用日記的形式，將這些故事記錄下來。使無數(shù)的孩子在這些故事的感染下健康成長。
《愛的教育》里有許多感人的文章，比如：《為父著想》，許利亞是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，是安利柯的同班同學(xué)。許利亞家生活比較艱苦，全家上上下下、老老小小全靠許利亞的父親一人上班賺錢。父親的工作非常辛苦，白天要在鐵路上工作，夜晚還要在家用正楷字抄名冊，500條才能賺3元錢。有一次許利亞看到了，就想了一個(gè)主意：我一定要幫父親。于是他趁父親睡了的時(shí)候，偷偷起床幫父親抄名冊，一直抄到深夜3點(diǎn)才遲遲入睡。第二天父親起來數(shù)名冊的時(shí)候，看到昨夜抄的名冊有多了許多，可高興了!但他卻不知道是誰幫他抄的。許利亞也沒有告訴父親。許利亞白天上課，晚上幫父親抄名冊，這樣的日子持續(xù)了1個(gè)月。最后還是被父親發(fā)現(xiàn)了，但父親并沒有責(zé)罵他，而是流下了幸福的眼淚……《醫(yī)院的天使》、《病中的老師》和《遇險(xiǎn)的船》都是感人的文章。
《愛的教育》里，也有許多讓人感到可愛的文章，例如：《幼兒園》。幼兒園里的小朋友們吃飯的時(shí)候特別可愛。有人拿了兩個(gè)勺子吃;有人直接用手抓著吃;還有人將豆子一粒一粒的裝進(jìn)口袋里，更可愛的人用小圍裙包住豆子再捏成糨糊。特別的孩子一邊吃飯一邊出神的看著蒼蠅飛。孩子們吃完了飯，便在院中玩。有的玩游戲，有的唱歌跳舞，還有的`聽老師講故事……《可憐的盲童》、《學(xué)校的女老師們》和《俠義的行為》都是寫的比較可愛的。
《愛的教育》里有許多許多好詞好句好段：沉甸甸、川流不息、嘰嘰咕咕、洋溢、亂哄哄、哇哇大哭、寒喧。我巴不得早點(diǎn)兒用上這些嶄新的本子，更巴不得早點(diǎn)兒看到那些久別的同學(xué)，于是，我的腳步不禁快了起來。
《愛的教育》我愛你!我感謝你!謝謝你給我?guī)砹诉@么的多愛的知識(shí)。
經(jīng)典名著《愛的教育》有感3
愛是什么呢？愛。愛是摸不著，看不見的，但我們的心時(shí)刻感受著。愛就像陽光，照亮了我們的心房；愛就像雨露，滋潤了美麗的花苞；愛就像空氣，我們處處都能感受得到。正是因?yàn)閻郏覀內(nèi)紩r(shí)間才會(huì)變得更溫暖。讀了《愛的教育》，更使我感受到愛的重要性。
《愛的教育》這本書是通過一個(gè)小學(xué)生的日記塑造了一個(gè)個(gè)貌似渺小，但實(shí)際上卻很不平凡的人物：老鐵匠。鐵匠的兒子。賣菜的婦女。少年鼓手。父親的老師。帶病上課的教員，等等。小說并沒有用華麗的語言謳歌愛，只是通過樸素的話語訴說愛，一個(gè)個(gè)充滿愛心的故事闡述愛，讓我明白：人與人之間是多么需要相互關(guān)心，相互理解，相互幫助啊！而這種關(guān)心。理解和幫助都離不開一個(gè)最基本的東西——愛。
小馬可為了尋找自己的母親，用雙腳走出了萬里長路；馬里奧為了讓同伴活下去，把唯一求生的希望給了同伴，而自己卻隨船沉入海底；小小少年跳入湍急的河流中，不畏懼自己被沖走，就上落水的孩子；還有一個(gè)小鼓手，為了拯救自己的國家，拖著滿是子彈打傷的腿，爬到友軍基地，報(bào)告情況，打退奧軍……這難道不是愛的力量嗎？
由小馬可，我想到了自己。爸爸媽媽。家人和老師對我的無微不至的愛。爸爸媽媽為了我的學(xué)習(xí)買來做不完的作業(yè)，買了看不完的書籍，時(shí)刻督促我要好好學(xué)習(xí)；下雨天，年邁的奶奶為了不讓我淋雨，不顧體弱多病，到學(xué)校給我送傘；我沒一點(diǎn)成績的取得，都是離不開平時(shí)來是對我的關(guān)心和教誨。點(diǎn)點(diǎn)滴滴都體現(xiàn)了他們對我的愛！由馬里奧，我想到了《斑羚飛渡》中的老羚羊們，它們把生的.希望讓給了年輕的羚羊，自己卻面對死神。由勇敢的小鼓手和小小少年，我想到了拋頭顱灑熱血的烈士們不怕犧牲，只為了我們能過上幸福的生活……
你體會(huì)身邊的愛了嗎？
我們不能只是接受愛，我們也要給予世界最美好的——愛。愛世人與人之間溝通的橋梁是生命中美好的篇章。讓我們珍惜這無價(jià)之寶吧！
經(jīng)典名著《愛的教育》有感4
《愛的教育》這本書采用了日記的形式，以一個(gè)四年級(jí)的孩子——安利柯的眼光和口吻，向人們講述了一個(gè)又一個(gè)感人肺腑的小故事，故事中有善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、刻苦勤奮的斯代地、可愛懂事的波列科西……他們送給了安利柯最真摯的友誼，最美好的回憶。還有慈愛的'父母、令人敬佩的老師，他們給予安利柯最無私的愛，教會(huì)了他寬容與理解。
在眾多故事中，使我感受最深的要屬每月故事中的《從亞平寧山脈到安第斯山脈》了。它的主要內(nèi)容是：一位母親為了全家的幸福，去了阿根廷的首都——布宜諾斯艾利斯，到一個(gè)富有人家里去幫工。這家主人對她很好，工資也很高，可是，她雖然緩解了家里困苦的處境，但還是無法減輕家人對她的思念。于是，她的小兒子便踏上了漫漫的尋母之途。在經(jīng)過他人的鼓勵(lì)和幫助，也通過自己的不懈努力，這個(gè)小兒子終于找到了他朝思暮想的母親。可他的母親為了多拿報(bào)酬，生了重病也不肯說一聲，直到暈倒在地。那好心的女主人一直陪伴在這位母親的身邊，直到這位母親的小兒子來到這里。當(dāng)這位母親看到自己的小兒子后，十分激動(dòng)，垂危的生命又重新有了生存的動(dòng)力。
在這篇文章中既有孩子對母親的愛，又有母親對孩子的愛。孩子因?yàn)槟赣H而敢于漂洋過海，母親因?yàn)楹⒆佣辛松娴膭?dòng)力�？梢姡瑦凼嵌嗝磦ゴ蟮牧α堪�!愛，可以讓一顆失望的心重新點(diǎn)燃希望的火焰;愛，可以讓一條垂危的生命重新?lián)碛猩娴膭?dòng)力;愛，可以讓每一個(gè)人的心靈得到凈化;愛，可以讓饑寒交迫的人們感受到久違的溫暖!
其實(shí)，我們每個(gè)人都生活在一片愛的海洋里，比如失敗時(shí)的一句鼓勵(lì);成功時(shí)的一聲喝彩;傷心時(shí)的一疊紙巾;甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……這些不被人們所察覺的細(xì)小舉動(dòng)都是愛的印證。當(dāng)我們用一雙明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中不輕易被發(fā)現(xiàn)的愛的同時(shí)，不要忘記將自己的一份愛也為他人送去，要知道，人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛終究會(huì)匯集成一片愛的海洋。
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