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阿房宮賦的讀后感
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢？以下是小編為大家收集的阿房宮賦的讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
“秦人不暇自哀，而后人哀之。后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也�！边@是杜牧在《阿房宮賦》一文中的主旨句，乃全文的點(diǎn)睛之筆，旨在說(shuō)明此文是一篇借古以刺今的賦體散文，并非是一篇真正的“贊美”阿房宮的賦體散文。
唐敬宗寶歷元年(825)，當(dāng)時(shí)的唐王朝已是大廈將傾，搖搖欲墜，唐敬宗李湛年少即位，好游獵，務(wù)聲色，大興土木，不理朝政。杜牧在《上知己文章啟》一文中說(shuō)：“寶歷大起宮室，廣聲色，故作《阿房宮賦》�！�
本文是一篇充分發(fā)揮了作者想象力的文章。歷史上的阿房宮始建于秦始皇三十五年(前212)，于公元前206年被項(xiàng)羽燒毀(咸陽(yáng)宮)。故址在今陜西西安阿房村。阿房宮雖然已不存在，但阿房宮的興滅與秦王朝的滅亡卻永遠(yuǎn)地聯(lián)系在一起，成為幾千年來(lái)人們經(jīng)久不衰的議論的話(huà)題。
本文作者用文字還原了阿房宮的雄偉建筑格局與秦朝統(tǒng)治者驕奢淫逸的腐敗生活，總結(jié)了秦朝統(tǒng)治者驕奢亡國(guó)的歷史經(jīng)驗(yàn)，向唐朝統(tǒng)治者發(fā)出了警告，表現(xiàn)出一個(gè)封建時(shí)代正直的文人憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民、匡世濟(jì)俗的情懷。
本文在藝術(shù)性上充分運(yùn)用了想象、比喻、排比、議論等手法，是作文者很好的學(xué)習(xí)范例。阿房宮被楚人項(xiàng)羽一炬，已成焦土，但作者描寫(xiě)到“復(fù)壓三百馀里，隔離天日。驪山北構(gòu)而西折，直走咸陽(yáng)。二川溶溶，流入宮墻。五步一樓，十步一閣。廊腰縵回，檐牙高啄。各抱地勢(shì)，鉤心斗角。盤(pán)盤(pán)焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知其幾千萬(wàn)落。長(zhǎng)橋臥波，未云何龍?復(fù)道行空，不霽何虹?高低冥迷，不知西東。歌臺(tái)暖響，春光融融。舞殿冷袖，風(fēng)雨凄凄。一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊�！边@其中又與比喻、排比交叉運(yùn)用，可見(jiàn)作者筆功之深，文學(xué)底蘊(yùn)之厚，沒(méi)有“讀書(shū)破萬(wàn)卷”的修為，是不會(huì)有如此神來(lái)之筆的千古佳作。
“以史為鏡，可以知興替。”此文雖是一篇作于唐朝的文章，但在今天讀來(lái)仍給人以強(qiáng)有力的鞭策與警惕。有些人認(rèn)為歷史枯燥乏味，認(rèn)為學(xué)習(xí)歷史沒(méi)有用。其實(shí)不然，人類(lèi)社會(huì)在發(fā)展的過(guò)程中，有時(shí)就會(huì)發(fā)生與歷史有著極為相似的令人震驚的事件。學(xué)習(xí)歷史就是要從歷史的表象中探索隱藏其內(nèi)的本質(zhì)，培養(yǎng)人們判斷是非、分辨善惡的能力。
“滅六國(guó)者，六國(guó)也，非秦也;族秦者，秦也，非天下也�！睂W(xué)習(xí)此文就是要明白一個(gè)統(tǒng)治階級(jí)從興盛走向沒(méi)落的根本原因是由于統(tǒng)治者脫離群眾。作為統(tǒng)治階級(jí)要想永遠(yuǎn)處于統(tǒng)治地位，就要重社稷、積其德，固本浚源，居安思危，戒奢以?xún)�;就是要銘記水可載舟亦可覆舟的古訓(xùn)，從群眾中來(lái)到群眾去，讓群眾敢于說(shuō)真話(huà)說(shuō)實(shí)話(huà)，為群眾辦好事辦實(shí)事;就是要“見(jiàn)可欲則思知足以自戒”，“將有作則思知止以安人”。
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