讀后感小學(xué)范文實(shí)用
當(dāng)品味完一本著作后，你心中有什么感想呢？現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的讀后感小學(xué)范文實(shí)用，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀后感小學(xué)范文實(shí)用1
依稀記得那段經(jīng)典的告白：“因?yàn)槲腋F，不美，矮小，我就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心嗎？你想錯(cuò)了！——我的靈魂跟你一樣，我的心也跟你完全一樣！我現(xiàn)在跟你說(shuō)話(huà)，并不是因?yàn)榱?xí)俗，慣例，甚至不是通過(guò)凡人的肉體——而是我的精神在同你的精神說(shuō)話(huà)，就像兩個(gè)人都經(jīng)過(guò)了墳?zāi)梗覀冋驹谏系鄣拿媲�，是平等的——因�(yàn)槲覀兙袷瞧降鹊�！�?/p>
沒(méi)錯(cuò)，這段話(huà)出自《簡(jiǎn)﹒愛(ài)》，主人公簡(jiǎn)愛(ài)有著火一樣赤誠(chéng)的'情感和對(duì)獨(dú)立平等愛(ài)情的熱切渴望。這段話(huà)也尤其讓我感動(dòng)，“我們是平等的”足以看出簡(jiǎn)愛(ài)——一個(gè)渴望愛(ài)情而不失尊嚴(yán)的女性形象。即使美貌動(dòng)人的英格拉姆小姐有勢(shì)力與地位，但是有著強(qiáng)烈善心的家庭教師簡(jiǎn)不在乎，而是對(duì)上流社會(huì)展開(kāi)了挑戰(zhàn)，幾經(jīng)周折，簡(jiǎn)和羅切斯特最終走到了一起。
主人公簡(jiǎn)愛(ài)的童年沒(méi)有親情、友情，沒(méi)有快樂(lè)、希望。她小時(shí)候父母都相繼去世，按舅舅的遺愿在里德太太家居住，在那里，她沒(méi)有尊嚴(yán)，還要常常忍受表哥，表姐們的打罵，受各種罪犯般的折磨，沒(méi)有屬于自己的自由。
后來(lái)，她來(lái)到了勞渥德學(xué)校，這所學(xué)校條件極差，但是簡(jiǎn)愛(ài)沒(méi)有消極、頹廢，而是在那里學(xué)到了許多知識(shí)。
再后來(lái)，她成為了一名家庭教師，在桑菲爾德教學(xué)。期間，她與主人羅切斯特互相產(chǎn)生了愛(ài)慕之情，這才有了那段經(jīng)典的告白。
《簡(jiǎn)愛(ài)》是英國(guó)文學(xué)史上一部經(jīng)典的傳世之作，主人公簡(jiǎn)﹒愛(ài)，這個(gè)看似柔弱，內(nèi)心卻剛強(qiáng)的女子成為了無(wú)數(shù)女性心中的典范。
讀后感小學(xué)范文實(shí)用2
知識(shí)改變世界，讀書(shū)豐富人生。這幾天我認(rèn)真閱讀了百花園這本書(shū)。書(shū)中的內(nèi)容豐富多采，讓我的視野更開(kāi)闊，讓我初步明白做人的道理。其中夏令營(yíng)的較量讓我生有感觸。
這篇故事主要講述了：77名日本孩子和33名中國(guó)孩子一起主辦一個(gè)草原探險(xiǎn)夏令營(yíng)。在烏蘭察布盟草原，中日兩國(guó)孩子人人負(fù)重20公斤，匆匆前進(jìn)著。一個(gè)漂亮的中國(guó)女孩剛走幾公里就病倒了，于是，她回到了大本營(yíng)，重新躺在了席夢(mèng)思床上。而日本孩子生病了，他們卻說(shuō)："我是來(lái)鍛煉的，當(dāng)逃兵是恥辱的，怎么回去向家長(zhǎng)老師交待，我能挺得住，我一定要走到底！"日本家長(zhǎng)直把鼓勵(lì)留給發(fā)燒的孩子，中國(guó)家長(zhǎng)卻在艱難路段把孩子拉上車(chē)馳騁而去。最后，當(dāng)中日兩國(guó)孩子勝利抵達(dá)目的地時(shí)，日本孩子幾聲狂吼震撼了在場(chǎng)的每一個(gè)中國(guó)人。
短短幾天的.夏令營(yíng)，暴露出我們中國(guó)孩子的許多弱點(diǎn)，同樣是少年兒童，為什么中國(guó)孩子的動(dòng)手能力如此之差？環(huán)保意識(shí)如此薄弱？這可能是有些家長(zhǎng)的過(guò)分溺愛(ài)造成的，我們需要一些獨(dú)立自主的機(jī)會(huì)，一些野外的磨煉。同時(shí)我們也該學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，不要衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。是的，一切關(guān)心中國(guó)未來(lái)命運(yùn)的，都值得想一想，這個(gè)現(xiàn)實(shí)的矛盾說(shuō)明了什么？
全球都在競(jìng)爭(zhēng)，教育是關(guān)鍵，讓我們從根本做起，人強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！
讀后感小學(xué)范文實(shí)用3
最近，我迷戀上了科學(xué)，老喜歡在爸爸媽媽面前顯擺我那些科學(xué)知識(shí)，比如牛頓運(yùn)動(dòng)定律，個(gè)性定律等等。正因?yàn)槲矣幸活w熱愛(ài)科學(xué)的心，所以每天都有講不完的科學(xué)話(huà)題。
如果你要問(wèn)我為什么這樣熱愛(ài)科學(xué)？那還得感謝《科學(xué)實(shí)驗(yàn)王》這套書(shū)，是它引我走進(jìn)了神奇的科學(xué)世界。
此書(shū)含有豐富的科學(xué)知識(shí)，書(shū)中的主人公是范小宇，一個(gè)調(diào)皮男孩，是個(gè)小財(cái)迷，為了掙外快，他跟著好朋友何聰明加入了黎明小學(xué)的實(shí)驗(yàn)社，一起認(rèn)識(shí)了羅心怡和江士元，從此，他們一起學(xué)習(xí)科學(xué)。有時(shí)，他們會(huì)為了一些科學(xué)問(wèn)題而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，但沒(méi)多久，他們又會(huì)和好如初；有時(shí)他們會(huì)一起代表學(xué)校去參加全國(guó)科學(xué)實(shí)驗(yàn)大賽，也獲得了很多榮譽(yù)。范小宇越來(lái)越崇拜那些偉大的'科學(xué)家，如牛頓，愛(ài)因斯坦，居里夫人……他沉迷于科學(xué)，決定努力學(xué)習(xí)更多科學(xué)知識(shí)，他要和優(yōu)等生江士元一爭(zhēng)高下，也要讓伙伴們對(duì)他刮目相看。
看完《科學(xué)實(shí)驗(yàn)王》之后，有一股科學(xué)的力量在我心底澎湃，我懂得了酸雨可以破壞大理石頭，因?yàn)楫?dāng)大理石碰到酸雨會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)。我也懂得了作用力和反作用力以及參照物的物理常識(shí)。
在書(shū)中，范小宇被誤會(huì)弄臟了玻璃窗，他急中生智，利用科學(xué)原量把報(bào)紙放在水中，接著擰干，然后用來(lái)擦玻璃，十秒鐘后，玻璃窗就明亮如鏡！
生活中到處有科學(xué)，所有偉大的發(fā)明都源于科學(xué)。沒(méi)有科學(xué)，我們的世界會(huì)變得枯燥，有了科學(xué)，人類(lèi)才得以進(jìn)步，社會(huì)才得以發(fā)展。
讀后感小學(xué)范文實(shí)用4
小說(shuō)揭示了封建社會(huì)的世態(tài)炎涼，人們冷漠麻木、思想昏沉的精神狀態(tài)，社會(huì)對(duì)于不幸者的冷酷，從一個(gè)側(cè)面反映了封建社會(huì)的腐朽和病態(tài)。
孔乙己的人生是一場(chǎng)悲劇，他出生在一個(gè)特殊的年代，有著特殊的經(jīng)歷，他受著科舉制度的殘害，但是，在那時(shí)候，這卻是人們想要得到榮華富貴的必經(jīng)之路�？滓壹号で男撵`已被封建文化所骨化，他窮困潦倒，被人們作為笑料;滿(mǎn)口仁義道德，卻為生活所迫也當(dāng)起“梁上君子”，最終，死是對(duì)他最好的解脫，在封建壓迫無(wú)處不在，無(wú)孔不入的社會(huì)，只有死人和瘋子幸免于難!對(duì)他的不求上進(jìn)，麻木迂腐大肆批判，同時(shí)對(duì)他身心所遭受的摧殘又略帶同情。事與愿違，等待孔乙己是一生的.悲慘遭遇,在人們心目中他沒(méi)有地位,是個(gè)可有可無(wú)、可笑可憐的多余人。
文章通過(guò)個(gè)性化的語(yǔ)言描寫(xiě)，看出孔乙己自命清高、迂腐不堪、自欺欺人的性格。反映出他受封建教育毒害之深。而通過(guò)孔乙己教“我”識(shí)字，分茴香豆給孩子們一人一顆，又表現(xiàn)了他心地善良。孔乙己的一生是可悲的而又可憐的。原因在于他沒(méi)有正確地認(rèn)識(shí)自己。在這種窮困潦倒的狀態(tài)下，他自我放任，只能退回到心靈深處的自我安慰中去，釋放心靈深處的壓力。當(dāng)然他將一事無(wú)成，最終在貧困中死去。所以，即使他再怎么樣自命不凡，也禁不住社會(huì)現(xiàn)實(shí)的打擊，和自己早已注定的命運(yùn)。
他的路不知從哪里開(kāi)始，但卻知道在哪里結(jié)束：一段歲月的冷漠，一個(gè)舊制度的腐朽，一個(gè)時(shí)代的沒(méi)落。
讀后感小學(xué)范文實(shí)用5
中華五千年，歷史淵源流長(zhǎng)，一代又一代的中華兒女，譜寫(xiě)了一曲曲壯麗的詩(shī)篇，他們?yōu)檎衽d中華，付出了他們的一生，涌現(xiàn)出了一位位可歌可泣的英雄，譚嗣同就是其中一位。
譚嗣同出生在動(dòng)蕩不安的社會(huì)，列強(qiáng)的侵略，清政府的.無(wú)能，人民的流離失所，使他痛苦、絕望，也使他深深感到，只有變法維新才能救中國(guó)。于是一場(chǎng)轟轟烈烈的變法運(yùn)動(dòng)緩緩拉開(kāi)了序幕，然而由于叛徒袁世凱告密，變法運(yùn)動(dòng)終于以失敗而告終。
變法失敗后，康有為、梁?jiǎn)⒊黄忍油鋈毡�，譚嗣同卻不肯出逃，決心以死來(lái)喚起人們更大的覺(jué)醒。他對(duì)勸他逃亡的友人說(shuō)：“各國(guó)變法都是經(jīng)過(guò)流血才成功的，中國(guó)還沒(méi)有為變法流過(guò)血，所以國(guó)家不能昌盛，現(xiàn)在就讓我成為第一個(gè)為變法獻(xiàn)身的人吧”。這充分體現(xiàn)了他不獨(dú)善其身，兼濟(jì)天下的優(yōu)秀品質(zhì)。他在獄中墻上題寫(xiě)了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的豪邁詩(shī)句。臨刑前，他面對(duì)圍觀(guān)的人群高呼：“有心殺賊，無(wú)力回天。死得其所，快哉快哉！”
直到今天，當(dāng)我們緬懷這位英雄人物時(shí)，你是否聯(lián)想到，我們現(xiàn)在的美好生活正是由一個(gè)個(gè)像譚嗣同一樣的英雄創(chuàng)造的，是他們給了我們一個(gè)充滿(mǎn)光明的世界，我們應(yīng)該用什么樣的行動(dòng)來(lái)回報(bào)他們?cè)诰湃碌挠㈧`呢？
譚嗣同和無(wú)數(shù)民族英豪早已長(zhǎng)眠不醒，但他們偉大的愛(ài)國(guó)精神卻永遠(yuǎn)照亮著我們，指引著人類(lèi)走向歡樂(lè)的天堂！英雄，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您；英雄，我們永遠(yuǎn)緬懷您，您是指引我們走向幸福的明燈，永遠(yuǎn)是我們前進(jìn)的方向！你們是一座座永遠(yuǎn)的豐碑，永遠(yuǎn)令我們仰視
讀后感小學(xué)范文實(shí)用6
依稀記得那段經(jīng)典的告白：“因?yàn)槲腋F，不美，矮小，我就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心嗎？你想錯(cuò)了！——我的靈魂跟你一樣，我的心也跟你完全一樣！我現(xiàn)在跟你說(shuō)話(huà)，并不是因?yàn)榱?xí)俗，慣例，甚至不是通過(guò)凡人的肉體——而是我的精神在同你的精神說(shuō)話(huà)，就像兩個(gè)人都經(jīng)過(guò)了墳?zāi)梗覀冋驹谏系鄣拿媲�，是平等的——因�(yàn)槲覀兙袷瞧降鹊模 ?/p>
沒(méi)錯(cuò)，這段話(huà)出自《簡(jiǎn)﹒愛(ài)》，主人公簡(jiǎn)愛(ài)有著火一樣赤誠(chéng)的情感和對(duì)獨(dú)立平等愛(ài)情的熱切渴望。這段話(huà)也尤其讓我感動(dòng)，“我們是平等的”足以看出簡(jiǎn)愛(ài)——一個(gè)渴望愛(ài)情而不失尊嚴(yán)的女性形象。即使美貌動(dòng)人的`英格拉姆小姐有勢(shì)力與地位，但是有著強(qiáng)烈善心的家庭教師簡(jiǎn)不在乎，而是對(duì)上流社會(huì)展開(kāi)了挑戰(zhàn)，幾經(jīng)周折，簡(jiǎn)和羅切斯特最終走到了一起。
主人公簡(jiǎn)愛(ài)的童年沒(méi)有親情、友情，沒(méi)有快樂(lè)、希望。她小時(shí)候父母都相繼去世，按舅舅的遺愿在里德太太家居住，在那里，她沒(méi)有尊嚴(yán)，還要常常忍受表哥，表姐們的打罵，受各種罪犯般的折磨，沒(méi)有屬于自己的自由。
后來(lái)，她來(lái)到了勞渥德學(xué)校，這所學(xué)校條件極差，但是簡(jiǎn)愛(ài)沒(méi)有消極、頹廢，而是在那里學(xué)到了許多知識(shí)。
再后來(lái)，她成為了一名家庭教師，在桑菲爾德教學(xué)。期間，她與主人羅切斯特互相產(chǎn)生了愛(ài)慕之情，這才有了那段經(jīng)典的告白。
《簡(jiǎn)﹒愛(ài)》是英國(guó)文學(xué)史上一部經(jīng)典的傳世之作，主人公簡(jiǎn)﹒愛(ài)，這個(gè)看似柔弱，內(nèi)心卻剛強(qiáng)的女子成為了無(wú)數(shù)女性心中的典范。
讀后感小學(xué)范文實(shí)用7
在漫長(zhǎng)的暑假中，我選擇用讀書(shū)來(lái)充實(shí)我的暑假生活。期間我閱讀了《閱讀年選》這本書(shū)。書(shū)中的內(nèi)容豐富多彩，有感人肺腑的成長(zhǎng)故事，有給我們啟迪的生活故事…其中，《活下去的理由》讓我感受到戰(zhàn)勝一切的力量。
故事主要講述了主人公艾米一出生就患上了嚴(yán)重的肌肉萎縮癥，全身唯有一個(gè)指頭能動(dòng)，連美國(guó)著名的科爾多瓦醫(yī)生都說(shuō)孩子沒(méi)救了，可是她的母親卡西卻立下誓言，一定要把他撫養(yǎng)成人。一年又一年，艾米與病魔之間進(jìn)行了無(wú)數(shù)次的痛苦的抗?fàn)�，漸漸地，艾米長(zhǎng)大成人，他嘗試用唯一能動(dòng)的手指頭移動(dòng)鼠標(biāo)，在電腦上進(jìn)行動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作，終于成為家喻戶(hù)曉的動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)師，創(chuàng)造了生命的奇跡。
讀完這篇短文，我心中涌過(guò)一陣暖流，艾米的`確創(chuàng)造了生命的奇跡，他的母親是位堅(jiān)強(qiáng)的女子，她經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)："我都從未選擇放棄，為什么你要選擇放棄自己呢？"的確，在漫漫人生路中，有很多不可預(yù)知的災(zāi)難，不管遇到什么困難都要樂(lè)觀(guān)去面對(duì)，世界上沒(méi)有跨不過(guò)的山，沒(méi)有走不完的路，只要堅(jiān)強(qiáng)的活下去，奇跡就會(huì)發(fā)生。就像艾米一樣，她雖身患?xì)埣�，卻找到了支撐自己活下去的路由：請(qǐng)科爾多瓦醫(yī)生證明她和母親兌現(xiàn)了諾言。如此簡(jiǎn)單的一個(gè)理由，卻讓他活出了生命的風(fēng)采。
這個(gè)醫(yī)學(xué)上的奇跡是由一對(duì)母子立志要讓誓言成真的信心和決心所造就的。當(dāng)誓言融入了真誠(chéng)和真愛(ài)，它就能產(chǎn)生戰(zhàn)勝一切的力量，譜寫(xiě)生命的贊歌！
讀后感小學(xué)范文實(shí)用8
“難道就因?yàn)槲邑毟F，地位，長(zhǎng)相平庸，格子手下，就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心靈嗎？—你想錯(cuò)了！我和你一樣有靈魂，我的心和你的一樣充實(shí)！如果上帝賦予我一些美貌和財(cái)富，也會(huì)讓你難以離開(kāi)我，就像現(xiàn)在我難以離開(kāi)你一樣……”這段話(huà)，它帶我走進(jìn)了《簡(jiǎn)愛(ài)》的世界，帶我走進(jìn)了簡(jiǎn)愛(ài)的人生。
簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)孤兒，從小被里德舅媽收養(yǎng)。在這里，簡(jiǎn)受盡了舅媽?zhuān)硇值姆N種折磨，冷漠。后來(lái)，簡(jiǎn)被送去了洛伍德慈善機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。在這里，他學(xué)到了許多，結(jié)識(shí)了塔普爾小姐和海倫彭斯。但最后，學(xué)校因一場(chǎng)疾病而閉門(mén)了，海倫也因病去世了，簡(jiǎn)也離開(kāi)了這里。隨后，簡(jiǎn)的人生翻了一頁(yè)新的篇章。她來(lái)到了桑菲爾德當(dāng)一名家庭教師，與那里的.主人，羅切斯特相愛(ài)。最后在了一起。
故事中的簡(jiǎn)愛(ài)，她執(zhí)著追求。在她還是一個(gè)小女孩住在蓋茨黑德府，他就往著自由，并去嘗試去追求自由。再到他已自由是，他遇到了羅切斯特先生，她愛(ài)上了他，也去最求這一番愛(ài)情，最后也成功了，雖然這件有跟多的困難。但她仍不忘初心，在追求著。
在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的社會(huì)中，我們更需要質(zhì)疑中追求，這種堅(jiān)持不懈的追求，追求什么？追求一個(gè)好的職業(yè)等。當(dāng)然，這些對(duì)我們來(lái)說(shuō)早了一些。但是我們作為一名學(xué)生，作為青少年，我們要追求屬于自己的夢(mèng)想。
學(xué)會(huì)追求，追求自己想要的。
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