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讀后感

怎樣寫讀后感ppt

時(shí)間:2022-10-06 09:13:29 讀后感 我要投稿
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怎樣寫讀后感ppt

  在讀完一本書,一篇文章或看完一部電視劇后你肯定會(huì)有所感受,記錄下這些感受的文章就是讀后感。那么讀后感怎么寫呢?下面小編就來教大家寫讀后感,一起來看看吧。

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  一、格式和寫法

  讀后感通常有三種寫法:

  一種是縮寫內(nèi)容提綱,一種是寫閱讀后的體會(huì)感想,一種是摘錄好的句子和段落。

  題目可以用《×××讀后感》,也可以用《讀×××有感》。

  二、要選擇自己感受最深的東西去寫,這是寫好讀后感的關(guān)鍵。

  看完一本書或一篇文章,我們的感受可能很多,如果面面俱到像開雜貨鋪一樣,把自己所有的感受都一股腦地寫上去,什么都有一點(diǎn),什么也不深不透,重點(diǎn)部分也像蜻蜓點(diǎn)水一樣一擦而過,必然使文章平淡,不深刻。

  所以寫感受前要認(rèn)真思考、分析,對(duì)自己的感想加以提煉,選擇自己感受最深的去寫。

  你可以抓住原作的中心思想寫,也可以抓住文中自己感受最深的一個(gè)情節(jié)、一個(gè)人物、一句閃光的語言來寫,最好是突出一點(diǎn),深入挖掘,寫出自己的真情實(shí)感,總之,感受越深,表達(dá)才能越真切,文章才能越感人。

  三、要密切聯(lián)系實(shí)際,這是讀后感的重要內(nèi)容。

  寫讀后感的重點(diǎn)應(yīng)是聯(lián)系實(shí)際發(fā)表感想。

  我們所說的聯(lián)系實(shí)際范圍很廣泛,可以聯(lián)系個(gè)人實(shí)際,也可以聯(lián)系社會(huì)實(shí)際,可以是歷史教訓(xùn),也可以是當(dāng)前形勢(shì),可以是童年生活,也可以是班級(jí)或家庭狀況。

  四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系,做到議論,敘述,抒情三結(jié)合。

  讀后感是議論性較強(qiáng)的讀書筆記,要用切身體會(huì),實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和生動(dòng)的事例來闡明從“讀”中悟出的道理。

  因此,讀后感中既要寫“讀”,又要寫“感”,既要敘述,又必須說理。

  敘述是議論的基礎(chǔ),議論又是敘述的深化,二者必須結(jié)合。

  讀后感以“感”為主。

  要適當(dāng)?shù)匾迷,?dāng)然引用不能太多,應(yīng)以自己的語言為主。

  在表現(xiàn)方法上,可用夾敘夾議的寫法,議論時(shí)應(yīng)重于分析說理,事例不宜多,引用原文要簡(jiǎn)潔。

  在結(jié)構(gòu)上,一般在開頭概括式提示“讀”,從中引出“感”,在著重抒寫感受后,結(jié)尾又回扣“讀”。

  五、原文不要過多,要體現(xiàn)出一個(gè)“簡(jiǎn)”字。

  六、要選擇材料。

  讀是寫的基礎(chǔ),只有讀得認(rèn)真仔細(xì),才能深入理解文章內(nèi)容,從而抓住重點(diǎn),把握文章的思想感情,才能有所感受,有所體會(huì);只有認(rèn)真讀書才能找到讀感之間的聯(lián)系點(diǎn)來,這個(gè)點(diǎn)就是文章的中心思想,就是文中點(diǎn)明中心思想的句子。

  對(duì)一篇作品,寫體會(huì)時(shí)不能面面俱到,應(yīng)寫自己讀后在思想上、行動(dòng)上的變化,摘取其中的某一點(diǎn)做文章。

  八,寫讀后感應(yīng)以所讀作品的內(nèi)容簡(jiǎn)介開頭,然后,再寫體會(huì)。

  原文內(nèi)容往往用3~4句話概括為宜。

  結(jié)尾也大多再回到所讀的作品上來。

  要把重點(diǎn)放在“感”字上,切記要聯(lián)系自己的生活實(shí)際。

  九,記住兩點(diǎn)寫讀后感:

 、賹懽x后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述,不能脫離原文任意發(fā)揮,應(yīng)以寫“體會(huì)”為主。

 、谝獙懙糜姓媲閷(shí)感。

  應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心深處的感受,絕非“檢討書”或“保證書”。

  讀后感范文欣賞

  讀《釣魚的啟示》

  讀完《釣魚的啟示》這篇課文之后,心里久久不能平靜。

  課文主要講述了作者和父親在小島上釣魚,在離鱸魚捕撈的時(shí)間僅剩兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間,作者釣到了一條又漂亮、又肥美的大鱸魚,他又興奮、又得意。

  可父親看了看時(shí)間,豪無商量地讓“我”把鱸魚放回湖里去。

  “我”只好依依不舍地跟大鱸魚道別。

  但是,這件事使“我”受益匪淺,因?yàn)檫@是一份金錢買不到的人生財(cái)富。

  這篇課文讓我想起了一件事。

  那次,因?yàn)橐粋(gè)男孩在學(xué)校走廊上玩耍,在進(jìn)行跳遠(yuǎn)的動(dòng)作時(shí),口袋里突然跑出五元錢,他還沒有發(fā)現(xiàn),就上課了。

  我撿起五元錢,得意地想著,這五元錢,對(duì)于我來說可不少啊!我可以用它買五十根棒棒糖或是五十支鉛筆,我的文具盒就都要塞滿了!可是我又想,用這五元錢,我會(huì)很快樂嗎?不知什么力量鼓勵(lì)著我,讓我迅速地把錢還給那個(gè)男孩。

  雖然我再也沒有見過那個(gè)男孩,也沒有得到一句表揚(yáng),可我,為自己的所做所為感到自豪。

  現(xiàn)在的社會(huì)五彩斑斕,令人眼花繚亂。

  只要克制自己,就不會(huì)被物質(zhì)財(cái)富所誘惑。

  要從小受到嚴(yán)格的訓(xùn)練,才能獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。

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