愛的教育讀后感精選(15篇)
當賞讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，何不寫一篇讀后感記錄下呢？可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編精心整理的愛的教育讀后感，希望能夠幫助到大家。
愛的教育讀后感1
讀過《愛的教育》，我為13歲的主人公馬爾可對母親的愛深深感動。
本文寫馬爾可的媽媽為了償還家庭債務(wù)，遠渡重洋，孤身去阿根廷，在一個富人家當女傭，后來失去音信。馬爾可不顧危險依然獨自不遠萬里尋找母親的旅程，憑著她的努力她找到了母親。
原來父母對孩子愛的同時孩子也在用自己的'方式愛著父母，這種與生懼來的情感，就是濃濃的親情。讓我們珍惜親情。
愛的教育讀后感2
在這本書中，有許多故事感動了我在那里，我舉一個愛的例子：這個故事的愛的英雄是洛貝諦。有一天他在上學的路中央摔倒了，迎面而來的是一輛車！狀況十分危急，周圍的人都呆住了，沒有一個人想到要沖上去推開了那個孩子！可他自我，卻受傷了。那個人就是洛貝諦。這，就是愛的力量，多么偉大呀，竟使洛貝諦能夠不顧一切的去救那個孩子??一個陌生人。是啊，愛隨處可見。愛也是不一樣的。母親口渴時的一杯水，叫愛；同學跌倒時的一雙手，叫愛；同桌寫錯字的`一塊橡皮，叫愛；為保護同學的一次舍已救人，叫愛。
這些驚天動地的大事，也是愛。
愛的教育讀后感3
今天我看了《愛的教育》，里面有：《開學的.第一天》、《我們的新老師》、《少年英雄》、《要有愛心》……幾個故事。我最喜歡《要有愛心》這個故事了，因為要有愛心就要從小事做起，所以我最喜歡《要有愛心》這個故事了。
我也要有愛心，因為愛心讓我們快樂成長，因為愛心可以讓我們開心地度過每一天，因為愛心可以讓世界更美好！
愛的教育讀后感4
寒假里，我讀了《愛的教育》這本書，其中一篇為"紳士與燒炭工",有一次，紳士的'兒子諾比斯和燒炭工的兒子貝蒂吵架了。諾比斯罵貝蒂的爸爸是窮叫花子，貝蒂把這件事情告訴了爸爸，他爸爸去向老師提意見。而諾比斯的爸爸聽到有人叫他，就問了問怎么回事。老師說："是這位工人向你提意見，因為您的兒子諾比斯跟他的兒子說："你爸是窮叫花子"."紳士問兒子："是不是？"諾比斯站在中間沒有回答。紳士父親讓兒子向貝蒂道了歉，最后他們和好了。
這個故事告訴我們：窮人和富人是平等的，富人不能瞧不起窮人，要成為好朋友。
愛的教育讀后感5
花了整整一個多月的時間，我把《愛的教育》讀完了。我知道了，什么叫做愛.
這本書以日記的方式記錄了四年級學小學生安利柯和他的'朋友。它以“愛”為主題對大家的愛、對窮苦的人民的愛。
書中的故事，我最喜歡的是《費魯喬的血》講了費魯喬和他的祖母，有一天出現(xiàn)了兩個強盜，他對費魯橋的祖母又用刀撲了過去，費魯喬驚叫一聲，跳上去撲到祖母身上，沒想到的是祖母卻沒事，而費魯喬卻被強盜刺穿了他的背不到這里，我相信費魯喬的血不是白流的。
我希望大家都能看看《愛的教育》，讓大家學會“愛別人”“傳遞愛。”
愛的教育讀后感6
剛開始看到這本書時，我不是特別感興趣，只是三年級完成老師布置的作業(yè)。隨著故事情節(jié)的深入我竟然被它深深吸引住了，盡管書中語言樸實；人物平凡；寫的都是一個個簡單的小故事，我印象最喜歡的人物是卡隆，它樂于助人切心地善良。
《愛的.教育》我思考反關(guān)愛別人的同時，是否應(yīng)該付出什么？給正在燒菜的媽媽擦擦汗，給生病的爺爺奶奶拿那藥，盡自己的能力幫助同學，作業(yè)認真字跡清楚讓老師改時不太費力。感覺能幫助別人的太多了。
讓我們開始行動吧！我希望讓更多的人閱讀這本書，并且讀懂這本書，讓更多人感受愛，讓全世界充滿愛！
愛的教育讀后感7
本文圍繞著一個小學生的角度——安利柯的角度來描繪了一一個個感人的故事。他們用友誼互相幫助，感情深厚而令人感動。
在愛的教育里最孝順的就屬“小石匠”了，他被他的醉鬼老爸打的渾身是傷但豪不怨言更多的是他依然愛著他的爸爸。最終讓他的爸爸又振作起來，重新走上了正路。
愛的.教育是一本讓人懂得有一顆感恩的心，懂得誠實和友誼的書。
愛的教育讀后感8
暑假里，我看了一本名叫《愛的教育》這本書。這本書的主人公叫安利柯，他是一個四年級的學生，用他的`筆記載了一學年學校和家里發(fā)作的一件件平凡但確感人的事。
校長先生從不責罵小孩，和顏悅色，自從心愛的兒子在戰(zhàn)場上死去后，就把一切的愛給了孩子們；教師們整天勤勞工作，把全部的愛和熱情都貢獻給了孩子們；父親教育他行為舉止應(yīng)該像個紳士，要愛本人出生、生長的這座城市和他的居民；母親和姐姐是高尚、仁慈的人，有金子般的心；同窗們純真、友愛、仁慈。
經(jīng)過一個個故事通知我們只要愛才是翻開人們心扉的鑰匙，我們要愛身邊的每一個人。
愛的教育讀后感9
我讀了愛的教育這本書，印象最深的一篇文章是愛國，講了一個小乞丐在一艘船上那些人們給給這個小乞丐錢，他們不知道小乞丐是意大利人他們討論的意大利人十分齷齪，小乞丐聽后十分憤怒，把他們是說給他的錢甩到他們臉上，并且大吼一聲，我不收侮辱我祖國人的`錢我十分感動。
因為這個小乞丐，并沒有因為收了他們的錢而不管自己的國家就像我是中國人不會允許別人說我的國家一樣，我很佩服他那樣愛國的精神。
愛的教育讀后感10
在李老師的帶領(lǐng)下，我走進了亞米契斯的旅途。開學第一天，有的孩子是多么不想進入教室，但是父母為什么非要讓他們進去呢？我覺得是父母希望自己的孩子快樂成長，給他們嚴格的.愛。
平時我在家里時，我作業(yè)沒做好，就看電視。后來媽媽知道了，就批評了我一頓。這時也是嚴格的愛。我想說：“爸爸媽媽對我們嚴格，是為了我們好，讓我們的學習變得更加完美�！�
看了《愛的教育》讓我明白了，愛就是幸福！只要我們用心感受，愛和幸福就無處不在。爸爸媽媽老師和同學就會給我們無比的快樂和關(guān)心！
愛的教育讀后感11
《愛的教育》是一本描寫安利卡小學六年生活的書，它催人奮進，讓我受益匪淺。
這本書的主人公是安利卡、卡羅納等。它主要描寫了安利卡與同學們之間發(fā)生的一個個友誼的故事。如卡羅納主動保護弱小，可萊諦用努力學習來孝順父母這些故事中的人物形象生動豐滿，給人留下了深刻的印象。
我最喜歡的人物是賣柴人的兒子可萊諦，因為他的孝心感動了我。再想想自己，在父母的精心照料下，衣食無憂，卻動不動就跟他們耍小脾氣。我們有時候還嘲笑一些因家境貧困買不起新衣服的`同學，與書中高尚的少年相比，我感到非常慚愧。
愛的教育讀后感12
《愛的教育》這本書是一個意大利小學生以日記的形式，記錄了發(fā)生在他四年級生活的點點滴滴。書里面洋溢著父母子女間的親情；老師學生間的深情；同學朋友間的友誼；還有主人公卡隆的愛國之心……書里面每個小故事，都包含著一個大道理，總是讓我看得津津有味，廢寢忘食。
其中有個小故事，給我留下了特別深刻的印象。里面的卡隆原先是一個調(diào)皮的小男孩，在老師、家長的諄諄教導下，他取得了好成績，成了懂事的孩子。卡隆不忘感謝自己的老師多年來對他的.教育，還有父母對他的養(yǎng)育之恩，這是我應(yīng)該向他學習的。
愛的教育讀后感13
今天，我讀了愛的教育，并寫出了讀后感。
我看到一篇文章，是說一位父親在街中乞討，一叔叔給了他錢，另一位阿姨也捐給了他錢，最后，那位父親跑回了家，一位好心人給了他一只雞，就是這只雞給了他鼓勵，最后成了一位億萬大富翁。
這讓我明白了，一定要給予他人幫助！
愛的教育讀后感14
當我第一次看到這本書時，發(fā)現(xiàn)每一篇就是一篇日記。而這一本書有五十一篇，作者用一篇篇日記來講述一個學期的故事。
每一篇日記都記錄著主人公安利柯對社會的感觸，他的身邊總有各種各樣的愛，父母對子女的愛，兄弟姐妹的愛，朋友，老師，甚至是一些陌生人。
在生活中我們也有像安利柯一樣多的.愛，只是我們，沒有這樣一雙眼睛，沒有認真觀察這個世界。扶起倒地老人的青年，對學生投來鼓勵眼神的老師，帶走隔壁奶奶垃圾的小朋友......這些都是愛，即使這些事微不足道，也要有愛才能做出。也只有一雙有愛的眼睛才能發(fā)現(xiàn)，安利柯是多么善良��！
愛雖然是不可以教育的，但可以用心去感悟，最后，你會被它所感動。
愛的教育讀后感15
我覺得安利柯是個孝順的孩子，也是個善良的孩子。他天真、活潑、好動，在他生活中有許多好朋友關(guān)懷他的好朋友，時常有人鼓勵他，安慰他，所以他才可以順利成長。
給我記憶最深的是2年級學生羅貝蒂，他為保護一個1年級的'小學生朱利奧不被馬車撞到，自己卻來不及躲開，被馬車把腳骨壓碎了。
看到這個故事，令我想到了報紙上的一則報道：一位70多歲的老奶奶倒在人行道上。20分鐘里，竟沒有一個路人上前攙扶。等到救護車趕到時，老奶奶已經(jīng)去世20多分鐘了。
同樣是兩個值得幫助的人，但遇到結(jié)果卻完全不同，一個人得到了別人舍命相救，一個去世了很久才被人看見。
這些路人跟舍身救人的羅貝蒂簡直差之千里��！
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