我要做好孩子讀后感

時間：2023-09-05 17:15:42 讀后感我要投稿

我要做好孩子讀后感15篇（精品）

　　認真讀完一本著作后，相信大家的視野一定開拓了不少，這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么讀后感到底應該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的我要做好孩子讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我要做好孩子讀后感15篇（精品）

我要做好孩子讀后感1

　　寒假里，我再一次把《我要做好孩子》讀了一遍。

　　書中的主人公金鈴是一個正直又孝順的好孩子。金鈴不是每次都考98、99分而讓媽媽高興的好學生，但她的孝順足以成為一個好孩子：只考了82分，為了不讓媽媽生氣，很矛盾得撒了個慌！還有一次，為了交出賠李林的3000元，把自己心愛的小手表20元賣了！無數(shù)生動的場景和金玲善良、正直的形象，都讓我感動萬分！

　　書中還有一些人物讓我過目不忘：瘦矮卻機靈的尚海、橫行霸道的倪志偉、活潑又善良的楊小麗、和藹可親的邢老師、有成就的爸爸金辦鳴、時刻惦記著女兒的媽媽趙卉紫……

　　金玲的生活是美好的'，金玲的家庭式幸福的，金玲的童年時快樂的，金玲的學習生活是豐富多彩的！讀完這本書，我懂了一個道理：要成為一個好孩子，不但學習要好，還要象金玲一樣做個正直、善良、孝順的人！

我要做好孩子讀后感2

　　讀過《我要做好孩子》的人肯定知道里面的故事。講的是一個六年級的女孩金鈴——一個擁有善良正直的心靈的女孩，為了在老師、家長和同學們的眼里把她當做一個完美的好孩子，做了各種努力；在碰到孫淑云后她的數(shù)學成績漸漸的`好了起來，最后終于和同學們充滿自信心的走進了考場。

　　讀完了這本書，既讓我享受到了無窮的快樂，也讓我感受到了被冤枉的無可奈何。金鈴一直說要做一個好孩子，她做到了，可她卻認為還不夠，想要在任何事情上都十全十美。這是不可能的，只要你努力，成功最終會與你握手。在失敗時不要傷心、氣餒。我們將永遠是老師、家長和同學們眼里的好孩子！

我要做好孩子讀后感3

　　寒假期間，我讀了《我要做好孩子》這本書，書里講的是一個叫金玲的小姑娘的故事。

　　金玲是一個機敏、善良、正直的小姑娘，她有許多的優(yōu)點，但是成績僅僅是中等，這與家長和老師的要求還有差距，為了提高學習成績，做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，學習成績提高了，同時她還保留了心中那一份天真、純潔。最后，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的`考場。

　　金玲雖然成績中等，但是她身上那優(yōu)秀的品質(zhì)值得我們學習，比如團結(jié)同學、樂于助人，還有就是克服困難，努力提高學習成績的決心。

　　金玲為了做一個好孩子做了種種努力，我們也應該通過自己的努力實現(xiàn)理想。我喜歡《我要做好孩子》這本書。

我要做好孩子讀后感4

　　在快樂的暑假中，我讀了好幾本有趣的書，其中，我最喜歡的一本是我要做好孩子。

　　我要做好孩子這本書講的是一個叫金鈴的小女孩的故事。她胖乎乎的，又天真又可愛，上小學六年級，是一個學習中等但機敏正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的好孩子，她做了種種努力。最后，她和同學們一起充滿信心地走進考場。

　　金鈴是一個尊敬老師、富有愛心的孩子。有一次，教語文的`荊老師生病了，金鈴買了一束鮮花去看望老師，還幫老師布置作業(yè)、批改作文。春天的時候，金鈴養(yǎng)了幾只別人丟棄的蠶寶寶，為了不讓小蠶餓死，她千方百計地尋找桑葉，終于把蠶寶寶養(yǎng)大了。鄰居修自行車的老爺爺去世了，只留下了他的孫女幸幸，金鈴看著幸幸可憐，把她帶回家像妹妹一樣照顧，給她講故事、買各種玩具，真是一個稱職的好姐姐。

　　我喜歡金鈴這樣的好孩子，我也想成為她那樣的好學生，不僅學習好，還要有高尚的品德。我相信，到六年級的時候，我一定比她更棒！

我要做好孩子讀后感5

　　這本書語言生動優(yōu)美，其中，我最喜歡第十章“當家理財好滋味”。這一章寫了金鈴媽媽給了金鈴1000元，要金鈴當一個月的管家，生活中的大大小小的事都歸她管，她想用1000元里剩下的錢，給幸幸買一個芭比娃娃�？墒�，剛開始1000塊錢就像流水一樣沒了。金鈴才悔悟到：原來，這么多錢很快就沒了，父母賺錢很不容易，以后我要節(jié)省一點。金鈴媽媽知道了她的心思，獎勵了她100元錢，金鈴連忙去商場買了一個漂亮的芭比娃娃，給幸幸送去了。

　　這個小故事讓我明白了：不能亂花錢，錢都是父母辛苦賺來的'，我們要珍惜爸爸媽媽的勞動，不給他們添加負擔。

　　讀了這本書我受益匪淺，也明白了很多道理，希望大家有時間去看看這本書，相信你一定會有所收獲。

我要做好孩子讀后感6

　　在寒假中，我讀了一本叫做《我要做個好孩子》的書。

　　這本書的主人公金玲，是一位成績不算太好的六年級學生，一直想做一個在父母及老師眼里的好孩子，金玲看上去什么都不在乎，其實心細著呢，王老師辭職去了美國，他就提出給王老師寫信。

　　班主任邢老師突然生病后，他想到老師是因為班里的'同學才被累病的，所以買了康乃馨去看望老師，為了不讓邢老師生氣和擔心，她并沒有把班里不好的情況告訴老師。

　　金玲也很善良，而且很懂事，有一次她路過馬路旁的一根電線桿時，看見原來自家巷子里修理自行車的老人突然中風去世了，而他的小孫子無人照顧。金玲就把這個無家可歸的孤兒領(lǐng)回了家。

　　“好孩子”的標準到底是什么？學習好了？不是！在別人面前表現(xiàn)得好？也不是。我認為是品德良好，就是“好孩子”。

　　要想做個好孩子，首先要做一個善良，懂事，品德好的孩子。

我要做好孩子讀后感7

　　今天，我看了一本書《我要做好孩子》。這是黃蓓佳阿姨的著名作品。它是一部有趣生動的傾情小說。

　　其中，有一節(jié)十分搞笑滑稽，講述的`是金鈴的爸爸金亦鳴。金亦鳴雖是一位大學教授，可是做事總是太過于認真。所以在金鈴一歲時，金鈴的媽媽叫他買奶粉，他跑了十幾家店，辨別了幾百種奶粉，結(jié)果一廳奶粉也沒有買到，害金鈴餓得哇哇大哭。

　　還有一次，金鈴養(yǎng)了一條蠶，結(jié)果沒了桑葉。她到小區(qū)小門內(nèi)的桑樹上去摘。被特級老師孫奶奶攔住了，孫奶奶要求給金鈴補課半小時。最后這件事被金鈴媽媽知道了，游戲結(jié)束。

　　好讀書，好讀書，讀書好——冰心，看來冰心奶奶說得十分對。人就應該多讀書。學無止境啊！

我要做好孩子讀后感8

　　最近我讀了一本書，叫《我要做好孩子》。

　　這本書的主人公是金鈴，她是一個六年級學生。是一位機敏、正直、善良的女孩子，為了成為老師、家長心目中的好孩子，她作出了種種努力，與老師和家長做過無數(shù)次“抗爭”，最后，自信滿滿的走進了畢業(yè)考試的考場……

　　金鈴還有一個多愁善感的媽媽，為了讓金鈴的成績名列前茅，金鈴的媽媽絞盡腦汁，想出了許多辦法，可成效并不大。于是懷疑金鈴腦子是不是有問題，就去了腦科醫(yī)院，醫(yī)生認為金鈴很正常。媽媽又認為金鈴因為胖影響了智力，于是就開始讓金鈴減肥，可效果并明顯。雖然金鈴媽媽做了許多錯誤的'決定，但她為女兒不惜一切代價，令我很感動。

　　金鈴從小就很善良，很有愛心。金鈴看到幸幸沒人照顧，自己當起了小媽媽，把幸幸照顧的無微不至�？吹奖蝗巳拥降叵碌男Q寶寶，自己養(yǎng)了起來，還為了找到蠶寶寶喜愛的桑葉，跑了很久很久。金鈴的善良又令我感動。

　　讀了這本書，使我學到了很多。

我要做好孩子讀后感9

　　《我要做個好孩子》是在上個暑假時我看的一本書，那時間非常快就想隨便讀讀，但是我一讀開頭，就津津有味的讀到最后結(jié)尾，我喜歡上了這本書。

　　這是一本故事書，作者是黃培佳阿姨寫的一本書，里面有一個人叫金鈴的女孩子一直堅持做個好孩子，金鈴作文寫得很好，但是有很多不對的`字，她曾獲得市里的獎，有一次他和她媽媽去長江百貨公司買書包，看見紅紙上寫長江百貨開業(yè)十周年，只要寫一篇關(guān)于長江百貨的作文就可以領(lǐng)獎，于是金鈴想試試，一個星期過去了，金鈴獲得一個二等獎，一家人高興的不得了。媽媽說：“我家金鈴成了獲獎專業(yè)戶了！”

　　我還不如她積極，平時閱讀量不夠，今后還得向她那樣多思考多動筆，書中金鈴比較浮燥，考試成績忽上忽下，對新?lián)Q的老師及其不適合，最好終于改了。

我要做好孩子讀后感10

　　這本書是黃蓓佳阿姨的一部著作，主人公叫金鈴，女孩子，剛過11周歲的生日，在新華街小學讀六年級。身高只有1·55米，卻又胖胖的小女孩，可以說是人見人愛，我?guī)缀醣贿@天真無邪的'小女孩紿吸引住了。

　　于是，我更加著迷了，越看越有勁。其中，令我印象最深的,就是強化班，金鈴因為一不小心說漏了嘴了所以讓強化班里的學生越來越多，最后不得不轉(zhuǎn)移到張靈靈同學家學習，進而引起了扔墊子事件，開始老師們都冤枉了金鈴和尚海。最后金鈴卻能憑借自己的力量解決了這件事情，使得老師向他們道歉。從此，金鈴決定做一個好孩子。

　　讀了《我要做好孩子》這本書后我就暗暗下定決心：我要做一個好孩子，一個不讓父母操心的好孩子，一個努力學習、追求上進的好孩子。因為就如書中的老師所說：“每一個孩子的努力，都不會白費，奇跡也不是不可能會發(fā)生的。”

我要做好孩子讀后感11

　　高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯�！蔽依眠@幾個星期，把《我要做好孩子》。

　　這本書的主人公是金鈴。雖然學習不是很好，不是老師和家長滿意的好孩子，她做了種種努力，終于讓老師改變了態(tài)度。他還是個善良的孩子，有一次，金鈴放學回家，看到一個可憐的幸幸沒有人收養(yǎng)她，金鈴卻說：“把幸幸抱到我家，好不好？”警察叔叔說：“行，要是媽媽不同意，就把她送到派出所。”到了家里，媽媽不讓金鈴把幸幸?guī)Щ丶�，而金鈴說同意，他們兩個就說了起來。正好爸爸剛下班，知道事情的'因果后，便對金鈴說：“明天考試低于90分，就不讓把幸幸?guī)Щ丶�。”金鈴為了讓幸幸留在自己家，考�?8的高分，才讓幸幸留了下來。幸幸要走的時候，金鈴特別的傷心，問媽媽：“真的不能把幸幸留下來嗎？”媽媽說：“不可以，法律不允許�！苯疴徶缓酶倚艺f了再見。從這里，我知道了金鈴很善良。

　　好孩子不只是學習好，而且還要有個善良的心，幫助需要幫助的人。

我要做好孩子讀后感12

　　我讀過《我要做個好孩子》這本書，它非常有教育意義。這本書主要講了主人公金鈴和她的爸爸、媽媽、同學、老師之間以及中考的`故事。

　　讀完這本書，我知道了許多好孩子身上的優(yōu)點，我從金鈴身上知道了各種好行為。比如；助人為樂、愛護動物、關(guān)心同學······這些金鈴都做到了。我覺得金鈴真值得我們學習，與她比起來，我覺得我做的還不夠。不過，我有信心做的和她一樣好。好事先從一點一滴開始做，比如洗完手及時關(guān)閉水龍頭；定期給樓下小樹小草澆澆水；同學有困難積極幫忙，看到有人摔倒幫忙扶起來······；只要我持之以恒，肯定能趕上金鈴。

　　讀完這本書，更讓我知道了做人要充滿愛心，懂得每時每刻都為他人著想。別人傷心是要去安慰；被人不小心弄壞了東西要去理解他。這些金鈴都做的非常好，我決心也要做的和她一樣棒。

　　我非常喜歡這本書，愛里面的主人公，是她讓我知道好孩子是多么重要。

我要做好孩子讀后感13

　　上一個星期，老師給我們發(fā)了一本《我要做好孩子》的書，這本書非常好看！

　　這本書的主人公是一個叫金玲的，長得又高又胖的，上六年級的小姑娘。金鈴的'語文和英語學習都不錯，她就數(shù)學學習不好，也不是不會，總在考試時走神。她一走神，迷迷糊糊就會寫錯題。有一次，她數(shù)學考了八十二分，因為小于九十分的同學必須讓家長簽字，她為了讓媽媽高興，就“假貨”了一個字條貼上去，但還是被老師發(fā)現(xiàn)了吵了一頓。后來，金鈴不走神了，每次考試都是全班前十名了！

　　這本書讓我知道了考試時要認真思考，不要粗心馬虎，不能走神。