(精華)讀后感的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的讀后感的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀后感的作文 篇1
格列佛是斯威夫特的《格列佛游記》中的主人公。他年青時(shí)學(xué)醫(yī)，后來(lái)在海輪上擔(dān)任外科醫(yī)生，多次環(huán)游世界，到過許多地方，有過不少的奇遇。最值得稱道的是他到小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)、慧骃國(guó)的四次游歷。
傳奇的人生，曲折的經(jīng)歷，格列佛人生的藍(lán)圖上神秘的色彩，深深地吸引著我……
格列佛，一個(gè)聰明善良，愛冒險(xiǎn)，不甘寂寞于平淡生活的人。每漂流到一個(gè)地方，格列佛必定去體驗(yàn)?zāi)抢锊煌鐣?huì)中，形態(tài)各異甚至荒誕的政治生活。
我很羨慕格列佛豐富的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，他去過的地方，尤其是慧骃國(guó)。在那兒，沒有爾虞我詐，沒有勾心斗角，也沒有虛偽和謊言。只有真誠(chéng)，只有純潔。那是心與心的交流，那是真善美的流露。不需要考慮別人說話的真假，不需要去揣測(cè)別人的心理的`偽善。而現(xiàn)實(shí)燈紅酒綠的生活中，也許是因?yàn)樯鐣?huì)的黑暗，也許是由于金錢的引誘，很多原來(lái)志同道合的人卻因生活的現(xiàn)實(shí)而分道揚(yáng)鑣，留下的只有那一溜溜的酸澀……
到底羨慕的還是格列佛這個(gè)人。雖然他本質(zhì)上只是一個(gè)平凡之人，但他具有勤勞、善良、機(jī)智、勇敢的品質(zhì)。因?yàn)樗竽懚矣诿半U(xiǎn)，挑戰(zhàn)自我，因?yàn)樗麢C(jī)智所以一次次逢兇化吉，死里逃生。
格列佛前后四次游歷奇遇，歷時(shí)十六年零七個(gè)月。當(dāng)他把這些親身的見聞?dòng)涊d下來(lái)時(shí)，這樣寫道：“唯一目的是為了大眾的利益，所以不管怎樣，我也決不可能感到失望”。我想，也許正因?yàn)橛幸活w為著大眾著想之心，格列佛的身上才閃耀著動(dòng)人的光輝吧！
讀后感的作文 篇2
管理學(xué)的書一般很少有人讀，也許是因?yàn)闆]有時(shí)間，也許是因?yàn)槔碚撔缘臇|西過于復(fù)雜。假期的時(shí)候，我閱讀了彼得·圣吉博士的《第五項(xiàng)修煉》，寫下了我的體會(huì)。希望我寫的東西能夠讓更多的人關(guān)注管理學(xué)，更多的人去閱讀管理方面的書。彼得×圣吉所創(chuàng)立的是學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，他希望建立的組織模式能夠更適合人們的工作。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，很多有共同理想的人組成一個(gè)大的學(xué)習(xí)型群體，使人們?cè)趫F(tuán)體中都能以自己的理想為目標(biāo)，不斷的前進(jìn)。同時(shí)在團(tuán)隊(duì)中不斷發(fā)揮自己的潛能，敢于挑戰(zhàn)極限，不斷創(chuàng)新，幫助他人，和其他人一起，共同創(chuàng)造知識(shí)的成果。從真正的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)中體會(huì)工作生活的意義，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。彼得·圣吉博士的《第五項(xiàng)修煉》有五項(xiàng)主要的內(nèi)容：分別是自我超越、改善心智模式、建立共同理想、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、全局思考。1.自我超越。自我超越的修煉就是不斷理清并不斷加深個(gè)人的真正愿望，集中精力，培養(yǎng)耐心，并客觀的觀察現(xiàn)實(shí)。能夠運(yùn)用自我超越的人，可以不斷實(shí)現(xiàn)他們心里的愿望，我覺得自我超越就是一種精神力量。當(dāng)人們希望達(dá)到某些愿望的時(shí)候，首先要有“我想達(dá)到”的愿望，這種愿望越強(qiáng)烈，愿望能夠?qū)崿F(xiàn)的機(jī)會(huì)就越大。對(duì)于能夠自我超越的人，他們對(duì)待生命的態(tài)度就好像雕刻家一樣，全心投入，不斷的創(chuàng)新和超越，是一種真正的學(xué)習(xí)。也正是因?yàn)樽晕页降脑竿麖?qiáng)烈，才能保證他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力強(qiáng)勁。2.改善心智模式。心智模式是根深蒂固于心中，影響我們?nèi)绾瘟私膺@個(gè)世界，以及如何采取行動(dòng)的許多假設(shè)、成見，或甚至圖象、印象。我們通常不易察覺自己的心智模式，以及它對(duì)行為的影響。在團(tuán)隊(duì)中，改善心智模式十分重要，它是保證團(tuán)隊(duì)合作成功的重要保證。改善心智模式就是要有效的表達(dá)自己的想法，開放心靈，接受別人的想法�？傊趫F(tuán)體中，每個(gè)人的思想都是不一樣的，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功合作，就需要我們打開自己的心扉的同時(shí)，也要接受別人的想法和意見。只有這樣，我們才能更快的打開成功之門。3.建立共同理想。如果團(tuán)隊(duì)擁有共同的理想，那么，團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都會(huì)為了這個(gè)共同的理想而努力。而這種共同的理想就是團(tuán)隊(duì)中的“凝聚力”。這種凝聚力是可以無(wú)限放大的，是一個(gè)超越個(gè)人上升到團(tuán)隊(duì)高度的概念。就好像我們國(guó)家的乒乓球事業(yè)，由于乒乓球?qū)儆趪?guó)球，上至老人，下至孩童，都很喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，從中我們就能發(fā)現(xiàn)很多優(yōu)秀的選手。同時(shí)，國(guó)家也大力支持這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，人人都希望把這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)辦好，這種凝聚力超越了個(gè)人的想法，成為了全民族的共同理想，所以中國(guó)的乒乓事業(yè)才能屹立于世界的.巔峰。4.團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。曾經(jīng)有過這樣一個(gè)試驗(yàn)：在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，大家都認(rèn)真參與，每個(gè)人智商都在一百二十以上，而集體的智商卻只有六十，這是為什么呢？團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的修練即在處理這種困境。團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的修練從“深度探討”開始，深度探討是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的所有成員，在思考了所有問題之后，毫無(wú)保留的說出心中的思考而進(jìn)入真正共同思考的能力。換言之，即在群體中讓想法自由交流，以發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)比個(gè)人思考更深入的見解。同時(shí)，在深入討論當(dāng)中，每個(gè)人都能獲得超過自己思想數(shù)倍的思想。思想是可以傳遞的，不同方向的思想能夠使人們變得更加聰明。這就是試驗(yàn)的真正含義。5.全局思考。群體與人類其它活動(dòng)都是一種系統(tǒng)，也都受到細(xì)微且息息相關(guān)的行動(dòng)所牽連，彼此相互影響并要經(jīng)年累月才完全展現(xiàn)出來(lái)。我們是群體中的組成部分，要時(shí)時(shí)刻刻想著群體的愿望。身在團(tuán)體中，想要看清所有的事情是很困難的，有的時(shí)候需要犧牲自己的利益，來(lái)保護(hù)群體的利益。而我們就應(yīng)該從全局宏觀的角度思考群體的價(jià)值取向，進(jìn)而調(diào)整自己的價(jià)值取向，達(dá)到個(gè)人價(jià)值與全局價(jià)值的平衡。當(dāng)然，每個(gè)團(tuán)體都有自己的特點(diǎn)，彼得圣吉×博士的觀點(diǎn)是要我們?nèi)グl(fā)展學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)合作。更重要的是，我們應(yīng)該從中學(xué)到自己需要的理論，并把這項(xiàng)理論運(yùn)用到實(shí)踐中去，真正做到活學(xué)活用，學(xué)以致用。
讀后感的作文 篇3
今天，我看了一篇文章，它的題目叫作《最棒的玉米》。
故事是這樣講的：快到收獲玉米的季節(jié)了。玉米田里長(zhǎng)著一個(gè)圓圓胖胖的，穿著好幾層漂亮的黃綠外衣的玉米，它很自信，其余的玉米也都稱贊它，它認(rèn)為自己會(huì)被第一個(gè)摘走。可是收獲的第一天，那個(gè)很棒的玉米并沒有被摘走，第二天也沒被摘走，第三天仍是這樣……它還是沒有被摘走。漸漸地它的果實(shí)在惡劣的天氣下開始變硬，原本飽滿的果實(shí)開始變得干癟，腐爛……它對(duì)自己慢慢地沒有了信心，開始抱怨自己甚至辱罵自己，甚至徹底絕望。最后，當(dāng)最后老婆婆把它作為種玉米摘下來(lái)的時(shí)候，它才知道自己獲得了最高的榮譽(yù)。
這個(gè)最棒的玉米曾以為，最大的收獲就是優(yōu)秀的自己脫穎而出，能夠得到賞識(shí)。殊不知，對(duì)于它來(lái)說，最大的收獲其實(shí)是能夠孕育、培養(yǎng)出更多比自己還優(yōu)秀的后輩。人們總是急功近利的要求別人馬上認(rèn)可自己，殊不知等待也是過程中的一種考驗(yàn)。時(shí)間像一個(gè)巨篩不斷的搖晃著，最后把最堅(jiān)定的人留在最后。
人生亦如此，有時(shí)成功并不在眼前，需正確地認(rèn)識(shí)自己，看待成功，才能厚積而薄發(fā)。人們總是急功近利的要求別人馬上認(rèn)可自己，殊不知等待也是過程中的一種考驗(yàn)。時(shí)間像一個(gè)巨篩不斷的.搖晃著，最后把最堅(jiān)定的人留在最后。
當(dāng)我看完了這個(gè)故事，不禁讓我想起了在我的生活中發(fā)生過的一件事情。又是一個(gè)星期天，“耶！又能去打羽毛球了，我這次準(zhǔn)備得很充分喔�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。媽媽說：“果果，快去準(zhǔn)備一下，要出發(fā)了�！薄鞍�，知道了�！钡搅擞鹈蝠^，我不慌不忙地把取出球拍，與我的隊(duì)友打了起來(lái)。我心里暗想：“打贏這場(chǎng)比賽，老師一定會(huì)重重地表?yè)P(yáng)我的�！笨墒墙Y(jié)果卻出乎預(yù)料，等我勝利了之后，老師卻什么也沒說，只是接著給我們指導(dǎo)動(dòng)作。在回來(lái)的路上，我問媽媽：“我覺得這次我打贏了，可是老師沒有表?yè)P(yáng)我，是不是老師對(duì)我有什么不滿意的地方？”媽媽卻說：“老師沒有表?yè)P(yáng)你并不代表你打得不好，你這次打得是不錯(cuò)，但是你打得好是應(yīng)該的，不是每一次好的表現(xiàn)都一定要得到人家的表?yè)P(yáng)的�！甭犃诉@句話，我默默地說：“好，我一定要努力練習(xí)動(dòng)作，爭(zhēng)取一次比一次打得好�！�
有時(shí)候，在機(jī)遇來(lái)臨之前，需要我們耐心的等待，浮華和急躁只會(huì)讓你感到不安和頹廢。相信自己，有時(shí)候需要再等一下。應(yīng)清楚的認(rèn)識(shí)自己，更要相信自己，不要像這個(gè)“棒玉米”那樣患得患失，得意時(shí)豪氣沖天，失意時(shí)垂頭喪氣。
讀后感的作文 篇4
汨羅江畔的長(zhǎng)堤上，人群還沒有散去，望著滾滾滔滔的江水，望著來(lái)來(lái)回回的漁船，望著那隨水時(shí)沉?xí)r浮的腰帶，望著那赫赫然血淋淋的八個(gè)大字，眾人憤怒地仰天狂嘯，一聲吶喊，驚天動(dòng)地：楚雖三戶，亡秦必楚！
汨羅江畔的沉沙港口，一株古老的銀杏樹，黯然地投下一片綠蔭樹下有塊赭黃色的巖石，周圍長(zhǎng)著綠茵茵的芳草，踩在腳下毛茸茸的，甚是舒服!
屈原神志恍惚，如癡如醉地走過來(lái)，嘴里一會(huì)兒漫罵，一會(huì)兒詛咒，一會(huì)兒控訴，一會(huì)兒抽泣聽不清他在說些什么他頭發(fā)蓬亂，面容瘦削，額骨高高隆起，眼圈深深地凹進(jìn)去，只有一雙布滿血絲的`眼睛依舊睜得圓圓的，要把世間的人全都看透!
屈原咆哮著，怒吼著，情緒爆發(fā)得近乎發(fā)狂他胸中仿佛有團(tuán)怒火在燃燒，不吐出來(lái)回把他少燒死他要想火山爆發(fā)那樣把那團(tuán)怒火宣泄出來(lái)，把污穢齷齪的東西燒個(gè)罄盡，把老百姓心中的明燈點(diǎn)燃他張開雙臂，甩動(dòng)長(zhǎng)發(fā)，滿腔憤怒如激流傾瀉，他像一頭發(fā)怒的獅子，撕心裂肺地扯開嗓子，對(duì)蒼天狂嘯!
讀后感的作文 篇5
“有燈點(diǎn)燃文學(xué)的夢(mèng)想，指引熱愛文學(xué)的人們前行的道路。用愛撒下文學(xué)的種子，滋潤(rùn)童年的心靈歲月”。這就是《兩個(gè)人的電影》的主題歌，寫的多好啊。愛是一首悠揚(yáng)動(dòng)聽的歌，有愛就有力量、就有信心、就能走向成功。
《兩個(gè)人的電影》的作者是那左泓。你們想知道這部電影的簡(jiǎn)介嗎？讓我來(lái)告訴你們吧！這部電影主要寫了一個(gè)少年和一位女孩朦朧的愛情是他們?nèi)松凶蠲篮玫囊磺小＿@個(gè)故事雖然有一些殘酷和凄涼，讓人有些不敢觸碰，可是，心中卻充滿溫暖。
你們還想知道作者的簡(jiǎn)介嗎？聽我一一說道：左泓原名為王左泓，他畢業(yè)于北京大學(xué)中文系，是國(guó)家一級(jí)作家，是黑龍江的作家協(xié)會(huì)的副主席。還得到過許許多多的金童獎(jiǎng)。
你們知道什么是播種者的喜悅呢？是到處都有著青春之痕！這部電影能讓你們知道。這部電影有12個(gè)精彩的故事，一個(gè)個(gè)故事都有著不一樣的道理。
看了這部電影讓我懂得兩個(gè)人的友誼和他們那朦朧的愛情散發(fā)了無(wú)限的藝術(shù)氣息，因?yàn)樗麄儌z個(gè)認(rèn)認(rèn)真真的寫了屬于自己的劇本，電影中的女主人公安琪寫了屬于自己的劇本《走過秋天》，劇本寫了一個(gè)小女孩芳芳離家出走，經(jīng)歷了許許多多的曲折后回到了父母的懷抱。安琪知所以選了這個(gè)題材，是因?yàn)檫@個(gè)故事很感動(dòng)，讓她一邊寫一邊流著感動(dòng)的淚水……劇中的男主人公吳淘淘是他們學(xué)校dv小組最有才華的男孩子，安琪的《走過秋天》就是準(zhǔn)備讓吳淘淘來(lái)拍攝的。
課間的.時(shí)間安琪和吳淘淘聊起了一部好多年前的電影《天堂電影》，雖然這是一部老片子，卻是他們倆的最愛。安琪一下覺得吳淘淘是天下最懂電影的男孩子，吳淘淘也覺得安琪是天下最懂電影的女孩子。后來(lái)，他們兩終于慢慢的發(fā)出了朦朧的愛情。
同學(xué)們，《兩個(gè)人的電影》精彩嗎？同學(xué)們，你們一定要懂得“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句名言的含義。還是趕快去看看這部《兩個(gè)人的電影》中的精彩的故事吧。
俄羅斯作家說過：“每一個(gè)十字架下，都是一部長(zhǎng)篇小說”。我想每一個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，每個(gè)人都因成長(zhǎng)而不斷地豐富著，看書對(duì)大家來(lái)說有這么難嗎？原本是一件很簡(jiǎn)單的事情，看書沒有這么難。
讀后感的作文 篇6
從記事起就知道爺爺家有個(gè)書櫥，書櫥很大，卻不全是書，上面是書，下面放的是雜物，書雖然不多，卻滿是經(jīng)典，有些視野已經(jīng)泛了黃，打了卷兒，翻起時(shí)還能聽見清脆的聲音，像是要碎了一樣。
小時(shí)候不識(shí)字，不喜歡那些書。漸漸長(zhǎng)大后，也會(huì)去拿幾本來(lái)翻翻看看，比起陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適淡遠(yuǎn)，還是更喜歡書櫥里那本最不起眼的《撒哈拉的故事》，喜歡那片三毛荷西向往自由的撒哈拉沙漠。
《撒哈拉的故事》中的三毛說走就走，智慧勇敢，特立獨(dú)行且真實(shí)，在另外一個(gè)國(guó)度的三毛，沒有知己，沒有朋友，經(jīng)常出差的荷西也不在身邊，孤獨(dú)的享受著沙漠，但她卻有著對(duì)生活的憧憬，對(duì)沙漠的熱愛。
從垃圾箱里撿來(lái)輪胎當(dāng)沙發(fā)，用做棺材的舊木材當(dāng)家具，與不友好的鄰居和平相處，這大抵是熱愛和無(wú)畏的'支撐，三毛的精神我是學(xué)不來(lái)的。三個(gè)月前的這段日子，是最難捱的日子，就像走在貧瘠廣曠的沙漠，一個(gè)人埋頭練習(xí)，一整天在畫室里不說一句話，一遍遍沖洗畫筆，水漫過手指，手指被浸泡地發(fā)白，孤獨(dú)、寂寞、緊張，卻又夾雜著興奮和熱愛。
孤獨(dú)或寂寞這類的字眼，三毛從未提及，但我卻真真切切地感受地到，讓人深切體會(huì)到在這詩(shī)意的生活的背后有初來(lái)的困窘和別樣的艱辛，更有對(duì)沙漠生活的熱愛。三毛常說：“生命不在于長(zhǎng)短，而是在于是否痛快地活過。”離八十歲還早的我們，或許應(yīng)該學(xué)習(xí)三毛，有勇氣嘗試新的事物，做自己想做的事，或許有一天，我會(huì)像三毛一樣義無(wú)反顧地背起旅行包，走向那片有她有荷西的“撒哈拉”。
三毛，享受自由并承受得起孤獨(dú)的行者，感謝三毛，讓我有幸與你一起走過撒哈拉。
讀后感的作文 篇7
我讀了一本書，很精彩，它叫《第七條獵狗》。是一本著名的動(dòng)物小說大王：沈石溪寫的其中一本著作。
里面都講了犬科動(dòng)物與作者沈石溪之間所發(fā)生的的故事。分別講了：狼、狗、豺這三種動(dòng)物的故事。
我最喜歡的是狗的故事，它叫“藏獒渡魂”。
這個(gè)故事的主角是母藏獒“曼晃”它是一只渡魂失敗的藏獒，你一定想問：“什么是‘渡魂’？”“渡魂”就是一只出生剛滿四十九天的`藏獒，讓它和一只還在吃奶的羊羔同欄圈養(yǎng)。經(jīng)過七七四十九天，要是藏獒和羊羔和睦相處，就算渡魂成功，則被稱為“家魂犬”。則相反，渡魂失敗，便被稱為“野魂犬”。
曼晃，是渡魂失敗的“野魂犬”，極難調(diào)教，作者從市場(chǎng)把曼晃買回來(lái)后的一段時(shí)間還蠻聽話，過了一段時(shí)間便變得兇殘無(wú)比，連作者沈石溪都想把它賣到動(dòng)物園里去了。當(dāng)曼晃目了母崖羊誓死保護(hù)小崖羊與雪豹血拼同歸于盡的情景時(shí)，它突然變得非常溫順，而且還當(dāng)起了小崖羊的養(yǎng)母，可能曼晃不想讓這可憐的小生命從這世界上消失，沈石溪當(dāng)時(shí)產(chǎn)生了一個(gè)疑問：“幡然醒悟？立地成佛？還是情感升華？”
我知道，是那只勇敢的母崖羊，用它纏綿而又堅(jiān)強(qiáng)的母愛，重新塑造了曼晃的靈魂，那么，這也可以代表曼晃渡魂，成功了吧？
讀后感的作文 篇8
大學(xué)時(shí)在學(xué)校附近的圖書超市看到了一本書，《讀大學(xué)，究竟讀什么》閱讀之后感覺作者實(shí)在是非常優(yōu)秀，作者在書中推薦了一些書籍，我就按著作者的推薦，開始了閱讀，作者推薦了一本金融類書籍《金融的邏輯》，我就在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上買了這本書開始看，因?yàn)閳D書超市當(dāng)時(shí)找不到這本書。閱讀之后感覺作者的一些觀點(diǎn)非常有見地，深受啟發(fā)。
在分析英國(guó)崛起的原因時(shí)作者指出英國(guó)之所以在18世紀(jì)開始遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過法國(guó)，并最終在世紀(jì)末戰(zhàn)勝法國(guó)，其關(guān)鍵之一就在于英國(guó)有更發(fā)達(dá)的金融技術(shù)讓它更能將未來(lái)收入提前變現(xiàn)，正因?yàn)橛?guó)有著比法國(guó)遠(yuǎn)為發(fā)達(dá)的證券市場(chǎng)，是英國(guó)不僅能以未來(lái)收入為基礎(chǔ)融到更多國(guó)債資金發(fā)展國(guó)力，而且需要支付的融資成本也比法國(guó)低一半。更強(qiáng)的證券化能力使英國(guó)可以籌到更多的錢用于發(fā)展國(guó)家實(shí)力，使英國(guó)從18世紀(jì)到20世紀(jì)初都一直擁有世界最強(qiáng)大的海軍，讓不到兩千萬(wàn)人口的英國(guó)主宰世界兩個(gè)世紀(jì)。正是由于金融的發(fā)達(dá)，導(dǎo)致了西方的崛起，而反觀中國(guó)，當(dāng)時(shí)落后的金融也造成了近代中國(guó)的苦難，分析的很深刻。
作者另外說中國(guó)的儒家文化其實(shí)是一種保險(xiǎn)，因?yàn)樵诠糯鐣?huì)個(gè)人經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)交易功能主要由家庭來(lái)承擔(dān)，那就對(duì)家庭文化有相應(yīng)的要求，在中國(guó)就有了儒家文化；如果這種功能主要由市場(chǎng)來(lái)承擔(dān)，那么社會(huì)政治法律制度必須有相應(yīng)的內(nèi)容，在此背景下西方發(fā)展出自由、民主與法制，與此同時(shí)，西方的“家”越來(lái)越成為一個(gè)單純的精神生活細(xì)胞，以兄弟姐妹間、長(zhǎng)輩與晚輩間的感情交流為基礎(chǔ)。因?yàn)槲鞣接邪l(fā)達(dá)的金融市場(chǎng)，保險(xiǎn)就可以用市場(chǎng)來(lái)取代，市場(chǎng)使個(gè)人更加自由，不再受儒家文化的影響。父母在退休后仍然可以保持自己的獨(dú)立人格，不需要受后代的支配。對(duì)于兒女來(lái)說，他們也不用感到“孝”的責(zé)任壓力，但他們出于愛父母還是可能選擇自愿去照顧父母。但是沒有了壓力，人會(huì)更加的輕松。
作者在分析公司時(shí)提出，公司不舉，則中國(guó)終不可以富，不可以強(qiáng)。西方之所以強(qiáng)大，在于他們有匯集大量資本、“集中力量辦大事”、分散創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的方式，亦即公司。因?yàn)楣镜膹?qiáng)大，帶動(dòng)了整個(gè)社會(huì)的繁榮。作者從經(jīng)濟(jì)角度對(duì)于國(guó)家發(fā)展的分析非常到位。
在談到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)時(shí)，作者說到創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)成就的實(shí)現(xiàn)是由于資本市場(chǎng)培植、催化的`結(jié)果。尤其是股市，股市給社會(huì)提供的不只是表面上的融資，更重要的是提前估價(jià)創(chuàng)業(yè)者的成功，并加速實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新者的成果，給社會(huì)貢獻(xiàn)活生生的創(chuàng)新榜樣。沒有金融市場(chǎng)，就沒有股市，沒有股市，就沒有風(fēng)投、PE投資，那么創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)就無(wú)法在更大范圍內(nèi)分散，也就不會(huì)有國(guó)家的強(qiáng)盛。
這本書使我對(duì)于金融有了一些初步的了解，在沒讀這本書之前我就是個(gè)金融小白，這本書算是金融的啟蒙教材，其中的以上觀點(diǎn)使我深受啟發(fā)，影響了我以后的決策，也許一本好書的作用就是可以改變一個(gè)人，往好的方向改變，而這本《金融的邏輯》就是這樣的一本好書。
讀后感的作文 篇9
大多數(shù)孩子是生活在一個(gè)溫暖家庭中，想知道單親家庭的孩子是怎么生活的，他們會(huì)有什么怪癖，什么愛好嗎？黃蓓佳阿姨的著名長(zhǎng)篇小說《親親我的媽媽》在此書中，你，就能找到答案。 《親親我的媽媽》是黃蓓佳阿姨寫的長(zhǎng)篇成長(zhǎng)小說，它是由江蘇少年兒童出版社出版的，此書溫情筆觸，撼動(dòng)人心，是一本適合我們中小學(xué)生看的好書。 這本書講述了一個(gè)有輕微孤獨(dú)癥的男孩安迪，在學(xué)校被老師喚做“安迪”，被爸爸叫成“安寶兒”，被媽媽稱做“弟弟”十歲男孩。在爸爸的葬禮上，“弟弟”第一次看到了他也有輕微孤獨(dú)癥的媽媽舒一眉————那個(gè)漂亮的，像是從照片里走出來(lái)的人。
正在雙方爭(zhēng)奪“弟弟”的撫養(yǎng)權(quán)時(shí),“弟弟”跟著他的媽媽，走進(jìn)她的世界中。 這是一部關(guān)于單親家庭的孩子成長(zhǎng)小說，黃蓓佳阿姨敘說了弟弟和媽媽相識(shí)，相處的陌生，微妙可忐忑。
文章中的表姐可兒，姨夫?qū)毩忠约啊把Α睆埿〕俊惯@本小說讀起來(lái)非常有趣味。文章的扣人心玄也使這本書增添了不少姿色，從剛開始的陌生，到相處的認(rèn)識(shí)。從知道媽媽是主持人的興奮，和曉得媽媽下崗后的`失落，從“兩面派”英語(yǔ)老師的李輕松，到眼鏡店和藹可親的衛(wèi)東平叔叔……一本《親親我的媽媽》讓我了解到了單親家庭孩子的生活。了解到孩子渴望父愛（母愛）的那種心情。會(huì)讓我情不自禁地流下了眼淚，也會(huì)讓我開心的又蹦又跳…….我覺得自己暫時(shí)變成了一個(gè)隱身的成員，在這個(gè)有一點(diǎn)怪癖，一點(diǎn)傷感，不多的快樂，但有很多溫情的世界里。傾聽他們的談話，呼吸他們的空氣，感受同樣悲傷，分享同樣的快樂。 希望大家也能喜歡這本書—————《親親我的媽媽》。
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