小學(xué)六年級(jí)讀后感(錦集15篇)
當(dāng)看完一本著作后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。那么你會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)六年級(jí)讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)六年級(jí)讀后感1
在炎熱的夏天，我閑著沒其它事可以干，就拿媽媽給我新買的《童年在人間我的大學(xué)》這本書讀了起來，這本書的作者是高爾基，來自蘇聯(lián)，本書是由他的三本書合在一起組成的，分別是《童年》《在人間》《我的大學(xué)》。
這本書講述了阿廖沙因?yàn)楦赣H的去世，所以和母親、外祖母來到了外祖父家，并在那度過自己的童年，隨著母親的去世，外祖父家道中落，不得不走進(jìn)社會(huì)，走向了人間�？恐�(dāng)學(xué)徒，給別人家打工過著平凡的生活，在這時(shí)間中，他接觸了書籍，并從此沉浸在書的世界中，書中的許多知識(shí)開拓了他的眼界。懷著理想的追求，他來到喀山求學(xué)，在一群人的`影響下，他的思想境界得到了提升，就這樣過著艱苦的生活。
這本書告訴我：我們現(xiàn)在很幸福，我們要什么東西，爸爸媽媽就給我們買，還能坐在明亮的教室里讀書，過著“皇帝”的日子。如果沒有爸爸媽媽給我大量的財(cái)富，我們就需要自己打工攢錢來生活，但我們不能讓爸爸媽媽一生都給我們大筆的財(cái)物來生活，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，從小養(yǎng)成習(xí)慣，學(xué)習(xí)獨(dú)立生活，長(zhǎng)大后就會(huì)知道怎樣才能讓自己一個(gè)人面對(duì)生活，還要學(xué)著做家務(wù)活，才能生活。
我們的童年與高爾基的童年無法相提并論，可正是高爾基那樣的童年迫使他成長(zhǎng)為名作家，也許這就是所謂的“磨難促人成長(zhǎng)”吧!
這本不厚的書，讓我明白了大道理，要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。
小學(xué)六年級(jí)讀后感2
有許多人忿忿不平命運(yùn)的不公，可是有誰想過沒有任何人的命運(yùn)是公平的，每一個(gè)人的一生中都會(huì)遇到許多挫折與磨難;有誰想過自己去改變現(xiàn)狀，努力解決當(dāng)前的問題;又有誰想過，若不是人生中的挫折與磨難，又如何讓我們理解當(dāng)中的道理，又如何讓我們變得成熟，讓我們成長(zhǎng)。
生命的日子里，不可能只有晴天，“月有陰晴圓缺”說的就是這個(gè)道理。人生的道路沒有一路的.平坦，也不會(huì)只有凹凸不平的爛路，只會(huì)在適宜的時(shí)間給予你鍛煉的機(jī)會(huì)。
有的人一出生就有心臟病，不能有個(gè)快樂的童年;有的人在二十歲時(shí)忽然殘了雙腿，不能像正常人般奔跑;有的人在正攻讀博士學(xué)位，卻患上了運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞病，不能說、不能動(dòng)……然而，這些人卻給予了自己重生的機(jī)會(huì)，戰(zhàn)勝了困難，還成了名人。面對(duì)他們的不幸，我們又有什么資格抱怨呢?
命運(yùn)是上天定的，而我們是改變命運(yùn)的人。不要在嘆息命運(yùn)的不公，讓我們?nèi)ジ淖冞@不公的命運(yùn)，做個(gè)有實(shí)際的人。因?yàn)椋魏稳说拿\(yùn)都是由自己改變的!
小學(xué)六年級(jí)讀后感3
這本書主要講了所講主人公魯濱遜在一次航海中接踵而來了狂風(fēng)暴雨，只有他一人幸存。他逃去到了一個(gè)荒島上，克服了重重困難，在荒島之上建設(shè)了自己的農(nóng)場(chǎng)、莊園和家。后來，他的雙親旅游歸來路過這個(gè)荒島，就把他接回了自己的國(guó)家。
這本書給我的神性是：當(dāng)你遇到困難時(shí)，不要慌張，不要懊惱，更不能產(chǎn)生感到恐懼的心理。不論身處人世間，先讓自己冷靜下來，再努力去想對(duì)策。無論是在生活，還是學(xué)習(xí)中，都要以一種積極樂觀的態(tài)度去勇敢面對(duì)，不氣餒，不放棄。只有堅(jiān)持不懈的不懈努力，以求笑著經(jīng)歷風(fēng)雨，獲得最后的成功。
在這方面，我也有同感。有一次，我的考試沒考好，我非常沮喪，可靜下心來一想：與其在這哀聲嘆氣，不如趕快振作，努力趕上。后來，我找準(zhǔn)原因，認(rèn)真復(fù)習(xí)，終于，贏取又取得了三次又三次的好成績(jī)。我想，只要做到勤奮、努力、持之以恒，一定能進(jìn)賬到甘甜的碩果。
這是一本健康、充滿智慧，激人上進(jìn)的'書，魯濱遜不辱使命的勇氣意念和智慧，永遠(yuǎn)是我鉆研的榜樣！
小學(xué)六年級(jí)讀后感4
讀了《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》這本書我有了深刻的感受。本書向我們展示了一個(gè)淘氣、頑皮、花樣不斷的小家伙，他機(jī)智、勇敢，喜歡冒險(xiǎn)，夢(mèng)想著干一番驚天動(dòng)地的大事業(yè)的人。
湯姆·索亞是一個(gè)被姨媽收養(yǎng)的少年，他厭惡家庭、學(xué)校乃至整個(gè)社會(huì)的那種呆板枯燥、毫無生氣的生活，總是喜歡四處探險(xiǎn)，幻想著干一番大事業(yè)。于是，他和他的小伙伴開始了一系列的尋寶活動(dòng)。結(jié)果，陰差陽錯(cuò)地撞見了一名殺人越貨的罪犯，經(jīng)過一番驚險(xiǎn)曲折的`歷險(xiǎn)，他們終于制服了罪犯，取得了不少的意外收獲。
讀了這本書我想起了我們現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的一些事情。上一次的期中考試，考英語。本來我會(huì)認(rèn)為自己會(huì)考得不錯(cuò)。但是，發(fā)下卷子來一看我只考了七十來分。這很出乎我的意料，看了成績(jī)感覺自己真是退步了，以后一定要努力�。∮谑俏蚁露Q心要努力學(xué)習(xí)英語。果然這次努力沒白費(fèi)，期末考試我考了九十五分以上真是高興。
讀了這本書再結(jié)合生活實(shí)際，我感受到了只要努力、去開動(dòng)大腦，就能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)去證明這一點(diǎn)。
小學(xué)六年級(jí)讀后感5
《小象日記》是一本由美國(guó)作家艾薩克·阿西莫夫創(chuàng)作的小說，講述了一只小象在成長(zhǎng)過程中的經(jīng)歷和思考。這本書不僅具有深刻的思想內(nèi)涵，還具有很強(qiáng)的情感共鳴力。
小說中，小象阿瑞斯在成長(zhǎng)的過程中經(jīng)歷了很多困難和挑戰(zhàn)。他起初是一個(gè)弱小的動(dòng)物，在大自然中處于劣勢(shì)地位。但是，他并沒有放棄，而是通過自己的`努力和勇氣，逐漸成長(zhǎng)為一只強(qiáng)壯的小象。在成長(zhǎng)的過程中，小象阿瑞斯也經(jīng)歷了很多思考和感悟，他對(duì)自然、生命、人類等話題都有自己獨(dú)特的見解。
通過閱讀這本書，我深刻感受到了小象阿瑞斯的成長(zhǎng)歷程和他對(duì)于生命和自然的感悟。他的經(jīng)歷告訴我們，無論我們面對(duì)什么樣的困難和挑戰(zhàn)，只要我們堅(jiān)持不懈，努力奮斗，就一定能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。
此外，小說中還描寫了很多美好的事物，如小象阿瑞斯和它的朋友們?cè)谏种型嫠�、探索大自然、與動(dòng)物和諧相處等。這些美好的事物讓我感受到了生命的美好和多彩。
總之，《小象日記》是一本充滿思想和情感共鳴力的小說，它讓我感受到了生命和自然的美好，也讓我對(duì)于成長(zhǎng)和人生有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解。我非常喜歡這本書，希望能夠更多的人能夠閱讀它，從中受到啟發(fā)和感悟。
小學(xué)六年級(jí)讀后感6
最近，我讀了辮子姐姐郁雨君寫的小說——《我不想不想長(zhǎng)大》。它里面的內(nèi)容深深地吸引了我……
這本書的主要內(nèi)容是：男孩扇貝喜歡動(dòng)物。一早醒來，就有小鳥在被子上踱步+撒尿，還有一對(duì)悶皮小兔子比較黑和比較白�？墒�，這些小生命都離他而去。為了填補(bǔ)傷心的空缺，媽媽帶回來了一只傳說中的不會(huì)長(zhǎng)大的豬，扇貝叫它荷包蛋。荷包蛋讓扇貝擁有了新的理想：一直不要長(zhǎng)大。沒想到，小小荷包蛋吹氣一樣長(zhǎng)大，扇貝盡力想辦法給它減肥，結(jié)果慘敗。他告訴網(wǎng)上的神秘朋友波魯克先生，自己夢(mèng)想建造一艘動(dòng)物方舟。終于，家里再也裝不下巨大的荷包蛋了。扇貝在升學(xué)考試和失去小豬朋友的雙重壓力下，悄悄地帶著荷包蛋開拔了。他離開了城市。
在讀這本書之后，我最大的感悟就是：長(zhǎng)大就是竭盡全力活下。是的，有的人能活九十幾歲甚至一百多歲，而有的人則是在剛出生就被查出了不能治好的'病。如果，他們努力地與病魔做斗爭(zhēng)，那么，他們也算是長(zhǎng)大了�；蛟S，我接下來要講的這故事就能很好地證明這一點(diǎn)。
一個(gè)名字叫做三瓶彩子的小女孩在她7歲那年被查出患有淋巴結(jié)腫瘤。她很喜歡畫圖畫。住進(jìn)醫(yī)院以后，他一邊治療，一邊與病魔做斗爭(zhēng)，一邊畫畫。8歲那年，她去世了。她一共畫了三千多幅畫。她畫的畫還在20xx年的淋巴結(jié)腫瘤交流會(huì)上進(jìn)行了展出呢！這件事情就足以可以證明這一點(diǎn)。
生命的價(jià)值在于奮斗，在于對(duì)生活充滿了希望！
小學(xué)六年級(jí)讀后感7
在這個(gè)假期中，我閱讀了美國(guó)斯?奧臺(tái)爾創(chuàng)作的《藍(lán)色的海豚島》。這是一本以第一人稱寫的歷險(xiǎn)小說。它獲得了許多國(guó)際大獎(jiǎng),十分適合我們閱讀。
《藍(lán)色的海豚島》主要講：在寬闊的海洋里，有著一個(gè)形似側(cè)躺海豚的島嶼。島的周圍生活著各種各樣的小動(dòng)物：海豚、海獺、海象……它們無時(shí)無刻給島上的印第安人帶來快樂。一天，可惡的.阿留申人為了捕獵海獺，殺害島上的人民。不幸的是，當(dāng)他們離開時(shí)，留下了一位小姑娘——卡拉娜。他沒有害怕，克服了千難萬阻，終于結(jié)束了孤獨(dú)的生活。
書本，我回想起書中的曲折情節(jié)，不禁對(duì)卡拉娜肅然起敬：我佩服她的勇氣，她與敵人斗爭(zhēng)，敢于一個(gè)人面對(duì)孤寂的生活；我佩服她的樂觀，她想盡辦法，自己尋找生活的快樂；我佩服她的智慧，沒了糧食，就從海邊尋找野菜、鮑魚；我佩服她的能干，她為了保護(hù)自己，用以前留下來的海象牙制造武器；我佩服她的愛心，她與狗、鳥和海獺成為好朋友……最主要的是，卡拉娜的心是熾熱的，而那種熱愛生命、追求幸福的品質(zhì)更是散發(fā)出了熠熠的光芒。在遇到困難時(shí)，想起她，坦然面對(duì)，頑強(qiáng)抗?fàn)�；在文藝晚�?huì)上，學(xué)習(xí)他，盡情展現(xiàn)自己的風(fēng)采！
親愛的朋友呀，如果你哭泣，請(qǐng)擦干眼淚；如果你徘徊，請(qǐng)你停住腳步！
小學(xué)六年級(jí)讀后感8
《三國(guó)演義》是我國(guó)四大名著之一。
在《三國(guó)演義》這本書里面我最喜歡的故事是“草船借箭”，周瑜召集眾將商議作戰(zhàn)，他特意叫魯肅去把諸葛亮請(qǐng)來詢問，諸葛亮說：“水上交戰(zhàn)當(dāng)然要用弓箭�！敝荑ふf：“我和先生想的一樣，但是我方缺箭，請(qǐng)先生在十天內(nèi)造出十萬只箭來”。諸葛亮說：“我不必十天交箭，我只要三天的時(shí)間就夠了。若我三天交不了箭，愿任憑您處置�！敝荑ば南胫T葛亮你死定了。諸葛亮先向魯肅借了二十只船，安排人在船上扎了很多稻草人。魯肅看諸葛亮接連兩天都沒有動(dòng)靜，到了第三天諸葛亮請(qǐng)魯肅和他去拿箭。蜀兵們把船駛到曹宮那兒便開始打鼓，曹操一驚便下令弓箭手開始向船射箭。諸葛亮等船上的箭插滿后就把曹軍的箭運(yùn)給了周瑜，讓周瑜十分震驚。
通過這個(gè)故事我深刻知道的意義是：周瑜想謀害諸葛亮，因?yàn)樗刀手T葛亮的'聰明才智，所以他讓諸葛亮立下軍令狀，自以為那是不可完成的任務(wù)。但諸葛亮還是用自己的聰明才智完成了任務(wù)。
《三國(guó)演義》對(duì)我的啟發(fā)是：人一定要愛動(dòng)腦。每個(gè)人都有遇到困難、困境的時(shí)候，要用自己的知識(shí)開動(dòng)腦筋戰(zhàn)勝困難，從而取得成功。
小學(xué)六年級(jí)讀后感9
春天，生機(jī)勃勃;春天，萬紫千紅。自古以來，有多少文人、詩人曾經(jīng)在他們的筆下贊頌過春天。
孟浩然筆下的：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。”讓我仿佛置身于一個(gè)靜謐的春夜中，流連于鶯囀花香，風(fēng)雨蕭蕭的`境界中。這首詩創(chuàng)設(shè)了如煙似夢(mèng)的凄迷意境，展露微雨后的眾卉新姿，這真像一幅迷人的圖畫。
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”這是大約1000年前賀知章脫口吟出的《詠柳》。這首詩通過贊美柳樹來贊美春天，謳歌春的無限創(chuàng)造力。在這首古詩中，賀知章運(yùn)用了許多比喻句。把柳葉比作碧玉，讓柳樹顯得更高雅;把柳條比作絲帶，讓柳條變得更優(yōu)雅;把春風(fēng)比作剪刀，讓春風(fēng)更生動(dòng)。
朱熹在《春日》中寫道：“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春�！边@首詩突出春風(fēng)的魅力，春風(fēng)一吹，各種花兒瞬間綻放出萬紫千紅的笑臉，爭(zhēng)奇斗艷�！暗乳e識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。”里的“總”，把春風(fēng)刻畫得十分傳神：春風(fēng)一吹來，萬物都變得生機(jī)盎然。
這一首首古詩中的春天都不一樣，在詩人筆下，春天更有詩意。
小學(xué)六年級(jí)讀后感10
四大名著之一的《紅樓夢(mèng)》總算被我咬文嚼字的肯完了，好辛苦呀！書中給我印象最深的便是阿諛奉承、隨機(jī)應(yīng)變的王熙鳳。
書中第三回描寫王熙鳳的出場(chǎng)：先是王熙鳳那放縱無忌的笑聲使黛玉在心里奇怪：“這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮？”讓人一看便知在這王熙鳳家中的地位非同一般。接著寫“恍若神妃仙子”的王熙鳳 “粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞”。只見她初見黛玉，便攜起她的手，細(xì)細(xì)打量后，仍送回座位上才夸獎(jiǎng)她的'美貌，以迎合老祖宗的歡心。接著又道：“想要什么吃的，什么玩的，只管告訴我；丫鬟老婆子們不好了，也只管告訴我�！憋@示出她的權(quán)勢(shì)、威嚴(yán)，使黛玉覺得這既是關(guān)心，又是警告，警告自身往后的一舉一動(dòng)切不可邁錯(cuò)一步，因?yàn)檫@“只管”兩字以將她束縛在王熙鳳的管轄之內(nèi)了。寫到她為黛玉喪母的不幸感到難過，用帕拭淚，等賈母一說“我才好了，你倒來招我”等話時(shí)，她又立刻轉(zhuǎn)悲為喜，破涕為笑，眨眼工夫，就由哭變?yōu)樾�。一個(gè)虛偽、玲瓏、見風(fēng)使舵、的面目已映在眼前。
王熙鳳之因此能威壓人人，不但因?yàn)樗菢s國(guó)府老爺賈政的內(nèi)侄女，更因?yàn)樗⒄樂畛�，被家庭統(tǒng)治者所賞識(shí)，這就造就了她兩面三刀、潑辣、狡詐的性格。由家庭推及社會(huì)，整個(gè)封建社會(huì)正是由這樣的人把持著，難怪內(nèi)亂，人民遭殃了。
小學(xué)六年級(jí)讀后感11
《神秘島》這本科幻小說是19世紀(jì)法國(guó)著名小說家儒勒·凡爾納的小說三部曲中的最后一部曲。前兩部曲分別是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女們》和《海底兩萬里》。這三部曲還與《八十天環(huán)游地球》被稱為“凡爾納四大科學(xué)幻想”。
《神秘島》這本書詳細(xì)講述了一群在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間從南軍所占據(jù)的城市里士滿里逃出來的北軍人員：史密斯、納布、史佩來、潘克洛夫和赫伯特在乘坐熱氣球逃離的過程中，不幸遇到了強(qiáng)風(fēng)暴，被迫在一個(gè)南太平洋的荒島上求生。隨后在《海底兩萬里》中的尼摩船長(zhǎng)的幫助下，發(fā)現(xiàn)并救助了《格蘭特船長(zhǎng)的兒女們》里的大反派艾爾通，艾爾通在靠近林肯島（也就是史密斯們降落的島上）的瑪利亞·特里薩島上已經(jīng)反省了12年了，因此在千鈞一發(fā)之際，《格蘭特船長(zhǎng)的.兒女們》里出現(xiàn)的格蘭特船長(zhǎng)的兒子小羅伯特駕駛著“鄧肯”號(hào)來解救了他們。
我讀了這本書后，感慨萬千，為其中的艾爾通感到欣慰，欣慰的是他反省過后，也發(fā)憤圖強(qiáng)，重新做人。為其中的史密斯感到驕傲，驕傲的是他竟然能在沒有任何工具的情況下徒手空拳生出火來。我也為其中的納布感到敬佩，敬佩他那永不放棄，堅(jiān)定不移找到主人的信念。
小學(xué)六年級(jí)讀后感12
讀了《詹天佑》這篇文章，我一次又一次被詹天佑那種強(qiáng)烈的愛國(guó)心所震撼，也對(duì)他那過人的智慧贊嘆不已。
這篇文章主要講述了詹天佑在一九零五年修筑京張鐵路，克服種種困難，提前兩年修筑成功，給藐視中國(guó)的帝國(guó)主義國(guó)家一個(gè)有力的回?fù)舻囊粋�(gè)十分振奮人心的愛國(guó)故事。
在文章中，令我最記憶猶新的莫過于詹天佑的一片赤誠之心與聰明機(jī)智了——在藐視中國(guó)的帝國(guó)主義國(guó)家的冷嘲熱諷之下，他毅然接受了任務(wù);在面對(duì)山勢(shì)險(xiǎn)峻的居庸關(guān)和八達(dá)嶺時(shí)，詹天佑史無前例地用了“兩端鑿進(jìn)法”和“中部鑿進(jìn)法”鑿開了山，成功縮短工期;在“火車怎樣爬上陡坡”這一難題的'阻撓下，他又創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)了“人”字形線路，巧妙地使火車爬上陡坡······詹天佑為修筑京張鐵路所做的一切事情，無一不是為中國(guó)歷史做一個(gè)壯舉，為中國(guó)人好好地爭(zhēng)了一口氣! 讀完了詹天佑的故事，我情不自禁地想起了自己的生活——在生活中，我最常犯的錯(cuò)誤莫過于七看成一，六寫成零啊之類的�；叵胍幌�，如果當(dāng)時(shí)的詹天佑同我一樣粗心大意，修筑京張鐵路的工程出了什么差錯(cuò)，沒能夠按時(shí)完成修筑任務(wù)，那剛剛爭(zhēng)了一口氣的中國(guó)，豈不是又得給帝國(guó)主義國(guó)家一個(gè)如此大的笑柄了? “各處所學(xué)，各盡所知，使國(guó)家富強(qiáng)不受外侮，足以自立于地球之上”，就像詹天佑所說，我們每個(gè)人都要使國(guó)家富強(qiáng)，正所謂“天下興亡，匹夫有責(zé)”，又有誰能不熱愛自己的祖國(guó)呢?
小學(xué)六年級(jí)讀后感13
相信每個(gè)同學(xué)一定對(duì)《西游記》中的每個(gè)片斷都很熟悉，我也是一樣的。
再次拿起《西游記》細(xì)細(xì)地讀起來，聰明機(jī)智的孫悟空，憨厚貪吃的豬八戒，忠實(shí)的沙僧，還有堅(jiān)持不懈，有頑強(qiáng)力的唐僧。
在《西游記》中，我最喜歡的是豬八戒，因?yàn)閺牡谝淮蔚慕榻B他時(shí)，我能感覺到豬八戒是一個(gè)非常有趣的人物，他與孫悟空截然不同，八戒一看起來憨厚，老實(shí)，雖然本事沒有孫悟空大，但是他時(shí)孫悟空的得力助手。可是，豬八戒身上有不少的`小毛病，比如，貪心，好色，懶惰等。他的貪婪最令人厭惡了。一遇到好處，就先讓自己得到最大的好處，不讓自己吃虧，一遇到困難時(shí)，第一個(gè)跑的就是他了，像腳底抹了油一樣，一會(huì)兒就沒了影。
我覺得唐僧是個(gè)迂腐者，老是好人，但又是一個(gè)意志堅(jiān)定的，宗教信徒的人，他品行端正，不怕千刀萬剮，一有空就打坐念經(jīng)，是一個(gè)虔誠善良，柔弱中透著堅(jiān)強(qiáng)的和尚。
沙僧是一個(gè)老實(shí)的人，心地善良，和唐僧一樣老好人。雖說沙僧沒有多大本事，但他很勤快，任勞任怨，甘愿當(dāng)后勤。他有一身高超的武藝，天不怕，地不怕，他機(jī)智勇敢，敢于與高高在上的玉皇大帝作斗爭(zhēng)，大鬧天宮，還撒毀閻王爺?shù)纳辣�，大鬧蟠桃會(huì)，
砸壞了太白金星的煉丹爐，與妖魔鬼怪等邪惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)的人，在我心里，他就是個(gè)伸張正義的大英雄！
聽了我的介紹，相信同學(xué)們已迫不及待的閱讀起來了。
小學(xué)六年級(jí)讀后感14
最近，我讀了中國(guó)古代四大名著之一的《水滸傳》。這部小說講述了一百零八位梁山好漢的故事。
其中，《武松獨(dú)闖景陽岡》令我印象很深刻。
《武松獨(dú)闖景陽岡》又名《武松打虎》。講的是武松探親路過景陽岡，喝了十八碗酒后，醉打害人猛虎的故事。 本文通過諸多動(dòng)作描寫，寫出了武松遇到老虎時(shí)的臨危不亂，和與老虎搏斗時(shí)的機(jī)敏。體現(xiàn)出了武松勇敢無畏的精神，以及他精湛的武藝。
武松的'勇猛十分值得我們學(xué)習(xí)。但是，我同時(shí)也覺得，他不顧店家勸告就上山;不去求證那官府告示是真是假就貿(mào)然過岡，也實(shí)在太不謹(jǐn)慎了。雖說是“藝高人膽大”，但也不是這么樣的膽大呀!“前車之鑒，后事之師”。武松的勇敢無畏值得我們學(xué)習(xí);但他的“大膽”可是需要我們引以為戒的。 這個(gè)故事讓我知道了武松身上該學(xué)與不該學(xué)的東西。更讓我明白，不能因?yàn)橐粋�(gè)人是英雄，或被人們傳頌，就盲目地學(xué)習(xí)他的一切品格和做法。因?yàn)槿硕际羌扔袃?yōu)點(diǎn)又有缺點(diǎn)的。要有一雙明辨是非的眼睛，分清優(yōu)缺點(diǎn)。“取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”才能不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)啊!
小學(xué)六年級(jí)讀后感15
這個(gè)寒假里，我讀了挪威著名作家賈德的一部哲學(xué)小說《蘇菲的世界》。
這本書講的是14歲的女孩蘇菲在一個(gè)平常的下午收到了兩封神秘的信——你是誰？世界從何而來？就這樣，這個(gè)神秘人每天都會(huì)準(zhǔn)時(shí)地給蘇菲寄一個(gè)神秘的棕色大信封，同時(shí)也在為蘇菲上著一堂堂神秘的哲學(xué)課。這個(gè)神秘人就是哲學(xué)家艾伯特，在他的指點(diǎn)下，蘇菲明白了蘇格拉底，柏拉圖，亞里士多德，中世紀(jì)，文藝復(fù)興，浪漫主義，弗洛伊德……蘇菲運(yùn)用少女天生的悟性與后天知識(shí)，企圖解開這些謎團(tuán)，然而事實(shí)真相遠(yuǎn)比她所想的更怪異、更離奇。
剛開始讀的時(shí)候感覺這本書并不是很有趣，事實(shí)上，書中的故事一環(huán)扣一環(huán)，為我們解說了許多哲學(xué)名人的故事，帶我們走進(jìn)了一個(gè)充滿幻想的哲學(xué)世界，揭開了從古至今的哲學(xué)謎團(tuán)。書中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)哲學(xué)家艾伯特向蘇菲提出的問題，每當(dāng)我看到這些稀奇古怪的問題時(shí)總會(huì)認(rèn)為這些題太難，艾伯特竟然向一個(gè)初中生提出這樣的問題！但是，當(dāng)我看到后面的答案時(shí)又覺得很簡(jiǎn)單，并不像想象中的那么難。所以，遇到問題不能退縮，也不要著急去看答案，首先要?jiǎng)幽X思考，自己嘗試著去尋找答案，自己的答案總比別人的`答案更“深刻”。
《蘇菲的世界》這本書為我們開啟了一條通往哲學(xué)的道路，展現(xiàn)了哲學(xué)的趣味性，揭示了哲學(xué)是什么�！短K菲的世界》是智慧的世界，它喚醒了每個(gè)人內(nèi)心深處對(duì)生命的贊嘆與對(duì)人生終極意義的關(guān)懷和好奇。
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