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讀后感

我最好的老師讀后感

時(shí)間:2024-10-21 18:32:05 讀后感 我要投稿

我最好的老師讀后感

  當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。但是讀后感有什么要求呢?下面是小編精心整理的我最好的老師讀后感,歡迎閱讀與收藏。

我最好的老師讀后感

我最好的老師讀后感1

  通過學(xué)習(xí)我最好的老師一課,知道了老師雖然戲弄了學(xué)生,但教會(huì)學(xué)生任何事物都不是一貫正確的,讓我們保持警惕,也教會(huì)了學(xué)生認(rèn)真探索、細(xì)心思考。

  在平時(shí),我的老師也總開玩笑,也總把話說(shuō)錯(cuò)但我卻藏在心里,不想說(shuō)出來(lái)。

  我的老師在我心里是最好的,我的老師的眼睛大大的帶著引人的目光,注視著每一位學(xué)生,老師那股股的鼻梁,現(xiàn)出了老師更加漂亮,雖然總批評(píng)我但她還是讓人喜歡,老師臉上總是帶著一絲慈祥的`笑容。老師是一位負(fù)責(zé)認(rèn)的老師,每當(dāng)有一位同學(xué)沒來(lái)上課時(shí),老師會(huì)在第一時(shí)間詢問為什么沒來(lái)。

  我喜歡課文中的奇怪老師,更喜我們班的嚴(yán)肅和漂亮的好老師。

我最好的老師讀后感2

  《我最好的老師》講述了懷特森先生在科學(xué)課上的故事。他是一個(gè)有個(gè)性的人,教學(xué)方方獨(dú)特。他以意想不到的方式培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立判斷、獨(dú)立思考能力和對(duì)科學(xué)的懷疑。

  他是個(gè)好老師,從文章中我們可以知道懷特森先生似乎根本不理會(huì)我們的心情。他說(shuō),每個(gè)人都應(yīng)該有獨(dú)立思考和判斷事物真?zhèn)蔚哪芰Γ矐?yīng)該有懷疑的能力。他告訴我們,當(dāng)時(shí)他讓我們看到的只是一只普通貓的'頭蓋骨,他還在課堂上提醒我們:到目前為止,世界上從未發(fā)現(xiàn)過這種動(dòng)物的痕跡——那么頭蓋骨來(lái)自哪里呢?當(dāng)時(shí)我們中間沒有人提問。

  他告訴我們:不要讓你的大腦睡覺,一旦你發(fā)現(xiàn)問題,你應(yīng)該立即指出。

我最好的老師讀后感3

  說(shuō)到老師,使我想起了教我一年級(jí)語(yǔ)文的郭老師。

  她個(gè)子較矮,可她胖胖的臉上總是帶著笑容。她雪白雪白的頭發(fā)告訴了我們,她就快退休了,所以我們更是認(rèn)認(rèn)真真地聽她講每一堂課。

  她的'風(fēng)趣幽默總能讓整個(gè)教室發(fā)出歡快的笑聲。“排隊(duì)啦!我來(lái)看看誰(shuí)是班上的拖拉大媽!”她雖然不會(huì)說(shuō)外語(yǔ),杭州話卻說(shuō)得很地道,還常常這樣對(duì)我們說(shuō)話呢!

  別看她一把年紀(jì),還很愛運(yùn)動(dòng),每當(dāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)要來(lái)臨了,她早早地提前一個(gè)月就會(huì)要我們開始訓(xùn)練,還和我們一塊跑,使我們提起精神,勁道更足了,所以我們總能拿第一。

  我已經(jīng)幾年沒見到郭老師了,可她的樣子一直深深地留在我的心中。她一定還和以前一樣,風(fēng)趣幽默而且特愛運(yùn)動(dòng)!

我最好的老師讀后感4

  《我最好的老師》講的是科學(xué)課懷特森先生的故事。他是一個(gè)有個(gè)性的人,教學(xué)方方獨(dú)特,他用出乎意料的方法培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立判斷、獨(dú)立思考的能力和對(duì)科學(xué)的懷疑精神。

  他是一個(gè)好老師,從文中我們可以知道懷特森先生似乎根本不會(huì)理會(huì)我們的心情。他說(shuō)每一個(gè)人都應(yīng)該具有獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷事物真?zhèn)蔚腵能力,同時(shí)也應(yīng)該具有懷疑的能力。他告訴我們,當(dāng)時(shí)他讓我們看的只是一個(gè)普普通通貓的頭蓋骨,并且,就在那堂課上他還提醒過我們:到目前為止,世界上從來(lái)沒有發(fā)現(xiàn)過這種動(dòng)物的痕跡-------那么這個(gè)頭蓋骨是從哪來(lái)的呢?當(dāng)時(shí)我們中間居然沒有一個(gè)人提出疑問。

  他告訴我們:不要讓自己的腦子睡大覺,一旦發(fā)現(xiàn)問題就應(yīng)該立即指出。

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