《神秘島》讀后感
認(rèn)真品味一部名著后，相信大家的收獲肯定不少，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的《神秘島》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《神秘島》讀后感1
19世紀(jì)，法國(guó)作家凡爾納寫(xiě)了這本書(shū)。影響了后代很多人。我讀了以后，有了很多感慨。
這本書(shū)大意是：有5個(gè)人乘熱氣球逃亡，結(jié)果因路上遇到大風(fēng)暴，不幸被卷到了一個(gè)荒島上。他們5個(gè)人中有機(jī)智的記者、知識(shí)淵博的工程師、忠誠(chéng)的仆人、勇敢的水手、英姿少年哈伯。他們還挽救了一個(gè)罪犯艾爾通。他們一起制造美食、玻璃、住所。最后，火山爆發(fā)，千鈞一發(fā)之際，羅伯特船長(zhǎng)（一個(gè)好心的人）救了他們。
我認(rèn)為這本書(shū)讓我明白4個(gè)道理。
一、齊心協(xié)力：不管是螞蟻共搬食物，還是十根筷子的故事都告訴我們團(tuán)結(jié)都是力量，這力量勝于鐵，這力量勝于鋼。
二、不能自私：據(jù)我認(rèn)為懶惰、自私、不善學(xué)是人生中的三大可怕之點(diǎn)。你自私，各顧各。各顧各。沒(méi)有老黃牛那有口上糧？六人無(wú)一自私，才使他們頑強(qiáng)生活下去！
三、勤奮：沒(méi)有春天播種，就沒(méi)夏天殺蟲(chóng)，也沒(méi)秋天收獲。若無(wú)六人勤奮建設(shè)家園，就沒(méi)有他們生存的條件。
四、六人中有一個(gè)叫史密斯的工程師，博覽群書(shū)，知識(shí)淵博。他不好好學(xué)習(xí)，就沒(méi)人產(chǎn)羊毛，制作蠟燭。
讀完這本書(shū)，對(duì)照我自己：我要好好學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、舍己為人，報(bào)效祖國(guó)！《神秘島》這本書(shū)真好呀！
河北保定北市區(qū)青年路小學(xué)六年級(jí):xxx
《神秘島》是由19世紀(jì)下半葉法國(guó)最重要的科幻和冒險(xiǎn)小說(shuō)家儒勒。凡爾納寫(xiě)的一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)。
這本書(shū)主要講五個(gè)逃難者在林肯島上的`冒險(xiǎn)經(jīng)歷。
其中令我印象最深刻的是第二十三張尼摩船長(zhǎng)，正因尼摩船長(zhǎng)是那五個(gè)逃難者的恩人，他幫赫伯特治療過(guò)瘧疾，也幫他們殺死了海盜，他在鸚鵡螺號(hào)內(nèi)生活了三十年，在他們伍人最需要幫忙的時(shí)候，老是暗中幫忙他們，但是最后，他由于年齡太大，安詳?shù)暮退柠W鵡螺號(hào)長(zhǎng)眠在大海中的珊瑚礁墓地。。。。。。
我讀完這本書(shū)之后，感覺(jué)著本書(shū)里有傷痛，有悲哀，也有不安和恐懼
《神秘島》讀后感3
故事以火山爆發(fā)，荒島的沉沒(méi)和這個(gè)小群體的幸運(yùn)獲救和回國(guó)而告終。那爆發(fā)和沉沒(méi)是驚心動(dòng)魄的`場(chǎng)面，讓人深受震撼，但我們又位這些好人幸福而圓滿的結(jié)局而由衷的感到欣慰�？傊谕卣怪R(shí)面的同時(shí)，我們的心靈將得到凈化，而人格將得到升華。
《神秘島》讀后感4
一個(gè)星期天下午，我和爸爸媽媽一起去圖書(shū)館買(mǎi)書(shū)。在圖書(shū)館里，我看見(jiàn)了一本法國(guó)作家儒勒——凡爾納的書(shū)叫《神秘島》。聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，這本書(shū)很好看，于是我就懷著好奇心買(mǎi)了一本。
回到家中，我迫不及待的看了起來(lái)。這本書(shū)講述的是五個(gè)美國(guó)的北方人乘坐熱氣球逃到一個(gè)荒島上，并在這里建設(shè)美好家園的故事。讀完這本書(shū)后，我心里充滿了對(duì)這些人的敬佩。他們從貧苦的逃難者到成為林肯島的主人，經(jīng)歷了多少磨難��！但他們?cè)谀ルy中選擇了堅(jiān)強(qiáng)，不退縮，并用自己的智慧創(chuàng)造出了美好的家園，并最終勝利的`返回了自己的國(guó)土。這本書(shū)讓我悟到了一個(gè)道理：作為一個(gè)人，一定要有勇氣、自信和豐富的知識(shí)。這樣，不管遇到怎樣的困難，我們都能堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)，并用智慧與雙手克服困難去創(chuàng)造出美好的未來(lái)。
《神秘島》讀后感5
《神秘島》的作者是凡爾納，講述的是1865年，美國(guó)展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的南北內(nèi)戰(zhàn)，五個(gè)被關(guān)押在南軍城市里的人，趁機(jī)坐著熱氣球逃跑了，可是當(dāng)天的一場(chǎng)大風(fēng)暴把他們做的熱氣球，在天上吹得到處亂飄，最后降落到了一個(gè)孤島，他們把他命為林肯島，從此，他們開(kāi)始了拓荒生涯，最后，他們被一個(gè)游船接回到了美國(guó)。
文中的`工程師史密斯很是令我敬佩，他每次都能在遇到困難時(shí)急中生智，并且還領(lǐng)著其他遇難的人做了許多工具，比如炸藥，船——這些遇難者們團(tuán)結(jié)互助，還救助了一個(gè)流落在另一個(gè)荒島的人，很有愛(ài)心。還有神秘人尼摩船長(zhǎng)，他心地善良，樂(lè)于助人，在遇難者們遇到困難時(shí)解決不了，他總會(huì)暗中幫助他們：在夜里偷偷地送給他們藥，用火把迷失方向的乘風(fēng)破浪號(hào)引到林肯島——
這本書(shū)告訴我們做什么事，都應(yīng)該和大家團(tuán)結(jié)，還要樂(lè)于助人，遇到困難時(shí)不要灰心，勇敢地面對(duì)它。
《神秘島》讀后感6
神秘島講述的故事是描述在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，有五個(gè)被圍困在南軍城中的北方人趁著偶然的機(jī)會(huì)用氣球逃脫了。
他們中途被風(fēng)暴吹落在太平洋中的一個(gè)荒島上，但是他們并沒(méi)有灰心失望，他們團(tuán)結(jié)互助，以集體的智慧和勞動(dòng)，克服了重重困難，建立起幸福的生活。他們從赤手空拳一直到制造出陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報(bào)機(jī)……他們挽救了在附近另一孤島上獨(dú)居了十二年而失去理智的罪犯，使他恢復(fù)了人性，成為他們忠實(shí)的伙伴。這些荒島上的遇難者雖然什么也不缺，但是他們并沒(méi)有放棄返回祖國(guó)的努力。一天，他們終于登上了在格蘭特船長(zhǎng)的兒子羅伯特指揮的鄧肯號(hào)，重新回到了祖國(guó)的環(huán)抱。這幾個(gè)遇難者在荒島上度過(guò)的歲月了，不斷發(fā)現(xiàn)了不可思議的奇跡。每當(dāng)他們?cè)谖＜钡臅r(shí)候，似乎總有一個(gè)神秘的人在援助他們。原來(lái)這人就是《海底兩萬(wàn)里》一書(shū)中的主人公、潛水船諾第留斯號(hào)的發(fā)明者、反抗壓迫的戰(zhàn)士——尼摩船長(zhǎng)。 說(shuō)實(shí)話我喜歡這本書(shū)的原因是他開(kāi)闊了我的想象力，讓我知道原來(lái)這寫(xiě)事情可以用各個(gè)角度去看。他讓我知道了許多的.科學(xué)知識(shí)。小說(shuō)里面的情節(jié)豐富有趣。凡爾納的科學(xué)手法在這一書(shū)中都是用工程師著一神奇有富有傳奇色彩的人物表現(xiàn)出來(lái)的。讓我佩服不已。小說(shuō)里面的工程師就像一個(gè)萬(wàn)能的神一樣在什么都沒(méi)有的島上作出陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報(bào)機(jī)等等。他們所發(fā)生的故事曲折傳奇。人物不同各有各的特色，似乎著5個(gè)人就概括了全世界的人一樣無(wú)所不能。他讓我感受到了前所未有的想象風(fēng)暴。讓我能夠充實(shí)自己的想象力，現(xiàn)在人們所缺少的就是著種想象力，沒(méi)有足夠的想象力可以發(fā)揮的話人類(lèi)的文明只會(huì)止不不前。而著本書(shū)也就是可以挖掘出人們內(nèi)心的好奇心和想象力的書(shū)。所以我認(rèn)為他是本好書(shū)。
讓我們一起感受著幻想的風(fēng)暴吧！
《神秘島》讀后感7
從我第一眼看到它開(kāi)始，便認(rèn)定它是一本帶著些許傳奇色彩的書(shū)，一本不平凡的小說(shuō)。這不僅僅是因?yàn)樗欠矤柤{寫(xiě)的，也不僅僅是因?yàn)樗执笥趾�，這更多的是一種心靈感應(yīng)。我迫不及待地買(mǎi)下它，向家里奔去。果然，它沒(méi)有讓我失望，這本書(shū)，的確是一本經(jīng)典之作。它，就是凡爾納著名的“三部曲”中的最后一部——《神秘島》。
這本書(shū)主要講述了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間，五個(gè)英勇的北方士兵被俘虜?shù)搅死锸繚M，而他們不滿里士滿枯燥乏味的俘虜生活，一起乘坐熱氣球逃離那里的冒險(xiǎn)故事。他們分別是工程師塞勒斯·史密斯，記者杰丁·斯皮萊，黑人勇士納布，水手彭克洛夫以及他的小侄子哈勃特，在熱氣球顛簸的過(guò)程中，他們遇上了風(fēng)暴，颶風(fēng)撕扯著熱氣球，把它扔到了一個(gè)荒島上，勇士們就此落難了。在荒島上，五個(gè)人積極地想辦法，創(chuàng)造了許多看似復(fù)雜的生活用品，開(kāi)墾土地，建設(shè)家園……四年后，小島成了一個(gè)富饒之地。他們還坐船遠(yuǎn)航到另一個(gè)荒島，碰到了當(dāng)年流放此地的罪犯艾爾通，幫助他恢復(fù)了人性。而且，島上還總有個(gè)神秘人在幫助他們。后來(lái)，島上的火山噴發(fā)了，種種跡象都在表明：這個(gè)島快要沉沒(méi)到太平洋了！這時(shí)候，那個(gè)從未謀面的神秘人出現(xiàn)了，他，竟是尼摩艇長(zhǎng)！可那時(shí)的他，已經(jīng)是一個(gè)垂死老人了，是他，幫助他們度過(guò)重重難關(guān)，老人送給這五位勇士一枚價(jià)值連城的.金剛鉆作為紀(jì)念，便安詳?shù)厝チ颂焯�。五人安葬了老人，而此時(shí)在島上已經(jīng)很危險(xiǎn)了。這時(shí)，“鄧肯號(hào)”來(lái)了，六人全部獲救了。
讀完后，我真的很佩服這五位勇士，特別是當(dāng)他們被上帝隨意地扔在一個(gè)角落，而且?guī)缀跻粺o(wú)所有的時(shí)候，他們沒(méi)有抱怨命運(yùn)，也沒(méi)有抱怨他們沒(méi)有什么，而是在為他們所擁有的東西而高興。這樣的心態(tài)，便值得我們學(xué)習(xí)。勇士們還自己利用島上現(xiàn)有的資源來(lái)創(chuàng)造生存的機(jī)會(huì)，并與外界取得聯(lián)系，這是多么難能可貴��！
當(dāng)?shù)谝淮巫x到他們被“扔到”荒島上時(shí)，我非常同情他們，認(rèn)為他們真是倒霉；而到了第三、第四遍讀的時(shí)候，我慢慢悟出一個(gè)道理：磨難是英雄必經(jīng)的一條路。他們五人飄落在荒島上，其實(shí)是上帝在磨練他們，想把他們打造成英雄，才會(huì)做出那樣的決定。生活中不也一樣，哪個(gè)英雄不是從困難中走出來(lái)的？只是我們不知道困難會(huì)什么時(shí)候降臨，所以我們隨時(shí)隨地都要做好準(zhǔn)備，去迎接困難的考驗(yàn)，并漂亮地完成它！
我還特別喜歡書(shū)中的一句名言：“當(dāng)夢(mèng)想加上實(shí)干，它便不是夢(mèng)想，而是現(xiàn)實(shí)。”我想，也正是因?yàn)檫@句話，這個(gè)五人“小小組”才能創(chuàng)造這么多奇跡！其實(shí)，生活中也是這樣，一個(gè)人看著自己眼前的事，看似遙不可及，而如果他就此放棄，那永遠(yuǎn)也完成不了這件事；但如果他從不放棄，而是一步一步地踏實(shí)干，那夢(mèng)想終究會(huì)越來(lái)越近。
這是一本帶著傳奇色彩的書(shū)，這是一本不平凡的小說(shuō)。五個(gè)伙伴的堅(jiān)強(qiáng)、友愛(ài)、團(tuán)結(jié)、善良、積極、聰慧、好學(xué)，無(wú)一不正在用他們的“行動(dòng)”感化著我們，這也正是它永垂不朽的魅力所在啊！
《神秘島》讀后感8
儒爾·凡爾納的作品總是集廣博、豐富的知識(shí)和驚險(xiǎn)刺激的情節(jié)與一體，這本《神秘島》也不例外。作為“海洋三步曲”之三，《神秘島》給我留下了深刻的印象。
《神秘島》敘述了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，被困在南方軍隊(duì)中的五個(gè)南方人伺機(jī)乘氣球逃脫，途中，被狂風(fēng)吹到了南太平洋的一個(gè)荒島上。他們并沒(méi)有絕望，從林肯島到塔波島，從慈悲河到遠(yuǎn)西森林，從壁爐到花崗巖宮，靠團(tuán)結(jié)和互助，憑智慧和勤勞，從一無(wú)所有的難民，變成了在這片土地上幸福生活的公民。玻璃、煙草、美食，他們都能靠自我的雙手創(chuàng)造出來(lái)。荒島的'歲月絕不是一帆風(fēng)順的，但每當(dāng)危難時(shí)刻，總有一個(gè)神秘人物在援助他們。他就是《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(zhǎng)。故事的最后，在一次火山爆發(fā)中，尼摩船長(zhǎng)在最后一刻指揮“鄧肯號(hào)”游艇來(lái)解救他們�；氐矫绹�(guó)后，這些人在屬于自我的土地上，重建林肯島，讓林肯島精神復(fù)活。
讀罷，有兩點(diǎn)讓我個(gè)性欽佩。
其一，是這些北方人的精神。他們之中，有工程師、水手、廚師。雖然職業(yè)各不相同，性格各有差異，但他們都有一股熱愛(ài)生活、勇于冒險(xiǎn)的精神。正是這種精神，讓他們有了荒島上活下去的勇氣戰(zhàn)勝一切困難的信心；也正是這種精神，鼓舞這些人用雙手去改變這片土地，讓林肯島變成了一座樂(lè)園。
其二，是這些人，不，是凡爾納的知識(shí)。這本書(shū)依舊繼承了“凡式小說(shuō)”的特點(diǎn)——虛幻，但但是分脫離現(xiàn)實(shí)；智慧，但不枯燥乏味�；鹚�、電池和帆船，凡爾納都用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，將它們的特點(diǎn)，甚至是制作方法加描述。讀《神秘島》，你能夠了解到海洋、物理、化學(xué)、生物等多種學(xué)科的知識(shí)。這樣豐富的知識(shí)，你不佩服嗎？
說(shuō)了這么多，我對(duì)這本書(shū)已經(jīng)不是一種普通的喜愛(ài)，而是佩服。我向所有熱愛(ài)科學(xué)，也愛(ài)小說(shuō)的人推薦《神秘島》。
《神秘島》讀后感9
儒爾·凡爾納的作品總是集廣博、豐富的知識(shí)和驚險(xiǎn)刺激的情節(jié)與一體，這本《神秘島》也不例外。作為“海洋三步曲”之三，《神秘島》給我留下了深刻的印象。
《神秘島》敘述了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，被困在南方軍隊(duì)中的五個(gè)南方人伺機(jī)乘氣球逃脫，途中，被狂風(fēng)吹到了南太平洋的一個(gè)荒島上。他們并沒(méi)有絕望，從林肯島到塔波島，從慈悲河到遠(yuǎn)西森林，從壁爐到花崗巖宮，靠團(tuán)結(jié)和互助，憑智慧和勤勞，從一無(wú)所有的難民，變成了在這片土地上幸福生活的'公民。玻璃、煙草、槍支、美食，他們都
能靠自己的雙手創(chuàng)造出來(lái)�；膷u的歲月絕不是一帆風(fēng)順的，但每當(dāng)危難時(shí)刻，總有一個(gè)神秘人物在援助他們。他就是《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(zhǎng)。>故事的最后，在一次火山爆發(fā)中，尼摩船長(zhǎng)在最后一刻指揮“鄧肯號(hào)”游艇來(lái)解救他們�；氐矫绹�(guó)后，這些人在屬于自己的土地上，重建林肯島，讓林肯島精神復(fù)活。
讀罷，有兩點(diǎn)讓我特別欽佩。
其一，是這些北方人的精神。他們之中，有工程師、水手、廚師。雖然職業(yè)各不相同，性格各有差異，但他們都有一股熱愛(ài)生活、勇于冒險(xiǎn)的精神。正是這種精神，讓他們有了荒島上活下去的>勇氣戰(zhàn)勝一切困難的信心；也正是這種精神，鼓舞這些人用雙手去改變這片土地，讓林肯島變成了一座樂(lè)園。
其二，是這些人，不，是凡爾納的知識(shí)。這本書(shū)依舊繼承了“凡式小說(shuō)”的特點(diǎn)——虛幻，但不過(guò)分脫離現(xiàn)實(shí)；智慧，但不枯燥乏味�；鹚�、槍支、電池和帆船，凡爾納都用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，將它們的特點(diǎn)，甚至是制作方法加描述。讀《神秘島》，你可以了解到海洋、物理、化學(xué)、生物等多種學(xué)科的知識(shí)。這樣豐富的知識(shí)，你不佩服嗎？
說(shuō)了這么多，我對(duì)這本書(shū)已經(jīng)不是一種普通的喜愛(ài)，而是佩服。我向所有熱愛(ài)科學(xué)，也愛(ài)小說(shuō)的人推薦《神秘島》。
《神秘島》讀后感10
《神秘島》是科幻小說(shuō)之父儒勒。凡納的作品，也是凡爾納的經(jīng)典三部曲的末篇，講述的是在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，5個(gè)不同職業(yè)的人：史密斯、史佩萊、潘多洛夫、納步和赫伯特的故事，他們5個(gè)人想通過(guò)一個(gè)氫氣球逃亡到其他國(guó)家，不料氣球遇上了熱帶風(fēng)暴被卷到了一個(gè)不知名的荒島上，但他們卻利用荒島豐富的物產(chǎn)，互相幫助赤手空拳創(chuàng)造了各種各樣的生活必需品，甚至還馴養(yǎng)黑猩猩做他們的仆人，可是他們無(wú)論干什么，都明顯感覺(jué)到有一個(gè)守護(hù)荒島的神秘人在暗中幫助他們，這個(gè)人就是早先一步到達(dá)荒島的尼摩船長(zhǎng)，尼摩船長(zhǎng)就是《海底兩萬(wàn)里》中的鸚鵡螺號(hào)的船長(zhǎng)，后來(lái)，即將去世的尼摩船長(zhǎng)把對(duì)荒島的'擔(dān)憂告訴了他們，原來(lái)，尼摩船長(zhǎng)居住的這個(gè)洞穴與火山巖漿的主通道道僅一墻之隔，他們帶走了尼摩船長(zhǎng)的紀(jì)念品后不久，火山爆發(fā)荒島崩潰了，他們被甩到一塊礁石上，恰好遇到了“鄧肯號(hào)”游船，被救后重新回到了已經(jīng)和平的美國(guó)。
這是一部讓人們知道如何去認(rèn)識(shí)自然、改造自然，如何去認(rèn)識(shí)困難、克服困難的書(shū)，其中包含了大量生物學(xué)、地理學(xué)、航海學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)等方面的知識(shí)，配合著荒島生存這一經(jīng)典的主題，娓娓道來(lái)，整部小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏，描寫(xiě)了多姿多彩的美麗的海島風(fēng)光：奇趣的熱帶雨林，神奇美麗的溶洞，小島多變的地形，海邊優(yōu)美的風(fēng)光，美麗的水鳥(niǎo)和各種各樣的動(dòng)物……字里行間都透露出作者對(duì)大自然的熱愛(ài)。而那五個(gè)人之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤勞勇敢的精神更是使我難忘。
讀完這本書(shū)后我認(rèn)識(shí)到這樣一個(gè)道理：任何困難在團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、勤勞、智慧、勇敢面前都會(huì)像渺小的塵埃一樣微不足道!
《神秘島》讀后感11
讀了《神秘島》這本書(shū)，我的感觸很深，上頭寫(xiě)得是：五個(gè)人怎樣來(lái)到小島，怎樣過(guò)生活，怎樣回故國(guó)的資料。
《神秘島》讀后感他們團(tuán)結(jié)一致，用他們的`優(yōu)點(diǎn)在這片荒島上過(guò)生活：賽勒斯。史密斯是他們中間最出色的一個(gè)，他勇敢，敢于沖在前鋒；熱代翁。斯佩菜是創(chuàng)作紐約時(shí)報(bào)最優(yōu)秀的一位記者，她說(shuō)的話頭頭是道；納布是一個(gè)黑人，也是賽勒斯。史密斯的仆人，他忠誠(chéng)，善良，熱心；彭克洛夫是一個(gè)水手，他動(dòng)手本事很強(qiáng)，能夠一人干多人的活兒；哈伯特是一個(gè)少年，他精通數(shù)學(xué)和科學(xué)，被彭克洛夫當(dāng)孩子對(duì)待。他們都是優(yōu)秀的人，好像被選拔來(lái)到神秘島上生活一樣；同時(shí)，他們也是幸運(yùn)的人，在小島毀滅之時(shí)，得到了拯救；他們也是幸福的人，在島上，因?yàn)閯?dòng)物不缺，他們?cè)趰u上吃到了野味。
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