活動策劃方案

時間：2022-09-30 10:32:45 方案我要投稿

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【精華】活動策劃方案范文錦集7篇

　　為了確保事情或工作科學有序進行，就常常需要事先準備方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么你有了解過方案嗎？下面是小編收集整理的活動策劃方案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精華】活動策劃方案范文錦集7篇

活動策劃方案篇1

　　一、主辦單位：

　　**大學**系學生團總支、學生會

　　承辦單位：**大學**系學生團總支組織部、網絡部、學生會女生部

　　協(xié)辦單位：**大學**系學生團總支宣傳部、學生會外聯部、文娛部

　　二、活動對象：

　　**系xx級全體同學

　　三、參賽須知：

　�。ㄒ唬﹨①愋问剑嚎梢砸詡€人或團體形式參賽。

　�。ǘ﹨①愖髌繁仨毷沁x手手工制作，參賽作品數量不限，題材要健康。

　　（三）參賽作品須注明作品名稱、編號、類別(系列)、創(chuàng)作理念與及參賽者

　　姓名、班級、聯系電話。

　　四、活動內容：

　　包括作品評比與現場比賽

　　1．作品評比

　　作品分兩個系列進行評比

　�。� ( 一）“溫暖系列”：包括所有以毛線編織或針線縫制而成的手工藝品（如：用毛線編織成的圍巾、袋子、手套、棉帽、十字繡、布藝等），迎合冬季主題。

　�。ǘ办`感系列”： 1、主要是用日常生活中的`小物件(如:塑料瓶、雞蛋殼、卡片紙、植物枝葉等)制作的精巧小玩意。可用于居室裝綴，增加生活情趣。

　　2、通過發(fā)揮自己的創(chuàng)作靈感，用生活中的廢棄、舊物品以重組，修剪，固合制作等方式來制成別出心裁的手工品或日常用品（如：手制模型、生活實用工具、時尚服飾等等），保護環(huán)境，物為我用，更開創(chuàng)思維，一舉三得。

　　2．Show time 我型我秀現場打圍巾比賽

　　規(guī)則：參賽選手須按照規(guī)定使用9毫米的針、圓線，織平針，所織寬度規(guī)定為12針。

　　限定8分鐘之內，所織長度最長者勝出，但漏針要扣分。

　　五、作品征集：

　　1.作品征集截止時間為12月21日。

　　2.活動宣傳期間及12月18日至12月21日期間，作品交到各班組織委員處。

　　六、作品展示評選：

　　評委團: 06級獲獎者、系兩會干部

　　評選時間: 12月23日(周日)下午15:00-17:00

　　評選地點: 學校羽毛球場或1棟底層

　　場地設置：以若干桌子為一排，圍成一個沒有底邊的梯形，作為展示臺,并設三個出入口

　　（兩個底角與上底中）,每個入口設派卡處。另把竹竿束在桌子間，可把作品排

　　放在桌面或用繩子拴好掛在竹竿上。展示場設主席臺，主席臺用稠帶環(huán)繞網柱

　　而成，掛氣球等用以裝飾。主席臺中間設投票箱一個,兩邊放音響。臺前設評

　　委席。（備用桌子、凳子、彩色卡紙、稠帶、氣球、繩子、竹竿、紅白紙、投

　　票箱、塑料手掌、電源插座、卷尺、話筒、音響、筆)等。

　　展評流程：15：00-15：30 為主持人致辭、介紹來賓，觀眾自由參觀時間(播放背景音樂)

　　15：30-15：45 為Model展示作品時間；觀眾開始以記名方式投票。

　　15：50 開始現場織圍巾比賽。

　　16：00 截止投票，統(tǒng)計投票結果。

　　16：10-16：20 吉他現場表演，評委商定后評選出最高評價獎、班級最積極參與獎。

　　16：30-17：00 開獎，展示，頒獎；與觀眾進行互動：現場抽獎，發(fā)紀念品。

　　七、獎項設置：

　　系列獎: “最Warm獎”、“最具靈感獎”，兩個獎皆由觀眾投票從兩個系列中分別選出。

　　最高評價獎: 由評委在所有作品中評出。

　　班級最積極參與獎:參與者最多的班級、團體獲得。

　　Showtime個人獎：現場打圍巾比賽勝出者獲得。

　　八、獎品：精美大禮包+證書

　　注：所有參賽作品均有機會參與我們的“心意傳遞”環(huán)節(jié)。評比活動結束后，由活動籌辦單位按參賽者意愿將其參賽作品及心意傳遞給參賽者希望贈與的老師或同學手中。

活動策劃方案篇2

　　舉辦目的：為全面提升職工的身體素質，積極倡導全民健身活動，同時發(fā)揮優(yōu)秀黨員兩學一助的學習活動，公司職工登山活動方活動方案。讓全體員工在登廬山同時，感受體育鍛煉的魅力，享受成功登上山頂的喜悅。從而也陶冶情操、豐富員工業(yè)余生活，加深團隊合作精神，創(chuàng)建和諧家文化。公司決定在本周六舉辦首屆職工健身登廬山比賽活動。

　　本次登廬山活動方案如下：

　　一、活動題目：

　　《20xx年Xx員工首屆登廬山健身比賽》（橫幅）

　　二、活動意義：

　　通過組織員工登廬山比賽活動，提高員工身體素質以及團隊合作精神。

　　三、活動前期準備：

　　由總公司行政部負責此次活動的組織工作，并安排專人負責整個活動的安全預防工作。各分公司的部門主管負責本次活動的`宣傳，企劃部負責活動中的攝影和后期的宣傳工作。

　　四、活動所需物品：（辦公室準備）

　　隊旗：每面隊旗上印有名稱和LOGO。

　　隊員分為男子隊、女子隊；并做對牌“男子組、女子組”。

　　參與人員每人身穿統(tǒng)一的公司運動服裝；

　　礦泉水：約6箱，發(fā)放給參加本次活動的比賽人員和工作人員，人手一瓶；

　　口哨：1個，規(guī)劃方案《公司職工登山活動方活動方案》。

　　登山隊員牌號（男子組、女子組）

　　五、活動時間：

　　5月28日上午9點

　　六、活動路線：

　　石門澗→一道灣-二道灣-三道灣-廬山頂點入口）→原路返回。

　　七、聯絡小組及工作人員組成：

　　比賽設立廬山山下石門澗和山頂上兩個聯絡小組。石門澗小組由余金香等組成，山頂上由陳慶的小組由等組成。蔡報銀負責裁判工作。劉少輝責安全工作。

　　八、比賽辦法：

　　上午9點在石門澗集合。比賽開始前，參賽人員列好隊以后由行政部安排人員對隊員的進行登記并發(fā)牌號，（攝影師負責登山前攝影活動）聽到比賽開始的命以后，參賽人員開始比賽，男子組先爬，女子組后爬。登上“山頂”以后到裁判員處報到，由裁判員做好名詞和時間登記，比賽結束后統(tǒng)一組織下山。

　　九、獎項設置：

　　比賽隊伍分成男子組和女子組。

　　比賽獎項分設：一、二、三等獎、鼓勵獎。分別發(fā)放證書。

　　一等獎一名；

　　二等獎二名；

　　三等獎4-10名。

　　鼓勵獎：若干名（不分男女）

　�。í勂罚河山菟抉R電商提供）

　　十、活動安排：

　　早晨Xx7.30在廠里集合，Xx8：00：參賽人員在公司集合，由每行政部負責人陳和余分別帶隊，并講解登山時應注意事項和比賽規(guī)格；

　　9：00由兩隊人員全部到石門澗山下起始點集合，由裁判長講解活動規(guī)則，公司董事長比賽前進行講話并宣布比賽開始，放槍；9：15：比賽開始，直至活動結束。

　　12點在出發(fā)點統(tǒng)一集合頒發(fā)證書和獎品，并拍照留影。

　�。ㄖ形缇筒停汗ぷ鞑�7桌）

　　參賽的人員人數，由辦公室于5月26日報給行政部。

　　十一、活動經費：

　　水6件，每件元，共計（元）

　　隊旗3面，口哨，證書30個，共計元

　　工作餐7桌，每桌元，共計元）

　　獎品：

　　共計經費元

　　注意事項：

　　1、登山前做好熱身運動，特別是踝和膝關節(jié)要活動開。如遇意外受傷或體力不支無法完成登山者請及時聯系。

　　2、參賽人員在比賽中須穿運動鞋或者球鞋，登山時注意途中安全；一切以安全為重，一切行動聽指揮，嚴禁冒險的攀爬行為。

　　3、比賽中提倡“友誼、團結和互助“的精神；發(fā)揮團隊協(xié)作精神，相互關照，

　　4、參賽人員注意環(huán)保，遵守公共道德，愛護生態(tài)環(huán)境，禁止亂丟煙頭和亂丟垃圾，保護山上的一草一木，

　　5、工作人員要堅守崗位，沿途維護比賽秩序，確保此次比賽有序進行

　　6、參加活動者要聽從工作人員的指揮，積極配合共同完成登山比賽的活動。

活動策劃方案篇3

　　一·活動背景

　　圖書漂流，起源于上世紀六七十年代的歐洲，讀書人將自己讀完的書貼上特定的標簽后，隨意放在公共場所，撿獲這本書的人可取走閱讀，讀完后再將其放會公共場所，再將其漂出手，讓下一位愛書人閱讀，繼續(xù)一段漂流書香。這種共享方式，讓“知識因傳播而美麗”。

　　二·活動目的

　　1．讓同學們在圖書漂流中增長知識，開拓眼界。

　　2．給同學們提供一個交流的平臺，讓美的思想在燕大穿梭。

　　3．圖書漂流體現了人與人之間的信任，友愛。它是一種品質的提升。

　　三·活動時間

　　每周一至周五，中午9:30—12:10；下午4：30—6：10

　　四·活動地點

　　三舍門口·圖書館前·西區(qū)（具體地方待定）

　　五．值班人員安排

　　1.每日兩班，每班次派2-3人。

　　2.每周值班人員固定但盡量復值班（注意避開課時）。

　　3.監(jiān)查處嚴格監(jiān)督值班人員值班。

　　六．活動流程

　　1.活動策劃宣傳：在青協(xié)專欄張貼海報；委托各班青協(xié)委員通知各班級。

　　2.圖書收集及整理：派青協(xié)工作人員設固定地點收集圖書，讓各班青協(xié)委員組織并發(fā)動各班捐贈書籍;青協(xié)工作人員將收集來的書進行整理，登記，并在圖書內放置“漂流卡”以便閱讀者交流思想。

　　3.首漂及推廣：*日起將在各設定地點開始圖書漂流活動，閱讀愛好者只需登記便可取書；青協(xié)工作人員在書架旁以海報形式張貼圖書漂流規(guī)則，流程等事項并放置意見簿，簽名筆以收集意見。

　　七·活動細則及要求

　　1.閱讀者要愛惜圖書，讓知識漂流地更久遠。

　　2.每人限取2本及以內，保證更多愛書者獲取知識。

　　3.漂書內放有“漂流卡”，它是思想傳遞與交流的橋梁，因此我們嚴禁不健康的思想的出現。

　　4.望閱讀者閱讀完所取書冊后及時回漂。

　　八·其他后續(xù)活動

　　1.每本書的`發(fā)放都要做好登記。

　　借書需要持相關證件，學生證，id卡或者身份證

　　2.每個活動周都要統(tǒng)計書籍數量，思想感言，并做好圖書修復工作。

　　3.學期末收回漂流書籍。

　　九·細節(jié)要求

　　1．來源問題可與院領導或圖書館協(xié)商。

　　可以舉辦一個捐書活動，參加活動的同學把自己覺得不錯的，已經看過的書捐獻出來，等價交換一些特權，比如可以一次多借2本書或者什么的。。。

　　2．若發(fā)現圖書未及時歸還或損的應及時發(fā)現并與最后借書人交流。

　　3．圖書的選擇要嚴格，防止出現不良書籍或反動書籍。

　　4．禁止在圖書空白處作筆記或涂鴉。交流卡用完可及時與工作人員調換。

活動策劃方案篇4

　　一、活動背景：

面對強大的學習生活壓力和激烈的就業(yè)競爭，學生的心理素質面臨著巨大的挑戰(zhàn)，健康全面的心理素質是大學生成長成才的基本要求。在10月10日世界精神衛(wèi)生日來臨之際，通過教育活動使同學們能排除消極的心理因素，珍惜生命，樹立積極向上的人生態(tài)度。同時這也是構建平安校園的重要保障，讓我們共同創(chuàng)建陽光活力的校園。

　　二、活動內容：

　　1.活動的目的;為了舒緩同學們緊張的學習氣氛，豐富課余生活，以良好、積極的姿態(tài)迎接即將到來的期中考試。

　　2.時間：20xx年10月25日下午2：00

　　地點：

　　3.活動流程：

　　1)由團支書介紹心理健康知識。

　　2)組織同學們觀看心理圖片、做心理測試。

　　3)游戲一

　　猜數(三輪)：所有人圍成兩圈，任選一個人在紙上寫一個數字，然后大家在1～100間進行猜測。每猜一次，寫數的人都會說“太大了”或“太小了”，范圍縮小，最后猜中的人將成為受罰者，等待處罰。

　　游戲二

　　猜猜我是誰(10輪)：選出一位同學上臺表演，模仿班級的另一位異性同學，其余同學猜被模仿的對象。猜對次數最多的同學將獲得獎品。模仿者的產生，可以是自我推薦;若無自愿者，就由擊鼓傳花產生。

　　游戲三

　　凌波微步：讓同學們在草地上拉起許多沒有規(guī)則但能讓人穿過的繩子，告訴游戲一中的受罰者“不能碰繩子穿過去”，然后，把這些人的眼睛蒙住，再把繩子去掉，接下來，就看這些人的精彩表演吧!

　　游戲四

　　貼牌游戲(三輪)：一人抽一張牌，貼在額頭上。自己不許看自己的牌面，但卻能看到周圍人的`牌。2，3最小，同一個點數，花色從大到小依次為黑桃、紅桃、草花、方塊。此時，大家開始依次根據別人的牌面和表情，猜測自己牌點是不是最小的。如果覺得自己最小，可以放棄，接受輕微懲罰，但不許看牌面，游戲繼續(xù)進行。直到大家都不放棄時，亮牌，最小者受罰，者有獎。

　　4)對優(yōu)勝者進行獎勵，懲罰該受罰的同學。

　　懲罰方式：給每個同學分發(fā)一張小紙片，由同學們寫上懲罰方式，但要注意強調方式的可執(zhí)行性和合理性。疊起，放入黑袋子中，備用。輪到懲罰時，讓受罰的同學從黑袋子中拿出一張紙條，由主持人大聲地念出來，如該要求不違道義，法則，要求合理，請受罰的同學必須按照紙上寫的做。

　　5)主持人作總結，活動到此結束。

　　4.相關工作安排：

　　1)負責活動點的拍攝記錄工作。

　　2)和準備一副牌，購買雙面膠、小紙片、黑袋子、獎品(四份)、繩子(多一點)，并準備好相機(請保證電滿格)

　　3)組織委員負責簽到(請制作團日活動專用簽到表，每次使用后都保管好，以后要用)。

　　4)負責凌波微步中牽扯繩子。

　　5)負責以短信的形式通知同學們和組織部(組織部的同學要來評分)活動的時間和地點。

　　5.附經費預算;

　　氣球20元

　　繩子5元

　　雙面膠2元

　　獎品50元

　　總計77元

　　6.活動中應注意的問題及細節(jié);

　　要時刻抓住活動精彩部分的瞬間記錄下來;各級班委應注意調動活動氛圍，積極參與。

　　7.活動負責人：

　　8.活動對象：

活動策劃方案篇5

　　“平凡人也可以成就大夢想，相信夢想，相信奇跡！”這是我經常對我們班學生說的一句話。只是沒有想到在即將畢業(yè)的時候學生們卻真的是創(chuàng)造了奇跡，那就是讓我們一起“放飛夢想”。

　　案例背景：

　　孩子們人生中的最后一個六一兒童節(jié)就要到來了，同時我們的新校區(qū)的整修工作也結束了，孩子們將在美麗的校園渡過一個有意義的“兒童節(jié)”，最重要的是我們的市長還要來我們的教室和我們的學生一起過這個兒童節(jié)。為此，我們要重新打扮我們的教室，把我們教室文化和走廊文化整理到位。對于教室文化我們開學初已經把各個版塊整理好了，只需要把里面的內容換一下，可是走廊文化沒有，所以要重新建立，并且要求在最短的時間內設計出美觀并且有使用價值和紀念意義的走廊文化。

　　案例過程：

　　接到任務，各個老師臉上是愁云慘淡，不知道該如何下手，我們開始商討策劃，因為不讓幾個班設計一樣的，要有自己的班級特色，所以也沒有商量個所以然來，還是自己想辦法吧。

　　我其實已經是心中有數了，因為開學初的班級文化建設，我就是利用我們的各個小能手設計的，把他們分成四個組，配備好組員，每組一個版塊，比比看誰設計的好，同學們完成的就非常好。所以這次，我還是決定把任務分派下去，把一切的權利都交學生。所以我把其中的一面墻交給了學生，（因為畢竟孩子要畢業(yè)考試，學習還是比較緊張的，所以不可能把所有的任務都交給學生。）因為我相信孩子的智慧和想象一定比老師的強，只要你相信他們，他們一定可以創(chuàng)造奇跡。

　　岳彤和劉淑慧是總設計師，負責思考主題和設計圖紙，自己再下面設計好之后，再給我講他們的設計理念，以及他們需要的各種材料。老師負責給她們準備材料，全班剩下的同學要隨時聽從他們兩個的分配，不得推辭。（同時向同學們講清楚，這次走廊文化的建設更能體現一個班級的凝聚力，比比看誰更熱愛我們這個大家庭，同時也讓我們共同渡過一個難忘的有意義兒童節(jié)。我相信我們班的學生是最棒的。）

　　上午布置下去，到了下午他們的設計樣稿就出來了，并且他們都有自己的`設計理念，到了第二天早上，劉淑慧就拿著一張五彩繽紛的圖紙來找我，講她的郵車、夢想、信封......大道整個設計理念，小到色彩的搭配。我很是感動，當別的老師還在為走廊文化皺眉時，我們的設計方案已經出來了。

　　我們的主題是“放飛夢想”，因為孩子即將畢業(yè)，踏上新的征程，去追逐自己夢想，所以四種樣色的氣球上分別是“放飛夢想”四個大字，下面是一個大大的郵車，郵車的任務是郵遞孩子們的夢想，郵車上裝載的是所有孩子們天真爛漫的夢想，還有一個個信封更是承載著同學們的希望，版塊里面還有我們班學生在追逐夢想是所付出的努力和成果，這里面有“書法家”“小作家”“畫家”等等他們的作品。

　　一片1.5平方米左右的墻壁，融入了班級75名學生的希望和夢想，多么美好的設想啊，我感到震驚，孩子們的想象太美了。并且把這一切變成了現實，同學們各個都在埋頭認真的寫著自己的夢想，親手帶著微笑與憧憬把它貼到郵車上，同時也把自己希望放飛�？粗⒆觽兗毿牡娜ゼ簟①N，我仿佛看到了他們美好燦爛的明天，我為有這樣一群學生而自豪。

　　不僅僅是這些，特別是孩子們自己拿自己的零花錢買材料，說什么也不接老師的錢，有幾個負責剪貼的孩子犧牲了自己中午休息的時間，其他版塊也是幫老師出謀劃策。有很多讓我感動的孩子，她們的名字我記憶猶新，什么事情總是說：“我來。”的高玉涵，文靜有又愛心的李玉晴、王雪瑩、李晨陽等等，還有調皮搗蛋的王成龍，整天無所事事不學習，然而卻對班級極富愛心，從自己家里拿來一包自己的素面紙讓貼墻，還幫助老師畫花邊點綴。

　　我們班的走廊文化在全班同學的共同努力下保質保量的提前完成了任務，同時也得到了領導的好評，特別是說我們的“放飛夢想”非常具有特色。

　　下課了，同學們站在走廊里，欣賞著自己的同學的作品，看著他們一張張燦爛的笑臉，我也會心的笑了，心里默默的說著：“謝謝你們，孩子，你們是好樣的�！�

　　案例分析：

　　班級文化和走廊文化具有一種無形的教育力量，它具有春風化雨般的潛在力，細雨潤無聲。但它是學生受教育最直接、最重要的影響源之一，在很大程序上影響和決定著學生素質的發(fā)展。我們在學校給班級提供了良好教育設備的基礎上，組織全班學生對教室進行精心“包裝”，讓教室的每面墻壁、每個角落都有動人的故事，散發(fā)文化的氣息。

　　教室和走廊是學生主要的活動場所，因此教室和走廊的布置就成了班級文化建設不可缺少的重要環(huán)節(jié)。當你走進書香彌漫的一方小天地，你會油然升起一種莊嚴神圣的感覺，對知識的崇尚、渴求會一下子被書香所勾起，使你不得不想遨游在書的海洋中�！拔倚臀倚恪毙√斓乩铮⒆觽儽M情展示自己的才華，“我能我行”兩種，同學們你追我趕，看誰的紅旗最多，誰表現的最棒。還有“我愛我家”“我是達人等”�？偸�，教室文化和走廊文化，是同學們團結中奮進，奮進中成長。

活動策劃方案篇6

　　一、指導思想：

　　堅持“人人健康，健康第一”的指導思想，牢固樹立“終身體育”的理念，為學生每天體育鍛煉1小時創(chuàng)造條件，每天鍛煉一小時，健康工作五十年、幸�？鞓芬惠呑�。積極組織開展陽光體育運動，促進學生主動參與體育活動，增強學生體質、激發(fā)學生運動興趣，使學生真正體會到“我運動，我快樂，我健康”。具體方案如下：

　　二、目標和原則：

　　1、通過大課間體育活動，讓學生有更多的時間參與運動，培養(yǎng)體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成每天堅持鍛煉身體的習慣，促進學生健康成長。

　　2、在大課間體育活動中，讓學生有選擇地參與、學習、享受體育，讓學生掌握一定的體育鍛煉方法和運動技能，提高學生基本身體素質。

　　3、通過大課間體育活動，豐富了校園體育文化生活，促進教師與學生、學生與學生之間的和諧關系，增強學生的合作意識、競爭意識以及不怕艱辛，勇于克服困難的堅強意志。

　　三、實施措施：

　　1、已重新調整學校的作息時間表，大課間活動的時間30分鐘。使大課間活動的開展，在時間上得到有力的保障。

　　2、選擇設置豐富的活動內容，制訂詳細的活動流程，讓各個班級都能明確知道每天的活動內容、所需的活動器械以及場地安排等。使大課間活動的開展，在條件上得到有力的保障。（另附：2各班級活動安排表、3活動場地劃分示意圖）

　　3、政教處、藝體組協(xié)調學校各部門、各辦公室、各班級的所有教師參與到大課間活動中去，使大課間活動的開展，在師資配備、組織管理、安全后勤以及運動技術指導上得到有力的保障。

　　4、其他教師必須與學生一起參加活動，可自由選擇活動項目，促進教師與學生、學生與學生之間的'和諧關系、促進共同身心健康。

　　課外活動領導小組

　　組長：王曉強副組長：袁晟張猛王裕通

　　組員：李民王忠寶張懷象孫元營李守軍王思振薛瑞揚謝強

　　四、活動說明：

　　1、全校師生應高度重視，各班級必須嚴格認真地按此方案落實大課間活動。確保師生共同參與，保證活動的時間與活動質量。

　　2、各班按照《活動安排表》所安排的內容，到指定的活動場地進行活動。各班應仔細閱讀《場地劃分示意圖》，明確每天各項活動內容所指定的活動區(qū)域。遇大風天氣羽毛球改為跳遠，俯臥撐（羽毛球區(qū)）/仰臥起坐（空閑草地）。雨天則按《室內活動安排表（雨天表）》在本班教室進行活動。（各班級一律不準占用大課間活動時間做其他事情）

　　3、各班原則上必須按規(guī)定內容活動，如果在活動中有多余時間或在已熟練掌握規(guī)定內容的情況下，各班可以結合本班師生的實際情況，選擇一些師生樂于參與、易于進行的簡單、安全、文明、健康的活動內容進行補充活動。

　　4、有關活動所需器材，各班每天第二節(jié)課下課迅速到寢室（體育器材室）領取，并于當天課間活動結束后歸完，每班借還器材必須履行學校器材管理的有關規(guī)定。各班應大力宣傳，動員學生自帶部分簡易器材。

　　5、各班在活動中，若在活動方法，運動技術上需要指導時，可以要求負責本場地的體育教師給予輔導。各班在活動中應加強安全教育，若發(fā)現存在安全隱患時，應及時停止活動并匯報當天行政值日人員，在排除安全隱患后才能進行活動。

　　6、班主任職責

　�、賹Ρ景鄥⑴c大課間的學生進行必要的分組安排，做好常用器材的分配及游戲安排

　�、诎嘀魅卫蠋熑尕撠煴景嗉墝W生在參加大課間期間的安全工作。

　�、郯嘀魅我洺Ｐ缘卦诎嗉墐乳_展大課間活動的安全教育、組織紀律教育，強化大課間活動期間的管理。

　�、艽笳n間期間，班主任老師要跟班到位，密切關注學生的安全狀況。遇學生意外受傷事件應積極開展緊急救護，需要到醫(yī)院治療的，應隨同去醫(yī)院并通知學生家長，協(xié)同學校相關部門作好事件善后處理。

　�、莅嘀魅我浞掷么笳n間活動的時間與空間，挖掘大課間活動的教育內涵，強化學生的集體榮譽感、語言和行為規(guī)范意識，增加學生的團體合作意識，促進學生間的人際交往。

　　五、活動流程

　　1、第二節(jié)課下課，運動員進行曲響起各班迅速編隊有序下樓梯到指定地點集合。由九年級10班帶頭跑步出發(fā)，按班級依次跑步跟進。

　　2、跑步400米后進行廣播體操《舞動青春》。