親子活動方案

時間：2022-10-10 15:54:50 方案我要投稿

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【精選】親子活動方案范文合集八篇

　　為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的親子活動方案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精選】親子活動方案范文合集八篇

親子活動方案篇1

　　活動目的：

　　1、通過開展慶祝元旦“同樂會”活動，使幼兒與家長在積極的參與互動中體驗親子交往的`快樂。和孩子度過一個愉快、難忘的元旦節(jié)日，回歸童年，感受節(jié)日歡樂的氛圍。

　　2、豐富孩子的課余生活，為孩子提供樂于展示的舞臺。

　　活動時間：

　　XX年12月31日上午8：30——11：00

　　活動地點：

　　大一班教室

　　人員安排：

　　組織策劃：張老師、凌老師

　　后勤保障：朱老師

　　主持人：汪昕妍、王韜迪

　　環(huán)境營造：全體幼兒及家長

　　音控：張老師、凌老師、（提前檢查、調(diào)試音響設(shè)備）

　　禮品采購：班級家委會籌備小組

　　活動志愿者：（正在招募中，期待您的踴躍參與）

　　活動準備：

　　1、水果、水果刀（家庭自備，每個家庭準備各類水果共3—4個）

　　2、互動游戲獎品、新年幼兒小禮物（班費購買）

　　3、燈籠、色拉醬、果盤、零食若干（班費購買）

　　活動大致流程（草案）：

　　1、開場聯(lián)歡舞

　　2、主持人致辭

　　3、班主任致辭

　　4、家長代表致辭

　　5、主持人宣布活動正式開始

　　6、親子互動：制作水果沙拉

　　7、表演環(huán)節(jié)與游戲環(huán)節(jié)

　　8、合影結(jié)束。

親子活動方案篇2

　　目標：

　　1. 能根據(jù)制作的需要撕出長短粗細不一的紙條。

　　2. 能大膽運用撕貼、添畫的方法表現(xiàn)“快樂的小樹林”。

　　3. 培養(yǎng)幼兒與家長的合作意識，體驗合作的快樂。

　　準備:

　　1．底板紙、彩色軟卡紙、彩筆、膠棒。

　　2．不同風格的范作兩到三幅。

　　過程：

　　一．欣賞歌曲《郊游》。

　　引導幼兒注意傾聽，激發(fā)幼兒快樂的情感，也可以讓幼兒隨音樂動起來。

　　二．出示范畫“快樂的小樹林”。

　　（1）引導幼兒觀察，激起幼兒積極參與活動的興趣。

　　1.圖片上有什么呢？

　　有三顆剛剛長出綠葉的大樹、樹上有鳥兒在飛來飛去。樹下開了各種顏色的'小花，引來了蝴蝶、蜜蜂,它們在翩翩起舞呢！瞧！天上掛著紅紅的太陽，飄著潔白的云朵，多美呀！

　　2.這是一幅春天的圖畫。春天在哪里呢？哦，春天就在小朋友們靈巧的雙手里，讓我們快快動手來做一個快樂的小樹林吧！

　�。�2）明確制作要求，鼓勵幼兒動腦筋把自己喜歡的樹林的樣子做出來。

　　1.根據(jù)自己的需要把彩紙撕成長短粗細不一的紙條。

　　2.選擇寬一些的紙條做樹干，粘貼在底板紙上。

　　3再選擇窄一些的紙條在底板上組合，粘貼成樹枝。

　　4.用撕貼的方法添加樹葉。

　　5.進一步添畫、豐富畫面。

　　三．幼兒操作，家長協(xié)助。

　　在幼兒制作的過程中，鼓勵幼兒大膽想象，對個別能力較差幼兒提供具體幫助。如：引導他再看看范作。

　　四．作品展示。

　　家長與幼兒共同欣賞《快樂的小樹林》，并對活動進行綜合評價。

親子活動方案篇3

　　活動目標：

　　幫助家長創(chuàng)造與孩子間的交流、交往平臺，促進兒童健康成長。

　　參加人員：六（2）、六（3）、六（5）班全體家長、學生、班主任、體育教師、當天下午有課的科任老師。

　　活動地點：學校籃球場、足球場。

　　活動時間：20xx年12月8日（星期三）下午14：30--16：40

　　活動組織：

　　總指揮：曾見陽活動協(xié)調(diào)：鄧煥金

　　組織組長：溫惠君組織人員：唐東成、何小平、

　　陳少巖、各班主任（場地布置、活動組織）

　　后勤保障：謝東紅、劉微蘭（飲用水、禮品領(lǐng)取）

　　安全保障：黃光威、黃文金（預(yù)防受傷）

　　活動過程：

　　一、家長到校，到禮堂集合20xx年小學慶六一活動方案20xx年小學慶六一活動方案。學校作動員講話。

　　二、各班組織家長、學生到指定的場地集合，由班主任公布活動內(nèi)容、規(guī)則，指導開展活動。

　　三、親子活動游戲（以班為單位）

　　1、協(xié)同運送籃球

　　游戲方法：家長與學生手持2根木棒托著籃球，從起點運送到終點，先把籮筐內(nèi)的球運送完為勝。

　　分組方法：每次分6組同時進行比賽

　　活動地方：籃球場

　　活動材料：籃球18個、籮筐10個，木棒12根。

　　2、二人三足

　　游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內(nèi)側(cè)的'兩只腿要用繩綁住，教師發(fā)令后必須繞過標志物才能返回。以先跑完的隊為勝。

　　活動地點：足球場

　　游戲規(guī)則：綁腿的布條不能松，必須兩個人同時跑。

　　分組方法： 2人一組，共分6組同時進行比賽，父子或母子配合

　　游戲方法：家長和孩子各自站在相對的兩頭，孩子拿著6個毽球拋到家長手持的塑膠桶那里；然后雙方調(diào)換位置，12個毽球拋完游戲就結(jié)束。以接到的毽球數(shù)多的隊為勝。

　　活動地點：田徑場

　　分組方法： 2人一組，共分6組，父子或母子配合。

　　活動材料：毽球36個、塑膠桶6個

　　、穿越障礙救人接力

　　游戲方法：孩子先站在對面，家長跑步穿過障礙到達孩子處，手牽手2人同時再次穿越障礙跑回終點，最快到達者為勝。

　　活動地點：田徑場

　　活動材料：跨欄架6個

　　清湖小學德育處

　　20xx年12月7

親子活動方案篇4

　　一、活動時間：

　　20xx年x月xx日

　　二、活動地點：

　　幼兒園大操場

　　三、活動目標：

　　1、通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。

　　2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。

　　3、培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

　　4、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

　　四、活動準備：

　　1、通知爸、媽來園參加親子活動。

　　2、準備游戲需要的材料。

　　3、布置活動場地，準備獎品。

　　五、活動流程：

　�。ㄒ唬⑦\動員入場儀式：放《運動員進行曲》

　�。ǘ� 主持人致歡迎詞，領(lǐng)導講話。

　　（三）主持人講注意事項。

　　（1）請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

　　（2）請在活動過程中遵守活動規(guī)則。

　�。�3）在活動中請勿擁擠。

　�。�4）在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以由我們的小禮品哦！

　�。ㄋ模┲鞒秩私榻B幾種游戲的名稱。

　　小班親子游戲：

　　蹦蹦跳跳摘糖果

　　目標：

　　1、喜歡和老師，同伴一起做游戲

　　2、學習跳起摘糖果

　　3、激發(fā)幼兒愛家人的'情感

　　準備：一張用繩編的網(wǎng)，網(wǎng)上掛著幼兒愛吃的糖果卡片

　　玩法：

　　1、教師和保育員一起舉起網(wǎng)，請幼兒分組鉆到網(wǎng)下，跳起摘糖果。

　　2、請幼兒看看、說說自己摘到什么“糖果”。

　　3、幼兒把摘到的“糖果”給家長。

　　采蘑菇

　　目標：練習雙腳向前跳躍，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。

　　準備：兔子頭飾與幼兒人數(shù)相等，做好的紅、白蘑菇

　　玩法：

　　1、教師扮兔姐姐，帶領(lǐng)“小兔”一起去“采蘑菇”

　　2、告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。

　　3、讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內(nèi)抬著回家給家人。

　　推小車

　　目標：訓練上肢力和平衡感，訓練空間知覺。

　　準備：軟墊數(shù)塊

　　玩法：

　　1、讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。

　　2、四個家庭為一組進行此游戲，以先到終點者為勝。

　�。ㄎ澹�、游戲結(jié)束后，幼兒園老師為幼兒和家長頒獎。

親子活動方案篇5

　　1、游戲：看誰得第一(地點：小一班走廊)

　　玩法：孩子站在起點，爸爸或媽媽的眼睛先被布蒙上站在對面。比賽開始后，孩子跑至對面，拉著爸爸或媽媽的手，把爸爸或媽媽帶到起點，速度快者為勝。規(guī)則：爸爸或媽媽的眼睛要一直蒙上，不能偷看。

　　2、游戲：猜一猜(地點：小一班班級)

　　規(guī)則：給孩子相應(yīng)的圖案，孩子做動作，家長猜字，規(guī)定時間內(nèi)誰猜得多，誰就勝。

　　3、夾球跑(地點：小二班走廊)

　　玩法：幼兒抱球從起點跑至終點，將球交給家長。家長將球夾在腿間跑回終點，快者為勝。如球掉需撿回球夾住，繼續(xù)走。

　　4、小腳踩大腳(地點：小二班班級)

　　玩法：寶貝踩著媽媽的`腳背，從起點走到終點，最先到的家庭為勝。

　　5、夾夾樂(地點：小三班班級)

　　玩法：規(guī)則：4組家庭同時進行，寶貝為家長在身上各處夾上夾子，家長隨音樂抖動，把身上的夾子全部抖落，看誰最先把全部夾子抖落為勝。

　　6、揪尾巴(地點：小三班走廊)

　　規(guī)則：10組家庭同時進行。家長背著寶貝，把尾巴夾在家長褲子后面，家長們背著寶貝互相揪尾巴，看誰先把對方的尾巴揪下來，尾巴沒被揪下來者為勝。

　　7、頂易拉罐(地點：小四班走廊)

　　玩法：媽媽站在起點線上，幼兒站在對面，媽媽頭頂著易拉罐從起點走到對面，將易拉罐交給幼兒，幼兒踢易拉罐曲線繞過各種障礙物，到達起點后，把罐子放在籃子里，最先到者為勝。

　　規(guī)則：頭頂易拉罐時，如在途中易拉罐掉地，應(yīng)在原地撿起后再跑。

　　8、圍裙接球(地點：小四班班級)

　　玩法：家長和幼兒面對面站在規(guī)定位置。游戲開始后，幼兒將籃子中的10只海洋球分別向家長手中的圍裙投去。家長配合接球。最后比一比誰投中球最多為獲勝者。

　　說明：

　　1、每個孩子一張游園券，每完成一種游戲得一個印章，根據(jù)印章數(shù)領(lǐng)取相應(yīng)的禮品。

　　2、請各位爸爸媽媽先了解一下游戲規(guī)則，到時踴躍參加游戲。

親子活動方案篇6

　　一、設(shè)計意圖：

　　為了慶祝即將到來的教師節(jié)，給我們在座的可敬可愛的老師們一份節(jié)日的祝福，特制定以下教師節(jié)的活動方案。

　　二、活動地點：三樓多功能廳

　　三、活動時間：20xx年9月10日下午5:30(星期一)

　　四、活動目的：

　　1、了解教師節(jié)的由來。

　　2、知道老師很幸苦，懂得尊敬老師。

　　五、活動準備：

　　前期：手工制作的花若干朵(或者鮮花)，每班根據(jù)參加活動的教師人數(shù)制作(包括家長教師和本班教師)。

　　中期：邀請中班組所有老師家長參加活動。

　　后期：準備并調(diào)試音樂《每當我走過老師窗前》、《隱形的翅膀》;動感音樂

　　六、活動過程：

　　1、像參加活動的教師送祝福。

　　教師：金秋的9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。

　　家長：老師，是最值得我們尊重和感恩的人。

　　教師：他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心連學子之心;雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。

　　家長：教師節(jié)到了，一句簡短的'問候、一份真誠的心意、一點小小的進步就是孩子給老師最好的禮物，

　　合：在教師節(jié)來臨之際，祝愿全體在崗和已離休的辛勤的園丁們節(jié)日快樂!)

　　教師：在這個愉快的日子里，首先：請園長(幼兒園教師代表“馬老師”)為本次活動致辭。家長：“非常感謝園長(幼兒園教師代表“馬老師”)為光榮的人民教師教師們送上的情真意切的祝福。

　　2、介紹關(guān)于教師節(jié)的知識。

　　家長：接下來我們要考考大家：關(guān)于教師節(jié)你知道多少?

　　教師：首先考考小朋友，你知道教師節(jié)是哪一天嘛?

　　家長：老師們，你們知道我國的教師節(jié)是哪一年確定的嘛?

　　1985年1月21日，第六屆全國人大會第九次會議做出決議，將每年的9月10日定為我國的教師節(jié)。從此以后，每年的教師節(jié)成為了人們生活中的一件大事，尊師重教成為了一種美德。

　　教師：小朋友們，你們知道今年是我國的第幾個教師節(jié)嗎?

　　今年，也就是20xx年9月10日已經(jīng)是我國的第33個教師節(jié)。

　　游戲(一)

　　教師：下面是激情飛揚的時刻，讓我們一起動起來吧!第一個游戲：“抱一抱”請在座的所有教師和小朋友按主持人說出的數(shù)字選擇隊友親密擁抱。人數(shù)不對即為失敗，請回到座位上休息，同時為場上的人加油當裁判。

　　3、家長節(jié)目：中二班家長代表帶來的藏族舞蹈《吉祥》

　　家長： “教誨如春風，師恩似海深。”老師對于孩子來說就好比孩子背后那一雙隱形的翅膀，默默無聞的為孩子們得茁壯成長奉獻著自己的力量，下面就有請孩子們表演手語舞蹈《隱形的翅膀》，來感謝可親可敬的老師。

　　4、幼兒節(jié)目《隱形的翅膀》

　　表演者：中班組所有小朋友

　　5、(游戲二)翻翻樂

　　教師：記得小時候是老師教會我們玩一個個游戲，但幾乎都是老師們看著孩子們玩，今天小朋友想不想和老師們一起玩游戲呀，那老師們敢不敢和孩子們比一比身手呀?接下來我們要玩的這個游戲名字叫做“翻翻樂”

　　6、中班組老師教師節(jié)感懷《我們的教師》

　　表演者：

　　在此，我們誠摯的邀請在座的所有老師起立一起唱響我們記憶深處的那首《每當我走過老師窗前》好嗎?

　　與此同時進行，臺下幼兒為在場老師送禮物(每人一朵大紅花)然后為老師們捶捶背，捏捏腿，直至歌曲結(jié)束�！⒆觽�?nèi)缛舨恢篮螘r上臺，主持人可以說話提示。

　　7、家長：“采訪一下，您快樂嗎?您舒服嗎?怎么個快樂法、舒服法，給大家說說吧�！奔议L教師代表講話：

　　教師：今天的活動雖然是為了慶祝我們自己的節(jié)日，讓在座的老師們在這個節(jié)日多一份快樂，但同時也是想讓孩子們多一點對這個節(jié)日的了解，在他們小小的心靈深處種下尊師重教的種子，讓中華的傳統(tǒng)美德傳遞下去。

　　8、結(jié)束：今天的活動到此結(jié)束，再次祝老師們節(jié)日快樂!身體健康!萬事如意!

　　七、活動延伸：

　　給還在崗位上堅守沒能來參加活動的老師送祝福。

　　活動反思：20xx年9月10日下午5:30分，我們中班組全體教師齊心合力帶領(lǐng)家長教師和孩子們，組織了一次值得紀念的教師節(jié)活動。現(xiàn)就此次活動做如下反思：

　　優(yōu)點：1、活動策劃比較完整有新意。2、活動過程中班組全體教師狀態(tài)積極配合默契。3、活動中，家長和幼兒的情緒飽滿，參與積極性高，對此次活動表示了較高的肯定和贊揚。不足：前期準備還不夠充分，尤其是在舞臺(會場)布置和音響調(diào)試方面欠缺提前準備，導致活動效果受到一定影響。本次活動所出現(xiàn)的問題已經(jīng)給我們很好的教訓，下次活動我們必將引以為戒。

親子活動方案篇7

　　為了響應(yīng)學校書香家庭讀書活動，培養(yǎng)孩子讀書興趣，擴大孩子視野，促進孩子各方面的健康成長，特制定以下親子共讀計劃：

　　一、計劃目標

　　1、通過與孩子共讀，讓孩子更加熱愛書籍，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。

　　2、在閱讀中提高孩子的綜合素質(zhì)，增長知識，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。

　　3、通過親子閱讀，提高孩子讀書的'興趣，增強自主閱讀的能力，慢慢從親子讀為主轉(zhuǎn)變?yōu)樽约鹤x為主。

　　4、通過讀書，為孩子語文學習打基礎(chǔ)，以讀促寫，提高語言表達能力和插圖繪畫的欣賞能力。

　　二、實施方法

　　1、時間安排：每天早晨飯前二十分鐘為早讀時間，常用詩詞為主。每天每晚睡前半小時，父母與孩子一起親子閱讀孩子喜歡的書。做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。

　　2、閱讀方式：讓孩子獨立閱讀后講給家長聽聽，家長再根據(jù)內(nèi)容提出相關(guān)問題，以交流的方式幫助孩子加深印象。

　　3、讀書效率：引導孩子學會積累，教會孩子從書中提取精華，理解精辟語句的精妙之處，并轉(zhuǎn)為自己的語言，以背誦優(yōu)美句段為主。

　　三、讀書書目。主要利用現(xiàn)有的書目，根據(jù)需要及時補充�！短圃娙偈住�、《小學生必讀古詩七十首》、《假如給我三天光明》、《魯濱遜漂流記》、《童年》、《愛的教育》、《第二次握手》、《智慧故事》、《勵志故事》、《親情故事》、《成語故事》、《安徒生童話》、《寓言故事》、《格林童話》、《十萬個為什么》、《一千零一夜》、《影響孩子一生的101個親情故事》、《腦子急轉(zhuǎn)彎》，以及各種童話、睡前故事、學校統(tǒng)發(fā)的課外讀物等。爸爸媽媽以自己專業(yè)書籍學習為主，兼讀經(jīng)典、有益的課外書目。