親子活動(dòng)方案

時(shí)間：2022-09-01 15:15:46 方案我要投稿

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【必備】親子活動(dòng)方案范文匯編六篇

　　為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編精心整理的親子活動(dòng)方案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【必備】親子活動(dòng)方案范文匯編六篇

親子活動(dòng)方案篇1

　　活動(dòng)設(shè)想：

　　幼兒教育已經(jīng)不僅僅局限于幼兒園的教育，形成了家庭、幼兒園、社區(qū)三位一體的大教育觀(guān)。家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園的教育教學(xué)也越來(lái)越關(guān)心，家長(zhǎng)在我們幼兒園教育中的作用也越來(lái)越重要。為了讓家長(zhǎng)有更多的機(jī)會(huì)參與幼兒園的各項(xiàng)工作，并結(jié)合主題開(kāi)展的需要，我們?cè)O(shè)想了本次的“親子共制作”活動(dòng)，本次活動(dòng)，旨在發(fā)揮家長(zhǎng)們的聰明才智，幫助幼兒園共同創(chuàng)設(shè)為幼兒發(fā)展服務(wù)的良好環(huán)境，同時(shí)，通過(guò)親子制作，增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)之間的.感情，增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園的感情。

　　希望在這些活動(dòng)中，孩子與家長(zhǎng)共同參與共同制作，共同獲得成功和發(fā)展，讓我們家園走得更近，更好地為了孩子的成長(zhǎng)，更好地促進(jìn)孩子的主動(dòng)發(fā)展！

　　活動(dòng)主題：我長(zhǎng)大了

　　活動(dòng)時(shí)間：6月9日

　　分三段進(jìn)行：?jiǎn)?dòng)階段——制作階段——展示階段

　　活動(dòng)對(duì)象：

　　小小班段家長(zhǎng)和孩子。

　　活動(dòng)形式：各班自行開(kāi)展

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、集體討論活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)，擬訂此方案。

　　2、教師可準(zhǔn)備相應(yīng)范例供需要的家長(zhǎng)參考。

　　3、家長(zhǎng)自己準(zhǔn)備幼兒出生至今各個(gè)階段的單人照，尺寸不限。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子在共同制作中，更好地感受親子制作的快樂(lè)。

　　2、通過(guò)家長(zhǎng)和孩子共同收集照片的過(guò)程中增進(jìn)與孩子的溝通和交流。

　　3、通過(guò)活動(dòng)讓家園的距離更近，更好地進(jìn)行家園的溝通和情感交流。

　　活動(dòng)操作：

　　1、啟動(dòng)階段：

　　6月6日——6月9日

　　向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，發(fā)動(dòng)。

　　2、制作階段：(6月9日)

　　1）以家庭為單位親子制作。

　　2）制作要求：美觀(guān)、大方。（寫(xiě)上班級(jí)、幼兒名稱(chēng)，具體內(nèi)容可以與各班教師商議）

　　3）作品完成即可交于班主任，班級(jí)設(shè)置展示臺(tái)進(jìn)行展示。

　　3、展示階段：（6月10日——6月20日）

　　1）在幼兒園大廳設(shè)置專(zhuān)柜展示。

親子活動(dòng)方案篇2

　　以主題講座為核心，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心、包容心、感恩心、學(xué)習(xí)力、自律、勤儉等美德輔以實(shí)踐活動(dòng)、培訓(xùn)教育、素質(zhì)拓展等主題活動(dòng)，出版親子特刊，充分達(dá)到讀、看、聽(tīng)、寫(xiě)、體驗(yàn)等全方位的效果。

　　一、主題講座

　　從十大健全人格特質(zhì)入手（責(zé)任、謙虛、感恩、誠(chéng)信、愛(ài)心、包容、自律、勤儉、學(xué)習(xí)力、控制力），按照十項(xiàng)優(yōu)秀品格的內(nèi)容安排相應(yīng)的講座，通過(guò)講座、交流、互動(dòng)平臺(tái)的延展溝通，促進(jìn)親子共同思考相關(guān)的品格問(wèn)題及改善措施，并付諸行動(dòng)，通過(guò)后續(xù)的跟進(jìn)輔導(dǎo)，達(dá)到提升的效果，以此增加會(huì)員與俱樂(lè)部的親密度。

　　① 根深方可葉茂：根基教育，知道源頭，才能養(yǎng)護(hù)根，成才之路才能順利。

　�、� 承擔(dān)責(zé)任從家庭開(kāi)始：責(zé)任心教育，從點(diǎn)滴生活小事看如何做一個(gè)有責(zé)任感的人，成為一個(gè)對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民、對(duì)世界負(fù)責(zé)任的`人。

　　③ 幫助別人，成就自己：有愛(ài)助人者得人助，教導(dǎo)為人處世之道，助人為本，從幫助延伸到施與、分享，分享的人生才是有價(jià)值的人生。

　�、� 從自主管理到管理他人：在這個(gè)全社會(huì)培養(yǎng)技術(shù)性人才的時(shí)代，我們?nèi)狈Φ氖枪芾硇腿瞬牛刭|(zhì)教育培養(yǎng)的是技能，而我們更提倡家長(zhǎng)關(guān)注孩子的自律、自省、誠(chéng)信、守則的管理型品格的塑造。

　　⑤ 管住自己的嘴就成功了90%：嘴的功用很多，如何使用才能

　　造就別人，成就自己？如何使用會(huì)傷害別人，毀了自己？這是我們每一個(gè)人應(yīng)當(dāng)思考的問(wèn)題。

　�、� 反省改過(guò)，養(yǎng)正自己：養(yǎng)成反省自我的好習(xí)慣，及時(shí)糾正，勇于面對(duì)自己的不足和錯(cuò)誤，勇敢地和壞習(xí)慣作斗爭(zhēng)，積極地向好品格努力，我們要孩子成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人才，就必須從養(yǎng)正教育開(kāi)始。

　　⑦ 誠(chéng)信是安身立命之本：誠(chéng)信是諸多品格中最需要?jiǎng)e人具備，而自己最難具備的。這是有一定的文化和時(shí)代背景的，我們?nèi)绾卧谶@樣一個(gè)大染缸似的社會(huì)學(xué)校里讓孩子學(xué)會(huì)誠(chéng)信，建立誠(chéng)信的品格？從父母做起，與孩子共同改變。

　�、� 用愛(ài)構(gòu)建人脈：愛(ài)可以融化最冷的冰川，愛(ài)可以包容一切，構(gòu)建人脈，也離不開(kāi)愛(ài)的能力。

　�、� 學(xué)習(xí)力就是競(jìng)爭(zhēng)力：知識(shí)型社會(huì)，每個(gè)人都必須有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)力，學(xué)歷不重要，具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)力很重要。我們應(yīng)當(dāng)如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)力？成為一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，學(xué)有所成的人才？

　�、� 不拋棄，不放棄：任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、任何境遇，我們需要頑強(qiáng)的品格，堅(jiān)韌的毅力，樂(lè)觀(guān)的心境，不輕易拋棄、不輕言放棄。

　　全年講座15場(chǎng)，費(fèi)用合計(jì)15萬(wàn)元。

　　二、親子活動(dòng)

　　1、“弟子規(guī)”親子夏令營(yíng)

　　2、我給媽媽洗個(gè)腳

　　3、童話(huà)劇《木偶奇遇記》

　　4、“手拉手獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)

　　5、“發(fā)現(xiàn)身邊的感動(dòng)”征文、攝影征集

　　6、“愛(ài)的世界”聯(lián)合演出（太原方舟自閉癥康復(fù)中心、聾啞學(xué)校、招行客戶(hù)子女聯(lián)合演出活動(dòng)）

　　7、親子采摘

　　8、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單理財(cái) （勤儉月：無(wú)零花錢(qián)、無(wú)名牌等）

　　9、國(guó)學(xué)朗讀、背誦大賽

　　10、書(shū)法比賽、素質(zhì)訓(xùn)練

　　三、快樂(lè)學(xué)習(xí)

　　1、快樂(lè)英語(yǔ)角：每?jī)芍芤淮�，名校外教交流�?/p>

　　2、名師一對(duì)一：特聘重點(diǎn)中學(xué)教師一對(duì)一單科考前沖刺。

親子活動(dòng)方案篇3

　　一、活動(dòng)目的

　　家長(zhǎng)和孩子牽手投身大自然，相伴走進(jìn)大社會(huì)，開(kāi)闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關(guān)系，促進(jìn)家園合作。親子活動(dòng)通過(guò)親子群體間的活動(dòng)交流，增進(jìn)親情，增進(jìn)家長(zhǎng)及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會(huì)交往能力。幫助家長(zhǎng)營(yíng)造與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的氛圍。提高家長(zhǎng)育兒的理念和技能，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子開(kāi)展有情趣的親子游戲活動(dòng)，使孩子在歡樂(lè)的游戲中長(zhǎng)身體、開(kāi)心智。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　四、活動(dòng)流程：

　　一。熱身————大樹(shù)與松鼠

　　活動(dòng)目的：活躍氣氛打破僵局

　　材料：無(wú)

　　時(shí)間：5—10分鐘

　　活動(dòng)程序：

　　1、事先分組，三人一組。二人扮大樹(shù)，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓(xùn)師或其它沒(méi)成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。

　　2、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹(shù)不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必須離開(kāi)原來(lái)的大樹(shù)，重新選擇其他的大樹(shù)；培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹(shù)當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

　　3、培訓(xùn)師喊“大樹(shù)”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹(shù)”的人就必須離開(kāi)原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹(shù)，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹(shù)，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

　　4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹(shù)和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹(shù)的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹(shù)，培訓(xùn)師或插其他沒(méi)成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。

　　二。主題活動(dòng)

　　活動(dòng)名稱(chēng)————盲行之風(fēng)雨人生路

　　活動(dòng)目的：

　　增進(jìn)親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗(yàn)彼此換位后的感覺(jué)。通過(guò)角色互換增進(jìn)彼此之間的了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動(dòng)步驟：

　　1、工作人員先在場(chǎng)地上用繩子布置障礙

　　2、以家庭為單位組隊(duì)，一對(duì)親子一組（由父母與子女中各挑選任意一人參加）

　　3、多組同時(shí)參加（根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)道具決定上場(chǎng)的組數(shù)）

　　4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開(kāi)始時(shí)父母牽著子女的手從場(chǎng)地的啟始點(diǎn)開(kāi)始往終點(diǎn)行進(jìn)，其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話(huà)語(yǔ)的指導(dǎo)下繞過(guò)各種障礙到達(dá)終點(diǎn)，然后父母返回起始點(diǎn)并用話(huà)語(yǔ)指導(dǎo)子女如何繞過(guò)障礙物從終點(diǎn)走回起始點(diǎn)。

　　5、父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進(jìn)，重復(fù)以上的步驟，直到最后一組成員會(huì)到起始點(diǎn)，活動(dòng)結(jié)束

　　6、各組成員分享自己的.活動(dòng)感受。

　　7、分享結(jié)束，讓子女擁抱父母，并對(duì)他們說(shuō)我愛(ài)你或感想。

　　8、領(lǐng)導(dǎo)者，有時(shí)候親人之間并不缺少愛(ài)，缺少的可能只是一種溝通，在活動(dòng)中父母與子女通過(guò)彼此的互換角色從而站在對(duì)方的角度上思考問(wèn)題，子女更加深刻的體會(huì)到作為家長(zhǎng)的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛(ài)，父母也可從中體會(huì)到多花些時(shí)間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來(lái)的更重要。

　　備注：組織者提供分享的方向：

　　一、父母為領(lǐng)路人

　　1、被領(lǐng)路者：

　　（1）當(dāng)父母帶著你一起穿越障礙的時(shí)候有什么感覺(jué)？（感覺(jué)到安全感了么，還是自己長(zhǎng)大了不需要父母的跟從了）

　�。�2）當(dāng)只有你一個(gè)人走的時(shí)候的感覺(jué)跟父母在一起走的感覺(jué)有什么區(qū)別么？（可聯(lián)系到生活中，當(dāng)父母不再你身邊時(shí)而需要你自己來(lái)克服困難的時(shí)候你會(huì)有什么心情呢）2領(lǐng)路人

　　作為家長(zhǎng)，當(dāng)看著自己的子女一個(gè)人穿越障礙時(shí)是什么樣的心情呢？（焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨(dú)立成長(zhǎng)呢，還是繼續(xù)給予子女無(wú)限的關(guān)懷，孩子將來(lái)的路還是得靠他們自己來(lái)走）二、孩子為領(lǐng)路人1被領(lǐng)導(dǎo)者：

　�。�1）被孩子引導(dǎo)穿越障礙，你的感覺(jué)？（放心還是忐忑？是否覺(jué)得孩子長(zhǎng)大或者將要長(zhǎng)大了呢？他們也都有了獨(dú)立自主的能力了呢？，他們的指導(dǎo)語(yǔ)讓你放心么？作為父母的有時(shí)候是不是也該聽(tīng)取一下孩子的意見(jiàn)呢？）

　　2、領(lǐng)導(dǎo)者：

　�。�1）由你來(lái)引導(dǎo)父母穿越障礙，有什么感觸？（1。父母帶著自己走過(guò)這么多年的人生歷程充滿(mǎn)了坎坷很不容易2。明白父母的艱辛，學(xué)會(huì)感激和體諒他們）

　　3、廣告劇的設(shè)計(jì)

　　活動(dòng)目標(biāo)：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng)造性的意念，鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力�；顒�(dòng)形式：由領(lǐng)導(dǎo)者組織各小組進(jìn)行設(shè)計(jì)活動(dòng)。

　　材料：準(zhǔn)備寫(xiě)有餅干、飲料、香皂、營(yíng)帽等日常用品的卡片活動(dòng)程序：

　�。�1）領(lǐng)導(dǎo)者布置活動(dòng)要求：各小組以所抽到的卡片為內(nèi)容進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)。廣告內(nèi)容由小組討論決定，要求包含主題、表演出廣告內(nèi)容及一個(gè)有創(chuàng)意的代言POSE，表演時(shí)間為3分鐘，每一位參加者必須承擔(dān)其中的一個(gè)角色。

　　（2）統(tǒng)一發(fā)給每個(gè)小組一份制作道具用的材料。

　�。�3）領(lǐng)導(dǎo)者組織小組成員設(shè)計(jì)，注意掌握好時(shí)間。

　�。�4）請(qǐng)觀(guān)察員和所有小組進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出最佳創(chuàng)作、最佳演繹、最佳演員、最佳合作獎(jiǎng)等4個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　4、畫(huà)圖游戲————我們未來(lái)的家

　　材料：4A的白紙，彩筆�，F(xiàn)在請(qǐng)大家以家庭為單位，一起合作畫(huà)一幅你們理想的未來(lái)之家，并為這個(gè)家命名。時(shí)間為5分鐘，并同大家分享你們的想法。

　　5、尾聲

　　請(qǐng)用一句話(huà)說(shuō)說(shuō)今天的感受。

親子活動(dòng)方案篇4

　　一．活動(dòng)主題：

　　以環(huán)保為主題，通過(guò)DIY的形式展現(xiàn)孩子們豐富的想象力，張揚(yáng)孩子們的個(gè)性發(fā)展。

　　二．活動(dòng)目的：

　　認(rèn)識(shí)環(huán)保，變廢為寶，發(fā)揮想象，個(gè)性張揚(yáng)，展示自我，親子互動(dòng)，寓教于樂(lè)。

　　三．活動(dòng)對(duì)象：

　　大班級(jí)部全體幼兒及家長(zhǎng)。

　　四．活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

　　20xx年5月29日下午3:OO 塑膠操場(chǎng)

　　五．活動(dòng)意義：

　　以開(kāi)展宣傳“環(huán)�！钡幕顒�(dòng)為引導(dǎo)，為幼兒提供展示想象力，創(chuàng)造力，表演能力的舞臺(tái)空間。將創(chuàng)意，環(huán)保，親子DIY融入服飾文化展現(xiàn)中。通過(guò)親子互動(dòng)設(shè)計(jì)制作環(huán)保服飾，增強(qiáng)孩子的`環(huán)保意識(shí)，陶冶孩子的藝術(shù)情操，增強(qiáng)幼兒及家長(zhǎng)的親子感情，展現(xiàn)孩子健康活潑，積極向上，體驗(yàn)創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，倡導(dǎo)低碳生活，培養(yǎng)藝術(shù)文化涵養(yǎng)。

　　六．活動(dòng)要求：

　　1．參與幼兒在家長(zhǎng)幫助下，根據(jù)自己的創(chuàng)意，自行選擇準(zhǔn)備所需材料，如：舊報(bào)紙，舊布料，舊衣服，樹(shù)葉，環(huán)保塑料袋，皺紋紙，易拉罐等等設(shè)計(jì)服飾可用道具。

　　2．要求作品形象健康，環(huán)保生動(dòng)，活潑創(chuàng)新，充分展示孩子的個(gè)性風(fēng)采。

　　七．活動(dòng)流程:

　　1.5月xx日---5月xx日為準(zhǔn)備階段，各班教師做好家長(zhǎng)宣傳，報(bào)名工作，統(tǒng)計(jì)好幼兒報(bào)名人數(shù)并做好記錄。

　　2.xx日確定表演主題，準(zhǔn)備表演音樂(lè)，劃分制作場(chǎng)地，并按出場(chǎng)次序進(jìn)行彩排。

　　3.xx日活動(dòng)正式開(kāi)始，提醒家長(zhǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助，共同成長(zhǎng)，并強(qiáng)調(diào)注意安全，衛(wèi)生，管理好所用的剪刀膠水等危險(xiǎn)工具，注意保持場(chǎng)地衛(wèi)生。

親子活動(dòng)方案篇5

　　為促進(jìn)家校聯(lián)系，加強(qiáng)孩子與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的情感溝通，豐富孩子的課外活動(dòng)內(nèi)容，讓孩子更好的親近大自然，增進(jìn)家長(zhǎng)彼此間的溝通與交流，三班家委會(huì)號(hào)召開(kāi)展親子登蓮臺(tái)山活動(dòng)，制定活動(dòng)方案如下：

　　一、活動(dòng)時(shí)間：XX年4月21日（周日）上午8:00－－下午5:00。

　　二、活動(dòng)形式：本次活動(dòng)由三班家委會(huì)號(hào)召發(fā)起，參加活動(dòng)的所有學(xué)生家長(zhǎng)共同負(fù)責(zé)�；顒�(dòng)形式為自愿報(bào)名參加，一個(gè)孩子由一名家長(zhǎng)（父母）帶領(lǐng)，不得托付他人代管。活動(dòng)費(fèi)用實(shí)行aa制，每人預(yù)交50元（含吃飯和用車(chē)），每輛車(chē)按百公里60元給予補(bǔ)助，活動(dòng)結(jié)束后，按照實(shí)際費(fèi)用，多退少補(bǔ)。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容：上午8:00在齊魯文化產(chǎn)業(yè)園（恒大綠洲對(duì)面）集合，乘車(chē)前往蓮臺(tái)山。登山過(guò)程中不搞比賽，注重培養(yǎng)孩子團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和能力。下山后視時(shí)間適當(dāng)安排打羽毛球、放風(fēng)箏等親子活動(dòng)，12時(shí)在蓮臺(tái)山賓館就餐。飯后休息半小時(shí)，然后到義凈寺參觀(guān)，下午4:00返回。

　　四、活動(dòng)要求

　　1、參加活動(dòng)的家長(zhǎng)配合家委會(huì)維持好秩序，孩子的.一切活動(dòng)要在家長(zhǎng)的視野范圍內(nèi)進(jìn)行。行車(chē)中車(chē)輛注意保持距離，隨時(shí)聯(lián)系，確保不掉隊(duì)、不發(fā)生意外情況。每次上車(chē)前、下山前、飯前飯后清點(diǎn)人數(shù)。

　　2、在登山過(guò)程中請(qǐng)各位家長(zhǎng)看管好各自的孩子。登山前做好登山熱身活動(dòng)以及活動(dòng)中的安全防范，以免活動(dòng)中出現(xiàn)意外情況。家長(zhǎng)間注意保持聯(lián)系，一旦出現(xiàn)緊急情況，及時(shí)救援。

　　3、為孩子準(zhǔn)備好登山的衣服與鞋子，帶好水、食品、手電筒、創(chuàng)可貼、羽毛球、風(fēng)箏等物品。在活動(dòng)過(guò)程中保管好自己的隨身物品。

　　4、注意遵守時(shí)間，不得缺席，不遲到，不擅自離隊(duì)�；顒�(dòng)中，要團(tuán)結(jié)互助。登山活動(dòng)禁止吸煙，教育孩子不攀爬樹(shù)木，不摘花草；不亂丟雜物，舉止文明、注意形象。

　　5、本活動(dòng)是自發(fā)行為，自愿參加，為自助游性質(zhì)的活動(dòng)并有一定的危險(xiǎn)性，參加者須對(duì)自己的安全負(fù)責(zé)。活動(dòng)中若發(fā)生意外事故，家委會(huì)成員及其他參加活動(dòng)的家長(zhǎng)有義務(wù)組織救援，但不承擔(dān)任何法律和經(jīng)濟(jì)責(zé)任。

親子活動(dòng)方案篇6

　　通過(guò)“畫(huà)春天”親子活動(dòng)，讓幼兒接觸大自然，欣賞春天美景，感受春天的變化，提升幼兒對(duì)美好事物的`向往和感知，體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的美好過(guò)程，充分享受藝術(shù)活動(dòng)成果給自己及親人帶來(lái)的喜悅。同時(shí)也讓幼兒豐富的想象力和創(chuàng)作力得到充分的發(fā)揮。

　　一、親子繪畫(huà)主題

　　“畫(huà)春天”

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年x月x日

　　三、活動(dòng)對(duì)象

　　各班幼兒和家長(zhǎng)

　　四、活動(dòng)細(xì)則

　　1、參賽畫(huà)紙規(guī)格：A3或A4大小的圖畫(huà)紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡(由幼兒園統(tǒng)一粘貼)。

　　2、參賽作品由幼兒與家長(zhǎng)共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫(huà)棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等。

　　五、活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)

　　每個(gè)班級(jí)分別評(píng)選一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

　　上交作品時(shí)間：20xx年x月