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方案

培養(yǎng)學(xué)生語言文字能力方案

時(shí)間:2023-09-02 22:20:11 賽賽 方案 我要投稿

培養(yǎng)學(xué)生語言文字能力方案(精選13篇)

  為了確保我們的努力取得實(shí)效,通常會(huì)被要求事先制定方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?以下是小編幫大家整理的培養(yǎng)學(xué)生語言文字能力方案,歡迎大家分享。

培養(yǎng)學(xué)生語言文字能力方案(精選13篇)

  培養(yǎng)學(xué)生語言文字能力方案 1

  一、指導(dǎo)思想

  以“構(gòu)建和諧語言生活、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化”為目標(biāo),以宣傳貫徹《國家通用語言文字法》為重點(diǎn),緊緊圍繞市語言文字工作要點(diǎn),本著“用普通話交流,溝通世界文明”的宗旨,做好各項(xiàng)常規(guī)工作,開展多樣活動(dòng),創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字應(yīng)用環(huán)境,積極穩(wěn)妥、循序漸進(jìn)地推進(jìn)我校語言文字規(guī)范化工作,切實(shí)提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力,使語言文字工作與學(xué)校各項(xiàng)教育工作更好地結(jié)合起來,促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。

  二、工作目標(biāo)

  在保持以往成績的同時(shí),繼續(xù)不斷加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè),深入、細(xì)致、有序地推進(jìn)學(xué)校語言文字工作的開展。努力將語言文字工作與學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)結(jié)合起來,納入到學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度、常規(guī)檢查與評比活動(dòng)中,滲透于各個(gè)層面、各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中,使我校語言文字工作在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善并有所創(chuàng)新,以取得長久實(shí)際的效果,全面提升校園文化品位。

  三、主要工作與措施

  (一)領(lǐng)導(dǎo)重視,規(guī)范學(xué)校語言文字工作的管理。

  建立由一把手領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,充分發(fā)揮作用,做到分工合作,齊抓共管,引領(lǐng)全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對語言文字工作的責(zé)任意識,使普通話成為教學(xué)語言和校園語言。修改、健全學(xué)校推普網(wǎng)絡(luò),進(jìn)一步完善學(xué)校、年級組教研組、班級三級管理網(wǎng)絡(luò)體系。

  (二)營造校園推普氛圍,加大語言文字宣傳力度。利用多種途徑,如校園櫥窗、教學(xué)樓墻壁、樓梯、食堂、紅領(lǐng)巾廣播站、教室墻壁黑板報(bào)、校園網(wǎng)等,繼續(xù)開展語言文字規(guī)范化的宣傳教育活動(dòng),組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》,落實(shí)國家對學(xué)校語言文字規(guī)范化要求,更好地發(fā)揮學(xué)校在促進(jìn)全社會(huì)語言文字規(guī)范化工作中的基礎(chǔ)作用,創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面。

 。ㄈ╅_展豐富多彩的活動(dòng),提升語言文字規(guī)范化運(yùn)用能力。1.教師垂范,做語言文字規(guī)范化表率。

  18年度,我們將繼續(xù)要求教師與學(xué)生交談、教學(xué)中、集體活動(dòng)、會(huì)議時(shí)必須使用普通話。教學(xué)時(shí)板書用字規(guī)范;批改作業(yè)、書寫評語用字字體規(guī)范;將普通話作為教學(xué)用語、教育用語。并將這一系列要求納入教師教學(xué)和班級常規(guī)建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,并作為教師和班級評價(jià)考核的.內(nèi)容之一。

  同時(shí),我們還將組織教師參與以下幾項(xiàng)活動(dòng):

  結(jié)合我校校本節(jié)日(藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)),開展語言文字工作相關(guān)活動(dòng),以促進(jìn)規(guī)范使用普通話、寫好規(guī)范字。在各類教師課堂教學(xué)競賽中,在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用能力。

  對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查:含教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃、備課本、作業(yè)批改、學(xué)生評語等資料的檢查。

  開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化及日常生活中語言用字的規(guī)范性調(diào)查與反饋。

  2.多措并舉,爭做語言文字規(guī)范的推普小使者。

  今年,我們繼續(xù)要求學(xué)生在校園內(nèi)外堅(jiān)持使用普通話,寫規(guī)范字。開展豐富多彩的活動(dòng),進(jìn)行多種形式的檢查評估,促使學(xué)生使用語言文字的規(guī)范化。

  我們將結(jié)合學(xué)校各級各類競賽活動(dòng)和校本節(jié)日(藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)),開展語言文字相關(guān)活動(dòng),以促進(jìn)規(guī)范使用普通話、寫好規(guī)范字。主要有:

  各類征文大賽,如:“海峽冰心杯”、“郵政杯”等一些主題征文;人人寫好字大賽;開展經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)。以我校大隊(duì)部組織的有關(guān)活動(dòng)為載體,積極組織學(xué)生進(jìn)行語言文字的宣傳、檢查、輔導(dǎo),并扎實(shí)開展一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

  不定期進(jìn)行黑板報(bào)評比,要求美觀大方,寫規(guī)范漢字。

  3.發(fā)揮語文課堂的主渠道作用,提高學(xué)生語言文字素養(yǎng)。

  學(xué)校語言文字工作的重點(diǎn)是提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字的應(yīng)用能力。因此,學(xué)校要充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用,一方面教師要加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,認(rèn)真實(shí)施語言文字規(guī)范的教學(xué)和口頭說話訓(xùn)練,另一方面還要充分利用并認(rèn)真上好口語交際課這門語言指導(dǎo)課,使學(xué)生在語言表達(dá)能力上有切實(shí)的發(fā)展與提高。同時(shí),鼓勵(lì)語文教師繼續(xù)結(jié)合語文教學(xué),開展各類語言文字相關(guān)比賽及活動(dòng),在豐富多彩的語文學(xué)科活動(dòng)中提高學(xué)生語言文字的運(yùn)用能力。并切實(shí)抓好漢語拼音、寫字等基本功技能訓(xùn)練活動(dòng)。

  4.加強(qiáng)語言文字工作的調(diào)查與研究,積極創(chuàng)新工作機(jī)制。

  要求教師在語言文字工作中,樹立科研意識,加強(qiáng)課題研究。并組織相關(guān)教師對校園語言文字工作以及教學(xué)工作展開相關(guān)的應(yīng)用性研究,積極撰寫、發(fā)表語言文字工作論文,爭取在語言文字工作領(lǐng)域內(nèi)較往年有新突破。

  培養(yǎng)學(xué)生語言文字能力方案 2

  一、指導(dǎo)思想

  以《中華人民共和國國家通用語言文字法》為指導(dǎo),堅(jiān)持以人為本,全面實(shí)施素質(zhì)教育,提高全體師生的語言規(guī)范意識和推普參與意識,樹立學(xué)校、教師良好的整體形象,爭創(chuàng)市、縣級語言文字規(guī)范化示范校。

  二、創(chuàng)建目標(biāo)

  為了進(jìn)一步做好推廣普通話,推行規(guī)范漢字的工作,貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》等法律法規(guī),將語言文字規(guī)范化要求納入我校學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)內(nèi)容,推進(jìn)我!罢Z言文字規(guī)范化示范校”各項(xiàng)工作,特制定專項(xiàng)工作計(jì)劃如下:

  三、主要工作內(nèi)容及措施

  (一)加大宣傳力度,營造良好氛圍

  進(jìn)一步拓展宣傳渠道,加大宣傳力度,開展形式新穎、內(nèi)容豐富、貼近社會(huì)熱點(diǎn)的各類活動(dòng),在全校范圍內(nèi)再次營造“說普通話、寫規(guī)范字、做文明人”的良好氛圍。

  1.加強(qiáng)語言文字工作的政策宣傳。通過會(huì)議、活動(dòng)、廣播、校園網(wǎng)絡(luò)組織全校師生學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》和教育部、國家語言文字工作委員會(huì)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作的通知》。通過宣傳,提高師生員工對語言文字工作的重要性、必要性的認(rèn)識,增強(qiáng)規(guī)范使用語言文字的意識,自覺投入到語言文字規(guī)范化工作之中。

  2.加大語言文字規(guī)范化宣傳力度。在師生中開展形式多樣,富有實(shí)效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng)。

  (1)利用我校興星廣播室廣播、黑板報(bào)、掛牌等渠道,宣傳語言文字規(guī)范化要求,提示師生在校園內(nèi)規(guī)范用語用字。

  (2)精心組織并開展好“推普宣傳周”活動(dòng),在活動(dòng)中提高認(rèn)識,增強(qiáng)意識,明確目標(biāo)。

  (二)建立健全制度,確保工作落實(shí)

  1.建立培訓(xùn)制度,強(qiáng)化訓(xùn)練,提高普及程度。

  (1)語文教師的普通話水平要達(dá)到二級甲等以上;非語文教師和職員要達(dá)到二級乙等以上。達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的教師,可在學(xué)校報(bào)銷考試費(fèi)和培訓(xùn)費(fèi)。不達(dá)標(biāo)或未參加培訓(xùn)測試的教職工,首先參加培訓(xùn),然后再進(jìn)行測試。學(xué)校鼓勵(lì)教職工參加更高等級的普通話培訓(xùn)和測試。

  (2)班主任組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)語言文字工作政策法規(guī)每期一次以上,開展語言文字工作宣傳活動(dòng)每期一次以上。班主任組織開展學(xué)習(xí)宣傳與培訓(xùn)活動(dòng)要納入班隊(duì)工作計(jì)劃之中,適時(shí)開展大型的主題活動(dòng)。

  (3)加強(qiáng)普通話口語教學(xué)和漢字書寫教學(xué)。學(xué)校所有課程必須使用普通話授課,使普通話真正成為教學(xué)語言。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,結(jié)合本學(xué)科教學(xué)特點(diǎn),強(qiáng)化口語教學(xué)和寫字訓(xùn)練。在教學(xué)過程中,要注重培養(yǎng)學(xué)生普通話口語能力,要注重培養(yǎng)學(xué)生正確分辨其識字范圍內(nèi)的規(guī)范字和不規(guī)范字的能力,訓(xùn)練學(xué)生正確書寫漢字,使學(xué)生的語言應(yīng)用能力得到普遍提高。學(xué)科教師要充分結(jié)合課堂教學(xué)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范用語、用字訓(xùn)練。語文教師尤其要加強(qiáng)學(xué)生普通話口語教學(xué)和漢字書寫教學(xué),要按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范用語、用字訓(xùn)練。

  (4)使普通話真正成為校園語言。學(xué)校的所有集體活動(dòng)、各種*、公務(wù)活動(dòng)、學(xué)生的`課外活動(dòng),教師之間、師生之間、學(xué)生之間的各種交流溝通,全部使用普通話。并通過教師和學(xué)生向社會(huì)、家庭輻射滲透,帶動(dòng)影響社會(huì)、家庭普通話的普及與提高。要求語文教師積極組織學(xué)生的普通話口語實(shí)踐活動(dòng);顒(dòng)組織力求內(nèi)容豐富、形式多樣,趣味性強(qiáng)、活潑生動(dòng),以培養(yǎng)學(xué)生普通話口語能力和興趣。開展推普周宣傳活動(dòng)。

  2.建立考核制度,加強(qiáng)督促檢查,提高規(guī)范使用語言文字的自覺性。

  (1)學(xué)校把語言文字應(yīng)用能力作為對教師業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容,并列為教師聘用、晉級和評優(yōu)的條件之一。

  (2)班級把對學(xué)生的語言文字要求納入班規(guī)。

  (三)明確具體要求,落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)

  1.學(xué)校管理要求

  (1)組織機(jī)構(gòu):有工作機(jī)構(gòu);有兼職工作人員;有工作計(jì)劃并按計(jì)劃開展工作。

  (2)宣傳工作:校內(nèi)醒目位置有長期性宣傳標(biāo)語;宣傳教育經(jīng);⑷谌胄@文化建設(shè)中,形式多樣,內(nèi)容豐富;推普周活動(dòng)豐富多彩;面向社會(huì)宣傳語言文字規(guī)范化工作,對學(xué)校附近的社會(huì)用字進(jìn)行監(jiān)督。

  (3)教育教學(xué):學(xué)校將普及普通話和用字規(guī)范化作為素質(zhì)教育、學(xué)校管理的內(nèi)容;對普及普通話和用字規(guī)范化工作有檢查和改進(jìn)措施;重視教師語言文字基本功訓(xùn)練。

  (4)資料檔案:有關(guān)語言文字工作的文件、計(jì)劃等資料齊全;管理妥善。

  2.普及普通話的工作

  (1)教學(xué)語言:普通話成為教學(xué)語言,所有課程均使用普通話。

  (2)校園語言:學(xué)校集體活動(dòng)、會(huì)議、公務(wù)、接待等均使用普通話;校內(nèi)教師與教師之間、教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間交流均使用普通話。

  (3)教師普通話培訓(xùn)測試:鼓勵(lì)適齡教師參加培訓(xùn)和測試。

  (4)普通話口語實(shí)踐:學(xué)校利用教學(xué)和各種課外活動(dòng),注重培養(yǎng)學(xué)生普通話口語能力;組織的活動(dòng)生動(dòng)有趣;學(xué)生對家庭推普的影響大。

  3.校內(nèi)用字要求

  (1)名稱、標(biāo)志牌用字:規(guī)范、無錯(cuò)別字,手書繁體字要有規(guī)范字牌。

  (2)公章用字:字形規(guī)范。

  (3)標(biāo)語用字:規(guī)范化。

  (4)公文、?、講義用字:規(guī)范化。

  (5)試卷用字:試卷及其他印刷物用字規(guī)范化。

  (6)指示牌用字:規(guī)范化。

  (7)軟件、網(wǎng)絡(luò)用字:規(guī)范化。

  (8)教師課上教學(xué)用字:板書用字規(guī)范化。

  (9)教師課下教學(xué)用字:批改作業(yè)、書寫評語用字規(guī)范化。

  (四)開展豐富多彩的活動(dòng)

  (1)把推普工作納入九月份的教學(xué)教研和德育系列活動(dòng)之中,建立校內(nèi)用語用字監(jiān)督檢查制度。

  (2)利用升旗儀式時(shí)間作一次“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”的宣傳講話,利用廣播臺向全校師生宣傳。

  (3)各班主任利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、作業(yè)整理等時(shí)間組織學(xué)生做好推普宣傳工作,張貼推普標(biāo)語,舉行用語用字主題班會(huì)。

  (4)為發(fā)動(dòng)全校學(xué)生人人講好普通話,用好規(guī)范字,特在學(xué)校開展“五個(gè)一活動(dòng)”:張貼宣傳標(biāo)語、出一期專題板報(bào)、進(jìn)行一次“啄木鳥”行動(dòng)、舉辦一次推普主題活動(dòng)。

  (5)積極配合學(xué)校選拔參加鄉(xiāng)、縣級經(jīng)典古詩文誦讀比賽。

  培養(yǎng)學(xué)生語言文字能力方案 3

  一、指導(dǎo)思想:

  為了全面貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》精神,深入宣傳實(shí)施《中華人民共和國國家通用語言文字法》,在學(xué)校教育教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)中,推廣使用全國通用的普通話,正確使用祖國的語言文字,促進(jìn)我校推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展,進(jìn)一步提高全校學(xué)生語言規(guī)范意識和“推普”意識,提高每一個(gè)學(xué)生普通話的水平,形成說普通話寫規(guī)范字的良好風(fēng)氣,制定學(xué)生普通話培訓(xùn)計(jì)劃。

  二、工作目標(biāo):

  通過普通話培訓(xùn)、宣傳活動(dòng)進(jìn)一步提高全校學(xué)生生對推廣普通話重要意義的認(rèn)識,提高學(xué)生普通話水平,形成一種自覺學(xué)習(xí)普通話、使用普通話的良好氛圍。

  三、主要工作:

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  加大使用普通話的宣傳力度,在校園內(nèi)適當(dāng)?shù)牡胤綉覓旎蛘迟N宣傳使用普通話的永久性標(biāo)語。在學(xué)生中開展形式多樣、富有實(shí)效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)文化生活,監(jiān)督、評測語言文字的社會(huì)應(yīng)用,并面向社會(huì)做好宣傳、咨詢和服務(wù)工作,尤其要充分利用普通話宣傳周活動(dòng)的開展,讓講普通話和寫規(guī)范字深入人心。

  學(xué)校宣傳欄和壁報(bào)要開辟永久性“推普園地”,按時(shí)更換內(nèi)容,使“推普工作”成為學(xué)校工作不可缺少的一部分。要圍繞主題加大宣傳力度,使全校學(xué)生意識到推廣普通話,實(shí)現(xiàn)語言文字規(guī)范化對促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提高公民素質(zhì)、維護(hù)國家統(tǒng)一和增強(qiáng)中華民族凝聚力等方面的重要意義,積極推進(jìn)我校語言文字工作規(guī)范化,為構(gòu)建和諧校園,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展服務(wù)。

 。ǘ┌哑胀ㄔ捜粘E嘤(xùn)與日常教育教學(xué)相結(jié)合

  學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用,學(xué)生日常的課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)和運(yùn)用普通話的最好實(shí)踐。要掌握好普通話,必須結(jié)合日常工作不斷運(yùn)用,在運(yùn)用中吸取新知識,在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、學(xué)習(xí)中不斷提高自己,校園內(nèi)一律說普通話,使普通話真正成為“校園語言”。

 。ㄈ┘訌(qiáng)檢查評估、注重資料收集

  加強(qiáng)學(xué)生在學(xué)校普及普通話用字規(guī)范化工作的檢查評估。一是將這項(xiàng)工作納入學(xué)生個(gè)人評估指標(biāo)體系和中隊(duì)活動(dòng);二是列入學(xué)生素質(zhì)評估的內(nèi)容。

  進(jìn)一步規(guī)范推廣普通話工作,要求全校學(xué)生在校內(nèi)所有活動(dòng)中一律使用普通話,使普通話真正成為我校的校園語言。

  注重過程性資料、文檔收集。

  四、學(xué)生語言文字能力培訓(xùn)要求:

  1、在課堂上能專心聽講,做好聽課筆記。

  2、課堂內(nèi)外討論問題,能聽出討論的`焦點(diǎn),并有針對性地發(fā)表意見。

  3、樂于參與討論,敢于發(fā)表自己的意見。

  4、能根據(jù)交流的對象和場合,做簡單的發(fā)言。

  5、與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌。

  6、能用普通話正確,流利,有感情地朗讀課文。

  7、養(yǎng)成默讀習(xí)慣,有一定的速度,閱讀一般的現(xiàn)代文每分鐘不少于400字。

  8、能較熟練地運(yùn)用略讀和瀏覽的方法,擴(kuò)大閱讀范圍,拓展自己的視野。

  9、在使用硬筆熟練地書寫正楷字的基礎(chǔ)上,學(xué)寫規(guī)范漢字,提高書寫的速度。

  10、會(huì)寫日記、讀書筆記,對所讀文章的感受或評論做到有觀點(diǎn),有分析,有依據(jù),有見解。

  11、綜合運(yùn)用敘述,描寫,說明,抒情等表達(dá)方式,寫出有感情,有內(nèi)容,有條理的文章。

  五、學(xué)生語言文字能力培訓(xùn)落實(shí)方法:

  (一)針對高一高二年級采取以下落實(shí)方法:

  1、通過生字詞的小測,單元測試和期中、期末考試,來檢查學(xué)生的聽課效果。

  2、每節(jié)語文課前讓學(xué)生進(jìn)行三分鐘演講,培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。

  3、課堂上鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言,表達(dá)自己的見解。

  4、積極開展第二課堂活動(dòng),組織朗誦興趣小組、書法興趣小組、寫作興趣小組等。

  5、讓部分學(xué)生參加各類競賽,取得良好的成績。

  6、要求學(xué)生每天練一頁字,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況提出具體要求。

 。ǘ┽槍Ω呷昙壍奶攸c(diǎn)采取以下落實(shí)方法:

  高三學(xué)生語言文字能力培訓(xùn)要求及落實(shí)高三年段語文組高三學(xué)生課業(yè)繁重,宜在課堂教學(xué)與復(fù)習(xí)中落實(shí)語言文字能力的訓(xùn)練,以取得事半功倍之效。

  1、背誦

  對課本要求背誦的篇章,在指導(dǎo)學(xué)生背誦、默寫時(shí),要求讀準(zhǔn)字音、正確書寫,對容易誤讀、錯(cuò)寫的字加以強(qiáng)調(diào)。

  2、語言綜合表達(dá)

  在指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)高考試題中的語言綜合表達(dá)這一項(xiàng)時(shí),引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成語言表達(dá)規(guī)范、簡明、連貫得體的習(xí)慣。在課堂與課后將書面表達(dá)與口頭表達(dá)結(jié)合,相輔相成。既提高試題應(yīng)對能力,又提高語言實(shí)際應(yīng)用能力。如修改病句時(shí),指導(dǎo)學(xué)生既要能改正提供的病句,平時(shí)說話、寫作時(shí)也要避免病句的出現(xiàn)。

  3、作文

  寫作是一種綜合能力,修改文章也是一種綜合能力。指導(dǎo)學(xué)生寫作時(shí)要做到文從字順,書寫正確、工整,并盡量達(dá)到語言流暢優(yōu)美。

  指導(dǎo)學(xué)生修改別人的文章,修改其中不通順的句子,錘煉詞語(包括兩個(gè)方面:一是改掉那些生造、晦澀或容易引起誤解的詞語,選用通行、意思顯豁、明確的詞語;二是選擇分量恰當(dāng)、表現(xiàn)力強(qiáng)的詞語),恰當(dāng)?shù)貏h繁就減和補(bǔ)充增益。寫和改珠聯(lián)璧合,對學(xué)生語言文字能力的提高大有裨益。

  4、其他

  可通過擬對聯(lián)、編短信等學(xué)生喜聞樂見的形式來增強(qiáng)學(xué)生的語言文字表達(dá)能力。

  培養(yǎng)學(xué)生語言文字能力方案 4

  一、指導(dǎo)思想:

  以貫徹落實(shí)《國家通用語言文字法》為核心,市、縣語言文字工作精神為指導(dǎo),以提高我校全體師生普通話和漢字規(guī)范化的意識和水平為目的,扎實(shí)做好我校語言文字規(guī)范化的工作,努力提高我校語言文字工作管理水平,規(guī)范化水平,進(jìn)一步推動(dòng)語言文字工作制度化、規(guī)范化建設(shè)。

  二、目標(biāo)要求:

  做好校園普通話推廣工作;做好漢字規(guī)范化推廣工作;抓好學(xué)生語言文字基本功訓(xùn)練;抓好我校教師語言文字規(guī)范化管理;爭創(chuàng)縣“語言文字規(guī)范化示范!薄

  三、具體措施:

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),建立管理網(wǎng)絡(luò)。

  建立管理有效、機(jī)構(gòu)健全的學(xué)校語言文字工作機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)是開展此項(xiàng)工作的必要保證,為此,我校特建立各級管理網(wǎng)絡(luò),全面開展學(xué)校語言文字工作。

  1.成立以副校長楊勇升為組長的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,總體負(fù)責(zé)學(xué)校語言文字工作;

  2.學(xué)校語言文字專員(推普員)根據(jù)上級要求及學(xué)校工作部署全面負(fù)責(zé)學(xué)校語言文字工作的宣傳、開展、落實(shí),妥善處理校園語言文字應(yīng)用中出現(xiàn)的各類問題;

  3.語文教研組組長要根據(jù)學(xué)校工作安排負(fù)責(zé)落實(shí)教師隊(duì)伍語言文字的培訓(xùn)及檢查;

  4.各班語文教師和班級推普員負(fù)責(zé)班級全體學(xué)生的語言文字的培訓(xùn)與檢查;

 。ǘ┲贫葒(yán)格規(guī)范,工作有條不紊。

  1、健全學(xué)校語言文字工作制度。學(xué)校每學(xué)期召開校級專題會(huì)議,研究、部署語言文字工作,將語言文字工作納入學(xué)校工作計(jì)劃并加以實(shí)施。學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對學(xué)校語言文字工作的整體規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)和管理考核,制定對校園用語用字進(jìn)行監(jiān)督監(jiān)測以及督促整改的制度、語言文字工作專向總結(jié)表彰制度。

  2、將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校管理常規(guī)。將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容;將教學(xué)用語用字規(guī)范納入學(xué)校管理常規(guī),要求教師在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話,在板書、批改作業(yè)、備課中使用規(guī)范字,聽課評課等教研活動(dòng)中用語用字規(guī)范化;將普通話和規(guī)范字使用能力納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)基本功訓(xùn)練,評優(yōu)評先等的基本內(nèi)容

  和條件,并積極落實(shí),嚴(yán)格按照國家標(biāo)準(zhǔn),實(shí)行教師持普通話等級證書上崗制度,一般教師達(dá)到二級乙等,語文、英語教師達(dá)到二級甲等水平;將語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力納入學(xué)生管理要求,要求學(xué)生“在必要場合自覺講普通話、寫規(guī)范字”并檢查落實(shí),將語言文字規(guī)范意識、語文綜合能力等納入各類學(xué)生評優(yōu)評先活動(dòng)的基本條件。

 。ㄈ⒓哟笮麄髁Χ,營造良好氛圍。

  1、校園內(nèi)大力加強(qiáng)語言文字規(guī)范化宣傳、營造良好的育人環(huán)境。 在校園內(nèi)教學(xué)樓、辦公室及其它公共場所設(shè)固定宣傳牌、固定宣傳欄;在校園廣播、班級黑板上進(jìn)行專題宣傳;在各班級開展“推普”手抄報(bào)評比活動(dòng),增強(qiáng)規(guī)范意識。

  2、滲透到德育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中。在教職工會(huì)議、教研組會(huì)議上對教師進(jìn)行語言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)文件的`宣傳和學(xué)習(xí);在學(xué)校的集體廣播上及班會(huì)課開展的主題班會(huì)活動(dòng)上對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。擴(kuò)大推普活動(dòng)范圍和宣傳力度,做到學(xué)校家庭社會(huì)三結(jié)合,從而使語言文字工作向更大范圍的發(fā)展。

  3、充分發(fā)揮語文課的主渠道作用,加強(qiáng)對學(xué)生語言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在語文教學(xué)中切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生聽說讀寫能力的教學(xué)和培訓(xùn),根據(jù)不同年級段制定相應(yīng)的符合學(xué)生實(shí)際的語言文字能力培訓(xùn)要求,在語文課堂教學(xué)中,對聽說讀寫能力的訓(xùn)練常規(guī)化。學(xué)校結(jié)合本校的實(shí)際開展了“經(jīng)典誦讀”活動(dòng),取得了很好的效果。

  4、將語言文字規(guī)范教育滲透進(jìn)各科教學(xué)。鼓勵(lì)各學(xué)科教師通力合作,在培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力、閱讀能力、寫作能力等方面積極探討,提升學(xué)生的語言文字能力。教導(dǎo)處定時(shí)對教育教學(xué)資料進(jìn)行語言文字規(guī)范化檢查,包含教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃、備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生成長手冊等資料的檢查;定期組織教師進(jìn)行各類公開課競賽,并在聽課、上課、評課、教學(xué)反思等化環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用能力。

 。ㄋ模┮曰顒(dòng)促師生對語言文字運(yùn)用能力的提高

  1)根據(jù)上級有關(guān)部門精神,從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),認(rèn)真籌劃,制定詳細(xì)地的活動(dòng)方案,精心組織一年一次的“推普周活動(dòng)”;

  2)積極開展語言規(guī)范化的“啄木鳥行動(dòng)”,各中隊(duì)組織各班同學(xué)互查普通話用語和作業(yè)用字規(guī)范化,并檢查校園內(nèi)的名稱牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語等凡有文字的地方是否用字規(guī)范,還要求每位學(xué)生擔(dān)任小小推普員,向自己的父母推廣普通話,讓推普活動(dòng)走入家庭、走進(jìn)社會(huì)。

  培養(yǎng)學(xué)生語言文字能力方案 5

  為了全面貫徹《國家通用語言文字法》,落實(shí)市、區(qū)關(guān)于加強(qiáng)語言文字工作的《意見》精神,促進(jìn)社區(qū)語言文字工作全面發(fā)展,根據(jù)區(qū)語委《關(guān)于實(shí)施語言文字規(guī)范化工作的意見》,結(jié)合我社區(qū)實(shí)際,制定本方案。

  一、指導(dǎo)思想

  推廣普通話,推行規(guī)范漢字,有利于構(gòu)建和諧社會(huì),有利于維護(hù)國家主權(quán)和民族尊嚴(yán),有利于國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié),有利于社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)。

  二、目標(biāo)要求

  要將城市語言文字達(dá)標(biāo)工作與創(chuàng)建良好的投資發(fā)展環(huán)境相結(jié)合,與提高城市綜合管理水平相結(jié)合,與精神文明建設(shè)和構(gòu)建和諧社會(huì)相結(jié)合,通過普法宣傳、規(guī)范管理、推廣普及普通話等基本措施,建立健全依法管理語言文字工作的體制和機(jī)制,提高語言文字規(guī)范化水平,逐步實(shí)現(xiàn)“普通話初步普及”、“漢字的社會(huì)應(yīng)用基本規(guī)范”的目標(biāo),使語言文字工作更好的為社區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù),確保我社區(qū)語言文字工作通過縣語委的評估驗(yàn)收。

  三、工作步驟

  第一階段:動(dòng)員實(shí)施階段(20xx年7月)

  1、召開社區(qū)語言文字工作達(dá)標(biāo)創(chuàng)建動(dòng)員大會(huì)。

  2、確定一名分管領(lǐng)導(dǎo),負(fù)責(zé)語言文字工作。確定一名工作人員,擔(dān)任工作專干,具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)工作,督促完成目標(biāo)任務(wù)。及時(shí)建立收集工作檔案,報(bào)送工作進(jìn)展情況。積極參與縣語委舉辦的.語言文字工作培訓(xùn)。

  3、設(shè)立永久性的宣傳標(biāo)語牌,做好環(huán)境布置工作。

  第二階段:自評自查階段(20xx年9月)

  對照《任務(wù)分解表》開展自查、自評工作。檢查相關(guān)人員普通話水平培訓(xùn)、測試完成情況;工作制度、措施的建立健全情況;各類可視文件資料(包括圖片、錄音、錄像等)積累建檔情況;文字資料及街面廣告、標(biāo)語、招貼畫等不規(guī)范用字清理情況。自查自評要堅(jiān)持以查促改、以評促建,重在建設(shè)、重在實(shí)效的原則,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,做到橫向到邊,縱向到底,查無死角,檢無遺漏。自查結(jié)束后,寫出自查總結(jié)報(bào)告,報(bào)區(qū)語委辦。

  第三階段:評估驗(yàn)收階段(20xx年10月)

  做好迎接區(qū)評估團(tuán)評估驗(yàn)收的組織、接待等各項(xiàng)工作。

  四、保障措施

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。社區(qū)成立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和組織迎評工作。

  (二)嚴(yán)格工作要求。為了保證語言文字工作的開展和高水平達(dá)標(biāo),通過驗(yàn)收,我社區(qū)嚴(yán)明要求,各負(fù)其責(zé),通力配合,做好達(dá)標(biāo)創(chuàng)建及迎評工作。

 。ㄈ⿵(qiáng)化輿論宣傳。根據(jù)本方案精神,做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,使全社會(huì)都了解《國家通用語言文字法》的基本精神,了解達(dá)標(biāo)內(nèi)容并增強(qiáng)迎查意識,自覺配合完成達(dá)標(biāo)工作。為我社區(qū)語言文字創(chuàng)建達(dá)標(biāo)和評估驗(yàn)收工作營造良好的輿論環(huán)境。

  培養(yǎng)學(xué)生語言文字能力方案 6

  為進(jìn)一步提升我園語言文字工作的整體水平,增強(qiáng)廣大師幼的語言文字規(guī)范意識,提高語言文字應(yīng)用能力,進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,根據(jù)《教育部、國家語委關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范幼兒園創(chuàng)建活動(dòng)的意見》和省教育廳、省語委《關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范幼兒園創(chuàng)建活動(dòng)的通知》等有關(guān)精神,結(jié)合我園實(shí)際,特制定本方案。

  一、創(chuàng)建目標(biāo)

  以創(chuàng)建河南省語言文字規(guī)范化示范幼兒園為目標(biāo),進(jìn)一步完善幼兒園工作制度,強(qiáng)化語言文字方針政策、法律法規(guī)、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)知度,形成與教育教學(xué)融為一體的語言文字工作機(jī)制,全面增強(qiáng)我園教職工的語言文字規(guī)范意識,引導(dǎo)幼兒學(xué)說規(guī)范的普通話,提高教職工的語言文字應(yīng)用能力,真正使普通話和規(guī)范漢字成為教育教學(xué)的基本用語用字,進(jìn)一步提升師幼基本素質(zhì),提高我園語言文字工作的整體水平,推動(dòng)我園在全社會(huì)更好地發(fā)揮基礎(chǔ)作用和積極影響。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)

  幼兒園語言文字規(guī)范化領(lǐng)導(dǎo):

  幼兒園語言文字規(guī)范化負(fù)責(zé)人:

  三、實(shí)施步驟

  1、組織全園師幼學(xué)習(xí)有關(guān)文件,提高對語言文字規(guī)范化重要意義的認(rèn)識,動(dòng)員全體教職工積極投入到開展語言文字規(guī)范化示范幼兒園的創(chuàng)建活動(dòng)中來,促進(jìn)該項(xiàng)活動(dòng)的順利發(fā)展。

  2、充分利用園內(nèi)的宣傳欄、各班教室的家園欄、電子顯示屏、校園網(wǎng)站、班級微信群等,宣傳普及普通話和規(guī)范語言文字的重大意義,介紹規(guī)范語言文字的相關(guān)知識,發(fā)布幼兒園創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案及有關(guān)要求和安排,創(chuàng)設(shè)規(guī)范語言文字的良好環(huán)境和氛圍。

  3、在園內(nèi)設(shè)置長期性的醒目的宣傳標(biāo)語、標(biāo)牌,將語言文字規(guī)范工作與環(huán)境創(chuàng)設(shè)結(jié)合起來。

  四、具體實(shí)施

  1、對教職工語言文字的訓(xùn)練與要求

  (1)要求各年齡組教師在教學(xué)活動(dòng)中使用普通話教學(xué)。

  (2)教職員工與幼兒交談使用普通話。

  (3)教職員工之間交談使用普通話。

  (4)將普通話合格作為對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)考核、錄用、晉級、評優(yōu)的一項(xiàng)條件,對普通話達(dá)不到規(guī)定水平的教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)。

  (5)各班教師黑板用字、家園欄、幼兒評價(jià)、備課教案、教學(xué)反思等用字都要符合規(guī)范化要求。

  (6)利用“推普周”活動(dòng)組織教職工開展語言才藝會(huì)、書法比賽等活動(dòng),促進(jìn)語言文字的訓(xùn)練。

  (7)利用“推普周”活動(dòng)組織教師積極參加主管部門組織的宣傳活動(dòng)、書法比賽、演講比賽及其他實(shí)踐活動(dòng)。

  2、對幼兒語言文字的訓(xùn)練與要求

  (1)小班幼兒能聽懂普通話,學(xué)習(xí)使用普通話。

  (2)中班幼兒愿意用普通話與同伴交流。

  (3)大班幼兒能用較標(biāo)準(zhǔn)的普通話連貫地表達(dá)。

  (4)幼兒在集中教學(xué)、游戲活動(dòng)中說普通話,在生活活動(dòng)中與教職員工和其他幼兒相互之間交談時(shí)說普通話。

  (5)幼兒對圖書和生活情境中的文字符號感興趣,知道文字表示一定的意義。

  3、對家長語言文字的訓(xùn)練與要求

  (1)要求每位家長進(jìn)入幼兒園都要堅(jiān)持講普通話。

  (2)家長在生活中要以身作則,不能說臟話。

  (3)家長在簽署園內(nèi)資料時(shí)要寫規(guī)范字。

  (4)引導(dǎo)幼兒說普通話,積極參與園內(nèi)開展的“推普周”活動(dòng)。

  通過對全園教師、幼兒、家長語言文字的強(qiáng)化訓(xùn)練,營造一種良好的校園規(guī)范化用語用字氛圍,促進(jìn)幼兒園開展語言文字規(guī)范化示范幼兒園創(chuàng)建活動(dòng)的進(jìn)程,使我園真正成為語言文字規(guī)范化示范學(xué)校。

  五、檢查考核

  1、幼兒園要將使用普通話和規(guī)范字納入新教師培訓(xùn)和教師繼續(xù)教育活動(dòng),結(jié)合幼兒園工作的`全局進(jìn)行統(tǒng)籌安排。組織相關(guān)人員對全園教師每期進(jìn)行一次普通話水平和規(guī)范用字的檢測。

  2、要加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的巡查,對活動(dòng)中不使用普通話、不使用規(guī)范字的老師、幼兒、家長要給予積極的指正和記錄。對情節(jié)嚴(yán)重的教師要按照考核條例予以處理,對情節(jié)嚴(yán)重的幼兒要進(jìn)行針對性的教育,對情節(jié)嚴(yán)重的家長要進(jìn)行談話。

  3、對教師的教案、反思、筆記檢查中要加強(qiáng)對使用規(guī)范字情況的考核。

  4、老師普通話水平和使用規(guī)范字的考核成績要記入教師的業(yè)務(wù)工作檔案。

  5、堅(jiān)持把語言文字達(dá)標(biāo)工作作為評選先進(jìn)教師、聰明寶貝、優(yōu)秀家長的重要條件。

  培養(yǎng)學(xué)生語言文字能力方案 7

  一、指導(dǎo)思想

  以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),全面貫徹實(shí)施《國家通用語言文字法》,進(jìn)一步宣傳和落實(shí)國家語言文字工作的方針、政策。本著“說普通話,寫規(guī)范字”的宗旨,創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字應(yīng)用環(huán)境,積極穩(wěn)妥、循序漸進(jìn)地推進(jìn)我校語言文字規(guī)范化工作,切實(shí)提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力,使普通話、規(guī)范漢字真正成為教學(xué)工具、交際工具、校園工具。、

  二、工作目標(biāo)

  繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè),深入、細(xì)致、有序地推進(jìn)學(xué)校語言文字工作的開展。努力將語言文字工作與學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)結(jié)合起來,納入到學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度、常規(guī)檢查與評比活動(dòng)中,滲透于各個(gè)層面、各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中,使我校語言文字工作在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善并有所創(chuàng)新,以取得長久實(shí)際的效果,全面提升校園文化品位。

  三、主要工作

  1.以河北省中小學(xué)語言文字工作達(dá)標(biāo)建設(shè)考核為契機(jī),加強(qiáng)語言文字規(guī)范化建設(shè)。

  (1)加強(qiáng)學(xué)校語言文字工作的管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對語言文字工作的責(zé)任意識,充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,做到分工合作,齊抓共管,使普通話成為教學(xué)語言和校園語言。修改、健全學(xué)校推普網(wǎng)絡(luò),進(jìn)一步完善學(xué)校、年級組教研組、班級三級管理網(wǎng)絡(luò)體系,進(jìn)一步規(guī)范推普工作,要求校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)說普通話,寫規(guī)范字。并重視發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的“三結(jié)合”作用,繼續(xù)加強(qiáng)對班級推普員的培訓(xùn),使網(wǎng)絡(luò)管理組織更加有序有效。

 。2)繼續(xù)營造校園推普環(huán)境,加大語言文字宣傳力度。繼續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動(dòng),組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》,落實(shí)國家對學(xué)校語言文字規(guī)范化要求,更好地發(fā)揮學(xué)校在促進(jìn)全社會(huì)語言文字規(guī)范化工作中的基礎(chǔ)作用,創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面。并運(yùn)用以下多種媒介進(jìn)行語言文字的宣傳。

  校園:學(xué)校在校門口醒目位置、教學(xué)樓等地方設(shè)置推廣普通話使用規(guī)范字的永久性標(biāo)語牌。

  教室:各班的推普員負(fù)責(zé)班級的`語言文字工作。充分利用早讀時(shí)間進(jìn)行有感情朗讀的活動(dòng)。監(jiān)督小組的同學(xué)帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行課內(nèi)外詩文朗讀活動(dòng),并隨時(shí)檢查各班規(guī)范用字情況。

  2.精心組織開展好

  “推普周”活動(dòng)。

  九月份第三周是“全國推廣普通話宣傳周”,我校將以此為契機(jī),從學(xué)校實(shí)際出發(fā),認(rèn)真總結(jié)前幾屆經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真制定相關(guān)活動(dòng)方案,認(rèn)真籌劃,精心組織,開展具有我校特色的各類活動(dòng),采取師生喜聞樂見的方式,扎實(shí)開展推廣普通話宣傳周活動(dòng),以此進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校語言文字工作的順利開展。

  3.開展豐富多彩的師生語言文字活動(dòng),提升語言文字規(guī)范化運(yùn)用能力。

  學(xué)生活動(dòng):

  要求學(xué)生在校園內(nèi)外堅(jiān)持說普通話,寫規(guī)范字。開展豐富多彩的活動(dòng),進(jìn)行多種形式的檢查評估,將學(xué)生使用規(guī)范化語言文字的情況列入評選先進(jìn)班級和個(gè)人的條件之一。今年,在學(xué)生層面主要開展以下幾項(xiàng)活動(dòng):

  (1)利用我校學(xué)生資源開展“推廣普通話,使用規(guī)范字”活動(dòng),營造良好的語言文字環(huán)境。

  (2)結(jié)合各級各類競賽活動(dòng)和我校校本節(jié)日(藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)),開展語言文字相關(guān)活動(dòng),以促進(jìn)規(guī)范使用普通話、寫好規(guī)范字。主要有各類征文大賽、各類詩歌朗誦、演講比賽等活動(dòng)。

 。3)以我校團(tuán)組織的有關(guān)活動(dòng)為載體,積極組織學(xué)生進(jìn)行語言文字的宣傳、檢查、輔導(dǎo),并扎實(shí)開展“啄木鳥行動(dòng)”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);

  (4)每月進(jìn)行一次黑板報(bào)評比,要求美觀大方,寫規(guī)范漢字。

  4.發(fā)揮語文課堂的主渠道作用,提高學(xué)生語言文字素養(yǎng)。

  學(xué)校語言文字工作的重點(diǎn)是提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字的應(yīng)用能力。爭取在語言文字工作領(lǐng)域內(nèi)較往年有所創(chuàng)新突破。

  20xx年xx月xx日

  培養(yǎng)學(xué)生語言文字能力方案 8

  一、指導(dǎo)思想

  為了全面推進(jìn)我校的語言文字規(guī)范化工作,進(jìn)一步提高全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識,促進(jìn)推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展,更好地服務(wù)教育教學(xué)中心工作,根據(jù)《教育部、國家語委關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)的意見》要求,結(jié)合我校實(shí)際,特?cái)M訂本實(shí)施方案。

  二、工作目標(biāo)

  深入貫徹《國家通用語言文字法》和“大力推行、積極普及、逐步提高”的推普工作方針,不斷提高我校全體師生的普通話水平和文字規(guī)范使用水平。

  三、活動(dòng)安排

  (一)突出主題,強(qiáng)化宣傳。

  學(xué)校利用校報(bào)、校園網(wǎng)絡(luò)、墻報(bào)等陣地宣傳“推廣普通話”和“語言文字規(guī)范化“的重要意義。各班圍繞自己的年級主題,結(jié)合本班的.特點(diǎn),組織開展各項(xiàng)活動(dòng)。活動(dòng)要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,努力宣傳,不斷營造強(qiáng)烈氛圍。

  (二)開展街頭宣傳咨詢活動(dòng)。

  組織師生走上街頭,舉辦推普宣傳活動(dòng)。普通話是我們交流的重要用語。在我市這一個(gè)方言較重的城市,推廣普通話的工作不僅我校將定于每年的推普周這一時(shí)間為街頭宣傳周。向社區(qū)居民宣傳、介紹語言文字規(guī)范化的知識和重要意義。

  (三)舉行普通話演講、朗誦、故事、課本劇等各種形式的競賽活動(dòng)。促進(jìn)學(xué)生的普通話的使用。

  (四)開展“啄木鳥”行動(dòng)。組織學(xué)生對社區(qū)各種廣告、宣傳等街頭用字規(guī)范化情況進(jìn)行調(diào)查。

  (五)校園內(nèi)設(shè)立語言文字規(guī)范化使用和使用普通話的宣傳標(biāo)語,營造說普通話的校園氣氛。隨時(shí)提醒全體師生說普通話,規(guī)范使用祖國的語言文字。

  四、工作要求

  (一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),加強(qiáng)合作

  學(xué)校各部門相互配合,共同組織好推普活動(dòng)。學(xué)校要制定出創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),確定推普小組名單;教科室要制定好推廣普通話和語言文字規(guī)范化的實(shí)施方案、工作計(jì)劃、工作制度、及校報(bào)專刊等;政教處要把推普周活動(dòng)列入宣傳計(jì)劃,充分發(fā)揮學(xué)校墻報(bào)、晨會(huì)等的宣傳作用,并組織師生積極參與社會(huì)宣傳活動(dòng)、各類競賽活動(dòng)等。各部門的合作才能保證學(xué)校工作的順利展開。

  (二)探索語言文字工作的長效管理思路。

  學(xué)校將把推普周活動(dòng)與語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建工作結(jié)合起來,與創(chuàng)建文明單位結(jié)合起來,與提高員工素質(zhì)結(jié)合起來,采取有效措施,達(dá)到國家規(guī)定的要求。

  (三)加強(qiáng)推普活動(dòng)的信息反饋,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

  1、開展以“交通安全在心中”為主題的系列活動(dòng):一、二年級詩歌朗誦比賽三、四、五、年級演講比賽。

  2、在街道、小區(qū)開展宣傳活動(dòng)。

  主要內(nèi)容有:

  A、向行人發(fā)放推普宣傳語等宣傳資料;

  B、語音糾正:幫助家人、親戚、朋友糾正說得不標(biāo)準(zhǔn)的普通話,每生至少幫助2人各完成lO個(gè)字音的糾正;(正音表見附件二)

  C、開展“啄木鳥行動(dòng)”,找出所在街道、小區(qū)的不規(guī)范字。(可以以假日小隊(duì)為單位,各小隊(duì)在規(guī)定的街道、小區(qū)進(jìn)行)

  培養(yǎng)學(xué)生語言文字能力方案 9

  為貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》,加強(qiáng)學(xué)校語言文字工作,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,進(jìn)一步提升我校語言文字工作的整體水平,增強(qiáng)廣大教職工的語言文字規(guī)范意識,提高廣大師生普通話水平,使普通話成為我校的校園用語。根據(jù)《教育部、國際與委關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)的意見》,結(jié)合我校的實(shí)際,我校擬定在20xx年7月爭創(chuàng)“臨夏縣語言文字規(guī)范化示范學(xué)!。

  一、充分認(rèn)識語言文字示范校創(chuàng)建活動(dòng)的意義

  推廣普及國家通用英語文字是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。開展示范校創(chuàng)建活動(dòng),是促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè),提高全體教職工思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的重要途徑之一。

  通過示范校創(chuàng)建活動(dòng),有利于進(jìn)一步提升我校語言文字工作的整體水平,進(jìn)一步規(guī)范我校的教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)教師專業(yè)技能和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,從而進(jìn)一步提高學(xué)校整體辦校水平,促進(jìn)我校教育教學(xué)改革的進(jìn)一步深入和發(fā)展。

  二、創(chuàng)建的主要目標(biāo)

 。ㄒ唬┢胀ㄔ挸蔀檎n堂用語

 。ǘ┢胀ㄔ挸蔀樾@用語

 。ㄈ┲星嗄杲處熎胀ㄔ掃_(dá)到二級甲等以上水平

 。ㄋ模┙狗斌w字、異體字、不規(guī)范簡化字、錯(cuò)別字在校園內(nèi)各種場合出現(xiàn)

 。ㄎ澹╅_展豐富多彩的語言文字活動(dòng),努力提高語言文字規(guī)范意識,提高廣大教師的普通話水平

  三、具體措施

  (一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),貫徹政策法規(guī)

  學(xué)校全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)、方針政策和語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),充分認(rèn)識創(chuàng)建活動(dòng)的重大意義,將語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)、納入常規(guī)管理、納入基本訓(xùn)練,滲透到學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中。

  建立學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,全面領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)學(xué)校的示范校創(chuàng)建工作。

  組長:

  副組長:

  成員:語文教研組成員

  創(chuàng)建活動(dòng)的具體事務(wù)由辦公室負(fù)責(zé)

  (二)營造氛圍,加大宣傳力度

  在學(xué)校設(shè)置長期性的醒目宣傳標(biāo)語、標(biāo)牌;充分利用學(xué)校校園內(nèi)的宣傳欄和各班教師的板報(bào),宣傳普及普通話和規(guī)范語言文字的'重大意義,介紹規(guī)范語言文字的相關(guān)知識,創(chuàng)建規(guī)范語言文字的良好的環(huán)境和氛圍。

 。ㄈ┞鋵(shí)管理,強(qiáng)化監(jiān)督檢查

  堅(jiān)持把語言文字達(dá)標(biāo)作為教師業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容,作為教師評優(yōu)重要條件,作為聘任教師必備的資格條件。

  加強(qiáng)教師的語言文字基本功訓(xùn)練、考核,學(xué)校每期舉辦一次語言文字基本功大賽,如演講比賽、書法比賽等。

  規(guī)范檔案管理。有關(guān)語言文字的文件、資料、計(jì)劃、總結(jié)以及相關(guān)的教案、作業(yè)、檢查記錄等等,要全部及時(shí)入檔,并確保檔案管理的規(guī)范化。

 。ㄋ模⿵(qiáng)化培訓(xùn),提高普及程度

  學(xué)校所有課程必須使用普通話授課,使普通話真正成為教學(xué)語言。在教學(xué)過程中,要注重培養(yǎng)幼兒平臺和口語能力。

  首先參加培訓(xùn),然后再進(jìn)行測試。學(xué)校鼓勵(lì)教職工參加更高等級的普通話培訓(xùn)和測試。使普通話真正成為學(xué)校語言。學(xué)校的所有集體活動(dòng)、各種集會(huì)、公務(wù)活動(dòng)、教師之間、師生之間的各種交流溝通,全部使用普通話。并通過教師和學(xué)生向社會(huì)、家庭輻射滲透,帶動(dòng)影響社會(huì)、家庭普通話的普及與提高。認(rèn)真開展每年的推普周宣傳活動(dòng)。

 。ㄎ澹﹥艋h(huán)境,規(guī)范校園用字

  全面檢查學(xué)校的公文材料、報(bào)刊、印章、名稱牌、標(biāo)志牌、指示牌、標(biāo)語、櫥窗等用字是否規(guī)范并建立長效機(jī)制,全面檢查各班教室(墻報(bào)等)、教師課上(板書)、自制教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)等用字是否規(guī)范并建立健全長期檢查機(jī)制。確保校園內(nèi)用于用字規(guī)范化。

  (六)嚴(yán)格按照評估標(biāo)準(zhǔn),增添設(shè)施設(shè)備,加強(qiáng)系哦啊元監(jiān)督檢查,優(yōu)化評估機(jī)制,使創(chuàng)建工作深入人心。

  四、總體要求

 。ㄒ唬﹦(chuàng)建工作是一項(xiàng)大的工程,需要全校教職工積極行動(dòng)、通力配合,明確各自的職責(zé)和任務(wù)。全面工作由校長負(fù)總責(zé),各相關(guān)人員負(fù)責(zé)各部門的具體工作。

 。ǘ┲贫ㄓ(jì)劃、狠抓落實(shí)

  各年級要制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃,采取有效的措施,確保方案提出的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。學(xué)校將在美學(xué)期末進(jìn)行檢查、評估驗(yàn)收,并將情況通報(bào)全校。

  培養(yǎng)學(xué)生語言文字能力方案 10

  一、指導(dǎo)思想

  為進(jìn)一步加快我校通用語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化工作的進(jìn)程,深入宣傳《國家通用語言文字法》,以創(chuàng)建市級語言文字規(guī)劃化示范學(xué)校和國家二類城市語言文字工作評估驗(yàn)收為契機(jī),圍繞學(xué)校中心工作,全面貫徹語言文字工作的“三納入一滲透”的要求,加強(qiáng)組織、制度建設(shè),扎實(shí)做好常規(guī)管理工作,保持工作特色,加大宣傳力度,促進(jìn)我校語言文字工作的深入開展。

  二、工作目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》,加大語言文字宣傳力度,營造語言文字規(guī)范化的良好校園氛圍,努力創(chuàng)建市級語言文字規(guī)范化示范校、提升學(xué)校良好形象,展示學(xué)校特有的風(fēng)采。

  2、健全學(xué)校語言文字工作網(wǎng)絡(luò),進(jìn)一步規(guī)范語言文字工作,對照語言文字驗(yàn)收指標(biāo),結(jié)合學(xué)校中心工作,與各處工作整合,扎實(shí)有效開展語言文字活動(dòng),按時(shí)認(rèn)真做好資料的積累和歸檔。

  3、營造校園文化氛圍,讓學(xué)生在各項(xiàng)讀書、誦讀、征文、講故事、規(guī)范書寫比賽等活動(dòng)中學(xué)習(xí)和運(yùn)用祖國語言文字,感受祖國語言文字的魅力,提升學(xué)校文化品位,推進(jìn)全校用語用字的規(guī)范化。

  4、重點(diǎn)做好20xx年5月國家二類城市語言文字工作評估驗(yàn)收和今年9月“第16屆全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)”。

  三、工作內(nèi)容及措施

  1、完善學(xué)校語言文字工作機(jī)構(gòu),加強(qiáng)語言文字工作綜合管理

  (1)在校長室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,語言文字管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)正常運(yùn)作,定期召開語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,從學(xué)校中心工作出發(fā),全面部署學(xué)校語言文字工作。

  (2)各班級設(shè)班級推普員,負(fù)責(zé)班級日常推普工作,注重抓日常管理。實(shí)行推普員不定期交流匯報(bào)制度和推普員培訓(xùn)制度,努力打造一支素質(zhì)良好的推普員隊(duì)伍。

  2、優(yōu)化校園語言文字環(huán)境,提升規(guī)范運(yùn)用語言文字水平

  (1)常設(shè)推普標(biāo)語牌,按需進(jìn)行宣傳標(biāo)語和橫幅的張貼,利用班級板報(bào)、學(xué)校博客、宣傳板、會(huì)議等形式,經(jīng)常性宣傳語言文字工作。

  (2)政教處、大隊(duì)部組織大隊(duì)委員、推普員定期檢查校園語言文字規(guī)范化使用情況,重點(diǎn)檢查各班級墻報(bào)、黑板報(bào)和推普角等班容班貌情況。

  (3)規(guī)范教師的課堂用語,采用推門聽課和上研討課的形式檢查教師的課堂用語,對擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的教師普通話應(yīng)達(dá)到二級乙等水平,特別是語文教師要加強(qiáng)語文文字水平的提高,力爭達(dá)到二級甲等水平。

  (4)規(guī)范學(xué)生在校文明用語,要求全校學(xué)生在校園內(nèi)必須堅(jiān)持說普通話,并通過教師指導(dǎo)與培訓(xùn),進(jìn)一步提高學(xué)生普通話水平。

  (5)教導(dǎo)處、語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組成員一起深入課堂,定期檢查、調(diào)查師生在課堂、校園活動(dòng)、會(huì)議等方面使用普通話情況,并及時(shí)反饋檢查情況。教導(dǎo)處將定期的抽查學(xué)生作業(yè)本,督促學(xué)生用字達(dá)到文字規(guī)范要求。

  (三)貫徹“三納入一滲透”,增強(qiáng)語言文字工作的實(shí)效性

  1、納入學(xué)校常規(guī)管理:將語言文字規(guī)范化工作納入到學(xué)校的文明單位創(chuàng)建中,與學(xué)校中心工作整合。強(qiáng)化管理,積極營造校園推普氛圍。各處室、教研組認(rèn)真做好語言文字規(guī)范化工作,保證工作文字和校園公示文字的規(guī)范純潔,加大監(jiān)督管理力度,確保校園用字用語規(guī)范。積極落實(shí)將普通話和規(guī)范漢字使用能力納入教師考核、職務(wù)晉級、評優(yōu)評先等的基本內(nèi)容和條件。

  2、納入教學(xué)基本功:重視教師語文素質(zhì)的培訓(xùn)與提高,加強(qiáng)過程培訓(xùn),突出教師培訓(xùn)的“四性”:全員性、參與性、實(shí)踐性、全程性,提高全體教師的普通話水平。結(jié)合學(xué)校教學(xué)流程考核,把教師的標(biāo)準(zhǔn)的普通話、規(guī)范的'板書作為兩項(xiàng)重要的評分項(xiàng)目,以推動(dòng)教師的普通話應(yīng)用能力,強(qiáng)化寫規(guī)范字的意識。結(jié)合教學(xué)工作,適時(shí)開展教師基本功訓(xùn)練與比賽。

  3、納入德育內(nèi)容:根據(jù)學(xué)校研發(fā)的經(jīng)典誦讀-規(guī)課程,圍繞學(xué)!拔遄治逍恰痹u比活動(dòng)和各年級段語文課本中的古詩、名人名言等內(nèi)容,堅(jiān)持做好學(xué)!懊恐苷b讀”“每周一拼”和班級“拼音角”等,并定期檢查,把推普工作列為每日行為規(guī)范考核項(xiàng)目之中;加強(qiáng)傳統(tǒng)校園活動(dòng),按照語言文字規(guī)范化要求,開展豐富多彩的語言文字工作相關(guān)活動(dòng),主要有:

  a、講故事比賽;

  b、寫字比賽;

  c、誦讀比賽;

  d、班級各類語言文字活動(dòng)及“啄木鳥”實(shí)踐活動(dòng);

  e、漢字規(guī)范化測試;

  f、各類相關(guān)的語文實(shí)踐活動(dòng)等;

  g、將“三字一話”活動(dòng)作為師生基本技能,通過多種形式的活動(dòng)不斷提升師生說普通話和寫規(guī)范字的水平。

  4、滲透進(jìn)各學(xué)科:各科教師在上課過程中,把相關(guān)教學(xué)內(nèi)容與語言文字規(guī)范教育有機(jī)融合,在各科教學(xué)中有機(jī)滲透語言文字,并體現(xiàn)在教案、教學(xué)反思或案例中,教導(dǎo)處定期進(jìn)行檢查反饋。

  (四)充分發(fā)揮課堂主渠道作用,加強(qiáng)對學(xué)生語言文字能力的培養(yǎng)

  1、充分利用語文課,在聽說讀寫中推廣普通話和用字規(guī)范化,切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生聽說讀寫能力的培養(yǎng)。

  2、教導(dǎo)處以教學(xué)流程管理為抓手,深入課堂,加強(qiáng)平時(shí)的課堂教學(xué)檢查力度,關(guān)注教師的常態(tài)課、家常課,把規(guī)范板書和講普通話作為重要評價(jià)指標(biāo)。

  3、結(jié)合少兒口語交際課,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、感受生活,培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力和文字表達(dá)能力。

  4、開展豐富多彩的語文教學(xué)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生規(guī)范用語和用字的興趣。

  (五)推進(jìn)校本課程的實(shí)施,深化語言文字工作特色

  1、繼續(xù)加大校本課程《國學(xué)經(jīng)典誦讀之-規(guī)》的實(shí)施力度,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)誦讀、誦記、講故事等過程中提高普通話口頭表達(dá)能力及語言文字應(yīng)用能力。

  2、繼續(xù)加強(qiáng)推普團(tuán)隊(duì)建設(shè),定期和不定期地開展培訓(xùn)和研討活動(dòng),力爭在實(shí)踐中出成績。

  培養(yǎng)學(xué)生語言文字能力方案 11

  一、成立語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組

  組 長:

  副組長:

  成 員:

  領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)是:

  1.制定學(xué)校語言文字規(guī)范化工作實(shí)施方案并組織實(shí)施;

  2.協(xié)調(diào)校內(nèi)各部門,共同做好語言文字工作;

  3.不定期召開專題會(huì)議,及時(shí)研究和解決語言文字工作方案在實(shí)施過程中出現(xiàn)的各種問題。

  二、在校園內(nèi)大力推廣普通話,推行規(guī)范漢字

 。ㄒ唬┐罅ν茝V普通話。

  “普通話是校園語言,教學(xué)語言!睂W(xué)校教職工、全體學(xué)生,在校園內(nèi)、教學(xué)中、會(huì)議上、廣播節(jié)目主持和各種教育活動(dòng)中都應(yīng)使用普通話。為此,必須做好以下工作:

  1.開展全員培訓(xùn),努力提高教職工普通話使用水平。

  2.把普通話水平作為教師業(yè)務(wù)考核的基本標(biāo)準(zhǔn)之一。教師在課堂教學(xué)、教學(xué)交流活動(dòng)和組織學(xué)生參加的師生活動(dòng)中都應(yīng)講普通話。

  3.教師要在教學(xué)中加強(qiáng)對學(xué)生普通話水平的培訓(xùn)。

  (二)大力推行規(guī)范漢字。

  推行規(guī)范漢字是學(xué)校教育教學(xué)工作的基本職責(zé),對正確傳承漢字文化和實(shí)現(xiàn)順暢交流都有著重要的意義,全體師生在書面表達(dá)中都要使用規(guī)范漢字。

  1.全體師生在教學(xué)、學(xué)習(xí)、生活中使用漢字、標(biāo)點(diǎn)符號、漢語拼音等,都要執(zhí)行《現(xiàn)代漢語通用字表》、《標(biāo)點(diǎn)符號用法》、《漢語拼音方案》和《漢語拼音正詞法基本規(guī)則》,不寫繁體字、異體字,減少錯(cuò)別字。

  2.教師教案、板書、試卷、作業(yè)批改、評語書寫等書面表達(dá),都要使用規(guī)范漢字;學(xué)校名稱、牌匾、印章、公文、標(biāo)語、指示牌、板報(bào)、校報(bào)、宣傳材料、網(wǎng)站用字,都要使用規(guī)范漢字。

  3.禁止使用下列不規(guī)范字:繁體字 (教學(xué)需要除外);已經(jīng)淘汰的異形字和舊字形;已經(jīng)廢止的《第二次漢字簡化方案(草案)》中的簡化字;生造的簡體字;錯(cuò)別字。

  4.教師在教學(xué)中要注意及時(shí)糾正學(xué)生不規(guī)范用字現(xiàn)象;語文教師要積極組織學(xué)生開展作文、書法等競賽活動(dòng),提高學(xué)生使用規(guī)范漢字的水平;班主任和語文教師要指導(dǎo)學(xué)生搞好班級文化建設(shè),辦好班級黑板報(bào),充分發(fā)揮班級文化在推行規(guī)范漢字方面的`作用;全體師生都要積極參與檢查、糾正學(xué)校黑板報(bào)、宣傳欄、校園內(nèi)、學(xué)校周邊的不規(guī)范用字現(xiàn)象。

  三、大力開展以語言文字為主題的活動(dòng)

  1.營造宣傳氛圍。辦公室負(fù)責(zé)制作、張貼宣傳標(biāo)語;教科室負(fù)責(zé)在全校范圍內(nèi)營造“講普通話,寫規(guī)范字”的強(qiáng)勢宣傳氛圍。

  2.開展多種活動(dòng)。多層次、多方位,采用多種形式,開展各種活動(dòng)。在教師中以教研組為單位,組織各類書法比賽、朗誦會(huì)、演講賽等活動(dòng);在學(xué)生中以年級組為單位,組織搶答、書法等比賽活動(dòng)。通過形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)掀起“說普通話,寫規(guī)范字”的熱潮。 學(xué)校各部門、全體師生要積極行動(dòng)起來,相互支持配合,確保我校語言文字工作取得新進(jìn)展,使我校語言文字工作再上新臺階。

  培養(yǎng)學(xué)生語言文字能力方案 12

  一、指導(dǎo)思想

  貫徹落實(shí)《國家通用語言文字法》及上級有關(guān)文件精神,充分發(fā)揮單位的基礎(chǔ)作用,培養(yǎng)說普通話,寫規(guī)范字的能力,進(jìn)一步提高干部職工語言文字規(guī)范化程度,增強(qiáng)教育內(nèi)涵,提升教育品位,使語言文字工作繼續(xù)向深入發(fā)展。

  二、主要工作

  1.建立管理、評價(jià)機(jī)制,突出重要地位。

  成立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,形成以局長帶頭,全體參與的模式,做到人人講普通話,人人寫規(guī)范字。建立、健全語言文字工作制度,實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制。將語言文字規(guī)范化工作要求納入規(guī)章制度之中。在崗位職責(zé)、會(huì)議制度、常規(guī)等條例中都予以強(qiáng)調(diào)。將普通話作為評優(yōu)樹先、晉級的必備條件,把講普通話、寫規(guī)范字列入干部行為規(guī)范。

  2.加大宣傳力度,營造良好的氛圍利用橫幅、led屏、宣傳欄等多種形式和途徑介紹規(guī)范語言文字的相關(guān)知識,宣傳“推廣普通話、用規(guī)范字”的重要性,走廊、辦公室、掛貼“推廣普通話,推行規(guī)范字”等專用提示性標(biāo)語牌,創(chuàng)設(shè)規(guī)范語言文字的良好環(huán)境和氛圍。切實(shí)提高規(guī)范用語用字的意識。

  4.以活動(dòng)為抓手,提升語言文字工作的水平。組織廣泛開展朗讀、演講、作文、書法、文藝等活動(dòng),在各種實(shí)踐活動(dòng)中提高使用普通話的'水平。積極組織普通話口語實(shí)踐活動(dòng),以培養(yǎng)普通話口語能力和興趣推行規(guī)范字,檔案、公文、宣傳欄等必須使用規(guī)范字。組織開展寫字比賽活動(dòng)。用字規(guī)范納入考核。積極組織參加各級語言文字競賽活動(dòng)。

  5.加強(qiáng)培訓(xùn)。實(shí)施普通話繼續(xù)教育制度,建立培訓(xùn)年度計(jì)劃及長期計(jì)劃,定期組織基本功培訓(xùn)。

  6.抓實(shí)推普周活動(dòng)。9月是全國推廣普通話宣傳周。將舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的推普周專項(xiàng)活動(dòng),扎實(shí)有效的開展倡議、宣傳、展評等給類活動(dòng)。人人參與,形成系列。

  培養(yǎng)學(xué)生語言文字能力方案 13

  為了貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》,大力推進(jìn)我校語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化,結(jié)合本校實(shí)際,特制定我校教師語言文字培訓(xùn)方案。

  一、指導(dǎo)思想

  為了增強(qiáng)全校師生的語言文字規(guī)范意識,提高語言文字應(yīng)用能力。讓普通話和規(guī)范字成為教師教學(xué)的基本用語用字,實(shí)現(xiàn)普通話成為校園語言,推動(dòng)學(xué)校語言文字工作整體水平的提高。

  二、工作目標(biāo)

  通過培訓(xùn),使普通話不僅成為我校的.教學(xué)語言,即師生在教學(xué)和學(xué)習(xí)活動(dòng)中普遍使用普通話,更成為校園語言,即師生員工在教學(xué)、會(huì)議、宣傳和其他集體活動(dòng)中使用普通話。

  三、主要工作及措施

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)制度建設(shè),堅(jiān)持制度管理。

  校內(nèi)規(guī)范用字制度,師生課堂用語督查制度,學(xué)生課余用語督查制等。力爭通過制度化管理,將語言文字工作滲透到學(xué)校工作的方方面面。

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  充分利用校園廣播、黑板報(bào)等陣地宣傳《國家通用語言文字法》等法規(guī)政策;學(xué)校櫥窗、班級黑板報(bào)開辟“辨析易讀錯(cuò)字”專欄,定期展示易讀錯(cuò)字供全校師生學(xué)習(xí);在校園教學(xué)區(qū)設(shè)立宣傳語言文字規(guī)范化標(biāo)語牌,營造良好的校園氛圍。

  (三)做好教師普通話培訓(xùn)工作。

  1.普通話成為教師教學(xué)用語和校園語言;語文教師能能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2.板書、備課等書寫認(rèn)真、規(guī)范,不出現(xiàn)異體字、錯(cuò)別字。

  3.能指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語交際。

  4.能對學(xué)生進(jìn)行書寫指導(dǎo)

  (四)注重日常滲透,開展系列活動(dòng)。

  1.組織好每年的“推普周”系列活動(dòng),如懸掛宣傳橫幅,張貼宣傳標(biāo)語,各班級舉辦手抄報(bào),推普專題廣播講話等活動(dòng)。

  2.每學(xué)年開展普通話和用字規(guī)范化知識教育和普通話規(guī)范字基本功培訓(xùn)測試工作,以測促訓(xùn),以訓(xùn)保質(zhì)。

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