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小學(xué)優(yōu)質(zhì)課件評比方案
為了確保事情或工作安全順利進行，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)優(yōu)質(zhì)課件評比方案，希望對大家有所幫助。
小學(xué)優(yōu)質(zhì)課件評比方案1
為了進一步推進全州系統(tǒng)現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的運用，提高我校教師課件制作的水平和促進信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，為參加上級多媒體課件比賽活動選送作品。我校小學(xué)部決定舉行教師多媒體課件制作比賽。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、時間安排：
征集時間：xxxx年５月 ４日—５月20日 評比時間：xxxx年5月21日—5 月30日
二、征集辦法：
以備課組為單位推薦優(yōu)秀作品，每個備課組原則上推薦數(shù)量不得少于2個。我校全體任課教師均可參加。
三、評審辦法：
1、邀請校長及教務(wù)處、教研室領(lǐng)導(dǎo)和各備課組組長（沒有推薦作品的備課組組長無評審資格）共同組成評審組進行評審。
2、評審分兩個階段進行，第一預(yù)賽階段從所有參賽作品中選出10件優(yōu)秀作品進入決賽。第二決賽時入圍教師現(xiàn)場演示、講解作品，評委當場打分。
四、評審標準
本次參賽課件不限制作軟件和制作工具，不限風格形式。評審標準如下：
�。ㄒ唬┙虒W(xué)內(nèi)容（10分）
1、教學(xué)內(nèi)容正確，無政治性、科學(xué)性錯誤和嚴重的文字錯誤；
2、符合教學(xué)要求，體系規(guī)范、完整，結(jié)構(gòu)嚴謹；
3、充分的資料或網(wǎng)絡(luò)資源鏈接，資料來源清楚，無侵權(quán)行為。
�。ǘ┙虒W(xué)設(shè)計（40分）
1、教學(xué)目標清晰，定位準確，啟發(fā)引導(dǎo)性強，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)；
2、交互良好，模擬實踐環(huán)境，注重能力培養(yǎng)；
3、配有適當習(xí)題，有對習(xí)題的在線評判或?qū)W生自學(xué)的.效果評價，有作業(yè)提交和反饋。
�。ㄈ┘夹g(shù)性（30分）
1、界面人性化，操作方便、靈活；沒有導(dǎo)航、鏈接錯誤；啟動、鏈接轉(zhuǎn)換時間短；具有良好的穩(wěn)定性與安全性；
2、能根據(jù)需要選用最適當?shù)墓ぞ�，�?yīng)用效果好；
3、充分利用多媒體技術(shù)，如視頻、聲音、動畫，并具有相應(yīng)的控制技術(shù)；素材結(jié)構(gòu)規(guī)范合理。
�。ㄋ模┧囆g(shù)性（10分）
1、界面布局合理，整體風格統(tǒng)一，色彩搭配協(xié)調(diào)，符合視覺心理；
2、文字、圖片、音頻、視頻、動畫、配合恰當，符合教學(xué)主題；
3、制作精細，吸引力強，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
�。ㄎ澹┢渌�10分）
1、課件具有較大推廣價值，設(shè)計新穎且有創(chuàng)意；
2、使載體鼓勵多樣化，形式單一的給予扣分；
五、獎勵辦法
本次比賽設(shè)一、二等獎各三名，三等獎四名，對獲獎作品學(xué)校將予以獎勵和表彰。
六、參加辦法
1、以備課組為單位統(tǒng)一將作品上交；
2、參賽者需提交電子版課件介紹，介紹課件的主要內(nèi)容及特點，與作品一同上交；
小學(xué)優(yōu)質(zhì)課件評比方案2
為了促進教師專業(yè)化成長，提高教師運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的能力，檢測教師對PowerPoint基本功的掌握情況，特開展一次課件制作評比活動。
一、評比領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：蒲濤
成員：冉隆強 文遠 陳濤 陳春芬
二、考核方式方法
在規(guī)定時間內(nèi)（40分鐘），自由確立主題，現(xiàn)場制作一份演示文稿。（考核時不能上網(wǎng)、不能問他人、不能請他人代做）
三、考核要求及評分標準（滿分100分）
1、幻燈片不少于5張，每張有背景設(shè)置及文字輸入（20分）；
2、第一張幻燈片為標題幻燈片（5分）；
3、第二張幻燈片為全部演示文稿的內(nèi)容提要，版面布局合理，文字適量，層次分明（20分）；
4、第二張幻燈片要設(shè)置超鏈接，單擊可切換到相對應(yīng)的幻燈片（5分）；
5、第二張幻燈片（或最末一張）要設(shè)置結(jié)束放映的動作按鈕（5分），6、從第三張幻燈片開始要設(shè)置返回到第二第幻燈片的返回動作按鈕（最末一張可除外）。（5分）
7、幻燈片要有切換效果，兩個以上對象應(yīng)設(shè)置動畫。（10分）
8、背景設(shè)置：至少一張幻燈片為自設(shè)背景，至少一張為模板背景。（10分）
9、字體設(shè)置：整個文件至少有三種字體顏色，三種字號設(shè)置（10分）
10、單張幻燈片色彩搭配協(xié)調(diào)，文字清晰、醒目。（10分）
四、參加對象：
35歲以下的`教師。
五、評獎辦法：
1、參評者當場演示，評委按評分標準打分，再按得分之和從高到低取前12名設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
2、對獲獎人員給予一定的物質(zhì)及精神獎勵，并享受繼續(xù)教育加分。
3、獲獎?wù)呦硎軐W(xué)校規(guī)定的其他待遇。
注：
1、可帶教參、教案等書籍。
2、完成后保存在桌面上，文件名用自己的姓名保存。
3、做好后可離開考室，不能關(guān)閉計算機。
小學(xué)優(yōu)質(zhì)課件評比方案3
一、活動目標
在全市大學(xué)生村官中開展治水宣講課件評比活動，并對其中優(yōu)秀課件予以表彰獎勵，通過課件評比活動，進一步增強治水理念、業(yè)務(wù)知識的普及和應(yīng)用，提升治水教育培訓(xùn)的實效。
二、活動時間
xxxx年3月18日至5月15日。
三、參與人員
全市大學(xué)生村官。
四、負責部門
大學(xué)生村官俱樂部綜合部。
五、活動安排
六、注意事項
1、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）負責課件制作動員、工作布置，發(fā)動在崗大學(xué)生村官積極搜集素材，結(jié)合所在行政村水污染的具體情況和治水工作的開展，以生動、具體的文字、圖像資料制作課件，反映目前我市農(nóng)村治水的`現(xiàn)狀、薄弱環(huán)節(jié)，發(fā)揮主觀能動性，表達大學(xué)生村官的自我見解。
2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）負責課件收集，按鄉(xiāng)鎮(zhèn)具體情況，可采用大學(xué)生村官互評、領(lǐng)導(dǎo)審閱等方式擇優(yōu)上報參與市級評比。每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）上報2-5篇課件，每篇約15分鐘。
3、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）負責在崗大學(xué)生村官課件制作的考核，結(jié)合《富陽市大學(xué)生村官投身“五水共治”考核辦法（征求意見稿）》，對在崗大學(xué)生村官進行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，統(tǒng)一考核。
4、獎勵標準：根據(jù)《富陽市大學(xué)生村官投身“五水共治”考核辦法（征求意見稿）》，對獲得優(yōu)秀課件的大學(xué)生村官進行一次性獎勵3分，并納入考核。
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