學(xué)生資助工作方案(精選13篇)
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,往往需要預(yù)先制定好方案,方案屬于計(jì)劃類文書的一種。方案要怎么制定呢?以下是小編收集整理的學(xué)生資助工作方案,僅供參考,大家一起來看看吧。
學(xué)生資助工作方案 1
一、指導(dǎo)思想:
仔細(xì)貫徹執(zhí)行市有關(guān)學(xué)生資助政策,建立學(xué)生資助工作體系,加大資助工作宣揚(yáng)力度,提高資助工作服務(wù)質(zhì)量。確保每個(gè)孩子不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué),促進(jìn)我校學(xué)生資助工作步入正常的軌道。
二、主要措施:
1、做好調(diào)查工作。
一是建立工作小組?焖俜纸馊蝿(wù),了解學(xué)生或家長(zhǎng),知道家庭住址的老師擔(dān)當(dāng)提示工作,以便提高工作效率。 二是主動(dòng)與村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、派出所聯(lián)系幫助查找,確保一個(gè)不漏,按時(shí)完成。三是講究工作方法。把調(diào)查工作作為溝通學(xué)校與家庭的紐帶,作為感恩教育的活資源,使家長(zhǎng)在有尊嚴(yán)的前提下,感受黨和政府的暖和。
2、做好資助檔案建設(shè)工作。
在市資助管理中心的指導(dǎo)下,建立學(xué)生資助檔案,列入政府經(jīng)費(fèi)與資助范圍的有關(guān)以及受資助學(xué)生信息檔案、學(xué)生資助工作安排、總結(jié)等分學(xué)期、分盒存檔,為迎接上級(jí)的學(xué)生資助工作評(píng)價(jià)積累基礎(chǔ)資料。
3、做好資助宣揚(yáng)工作。
學(xué)生資助工作是一項(xiàng)陽(yáng)光工程,惠民工程,做好資助工作,讓每個(gè)學(xué)生都能正常入學(xué)、上學(xué),是學(xué)校的一份責(zé)任。一是今年將利用學(xué)校宣揚(yáng)櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)大力宣揚(yáng)資助工作的`意義,號(hào)召全體師生參與資助工作,營(yíng)造資助工作的良好氛圍,使困難學(xué)生得到資助。集體更暖和,教育更和諧。二是開展老師情系孤困征文活動(dòng),受助學(xué)生助學(xué)政策,助我成才征文活動(dòng),形成老師人人開恩、施恩,學(xué)生個(gè)個(gè)知恩、感恩的良好教育氛圍,促進(jìn)學(xué)生勵(lì)志成才。
4、做好受資助學(xué)生的資格認(rèn)定工作。
既然學(xué)生資助工作是一項(xiàng)陽(yáng)光工程、惠民工程,那么就必需把暖和送給最須要的學(xué)生,對(duì)受助學(xué)生的資格認(rèn)定實(shí)行以下步驟。第一步,由班主任依據(jù)學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況提出候選人名單報(bào)學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。其次步,由學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組逐個(gè)深化家庭進(jìn)行調(diào)查摸底,進(jìn)行比對(duì),篩選出受助學(xué)生人選。第三步,實(shí)行陽(yáng)光操作,進(jìn)行公示,接受社會(huì)、家長(zhǎng)、師生的監(jiān)督。
學(xué)生資助工作方案 2
根據(jù)省教育廳《關(guān)于開展20xx年學(xué)生資助宣傳系列活動(dòng)的通知》(x教助函〔20xx〕x號(hào))以及我校實(shí)際,為切實(shí)關(guān)心和幫扶我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,實(shí)現(xiàn)資助育人,將開展20xx年學(xué)生資助“百千萬”走訪活動(dòng),現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
各學(xué)院成立由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、班主任等為成員的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生入戶走訪工作組,具體負(fù)責(zé)本院家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的走訪工作。
二、走訪對(duì)象
我校被認(rèn)定為家庭經(jīng)濟(jì)困難的在校學(xué)生以及20xx年已被我校錄取并經(jīng)媒體報(bào)道的家庭經(jīng)濟(jì)困難新生。重點(diǎn)走訪建檔立卡家庭學(xué)生(特別是20xx-20xx學(xué)年未被認(rèn)定為困難生的建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生)、家庭經(jīng)濟(jì)特困的學(xué)生、特殊群體學(xué)生(單親家庭、孤殘家庭、學(xué)業(yè)困難、心理問題等學(xué)生)、家庭發(fā)生重大突發(fā)變故申請(qǐng)臨時(shí)困難補(bǔ)助的學(xué)生等。
各學(xué)院走訪人數(shù)不少于本院家庭經(jīng)濟(jì)困難受助學(xué)生總數(shù)的%(具體名額分配見附1),其中實(shí)地走訪各學(xué)院不少于人。
三、走訪形式
(一)實(shí)地走訪
學(xué)院要結(jié)合校領(lǐng)導(dǎo)慰問暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)、招生宣傳以及就業(yè)市場(chǎng)拓展等活動(dòng)統(tǒng)籌安排,確定走訪路線。根據(jù)走訪對(duì)象分布情況,學(xué)院之間可以聯(lián)合組隊(duì),可以選擇到受助學(xué)生家中及所在地的基層組織(鄉(xiāng)鎮(zhèn)、居委會(huì)、村委會(huì))進(jìn)行實(shí)地走訪了解受助及建檔立卡學(xué)生等情況。
(二)召開座談會(huì)
暑假前、開學(xué)初,各學(xué)院可組織召開專題座談會(huì)。參加座談會(huì)學(xué)生要涵蓋不同年級(jí)、不同專業(yè)及享受各類資助的'學(xué)生。參會(huì)人數(shù)不低于本學(xué)院受助學(xué)生總數(shù)的%;
(三)受助回訪
根據(jù)學(xué)生家庭實(shí)際情況,本著方便、快捷、實(shí)用的原則,可通過電話、信函等傳統(tǒng)方式和微信、QQ等新媒體方式回訪學(xué)生家長(zhǎng),表達(dá)關(guān)心和問候,回訪人數(shù)不少于本學(xué)院受助學(xué)生總數(shù)的2%。
四、走訪任務(wù)
。ㄒ唬┬麄鲊(guó)家、學(xué)校資助政策;
(二)調(diào)研對(duì)我校困難學(xué)生資助工作的意見和建議;
(三)掌握家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)、生活狀況,地方政府對(duì)該家庭的幫扶情況;
。ㄋ模┓答伄(dāng)前受助學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況;
(五)資助走訪對(duì)象及家庭。
五、走訪經(jīng)費(fèi)
。ㄒ唬⿲W(xué)校慰問金按各學(xué)院認(rèn)定的困難生總?cè)藬?shù)%比例乘以每人400元標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行下?lián),此?xiàng)經(jīng)費(fèi)主要用于實(shí)地走訪慰問;
。ǘ└鲗W(xué)院可根據(jù)走訪學(xué)生的困難程度和學(xué)生家庭實(shí)際確定慰問標(biāo)準(zhǔn)。
六、走訪安排
。ㄒ唬┲贫ㄗ咴L方案(6月0日前):學(xué)院研究、制定走訪方案,確定走訪對(duì)象,并于6月0日(周五)17:00前將走訪安排表(附2)(電子版、紙質(zhì)版各一份)報(bào)送至學(xué)生資助中心;
。ǘ┙M織實(shí)施走訪(9月0日前):各學(xué)院利用暑假時(shí)間開展實(shí)地入戶走訪,在放假前或開學(xué)初可以輔以開展座談會(huì)、信函、電話等形式的回訪;
(三)撰寫回訪總結(jié)(10月1日前):各學(xué)院要對(duì)回訪工作及時(shí)進(jìn)行總結(jié),并于10月1日(周五)17:00前將活動(dòng)總結(jié)(紙質(zhì)和電子版各一份)報(bào)送至學(xué)生工作處學(xué)生資助中心;
以上材料電子版發(fā)至xszzgz校內(nèi)郵箱,紙質(zhì)版(學(xué)院蓋)送至秀校區(qū)大學(xué)生活動(dòng)中心07室。
七、走訪要求
。ㄒ唬┚陌才拧8鲗W(xué)院要高度重視,認(rèn)真制定走訪方案,精心設(shè)計(jì)入戶走訪路線,注意走訪中的交通安全和人身安全。
。ǘ﹪(yán)肅紀(jì)律。各學(xué)院在組織走訪中要做到節(jié)儉務(wù)實(shí),作風(fēng)正派,清正廉潔,嚴(yán)格遵守中央八項(xiàng)規(guī)定,嚴(yán)禁借機(jī)走訪景點(diǎn),堅(jiān)決杜絕接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)、接受家長(zhǎng)以任何形式給予的實(shí)物或委托家長(zhǎng)辦事、向家長(zhǎng)做不利于學(xué)生成長(zhǎng)的任何承諾等。
。ㄈ﹦(wù)求實(shí)效。各學(xué)院要對(duì)走訪學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況進(jìn)行深入了解,確保精準(zhǔn)資助。同時(shí),還要將走訪工作與學(xué)生資助、學(xué)生心理健康教育、學(xué)風(fēng)建設(shè)、誠(chéng)信教育等工作緊密結(jié)合。各種形式的走訪及補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)的發(fā)放原則上要在九月底前落實(shí)到位。
。ㄋ模┛己吮碚谩8鲗W(xué)院要認(rèn)真開展走訪活動(dòng),走訪工作將納入年終績(jī)效考核,學(xué)校將對(duì)考核優(yōu)秀者進(jìn)行表彰。
聯(lián)系人:
聯(lián)系電話:
校內(nèi)郵箱:
學(xué)生資助工作方案 3
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)新課程“以學(xué)生發(fā)展為本,堅(jiān)持全體學(xué)生全面發(fā)展”的基本理念,認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局提出的完善義務(wù)段學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫教措施要求,切實(shí)提高我校“學(xué)習(xí)困難生”的學(xué)習(xí)興趣,優(yōu)化“學(xué)習(xí)困難生”學(xué)習(xí)環(huán)境,使全體教職員工樹立“不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)”的思想。
二、學(xué)困生的界定
學(xué)習(xí)困難學(xué)生是指與其同年齡的大部學(xué)生相比,在學(xué)習(xí)上有明顯困難,需要特殊教育措施予以補(bǔ)償?shù)膶W(xué)生,他們學(xué)習(xí)成績(jī)低下或行為習(xí)慣偏差。
我校學(xué)困生一般分為三類:
(1)智力型學(xué)習(xí)困難學(xué)生。這類學(xué)生存在智力障礙或身體殘疾,雖經(jīng)努力,成績(jī)依然低下,但人數(shù)極少或沒有。
(2)學(xué)習(xí)困難學(xué)生。主要指學(xué)習(xí)成績(jī)明顯落后于其他同學(xué)的學(xué)生,這一部分學(xué)生是學(xué)困生的主體,具有較大潛能。
(3)行為習(xí)慣偏差困難學(xué)生。這部分學(xué)生在行為習(xí)慣上,存在較大問題,影響班級(jí)正常課堂教學(xué)。后兩類學(xué)生是轉(zhuǎn)化的重點(diǎn)。
三、幫教學(xué)習(xí)困難學(xué)生的具體措施
1、“學(xué)困生”的成因分析根據(jù)我校對(duì)“學(xué)困生”的界定,由教導(dǎo)處統(tǒng)一設(shè)計(jì),班主任和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)任課老師對(duì)各類學(xué)困生進(jìn)行成因分析(包括思想狀況、原有水平、知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法),由年級(jí)組按類別進(jìn)行歸類。
2、營(yíng)造溫馨人際環(huán)境推進(jìn)“溫馨教室”創(chuàng)建,堅(jiān)持以班主任老師為主體,各科老師協(xié)同的團(tuán)隊(duì)幫教模式,關(guān)注學(xué)困生,關(guān)心學(xué)困生,鼓勵(lì)他們參加班級(jí)活動(dòng),不孤立“學(xué)困生”,重點(diǎn)做好與學(xué)困生的交流溝通、家訪工作,保證家校合力,教育同步。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和管理備課有層次。教案設(shè)計(jì)中體現(xiàn)針對(duì)“學(xué)困生”的`內(nèi)容與問題。上課有參與。營(yíng)造寬松的課堂氣氛,適當(dāng)降低難度,調(diào)控節(jié)奏,鼓勵(lì)學(xué)困生積極參與教學(xué)活動(dòng),融入課堂。作業(yè)有坡度。加強(qiáng)作業(yè)的有效管理,減少數(shù)量,注重“X+1”(X道基礎(chǔ)題,1道提高選做題)分層設(shè)計(jì),勤診斷,勤反饋,勤面批,千方百計(jì)提高學(xué)生完成作業(yè)的興趣。輔導(dǎo)有策略。課內(nèi)、課外輔導(dǎo)有機(jī)結(jié)合,注重學(xué)法指導(dǎo)和知識(shí)結(jié)構(gòu)梳理。評(píng)價(jià)有激勵(lì)。善于捕捉“學(xué)困生”點(diǎn)點(diǎn)滴滴的閃光點(diǎn),注重學(xué)習(xí)過程的激勵(lì)評(píng)價(jià),樹立“學(xué)困生”學(xué)習(xí)的信心。
4、做好心理輔導(dǎo)工作做好“學(xué)困生”的心理疏導(dǎo),以個(gè)別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)相結(jié)合的方式,加強(qiáng)心理健康教育,排除不良情緒;做好“學(xué)困生”檔案跟蹤和個(gè)案研究工作;做好和教師在教育方式上的溝通工作,把握規(guī)律,開展轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)。
四、檢查總結(jié)
學(xué)期末各科任老師針對(duì)自己的幫教措施,對(duì)所幫教的學(xué)生結(jié)果做出全面分析,并為下一年的幫教措施提供材料。
學(xué)生資助工作方案 4
一、總體要求:
以全面貫徹教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)思想,進(jìn)一步探索教育教學(xué)工作的針對(duì)性和實(shí)效性,樹立以人為本的思想,面向全體學(xué)生,最大限度地發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的潛能,尤其是開發(fā)學(xué)困生的潛能,努力教育和幫扶“學(xué)困生”,使其得到轉(zhuǎn)化。特制訂本計(jì)劃。
二、具體做法:
、褰⒅贫,明確職責(zé)。
根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件要求,結(jié)合我校實(shí)際,建立健全有效的教育和幫扶學(xué)困生工作制度。
1、建立“學(xué)困生”個(gè)人檔案。
以班級(jí)為單位,對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面調(diào)查,認(rèn)真排查“學(xué)困生”現(xiàn)狀,按學(xué)習(xí)、行為規(guī)范等學(xué)困狀況排查分類,建立個(gè)人檔案。
2、制定“學(xué)困生”結(jié)對(duì)幫扶制度。
對(duì)已確認(rèn)的“學(xué)困生”,各班分類組織安排結(jié)對(duì)幫扶,實(shí)行承包責(zé)任制,行政人員包班級(jí)(解校長(zhǎng)包五六年級(jí)、方主任包三四年級(jí)、李玉玲主席包一二年級(jí)),班主任、任課教師包人頭。做到明確轉(zhuǎn)化目標(biāo),責(zé)任落實(shí)到人。
、孀⒅胤椒,開展活動(dòng)。
在轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”工作中,幫扶教師要注重方法,開展形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng),對(duì)“學(xué)困生”,教師要真心愛護(hù),要與之“心連心”,交朋友。充分尊重“學(xué)困生”的人格,堅(jiān)持多鼓勵(lì)、多正面引導(dǎo),切忌歧視、放棄。對(duì)學(xué)困生、教師念好“三字經(jīng)”,即:立足于“鼓”,著眼于“拉”,著手于“幫”,建立融洽、民主的師生關(guān)系,消除“學(xué)困生”的恐懼心理或逆反心理。
1、因材施教,重視學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。
在轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”工作中,教師要更新傳統(tǒng)的教學(xué)觀念和方法,對(duì)“學(xué)困生”進(jìn)行分類教育,分層教學(xué),因材施教。教師要深入了解學(xué)生,用生動(dòng)靈活的教育教學(xué)方法吸引“學(xué)困生”,在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)要堅(jiān)持“四個(gè)優(yōu)先”,即“優(yōu)先提高、優(yōu)先答疑、優(yōu)先檢查、優(yōu)先表?yè)P(yáng)”,特殊照顧“學(xué)困生”,并根據(jù)需要經(jīng)常給他們開小灶,缺鈣補(bǔ)鈣,缺鐵補(bǔ)鐵,著力提高“學(xué)困生”學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)。
2、增強(qiáng)班集體凝聚力,開展學(xué)生互助活動(dòng)。
良好的班集體,和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,往往對(duì)“學(xué)困生”能產(chǎn)生較大的吸引力。各班級(jí)要以建立良好的班集體為突破口,通過建立一些幫扶對(duì)子和幫扶小組,努力形成學(xué)生之間親密無間、相互幫扶、取長(zhǎng)補(bǔ)短的良好氛圍,減輕“學(xué)困生”的心理壓力,確保“學(xué)困生”能得到及時(shí)而真誠(chéng)的.幫助,使他們能不同層次,不同程度地得到提高,獲得成功,不斷增強(qiáng)自信。
3、發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),讓學(xué)困生嘗試成功的喜悅。
在轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作中,教師要善于尋找“學(xué)困生”身上的閃光點(diǎn),堅(jiān)持“五個(gè)一點(diǎn)”,即:多一點(diǎn)愛心,多一點(diǎn)鼓勵(lì),多一點(diǎn)點(diǎn)撥,多一點(diǎn)表現(xiàn)機(jī)會(huì),多一點(diǎn)思想交流。在轉(zhuǎn)化過程中要實(shí)事求是地提出分階段的要求,對(duì)“學(xué)困生”中進(jìn)步快,某一方面表現(xiàn)突出者要及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),期中階段,評(píng)選“進(jìn)步星”,讓“學(xué)困生”從中獲得積極的情緒體驗(yàn),使學(xué)困生深信人人都是成功者,嘗試成功的喜悅,讓更多的“學(xué)困生”學(xué)有榜樣,趕有目標(biāo)。學(xué)期末,對(duì)“學(xué)困生”成績(jī)提高較快的評(píng)為“學(xué)習(xí)進(jìn)步生”,對(duì)思想品德進(jìn)步較大的評(píng)為“規(guī)范優(yōu)秀生”,予以表彰。
4、交流總結(jié),評(píng)比考核。
首先,建立“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化研討制度。學(xué)校每學(xué)年召開一次教育和轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”的交流會(huì),及時(shí)掌握各班級(jí)教育對(duì)象的動(dòng)態(tài),研究教育手段和方法,做細(xì)幫扶工作,并在此基礎(chǔ)上不斷總結(jié)幫扶經(jīng)驗(yàn),及時(shí)交流推廣,切實(shí)保證教育和轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作落到實(shí)處,收到實(shí)效。
學(xué)生資助工作方案 5
為切實(shí)做好中職學(xué)校和普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作,根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于建立健全普通本科高校高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的意見》、《省人民政府關(guān)于建立健全普通本科高校高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的實(shí)施意見》、《省人民政府關(guān)于2022實(shí)施33項(xiàng)民生工程的通知》、《省教育廳省財(cái)政廳省扶貧辦關(guān)于做好農(nóng)村建檔立卡貧困戶家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作的通知》等文件精神,特制定本方案。
一、主要目標(biāo)與基本原則
(一)主要目標(biāo)
健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系,提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平,加大財(cái)政投入,落實(shí)和完善各項(xiàng)助學(xué)政策,確保建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生全部納入資助范圍。
(二)基本原則。加大財(cái)政投入、經(jīng)費(fèi)合理分擔(dān)、政策導(dǎo)向明確、多元混合資助、各方責(zé)任清晰
1、加大財(cái)政投入。按照建立公共財(cái)政體制的要求,加大財(cái)政投入,建立以政府為主導(dǎo)的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系。
2、經(jīng)費(fèi)合理分擔(dān)。國(guó)家助學(xué)金、中等職業(yè)教育免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助資金和普通高中建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免學(xué)雜費(fèi)補(bǔ)助資金由中央與地方按比例分擔(dān)。
3、政策導(dǎo)向明確。在努力讓貧困家庭孩子都能接受公平有質(zhì)量教育的同時(shí),鼓勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),接受職業(yè)教育,學(xué)習(xí)國(guó)家最需要的專業(yè),到艱苦地區(qū)、基層單位就業(yè)。
4、多元混合資助。統(tǒng)籌政府、社會(huì)等不同資助渠道,對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生采取獎(jiǎng)、助、補(bǔ)、減、免等多種方式進(jìn)行資助。
5、各方責(zé)任清晰。中央與地方、各相關(guān)部門及學(xué)校明確分工、各司其職、落實(shí)責(zé)任、完善制度,操作辦法簡(jiǎn)便易行,并接受社會(huì)各界監(jiān)督,確保各項(xiàng)政策措施順利實(shí)施。
二、主要內(nèi)容
(一)中職學(xué)校學(xué)生資助制度
1、中職學(xué)校國(guó)家助學(xué)金。中央與地方共同設(shè)立國(guó)家助學(xué)金,用于資助全日制正式學(xué)籍一、二年級(jí)涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,每人每年2000元,非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生比例按在校生的15%確定。
2、中職學(xué)校免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助。對(duì)在職業(yè)教育行政管理部門依法批準(zhǔn)、符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的中等職業(yè)學(xué)校全日制正式學(xué)籍在校生中所有農(nóng)村(含縣鎮(zhèn))學(xué)生、城市涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免除學(xué)費(fèi)(含戲曲表演專業(yè)學(xué)生,藝術(shù)類其他相關(guān)表演專業(yè)學(xué)生除外)。其中,涉農(nóng)專業(yè)為2010年教育部發(fā)布的《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄》和2013年人力資源社會(huì)保障部發(fā)布的《全國(guó)技工院校專業(yè)目錄》規(guī)定的農(nóng)林牧漁類所有32個(gè)專業(yè),以及輕紡食品類的糧油飼料加工技術(shù)、糧油儲(chǔ)運(yùn)與檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)和醫(yī)藥衛(wèi)生類的農(nóng)村醫(yī)學(xué)等3個(gè)專業(yè)。城市家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生按在校城市學(xué)生的10%確定。
公辦學(xué)校的補(bǔ)助政策:對(duì)因免除學(xué)費(fèi)導(dǎo)致學(xué)校收入減少的部分,由財(cái)政按照享受免學(xué)費(fèi)政策學(xué)生人數(shù)和免學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)助學(xué)校,以保證學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
資金分擔(dān)。國(guó)家助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助所需資金由各級(jí)財(cái)政共同分擔(dān)。中央財(cái)政按照國(guó)家助學(xué)金每生每年2000元、免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助資金每生每年2000元的測(cè)算標(biāo)準(zhǔn)與省級(jí)財(cái)政按比例分擔(dān),其中:生源地為西部地區(qū)的中央與我省分擔(dān)比例為8:2,生源地為其他地區(qū)的中央與我省分擔(dān)比例為6:4。我省應(yīng)分擔(dān)的部分,根據(jù)財(cái)政供給渠道實(shí)行分級(jí)分擔(dān),縣級(jí)財(cái)政供給的中職學(xué)校由省級(jí)與縣財(cái)政8:2比例分擔(dān)。
我縣中等職業(yè)學(xué)校免學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每生每年3000元,縣財(cái)政根據(jù)中央、省財(cái)政實(shí)際核撥數(shù)按8:2比例實(shí)施配套。
(二)普通高中學(xué)生資助制度
1、普通高中國(guó)家助學(xué)金。普通高中國(guó)家助學(xué)金由中央和地方政府共同出資設(shè)立。用于資助具有全日制普通高中學(xué)籍在校生中的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,資助面約占普通高中在校生總數(shù)的20%。我縣普通高中建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生執(zhí)行最高檔,每生每年3000元,其他家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生每生每年2000元。
2、普通高中建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免除學(xué)雜費(fèi)。對(duì)普通高中在籍在校建檔立卡等家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生(含非建檔立卡的家庭經(jīng)濟(jì)困難殘疾學(xué)生、農(nóng)村低保家庭學(xué)生、農(nóng)村特困求助供養(yǎng)學(xué)生)免除學(xué)雜費(fèi)。免學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按照省級(jí)人民政府及其價(jià)格、財(cái)政主管部門批準(zhǔn)的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行(不含住宿費(fèi))。對(duì)在政府教育行政管理部門依法批準(zhǔn)的民辦普通高中就讀并取得正式學(xué)籍、符合免學(xué)費(fèi)政策條件的學(xué)生,按照當(dāng)?shù)赝愋凸k普通高中免除學(xué)雜費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)給予補(bǔ)助。民辦學(xué)校學(xué)雜費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)高于補(bǔ)助的部分,學(xué)校可以按規(guī)定繼續(xù)向?qū)W生收取。
對(duì)因免學(xué)雜費(fèi)導(dǎo)致學(xué)校收入減少的部分,由財(cái)政按照免學(xué)雜費(fèi)學(xué)生人數(shù)和免學(xué)雜費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)助學(xué)校,以保證學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
2、資金分擔(dān)。普通高中國(guó)家助學(xué)金所需資金由中央和地方按6:4比例分擔(dān)。我省應(yīng)分擔(dān)的部分,根據(jù)財(cái)政供給渠道實(shí)行分級(jí)分擔(dān),縣級(jí)財(cái)政供給的普通高中由省級(jí)與縣級(jí)財(cái)政按8:2比例分擔(dān);民辦普通高中由省級(jí)與縣級(jí)財(cái)政按7:3比例分擔(dān)。
(三)校內(nèi)學(xué)生資助制度
按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定,中職學(xué)校要從事業(yè)收入中足額提取5%、普通高中要從事業(yè)收入中足額提取3%-5%的經(jīng)費(fèi),用于勤工助學(xué)、減免學(xué)費(fèi)、設(shè)立校內(nèi)獎(jiǎng)助學(xué)金和特殊困難補(bǔ)助等支出。
要繼續(xù)執(zhí)行并不斷完善現(xiàn)有的校內(nèi)資助政策,不得因政府加大資助經(jīng)費(fèi)投入抵減校內(nèi)資助。要進(jìn)一步落實(shí)、完善鼓勵(lì)捐資助學(xué)的相關(guān)優(yōu)惠政策措施,積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)各級(jí)政府、企業(yè)和社會(huì)團(tuán)體等面向各級(jí)各類學(xué)校設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金等資助項(xiàng)目。民辦學(xué)校應(yīng)從學(xué)費(fèi)收入中提取不少于5%的資金,用于獎(jiǎng)勵(lì)和資助學(xué)生。
三、工作要求
家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系針對(duì)性強(qiáng),涉及面廣,資金投入大,受益人數(shù)多,工作層面多,各有關(guān)部門和各學(xué)校要按照國(guó)務(wù)院和省、市的統(tǒng)一部署,周密安排,精心組織,扎扎實(shí)實(shí)地把這件惠及廣大人民群眾的大事抓好。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。
縣政府建立相應(yīng)的工作機(jī)制,制定具體管理辦法,切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),建立健全學(xué)生資助管理機(jī)構(gòu),明確分工,落實(shí)責(zé)任,確保各項(xiàng)資助政策全面落實(shí)到位。
教育、財(cái)政、民政、扶貧辦、人力資源社會(huì)保障、發(fā)展改革、物價(jià)和殘疾人聯(lián)合會(huì)等部門要密切配合,按照相關(guān)管理辦法,結(jié)合各自分工,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),不斷完善我縣家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的配套政策?h教育局、人力資源社會(huì)保障局將家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作情況納入對(duì)所屬學(xué)校的督導(dǎo)考核內(nèi)容和辦學(xué)水平評(píng)估指標(biāo)體系。
各中職學(xué)校和普通高中要把資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生擺在突出位置,明確學(xué)校學(xué)生資助管理機(jī)構(gòu)和人員,建立健全學(xué)校學(xué)生資助工作管理制度,實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。校長(zhǎng)是學(xué)生資助工作第一責(zé)任人,校長(zhǎng)應(yīng)切實(shí)把好政策落實(shí)關(guān),全面落實(shí)國(guó)家各項(xiàng)資助政策;把好資助程序關(guān),學(xué)校資助工作程序要符合國(guó)家要求和各項(xiàng)規(guī)定;把好受助學(xué)生名單審核關(guān),對(duì)受助學(xué)生名單的'真實(shí)性、完整性負(fù)責(zé);把好資金發(fā)放關(guān),按照要求及時(shí)、足額發(fā)放各類資金;把好信息報(bào)送關(guān),及時(shí)準(zhǔn)確維護(hù)好資助系統(tǒng)信息、及時(shí)按照要求報(bào)送相關(guān)資助信息;把好信息安全關(guān),確保受助學(xué)生敏感信息不泄露;把好資料歸檔關(guān),要按照規(guī)定建立健全受助學(xué)生信息檔案,并保證其完整和準(zhǔn)確。
(二)確保資金落實(shí),強(qiáng)化預(yù)算管理。
縣財(cái)政足額安排、及時(shí)撥付應(yīng)當(dāng)負(fù)擔(dān)(含超出中央和省級(jí)財(cái)政分擔(dān)定額的部分)的資金,確保應(yīng)當(dāng)負(fù)擔(dān)的資金落實(shí)到位。
各中等職業(yè)學(xué)校和普通高中學(xué)校須按規(guī)定比例及時(shí)、足額從事業(yè)收入中提取經(jīng)費(fèi),用于校內(nèi)資助。要完善制度,嚴(yán)格程序,細(xì)化管理,確保助學(xué)資金及時(shí)發(fā)放、專款專用。各中等職業(yè)學(xué)校和普通高中必須建立嚴(yán)格的預(yù)決算制度,將各項(xiàng)收入全部納入學(xué)校預(yù)算,按部門預(yù)算要求,編制綜合預(yù)算;嚴(yán)格按照規(guī)定的范圍與標(biāo)準(zhǔn)支出;加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理和資產(chǎn)管理等基礎(chǔ)性工作,建立健全會(huì)計(jì)賬簿,規(guī)范會(huì)計(jì)核算;加強(qiáng)內(nèi)部控制和審計(jì)制度,確保免學(xué)費(fèi)資金使用的規(guī)范和有效。
各中職和普通高中要按照規(guī)定建立專門檔案,將學(xué)生申請(qǐng)表、受理結(jié)果、資金發(fā)放等有關(guān)憑證和工作情況分年度建檔備查,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生資助檔案管理。
(三)嚴(yán)格界定資助范圍,規(guī)范資助對(duì)象認(rèn)定行為
各學(xué)校要認(rèn)真對(duì)照國(guó)家和省有關(guān)政策規(guī)定,嚴(yán)格界定資助范圍,規(guī)范資助對(duì)象認(rèn)定行為。各學(xué)校要按照公平、公正的原則,建立科學(xué)可行的資助對(duì)象評(píng)審機(jī)制,加強(qiáng)資助對(duì)象評(píng)定與公示工作,嚴(yán)格把握資助的條件,保證資助資金真正用到符合條件的學(xué)生身上,最大限度地發(fā)揮資助功能。要定期、不定期地抽查核實(shí)受助學(xué)生名單及資助資金發(fā)放信息,堅(jiān)決杜絕虛報(bào)名單、套取國(guó)家資助資金現(xiàn)象發(fā)生,確保讓所有符合資助條件的學(xué)生都能及時(shí)享受到國(guó)家資助。對(duì)于因資助對(duì)象變動(dòng)等情況而結(jié)余的資助資金一律不得挪用。學(xué)校要及時(shí)將發(fā)放情況逐級(jí)上報(bào),凡隱瞞不報(bào)的、違反政策規(guī)定的,將追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。要規(guī)范各類學(xué)生信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)填報(bào),切實(shí)做好學(xué)生資助信息的月報(bào)和年度報(bào)告工作。
(四)按時(shí)足額發(fā)放資助資金
中職學(xué)校國(guó)家助學(xué)金通過中職學(xué)生資助卡按月發(fā)放。各公辦中等職業(yè)學(xué)校對(duì)于符合國(guó)家免學(xué)費(fèi)政策條件的農(nóng)村(含縣鎮(zhèn))學(xué)生和城市涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生,入學(xué)時(shí)應(yīng)直接免收其學(xué)費(fèi),不得采取“先收后退”方式。普通高中國(guó)家助學(xué)金通過普高資助卡按學(xué)期發(fā)放。普通高中學(xué)校對(duì)符合國(guó)家免學(xué)雜費(fèi)政策條件的建檔立卡等家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,入學(xué)時(shí)應(yīng)直接免除學(xué)雜費(fèi),不得采取“先收后退”方式。助學(xué)金不得發(fā)放現(xiàn)金,不得打入飯卡或校園卡,更不得以實(shí)物或服務(wù)形式抵頂或扣減國(guó)家助學(xué)金。同時(shí),按照攻堅(jiān)要求,及時(shí)足額發(fā)放建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助資金。
(五)加強(qiáng)中職學(xué)校和普通高中管理,做好基礎(chǔ)工作。
教育行政管理部門要對(duì)中職學(xué)校辦學(xué)資質(zhì)進(jìn)行全面清查。同時(shí),要利用全國(guó)中職學(xué)校學(xué)生信息管理系統(tǒng)、全國(guó)學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)中職資助子系統(tǒng)、技工院校電子注冊(cè)和統(tǒng)計(jì)信息管理系統(tǒng)做好學(xué)籍管理、電子注冊(cè)和資助對(duì)象的認(rèn)定工作,保證學(xué)生基本信息的完整和準(zhǔn)確。
各普通高中學(xué)校要利用全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍管理信息系統(tǒng)及全國(guó)學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)普通高中資助子系統(tǒng),加強(qiáng)學(xué)籍管理,建立健全普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助信息庫(kù),并與中職學(xué)校受助學(xué)生名單比對(duì),避免重復(fù)注冊(cè)申請(qǐng)資助資金,確保學(xué)生資助信息真實(shí)、可靠。
(六)加大宣傳力度
各有關(guān)部門和學(xué)校要制訂宣傳方案,廣泛利用各種媒介、采取多種形式,向全社會(huì)進(jìn)行廣泛宣傳,使這項(xiàng)惠民政策家喻戶曉、深入人心。要充分發(fā)揮新聞媒體的重要作用,加強(qiáng)輿論引導(dǎo)和監(jiān)督,努力營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。縣教育局、人力資源社會(huì)保障局要認(rèn)真組織各學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行政策宣傳,使廣大學(xué)生及其家長(zhǎng)及時(shí)知曉受助的權(quán)利。要及時(shí)總結(jié)推廣各地、各學(xué)校資助工作的好經(jīng)驗(yàn)、好做法,推動(dòng)資助政策全面貫徹和落實(shí)。
四、監(jiān)督檢查
各有關(guān)部門要各司其職、各負(fù)其責(zé),加強(qiáng)對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助經(jīng)費(fèi)安排使用、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定、學(xué)校收費(fèi)等情況的監(jiān)督檢查,切實(shí)提高資金使用的安全性、規(guī)范性和有效性。各級(jí)教育、財(cái)政和人力資源社會(huì)保障部門要設(shè)立舉報(bào)投訴電話,長(zhǎng)期受理群眾的舉報(bào)投訴,廣泛接受人民群眾的監(jiān)督。要切實(shí)加強(qiáng)督查考核,對(duì)于日常調(diào)度、審計(jì)監(jiān)督、媒體曝光等發(fā)現(xiàn)的各類問題,建立任務(wù)清單,加強(qiáng)絕跡跟蹤,一項(xiàng)一項(xiàng)整改到位。對(duì)虛報(bào)學(xué)生人數(shù),騙取國(guó)家專項(xiàng)資金等違規(guī)行為,要按照《財(cái)政違法行為處罰處分條例》(國(guó)務(wù)院令第427號(hào))等有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理,并追究相關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。
學(xué)生資助工作方案 6
為了進(jìn)一步完善健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助管理體系,幫助各級(jí)各類教育階段家庭經(jīng)濟(jì)貧困學(xué)生順利完成各階段的學(xué)業(yè),促進(jìn)教育公平,根據(jù)國(guó)家、省、市有關(guān)學(xué)生資助工作文件會(huì)議精神,結(jié)合我縣實(shí)際情況,特制定本工作要點(diǎn)。
一、基本思路
以民生實(shí)事為重點(diǎn),全面落實(shí)國(guó)家各項(xiàng)學(xué)生資助政策,加大政策宣傳力度,加強(qiáng)資助資金監(jiān)管,引進(jìn)監(jiān)督機(jī)制,加強(qiáng)常規(guī)管理,擴(kuò)大社會(huì)捐資助學(xué)影響,在全社會(huì)營(yíng)造濃厚的捐資助學(xué)氛圍,確保全縣家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生不因貧困而輟學(xué)。
二、工作目標(biāo)
1.擬資助學(xué)前教育階段兒童x人,發(fā)放資助金x萬元。
2.擬資助義務(wù)教育階段學(xué)生x人,發(fā)放資助金x萬元。
3.擬資助普高學(xué)生x人,發(fā)放資助金x萬元。
4.做好中職全日制學(xué)生國(guó)家助學(xué)金和免除學(xué)費(fèi)的申報(bào)、審核、發(fā)放工作,預(yù)計(jì)發(fā)放中職助學(xué)金x萬元,免學(xué)費(fèi)資金x萬元。
5.做好金秋助學(xué)工作,力爭(zhēng)各級(jí)各項(xiàng)資助資金x萬元,資助大一貧困新生x人。以上五項(xiàng)資助資金共x萬元。
6.營(yíng)造氛圍,廣辟渠道,積極開展社會(huì)捐資助學(xué)活動(dòng)。
7.全面開展大學(xué)生生源地信用助學(xué)貸款工作,確保應(yīng)貸盡貸。
8.開展中小學(xué)生感恩教育活動(dòng),舉辦立志成才演講賽。
9.做好資助調(diào)研工作,撰寫資助論文,爭(zhēng)取在省學(xué)生資助研究會(huì)刊物上發(fā)表3-4篇論文。
三、重點(diǎn)工作
1.做好做實(shí)學(xué)前教育和義務(wù)教育階段貧困生的.資助工作。做好學(xué)前教育資助的宣傳工作,完善學(xué)前教育資助制度,摸準(zhǔn)情況,摸實(shí)對(duì)象;加大對(duì)義務(wù)教育階段特困學(xué)生尤其是孤兒的資助力度,盡量做到免除他們?cè)谛5乃袑W(xué)習(xí)生活費(fèi)用,特困學(xué)生繼續(xù)按小學(xué)階段1200元/每期,初中階段x元/每期給予資助,對(duì)于那些遭遇突發(fā)性災(zāi)害或是通過以上資助還不能保障其在校順利就讀的學(xué)生,在每學(xué)期期末可以由學(xué)生家庭所在地村委及學(xué)校證實(shí)困難情況再向教育局提出申請(qǐng),經(jīng)教育局學(xué)生資助管理中心核實(shí)后呈報(bào)局領(lǐng)導(dǎo)批示,給予適當(dāng)金額的特困補(bǔ)助。
2.全面落實(shí)施普通高中國(guó)家助學(xué)金制度。按照《xx省普通高中國(guó)家助學(xué)金管理辦法》,結(jié)合我縣實(shí)際情況,全面落實(shí)國(guó)家助學(xué)金制度,確保按普高在校生x%的比例落實(shí)國(guó)家助學(xué)金。
3.做好中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金管理、發(fā)放和免學(xué)費(fèi)工作。認(rèn)真配合相關(guān)部門做好中職國(guó)家助學(xué)金的申報(bào)、審核、資金發(fā)放、督查工作,并鼓勵(lì)和發(fā)展xx職業(yè)教育。
4.大力推進(jìn)生源地信用助學(xué)貸款工作。進(jìn)一步加大大學(xué)生生源地信用助學(xué)貸款宣傳和工作力度,按照應(yīng)貸盡貸,不留空白的原則,繼續(xù)在全縣范圍內(nèi)全面開展生源地信用助學(xué)貸款工作。
5.做好金秋助學(xué)申報(bào)工作。充分利用媒體等宣傳手段,多方籌措資金,確保大一貧困新生順利進(jìn)入大學(xué)深造。
6.開展好立志成才演講大賽。號(hào)召各校開展感恩教育活動(dòng)。
7.力爭(zhēng)論文在省市研究會(huì)論文評(píng)選活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。
8.探索建立縣教育基金會(huì)的方式和途徑。
四、主要措施
大力宣傳國(guó)家資助政策,使之深入民心。一是由縣學(xué)生資助管理中心負(fù)責(zé)制作《學(xué)生資助工作明白卡》和海報(bào),并發(fā)放到每一所學(xué)校;二是各個(gè)學(xué)校每期至少要辦好一期學(xué)生資助宣傳欄,重點(diǎn)宣傳資助政策,受資助的基本條件、資助工作流程等;三是聯(lián)合新聞媒體按學(xué)段、分類別、多角度對(duì)全縣的學(xué)生資助工作進(jìn)行宣傳和階段性總結(jié),確保國(guó)家資助政策能家喻戶曉,老少皆知。
學(xué)生資助工作方案 7
為切實(shí)做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作,根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件要求,制訂本工作方案。
一、基本原則
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持“公平、公正、公開”原則,建立健全學(xué)生資助工作機(jī)制。確保每個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生都能平等地享受到國(guó)家的惠民政策,為促進(jìn)教育均衡發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
二、目標(biāo)任務(wù)
1、按照上級(jí)要求,制定并完善各項(xiàng)資助政策,建立健全資助體系,實(shí)施各項(xiàng)資助工作。
2、利用學(xué)校校園#、入學(xué)通知、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄和櫥窗等方式,切實(shí)做好各項(xiàng)資助政策的宣傳工作。
3、做好學(xué)生資助的歸檔工作、助學(xué)金的申請(qǐng)、評(píng)定、公示、發(fā)放工作。
4、進(jìn)一步完善貧困學(xué)生檔案建設(shè)工作,做好家庭貧困學(xué)生的統(tǒng)計(jì)、調(diào)查工作。做好各類資助檔案資料的收集整理工作。
三、工作措施
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
完善評(píng)審機(jī)構(gòu),成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成的.資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生管理工作小組(見附件),制定具體實(shí)施方案;并成立由學(xué)生家長(zhǎng)和教師代表組成的評(píng)審小組(見附件),負(fù)責(zé)貧困生的申請(qǐng)和初審。
2、加強(qiáng)管理,加大對(duì)學(xué)校資助情況的監(jiān)督
對(duì)學(xué)校資助工作開展情況進(jìn)行監(jiān)督,重點(diǎn)監(jiān)督資助學(xué)生家庭情況、資助資金發(fā)放情況、檔案整理情況,確保這項(xiàng)惠民政策真正落到實(shí)處。
3、規(guī)范資金管理
資助款項(xiàng)要按時(shí)足額打到學(xué)生賬戶。防止挪用、虛報(bào)、冒領(lǐng)、克扣現(xiàn)象發(fā)生。
4、確保信息安全
嚴(yán)格保證資助信息的安全,嚴(yán)禁泄露任何學(xué)生信息嚴(yán)格,落實(shí)信息管理責(zé)任人。開展識(shí)詐騙、防詐騙的宣傳教育活動(dòng),提高學(xué)生和家長(zhǎng)辨別真?zhèn)蔚哪芰Α?/p>
四、助學(xué)金申請(qǐng)審核流程
1、申請(qǐng):由學(xué)生或?qū)W生家長(zhǎng)向?qū)W校提出書面申請(qǐng),填寫《蒙陰縣義務(wù)教育寄宿生生活補(bǔ)助申請(qǐng)表》。
2、班級(jí)評(píng)議:班主任召開主題班會(huì),由班主任、任課教師、班干部及學(xué)生代表組成的班級(jí)評(píng)議小組對(duì)提出申請(qǐng)的學(xué)生進(jìn)行評(píng)選,并在班會(huì)上通過全體同學(xué)推選,對(duì)于提出申請(qǐng)同學(xué)進(jìn)行初步篩選。
3、學(xué)校評(píng)審:班主任對(duì)于符合條件的學(xué)生進(jìn)行匯總上報(bào)學(xué)校,由學(xué)校評(píng)審小組進(jìn)行審核。
4、公示:審核通過后在學(xué)校進(jìn)行公示并留存公示照片。
5、發(fā)放:嚴(yán)格按照所報(bào)送的明細(xì)表發(fā)放補(bǔ)助金,不得隨意變動(dòng)資助學(xué)生名單。資金發(fā)放完成后,將學(xué)生簽字按手印的明細(xì)表,經(jīng)學(xué)校主要負(fù)責(zé)人簽字、加蓋學(xué)校公章后交縣教體局資助中心存檔以及本校留存。
五、工作分工
1、各班貧困生信息整理匯總:政教處。
2、貧困生的審核確定:資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生管理工作評(píng)審小組。
3、補(bǔ)助金的發(fā)放:財(cái)務(wù)處
4、檔案整理:財(cái)務(wù)處
六、檔案整理
認(rèn)真做好資助檔案整理工作,需對(duì)以下材料進(jìn)行歸檔:
。1)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作的實(shí)施方案
(2)助學(xué)金發(fā)放匯總表(領(lǐng)取人簽字按手印的匯總表)
。3)公示表、公示照片(公示只公示姓名和金額,不能涉及個(gè)人隱私)
。4)《助學(xué)金申請(qǐng)表》、《蒙陰縣家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定審核表》
。5)主題班會(huì)照片、班級(jí)評(píng)議材料
(6)發(fā)放儀式照片、走訪照片、資金領(lǐng)取照片
學(xué)生資助工作方案 8
一、指導(dǎo)思想
深入學(xué)習(xí)貫徹黨的“十九大”精神,落實(shí)上級(jí)學(xué)生資助政策,加大資助工作宣傳力度,提高資助工作服務(wù)質(zhì)量,確保學(xué)生資助政策“應(yīng)知盡知、應(yīng)助盡助”。
二、主要措施
。ㄒ唬、宣傳月活動(dòng)把每年3月和9月作為學(xué)生資助政策宣傳月。通過開學(xué)典禮、年級(jí)會(huì)、主題班會(huì)、短信發(fā)送、微信推送、發(fā)放資料、廣播等多途徑多手段,宣傳給學(xué)生,并通過學(xué)生宣傳給家長(zhǎng)。
1、校內(nèi)宣傳做到“六個(gè)一”:即設(shè)立一幅永久性的`學(xué)生資助政策宣傳欄、發(fā)放家長(zhǎng)學(xué)生一份宣傳資料、召開一次主題班會(huì)、舉辦一期班級(jí)板報(bào)、舉行一次主題培訓(xùn)會(huì)、懸掛一幅宣傳標(biāo)語(yǔ)。
2、適時(shí)開展“助學(xué)、筑夢(mèng)、鑄人”主題感恩活動(dòng)。
。ǘ、做好經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭實(shí)地走訪。
組織受助學(xué)生作為“資助宣傳大使”或結(jié)合教師“大家訪”行動(dòng),走進(jìn)農(nóng)村,走進(jìn)家庭,消除盲區(qū)和死角。
。ㄈ⒆龊谩皟烧n”宣講和“兩封信”印發(fā)工作。
“兩課”師指開學(xué)時(shí)給學(xué)生上一節(jié)資助政策宣傳課,全面介紹本學(xué)段資助政策以及申請(qǐng)、評(píng)審和發(fā)放等流程,確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生知曉資助政策;畢業(yè)前,上一節(jié)下一學(xué)段資助政策宣傳課,讓學(xué)生了解下一學(xué)段學(xué)生自治政策!皟尚拧笔侵搁_學(xué)為每一名在校學(xué)生家長(zhǎng)寫一封本學(xué)段資助政策宣傳信,學(xué)生享受資助政策后再為每一名享受資助的學(xué)生家孩子家長(zhǎng)寫一封該生享受資助情況的說明信。兩封信做好回執(zhí)簽字存檔。切實(shí)做到政策宣傳全覆蓋。
(四)保持資助熱線電話暢通。公布負(fù)責(zé)老師電話,隨時(shí)答疑解惑、解決問題。
(五)加強(qiáng)隊(duì)伍、制度建設(shè)
1、班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任是學(xué)生資助政策宣傳與解讀第一責(zé)任人。要把班級(jí)管理與資助政策宣傳結(jié)合起來、把學(xué)生資助與立德樹人結(jié)合起來,把誠(chéng)信教育、勵(lì)志教育、感恩教育、社會(huì)責(zé)任感教育郵寄結(jié)合起來。積極組織學(xué)生參加《助學(xué)、筑夢(mèng)、鑄人》主題教育。
2、健全宣傳機(jī)制。嚴(yán)格按照規(guī)定的工作程序開展宣傳,要嚴(yán)格把握尺度、合理選擇時(shí)機(jī),運(yùn)用有效方式,準(zhǔn)確表達(dá)內(nèi)容。
三、工作要求
1、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立以副書記為組長(zhǎng)的政策宣傳小組,把握正確的輿論導(dǎo)向,精心策劃,周密組織,做好宣傳工作,確保家喻戶曉。
2、健全并創(chuàng)新宣傳機(jī)制。創(chuàng)新宣傳形式,利用各種媒體手段多角度宣傳資助政策,注重宣傳的時(shí)效性與長(zhǎng)效型,推動(dòng)宣傳工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。
學(xué)生資助工作方案 9
一、基本狀況
自開展學(xué)生資助工作以來,我校切實(shí)做到剛好、全額將經(jīng)費(fèi)發(fā)放到每一位受助學(xué)生手中,無一遺漏。困難寄宿生資助狀況:大一年班級(jí)數(shù)為11個(gè),學(xué)生人數(shù)為307人,資助困難寄宿生6人,每人500元,計(jì)3000元。每次資助經(jīng)費(fèi)全額打到學(xué)生家長(zhǎng)的賬戶中,由學(xué)生家長(zhǎng)全額領(lǐng)回。
二、主要做法
。ㄒ唬┬麚P(yáng)政策,摸排狀況。
為駕馭貧困學(xué)生資助的第一手狀況,學(xué)校要求班主任老師在接任新的班級(jí)后,在一周內(nèi)透過班會(huì)、調(diào)查、家訪等形式,摸清學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況,填寫貧困學(xué)生調(diào)查表,并依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況提出資助舉薦,上報(bào)資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組;領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全校待資助學(xué)生狀況進(jìn)行匯總,分析,提出資助看法并審核,最終將資助名單上報(bào)鎮(zhèn)、縣相關(guān)機(jī)構(gòu)。 為使有限的資助資金發(fā)放到最須要資助的學(xué)生手中,我們透過辦專欄、寫標(biāo)語(yǔ),發(fā)傳單等形式對(duì)貧困生資助政策及工作流程狀況進(jìn)行廣泛宣揚(yáng),讓廣闊貧困學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)全方位了解資助政策,熟識(shí)資助申報(bào)程序,即家長(zhǎng)提出申請(qǐng)、老師調(diào)查走訪、評(píng)審委員會(huì)評(píng)審、社會(huì)公示、名冊(cè)上報(bào)、資金發(fā)放、后期監(jiān)管,從而營(yíng)造了全社會(huì)關(guān)注貧困生資助、關(guān)切貧困學(xué)生成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)的良好氛圍。
。ǘ╊I(lǐng)悟精神,落實(shí)制度。
1、仔細(xì)學(xué)習(xí)并堅(jiān)決落實(shí)執(zhí)行上級(jí)有關(guān)文件,規(guī)范建立相關(guān)檔案。
2、完善制度,規(guī)范管理。學(xué)生資助管理領(lǐng)導(dǎo)小組,制定工作方案,嚴(yán)格資助流程,為資助管理工作帶給強(qiáng)有力的.保障,使我校的助學(xué)工作逐步走向制度化、規(guī)范化。學(xué)校在仔細(xì)探討國(guó)家有關(guān)學(xué)生資助管理工作精神基礎(chǔ)上,制定貧困生資助工作制度;并仔細(xì)做好學(xué)生資助安排、常常開展學(xué)生資助工作自查。
(三)嚴(yán)格程序,規(guī)范檔案。
根據(jù)縣教體局學(xué)生資助工作文件要求,每學(xué)年對(duì)學(xué)生進(jìn)行家庭經(jīng)濟(jì)狀況摸底,仔細(xì)規(guī)范建立貧困生檔案,規(guī)范管理公示原材料,嚴(yán)格按上級(jí)要求,做到公正、公開、透亮及監(jiān)督。
三、存在問題
我校學(xué)生資助工作歷來嚴(yán)格根據(jù)程序、規(guī)則進(jìn)行操作,以公正、公開、透亮為原則,受到了家長(zhǎng)、社會(huì)的確定與好評(píng)。主要存在的問題是受經(jīng)費(fèi)的制約,學(xué)生資助的硬件設(shè)備不行,沒有專用的電腦、辦公室。
四、整改措施
今后的學(xué)生資助工作,我們將在堅(jiān)持嚴(yán)格、公正、公開、透亮的前提下,加大老師走訪力度,找準(zhǔn)學(xué)生基本狀況,把黨和政府的關(guān)愛送到最須要的學(xué)生身邊。同時(shí),爭(zhēng)取資金,提高學(xué)校對(duì)資助工作的重視程度,改善資助工作辦公條件,使資助工作做得更實(shí)、更細(xì)、更完善。
學(xué)生資助工作方案 10
為保證全縣農(nóng)村義務(wù)訓(xùn)練階段家庭經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)(以下簡(jiǎn)稱"貧困生")不因經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué),促進(jìn)農(nóng)村義務(wù)訓(xùn)練的進(jìn)展,特制定本實(shí)施方案。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
1、縣成立由文教局、財(cái)政局、紀(jì)檢委組成的贊助貧困生管理工作小組,擔(dān)任制定詳細(xì)實(shí)施方案;籌措贊助資金;確定學(xué)校受贊助名額和詳細(xì)贊助形式;保證專項(xiàng)資金準(zhǔn)時(shí)領(lǐng)。唤⒇毨鷻n案庫(kù);組織有關(guān)學(xué)校進(jìn)行申報(bào)工作等。
2、有關(guān)學(xué)校在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,由專人擔(dān)任贊助貧困生工作,并成立由同學(xué)家長(zhǎng)和老師代表組成的評(píng)審小組,擔(dān)任貧困生的申請(qǐng)和初審,討論擬定受贊助同學(xué)名單和贊助形式。
二、贊助對(duì)象及方式
1、贊助對(duì)象為全縣義務(wù)訓(xùn)練階段家庭經(jīng)濟(jì)困難同學(xué),包括未入學(xué)或已停學(xué)的同學(xué)。符合下列狀況,品學(xué)兼優(yōu)的貧困生優(yōu)先贊助:
1)烈士子女、優(yōu)撫家庭子女、殘疾同學(xué)及少數(shù)民族同學(xué)。
2)父母一方死亡、離異的單親貧困家庭子女;義務(wù)訓(xùn)練階段孤兒同學(xué)仍按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
3)經(jīng)民政部門確認(rèn)的農(nóng)村低;蜣r(nóng)村特困救助范圍的家庭子女;享受城鎮(zhèn)居民最低生活保障的家庭子女。
4)因受災(zāi)、疾病等緣由導(dǎo)致家庭不能維持基本生活的家庭子女等。
2、贊助貧困生的方式次要包括免雜費(fèi)(包括免貧困寄宿生住宿費(fèi))、免費(fèi)供應(yīng)教科書、補(bǔ)助貧困寄宿同學(xué)生活費(fèi)等。詳細(xì)贊助方式按貧困生家庭經(jīng)濟(jì)情況,選擇全部或部分項(xiàng)目進(jìn)行贊助。
三、贊助申報(bào)、審批程序
1、貧困生每年核定一次。 申請(qǐng)贊助的同學(xué)一般于每學(xué)年開學(xué)初,由本人向所在學(xué)校提出申請(qǐng),填寫《河北省農(nóng)村義務(wù)訓(xùn)練階段家庭經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)贊助申請(qǐng)表》,并向?qū)W校提交由所在村(居)委會(huì)出具的家庭經(jīng)濟(jì)情況證明。
2、學(xué)校評(píng)審小組對(duì)申請(qǐng)贊助的同學(xué)有關(guān)狀況進(jìn)行仔細(xì)審核后,按同學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)貧困程度排序,提出貧困生贊助名單和贊助形式,在學(xué)校和同學(xué)家庭所在村(居委會(huì))公示,公示期不得少于7天。公示無異議后,學(xué)校將受贊助名單、贊助形式和評(píng)審公示狀況上報(bào)縣贊助小組審核確定。
3、縣贊助小組依據(jù)財(cái)力、本地地域之間差異和各學(xué)校上報(bào)貧困生狀況,制定全縣贊助貧困生的`實(shí)施方案,并確定贊助名單、贊助方式和補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn),同時(shí)通知有關(guān)學(xué)校。
4、學(xué)校通知受助同學(xué)填寫《河北省農(nóng)村義務(wù)訓(xùn)練階段家庭經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)贊助金領(lǐng)取表》,并由同學(xué)及其監(jiān)護(hù)人和班主任簽字確認(rèn),學(xué)校憑贊助金領(lǐng)取表到縣贊助小組報(bào)帳,縣于10日內(nèi)將贊助資金劃撥到受贊助學(xué)校。
5、縣贊助小組要對(duì)全縣贊助貧困生狀況進(jìn)行逐人登記造冊(cè),填寫《河北省農(nóng)村義務(wù)訓(xùn)練階段家庭經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)調(diào)查表》,同時(shí)建立文本和電子檔案報(bào)市贊助小組,市贊助小組將全市狀況匯總建立電子檔案后報(bào)省贊助小組備案。
四、帳戶與資金管理
1、贊助資金實(shí)行專帳、專人管理,確保專款公用,嚴(yán)禁擠占、截留和挪用。
2、免雜費(fèi)、免費(fèi)供應(yīng)教材的資金準(zhǔn)繩上不發(fā)給同學(xué)本人。用于免雜費(fèi)的資金由學(xué)校集中使用,用于補(bǔ)充學(xué)校公用經(jīng)費(fèi);用于免費(fèi)供應(yīng)教科書的資金要集中把握,用于購(gòu)買教科書;補(bǔ)助貧困寄宿同學(xué)的生活費(fèi)準(zhǔn)繩上由學(xué)校集中把握,也可分月發(fā)給同學(xué)。
五、監(jiān)督和檢查
1、受贊助同學(xué)名單、贊助項(xiàng)目和金額應(yīng)在學(xué)校校務(wù)公開欄公布,全縣受贊助同學(xué)應(yīng)在縣訓(xùn)練局政務(wù)公開欄和有關(guān)媒體上予以公布。建立受贊助同學(xué)電子檔案,并報(bào)省、市訓(xùn)練、財(cái)政部門備案。
2、縣贊助小組要建立貧困生檔案庫(kù),按年度實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,對(duì)貧困生學(xué)習(xí)生活、家庭經(jīng)濟(jì)狀況等進(jìn)行定期巡查,建立跟蹤問效機(jī)制。
3、要根據(jù)公開、公正、公正的準(zhǔn)繩,確保贊助資金用于最急需的貧困同學(xué)。對(duì)于故弄玄虛,騙取國(guó)家贊助資金的,要嚴(yán)厲 處理。向社會(huì)公布舉報(bào)電話,自動(dòng)接受群眾監(jiān)督。 本方法自20xx年9月1日起施行。 滿足請(qǐng)接受。
學(xué)生資助工作方案 11
根據(jù)安岳縣相關(guān)資助文件精神,為了使國(guó)家學(xué)生資助政策家喻戶曉、深入人心,確保各項(xiàng)政策更好的順利實(shí)施,經(jīng)研究,我校決定落實(shí)好學(xué)生資助政策宣傳工作,特制定本實(shí)施方案。
一、活動(dòng)主題
“家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策宣傳”
二、活動(dòng)目的
加強(qiáng)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策宣傳,普及家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助知識(shí),讓每位在校生全面了解高校各項(xiàng)學(xué)生資助政策,掌握國(guó)家獎(jiǎng)、助、貸、還、償?shù)雀髻Y助項(xiàng)目的申報(bào)條件和申請(qǐng)程序,使國(guó)家學(xué)生資助政策深入師生之中,確保國(guó)家資助政策順利實(shí)施,確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)生,引導(dǎo)他們?cè)讷@得資助的同時(shí),對(duì)國(guó)家和社會(huì)有所回報(bào)。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、資助政策宣傳
2、公益活動(dòng)
3、感恩勵(lì)志教育
4、經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生代表座談會(huì)
5、20xx年資助工作總結(jié)表彰
6、放發(fā)臨時(shí)困難補(bǔ)助金
四、活動(dòng)時(shí)間安排
1、 將宣傳內(nèi)容印發(fā)到各班級(jí)并制作成宣傳板,同時(shí)在校園內(nèi)懸掛宣傳條幅,營(yíng)造良好的'宣傳氛圍。
2、資助政策培訓(xùn)。
3、開展 “助學(xué)政策 助我成才”征文比賽。
4、各班級(jí)利用班會(huì)組織同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家資助有關(guān)政策,開展“誠(chéng)信、感恩、勵(lì)志、成長(zhǎng)、回報(bào)社會(huì)”主題活動(dòng)。
5、召開20xx年學(xué)生資助工作總結(jié)表彰暨發(fā)放臨時(shí)困難補(bǔ)助金大會(huì)。
6、組織受助學(xué)生開展義務(wù)勞動(dòng)或服務(wù)社會(huì)等公益活動(dòng),回報(bào)社會(huì)。
7、召開經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生代表座談會(huì)
8、各班學(xué)生工作處報(bào)送開展“誠(chéng)信、感恩、勵(lì)志、成長(zhǎng)、回報(bào)社會(huì)”主題活動(dòng)
五、要求
各各班級(jí)要高度重視“家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策”活動(dòng),積極向?qū)W生宣傳各項(xiàng)資助政策、申報(bào)條件和申請(qǐng)程序,認(rèn)真組織學(xué)生參加“資助宣傳”的各項(xiàng)活動(dòng),精心制定好主題班會(huì)和服務(wù)社會(huì)活動(dòng),確保“資助”活動(dòng)順利實(shí)施。
學(xué)生資助工作方案 12
為了進(jìn)一步完善我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系,切實(shí)解決家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生求學(xué)難問題,根據(jù)《財(cái)政部教育部關(guān)于建立普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國(guó)家資助制度的意見》(財(cái)教〔20xx〕356號(hào))和《財(cái)政部教育部關(guān)于印發(fā)〈普通高中國(guó)家助學(xué)金管理暫行辦法〉的通知》(財(cái)教〔20xx〕461號(hào))的精神,結(jié)合我校實(shí)際,特制定《興永一中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助實(shí)施方案》。
一、基本原則
。ㄒ唬﹫(jiān)持“客觀、公正、公開、公平”的原則。
。ǘ﹫(jiān)持以國(guó)家資助資金為主,扶貧、社會(huì)捐贈(zèng)等其他資助為輔的原則。
。ㄈ﹫(jiān)持協(xié)作配合的原則。家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)下,由團(tuán)委、總務(wù)處、政教處等部門共同負(fù)責(zé),學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組具體組織實(shí)施。
二、資助項(xiàng)目
建立以政府為主導(dǎo),國(guó)家助學(xué)金為主體,減免學(xué)費(fèi)等為補(bǔ)充,社會(huì)力量積極參與的普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系,從制度上基本解決家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的.求學(xué)難問題。具體資助項(xiàng)目如下:
(一)國(guó)家助學(xué)金資助。主要用于資助普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生在校就讀的生活費(fèi)開支。
。ǘ┎势惫娼鹳Y助。彩票公益金資助作為國(guó)家助學(xué)金資助的補(bǔ)充,具體操作按照當(dāng)年市、縣教育局相關(guān)文件執(zhí)行。
(三)學(xué)校每年按照事業(yè)收入的一定比例提取助學(xué)基金,用于貧困學(xué)生減免學(xué)費(fèi)、優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)等助學(xué)。
(四)捐資助學(xué)。進(jìn)一步落實(shí)、完善鼓勵(lì)捐資助學(xué)的相關(guān)優(yōu)惠政策措施,積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體及個(gè)人等面向我校設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金,多渠道籌集普通高中學(xué)生資助經(jīng)費(fèi)。
三、資助對(duì)象
我校確定資助對(duì)象的基本申請(qǐng)條件:具有我校學(xué)籍在校學(xué)生,熱愛祖國(guó),擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo);遵守憲法和法律,遵守學(xué)校規(guī)章制度;誠(chéng)實(shí)守信,道德品質(zhì)優(yōu)良;勤奮學(xué)習(xí),積極上進(jìn);家庭經(jīng)濟(jì)困難,生活儉樸。
符合下述條件之一者優(yōu)先認(rèn)定:
1.烈士子女、優(yōu)撫家庭子女或孤殘學(xué)生等。
2.單親家庭、父母年事已高或患病喪失勞動(dòng)能力,家庭無固定經(jīng)濟(jì)來源者。
3.父母雙方或一方有殘疾,家庭無固定經(jīng)濟(jì)來源,基本生活難以維持的。
4.學(xué)生家庭或本人突遭不幸(如家庭遭遇自然災(zāi)害,學(xué)生本人突發(fā)疾病或意外事故),超越家庭經(jīng)濟(jì)承受能力的。
5.享受農(nóng)村或城鎮(zhèn)居民最低生活保障家庭子女。
6.響應(yīng)國(guó)家計(jì)劃生育政策,農(nóng)村家庭只有一個(gè)子女或兩個(gè)女孩且經(jīng)濟(jì)困難的。
7.有其他特別困難情形者。
具有下列情形之一者,不得享受資助待遇(一票否決):
1、不遵守憲法和法律,經(jīng)常違反《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校校規(guī)校紀(jì)者;不勤奮學(xué)習(xí),經(jīng)常無故曠課,經(jīng)常進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲廳等娛樂性場(chǎng)所者。
2、購(gòu)買、使用電動(dòng)車、摩托車作為上放學(xué)交通工具者;有吸煙、嚼檳榔、酗酒等不良嗜好者;佩戴不符合身份的首飾,染發(fā),在校期間穿奇裝異服不穿校服者;校內(nèi)攜帶、使用手機(jī)者,購(gòu)買或者長(zhǎng)期借、租用電子游戲產(chǎn)品者。
3、無合理理由,不住學(xué)校學(xué)生公寓,支付租金租住校外。免費(fèi)暫住親屬家,以及父母雙方或一方在縣城工作與父母同租住者除外。
4、經(jīng)查實(shí)在校期間談戀愛且經(jīng)教育不改者。
5、借生日為名,在校期間鋪張浪費(fèi),舉行生日宴會(huì)者。
6、拒不參加學(xué)校、班級(jí)安排的公益活動(dòng)者。
7、經(jīng)查實(shí)有小偷小摸行為者。
8、故意破壞學(xué)校、班級(jí)、同學(xué)等公私財(cái)物者。
四、工作程序
學(xué)生向?qū)W校提出資助申請(qǐng),報(bào)班主任初步審核,并遞交相關(guān)證件或證明材料;上報(bào)學(xué)校對(duì)學(xué)生資助申請(qǐng)、相關(guān)證件和證明材料進(jìn)行審核,并對(duì)初審結(jié)果進(jìn)行公示;向縣教育局或主管部門上報(bào)學(xué)校初審、公示結(jié)果,并由縣教育局或主管部門進(jìn)行審核確定。
五、保障措施
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校成立貧困學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)組,制定具體實(shí)施方案,確保政策順利實(shí)施。把資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生作為一項(xiàng)重要的工作任務(wù),實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,指定專門機(jī)構(gòu),具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。
興永一中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下:
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:各班主任
。ǘ⿵(qiáng)化資金管理。
學(xué)校必須切實(shí)加強(qiáng)資助資金的管理,確保資金及時(shí)發(fā)放,?顚S。領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)資助資金使用和管理情況進(jìn)行監(jiān)管和專項(xiàng)檢查,對(duì)在資助工作中弄虛作假,存在違紀(jì)、違規(guī)、違法的,要嚴(yán)肅查處并追究當(dāng)事人的責(zé)任,構(gòu)成犯罪的,要移送司法機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任。
。ㄈ┮(guī)范資助檔案管理。
資助檔案管理工作在資助工作中尤為重要,要求各有關(guān)部門必須高度重視。各種資助(免學(xué)費(fèi)、助學(xué)金資助、彩票資助、慈善會(huì)救助、社會(huì)捐贈(zèng)等)的材料都要按年度進(jìn)行歸檔,形成專卷。資助檔案的范圍具體包括上級(jí)下發(fā)文件、本校實(shí)施方案、學(xué)生申請(qǐng)表、貧困證明材料、學(xué)校公示表、發(fā)放花名冊(cè)等。
(四)加大宣傳力度。
要通過多種形式開展宣傳,為政策實(shí)施營(yíng)造良好的輿論氛圍,使黨和政府的這項(xiàng)惠民政策家喻戶曉。
學(xué)生資助工作方案 13
按照《教育部辦公廳關(guān)于做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策宣傳工作的通知》精神要求和省委教育工委、省教育廳2008年家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作目標(biāo)任務(wù),本學(xué)校對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策宣傳工作特制定實(shí)施方案如下:
一、宣傳工作的指導(dǎo)思想
家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策宣傳工作以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,通過多種形式、多層次、多方位的宣傳,提高全社會(huì)對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生新資助體系的思想認(rèn)識(shí),努力營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心支持家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生新資助體系的良好氛圍,加快建立和完善我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生新資助體系制度,推動(dòng)我校教育事業(yè)健康發(fā)展。
二、宣傳內(nèi)容:
1、向廣大學(xué)生及家長(zhǎng)宣傳資助政策體系的具體內(nèi)容,主要是義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助、。
2、把抓好典型作為宣傳的主要內(nèi)容,要大力宣傳社會(huì)有關(guān)方面和廣大學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)國(guó)家建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的'體會(huì)和感受。
3、大力宣傳家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生受資助后成長(zhǎng)成才的先進(jìn)事跡以及誠(chéng)實(shí)守信、自立自強(qiáng)、努力學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)的典型事跡。
三、宣傳的方式
1、充分利用校報(bào)、?⑿@網(wǎng)、壁報(bào)、宣傳欄、展板、橫幅等多種形式,全面宣傳家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策,確保宣傳工作取得實(shí)效。
2、要組織宣講團(tuán),深入基層群眾,宣講國(guó)家資助政策,同時(shí)組織新聞工作者深入農(nóng)村、農(nóng)戶和學(xué)校實(shí)地采訪,及時(shí)報(bào)道學(xué)生、家長(zhǎng)、教師和群眾的心聲。
3、充分利用新生入學(xué)報(bào)到、開學(xué)典禮、主題班會(huì)等有利時(shí)機(jī),深入宣傳家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策,勉勵(lì)學(xué)生自強(qiáng)不息、奮發(fā)成才、報(bào)效祖國(guó)。
4、深入挖掘依靠國(guó)家資助政策成長(zhǎng)成才的學(xué)生典型。要通過報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、發(fā)布會(huì)、知識(shí)搶答競(jìng)賽等形式,廣泛宣傳家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作的經(jīng)驗(yàn)和做法、收集依靠國(guó)家資助政策成長(zhǎng)成才學(xué)生的典型。
四、宣傳工作的要求
切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),分管宣傳工作的負(fù)責(zé)同志要集中精力親自抓;要明確部門和人員的職責(zé)分工,精心組織實(shí)施。
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