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小學(xué)生讀書征文活動方案（精選10篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到征文吧，征文是某個辦事部門為了某個活動公開向社會征集的有關(guān)文章。那么一般征文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生讀書征文活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生讀書征文活動方案 1
一、活動宗旨
讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校決定舉辦校園讀書月活動，旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的.快樂。
二、活動目標(biāo)
1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習(xí)慣。
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3、通過活動，大力推進(jìn)書香班級，書香校園建設(shè)，彰顯我校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。
三、活動主題
我讀書 我快樂
四、活動時間
20XX年11月3日——20XX年12月3日。
五、活動要求
1、每個學(xué)生至少讀一本書。
2、3至6年級的同學(xué)參加讀書征文活動，寫一篇讀后感(心得體會)。
上交時間暫定在12月5日。
六、獎項設(shè)置
3到6六年級每個年級評出4—6篇的優(yōu)秀作品，并頒發(fā)獎狀。
小學(xué)生讀書征文活動方案 2
征文以“資水河·母親河”為主題，參賽作品須圍繞征文主題，盡情書寫自己的美麗夢想，展現(xiàn)自己奮發(fā)向上的精神境界。本次征文旨在豐富平口地區(qū)中小學(xué)生的'課外生活，培養(yǎng)中小學(xué)生樹立正確的人生觀，幫助中小學(xué)生確立積極的奮斗目標(biāo)，提高中小學(xué)生的寫作水平。資水文化傳播公司在平口教育印刷廠的贊助下，特舉辦此次征文比賽，具體安排如下：
一、活動主題：
“資水河·母親河”讀書征文
二、活動時間安排：
1、作品征集：
20XX年5月10日——8月30日
2、評審時間：
20XX年8月30日——9月15日
三、活動對象：
平口地區(qū)在校中小學(xué)生(平口地區(qū)包括平口鎮(zhèn)及周邊渠江、古樓、南金、煙溪、奎溪、善溪、金鳳、瑯塘等鄉(xiāng)鎮(zhèn)，同時也歡迎其余鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)生踴躍參加。)
四、活動主辦：
資水文化傳播公司
五、活動承辦：
安化縣平口教育印刷廠
六、征文要求：
1、來稿要求原創(chuàng)作品，嚴(yán)禁抄襲，文責(zé)自負(fù)。
2、參賽學(xué)生須圍繞“資水河·母親河”主題寫作。
3、參賽作品務(wù)必字跡工整，卷面整潔。
4、由于參賽選手眾多，工作量龐大，來稿一律不退，請參賽學(xué)生自留底稿
5、歡迎各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)集體組織學(xué)生參賽，在作品征集時間內(nèi)交至平口教育印刷廠辦公室。
小學(xué)生讀書征文活動方案 3
一、活動目的
通過讀書征文活動，激發(fā)小學(xué)生的'閱讀興趣，提高閱讀理解和寫作能力，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，營造書香校園的氛圍。
二、活動主題
“我與書的故事”
三、參與對象
全體小學(xué)生
四、活動時間
xx
五、活動流程
宣傳發(fā)動
利用學(xué)校廣播、宣傳欄等宣傳讀書征文活動，鼓勵學(xué)生積極參與。
各班級語文老師向?qū)W生推薦適合的閱讀書目。
閱讀與寫作
學(xué)生自主選擇書籍進(jìn)行閱讀，并根據(jù)閱讀感受撰寫征文。
征文要求：內(nèi)容緊扣主題，積極向上；題目自擬，體裁不限；字?jǐn)?shù)根據(jù)年級有所不同，低年級 200-300 字，中年級 300-500 字，高年級 500-800 字。
班級評選
各班級語文老師組織對本班學(xué)生的征文進(jìn)行初評，評選出優(yōu)秀作品若干參加校級評選。
校級評選
學(xué)校組織語文教師組成評審小組，對各班級推薦的征文進(jìn)行評選，分別評出一、二、三等獎若干。
表彰與展示
對獲獎學(xué)生進(jìn)行表彰，頒發(fā)榮譽證書和獎品。
選取部分優(yōu)秀征文在學(xué)校宣傳欄展示，或在學(xué)校公眾號上發(fā)布。
六、活動獎勵
一等獎xx名，獎勵精美圖書一套和榮譽證書。
二等獎xx名，獎勵文具套裝和榮譽證書。
三等獎xx名，獎勵筆記本和榮譽證書。
七、活動預(yù)算
約xx元，包括獎品費用、宣傳費用等。
八、注意事項
征文必須為學(xué)生原創(chuàng)作品，嚴(yán)禁抄襲。
老師要對學(xué)生的征文進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和修改。
小學(xué)生讀書征文活動方案 4
一、活動主題
“閱讀，讓心靈飛翔”
二、活動目的
培養(yǎng)學(xué)生的'閱讀興趣和習(xí)慣，提高閱讀能力。
鼓勵學(xué)生在閱讀中思考，通過寫作表達(dá)自己的感悟和體會。
三、活動對象
全校小學(xué)生
四、活動時間
xx
五、活動步驟
啟動階段
舉行活動啟動儀式，向?qū)W生介紹活動的目的和要求。
發(fā)布推薦書單，供學(xué)生選擇閱讀。
閱讀與寫作階段
學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇書籍進(jìn)行閱讀。
讀完后撰寫讀書心得或讀后感，要求真情實感，有自己的獨特見解。
提交與評選階段
學(xué)生將征文提交給語文老師。
老師進(jìn)行初評，選出優(yōu)秀作品參加學(xué)校評選。
學(xué)校組織評審小組進(jìn)行終評。
表彰與分享階段
舉行表彰大會，對優(yōu)秀征文作者進(jìn)行獎勵。
選取部分優(yōu)秀作品進(jìn)行朗讀分享。
六、獎項設(shè)置
一等獎xx名，二等獎xx名，三等獎xx名。
頒發(fā)證書和獎品，獎品可以是書籍、學(xué)習(xí)用品等。
七、活動預(yù)算
獎品費用：xx元
宣傳費用：xx元
八、其他事項
各班語文老師要積極組織和指導(dǎo)學(xué)生參與活動。
征文要注明作者姓名、班級。
小學(xué)生讀書征文活動方案 5
一、活動主題
“書中自有奇妙世界”
二、活動宗旨
激發(fā)學(xué)生讀書熱情，提高寫作能力，豐富校園文化生活。
三、參賽對象
全體小學(xué)生
四、活動時間安排
作品征集：xxx
評審時間：xxx
結(jié)果公布與頒獎：xxx
五、征文要求
圍繞自己讀過的.一本好書，寫下心得體會、感悟或故事。
體裁不限，題目自擬。
字?jǐn)?shù)：低年級 200-400 字，中年級 400-600 字，高年級 600-800 字。
內(nèi)容積極向上，必須為原創(chuàng)作品。
六、評選流程
初評：由各年級語文老師篩選出本年級的優(yōu)秀作品。
復(fù)評：組織專門的評審小組對初評優(yōu)秀作品進(jìn)行再次評選，確定最終獲獎名單。
七、獎項設(shè)置
每個年級設(shè)一等獎xx名，二等獎xx名，三等獎xx名。
頒發(fā)榮譽證書和獎品。
八、活動宣傳
制作宣傳海報，張貼在學(xué)校顯眼位置。
利用學(xué)校廣播進(jìn)行宣傳。
九、活動預(yù)算
約xx元，用于獎品、證書等。
十、活動總結(jié)
活動結(jié)束后，對活動進(jìn)行總結(jié)，為今后類似活動提供經(jīng)驗參考。
小學(xué)生讀書征文活動方案 6
一、活動背景
閱讀是開啟智慧之門的鑰匙，為了鼓勵小學(xué)生多讀書、讀好書，特舉辦此次讀書征文活動。
二、活動主題
“在書海中遨游，收獲成長”
三、活動對象
1-6 年級全體學(xué)生
四、活動時間
xx
五、活動安排
準(zhǔn)備階段
確定活動方案，準(zhǔn)備相關(guān)宣傳資料。
各班語文老師向?qū)W生推薦優(yōu)秀書籍。
閱讀寫作階段
學(xué)生閱讀指定或自選書籍，并撰寫征文。
征文可以是故事、散文、詩歌等形式。
評選階段
班級內(nèi)部進(jìn)行初選，推選優(yōu)秀作品參加校級評選。
學(xué)校組織評委評選出一、二、三等獎。
展示階段
將優(yōu)秀征文展示在校園內(nèi)，供同學(xué)們閱讀欣賞。
六、獎項設(shè)置
一等獎xx名，二等獎xx名，三等獎xx名。
給予相應(yīng)的獎品和榮譽證書。
七、活動預(yù)算
總計xx元，包括獎品、證書制作等費用。
八、注意事項
征文要緊扣主題，情感真實。
尊重原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲。
小學(xué)生讀書征文活動方案 7
一、活動名稱
“書香潤心靈”讀書征文活動
二、活動目標(biāo)
增強學(xué)生的閱讀興趣和理解能力。
提高學(xué)生的`文字表達(dá)和思維創(chuàng)新能力。
三、參與人員
全體小學(xué)生
四、活動時間
xxx
五、活動流程
推薦閱讀書籍
老師根據(jù)不同年級學(xué)生的特點，推薦適合的書籍。
自主閱讀
學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成書籍閱讀。
寫作指導(dǎo)
語文老師進(jìn)行寫作方法和技巧的指導(dǎo)。
征文創(chuàng)作
學(xué)生根據(jù)閱讀的感受和體會進(jìn)行征文創(chuàng)作。
評選與頒獎
組織評委評選出優(yōu)秀作品，并舉行頒獎儀式。
六、征文要求
主題明確，與所讀書籍內(nèi)容相關(guān)。
語言通順，表達(dá)清晰，富有真情實感。
字?jǐn)?shù)符合相應(yīng)年級的要求。
七、獎項設(shè)立
一等獎xx名，二等獎xx名，三等獎xx名。
優(yōu)秀獎若干名。
八、活動預(yù)算
xx元左右，用于購買獎品、證書等。
九、活動宣傳
利用學(xué)校宣傳欄展示活動信息。
各班級老師向?qū)W生詳細(xì)介紹活動內(nèi)容。
小學(xué)生讀書征文活動方案 8
一、活動主題
“分享閱讀，共筑夢想”
二、活動目的
培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的習(xí)慣。
提高學(xué)生的閱讀分析和寫作能力。
三、活動對象
xxx
四、活動時間
xx
五、活動步驟
閱讀階段
學(xué)生根據(jù)老師推薦和自己興趣選擇書籍閱讀。
寫作階段
學(xué)生在閱讀后，撰寫讀書征文。
征文要表達(dá)自己對書籍的`理解、感悟和收獲。
評選階段
老師對征文進(jìn)行評選，選出優(yōu)秀作品。
展示階段
將優(yōu)秀征文展示在學(xué)校圖書館或班級文化墻上。
六、獎項設(shè)置
設(shè)立一等獎xx名，二等獎xx名，三等獎xx名，頒發(fā)證書和獎品。
七、活動預(yù)算
約xx元，用于購買獎品、證書等。
八、注意事項
征文必須為學(xué)生原創(chuàng)。
注重活動過程中的指導(dǎo)和鼓勵。
小學(xué)生讀書征文活動方案 9
一、活動主題
“閱讀點亮智慧，書香潤澤心靈”
二、活動意義
通過讀書征文活動，讓學(xué)生感受閱讀的樂趣，提高閱讀和寫作能力。
三、參與年級
xx
四、活動時間
xx
五、活動流程
發(fā)動宣傳
利用班會、校園廣播等宣傳活動。
發(fā)放活動通知，明確征文要求。
閱讀積累
學(xué)生閱讀相關(guān)書籍，做好讀書筆記。
寫作投稿
學(xué)生完成征文，交給語文老師。
評選表彰
組織評委評選優(yōu)秀征文。
舉行表彰大會，頒發(fā)獎狀和獎品。
六、征文要求
圍繞活動主題，結(jié)合閱讀書籍，內(nèi)容積極向上。
題目自擬，體裁不限。
字?jǐn)?shù)：xxx
七、獎項設(shè)置
一等獎xx名，二等獎xx名，三等獎xx名，優(yōu)秀獎若干。
八、活動預(yù)算
xx元，主要用于獎品、證書等。
小學(xué)生讀書征文活動方案 10
一、活動主題
“以書為友，快樂成長”
二、活動對象
全校小學(xué)生
三、活動時間
xx
四、活動目的
激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
提高學(xué)生的閱讀理解和寫作能力。
五、活動安排
第一階段
開展讀書活動啟動儀式，激發(fā)學(xué)生參與熱情。
各班級語文老師指導(dǎo)學(xué)生制定個人讀書計劃。
第二階段
學(xué)生按照計劃進(jìn)行閱讀，并做好讀書筆記。
舉辦讀書交流活動，分享讀書心得。
第三階段
學(xué)生根據(jù)閱讀收獲撰寫征文。
老師對征文進(jìn)行指導(dǎo)和修改。
第四階段
組織評委對征文進(jìn)行評選。
對優(yōu)秀征文進(jìn)行展示和表彰。
六、征文要求
主題鮮明，內(nèi)容健康。
結(jié)合所讀圖書，有自己的'思考和感悟。
語言流暢，書寫規(guī)范。
七、獎項設(shè)置
分別設(shè)立低年級組、中年級組、高年級組一、二、三等獎若干名。
八、活動預(yù)算
約xx元，用于購買獎品、書籍等。
參賽中小學(xué)生要求將自己的報紙閱讀卡回執(zhí)(5人以上閱讀者簽名)連同參賽作品交平口鎮(zhèn)教育印刷廠辦公室。
七、獎項設(shè)置：
學(xué)生征文獎：中小學(xué)各設(shè)一等獎1名、二等獎5名、三等獎15名、優(yōu)秀獎25名。
教師指導(dǎo)獎：中小學(xué)各3名
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