競賽方案

時間：2024-10-21 21:22:40 方案我要投稿

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【推薦】競賽方案匯編5篇

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的競賽方案5篇，歡迎大家分享。

【推薦】競賽方案匯編5篇

競賽方案篇1

　　一、活動時間、地點：

　　1．比賽時間：xx月上旬。

　　2．比賽地點：學(xué)校操場。

　　二、活動項目：

　　定點投籃、跳繩。

　　三、參賽對象：

　　全體教師。

　　四、各項比賽方法和規(guī)則：

　�。ㄒ唬┮环昼娞K比賽規(guī)則：

　　1、一分鐘的'時間內(nèi)，單人跳繩次數(shù)。跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結(jié)束時的總次數(shù)為個人最后成績。

　　2、其方法為：單、雙腳起跳身體騰空后，跳繩自雙腳后沿身體額狀軸旋轉(zhuǎn)360度為一周計算為一次，如未完成，則計算為一次失敗。

　　3、比賽時，須有二人記數(shù)，然后互報數(shù)目。單人跳繩比賽。在一分鐘內(nèi)跳繩多者為勝。

　�。ǘ┒c投籃比賽規(guī)則：

　　1、必須在規(guī)定時間（2分鐘）內(nèi)將球全部投完，超過時間則不計算。

　　2、以進(jìn)球數(shù)量記分，每一點投1球，球進(jìn)算1分。

　　3、以籃筐至罰球線的距離畫半圓，分成五個點，每點共有1個球。

　　4、裁判吹哨后，始可拿球。

　　5、必須在投籃線后投球，若踩線或過線則不計算。

　　6、可以跳投。

　　7、若投籃時球從選手手中掉落，則算已出手，不可撿回再投，且不算成績。投籃前允許拍球幾下。

　　8、若有規(guī)則上的問題，與裁判聯(lián)系。每人以一分鐘為限進(jìn)行投籃，按投中個數(shù)決定名次。（投籃點在罰球線后，女教師在罰球線前），自己罰后自己拾球再罰。

競賽方案篇2

　　為弘揚(yáng)民族精神，發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，增進(jìn)我校學(xué)生對剪紙藝術(shù)的了解，為學(xué)生學(xué)習(xí)剪紙藝術(shù)搭建一座展示才華的舞臺，特開展剪紙競賽交流活動。

　　一、參賽對象：

　　全校學(xué)生

　　二、競賽主題：夢想

　　三、比賽具體要求

　　1、比賽內(nèi)容：分單色剪紙和彩色剪紙，充分體現(xiàn)主題思想。

　　2、比賽尺寸大小約20cm×20cm。

　　3、報名方法分為自我報名與班級推薦兩種形式。

　　4、剪紙比賽的表現(xiàn)形式分為以下三種

　�。�1）臨摹形式：可以臨摹名家之作，在臨摹的基礎(chǔ)上作適當(dāng)改變。

　�。�2）創(chuàng)作形式：創(chuàng)作內(nèi)容與主題有關(guān)，能在剪紙技能上有所突破。

　�。�3）環(huán)保形式：運(yùn)用廢舊的'報紙、彩紙或剪刻后的剩余紙張進(jìn)行創(chuàng)作。

　　四、比賽時間與地點

　　比賽分初賽和復(fù)賽

　　初賽：參賽剪紙作品于12月1日之前交于307室（勞技準(zhǔn)備室）z老師。

　　復(fù)賽：在初賽的基礎(chǔ)上選出優(yōu)秀選手進(jìn)行復(fù)賽。

　　復(fù)賽的形式為當(dāng)場比賽，時間暫定為12月15日下午第二節(jié)課在306室（勞技實驗教室）舉行。

　　五、獎勵辦法：本次競賽設(shè)：一、二、三等獎及優(yōu)秀作品獎。

　　六、學(xué)生參賽優(yōu)秀作品將于賽后展出。

　　附：參賽表格

　　剪紙參賽表格

競賽方案篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了豐富校園文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生

　　的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個性特長，展示學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)中的成果，

　　二、活動目的

　　通過數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。具體目的如下：

　　1、提高學(xué)生的計算、速算等數(shù)學(xué)基本能力，為學(xué)好數(shù)學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。

　　2、構(gòu)建良好的數(shù)學(xué)校園文化氛圍，在全校掀起愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的

　　熱潮。

　　3、通過活動，強(qiáng)化學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，體驗

　　數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。

　　三、活動時間：

　　第十七周周三、周四兩天，周三一、二年級分別進(jìn)行口算和算“二十四”比賽，周四三—六年級進(jìn)行數(shù)學(xué)競賽。

　　四、參賽人員：

　　一至六年級先在班級內(nèi)進(jìn)行海選，每班選出10名同學(xué)代表班級到年級進(jìn)行比賽。

　　五、競賽方式：

　　由數(shù)學(xué)教研組統(tǒng)一安排，以年級為單位進(jìn)行競賽。

　　六、競賽內(nèi)容：

　　一年級口算比賽;

　　二年級算“二十四”比賽;

　　三至六年級數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用知識競賽。

　　七、活動要求

　　1、命題要求：

　　(1)一年級口算試題，以本學(xué)期教材為重點，以學(xué)生速算的“快”、“準(zhǔn)”、“巧”為特點，適當(dāng)變化題型。

　　(2)二年級在學(xué)生學(xué)習(xí)了表內(nèi)乘法的基礎(chǔ)上讓孩子熟練運(yùn)用來進(jìn)行算二十四比賽;

　　(3)三至六年級數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用知識競賽試題，命題力求多樣新穎，兼具知識性和趣味性，體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識的.綜合應(yīng)用，能提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思考和分析問題、解決問題的能力，擬定100分題。

　　(3)根據(jù)我校實際情況，以年級為單位，以本為本，適當(dāng)拓展，力求難易適中。

　　2、一年級口算競賽時間為3-5分鐘，二年級算二十四競賽時間為6-10分鐘，三至六年級數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用知識競賽時間為40分鐘。

　　3、評卷：競賽當(dāng)日下午第五、六節(jié)課，采用密封、交叉評卷的形式進(jìn)行，評卷教師為一至六年級教師。

　　4、設(shè)獎：各年級按成績由高到低評出一等獎為所有參賽人員的10%，二等獎20%，三等獎30%。

　　5、成績匯總：競賽活動后，閱卷教師統(tǒng)計學(xué)生的成績，并進(jìn)行成績分析，再上報教研組存檔。

　　6、各年級的任課教師要提前做好準(zhǔn)備。

競賽方案篇4

　　開展以“強(qiáng)化安全意識，提升安全素養(yǎng)”為主題的20xx年全國中小學(xué)生安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽活動,習(xí)網(wǎng)全國第二屆中小學(xué)安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽

　　一、活動目的

　　進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全宣傳教育工作，全面推進(jìn)安全知識進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)家庭。通過現(xiàn)代信息技術(shù)，以網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、練習(xí)和競賽形式，向廣大師生及家長宣傳普及交通、消防、用電、飲食、地震、氣象、游泳等安全知識和相關(guān)政策法規(guī)，提高師生及家長安全防范意識和自護(hù)自救、應(yīng)急處置能力。

　　二、參賽對象

　　中小學(xué)校師生、家長和幼兒園教師及家長。

　　三、活動形式

　　安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽實行學(xué)習(xí)、練習(xí)、競賽相結(jié)合。題庫以音頻、視頻、圖像、動漫等多媒體和圖書為表現(xiàn)形式，參賽者依托互聯(lián)網(wǎng)（免費(fèi)）答題，系統(tǒng)自動評卷、即時公布成績。

　　（一）參賽方式

　　1.競賽分為小學(xué)1-3年級組、4-6年級組，中學(xué)組（初中、高中、職業(yè)學(xué)校），教師組，家長組。

　　2.各學(xué)校依據(jù)實際情況，設(shè)立本校競賽管理員（由各學(xué)校自行指定），競賽管理員通過競賽管理平臺生成參賽賬號，并組織、協(xié)調(diào)全校各班級師生、家長登陸競賽平臺參賽。

　　學(xué)校競賽管理員通過習(xí)網(wǎng)競賽頁面“競賽管理員在線登記”窗口進(jìn)行登記和獲得本校競賽管理賬號。

　　學(xué)校競賽管理賬號權(quán)限和功能：

　�。�1）學(xué)校參賽班級、學(xué)員賬號管理：（賬號永久使用）

　　已參加過往屆競賽的可直接重置密碼，導(dǎo)出賬號參賽；

　　新參賽班級，通過管理平臺添加參賽班級名稱，學(xué)生姓名，系統(tǒng)自動生成老師、學(xué)生、家長的參賽賬號；

　　競賽管理員將各班級師生、家長參賽賬號和密碼導(dǎo)出并由班主任下發(fā)給學(xué)生，組織學(xué)生參賽。

　　（2）競賽查詢管理功能:

　　學(xué)校能及時查詢、了解競賽組織及參與情況，指導(dǎo)和督促學(xué)校、班級和學(xué)生參與競賽；提供學(xué)校各年級、班級的安全競賽測試數(shù)據(jù)分析，指導(dǎo)學(xué)校做好學(xué)生日常安全教育工作。

　　3．學(xué)校安全競賽管理員和班主任可以通過中小學(xué)安全教育主題班會電子課程（免費(fèi)）（安全教育日、防震減災(zāi)日、消防安全日、交通安全日、春季開學(xué)、秋季開學(xué)、暑假假期、寒假假期安全8個專項）組織學(xué)生開展安全主題班會，也可利用安全知識題庫發(fā)布競賽考前模擬測試卷進(jìn)行�？蓟蚱谀y評。

　　4．各學(xué)�？梢愿鶕�(jù)自身條件，選擇以下方式組織學(xué)生參賽。

　　方式一：以班為單位，由學(xué)校競賽管理員協(xié)調(diào)，班主任組織學(xué)生集中在多媒體教室（計算機(jī)房）參加競賽。

　　方式二：學(xué)生也可以在放學(xué)后，把班主任統(tǒng)一分發(fā)的賬號和密碼帶回家，利用晚上或周末在家里和家長共同上網(wǎng)參加競賽。

　　5.參賽者根據(jù)個人賬號和密碼，登錄中國習(xí)網(wǎng)的'福建省20xx年中小學(xué)校安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽活動專題頁面，系統(tǒng)會根據(jù)其年級屬性自動分配對應(yīng)組別競賽題目。

　　組織參賽的學(xué)校將免費(fèi)獲得由習(xí)網(wǎng)贈送的“學(xué)校一站式互動教學(xué)平臺（校園版）”云服務(wù)（服務(wù)期：5年）+中小學(xué)安全教育主題班會系列電子課程資源。該平臺遵循教育部“三通兩平臺”的教育信息化戰(zhàn)略規(guī)劃，提供了專為學(xué)校教育信息化服務(wù)的“網(wǎng)絡(luò)集體備課平臺”、“高效課堂平臺”、“電子作業(yè)平臺”、“習(xí)信家�；悠脚_”，可有效實現(xiàn) “網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通，優(yōu)質(zhì)資源班班通”。

　�。ǘ└傎悤r間

　　20xx年3月31日—11月30日。網(wǎng)上學(xué)習(xí)和答題時間為每天8：00——21:00。網(wǎng)上答題以提交答案日期為準(zhǔn)。

　　四、活動要求

　�。ㄒ唬└骷壗逃姓块T和中小學(xué)幼兒園要充分認(rèn)識開展安全知識競賽活動的重要意義，加強(qiáng)對本次活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，落實保障措施，確�；顒禹樌_展。要加大對競賽活動的宣傳力度，為競賽活動營造良好的氛圍，要通過中國習(xí)網(wǎng)聯(lián)系人及時查詢、了解競賽組織及參與情況，確保活動順利開展，取得實效。

　�。ǘ└鲗W(xué)校要善于利用學(xué)�，F(xiàn)代信息技術(shù)教育教學(xué)資源，積極創(chuàng)造條件，充分調(diào)動師生及家長參賽的積極性和主動性，杜絕形式主義，不得弄虛作假，片面追求點擊率。要真正通過競賽活動，進(jìn)一步普及安全知識，提高師生及家長應(yīng)知應(yīng)會和應(yīng)對各種突發(fā)事件的能力。

　�。ㄈ└骷壗逃姓块T要加強(qiáng)競賽活動的督查指導(dǎo)和服務(wù)推動工作。通過習(xí)網(wǎng)客服（400-800-5500）獲得競賽管理和查詢賬號，及時查詢、了解本地區(qū)各縣（市、區(qū)）、各學(xué)校的競賽組織情況，及時通報競賽進(jìn)展情況，指導(dǎo)督促學(xué)校、班級和師生及家長參賽。各地各學(xué)校不得以組織競賽之名收取任何費(fèi)用，不得讓學(xué)生到營業(yè)性網(wǎng)吧參加學(xué)習(xí)競賽活動。

　�。ㄋ模┆剟钷k法

競賽方案篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了培植學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感，培養(yǎng)學(xué)生用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文的能力，激發(fā)學(xué)生朗讀的積極性，使學(xué)生在誦讀實踐中增加積累，發(fā)展語感，加深體驗與感悟，根據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作計劃。學(xué)校教導(dǎo)處準(zhǔn)備于第十一周舉行朗讀比賽。

　　二、賽前準(zhǔn)備

　　教導(dǎo)處制定評分標(biāo)準(zhǔn)、選定抽選篇目；各班語文教師在教學(xué)中加強(qiáng)朗讀指導(dǎo)，并在各班選拔優(yōu)秀學(xué)生精心指導(dǎo)。

　　三、活動具體安排

　　1、時間：第十一周，星期三 12：10開始

　　2、地點：多媒體教室

　　3、參加對象：二年級每班推選4名學(xué)生

　　4、比賽順序：抽簽決定

　　5、活動形式：在規(guī)定的.篇目中個人抽簽朗誦

　　6、比賽內(nèi)容：將課外的一篇注音文章作為朗讀內(nèi)容，比賽前給即將參賽選手看內(nèi)容5分鐘

　　四、朗誦比賽評分細(xì)則（總計100分）

　　正確（60分）：朗誦過程中無讀錯的字音，否則將酌情扣分；

　　流利（25分）：朗誦語句流暢，不斷斷續(xù)續(xù)，不回讀；