【必備】演練方案模板匯總五篇

　　為了確保工作或事情能高效地開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的演練方案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

演練方案 篇1

　　活動組委會：

　　xxxx

　　活動時間：

　　20xx年xx月xx日

　　活動地點：

　　xx小學

　　活動目的：

　　讓學校師生進一步掌握反恐防暴應急自救安全知識和應急處置方法，提高師生在反恐防暴應急處置中的合作意識和應變處置能力，盡最大限度保護自身安全和同伴安全，把危害降到最低。

　　參加單位及職能：

　　三岔鎮(zhèn)人民政府：負責組織協(xié)調(diào)各參與單位，負責派治保巡邏隊員參與反恐防暴應急處置演練。

　　三岔鎮(zhèn)派出所：負責對反恐防暴應急處置演練活動進行指導，負責派警員參與反恐防暴應急處置演練。

　　三岔鎮(zhèn)公立醫(yī)院：負責參與反恐防暴應急處置演練活動，負責派醫(yī)務人員參與反恐防暴應急處置演練活動中傷員的救治工作。

　　三岔鎮(zhèn)中心小學：負責組織開展反恐防暴應急處置演練活動。

　　參加人員：

　　三岔鎮(zhèn)人民政府5人 三岔鎮(zhèn)派出所5人

　　三岔鎮(zhèn)公立衛(wèi)生院3人，三岔鎮(zhèn)中心小學教師45人，學生762人。

　　演練分組情況：

　　演練指揮組：

　　指揮長：xxx

　　成 員：xxx

　　職 責：全面負責演練指揮工作，協(xié)調(diào)各方力量按時參加演練活動，保證演練取得圓滿成功。

　　防暴救援組：

　　組 長：xxx

　　成 員：派出所警員、政府治保隊員、學校防暴隊員

　　職 責：具體負責演練過程中的防暴救援工中，確�！氨┛址肿印北蛔�，安全解救被劫人質(zhì)。

　　醫(yī)療救護組：

　　組 長：xxx

　　成 員：醫(yī)生護士若干人

　　職 責：具體負責演練過程中的傷員救護工作，及時搶救傷員，盡最大努力減少人員的傷亡。

　　后勤保障組：xxx

　　成 員：學校后勤人員

　　職 責：具全負責演練活動的后勤保障工作，提供演練所需要的一切物資，保障演練活動的圓滿開展。

　　宣傳報道組：

　　組 長：xxx

　　成 員：大邑電視臺、今日大邑、鎮(zhèn)政府、派出所、醫(yī)院、學校等相關(guān)人員。

　　職 責：具體負責演練活動的宣傳報道工作。

　　心理輔導組：

　　組 長：xx

　　成 員：各班主任

　　職 責：具體負責組織班主任開展心理輔導工作，消除學生恐懼心理，讓學生心理回歸正常。

　　善后處理組：

　　組 長：xxx

　　成 員：xxxx.

　　職 責：安排人員接待好相關(guān)學生家長，逐一做好家長思想工作，妥善處理好突發(fā)事件的善后處理工作，維護社會穩(wěn)定。

　　演練流程：

　　一、暴力突發(fā)事件發(fā)生：

　　3月20日14：000 由教師張建強、陳揚扮演的“暴恐分子”持短棍沖擊學校（已沖進學校大門，陳楊劫持學生鄒潤為人質(zhì)，張建強劫持學生陳葉凱為人質(zhì)），意欲傷害學生。

　　二、應急處置第一階段：（以下事項同時進行）

　�。ㄒ唬�學校應急處置：

　　1、保安：

　�。�1）保安杜新華迅速按響警報鈴聲，然后戴防刺手套和防暴頭盔，拿鋼叉與“暴恐分子”進行周旋，將“暴恐分子”攔阻在校門邊，勸阻“暴恐分子”不要對人質(zhì)進行傷害。

　�。�2）保安張永國別對講機，戴防刺手套和防暴頭盔，持盾牌，拿橡膠棍與“暴恐分子”進行周旋，與杜新華共同將“暴恐分子”攔阻在校門邊，勸阻“暴恐分子”不要對人質(zhì)進行傷害。

　　2、報警：

　�。�1）警報鈴聲一響，校長廖留斌迅速持防暴棍沖出辦公室，發(fā)現(xiàn)“暴恐分子”后，迅速撥打電話：88350114向三岔鎮(zhèn)人民政府進行報告：我是三岔小學，兩名“暴恐分子”持械沖擊學校，請求支援。

　�。�2）警報鈴聲一響教導副主任何志林迅速帶對講機、持防暴棍沖出辦公室，發(fā)現(xiàn)“暴恐分子”后，迅速撥打電話：88351110向三岔鎮(zhèn)派出所進行報告：我是三岔小學，兩名“暴恐分子”持械沖擊學校，請求支援。

　�。�3）警報鈴聲一響，值班劉遠政迅速持防暴棍沖出辦公室，發(fā)現(xiàn)“暴恐分子”后，迅速撥打電話：88350095向三岔鎮(zhèn)公立衛(wèi)生院進行報告：我是三岔小學，兩名“暴恐分子”持械沖擊學校，請求支援。

　　3、學校反恐防暴隊

　�。�1）警報鈴聲一響，學校反恐防暴隊員（葉炳生、楊光斗）迅速持防暴棍按照分工沖向校門方向，共同抗擊“暴恐分子”。

　　（2）警報鈴聲一響，學校反恐防暴隊（劉洪明、胡勇、鄧慶忠）三人手持防暴棍分別沖向一號樓道、二號樓道、三號樓道底樓樓梯口，待樓上反恐防暴隊員沖下樓后，迅速將三個樓梯口卷簾門拉下，并持防暴棍在卷簾門外守住卷簾門，嚴防“暴恐分子”沖上樓傷害師生。

　　4、教師：

　�。�1）警報鈴聲一響，學校所有非反恐防暴隊教師要迅速進入本班級，組織好學生在教室內(nèi)進行躲藏。要關(guān)好所有門窗，并用學生桌椅緊抵前后門，將靠近樓道一組的學生有序地組織到另外一側(cè)過道內(nèi)下蹲躲藏。教室內(nèi)有兩名教師的，前后門各站一人，每人手持一把學生椅子作為反擊工具。

　�。�2）如“暴恐分子”欲從門或是窗戶沖進教室，教師要奮力與“暴恐分子”進行搏斗，盡最大努力保護學生安全。

　　5、學生：

　　（1）警報鈴聲一響，教室內(nèi)的學生要待教師進入教室后，在教師的組織下迅速關(guān)好門窗進行躲藏�？拷鼧堑酪唤M的學生從教室前后過道迅速進入另一側(cè)過道，下蹲。教室內(nèi)要保持絕對的安靜，盡量不讓“暴恐分子”發(fā)現(xiàn)。

　�。�2）教室外的學生要就近迅速進入教室內(nèi)，或是幼兒園、伙食團等場所進行躲藏。

　　（二）鎮(zhèn)政府應急處置：

　　鎮(zhèn)政府接到三岔小學報告后，要迅速組織治保人員帶上安保器械乘車前往三岔小學，共同做好反恐防暴應急處置工作。

　　（三）鎮(zhèn)派出所應急處置：

　　鎮(zhèn)派出所接到三岔小學報告后，要迅速組織警員，帶上防暴器械前往三岔小學，共同做好反恐防暴應急處置工作。

　�。ㄋ模╂�(zhèn)公立衛(wèi)生院：

　　鎮(zhèn)公立衛(wèi)生院接到三岔小學報告后，要迅速組織醫(yī)務人員帶上救護設施設備乘車前往學校，做好傷員的搶救工作。

　　三、應急處置第二階段：

　�。ㄒ唬╂�(zhèn)派出所警員到達學校后，兩名警員在校門外拉上警戒線，并負責警戒任務。鎮(zhèn)政府治保人員、派出所其它警員迅速與學校反恐防暴隊員一起合力將兩名“暴恐分子”逼到墻角，進行勸說，逼迫“暴恐分子”繳械投降，抓捕“暴恐分子”，解救被劫人質(zhì)。（模擬兩名“暴恐分子”繳械投降，警員進行抓捕，戴上手銬，押上警車。兩名“暴恐分子”劫持人質(zhì)移動路線：校門內(nèi)邊上——向彩磚廣場內(nèi)移動——陳列室墻角——繳械投降，被抓捕）

　�。ǘ�）鎮(zhèn)公立衛(wèi)生院醫(yī)生到達學校后，對被劫持而受傷的學生鄒潤進行及時救治。（模擬學生鄒潤頭部受傷，躺在擔架上，進行包扎處理后抬上救護車）

　　四、應急處置第三階段：

　�。ㄒ唬┚瘓蠼獬�

　　1、學校校長廖留斌用手持喊話筒，向師生宣布“暴恐分子”已經(jīng)被抓獲，校園安全，警報解除。

　　2、各班教師打開門窗，并對學生進行適當?shù)男睦磔o導。

　　（二）活動總結(jié)

　　1、各班學生在學校德育部門的統(tǒng)一組織下（陳楊負責），有序抬好椅子到彩磚廣場進行結(jié)合。

　　2、活動總結(jié)儀程：

　�。�1）學校廖留斌校長對反恐防暴應急處置演練活動進行總結(jié)。

　�。�2）派出所張永教導員對學校反恐防暴工作給予指導，并對學生進行反恐防暴知識和法制知識教育。

　�。�3）甘國云書記總結(jié)講話。

　　五、安全措施：

　　1、學校所有教師要高度重視此次演練工作，務必按照分工，各盡其職，各盡其責，確保此次演練活動取得圓滿成功。

　　2、3月20日早晨晨會課各班主任要利用市安教育教育平臺對學生進行反恐防暴安全知識教育，組織學生觀看反恐防暴安全教育視頻，增強學生反恐防暴安全意識，提高學生反恐防暴自防自救能力，牢記“逃離、躲藏、反擊”六個字。遇到恐怖暴力事件，第一是逃離。選擇恰當?shù)穆肪�，巧妙地迅速逃離現(xiàn)場。第二是躲藏。沒有逃離路線不能逃離的就躲藏，藏的越隱蔽越好，要鎮(zhèn)靜，不要慌張，一定要保持安靜，不讓“暴恐分子”發(fā)現(xiàn)。第三是反擊。在受到“暴恐分子”的直接傷害時，要堅決進行反擊，為自己爭取生存的機會。

　　3、3月20日早晨班主任要明確告訴學生，今天要開展反恐防暴應急處置演練（上午10：00模擬，下午14：00正式進行演練）。告訴學生應急處置方法：警報鈴聲一響，待教師迅速進入教室后，與教師一起關(guān)好教室門窗，用桌子緊緊抵住前后教室門，靠近樓道一側(cè)的`一組學生要從教室前后通道迅速轉(zhuǎn)移至另一側(cè)過道內(nèi)下蹲。其余學生躲到桌子下面。教室內(nèi)保持絕對的安靜，直到學校用話筒解除警報。這一點必須要給學生講清楚、講透徹，嚴防學生因心理恐慌亂跑而造成踩傷、摔傷，或是留下心理陰影，或是回家沒講清楚，以訛傳訛，形成謠言，引起社會恐慌。

　　4、為避免學生亂跑造成意外傷害，3月20日上午10：00模擬練習和下午14：00正式演練時，所有學生全部回到教室，靜等演練開始。在班教師要清點班級學生人數(shù)，確保無一學生在教室外。

　　5、在演練過程中，女教師不要穿高跟鞋。所有參加演練的人員都要注意跑動的速度，注意跑下樓梯時的安全，嚴防在演練過程中摔倒摔傷。

　　6、扮演“暴恐分子”兩位教師在劫持兩名學生為人質(zhì)時，一定要注意力度不能大，移動時也要注意保護學生的安全，一定不要給學生造成傷害。

　　7、所有參加演練的人員在與“暴恐分子”對抗演練中，要注意器械的方向，動作的力度，嚴防給教師和學生造成傷害。

　　8、為嚴防因演練而形成謠言，以訛傳訛，引起社會恐慌，鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)派出所、鎮(zhèn)公立衛(wèi)生院人員到學校時，一律不得拉響警報。同時，注意車輛和人員的安全。

　　9、在安保器械使用中，一律不得使用高壓電警棍和辣椒水噴霧劑等會

　　造成人身傷害的安保器械。

　　10、鎮(zhèn)派出所警員在應急處置演練中，要嚴格按照操作規(guī)程辦理，所帶槍一律不得使用子彈，不能使用高壓電警棍、辣椒噴霧劑等易造成人身傷害的器械，嚴防發(fā)生意外造成人身傷害。

　　六、后勤保障：

　　1、鎮(zhèn)政府參與應急處置的治保人員要佩戴“治保巡邏”袖章，手持防暴器械（木棍等）乘坐車輛到達學校門外，車輛停放在校門外適當位置。

　　2、鎮(zhèn)派出所參與警員可穿防爆背心，戴防暴頭盔，持防暴盾牌、橡膠棍等，乘坐車輛到達學校門外，車輛停放在校門外適當位置。

　　3、鎮(zhèn)公立衛(wèi)生院醫(yī)務人員穿醫(yī)生服，應有護士參與，要準備必要的搶救物品：擔架、聽診器、紗布、繃帶等，救護車到達后，停放在校門外適當位置。

　　4、學校要提前準備好安保器械：對講機、防暴頭盔、防暴盾牌、防刺手套、警用鋼叉、警用橡膠棍、防暴棍等，并提前做使用人員安排。

　　七、注意事項：

　　1、學校安保器械的使用安排：

　　保安杜新華：帶對講機、戴防暴頭盔和防刺手套、持鋼叉。

　　保安張永國：帶對講機、戴防刺手套和防暴頭盔、持防暴盾牌和橡膠棍。

　　防暴隊員：廖留斌、葉炳生、劉遠政、何志林、楊光斗、蔣金、胡勇、劉洪明、鄧慶忠持防暴棍。

　　2、相關(guān)人員安排：

　�。�1）“暴恐人員”陳楊、張建強扮演，戴頭套。

　�。�2）被劫學生：六年級二班學生鄒潤（陳楊劫持）陳葉凱（張建強劫持）

　　（3）受傷學生鄒潤。

　　3、宣傳報道：

　　（1）鎮(zhèn)政府負責邀請大邑電視臺人員，學校負責邀請縣教育局相關(guān)人員。

　�。�2）鎮(zhèn)政府宣傳員、鎮(zhèn)派出所宣傳員、鎮(zhèn)公立衛(wèi)生員宣傳員、學校宣傳員。

　�。�3）學校攝像：陳林鋒。照相：蔣金。學校宣傳報道：何志林。

　　4、任何人未經(jīng)授權(quán)，不得擅自使用演練音像圖片資料在網(wǎng)絡上發(fā)布信息，

　　嚴防造成虛假報道，引起謠傳，造成社會恐慌。

　　5、主席臺桌椅：

　　曹俊英：小會議室桌子5張，椅子10把，中午飯后即抬到位，擦拭干凈。

　　6、來賓接待：楊方瓊、楊光斗，準備紙杯、茶葉、開水。

　　7、標語：何志林 楊光斗 保安

　　8、演練活動未竟事宜，由活動組委會另行宣布。

演練方案 篇2

　　一、背景預設

　　某教學或?qū)Ｓ媒淌遥?01教室）突然起火，火勢較猛，情況緊急。（后勤辦汪老師負責安排放煙幕）

　　二、過程設定

　　1、廣播緊急通知（洪*葉）

　　擬內(nèi)容：各位同學，201班教室前突然起火，情況緊急，請同學們在老師的帶領(lǐng)下迅速、有序的撤離教室，到操場集中。

　　2、拉響警報（報警聲）

　　3、聽到警報聲后，班主任老師（上課老師）帶領(lǐng)學生迅速撤離。但須注意：

　�。�1）冷靜判斷，起火點的位置

　�。�2）帶好濕毛巾

　�。�3）用濕毛巾捂著口鼻、低著身子撤離

　�。�4）應絕對服從老師的組織

　�。�5）按預定的撤離線路有序地撤離

　　4、學生撤離后，到大操場集中：

　　（1）各班主任清點人數(shù)，向年級組長匯報；年級組長向鄭*匯報。

　　（2）點評。

　　三、撤退線路要求

　�。ㄒ唬�、各通道管理老師

　�。�1）1號通道 ：前教學樓西面樓梯及出口

　　通道管理老師安排：值周老師莫*賢（前一樓西出口處）

　　（2）2號通道：前教學樓東面樓梯，經(jīng)德育廳出口到教學間操場

　　通道管理老師安排：馮*燕（前二樓東面樓梯口）、賴*芝（前四樓東面樓梯口）、馬*超（德育廳外側(cè)操場）

　�。�3）3號通道：后教學樓西面樓梯及出口

　　通道管理老師安排：孫*美（后一樓西面樓梯口）

　�。�4）4號通道：后教學樓東面樓梯及出口

　　通道管理老師安排：許*（后教學樓二樓東面大廳）、楊*（后教學樓四樓東面大廳）、馮*俏（后一樓大廳樓梯口）

　�。ǘ�）要求：

　　1、各通道管理老師主要負責學生疏散路上的秩序，控制速度，確保學生疏散過程中的安全。

　　2、對疏散過程中學生的'操作方法進行提醒與指導

　　3、沒有明確指派任務的老師在演練過程中酌情協(xié)助管理。

　　4、1—6年級到操場站立按升旗位置排列。

　�。ㄈ�）疏散路線：見附件3

　　四、現(xiàn)場巡視：行政值周教師 壽*明

　　附件2：

　　火場逃生的自救方法：

　　a、發(fā)生火災后，不要為穿衣、找錢財而耽誤寶貴的逃生，應盡快從安全通道、安全出口和消防樓梯撤離，切勿盲目亂竄或使用電梯逃生；

　　b、離火場時，遇到濃煙不要直立行走，應盡量采用低姿勢行走或匍匐前行，用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙窒息；

　　c、樓梯已起火，但尚未燒斷且火勢不很猛烈時，可披上用水浸濕的衣褲或被單由樓上迅速沖下。樓梯已經(jīng)燒斷且火勢相當猛烈時，可利用繩子或把床單撕成條狀連接起來，一端拴在牢固的門窗或其它重物上，然后順繩子或布條滑下（三樓以上住戶慎用）

　　d、各種逃生之路均被切斷時，應退回居室內(nèi)，采取防煙堵火措施，關(guān)閉門窗，并向門窗上澆水，還要用濕毛巾捂住口鼻，做好個人防護，同時，向室外揮動鮮艷的東西（在夜晚則可向外打手電），發(fā)出求救信號；

　　e、逃生時一旦衣服被燒著，著火人可就地倒下打滾，把身上的火焰壓滅，或由其他人幫忙撲滅火焰，切記不能奔跑。

演練方案 篇3

　　一、演練目的

　　為切實提高我公司事故應急處理能力，真正掌握事故應急處理知識，增強自救互救能力，提高危險化學品事故應急處置能力，夯實企業(yè)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。努力營造良好的安全環(huán)境，確保公司生產(chǎn)經(jīng)營活動的正常進行。

　　二、演練時間：

　　20xx年xx月xx日 下午xx：xx

　　三、演練地點：

　　c區(qū)

　　四、演練內(nèi)容：

　　1、事故應急響應通知程序演練；

　　2、火災撲救方法演練；

　　3、保安應急處置演練。

　　五、應急救援指揮機構(gòu)成員

　　總指揮：

　　副總指揮：

　　成員：

　　六、應急程序

　　（一）報警

　　1、外操在現(xiàn)場進行裝桶時，在卸放料管時發(fā)生因靜電放電引起燃燒，外操立即向班長報警。要求報清具體內(nèi)容：發(fā)生地點、設備、情況。

　　2、班長接到報警后，立即報消防支隊，并通知內(nèi)操按照《應急響應聯(lián)絡圖》的順序通知公司其他成員。

　　3、班長作為第一現(xiàn)場指揮者，組織操作人員采取以下應急措施：

　　1、關(guān)閉相關(guān)閥門；

　　2、立即疏散現(xiàn)場施工人員，防止車輛和無關(guān)人員進入，現(xiàn)場車輛嚴禁啟動，下風向界區(qū)內(nèi)嚴禁一切火種；

　　3、開啟穩(wěn)高壓系統(tǒng)，接消防水帶對周邊設備進行水霧降溫；

　　4、使用手推式泡沫滅火器對著火點進行滅火；（是否可行，事后泡沫處理可能有問題）

　　5、關(guān)閉雨水出口閥門，防止消防污水通過雨水管道排出廠外。

　　班長在生產(chǎn)部負責人到場后，立即報告，并將現(xiàn)場指揮權(quán)移交給生產(chǎn)部負責人；總指揮先于生產(chǎn)部負責人到場時，直接將指揮權(quán)移交總指揮。

　�。ǘ�）接警

　　消防支隊接警人員接到報警后，應立即啟動消防、氣防聯(lián)防聯(lián)動預案（對報警內(nèi)容復述無誤）。

　　公司各相關(guān)人員接警后，立即趕赴現(xiàn)場并按各自職責迅速開展應急救援工作。

　　生產(chǎn)部負責人到場后，承擔第一現(xiàn)場指揮者職責，按總指揮的指令，落實應急預案各項工作的開展。

　�。ㄈ�）啟動應急救援預案

　　1、總指揮接到報告后啟動應急救援預案。

　　2、總指揮到現(xiàn)場后，生產(chǎn)部負責人立即報告，并將現(xiàn)場指揮權(quán)移交給總指揮。公司相關(guān)人員到現(xiàn)場后，在按各自職責分頭展開救援工作的同時，及時向總指揮報告。

　�。ㄋ模�應急救援指揮機構(gòu)及各專業(yè)組職責

　　A、總指揮

　　1、總指揮是現(xiàn)場應急處理的總負責人；

　　2、從先前的現(xiàn)場指揮人員處獲取簡要事件信息；

　　3、批準現(xiàn)場戰(zhàn)術(shù)實施方案。

　　B、管理部部長

　　1、協(xié)調(diào)與政府職能部門之間的關(guān)系，應對新聞媒體和公眾的質(zhì)詢；

　　2、做好應急救援后勤保障工作。

　　C、生產(chǎn)部部長

　　1、執(zhí)行事件的應急響應行動計劃；

　　2、組織實施應急救援預案和現(xiàn)場戰(zhàn)術(shù)實施方案。

　　D、HSE部部長

　　1、協(xié)助總指揮確定現(xiàn)場戰(zhàn)術(shù)方案；

　　2、組織實施環(huán)保、治安應急行動；

　　3、向上級公司報告事故及救援情況。

　　E、應急行動小組

　　組長:

　　1、組長負責應急行動小組的全面指揮；

　　2、在接到總指揮的指令后應急行動小組應迅速到達抵達事件發(fā)生現(xiàn)場；

　　3、負責決定需要使用的緊急處理設備、處理事故和事故后的現(xiàn)場清理操作中需要的收容設施等。

　　F、環(huán)境監(jiān)測組

　　組長: 組員:

　　負責組織對事故現(xiàn)場污染區(qū)域進行應急監(jiān)測，包括事故影響的`邊界、污染物質(zhì)的濃度、流量等，并對各外排口的水質(zhì)進行監(jiān)測。

　　G、警戒疏散組

　　組長: 組員:

　　1、負責事故現(xiàn)場警戒、治安保衛(wèi)、道路管制和人員疏散等工作。

　　2、在事故裝置區(qū)外主輔道路路口實施警戒，拉警戒線，派人警戒，疏導交通。

　　3、1號門和2號門實行戒嚴，關(guān)閉移動門，禁止無關(guān)車輛、人員進入。

　　H、應急搶修小組：

　　組長: 組員:

　　負責組織人員進行事故現(xiàn)場的搶修救援工作

　　各救援小組組長及時向總指揮匯報搶險救援工作情況

　�。ㄎ澹┫�防支隊具體戰(zhàn)斗任務如下：（詳見滅火預案圖）

　　1、1#消防車�？�8號消火栓出移動炮對著火點進攻。

　　2、2#消防車停靠18號消火栓出移動炮對著火點進攻。

　　七、演練結(jié)束

　　1、總指揮發(fā)布終止應急預案響應指令；

　　2、接到演練結(jié)束命令后，由高化消防中隊以班為單位，各救援專業(yè)小組跑步至指揮部前集合，消防現(xiàn)場指揮員整隊完畢向總指揮報告后歸位；

　　3、總指揮進行講評。

　　八、注意事項

　　1、演練過程中要確保做到“三不傷害”；

　　2、車輛行駛要注意安全；

　　3、消防車出水時嚴禁瞬間提高水壓；

　　4、為防止設備受損，出水時嚴禁直接向罐體和相關(guān)設備射水；

　　5、指揮部應設立在上風向明顯的位置，便于查看火場；

　　6、所有進攻人員必須佩帶好空氣呼吸器。

　　7、著火出泡沫進行撲救，嚴禁用水撲救。

　　九、現(xiàn)場人員標志

　　1、現(xiàn)場總指揮：紅袖章，黃字“總指揮”。

　　2、現(xiàn)場副總指揮：紅袖章，黃字“副總指揮”。

　　3、現(xiàn)場救援專業(yè)組長：紅袖章，黃字“指揮”。

演練方案 篇4

　　一、時間：20xx年1月29日

　　二、目的：

　　當發(fā)生火災時師生能聽從統(tǒng)一指揮，及時有效的組織和控制學生有序地安全疏散，最大限度的減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，提高師生的應付突發(fā)事件的能力，為日后假如發(fā)生火災要緊急疏散提供經(jīng)驗。

　　三、成立機構(gòu)：由領(lǐng)導組成領(lǐng)導小組，下設工作小組，成員由輔導員和班主作任及其他任課教師組成。

　　四、 注意事項：

　　1、班主任要對本班學生進行緊急疏散活動的動員，講清活動的意義和要求，使學生在思想上重視此項活動，并積極參與活動。

　　2、班主任及跟班教師聽到撤離信號后，要迅速到位，各盡其責，緊密配合，師生共同疏散。

　　3、演練時，班主任跟隨學生一起疏散，注意觀察、發(fā)現(xiàn)演練過程中存在的問題，以便更好地做好總結(jié)。

　　4、有特殊疾病不能參加演練的'同學，提前告知班主任，免于參加。

　　5、參加演練的師生不得穿高跟鞋、長裙、拖鞋等，以免摔倒。

　　6、接到疏散命令后，要沉著冷靜，聽從指揮，撤離時動作要快，嚴禁爭先恐后，不得擁擠、推搡，不搶先下樓，未經(jīng)組織不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑。遇到障礙，最前面的同學要設法快速排除障礙，保證后面同學順利撤離。

　　7、如有學生跌倒，后面的一、二名學生應快速將其扶起后繼續(xù)撤離，不要圍觀、擁擠，更不準往上擠壓。

　　8、在清查人數(shù)要快速準確.

　　9、如有受驚嚇或神經(jīng)緊張心理不適應者，即到心理輔導老師處，及時進行心理疏導。

　　10、班級內(nèi)疏散時要注意安全，尤其是防止碰撞課桌凳，造成傷害。

　　11、各班級疏散出教室后只能成兩列縱隊，按指定路線疏散，不得并排、隨意調(diào)換位置。疏散過程中下樓梯、彎道處要求學生不能奔跑，放慢速度通行，尤其是東西樓梯一樓有急拐彎，要防止學生因速度過快造成撞上墻壁。

　　五、演練程序：

　　1、由政教處領(lǐng)導做演練安全教育和動員。

　　2、由領(lǐng)導宣布演練開始，拉響發(fā)生火災警報。

　　3、指定人員打電話報警119，要報警語言簡練準確。

　　4、全體學生進入緊急狀態(tài)，首先按樓層從低到高的班級順序進行疏散，每人用自帶濕毛巾捂鼻口下樓。

　　5、演練的安全目的地點學校大操場，人員到達后自動站好隊伍，各班點名查實人數(shù)。寫作模板

　　6、演練結(jié)束，各班將情況匯報政教處，政教處對本次演練進行總結(jié)。

　　六、 人員安排：

　　1、火警鈴響起后，指定負責人員應迅速到樓梯拐角等關(guān)鍵地點站住，指導學生有秩序的疏散。 2、莫宵負責拉響火災警報。

　　3、指定一人在安全地點維持安全秩序。

　　七、附：安全疏散路線圖。

　　教學樓―――安全通道―――大操場

　　八、各樓道人員安排：

　　1、各班正副班主任一前一后隨本班學生疏散。

　　2、教學樓外樓梯：3至4樓轉(zhuǎn)臺 謝李玲 2至3樓轉(zhuǎn)臺 劉秋燕 1至2樓轉(zhuǎn)臺 趙丕源

　　3、教學樓里樓梯：3至4樓轉(zhuǎn)臺 韋敏玲 2至3樓轉(zhuǎn)臺 梁偉妮 1至2樓轉(zhuǎn)臺 黃亮瑋

　　4、教學樓下通道：黃涌 侯宗釗 唐鳳儀

　　5、辦公樓樓梯：3至4樓轉(zhuǎn)臺 黃曉敏2至3樓轉(zhuǎn)臺 歐麗 1至2樓轉(zhuǎn)臺 古浩安

　　6、大操場指揮：吳萬藝 陳軍霖 黎燁燁 梁翠容

　　7、攝影：鄧海明，莫宵

演練方案 篇5

　　各醫(yī)療衛(wèi)生單位：

　　根據(jù)陜西省衛(wèi)生廳下發(fā)的陜西省XX年甲型h1n1流感醫(yī)療救治工作預案要求，結(jié)合我縣的實際情況特制定本方案。

　　一、目的

　　醫(yī)療救治模擬演練的目的是檢驗衛(wèi)生行政部門和醫(yī)療機構(gòu)的應急指揮能力、各部門協(xié)調(diào)配合能力、快速反應能力、高效處置能力、后勤保障能力。通過演練發(fā)現(xiàn)問題、彌補漏洞，形成指揮有力、反應迅速、流程規(guī)范、配合默契的醫(yī)療救治體系。

　　二、內(nèi)容

　　醫(yī)療救治模擬演練的內(nèi)容包括衛(wèi)生行政部門和各級醫(yī)療機構(gòu)，特別是甲型h1n1定點收治醫(yī)院的應急指揮能力、醫(yī)療救治網(wǎng)絡建設，門(急)診預檢分診、病人轉(zhuǎn)運、診斷和治療，醫(yī)院感染控制、消毒隔離、醫(yī)療廢棄物的處理和疫情報告等方面。具體內(nèi)容及要點詳見《醫(yī)療救治模擬演練內(nèi)容》(附件1)和《醫(yī)療救治模擬演練要點》(附件2)。

　　三、方法

　　醫(yī)療救治模擬演練本著模擬事件、檢驗能力、考察環(huán)節(jié)、注重規(guī)范的原則。注重指揮部門與醫(yī)療機構(gòu)相結(jié)合、單項醫(yī)療活動與協(xié)同作戰(zhàn)相結(jié)合，應急處理與日常備戰(zhàn)相結(jié)合，理論知識與實踐技能相結(jié)合。采取現(xiàn)場設置場景和任務，現(xiàn)場展開工作環(huán)節(jié)，現(xiàn)場演練工作流程，現(xiàn)場提問、現(xiàn)場考察、現(xiàn)場點評的方法進行演練。

　　四、形式

　　醫(yī)療救治模擬演練按各部門和醫(yī)療機構(gòu)承擔任務不同，分為衛(wèi)生行政部門、定點收治醫(yī)院、設預檢門診的醫(yī)院、設分診預檢點的醫(yī)院共四個層次進行。主要形式分為單項演練、配合演練和綜合演練三種。

　　五、督查

　　省衛(wèi)生廳將于5月中旬組織有關(guān)專家組，對各地和相關(guān)醫(yī)療機構(gòu)的演練情況進行檢查、督導，發(fā)現(xiàn)存在問題，指出薄弱環(huán)節(jié)和漏洞，督促被檢單位改進提高、要求被檢單位在規(guī)定時間內(nèi)匯報整改情況。并向全省通報有關(guān)檢查情況。

　　六、責任

　　醫(yī)療救治模擬演練作為專項演練的`一項主要內(nèi)容，關(guān)系到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，控制疫情傳播，降低病死率，提高治愈率等各項任務的完成與目標的實現(xiàn)，是各項準備工作中的重中之重。各單位要指定專人負責醫(yī)療救治模擬演練工作，確保各項準備工作落到實處。對工作責任心不強，未組織演練或組織不力的相關(guān)責任人嚴肅查處。

　　傳染性甲型h1n1流感是一種新型傳染病，工作中的任何疏忽和漏洞，都可能導致疫情擴散，鑄成大錯，各醫(yī)療機構(gòu)對此要有清醒的認識，務必認真學習相關(guān)法律、文件，查漏補缺，積極完善，認真做好各項醫(yī)療救治演練的準備工作。

【演練方案】相關(guān)文章：

演練的方案04-09

演練的方案11-03

演練活動方案03-24

觸電演練方案03-14

演練方案范文03-20

校園演練方案04-09

地震演練方案04-09

消防演練方案04-09

逃生演練方案04-12

防凍演練方案04-03