(精華)初中主題班會(huì)方案

　　在我們平凡的學(xué)生生涯里，大家都參加過不少主題班會(huì)吧？主題班會(huì)有利于提高學(xué)生的認(rèn)知能力和自我教育能力，更有利于班級(jí)集體的建設(shè)。相信很多朋友都需要一個(gè)好的主題班會(huì)的策劃內(nèi)容，下面是小編為大家整理的初中主題班會(huì)方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　初中主題班會(huì)方案 篇1

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日

　　活動(dòng)目的：

　　1、讓學(xué)生明白環(huán)境的變化不要影響自己的.學(xué)習(xí)態(tài)度，班主任的更換，語文老師的變換不能成為學(xué)習(xí)成績(jī)下滑的理由。

　　2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到四年級(jí)是高年級(jí)了，要樹立起學(xué)習(xí)的獨(dú)立性。

　　活動(dòng)班級(jí)：

　　xxxx學(xué)校四(1)班

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)生提前準(zhǔn)備關(guān)于新學(xué)期新變化的所思所想。

　　2、美國(guó)納爾遜中學(xué)�；展适�。

　　3、網(wǎng)上下載相關(guān)音樂和視頻。

　　活動(dòng)過程：

　　1、開場(chǎng)白引入兒歌《小二郎》引入學(xué)習(xí)話題。

　　2、為什么要學(xué)習(xí)?

　　3、如何快樂得學(xué)習(xí)?

　　4、學(xué)生上臺(tái)暢談最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　5、教師總結(jié)讓學(xué)生明白樂學(xué)的含義，根據(jù)班級(jí)情況，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的重要性。

　　6、教師總結(jié)并點(diǎn)題。

　　7、延伸：校訓(xùn)中的感恩、健康、陽光有給你帶來什么啟發(fā)呢?留給同學(xué)們思考。

　　8、齊背誦校訓(xùn)，結(jié)束活動(dòng)。

　　初中主題班會(huì)方案 篇2

　　【活動(dòng)目的】

　　面對(duì)剛剛結(jié)束緊張的中考，步入高中生活的高一學(xué)生，舉辦這個(gè)主題為“青春如虹夢(mèng)想在飛”的班會(huì)活動(dòng)。一方面，是為了幫助他們調(diào)整狀態(tài)，重整旗鼓，讓他們快點(diǎn)適應(yīng)高中生活;另一方面，可以豐富高一學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，展現(xiàn)當(dāng)代高中生充滿活力富于朝氣的精神面貌，積極地營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)風(fēng)貌，增進(jìn)班集體的凝聚力，提供展示個(gè)人才能的平臺(tái)，引導(dǎo)高一學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。

　　【活動(dòng)原則】

　　全班學(xué)生參加，活動(dòng)內(nèi)容健康活潑，形式豐富多彩，以學(xué)生為主體，可邀請(qǐng)指導(dǎo)老師共同參與。

　　【活動(dòng)流程】

　　活動(dòng)前奏：由主持人的開場(chǎng)白引入本次活動(dòng)的主題，并請(qǐng)指導(dǎo)老師發(fā)表講話。

　　一、青春篇

　　1、詩歌朗誦：《青春起航》

　　通過本環(huán)節(jié)正式進(jìn)入本次班會(huì)的主題，由三四名同學(xué)朗誦詩歌《青春起航》。青春對(duì)于我們每一個(gè)人來說都是一次充滿著新奇和心動(dòng)的航行，我們期望著能長(zhǎng)風(fēng)破浪，但也許迎接我們的是驚濤駭浪;我們希望能一帆風(fēng)順，但等待我們的卻是暗涌下的礁石;我們渴望著能直抵港灣的懷抱，但也可能會(huì)迷失在茫茫大海中。每個(gè)人在拋錨的時(shí)候，回望漫漫的航程，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來我們?cè)谕瑯拥木嚯x中演繹的人生卻是如此的不同內(nèi)容。無論結(jié)果如何，我們的青春，已經(jīng)起航!

　　2、數(shù)學(xué)家的故事——指導(dǎo)老師提供

　　讓同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)對(duì)著名數(shù)學(xué)家的了解，從中了解到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是要經(jīng)過艱辛的探求才會(huì)有所成就的。

　　3、流金歲月：《同桌的你》

　　有了新朋友，不忘老朋友。在新的高中生活中，我們會(huì)找到更多的知己摯友，但是別忘了那些在以往的學(xué)習(xí)生活中同我們朝夕相處的昔日好友，在未來的日子里，他們依然是我們最溫馨的回憶和前進(jìn)的動(dòng)力。同時(shí)，我們更加要珍惜現(xiàn)在身邊的每一個(gè)人，因?yàn)榫壏郑�我們成為同一個(gè)班集體中的`一份子，因?yàn)榫壏郑�我認(rèn)識(shí)了“同桌的你”。

　　二、夢(mèng)想篇

　　1、現(xiàn)場(chǎng)討論：“我有一個(gè)夢(mèng)想”

　　高中，是我們?nèi)松�中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，站在這個(gè)十字路口，展現(xiàn)在我們眼前的是豐富多彩而又充滿著挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)生活。從初中走過來，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己正在走向成熟，在經(jīng)歷了中考的抉擇之后，也許我們?cè)��?jīng)失落過、埋怨過、后悔過，但面對(duì)著已經(jīng)開始了的高中生活，我們應(yīng)該及時(shí)地融入到新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境中來，學(xué)會(huì)自我思考和畢業(yè)規(guī)劃，為實(shí)現(xiàn)自己最初的夢(mèng)想而做出人生中的一個(gè)選擇�？鬃诱f：不患無位，患所以立。處于花季雨季中的我們，每個(gè)人心田里都孕育著一個(gè)夢(mèng)想，期待著我們用青春的激情和拼搏的汗水去精心地培育，當(dāng)循著奮斗的足跡漸行漸遠(yuǎn)時(shí)，我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)夢(mèng)想早已開花，在我們不斷開拓進(jìn)取的人生旅途上，一顆顆夢(mèng)想的種子早已綻開燦爛的希望之花，成為兩旁一道道美麗的風(fēng)景。士不可不弘毅，任重而道遠(yuǎn)!我們要做一名敢于有夢(mèng)想，并且敢于為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而不懈追求的有為青年!

　　引導(dǎo)同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)闡述自己的夢(mèng)想和愿望，并鼓勵(lì)大家朝著各自既定的目標(biāo)奮斗。

　　2、小品表演：一至兩個(gè)(待定)

　　本環(huán)節(jié)主要是通過同學(xué)們的自我創(chuàng)造來展現(xiàn)青春校園里生氣活潑的氛圍，或幽默，或勵(lì)志，以提供表現(xiàn)同學(xué)創(chuàng)作才能和表演才能的平臺(tái)。同時(shí)，通過集體智慧的融合以增進(jìn)同學(xué)之間的合作意識(shí)，并且可以獲得文藝創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)。

　　3、全班合唱：《明天會(huì)更好》

　　既然選擇了遠(yuǎn)方，就應(yīng)該風(fēng)雨兼程。三年磨一劍，相信自己，相信在經(jīng)過了三年高中學(xué)習(xí)生涯的磨礪后，我們將會(huì)朝著自己的夢(mèng)想更進(jìn)一步，我們將無悔于一千多個(gè)日夜持之以恒的努力，因?yàn)槲覀兠恳粋�(gè)人都是追夢(mèng)者，因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)共同的信念：明天會(huì)更好!

　　三、結(jié)語

　　在節(jié)目的最后邀請(qǐng)指導(dǎo)老師對(duì)本次活動(dòng)發(fā)表感言，并對(duì)同學(xué)們即將共同度過的三年高中生活寄予希望。

　　初中主題班會(huì)方案 篇3

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)。

　　2、通過學(xué)習(xí)、交流，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

　　3、在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想，以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)生自己設(shè)計(jì)、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。

　　2、確定活動(dòng)的主持人（魏承東曾詩琪）。

　　3、音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》。

　　4、準(zhǔn)備幾束鮮花。

　　5、邀請(qǐng)參加活動(dòng)的所有老師。

　　活動(dòng)實(shí)錄：

　�。ú贾煤诎�，音樂響起。）

　　男：全體起立！歡迎參加今天活動(dòng)的嘉賓——我們敬愛的老師！

　　同學(xué)們齊聲：歡迎歡迎，熱烈歡迎�。ㄏ蛎课患钨e獻(xiàn)上鮮花。）

　　男：陽光燦爛的9月，女：桃李芬芳的9月，

　　合：絢麗多彩的9月。

　　男：今天，是我們敬愛的老師們的節(jié)日，我們真誠(chéng)祝愿，我們真心祈禱——祝老師身體健康，工作愉快，永遠(yuǎn)幸福！

　　女：老師，您用知識(shí)的甘露澆灌我們的理想之花，您用心靈的清泉潤(rùn)育我們的理想之果。

　　合：讓我們共同道一聲謝，表一句心聲：

　�。ㄈ�體同學(xué)）：老師，我們敬愛的老師，您辛苦了！

　　男：下面請(qǐng)聽詩歌朗誦《老師的愛，老師的心》。

　�。▽W(xué)生朗誦詩歌）

　　女：今天是老師的節(jié)日，我們都想把真心表達(dá)。同學(xué)們都給老師帶來了自己設(shè)計(jì)、制作的禮物，不妨拿出來給大家瞧瞧吧！

　　男：大家都知道，我國(guó)每年9月10日是教師節(jié)�？墒�，世界上其他國(guó)家的教師節(jié)你們知道嗎？想不想了解呢？

　　女：下面就請(qǐng)我們班的小記者告訴大家吧！

　　記者1：委內(nèi)瑞拉——每年1月15日定為教師節(jié)。這天除慶祝大會(huì)外，還有向教師獻(xiàn)花等敬師活動(dòng)。

　　記者2：泰國(guó)——每年1月16日定為教師節(jié)。這天全國(guó)學(xué)校放假，隆重慶祝。各地的慶祝儀式上，向當(dāng)年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎(jiǎng)狀和鮮花。

　　記者3：蘇丹——從1971年2月24日起，全國(guó)實(shí)行教育改革，將這天定為教師節(jié)。中小學(xué)一律放假一天，以示慶祝和紀(jì)念。

　　記者4：捷克、捷克斯洛伐克——每年3月28日是教師節(jié)。這天前后的一周之內(nèi)，全國(guó)廣泛而隆重地舉行尊師重教活動(dòng)。國(guó)家向優(yōu)秀教師頒發(fā)勛章或授予榮譽(yù)稱號(hào)。

　　記者5：德國(guó)——每年6月12日定為教師節(jié)。各地開展尊師敬師活動(dòng)。

　　記者6：匈牙利——每年6月的第一個(gè)周一定為教師節(jié)。節(jié)前，國(guó)家要召開教師代表大會(huì)，表彰和命名一批優(yōu)秀的教育工作者，有的.還授予重獎(jiǎng)。

　　記者7：印度——每年9月5日定為教師節(jié)，而每年xx月14日的印度兒童節(jié)同時(shí)定為印度兒童教育工作者的節(jié)日。

　　記者8：美國(guó)——每年9月28日定為教師節(jié)。這是1971年由美國(guó)兩院法定通過的。

　　男：沒想到，教師節(jié)有這么多豐富的知識(shí)啊！

　　女：老師媽媽，您為我們操碎了心

　　男：老師媽媽，您為我們流干了淚

　　女：您像蠟燭，燃燒自己，照亮別

　　男：您像園丁，培育著祖國(guó)的花朵

　　女：您像粉筆，默默地奉獻(xiàn)著自己

　　合：您像航海中的一盞燈，為我們指明道路

　　男：我們班舞蹈隊(duì)的成員帶來了《健康舞》，大家一起來欣賞吧！

　　女：祝老師身體健康，永遠(yuǎn)年輕！

　　男：一支粉筆，指點(diǎn)知識(shí)王國(guó)的迷津

　　女：一塊黑板，記下老師無限的深情

　　男：一尺講臺(tái)，映著老師高大的身影

　　女：一根教鞭，指著通向理想的航向

　　合：老師，衷心地感謝您的辛勤培育，祝老師們節(jié)日快樂，工作順利！

　　20xx年，“老師，您辛苦了！”教師節(jié)主題班會(huì)到此結(jié)束！

　　初中主題班會(huì)方案 篇4

　　一、活動(dòng)背景：

　　感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，“恩”的形式豐富多彩，

　　有父母養(yǎng)育之恩，有老師教導(dǎo)之恩，有朋友幫助之恩，有社會(huì)關(guān)懷之恩，那么就讓我們一起學(xué)會(huì)感恩吧!學(xué)會(huì)感恩父母，感恩師長(zhǎng)，感恩社會(huì)，感恩生活中的一切!

　　二、活動(dòng)目的：

　　三、活動(dòng)流程：

　　1、活動(dòng)前準(zhǔn)備

　　安排主持人兩名

　　安排表演手語歌曲《感恩的心》的參與者六名

　　安排詩朗誦參與者四名

　　安排啞劇《同桌的'你》參與者兩名

　　安排歌曲《紅蜻蜓》演唱者四名

　　安排采購(gòu)人員兩名(便利貼、海報(bào)、馬克筆)

　　收集材料(學(xué)生的學(xué)習(xí)、課余活動(dòng)的照片，以及教師對(duì)學(xué)

　　生的寄語的視頻等材料整理成ppt)

　　班級(jí)座位的安排、衛(wèi)生的打掃

　　2、活動(dòng)時(shí)：

　　1)播放ppt，展示班級(jí)的風(fēng)采

　　2)學(xué)生表演開場(chǎng)手語舞蹈《感恩的心》

　　3)主持人開場(chǎng)白，宣布主題班會(huì)正式開始

　　4)ppt展示，內(nèi)容之一：感恩父母并表演詩朗誦《感謝有你》

　　5)ppt展示，內(nèi)容之二：感謝老師視頻播放老師對(duì)學(xué)生寄語

　　6)ppt展示，內(nèi)容三：感謝朋友表演啞劇《同桌的你》

　　7)學(xué)生活動(dòng)，寫出心語心愿，貼上海報(bào)

　　8)班主任講話

　　9)全體合唱歌曲《相親相愛一家人》

　　3、活動(dòng)結(jié)束時(shí)：

　　整理教室

　　四、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

　　10元

　　初中主題班會(huì)方案 篇5

　　活動(dòng)目的：

　　通過本次活動(dòng)，來培養(yǎng)學(xué)生的愛心和孝心，學(xué)會(huì)感恩，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、搜集相關(guān)的，歌曲，經(jīng)典詞句

　　2、問卷調(diào)查資料

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　_x班教室

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　_年_月_日

　　活動(dòng)過程：

　　一、播放歌曲《感恩的心》導(dǎo)入

　　二、班主任導(dǎo)入

　　班主任講述寒假時(shí)收到來自于以前學(xué)生的與，其中重點(diǎn)講述學(xué)生對(duì)老師過往教導(dǎo)與照顧的回憶與感謝，引發(fā)學(xué)生對(duì)師生深厚情感的共鳴，從而引出我們的第一個(gè)主題：感恩之感恩老師。

　　三、感恩老師

　　請(qǐng)張棟、陶婷、周艷秋三位同學(xué)上臺(tái)回憶最感恩的老師以及這位老師的，分享他們對(duì)老師的感恩。

　　四、感恩父母

　　故事：汶川地震中，有一個(gè)母親，搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑，邊跑變喊快過來。他又來到她的尸體前，費(fèi)力的'把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊有人，有個(gè)孩子，還活著。經(jīng)過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。隨行的醫(yī)生過來解開被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)的看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了~

　　問卷調(diào)查：

　�。�1）你知道你們父母的生日嗎？

　�。�2）你知道他們的年齡嗎？

　�。�3）你知道他們喜歡吃的菜嗎？

　　（4）你知道他們的結(jié)婚紀(jì)念日嗎？

　　（5）你了解的父母養(yǎng)育你的辛苦過程。

　　（6）說說你最想為父母做的事是什么？

　　五、感謝社會(huì)

　�。�1）5月12日地震發(fā)生時(shí)，四川省青川縣木魚中學(xué)初一13歲的女生何翠青本已走出宿舍，當(dāng)她意識(shí)到發(fā)生了地震，不是迅速逃生，而是跑進(jìn)宿舍，將十多名還在午休的同學(xué)從床鋪上搖醒逃生，自己卻失去最佳逃生時(shí)間，被壓在廢墟下。50個(gè)小時(shí)后，她憑著巨大的求生欲望和驚人毅力，在救援人員的幫助下獲救。何翠青是木魚中學(xué)最后一個(gè)被救學(xué)生，由于重物長(zhǎng)時(shí)間擠壓肌肉組織壞死而永遠(yuǎn)失去了右腿。記者問這位堅(jiān)強(qiáng)的女孩你后悔嗎？她搖著頭哽咽地說：不后悔，后悔的是我沒有能救出更多的同學(xué)。

　�。�2）14日12時(shí)20分，15名空降兵寫下遺書從4999米的高空一躍而下，最終成功傘降茂縣，并在第一時(shí)間首次傳回了茂縣災(zāi)情。而這些空降兵平時(shí)訓(xùn)練中只需在數(shù)百米高度跳傘。這是空軍首次在高原復(fù)雜地域，無地面指揮引導(dǎo)、無地面標(biāo)識(shí)、無氣象資料條件下運(yùn)用傘降方式參加抗震救災(zāi)，這15名將生死置之度外的抗震勇士，在危難時(shí)刻向我們?cè)忈屃巳嗣褡拥鼙�的終極意義。

　　除了何翠清和這些軍人、以及大家熟知的小英雄林浩，還有無數(shù)在汶川地震中不顧個(gè)人生死的英雄們，他們用自身的行動(dòng)告訴了我們什么是真正的一家人，什么叫作一方有難八方支援。去年，我們的同學(xué)也做得非常好，從給_x同學(xué)的捐款以及我校教師李老師的捐款活動(dòng)中可以看出，我們0832班同學(xué)的愛心。

　　六、結(jié)束

　　在這次主題班會(huì)的過程中，同學(xué)們參與的積極性很高。一個(gè)和諧的家庭，一個(gè)和諧的集體，一個(gè)和諧的社會(huì)，既要多些感激之心，也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動(dòng)，報(bào)答父母、老師、社會(huì)，報(bào)答所有關(guān)心和幫助過我們的人，讓我們的明天更美好。

　　由文員委員帶頭，全班合唱《感恩的心》，結(jié)束主題班會(huì)。

　　初中主題班會(huì)方案 篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過這節(jié)班會(huì)課讓學(xué)生更清楚地認(rèn)識(shí)自己，定好后期的奮斗目標(biāo)，超越目標(biāo);

　　2、鼓舞士氣，讓更多的同學(xué)(是全班同學(xué))都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，并為了決勝中考而加倍努力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、組織學(xué)生準(zhǔn)備主持工作;

　　2、制作跟主題相符、結(jié)合班級(jí)實(shí)際的勵(lì)志視頻;

　　3、學(xué)生排演小品

　　活動(dòng)過程：

　　一、主持人引入班會(huì)主題;

　　二、還原課堂實(shí)景的小品表演《小動(dòng)作》;

　　三、觀賞勵(lì)志視頻《小強(qiáng)是怎樣煉成的》;

　　四、小組討論：

　　1、看過這段視頻，你有什么想法在小組交流一下;

　　2、你將怎樣面對(duì)即將到來的百米沖刺?

　　五、學(xué)生分享自己或小組的觀點(diǎn);

　　六、分組定好每個(gè)人3月月考的具體目標(biāo);

　　七、確定班挑戰(zhàn)班級(jí);

　　八、中考百日誓師;

　　九、班主任總結(jié)寄語。

　　具體過程：

　　一、主持人引入班會(huì)主題：《決戰(zhàn)中考，我拼了》

　　小紅：老師們

　　小明：同學(xué)們

　　(兩人一起)：下午好!

　　小紅：初三(7)班主題班會(huì)(兩人一起)《決戰(zhàn)中考，我拼了》現(xiàn)在開始。

　　二、班會(huì)開始(由兩位學(xué)生主持)

　　小紅：中考是一次挑戰(zhàn)，投入的是努力、汗水，收獲的是進(jìn)入更高一級(jí)學(xué)校接受更深層次教育的機(jī)會(huì)和條件。將得到豐富的知識(shí)及一段難忘的人生經(jīng)歷。

　　小明：中考是一次角逐。失敗者淘汰出局，成功者將開始新的征程。

　　小紅：中考還是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。無論成敗，經(jīng)過它，我們都將踏進(jìn)一個(gè)全新的人生旅程。

　　小明：我們即將迎來我們?nèi)松�的第一次挑�?zhàn)，同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎?

　　小紅：我們都知道，在我們平常上課時(shí)有些同學(xué)的狀態(tài)還不佳，還沒有意識(shí)到自己的行為對(duì)他人有什么影響。下面就請(qǐng)欣賞由江元昊、張燊、羅健柏、何浩軒等同學(xué)帶來的小品《小動(dòng)作》。

　　學(xué)生表演小品《小動(dòng)作》，還原課堂上一些不正常的行為表現(xiàn)，讓同學(xué)警醒，明白這些行為對(duì)其他同學(xué)造成的影響，對(duì)課堂的`影響。

　　小明：感謝這幾位同學(xué)的表演，他們還原了我們課堂上的一些不好的表現(xiàn)，那么有這些行為的同學(xué)以后應(yīng)該怎樣上課呢，我想，他們此時(shí)此刻心中一定不好受，不過，以后能改正就還是好同學(xué)。一定要端正態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　小紅：是啊，對(duì)成功而言，心態(tài)真可謂太重要了。美國(guó)億萬富豪約翰·洛克菲勒致兒子的信中說道：“如果保持積極的心態(tài)，掌握了自己的思想，并引導(dǎo)它為明確的目標(biāo)服務(wù)的話，就能享受到這樣的結(jié)果：為自己帶來成功環(huán)境的成功意識(shí);生理和心理的健康;獨(dú)立的經(jīng)濟(jì);出于愛心而且能表達(dá)自我的工作;內(nèi)心的平靜;沒有恐懼的自信心;長(zhǎng)久的友誼;長(zhǎng)壽而且各方面都能取得平衡的生活;免于自我設(shè)限;了解自己和他人的智慧。”

　　小明：我們也要有積極的心態(tài)來對(duì)待學(xué)習(xí)，只有這樣我們才可以取得中考的勝利。請(qǐng)欣賞視頻《超級(jí)演說家》中姬劍晶的《小強(qiáng)是怎樣煉成的》。

　　小紅：說得多好啊，“為夢(mèng)瘋狂，就可以創(chuàng)造輝煌，十年后的你一定會(huì)感謝現(xiàn)在為夢(mèng)想瘋狂努力的自己!”同學(xué)們，一百天后，我們也會(huì)感謝現(xiàn)在為目標(biāo)瘋狂努力的自己的，對(duì)不對(duì)? (全班同學(xué)：對(duì)!)

　　小明：很好，大家很有信心!那么現(xiàn)在，我們各小組討論一下：

　　1、看過這段視頻，你有什么想法在小組交流一下;

　　2、你將怎樣面對(duì)即將到來的百米沖刺?

　　(小組討論約5分鐘)

　　小紅：剛剛各個(gè)小組討論得很熱烈，所有同學(xué)都積極參與，這說明我們大家都有自己的想法，有沒有哪位同學(xué)跟我們分享一下你個(gè)人或你們組的觀點(diǎn)?

　　(各小組代表講明自己或能代表自己組的意見的觀點(diǎn)) 小明：大家說得非常好，也希望大家能做得更好。有沒有信心做到?

　　(全班同學(xué)：有!)

　　小紅：現(xiàn)在各小組定好你們的3月份月考各科具體目標(biāo)分。

　　(各小組每個(gè)成員在老師事先設(shè)計(jì)好的目標(biāo)紙上寫好各科的目標(biāo)分，完成后張貼在教室后的目標(biāo)欄中)

　　小明：大家都定好了月考目標(biāo)，有目標(biāo)才會(huì)有動(dòng)力，相信大家一定會(huì)朝著目標(biāo)努力的。我們?cè)谏蠈W(xué)期期末考中班平均分低于3班，你們?cè)敢庾屗麄兂�過嗎?(全班同學(xué)：不愿意!) 小紅：所以我們下次考試的超越目標(biāo)就是3班!上學(xué)期我們跟他們的差距在哪里呢?請(qǐng)看屏幕：

　　(屏幕顯示)

　　小明：我們班的語文、數(shù)學(xué)、政治還是有一定的優(yōu)勢(shì)的，但物理、化學(xué)、英語跟3班的差距還是比較大的，所以以后我們的物理、化學(xué)課一定要認(rèn)真上，我們的數(shù)學(xué)比他們好，沒理由物理、化學(xué)比他們差，只要我們認(rèn)真，我們一定可以超過他們的! 小紅：對(duì)，我們大家團(tuán)結(jié)一心，共同努力，一定可以在3月月考時(shí)超過3班的!請(qǐng)讓我們一起宣誓：

　　(班長(zhǎng)上臺(tái)，和全班同學(xué)一起作百日宣誓) 我的青春，在這神圣的時(shí)刻劇烈燃燒，

　　火紅的烈焰，亮徹了每一個(gè)角落;

　　我的理想，在這莊嚴(yán)的殿堂盤旋升騰，

　　青春的腳步，敲響了出征的戰(zhàn)鼓。

　　挑戰(zhàn)人生是我堅(jiān)定的信念，

　　決勝中考是我現(xiàn)實(shí)的追求，

　　一百天，我將讓青春無悔，

　　一百天，我將為母校增輝。

　　我宣誓：

　　珍惜一百天，讓堅(jiān)定的信念在中考兌現(xiàn); 奮斗一百天，讓青春的汗水在考場(chǎng)揮灑; 拼搏一百天，讓父母恩師的期盼實(shí)現(xiàn)。

　　我們相信：

　　我們初三七班，

　　一定會(huì)旗開得勝!

　　小明：

　　小紅：今天的主題班會(huì)到此結(jié)束。

　　三、班主任總結(jié)寄語

　　(激動(dòng)地)看到同學(xué)們那么有信心，我也對(duì)大家充滿信心，相信自己，我一定行!

　　決戰(zhàn)中考，我拼了，我們拼了!勝利一定屬于我們!同學(xué)們，這周過后離中考還有一百天的時(shí)間，我們要充分利用好、把握好這一百天，讓我們超越自己，取得中考的勝利，考上你們理想的高中! 師：天為棋盤，星為子，何人敢下?

　　生：我敢下!

　　師：地為琵琶，路為弦，何人敢彈? 生：我敢彈!

　　是雄鷹，就要搏擊長(zhǎng)空!是猛虎，就要騰躍叢林!是蛟龍，就要叱咤深水!你們每個(gè)人都是最聰明的，但往往成功者所付出的努力會(huì)更多。所以我相信，在我們的不懈努力下，你們會(huì)釋放出你們的潛能，成功一定會(huì)屬于你們!

　　初中主題班會(huì)方案 篇7

　　初中主題班會(huì)方案 篇8

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、讓每個(gè)少先隊(duì)員了解長(zhǎng)征勝利的悲壯歷史，懂得今天的幸福生活是無數(shù)革命先烈不惜犧牲自己的生命換來的，來之不易。

　　2、使學(xué)生立足今天，努力學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，樹立正確的人生觀，做新世紀(jì)的新人，從小樹立起為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的遠(yuǎn)大理想。

　　3、通過主題班會(huì)培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、樂觀向上、勤奮刻苦的堅(jiān)定信念。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　收集有關(guān)歌曲、詩歌、長(zhǎng)征中革命先烈的動(dòng)人事跡和一些長(zhǎng)征圖片資料。

　　三、活動(dòng)過程：

　　1、持人宣布主題班會(huì)開始

　　2、班長(zhǎng)宣布班會(huì)意義。

　　3、圍繞主題以各種形式開展活動(dòng)，在活動(dòng)中讓學(xué)生了解紅軍長(zhǎng)征的歷史過程，培養(yǎng)長(zhǎng)征精神，以實(shí)際行動(dòng)在社會(huì)生活中規(guī)范自己的言行。①以毛澤東的七律詩《七律長(zhǎng)征》引入主題。

　　②紅軍二萬五千里長(zhǎng)征的起因。

　�、酃适隆兑娒娑Y——小紅軍的鹽》

　　④看錄像《過草地》片斷。

　�、菡n本劇《馬背上的小紅軍》播放交響曲《長(zhǎng)征》，展示紅軍長(zhǎng)征圖片，領(lǐng)悟長(zhǎng)征精神的內(nèi)涵。

　�、扌蕾p《十里送紅軍》，“長(zhǎng)征”知識(shí)有獎(jiǎng)問答。

　　4、主持人：時(shí)代的重任，我們擔(dān)當(dāng)！請(qǐng)同學(xué)們暢談自己的理想。

　　5、總結(jié)：今天我們歡聚一堂，回憶過去中國(guó)工農(nóng)紅軍以百折不撓的斗爭(zhēng)精神和所向無敵的英雄氣概，經(jīng)受了難以想象的千辛萬苦，奪得了中國(guó)革命史上的'偉大壯舉——二萬五千里長(zhǎng)征的勝利。從此長(zhǎng)征猶如一座豐碑，光輝的樹立在了我們民族復(fù)興的史冊(cè)中。它成為中華民族意志與品格的注腳和前赴后繼追求光明與理想的象征�；貞涍^去，展望未來，今天的我們需要做些什么呢？是躲在父母懷里撒嬌嗎？是躺在大樹底下乘涼嗎？因?yàn)榫阃�矣，�?shù)風(fēng)流人物，還看今朝。老師希望同學(xué)們能繼承和發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征的革命精神，在學(xué)習(xí)和生活中自立自強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔、征服一切困難，讓我們以偉大的長(zhǎng)征精神來激勵(lì)自己，在這個(gè)嶄新的時(shí)代，奮發(fā)努力吧！

　　初中主題班會(huì)方案 篇9

　　班會(huì)目的：

　　1、通過班會(huì)，消除初一新生對(duì)新環(huán)境的陌生感。

　　2、通過班會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生的自信心和作為三中人的自豪感，讓學(xué)生能很快地愛上自己的母校。

　　3、通過班會(huì)，初步建立師生之間的親密感。

　　班會(huì)準(zhǔn)備：

　　1、磁帶：周華健《朋友》

　　2、致初一新生的歡迎詞

　　3、XX學(xué)校簡(jiǎn)介以及校規(guī)校紀(jì)等

　　班會(huì)過程：

　　一直播放周華健的歌曲主題班會(huì)《朋友》，讓學(xué)生感覺今天的報(bào)到是朋友的一次相聚。

　　一、學(xué)生全部到齊之后致歡迎詞

　　歡迎初一新同學(xué)

　　親愛的同學(xué)們：

　　正值收獲的金秋，承載著30年濃濃文化底蘊(yùn)的XX敞開胸懷迎接你，真誠(chéng)地歡迎你加入這個(gè)大家庭，祝福你成為一名優(yōu)秀的“X中人”。

　　青春的花開花謝，疲憊卻不后悔；四季里雨雪紛飛，拼搏永不言退。我們將風(fēng)雨同舟，用純真的'心靈憧憬夢(mèng)想的風(fēng)景，用善感的思緒感悟歲月的變遷，用敏銳的頭腦洞察世事的變幻，用蓬勃的生機(jī)煥發(fā)青春的活力。在今后的學(xué)習(xí)生活中，你們將體味多種多樣的人生哲學(xué)，將感受學(xué)者大家的氣度風(fēng)范，將鳥瞰中國(guó)與世界千百年來的世事變遷，更將負(fù)起民族復(fù)興的歷史重任！

　　從今天開始，你們將成為XX新一屆的驕子，成XX班中的一份子。讓我們攜手共進(jìn)，團(tuán)結(jié)向上，發(fā)憤苦讀，共同打造一個(gè)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的良好班集體。我們每個(gè)人都是班級(jí)的主人，我們的一言一行都與班級(jí)榮辱共存，因而老師相信，你們每個(gè)人都會(huì)在XX班這個(gè)多姿多彩的舞臺(tái)上施展自己的才華， 展現(xiàn)自己的風(fēng)采，摒棄自己的缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，與人為善。老師更相信：班集體會(huì)因你而自豪，生活會(huì)因你而多彩，生命會(huì)因你而燦爛。

　　今后的日子里，也許會(huì)有風(fēng)雨，但不要害怕！因?yàn)�，你們有一顆年輕的心；有海燕一般搏擊風(fēng)浪的勇敢；有愛自己的父母、朋友，還有深深關(guān)愛著你們的我——你們的班主任！

　　在新的起跑線上，我的祝福，我的關(guān)愛將和你們一同出發(fā)，燥熱的夏季已經(jīng)過去，在期待與欣喜中，怡人的秋日翩然而至。親愛的同學(xué)們，屬于你們自己的生活已經(jīng)開始，希望你們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，讓明日的xx中因?yàn)橛心愣�自豪�?/p>

　　二、介紹我們的學(xué)�！�—XX

　　XX學(xué)校創(chuàng)建于1902年。學(xué)校占地面積9786.69平方米。設(shè)有專用教室40個(gè)，現(xiàn)有32個(gè)教學(xué)班，1793名學(xué)生，126名教職工。是晉陽大地馳名的一所初級(jí)中學(xué)校。學(xué)校以“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”為校訓(xùn)；以“依法執(zhí)教、科研興�！睘橹涡７结槨�優(yōu)美的學(xué)校環(huán)境，濃濃的育人氛圍。雄偉的教學(xué)大樓，硬化、綠化、美化、亮化的校園，名人書畫，雕塑壁繪的點(diǎn)綴，處處洋溢著書香之美。先進(jìn)的設(shè)施，為學(xué)校的發(fā)展插上騰飛的翅膀。圖書室、閱覽室、微機(jī)室、語音室、多功能教室、實(shí)驗(yàn)室、音樂室、美術(shù)室、興趣活動(dòng)室、陳列室32個(gè)專用教室，藏書29000余冊(cè)，生均17.43冊(cè)。

　　學(xué)校有一個(gè)團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)集體和一條創(chuàng)新的辦學(xué)思路。在民主管理、德育序列教育、教育科研、群眾體育訓(xùn)練、藝術(shù)教育等方面形成了特色。在各級(jí)各項(xiàng)驗(yàn)收檢查中，均名列前位，真正發(fā)揮了省示范學(xué)校的示范作用。學(xué)校堅(jiān)持以人為本，民主管理學(xué)校。制度的出臺(tái)，方案的實(shí)施，工作的評(píng)估，職工代表大會(huì)說了算。健全的機(jī)制，讓制度約束員工，以獎(jiǎng)勵(lì)促進(jìn)工作，學(xué)校設(shè)有七項(xiàng)考評(píng)方案即：教學(xué)實(shí)績(jī)獎(jiǎng)、常規(guī)工作獎(jiǎng)、師德獎(jiǎng)、班主任工作獎(jiǎng)、學(xué)習(xí)論文獎(jiǎng)、教研教改獎(jiǎng)，指導(dǎo)活動(dòng)獎(jiǎng)。考評(píng)結(jié)果與晉升、聘用、評(píng)優(yōu)、評(píng)模掛鉤。心育開路，德育領(lǐng)先，構(gòu)建學(xué)校育人新框架。

　　教師學(xué)生教育一起抓，心理教育與德育教育兩手抓，心理教育與德育教育兩手硬，養(yǎng)成教育與發(fā)展教育齊頭進(jìn)，創(chuàng)出育人新路子。教研教改，提高師資水平。學(xué)校有專任教師113人，合格學(xué)歷達(dá)100%，中級(jí)以上職稱35人，省級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師、省級(jí)教學(xué)能手6人，地級(jí)教學(xué)能手17人，市級(jí)教學(xué)能手54人。能手人數(shù)占專任教師的一半。積極開展課題與實(shí)驗(yàn)研究，其中市級(jí)課題有“教師讓一讓，把教室變學(xué)堂”——XX課堂教學(xué)“十六字”模式探究。省級(jí)課題有“運(yùn)用現(xiàn)代化手段，優(yōu)化情景教學(xué)”；“學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)與學(xué)業(yè)成績(jī)提升的關(guān)系研究”。

　　國(guó)家級(jí)課題有“綜合實(shí)踐活動(dòng)，校本課程資源的開發(fā)和利用的研究”等。認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，近三年教師發(fā)表獲獎(jiǎng)?wù)撐?7篇，省級(jí)106篇，市級(jí)128篇。依法執(zhí)教，全面加強(qiáng)特長(zhǎng)的辦學(xué)風(fēng)格，既注重學(xué)生全面發(fā)展，又注意學(xué)生個(gè)性發(fā)揮，教育教學(xué)質(zhì)量顯著，被省教育廳授予“德育工作先進(jìn)單位”、“山西省文明學(xué)�！薄ⅰ叭�省學(xué)校藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位”、“山西省青少年科技活動(dòng)先進(jìn)集體”、“義務(wù)教育示范校”、“晉中市德育示范�！�，兩次被國(guó)家體委表彰為“全國(guó)群眾體育先進(jìn)單位”，在市教育局組織的教育教學(xué)質(zhì)量競(jìng)賽和評(píng)估中，XX連續(xù)十年獲全市第一名的成績(jī)。

　　初中主題班會(huì)方案 篇10

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：通過活動(dòng)使學(xué)生懂得奉獻(xiàn)愛心是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為新世紀(jì)的中學(xué)生必須擁有一份對(duì)他人的愛心和對(duì)社會(huì)的責(zé)任心，有愛心的未來是健康的未來。

　　2、情感目標(biāo)：使學(xué)生在關(guān)心幫助別人中展現(xiàn)自身價(jià)值，體會(huì)“關(guān)心別人，快樂自己”的真諦。

　　3、行為目標(biāo)：通過本次班會(huì)活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)們的責(zé)任感，激勵(lì)同學(xué)們從身邊的小事做起，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，把愛心奉獻(xiàn)給父母、奉獻(xiàn)給集體、奉獻(xiàn)給社會(huì)。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容

　　本課是《德育》讀本初中二年級(jí)P39-P42第九課《世界需要熱心腸》。

　　班會(huì)按照時(shí)間的先后順序，通過視頻、談話、詩歌、相聲和真情告白等方式，配合主持人的講解對(duì)班級(jí)組建以來，發(fā)生在集體中、同學(xué)間和師生間愛心活動(dòng)的感人事件予以重現(xiàn)，從而激勵(lì)同學(xué)們做有愛心和責(zé)任心的人。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、發(fā)動(dòng)同學(xué)搜集同學(xué)們參加“愛心活動(dòng)”的相關(guān)資料。

　　2、編寫配樂詩朗誦《愛心接力》，準(zhǔn)備背景音樂。

　　3、編寫并排練相聲《把愛堆成山》。

　　4、改編《童話》歌詞。

　　5、學(xué)生制作愛心卡片。

　　6、準(zhǔn)備氣球并圍成“心”形。

　　7、準(zhǔn)備全體同學(xué)簽名的“愛心”橫幅。

　　8、制作多媒體課件。

　　9、購(gòu)買送給馬奶奶的保健品。

　　四、活動(dòng)過程

　�。ㄖ鞒秩粟w慧欣、倪江江出場(chǎng)）

　　主持人一：我叫趙慧欣。

　　主持人二：我叫倪江江。

　　主持人一：今天的班會(huì)課由我們兩人來主持。首先讓我們以熱烈掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師參加我們班的主題班會(huì)，我們的班會(huì)主題是“有愛就會(huì)有未來”。

　　主持人二：兩年前的九月，我們告別了無知的童年，懷著好奇的心情踏進(jìn)七年三班的門檻，就在那一瞬間，同學(xué)們深切的感到：我們屬于這個(gè)集體了，于是大家把彼此的心融在了一塊，大事小事，我們都同呼吸共命運(yùn)，同學(xué)們時(shí)刻將自己與這個(gè)大家庭聯(lián)系在一起。

　　主持人一：從報(bào)到那時(shí)的相遇，到軍訓(xùn)中的相識(shí)，再到如今的相知，友情將我們帶到一起，愛心將我們聚到一起，多么美妙的時(shí)光，好似一段奇妙的旅程。

　　主持人二：自從創(chuàng)建了這個(gè)集體開始，每個(gè)成員都在為這個(gè)大家庭貢獻(xiàn)一份力，盡管仍存遺憾，但每個(gè)人都熱情不滅，在一天天的相處中，同學(xué)們團(tuán)結(jié)得更緊密了，心與心的距離更近了，因?yàn)槲覀冇兄�共同的愛心�?/p>

　　主持人一：愛心是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。作為新世紀(jì)的中學(xué)生我們必須擁有一份對(duì)他人的愛心和對(duì)社會(huì)的責(zé)任心,下面就請(qǐng)汪雅晴和愛心大使杜沛、孫廓沛同學(xué)說說我們班的愛心活動(dòng)，重現(xiàn)我們的那一幕吧！

　　第一版塊：《愛心重現(xiàn)》（汪雅晴飾記者、杜沛、孫廓出場(chǎng)）

　　記者：你好，你是興南中學(xué)八年三班的杜沛同學(xué)嗎？

　　生甲：你好，我是。

　　記者：我在報(bào)紙上看到了一些關(guān)于你們班幫助馬奶奶的報(bào)道。聽說你們班在20xx年11月25日的中午召開了一個(gè)非常熱烈的主題班會(huì)，你能給我具體介紹一下嗎？

　　生甲：那天中午，我班召開了《我為奶奶獻(xiàn)愛心》的主題班會(huì)。聽到馬奶奶的事情后，大家的反響非常強(qiáng)烈，你一言我一語地討論該如何去幫助馬奶奶。

　　記者：班會(huì)過后同學(xué)們都懷有怎樣的心情？

　　生甲：我記得那天班會(huì)過后，孫廓同學(xué)出于好奇心，去了馬奶奶的家里，下面我們來聽一聽他當(dāng)時(shí)的心情吧！

　　生乙：大家都知道家住在南市街福厚西里的馬奶奶吧！她的生活很困難，兩個(gè)女兒都下崗了，而且身患重病，所以奶奶沒有人去照料。由于沒有生活來源，十幾年來，僅靠每月100元左右的生活費(fèi)，奶奶沒吃過一口肉。冬天沒有錢生爐子，不大的小屋凍得像冰窖一樣，奶奶的手、腳和耳朵上都長(zhǎng)滿了凍瘡。盡管如此，奶奶還是靠著自己開朗的性格走過了這些年的風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　那天中午，楊老師給我們讀了這篇報(bào)道，我不相信身邊會(huì)生活著這樣貧困的人。出于好奇，我來到了馬奶奶家，一進(jìn)胡同口，我就看到了那里的灰塵和破舊。我敲響了那扇只有半塊玻璃的門。

　　屋里的光線很暗，剛從外面進(jìn)來根本看不見什么東西，奶奶拉著我坐在床上，拉亮了那只有3、4瓦的小節(jié)能燈，這時(shí)借著微弱的燈光我才能看清屋里的一切：七、八平米的小屋里，有一張用木板搭起的床，床頭有很多藥瓶，這說明奶奶的身體并不是很好，前面是一個(gè)破爛不堪的家具。左邊是一個(gè)小煤爐，由于很久不使用的原因，上面已滿是灰塵。雖然屋內(nèi)的燈光不是很亮，但我還是可以看到奶奶那憔悴的臉龐。奶奶問過我的學(xué)習(xí)后，給我講了許多道理，告訴我一定要好好學(xué)習(xí)。我好奇地問奶奶：“您家連個(gè)電視都沒有，怎么會(huì)知道這么多的新鮮詞？”奶奶說她不認(rèn)識(shí)字，這十幾年來，陪伴她的只有一臺(tái)破舊的半導(dǎo)體。此時(shí)我的心不由得微微一震，原來還有這么貧窮的人生活在我們身邊，而我們卻還在肆無忌憚的浪費(fèi)。

　　從那時(shí)起我就想：我們應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起，省下身邊的每一元錢來幫助馬奶奶這樣的人，向他們伸出援助之手，以幫助他們脫離貧困。

　　記者：聽說你們還為馬奶奶捐了幾次錢，你們用這些錢都做了些什么事情呢？

　　生甲：我們一共為馬奶奶捐了四次錢，最多的達(dá)到了220元，最少的也有150元。我們用這些錢，逢年過節(jié)時(shí)，買一些營(yíng)養(yǎng)品或生活用品給她送去，剩下的錢就送給她，由她自己支配了。

　　記者：這么長(zhǎng)時(shí)間以來，你們一定為馬奶奶做了不少事情吧？

　　生乙：那當(dāng)然，有時(shí)候，有的同學(xué)因病不能到校，我們就把他那盒沒有吃的飯給馬奶奶送去。尤其是天熱的時(shí)候，同學(xué)們怕飯會(huì)變質(zhì)，就連自己的午飯也顧不上吃，趕忙跑到馬奶奶那里，來回需要40分鐘呢，同學(xué)們餓著肚子，從不抱怨。

　　生甲：而且同學(xué)們一直自覺地把用過的飲料瓶子收集在一起賣掉，把賣瓶子的錢也一并捐給馬奶奶。

　　記者：你們經(jīng)常組織同學(xué)們一起去看望馬奶奶，你們?cè)隈R奶奶家都做了什么事情？

　　生甲：在馬奶奶家里，我們陪馬奶奶聊天，給她講故事、讀報(bào)紙，還幫助她打掃衛(wèi)生，雖然馬奶奶的屋子并不大，但我們?nèi)苑e極地找活去干，把馬奶奶的屋子打掃得干干凈凈。

　　生乙：噢，記得那次，馬奶奶家的小節(jié)能燈不亮了，恰巧我班的王泓睿同學(xué)在那，他個(gè)子高，不一會(huì)就把燈弄亮了；去年夏天，細(xì)心的李洋同學(xué)看到馬奶奶的屋子沒有窗戶，不能通風(fēng)，實(shí)在是太熱了，就省下自己的零用錢，買了臺(tái)迷你電風(fēng)扇送給馬奶奶，馬奶奶接過小電扇，高興得樂出了眼淚。

　　生甲：每當(dāng)這時(shí)，馬奶奶的臉上露出了欣慰的笑容，眼睛里噙滿了感激的淚水。

　　記者：那家長(zhǎng)們是不是也很支持這件事呢？

　　生甲：嗯，有的家長(zhǎng)把自己的錢拿出來和我們一起捐給馬奶奶，有的叔叔、阿姨把做好的飯菜和買的營(yíng)養(yǎng)品讓自己的孩子給馬奶奶帶去。

　　記者：通過這次愛心活動(dòng)，你們一定學(xué)到了不少知識(shí)吧？

　　生甲：我明白了父母掙錢的不容易，我知道應(yīng)珍惜現(xiàn)在的幸福生活去好好學(xué)習(xí)。

　　生乙：我懂得了身邊有許多需要幫助的人，我們要多向他們伸出愛心之手去幫助他們。

　　記者：有什么體會(huì)呢？

　　生甲：我們每一個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大，也都會(huì)有未來，但我們的未來不能缺少一樣?xùn)|西，那就是愛心。

　　生乙：有愛心的未來是健康的未來，這些東西雖然不能從課本上學(xué)到，但今天，我們用行動(dòng)告訴了世人。

　　合：愛心已在我們的身心里萌芽。

　　生甲：下面請(qǐng)看我班開展愛心活動(dòng)以來媒體對(duì)我班活動(dòng)的報(bào)導(dǎo)。

　　（在背景音樂聲中大屏幕播放20xx年11月26日、11月28日《天津青年報(bào)》對(duì)我班愛心活動(dòng)報(bào)導(dǎo)的圖片、20xx年6月12日《城市快報(bào)》對(duì)我班愛心活動(dòng)后續(xù)報(bào)導(dǎo)的圖片、20xx年12月29日天津電視臺(tái)少兒頻道對(duì)我班愛心活動(dòng)報(bào)道的影像。）

　　主持人一：彈指一揮間，到現(xiàn)在，我們班的同學(xué)幫助馬奶奶的活動(dòng)已有一年半的時(shí)間了，在這些日子里，風(fēng)雨無阻的一次次看望，積極熱情的一次次的捐助，代表著同學(xué)們的一顆顆熱情而無法用言語表達(dá)的心。

　　主持人二：同學(xué)們?cè)隈R奶奶那里學(xué)會(huì)了如何愛，學(xué)會(huì)了如何關(guān)心。同學(xué)們的熱情是無以抵抗的，在此之際，讓我們來聽聽這愛心的聲音。下面請(qǐng)欣賞由我班李洋同學(xué)創(chuàng)作，王泓睿、趙多維同學(xué)表演的配樂詩朗誦《愛心接續(xù)力》。

　　第二版塊：配樂詩朗誦《愛心接續(xù)力》

　�。ū尘耙魳菲�，王泓睿、趙多維出場(chǎng)）

　　生甲：開裂的磚墻，圍成了低矮的瓦房，

　　昏暗的燈光，反射出黯淡的臉龐。

　　生乙：現(xiàn)代生活的萬家燈火并沒有照亮，

　　這個(gè)擁有光榮歷史的老樓群，

　　而她獲取外界信息的唯一途徑，

　　就只有那半導(dǎo)體空蕩蕩的聲響。

　　生甲：哺養(yǎng)幾十年的兒女并沒有能力改善老人的狀況。

　　生乙：早逝的老伴，又為她的心靈抹上一股寒光。

　　生甲：數(shù)九隆冬，燒煤只不過是遙遠(yuǎn)的奢望。

　　生乙：驕陽盛夏，電扇只能成為一個(gè)不切實(shí)際的設(shè)想。

　　合：黑暗即將過去，黎明已經(jīng)來臨，

　　生甲：一群滿懷愛心的孩子闖入了她的生活，

　　從此她的生活充滿陽光、充滿希望。

　　生乙：厚厚的塵埃并不會(huì)埋浸我們的信念，

　　綿綿的細(xì)雨并不能澆滅我們的心腸。

　　生甲：一次次的捐贈(zèng)，讓她昏暗的生活散去；

　　生乙：一次次的感謝，讓我們干涸的心土重新萌芽。

　　生甲：兩年的努力，引起了社會(huì)的共鳴，

　　生乙：兩年的幫助，堅(jiān)定了生活的理想。

　　生甲：如今，我們初中生活即將結(jié)束，

　　合：在這里我們至誠(chéng)地希望，

　　有人接過我們的愛心，

　　并不斷地向下傳遞，

　　生乙：愛心接力，會(huì)讓孤寡老人的生活重放光芒，

　　合：因?yàn)槭澜缧枰獰嵝哪c。

　　主持人二：現(xiàn)在，我們班的同學(xué)通過愛心活動(dòng)思想得到了升華，擁有了對(duì)他人的愛心，我們回報(bào)社會(huì)最好的方法就是用實(shí)際行動(dòng)來證實(shí)。20xx年9月，我們向全市的中小學(xué)生發(fā)出了倡議，“向薊縣的孩子們捐助愛心本”舉行了“愛心薊縣行”活動(dòng)。下面大家聽一聽由沈博文、李光耀同學(xué)編寫的相聲《把愛堆成山》，表演者李光耀、李績(jī)臣。

　　第三版塊：相聲《把愛堆成山》

　　內(nèi)容：20xx年9月11日同學(xué)們被《城市快報(bào)》上刊登的《山里的媽媽》一文所打動(dòng)，“我們要讓全社會(huì)了解山里孩子們的生活，向全校、全市的同學(xué)們發(fā)出倡議，號(hào)召大家都來幫助他們。讓山區(qū)的孩子們和我們一樣快樂地成長(zhǎng)。”

　�。ù笃聊徽故�20xx年9月18日《城市快報(bào)》對(duì)我班“愛心本”活動(dòng)和倡議書的報(bào)導(dǎo)，10月9日《城市快報(bào)》“愛心薊縣行”的報(bào)導(dǎo)，重現(xiàn)同學(xué)們捐助、裝飾“愛心本”和家長(zhǎng)大力支持配合的場(chǎng)景。）

　　主持人二：歡聲笑語之中，是否讓同學(xué)們感到了快樂？這不僅是想讓大家輕松一下，更是表達(dá)出同學(xué)們對(duì)這愛心活動(dòng)的一份誠(chéng)摯的心。

　　主持人一：就像同學(xué)所說的，自從參加了馬奶奶的活動(dòng)，我們都培養(yǎng)出了愛心。接下來請(qǐng)我們的學(xué)生代表李洋同學(xué)來談?wù)勊�的感受�?/p>

　　第四版塊：美文欣賞《愛心的課堂》

　　孤獨(dú)的秋風(fēng)吹散了落葉，也吹走了豐收的秋天，驀然地，我心中涌起一股思念，敬愛的馬奶奶，您還好嗎？

　　當(dāng)我們第一次組隊(duì)去您家時(shí)，看到那空墻無瓦，陰暗潮濕的陋室，我們心中涌起一股憐惜。從此我們經(jīng)常為您打掃房間，與您談天。那里，變成了愛心的課堂，您，就是那里的主講。

　　我們這支愛心小隊(duì)經(jīng)常給您送雞蛋，您說您心中不落忍，讓我們立保證，可我們卻一次次違背了我們的誓言，馬奶奶，您收下吧，我們不僅僅是帶去食物，還帶去了五十三人的火熱紅心。在您與我們的談天中，我發(fā)現(xiàn)您是如此樂觀地面對(duì)生活，您教我們做人，教我們?nèi)绾翁幨溃�在您的課堂里，我們的.精神得到了凈化，得到了熏陶。這里，也是我們精神的殿堂。

　　一次，我去看您，您接過了我手中的東西，讓我坐下，握著我的手對(duì)我說：“你是不是最近在為辯論會(huì)的事著急呀？”我心里一怔，心想：您是怎樣知道的，的確，自從得到辯論會(huì)通知后，一些瑣碎的活動(dòng)弄得我焦頭爛額，面對(duì)您的詢問，我只能支支吾吾地說：“對(duì)”！您的臉上綻現(xiàn)出了笑容，頓了頓說：“你是不是對(duì)自己沒信心�。∑鋵�(shí)，只要你對(duì)這個(gè)工作有熱心、有信心、有責(zé)任，就一定能取得成功�！蔽姨�起頭看您的臉，發(fā)現(xiàn)您臉上的皺紋舒展開了，眼睛散發(fā)出了信任的光芒，我低下頭，看著您那起滿老繭的手，深陷的紋路留下了時(shí)間的烙印，我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，其實(shí)，只要我有信心，我就一定要將工作干得有聲有色，將自己的威信豎起來，報(bào)答您對(duì)我的關(guān)懷。

　　馬奶奶，在您那里我們懂得了樂觀，懂得了自己的價(jià)值，懂得了為自己喝彩。愛心的課堂是我們心靈的避風(fēng)港。

　　自從開展了與您結(jié)對(duì)子的活動(dòng)后，同學(xué)們的熱情空前高漲�！冻鞘锌靾�(bào)》上《山里的媽媽》一文刊登之后，在同學(xué)當(dāng)中引起極大的反響，同學(xué)們都說要像幫助您一樣為那些山里的貧困孩子做一點(diǎn)我們力所能及的小小的善事，于是我們向全市的中小學(xué)生發(fā)出倡議，鼓勵(lì)他們將用過的舊本子裝訂成愛心本，送給薊縣山區(qū)那些急需幫助的同學(xué)。捐贈(zèng)那天，幾十個(gè)麻袋的學(xué)習(xí)用品裝滿了一卡車，滿載著我們的愛心向薊縣山區(qū)駛?cè)ァ?/p>

　　我們知道，之所以我們班的德育愛心活動(dòng)得到了社會(huì)各界的一致好評(píng)，是因?yàn)樵谂c您相處的這兩年里，培養(yǎng)了我們的愛心和對(duì)社會(huì)的公德心。您讓我們愛心的課堂里真正體會(huì)到“關(guān)心別人，快樂自己”的真諦。

　　主持人一：一年多的愛心活動(dòng)早已造就了同學(xué)們的愛心，同學(xué)們不僅在思想上得到了升華，許多同學(xué)的行動(dòng)也有了不小的改變。

　　主持人二：剛才李洋同學(xué)談了感受，大家也深有感觸吧？同學(xué)們是不是也來說一說呢？

　　第五版塊：同學(xué)談感受

　�。◤堄辏┮郧胺艑W(xué)后一到家我就看電視，總是媽媽催著才寫作業(yè)，自從參加了我們班的愛心活動(dòng)以后，明白了學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任，我的學(xué)習(xí)積極性高了，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了大幅度的提高，使我充滿了自信。

　�。ㄠ嵑�璐）以前我吃飯?zhí)貏e愛挑食，媽媽做好了，愛吃的只管自己吃也不顧及別人，不愛吃的一口不吃，我參加了幫助馬奶奶的活動(dòng)后，再也不挑食了，也知道關(guān)心父母了。去年母親節(jié)的時(shí)候，我給媽媽買了一束花，媽媽一進(jìn)家門，我就對(duì)媽媽說：“母親節(jié)快樂，您辛苦了�！眿寢屄犃颂厥芨袆�(dòng)，說我真的懂事了。

　�。ú荜枺┯美蠋煹脑捳f，過去我是一個(gè)非常懶的學(xué)生，一到我做衛(wèi)生就逃跑，老師說我也沒用。自從參加了獻(xiàn)愛心活動(dòng)，我明白了做人要有責(zé)任感，要關(guān)心別人、關(guān)心集體，所以從那以后，我不僅值日時(shí)不跑了，而且還總是主動(dòng)留下來幫助其他同學(xué)一起做，周圍環(huán)境保持得也很好。

　�。ɑɡ伲┮郧拔沂且粋�(gè)特別自私的人，同學(xué)問我問題時(shí)總是找各種借口不告訴他們，怕別人超過我。幫助馬奶奶的活動(dòng)我是在那些熱心的同學(xué)們帶動(dòng)下去的，自從與馬奶奶聊天，發(fā)現(xiàn)馬奶奶雖然生活很貧困，但她有著一顆善良的心，在幫助馬奶奶的活動(dòng)中，讓我明白了關(guān)心別人，自己也能獲得快樂，在幫助同學(xué)的同時(shí)，自己也會(huì)有很大的提高。從此我變成了熱心腸的人，同學(xué)有困難時(shí)我會(huì)第一時(shí)間到達(dá)幫助他們。我們班的“愛心本”活動(dòng)我是最積極的，捐的文具、參考書是最多的。

　�。◤垵�）過去媽媽總說我是個(gè)“小少爺”，衣來伸手、飯來張口，從不懂得關(guān)心父母。我參加了幫助馬奶奶的活動(dòng)后，明白了做人要有責(zé)任感，要有愛心，一個(gè)連自己的父母都不放在心上的人，長(zhǎng)大了對(duì)社會(huì)也不會(huì)做出多大貢獻(xiàn)。從那時(shí)起，我心里就有了一些牽掛，爸爸開車，晚回來時(shí)我就會(huì)打電話，叮囑他一定要注意安全；下雨了，我會(huì)問媽媽有沒有雨具。爸爸、媽媽逢人就夸我懂事，親戚們也說我變得關(guān)心人了。

　　主持人一：聽過了同學(xué)們的發(fā)言，大家能夠看到我們一路走來的腳印，我們漸漸形成的愛心，這與班主任楊老師的諄諄教誨有著密不可分的關(guān)系，是她把我們從陌生的同齡人變成了在一起親密無間的朋友，是她讓我們從懵懂的少年變成了具有愛心的正直的青年，現(xiàn)在來聽聽楊老師的體會(huì)吧。

　　第六版塊：班主任談體會(huì)

　　20xx年11月25日《天津青年報(bào)》上刊登的一篇《馬奶奶大蔥醬豆腐過一冬》的報(bào)道成為我們班走出校園，走進(jìn)社區(qū)的開始。馬奶奶的事情時(shí)刻牽動(dòng)著同學(xué)們的心，由馬奶奶同學(xué)們聯(lián)想到那些需要我們幫助的人們，由此有了“愛心薊縣行”的活動(dòng)。同學(xué)們?cè)诮佑|社會(huì)、實(shí)踐社會(huì)、服務(wù)社會(huì)中去體驗(yàn)生活、思考問題，從而培養(yǎng)并增強(qiáng)了大家的愛心、同情心和責(zé)任心。一次次的愛心行動(dòng)讓我開始重新面對(duì)大家，也重新認(rèn)識(shí)了大家。同學(xué)們的思想變化對(duì)我來說也是一次次教育，使我得到啟迪。我懂得了，學(xué)生只有經(jīng)過社會(huì)實(shí)踐的磨練，才會(huì)悟出真情實(shí)感，這對(duì)同學(xué)們正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成起著極其重要的作用。從同學(xué)們剛才的發(fā)言中，我們不難看出，大家已把良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成變成了自覺的行為，這與我們班開展愛心教育活動(dòng)是分不開的，同學(xué)們從愛心活動(dòng)中懂得了樂觀，懂得了自己的價(jià)值，懂得了為自己喝彩。也感悟出“關(guān)心別人，快樂自己”的真諦。在此之際，我衷心地祝愿我們八年三班這個(gè)充滿愛心的集體更加團(tuán)結(jié)向上，祝愿我們的全體同學(xué)愛心永駐，從小事做起，關(guān)愛他人，因?yàn)橛袗鄣奈磥硎墙】档奈磥怼?/p>

　　主持人一：馬奶奶和藹可親是我們愛她的原因，她對(duì)生活的樂觀是我們對(duì)愛的追求，而她那枯老的臉龐上的笑容，是我們愛的動(dòng)力。倪江江告訴你一件事，你聽了以后一定非常興奮。

　　主持人二：什么事啊，那么神秘？

　　主持人一：前兩天一些同學(xué)去看望馬奶奶，馬奶奶得知我們的班會(huì)活動(dòng)，他要親自來看看咱們呢！

　　主持人二：真的嗎？那我們快歡迎馬奶奶吧。

　　第七版塊：馬奶奶及福厚西里居委會(huì)書記等領(lǐng)導(dǎo)出場(chǎng)

　　內(nèi)容：同學(xué)們打開“有愛就會(huì)有未來”的橫幅，那上面有全體同學(xué)充滿愛心的的簽名和繪畫。馬奶奶出場(chǎng)，同學(xué)們送上禮物，馬奶奶講話。居委會(huì)書記講話，對(duì)我班師生一年半以來關(guān)心、幫助馬奶奶表示感謝。

　　主持人一：大家請(qǐng)看，這個(gè)布標(biāo)上密密麻麻的字是我們53個(gè)同學(xué)的簽名，凝聚著我們班級(jí)53顆誠(chéng)摯的愛心。

　�。ū尘耙魳罚�

　　主持人一：做一個(gè)有愛心的人，就應(yīng)心存感激，懷著一顆善良的心，學(xué)會(huì)包容。

　　主持人二：是啊，讓我們伸出雙手，為所有需要幫助的人圓上一個(gè)快樂與幸福的夢(mèng)吧。

　　主持人一：我們要時(shí)刻為愛而吶喊，時(shí)刻為良知而清醒，時(shí)刻為陽光而歌唱。

　　主持人二：讓我們用愛架起一座座橋梁，它一定會(huì)通向幸福的殿堂。

　　合：我們堅(jiān)信有愛就會(huì)有未來。

　　主持人二：讓我們隨著由張馳、趙慧欣根據(jù)《童話》改編的，張靈茜、張馳演唱的優(yōu)美的歌聲中結(jié)束這次班會(huì)吧！

　　第八版塊：尾聲

　　內(nèi)容：同學(xué)們揮動(dòng)著手中的愛心卡和氣球隨著音樂一同歌唱，部分同學(xué)陪同馬奶奶和領(lǐng)導(dǎo)們照像留念，班會(huì)在非常熱烈的氣氛中結(jié)束。

　　根據(jù)歌曲《童話》改編的歌詞

　　忘了有多久/再?zèng)]聽到些/身邊的人/艱苦的故事

　　我想了很久/做出了決定/是不是我該/幫助些什么

　　你哭著對(duì)我說/生活里都是痛苦的/我不可能改變你生活

　　你感動(dòng)對(duì)我說/在你們付出以后/我的天空/星星都亮了

　　我愿變成童話里你愛的那個(gè)天使/張開雙手變成翅膀守護(hù)你/你要相信/相信我們會(huì)像童話故事里/幸福和快樂是結(jié)局/一起寫我們的結(jié)局

　　主持人一：八年三班《有愛就會(huì)有未來》主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)，老師來參加我們的班會(huì)，讓我們用熱烈的掌聲表示歡送。

　　五、課后隨筆

　　此次活動(dòng)是從“愛”字入手。因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生基本上都是獨(dú)生子女，對(duì)愛的索取要多于愛的付出，對(duì)他們的愛的教育是迫在眉睫的�！敖逃�需要愛，也要培養(yǎng)愛。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育�！边@一教育名言告訴我們，愛是教育的生命，是教育的催化劑、潤(rùn)滑劑和粘合劑。讓同學(xué)們通過主題班會(huì)感受到來自身邊的愛，自己也學(xué)會(huì)付出愛，并能把愛擴(kuò)大，上升到社會(huì)，進(jìn)而愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)，讓學(xué)生成為有愛心的人。

　　愛，會(huì)使人變得高尚。通過參加愛心活動(dòng)，同學(xué)們比平時(shí)細(xì)心了，他們會(huì)觀察父母怎樣對(duì)待他們，也能從老師和同學(xué)那里體會(huì)到別人對(duì)自己的關(guān)心、愛護(hù)，同時(shí)，他們也會(huì)用自己的方式嘗試著用愛回報(bào)。比如：母親節(jié)對(duì)媽媽的一句親切問候，一個(gè)熱情地?fù)肀�。愛，讓孩子們變得善良、純真。我校初三年�?jí)有個(gè)女同學(xué)身患絕癥，同學(xué)們拿出自己的壓歲錢、零花錢，慷慨捐贈(zèng)，把愛的火炬?zhèn)鞑ハ氯ァ?/p>

　　從活動(dòng)的全過程中，可以看出他們?cè)谧跃�、自�?dǎo)、自演中對(duì)“愛”的內(nèi)涵有了更深層次地理解，他們變得更健康、更向上，更可愛。所以，我認(rèn)為，開展思想積極向上，內(nèi)容生動(dòng)有趣，形式新穎獨(dú)特的活動(dòng)是學(xué)生們樂于接受的，也是極有教育意義的。在這過程中學(xué)生可能忘我地陶醉，這可能就是潛移默化吧�！皭邸笔亲顐ゴ蟮睦蠋�，它能讓人變得越來越好。

　　初中主題班會(huì)方案 篇11

　　活動(dòng)目的：

　　1.通過活動(dòng)，樹立學(xué)生的感恩意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生感恩的價(jià)值觀。

　　2.引導(dǎo)同學(xué)們了解和感受父母之愛、教師之愛，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母和老師。

　　3.通過活動(dòng)教育學(xué)生在日常生活中學(xué)會(huì)珍惜別人的關(guān)愛和幫助，樹立回報(bào)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)。倡導(dǎo)同學(xué)們以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母老師，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)。

　　活動(dòng)形式和活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　組織幾個(gè)同學(xué)合唱《感恩的心》;了解一些基本節(jié)日(如父親節(jié)母親節(jié)、教師節(jié)，感恩節(jié)是什么時(shí)候);講小故事;表演相聲《我的老師好》;詩朗誦《感激》。

　　活動(dòng)過程：

　　第一部分：樹立感恩意識(shí)

　　主持人甲乙：親愛的老師、同學(xué)們，大家好：

　　主持人甲：沒有陽光，就沒有日子的溫暖;沒有雨露，就沒有五谷的豐登;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情、友情和愛情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。

　　主持人乙：我們要學(xué)會(huì)感恩，感謝母親賜予我生命，感謝老師教給我們知識(shí)，感謝身邊的人贈(zèng)予我們友誼，感謝周圍的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情。主持人甲：現(xiàn)在，就讓我們進(jìn)入今天的主題班會(huì)——學(xué)會(huì)感恩。主持人乙：首先，請(qǐng)***等同學(xué)合唱一首《感恩的心》

　　感恩的心感謝有你我來自偶然像一顆塵土有誰看出我的脆

　　弱我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我

　　天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦

　　我還有多少愛我還有多少淚要蒼天知道我不認(rèn)輸

　　感恩的心感謝有你

　　伴我一生讓我有勇氣作我自己

　　感恩的心感謝命運(yùn)花開花落我一樣會(huì)珍惜。

　　甲：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜�！睂W(xué)會(huì)珍惜你的幸福，學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切，因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有。

　　乙：對(duì)的。感恩說大很大，說小也很小�，F(xiàn)在我們出幾個(gè)問題，考考大家。知道的同學(xué)們積極舉手搶答。

　　甲：

　�、俑卸鞴�(jié)源自哪個(gè)國(guó)家?在哪一天?(源于美國(guó)，每年11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)。)

　�、谀赣H節(jié)在什么時(shí)候?(5月的第二個(gè)星期日)

　　③父親節(jié)在什么時(shí)候?(6月的第三個(gè)星期日)

　�、苣愀改傅纳�日是什么時(shí)候?

　�、萁處煿�(jié)在什么時(shí)候?( 9月10日)

　�、尬覈�(guó)重陽節(jié)在什么時(shí)候?(農(nóng)歷的9月初9)

　　第二部分：了解和感受父母之愛、教師之愛

　　甲：接下來，請(qǐng)大家聽一個(gè)小小的故事：

　　那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去她走了很長(zhǎng)時(shí)間，看到前面有個(gè)面攤，香噴噴熱騰騰，她這才感覺到肚子餓了�？墒�，她摸遍了身上的口袋，連一個(gè)硬幣也沒有。面攤的主人是一位看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那邊就問：“孩子，你是不是要吃面?” “可是，可是我忘了帶錢�！彼�有些不好意思的回答“沒關(guān)系，我請(qǐng)你吃�！泵鏀傊魅撕軣嵝牡恼f：“來，你坐下，我下碗混沌給你吃�！焙芸�，老婆婆端來一碗混沌和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就忽然掉了下來，紛紛落在碗里。 “你怎么了?”老婆婆關(guān)切的問。 “我沒事，我只是感激�！彼�忙擦著淚水，對(duì)面攤主人說：“我們又不認(rèn)識(shí)，而你就對(duì)我這么好，愿意煮混沌給我吃�？墒俏易约旱膵寢�，我跟她吵架，她竟然把我趕了出來，還叫我不要再回去!”老婆婆聽了，平靜的說道：“孩子，你怎么會(huì)這么想呢?你想想看，我只不過煮一碗混沌給你吃，你就這么感激我，那你自己的媽媽煮了十多年飯給你吃，你怎么不會(huì)感激她呢?你怎么還要跟她吵架?”女孩愣住了。女孩匆匆吃完混沌，開始往家走去。當(dāng)她走到家附近時(shí)，一下就看到疲憊不堪的母親，正站在路口張

　　望母親馬上就看到了她，臉上立即就露出了喜色：“你這個(gè)淘氣包，趕快過來吧!飯?jiān)缇妥龊昧�，你再不趕快回來吃，菜都涼了�！�

　　乙：這個(gè)故事告訴我們：有時(shí)候我們對(duì)別人給予的小恩小惠感激不盡，可是我們卻對(duì)父母時(shí)時(shí)刻刻的恩情視而不見。

　　甲：接下來，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)想想，認(rèn)真說說，平時(shí)父母為你們做的。 (同學(xué)們自由發(fā)言)

　　乙：傾聽了同學(xué)們的心聲，我感受到了你們對(duì)父母的感恩之情，我想：你一定已經(jīng)準(zhǔn)備好了，要用行動(dòng)來感恩陪伴我們走過一生的父母，我們只要怎么做，他們的心就會(huì)很溫暖呢?

　　(同學(xué)們自由發(fā)言)

　　甲：《弟子規(guī)》的入則孝部分，對(duì)于我們?cè)撛趺醋�，給予了很好的指導(dǎo)，大家都來學(xué)一學(xué)。

　　《弟子規(guī)》 ——孝

　　父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶

　　父母教須敬聽父母責(zé)須順承

　　冬則溫夏則凊晨則省昏則定

　　出必告反必面居有常業(yè)無變

　　事雖小勿擅為茍擅為子道虧

　　物雖小勿私藏茍私藏親心傷

　　主持甲：尊重教師也是一個(gè)人的良好品德、修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。同學(xué)們平時(shí)也很尊敬老師。誰來說說平時(shí)同學(xué)們是怎樣尊師的?

　　(同學(xué)們自由發(fā)言)

　　主持乙：同學(xué)們都做得很好。我們應(yīng)該尊敬老師，因?yàn)槔蠋煂?duì)我們實(shí)在太好了，說起您的好，一天一夜也說不完。瞧，已經(jīng)有同學(xué)在爭(zhēng)論誰的老師好了。

　　相聲《我的.老師好》

　　A：我的老師好!

　　B：我的老師好!

　　A：我的老師年紀(jì)輕，有蓬勃的朝氣。我們一看她就打心眼里喜歡。 B：我的老師年紀(jì)大，有豐富的經(jīng)驗(yàn)，我們一看她就打心眼里崇敬。 A：我的老師有雙大大的眼睛，充滿著智慧。

　　B：我的老師有雙小小的眼睛，可是你心里想什么，他一看就明白A：我的老師有銀鈴般的嗓子，唱起歌來可動(dòng)人啦!

　　B：我的老師嗓子有點(diǎn)沙啞，可是說起話來特別幽默風(fēng)趣，讓人百聽不厭。

　　A：我的老師最愛和我們一起做游戲，就像我們可愛的大姐姐。 B：我的老師最愛和我們講故事，談歷史，說宇宙，就像一位知識(shí)的老爺爺。

　　A：我的老師看見我跌到了，就會(huì)把我扶起來，親切地安慰我。

　　B：我的老師看見我跌到了，就會(huì)對(duì)我說：“小姑娘，跌倒算什么”，鼓勵(lì)我自己爬起來。

　　A：我的老師在我生病的時(shí)候，給我送來鮮花，還有一盒最動(dòng)聽的音帶，是我忘記了病痛，只覺得心里暖洋洋的。

　　B：我的老師在我生病的時(shí)候，給我送來藥，還給我講她過去的病痛作斗爭(zhēng)的經(jīng)過，只覺得心里暖洋洋的。

　　A：我的老師看見我有了進(jìn)步，總是熱情的表揚(yáng)我。

　　B：我的老師看見我得了獎(jiǎng)，總是對(duì)我說：“獎(jiǎng)狀代表昨天，今天從零開始�！�

　　A：我的老師經(jīng)常給我打電話，在這條熱線里，我什么心里話都告訴他。

　　B：我的老師經(jīng)常來我家訪問，我的爸爸、媽媽把她看作�？�，什么事都信任他。

　　A：我的老師(被B打斷)

　　B：我的老師(被A打斷)

　　A：我的老師(聲音比前聲更高)

　　B：我的老師(聲音比前聲更高)

　　主持甲乙：不要吵了，不要吵了!

　　主持甲：你們的老師都很好!

　　主持乙：老師是智慧的化身，是文明的化身，更是美的化身。

　　主持甲：是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，老師的風(fēng)格

　　像綠葉，老師的事業(yè)像大樹。我們應(yīng)該尊重老師，尊重他們的勞動(dòng)，以理想的成績(jī)報(bào)答老師的辛勤勞動(dòng)。

　　第三部分：學(xué)會(huì)感恩，表達(dá)感激

　　甲：我們要學(xué)會(huì)感激——感激父母，因?yàn)樗麄兘o了我們寶貴的生命;乙：我們要學(xué)會(huì)感激——感激老師，因?yàn)樗麄兘o了我們無窮的知識(shí);甲：我們要學(xué)會(huì)感激——感激身邊的每一個(gè)同學(xué)朋友，因?yàn)樗麄兘o了我們克服困難的力量;

　　甲：在我們的成長(zhǎng)道路上，要感激的人太多太多。同學(xué)們，你們最想感謝誰，現(xiàn)在就請(qǐng)你們把感激的話寫在感恩卡上，然后親手交給老師、家長(zhǎng)、同學(xué)以及其他你要感激的人。

　　初中主題班會(huì)方案 篇12

　　主題六：建立自信，爭(zhēng)創(chuàng)美好未來

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：針對(duì)本班有部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不過明確，且有部分同學(xué)很不自信的現(xiàn)象，我們班搞了一次有意義的主題班會(huì)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　全班同學(xué)預(yù)先學(xué)會(huì)唱《明天會(huì)更好》這首歌，且學(xué)會(huì)了打拍;兩位同學(xué)準(zhǔn)備好小品，電腦，VCD，活動(dòng)道具等(多媒體教室一應(yīng)俱全)。

　　三、活動(dòng)過程：

　　1.班主任致辭：我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛，上進(jìn)的班級(jí)，同學(xué)之間的感情深厚。為了我們?cè)谝院蟮娜兆永锔�好的學(xué)習(xí)，深刻了解自信重要性，我們班特地搞了這次的主題班會(huì)。下面宣布主題班會(huì)開始。

　　2.男女主持人發(fā)言，宣布主題班會(huì)開始。

　　3.全班同學(xué)起立鼓掌。

　　4.全班合唱明天會(huì)更好。(充分利用電腦，VCD帶唱)

　　5.通過演小品。分清自信，自卑，自大，充分說明自信的重要。

　　引入：

　　問“同學(xué)們有誰認(rèn)為自己是一個(gè)自信的人請(qǐng)舉手”(一般只有十來個(gè)同學(xué)舉手)。請(qǐng)一些同學(xué)說說自己不夠自信的表現(xiàn)及不良影響，從反面例子引入自信的重要性。

　　(1)自信的重要性(板書)自信是成功的第一秘訣──愛默生(板書)舉例說明：

　　A.居里夫人憑著對(duì)自己科學(xué)假設(shè)的堅(jiān)定信念，在艱苦的條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳。

　　B.愛迪生在尋找一種材料做電燈絲時(shí)，曾千百次失敗，被人譏笑，如果他不是對(duì)自己充滿信心，就不可能堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)。

　　C.98世界杯外圍賽亞洲區(qū)十強(qiáng)賽中，中國(guó)隊(duì)由于缺乏自信導(dǎo)致“進(jìn)軍世界”的夢(mèng)想再次粉碎，而卡塔爾隊(duì)處于四戰(zhàn)只得一分的劣勢(shì)之下依然有爭(zhēng)強(qiáng)斗勝的心，毅然換了教練，對(duì)隊(duì)伍稍作調(diào)整后就取得了三連勝的輝煌戰(zhàn)績(jī)。中卡兩隊(duì)鮮明對(duì)比再次驗(yàn)證自信的重要性。

　　D.請(qǐng)班上個(gè)別比較自信并對(duì)自信的重要性深有體會(huì)的同學(xué)談體會(huì)。通過以上由遠(yuǎn)而近，由名人到身邊的同學(xué)等幾個(gè)例子讓同學(xué)深深體會(huì)要成功首先要自信。過渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判斷自己是不是一個(gè)自信的人。

　　(2)自信的表現(xiàn)(板書)大家先看一個(gè)小小的表演，看有什么啟發(fā)?表演：“誰是自信者?” (內(nèi)容)班上舉行文藝晚會(huì)，他們是我們班上最能歌善舞的同學(xué)，我作為文娛委員當(dāng)然要請(qǐng)他們?cè)谕頃?huì)上表演一兩個(gè)節(jié)目啦。

　　文：小A，你這么能歌善舞，能在晚會(huì)上為我們表演一個(gè)節(jié)目嗎?

　　A：(自卑地)哎喲，我這歌喉和舞姿哪能見人呢，不要叫我出丑啦。

　　文：班上的同學(xué)都很喜歡你的歌舞呢。

　　A：這是他們抬舉我罷了，我哪有那么好的才能，而且我也沒有這個(gè)膽量，你還是放過我吧。

　　文：那我也不勉強(qiáng)了。小B，你的歌舞也很出眾，你愿意為我們作表演嗎?

　　A：哎，謝謝你的稱贊。有機(jī)會(huì)讓我在班上表演我當(dāng)然樂意啦，而且這也是作為班集體的一分子的責(zé)任。我會(huì)盡力而為的!

　　文：謝謝你的支持。小C，你愿意參加表演嗎?

　　C：表演是我的強(qiáng)項(xiàng)，表演當(dāng)然是非我莫屬啦!(指著B)不過他和我同臺(tái)表演似乎不太相配吧。

　　問：“表演中的A、B、C分別是什么心理的`表現(xiàn)?”

　　答：“A是自卑心理、B是自信、C是自大心理的代表�！苯Y(jié)合表演中的三個(gè)人物和三幅漫畫的比較，概括出自卑、自信、自大的特點(diǎn)。

　　自卑——過低地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。(板書)自大——過高地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的缺點(diǎn)。(板書)自信——恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。(板書)

　　過渡：現(xiàn)在大家基本能判斷自己是否一個(gè)自信的人，如果不是的話如何著手建立自己的信心呢?

　　(3).建立自信的方法(板書)在介紹方法之前先向大家提出一個(gè)問題：“學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)如何建立學(xué)習(xí)信心?”。提出這個(gè)問題是因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)進(jìn)入高二(9)這新集體后發(fā)覺周圍強(qiáng)手如云，加上這次期中考很多同學(xué)覺得成績(jī)很不理想，于是學(xué)習(xí)信心發(fā)生了動(dòng)搖。而學(xué)習(xí)信心對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)有很大影響。請(qǐng)大家?guī)е鴮?duì)這個(gè)問題的思考，看如何利用接下來學(xué)習(xí)的建立自信的一般方法來解決這個(gè)問題。

　　剛才我們?cè)诒容^自卑、自信、自大時(shí)知道自卑的人往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么優(yōu)點(diǎn)、能力和特長(zhǎng)。認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)、能力和特長(zhǎng)(板書)每個(gè)人都會(huì)有他特有的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)，關(guān)鍵是自己能否認(rèn)識(shí)到和把他們發(fā)揮出來。如何認(rèn)識(shí)自己身上存在哪些優(yōu)點(diǎn)呢? “列優(yōu)點(diǎn)清單”(板書)大家要學(xué)會(huì)從多方位評(píng)價(jià)自己，把自己各方面的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處一一羅列出來。請(qǐng)課后大家填好表格“我的優(yōu)點(diǎn)”。

　　具體詳細(xì)地寫出自己在學(xué)習(xí)能力、交際能力、文娛才能、體育強(qiáng)項(xiàng)、性格方面、動(dòng)手能力和其它方面存在哪些優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，寫在自我評(píng)價(jià)一欄。再請(qǐng)父母、朋友、教師過目看有什么異議，寫在他人評(píng)價(jià)一欄，達(dá)成共識(shí)，以保證自評(píng)優(yōu)點(diǎn)的準(zhǔn)確性。當(dāng)我們知道自己有這么多優(yōu)點(diǎn)時(shí)信心自然會(huì)增強(qiáng)。通過“列優(yōu)點(diǎn)清單”如發(fā)現(xiàn)自己有過人之處就應(yīng)制定計(jì)劃發(fā)展這一特長(zhǎng)，當(dāng)我們知道自己有某的優(yōu)點(diǎn)一定要充分發(fā)揮出來。對(duì)自已不足的地方一定要改正。

　　6.男主持對(duì)班里出現(xiàn)的不良現(xiàn)象提出問題，由各小組搶答及打分。

　　四、請(qǐng)班主任作總結(jié)性發(fā)言。

　　結(jié)束語：總之每個(gè)人身上總會(huì)存在優(yōu)點(diǎn)，存在某些過人之處，如果你懂得保持自信，訂立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，付出真正的努力，滿懷信心地向目標(biāo)一步步行進(jìn)，成功將會(huì)是屬于你的。希望每個(gè)同學(xué)都有美好的未來。

　　五、宣布主題班會(huì)順利結(jié)束。

　　初中主題班會(huì)方案 篇13

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：

　　一、校園文化氛圍的引領(lǐng)：今年是紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利70周年，各校結(jié)合九月份弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神月的主題，開展“揚(yáng)長(zhǎng)征精神，做紅軍傳人”主題班會(huì)活動(dòng)，講述長(zhǎng)征歷史故事，激發(fā)同學(xué)們對(duì)長(zhǎng)征歷史的探究興趣，進(jìn)行深刻的愛國(guó)主義教育、理想信念教育、行為規(guī)范教育。

　　二、班級(jí)實(shí)際問題分析：我班是個(gè)平行班，學(xué)生在行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面有待提高。尤其在學(xué)習(xí)方面，學(xué)生普遍缺乏拼搏精神。望通過教育、引導(dǎo)方式，使學(xué)生繼續(xù)弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，做紅軍傳人，培養(yǎng)受挫心理，增強(qiáng)自制能力和自覺意識(shí)，改掉懶惰、怕苦的`壞習(xí)慣，持之以恒地認(rèn)真學(xué)習(xí)，樹立正確的人生觀。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　一、讓學(xué)生了解長(zhǎng)征歷史。

　　二、教育、引導(dǎo)學(xué)生繼承并弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神。

　　三、培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　10月底11月初。

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　xxx班教室。

　　參加人員：

　　xxx班全體師生。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　一、安排學(xué)生搜集工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征故事，認(rèn)識(shí)中國(guó)革命歷程，體會(huì)紅軍革命英雄主義精神。

　　二、根據(jù)長(zhǎng)征故事編排文藝節(jié)目（舞蹈、演講、配樂詩朗誦等）。

　　三、推選代表參加長(zhǎng)征知識(shí)競(jìng)賽。

　　四、成立組委會(huì)進(jìn)行評(píng)比。

　　五、布置會(huì)場(chǎng)（本班教室）

　　六、聘請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師參加。

　　活動(dòng)過程：

　　一、引入班會(huì)主題：主持人宣布“xxxx班‘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，做紅軍傳人’紀(jì)念紅軍勝利70周年主題班會(huì)現(xiàn)在開始！”

　　二、回顧長(zhǎng)征：

　　1、中華民族是不屈的民族，共產(chǎn)黨人是民族的脊梁，中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征的壯舉震驚世界，星星之火，終得燎原。舞蹈表演：《軍中姐妹》。

　　2、長(zhǎng)征的壯舉印刻著華夏子孫不屈的精神，讓長(zhǎng)征的精神永放光芒。演講：《總有一種精神讓我們淚流滿面》。

　　三、學(xué)習(xí)長(zhǎng)征：

　　知識(shí)競(jìng)賽大比拼：

　　1、每組四名選手，共兩組。

　　2、題型：必答題、搶答題、選擇題。

　　3、內(nèi)容：有關(guān)紅軍長(zhǎng)征背景、過程、人物、故事、意義等。

　　4、組委會(huì)評(píng)議后頒發(fā)獎(jiǎng)品。

　　四、歌頌長(zhǎng)征：長(zhǎng)征的壯舉呈現(xiàn)著共產(chǎn)黨人的無比智慧。配樂詩朗誦：毛澤東《七律·長(zhǎng)征》。

　　五、繼續(xù)長(zhǎng)征：

　　老師以冰心一首小詩進(jìn)一步勉勵(lì)學(xué)生做一名堅(jiān)強(qiáng)有毅力的人。班會(huì)后討論：怎樣培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志？

　　六、領(lǐng)導(dǎo)老師做總結(jié)講話。

　　七、主持人宣布：“‘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，做紅軍傳人’紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利70周年主題班會(huì)到此結(jié)束�！�

　　初中主題班會(huì)方案 篇14

　　一、實(shí)施背景：

　　讓學(xué)生充分了解我國(guó)各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，了解節(jié)日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國(guó)所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)圓、送祝福、送親情的意義;體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都是班級(jí)大家庭的成員，應(yīng)該相互關(guān)心，相互愛護(hù);增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國(guó)的感情，同時(shí)通過這次活動(dòng)，使學(xué)生真正了解節(jié)日，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：中秋節(jié)前兩天

　　三、活動(dòng)目的：

　　1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

　　2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的情感，體會(huì)家庭歡樂、生活甜美的幸福。

　　3、通過對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料。

　　第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備

　　一、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。

　　二、調(diào)查訪問身邊的長(zhǎng)輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

　　第二階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)

　　一、情境導(dǎo)入

　　二、進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟

　　第一主題：話說中秋

　　1、中秋節(jié)的由來

　　2、中秋節(jié)的傳說與民間故事

　　3、中秋詩詞佳句知多少

　　第二主題：中秋實(shí)踐活動(dòng)

　　1、設(shè)計(jì)別致、精美的月餅圖案

　　2、舉辦月餅宴

　　五、小結(jié)

　　同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來，我們班是一個(gè)完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!

　　第三階段：拓展，延伸。

　　中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日，是團(tuán)圓的節(jié)日。中秋的'月餅象征著人們渴望家人團(tuán)圓、生活甜蜜的美好愿望。通過今天的活動(dòng)，我們初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞吟誦了月亮的詩詞。今后我們還要進(jìn)一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么?

　　1、中秋的風(fēng)俗習(xí)慣。

　　2、中秋的傳說和故事。

　　3、月亮的傳說與故事。

　　4、關(guān)于月球的小知識(shí)。

　　5、關(guān)于中秋的詩詞。

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