[實用]競賽方案

　　為了確保工作或事情順利進行，往往需要預先制定好方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么你有了解過方案嗎？以下是小編收集整理的競賽方案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

競賽方案 篇1

　　為使職業(yè)學校的德育暨職業(yè)生涯教育工作滲透到學校教育的各個環(huán)節(jié)之中，調動廣大學生主動參與德育、生涯教育、心理健康教育活動的積極性，決定組織以“震憾-汶川地震”、“感動-生命的力量”、“感恩-我的恩人（母校、親人、老師或朋友等）”為主題的學生征文比賽和“職業(yè)生涯規(guī)劃”設計比賽。

　　一、參賽人員范圍

　　參加本次比賽的人員為20xx年各級各類中等職業(yè)學校在校生。參賽人員資格和參賽作品由學校負責審查，競賽組委會進行復審。

　　二、競賽要求

　　1、內容要求

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　　圍繞著“震憾-汶川地震”、“感動-生命的力量”、“感恩-我的恩人（母校、親人、老師或朋友等）”中的任一話題進行專題論述，可就典型案例進行分析，也可就自己的所見、所遇、所想等寫出感想。文章題目由作者自定，體裁不限；文章內容應具真情實感與積極向上的精神，具有時代感和針對性；文章應突出主題，觀點鮮明，有創(chuàng)新性；語言流暢，既具有可讀性，又具有推廣使用的價值；論據充分、嚴謹、有說服力。

　　文章字數(shù)在20xx字左右。

　�、凇奥殬I(yè)生涯規(guī)劃”設計比賽

　　寫清設計思想，做到從職業(yè)的角度了解自己、了解社會，從個人條件、發(fā)展需要和全面建設社會主義祖國的需要出發(fā)，實事求是地確定目標、落實措施。

　　2、格式要求

　　每份作品一式一份，用A4紙單面打印，左側裝訂，正文中只注明標題，不準出現(xiàn)本校校名和作者姓名。

　　另要求單獨打印論文封面（不和論文裝訂到一起，用曲別針將封面和論文的正文別在一起），在封面上打印論文標題、作者姓名、作者單位、聯(lián)系電話、郵箱地址等內容，封面格式登錄河北職成網。

　　3、其它要求

　　各單位須報送匯總表、打印好的`紙質作品及與之相符的電子文檔，紙質作品送交或函寄；電子文檔發(fā)至郵箱：XXXXX@sohu.com。材料不全者將不予評審。

　　有關要求將隨時在河北職成教育網上公布，電子匯總表從此下載。

　　三、獎項設置

　　每項比賽均設一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。對參賽作品數(shù)量、質量和獲獎等級的比例達到相應標準的學校，頒發(fā)集體獎。

　　四、征集作品時間

　　20xx年5月10日開始，6月10日截止（以當?shù)剜]戳、郵件為準）。

　　五、作品征集方式

　　參賽作品由各市統(tǒng)一送交或函寄河北省職教研究所第三研究室。

　　六、其他事宜

　　參賽作品一律不退稿，參賽作品處理權歸競賽組委會。

　　每件參賽作品交評審費20元

　　參加比賽的作品和參賽費均需分別郵寄，不得混裝、混寄。

競賽方案 篇2

　　一、活動目的：

　　為了激發(fā)小學生學習英語的興趣，提高學生應用英語進行語言交流的能力，豐富學生的`課余生活，學校決定四、五年級在五月底組織一次英語節(jié)目表演比賽。

　　二、總體目標：

　　1.努力營造濃厚的應用英語進行語言交流的氛圍。

　　2.激發(fā)學生學習英語的興趣，增強學生口語交際能力的積極性和主動性。

　　3、豐富學生的課余生活。

　　三、競賽活動及具體安排：

　　1.參賽年級：四、五年級各班。

　　2.節(jié)目形式：講故事、演唱英語歌曲、表演課本劇。

　　3.初賽：5月10日前四、五年級以班為單位開展比賽，在此基礎上每班選派一個較高質量的節(jié)目參加學校組織的決賽，并于5月10日前將節(jié)目名單報教導處王芳副主任處。此階段工作由各班英語教師具體負責組織和選拔。

　　4.5月12日學校組織人員對節(jié)目進行初審。

　　5.復賽：5月下旬學校組織決賽，分年級評出優(yōu)秀節(jié)目一等獎一名，二等獎兩名。屆時學校將邀請部分家長列席。此階段工作由教導處負責組織，辦公室協(xié)助。

　　6.表彰：6月1日對獲獎節(jié)目的參賽選手進行表彰，獲獎名單將在我校校園網和校內公示欄上公布。此階段工作由教導處負責組織，辦公室、總務處協(xié)助。

　　四.參賽規(guī)則：

　　1.表演形式不限，內容健康。

　　2.節(jié)目演出過程由本校學生獨立完成，其他人員不得參與。

　　3.節(jié)目所用時間為3至5分鐘。

　　五.評分標準：

　　1.表演內容符合學生年齡特點和知識水平。(1分)

　　2.劇目編排有新意，能恰當?shù)乇憩F(xiàn)劇目主題。(1分)

　　3.表演過程流暢、緊湊、完整。(2分)

　　4.表演者精神飽滿、有激情、聲音宏亮。(2分)

　　5.表演者發(fā)音清晰、準確，語言有感染力。(4分)

競賽方案 篇3

　　一、活動目的

　　考試是教學質量檢測的重要方式之一，編制試卷是教師必備的.一項教學能力。秉承教育局精神，為了促使我校教師對學科教材的整體把握，進一步推動教師對命題工作的研究，提升教師科學評價學生學習質量的能力，促進教師的專業(yè)成長，經研究，決定組織我校全體語數(shù)英教師進行教師試卷命題競賽活動。

　　二、競賽學科：語文、數(shù)學、英語

　　三、競賽內容：

　　一二三四年級語數(shù)英老師試卷標題有兩個選擇：20xx年xx市區(qū)新實驗小學XX學科畢業(yè)考試參賽試卷，或20xx年xx市區(qū)新實驗小學X年級X學科期末參賽試卷。兩個標題任選其一。

　　四、競賽程序：

　　1、5月20日前，以教研組為單位，每位教師將參賽試卷用woRD文檔打好發(fā)送至360云盤，用戶名和密碼均為zz。

　　2、5月28日前，評選出我校的一、二等獎，一等獎占參賽的15%，二等獎占參賽的25%。

　　3、6月1日前，在校級比賽的基礎上語數(shù)英學科各選送3份優(yōu)秀試卷參加市級評比。

　　4、6月10日，專家組對選送試卷進行市級評選。

　　五、格式要求：

　　1、參賽試卷分試卷、參考答案及評分標準兩部分。整張試卷用word編制。試卷標題3號黑體加粗、正文五號宋體，分塊欄目標題小四號宋體加粗。參考答案及評分標準寫在試卷后面。

　　2、參賽試卷標題統(tǒng)一為：20xx年丹陽市小學XX學科畢業(yè)考試參賽試卷，或20xx年xx市區(qū)新實驗小學X年級X學科期末參賽試卷

　　標題下注明：考試時長，卷面分值；參賽學校名稱、參賽教師姓名。

　　3、試卷版面為A4紙。

　　六、命題要求：

　　1、試題要依據現(xiàn)行的蘇教版教材，充分體現(xiàn)新課標的要求，凸顯學科特點。要能兼顧基礎知識和基本能力、學習水平和發(fā)展?jié)撃艿目疾�。試卷要做到題量適中、題型多樣、難易適當。

　　2、試題提倡原創(chuàng)或以教材內容為素材進行改變。試題要求有前瞻性、創(chuàng)新性、新穎性。

競賽方案 篇4

　　為了提升全校小學生寫字水平，提高寫字教學質量，根據20xx學年校研訓工作計劃,現(xiàn)將有關事項預告如下：

　　一、競賽對象：

　　1-6年級全體學生。

　　二、競賽時間：

　　11月6日談話課時間

　　三、競賽內容

　　1年級：ɑ、o、e、i、u、ü各寫一行，寫一個空一格。

　　2年級：識字2前7個生字，各寫一行，寫一個空一格。

　　3年級：《秋天的雨》第2自然段。

　　4年級：《鳥的天堂》第8自然段。

　　5年級：語文書23頁《長相思》。

　　6年級：語文書102頁《西江月》。

　　各年級組可自行統(tǒng)一格式。

　　四、評選要求：

　　周三下午，一二年級、三四年級、五六年級分別進行交換打通評選。每個年級五星級占10%，三星級占20%，一星級占30%。獲獎名單上交給教研組長。

競賽方案 篇5

　　一、指導思想

　　以科學發(fā)展觀為指導，力戒形式主義，注重實際效果。從教學實際（課改要求、教材、教師、學生實際）出發(fā)，科學規(guī)范作業(yè)的設計，布置與批改。師生聯(lián)動，學科平衡，切實發(fā)揮作業(yè)批改的作用，提高教學質量。

　　二、組織領導

　　1、領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：各室主任

　　2、工作小組：

　　教務處、各教研組蹲點行政領導、各教研組長、備課組長

　　三、參賽對象：

　　享受作業(yè)津貼的全體教師。

　　四、批改內容：

　　本期全部課內作業(yè)。

　　五、批改要求：

　　另發(fā)（詳見《岡武一中教師科學設計作業(yè)、批改與講評的若干規(guī)定》）。

　　六、活動安排

　　1、第11周、第12周（11月8日—11月20日）：各教研組組織本組教師學習《岡武一中教師科學設計作業(yè)、批改與講評的若干規(guī)定》，并對照規(guī)定，自找差距。

　　2、第十五周（12月6日—12月12日）：各備課組初評。由學校統(tǒng)一安排各班學習委員送一個小組的`各科作業(yè)到指定場所，各備課組長組織評比。初評分一、二、三等排隊（一等占20%，二等占30%，三等占50%），選報評為一等的教師名單到本教研組參評。

　　3、第十六周（12月13日—12月19日）：各教研組根據各備課組上報參評的名單，從他們所教的每個班中各抽查一個組的作業(yè)進行評比，評出一、二、三等獎將名單報學校，由學校通報表彰。

　　4、第十七周（12月20日—12月26日）：學校對各教研組上報的一、二等獎獲得者所批作業(yè)進行復評，評出學校的一、二、三等獎。由學校對獲獎教師發(fā)放證書和獎金。

　　5、第十八周（12月27日—12月31日）：將獲學校作業(yè)批改評比一、二、三等獎的作業(yè)向全校師生展示，供全校師生參觀學習。

競賽方案 篇6

　　為深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，進一步推進全局黨的思想、組織、作風建設，不斷提高干部職工政治理論、政策業(yè)務及管理服務水平。根據《縣人力資源和社會保障局深入開展黨的'群眾路線教育實踐活動實施方案》和《縣人力資源和社會保障局深入開展黨的群眾路線教育實踐活動學習計劃》文件精神，特制定本活動實施方案。

　　一、組織機構

　　為確保活動順利進行,局成立活動領導小組，并邀請縣督導組及相關領導參加。

　　二、活動對象及參賽形式

　�。ㄒ唬┗顒訉ο螅喝�局干部職工。

　�。ǘ�）參賽形式：以支部為單位，每隊選派1—2人參加“假如我是服務對象”演講競賽。未參加演講競賽的干部職工，按時給局教育實踐活動辦學習宣傳組報送“假如我是服務對象”演講競賽書面材料。

　　三、演講競賽方式

　　現(xiàn)場建言獻策，每名參賽隊員模擬群眾以“假如我是服務對象”為題即興演講，時間12分鐘以內。

　　四、演講競賽時間、地點

　　演講競賽時間擬定于20xx年7月下旬（具體時間另行通知），7月10日前各支部將參賽隊員名單報局教育實踐活動辦學習宣傳組。演講競賽地點在局六樓會議室。

　　五、演講競賽分值設定

　　演講競賽總分值為100分，其中現(xiàn)場演講60分，現(xiàn)場提問40分。

　　六、獎項設置

　　1、演講競賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，其余為優(yōu)勝獎。

　　2、書面材料獎勵20名。

競賽方案 篇7

　　一、比賽時間：20xx年12月24日（星期五）下午1：45

　　二、比賽地點：學校田徑場

　　三、比賽辦法和人數(shù)

　　1、參賽運動員必須是本班無病、身體健康，有一定長跑能力者。

　　2、運動員在比賽過程中注意安全，運動前要做好充分的準備活動，避免傷害事故。注意飲食衛(wèi)生，確保安全。

　　3、參賽人數(shù)：各班級男女生各報5名運動員參賽。各班主任為各班的領隊和教練，對運動員的報名全面負責。

　　4、各參賽運動員必須佩戴好號碼布，用四個關針平整的佩戴在胸前。號碼布由學校統(tǒng)一配發(fā)。各班號碼如下（先編排男生后編排女生）：

　　六年級：

　　一班001--010二班011--020三班021--030

　　四班031--040五班041--050六班051--060

　　七班061--070八班071--080

　　七年級：

　　一班081--090二班091--100三班101--110

　　四班111--120五班121--130六班131--140

　　七班141--150八班151--160

　　八年級：

　　一班161--170二班171--180三班181--190

　　四班191--200五班201--210六班211--220

　　七班221--230八班231--240

　　九年級：

　　一班241--250二班251--260三班261--270

　　四班271--280五班281--290六班291--300

　　七班301--310八班311--320

　　四、比賽方法與路線

　　1、比賽路程：六年級男子組：3000米六年級女子組3000米

　　七xxx年級男子組：5000米，女子組3000米

　　2、比賽順序：先女子組后男子組的比賽順序

　　3、比賽場地：學校田徑場

　　五、計分方法和獎勵

　　1、第一名計1分、第二名計2分，依次類推，最后一名計最后名次分。

　　2、比賽中有棄權者、沒跑完全程者，按最后一名名次計分。比賽中有抄近路者，按照最后一名成績記錄班級總分，并全校通報批評。

　　3、團體總分按照參賽隊員的成績計總成績。分數(shù)少者名次列前，如有兩隊或兩隊以上分數(shù)相同，則以個人成績好者名次列前。

　　4、獎勵：

　　1、團體獎：設一、二、三等獎（6--9年級各設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名）。

　　2、個人獎各級部男子組、女子組個獎勵前30名（一等獎五名、二等獎十名、三等獎十五名）。

　　六、報名比賽

　　1、各班務必于20xx年12月21（星期二）日上午10點前將報名電子表發(fā)ftp:zxzj1。過期不候。切記，切記�。�！

　　2、各班主任把好報名關，必須挑選身體健康者（無家庭病史者），據有一定長跑能力者參加比賽。各班主任做好各班比賽前的準備工作以及比賽期間的`安全教育工作。把學生的安全教育放到首要位置。報名表必須由班主任審查簽字后才能再交到體育組。

　　3、比賽結束后，運動員或本班同學以班級為單位，持終點名次牌、號碼布到總記錄處登記成績（名次牌上注明班級姓名號碼等）。缺任何一牌則視為成績無效。名次牌登記成績時交總記錄處，號碼布交本班體育委員處收齊后交體育組。

　　4、無比賽和執(zhí)勤任務的同學，必須在體育場看臺指定的位置就座，保持良好的秩序，不得隨便走動打鬧等，更不能走下看臺，做出影響比賽順利進行的行為。否則，視為違紀。

　　七、名次編排

　　以級部為單位編排名次。

　　附《運動員報名表》

　　八、未盡事宜，另行通知。

　　營東一中政教處

競賽方案 篇8

　　為了進一步落實<<全民健身計劃綱要>>精神,普及和提高我校小學生的乒乓球運動技術水平，根據本學期學校工作計劃，經研究定于20xx年3月17日（星期二）舉辦溪郭一小學生乒乓球比賽，現(xiàn)將有關事項通知如下:

　　一、日期與地點

　　20xx年3月17日下午（星期二）在本校乒乓球場地舉行

　　二、參賽單位

　　以班級為單位組成代表隊

　　三、競賽項目及分組

　　高年級：五、六年級男、女單打，團體

　　中年級：三、四年級男、女單打，團體

　　低年級：一、二年級男、女對墻墊球比賽，團體

　　四、參賽辦法

　　1、各代表隊可報領隊1人，由班主任擔任；各班級可選送男、女各4名選手參賽（不得缺席）

　　2、運動員必須是在校學生

　　五、競賽辦法

　　1、各項比賽具體方法視報名情況另定

　　2、比賽采用國家體育總局審定的最新《乒乓球競賽過程》

　　3、比賽均用三盤兩勝制，11分制

　　4、一、二年級學生對墻墊球每人兩次機會，取墊的多的一次

　　六、錄取名次

　　1、一、二年級對墻墊球個人名次按照墊球次數(shù)多少取前八名，團體以所有的.參賽隊員的次數(shù)相加進行錄取，取前三名。

　　2、三到六年級男、女團體錄取前三名，男、女單打錄取前八名，團體名次以每隊個人成績總和計算，如相同以個人名次列前者排前。

　　望各班級接到通知后，積極組隊訓練，按時報名參賽，報名表請于3月13日早上第四節(jié)課前前交到后幢辦公室。

　　溪郭一小

　　溪郭一小乒乓球報名表

　　單位領隊 班級 學生姓名 性別 指導老師 備注

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