設(shè)計(jì)方案[匯編4篇]

　　為了確保事情或工作扎實(shí)開展，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編收集整理的設(shè)計(jì)方案4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

設(shè)計(jì)方案 篇1

　　班會(huì)目標(biāo)：

　　1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行清潔衛(wèi)生知識(shí)的宣傳教育，養(yǎng)成講清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　2． 了解校園安全隱患。

　　3． 掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn):掌握衛(wèi)生、安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。

　　教學(xué)過程:

　　一、談話引入:

　　春天天來了，天氣變化大。而那些我們?nèi)庋劭床灰姷�、空氣中到處飄浮著的可細(xì)菌可不怕冷，這時(shí)如果你不注意講衛(wèi)生，細(xì)菌就會(huì)來危害我們的身體，所以我們應(yīng)該怎樣做呢？（講衛(wèi)生）對(duì)了，今天我們就來一起學(xué)習(xí)關(guān)于清潔衛(wèi)生的一些知識(shí)。

　　二、組織討論:

　　1、細(xì)菌最喜歡躲藏在哪里？

　　學(xué)生暢所欲言。

　　2、那么，我們從哪些方面來注意清潔衛(wèi)生呢？

　�、艂�(gè)人衛(wèi)生

　　生1：每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。

　　生2:拿了臟東西要洗手。

　　生3:每天要刷兩次牙。

　　生4：每?jī)蓚�(gè)星期要洗澡一次.

　　師:很多細(xì)菌都通過手來傳播到我們的身體，那你們知道怎樣預(yù)防嗎？

　　學(xué)生:經(jīng)常洗手。

　　師:那你們知道怎樣洗手呢，才叫真正的洗手呢？

　　學(xué)生茫然。

　　師:養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣，可以預(yù)防流感。而大多數(shù)人沒有養(yǎng)成洗手的良好習(xí)慣，也不知道如何正確科學(xué)地洗手。怎樣才算是正確科學(xué)的洗手方法？一起來了解一下。

　　一般人在洗手時(shí)，多半只是簡(jiǎn)單快速的搓洗一下手心、手背，就以為已經(jīng)完成任務(wù)。要有效預(yù)防甲流等傳染性疾病，醫(yī)生建議，洗手需要按照七步法:

　　第一步，雙手手心相互搓洗；

　　第二步，手心對(duì)手背交叉相疊搓洗；

　　第三步，手心對(duì)手心搓洗手指縫；

　　第四步，指尖搓洗手心；

　　第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；

　　第六步，指尖摩擦掌心搓洗；

　　第七步，一只手握住另一只手的手腕轉(zhuǎn)動(dòng)搓洗。

　　洗手看似簡(jiǎn)單，殊不知學(xué)問很大，教師還提醒大家，全部的洗手時(shí)間至少約需30秒，以達(dá)到有效的清潔。

　　懂得了如何洗手，也要懂得什么情況下該洗手，除了我們所熟知的“飯前便后”之外，還有很多情況是必須要洗手的。比如從醫(yī)院出來，外出回家，打噴嚏或咳嗽后，接觸錢幣之后都要馬上洗手，這樣可以降低患病的風(fēng)險(xiǎn)。

　　除了要做好個(gè)人衛(wèi)生，我們還要注意什么呢？（班級(jí)衛(wèi)生、校園衛(wèi)生）

　　師:剛才我們都是從個(gè)人的方面來講的。那么還能從哪些其他方面來注意清潔衛(wèi)生呢？

　�、俨荒茈S地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。

　�、诮淌乙�注意通風(fēng)。

　　③每天都要擦柜門和窗臺(tái)。

　�、茈S時(shí)關(guān)注教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時(shí)把它清理干凈。

　�、莶浑S手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學(xué)區(qū)內(nèi)吃零食，不向樓下拋雜物等。

　　同時(shí)要在告別不衛(wèi)生習(xí)慣的同時(shí)，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺的、隨時(shí)隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點(diǎn)、污痕。

　　師:我們不僅要注意自己的衛(wèi)生，同時(shí)也要注意我們學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。希望大家能真正引起注意，讓我們?cè)诮】捣e極的環(huán)境中生活。為創(chuàng)建一個(gè)衛(wèi)生整潔的校園環(huán)境多作貢獻(xiàn)。

　　三、講解衛(wèi)生知識(shí):

　　（1）傳染病的傳染途徑

　　傳播途徑是指病原體離開傳染源后，到達(dá)另一個(gè)易感者的途徑或方式。日常生活接觸傳播和通過空氣、飛沫傳播是呼吸道疾病的主要傳播途徑。此外，還有些傳染病可以經(jīng)水和食物通過消化道傳播。經(jīng)蚊蟲等叮咬，即蟲媒傳播，以及血液和體液等途徑也是傳染病的重要傳播方式。

　�。�2）傳染病的特點(diǎn):

　　1、傳染源:

　　主要是病人和隱性感染者。病人自潛伏期末到發(fā)病后5日內(nèi)均可有病毒從鼻涕、口涎、痰液等分泌物排出，傳染期約1周，以病初2～3日傳染性最強(qiáng)。

　　2、傳播途徑:

　　病毒隨咳嗽、噴嚏、說話所致飛沫傳播為主，通過病毒污染的.茶具、食具、毛巾等間接傳播也有可能。傳播速度和廣度與人口密度有關(guān)。

　　3、人群易感性:

　　人群普遍易感，感染后對(duì)同一抗原型可獲不同程度的免疫力，型與型之間無(wú)交.......免疫性。

　　4、流行特征:

　　突然發(fā)生，迅速蔓延，發(fā)病率高和流行過程短是流感的流行特征。流行無(wú)明顯季節(jié)性，以冬春季節(jié)為多。大流行主要由甲型流感病毒引起，當(dāng)甲型流感病毒出現(xiàn)新亞型時(shí)，人群普遍易感而發(fā)生大流行。

　�。�3）怎樣預(yù)防傳染病

　　不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預(yù)防措施是相通的，我們只要注意以下幾點(diǎn)，就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播。

　　1．合理膳食，增加營(yíng)養(yǎng)，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等；積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強(qiáng)體質(zhì)。

　　2．不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場(chǎng)所去，如:農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、個(gè)體飲食店、游藝活動(dòng)室等 ；

　　3．勤洗手，并用流動(dòng)水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手；

　　4．每天開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，尤其宿舍、電腦室、教室等；

　　5．合理安排好作息，做到生活有規(guī)律；注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降；

　　6．不食、不加工不清潔的食物，拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食，及吃帶皮水果，不喝生水。不隨便倒垃圾，不隨便堆放垃圾，垃圾要分類并統(tǒng)一銷毀。

　　7． 注意個(gè)人衛(wèi)生，不隨便吐痰，打噴嚏；

　　8．發(fā)熱或有其它不適及時(shí)就醫(yī)；到醫(yī)院就診最好戴口罩，回宿舍后洗手，避免交.差感染；

　　9．避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū)；

　　10．傳染病人用過的物品及房間適當(dāng)消毒，如日光下晾曬衣被，房?jī)?nèi)門把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。

　　（4）預(yù)防傳染病其實(shí)并不難，我們每個(gè)人只要做到以下要求，就會(huì)遠(yuǎn)離傳染病:

　　1、頭發(fā):頭發(fā)整潔無(wú)異味；男生不留長(zhǎng)發(fā)。

　　2、臉:潔凈無(wú)污垢。

　　3、頸:脖頸、耳根干凈無(wú)污垢。

　　4、手:手干凈無(wú)污物；不留長(zhǎng)指甲，指甲縫內(nèi)無(wú)污垢。

　　5、紅領(lǐng)巾:整潔，勤換洗。

　　6、衣服:衣服整潔，勤換洗；衣領(lǐng)、衣袖無(wú)污垢；

　　7、鞋襪:鞋子整潔，上學(xué)穿襪子，不拖鞋帶。

　　8、書包:書包干凈整潔，書本擺放整齊。

　　9、桌兜:整潔無(wú)雜物。

　　四、安全方面我們又應(yīng)該有哪些認(rèn)識(shí)呢？

　　一．校園中存在的安全隱患。（可請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）

　　1． 學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。

　　2． 學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。

　　3． 學(xué)生交通安全隱患。

　　4． 校園隱性傷害的隱患。

　　二．學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。

　　上下樓梯要注意什么？

　　1、 不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。

　　2、 在人多的地方一定要扶好欄桿。

　　3、 整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。

　　4、 上下樓時(shí)不要將手放在兜里。

　　5、 不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。

　　6、 上下樓靠右行。

　　集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。

　　課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么？

　　l．室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。

　　2．活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。

　　3．活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。

　　4．活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。

　　三．學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。

　　不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。

　　禁止購(gòu)買用竹簽串起的食物:

　　油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。

　　四．交通安全注意事項(xiàng)

　　行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。 乘坐公交車注意事項(xiàng):

　　1． 車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時(shí)注意秩序，不要擁擠。

　　2． 乘車時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。

　　3． 注意公共場(chǎng)所禮儀，時(shí)刻牢記“壽春品牌，當(dāng)我責(zé)任”。不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老若病殘讓座等。

　　五．騎自行車須知

　　1、 要學(xué)習(xí)了解、自覺遵守道路交通法規(guī)。

　　2、 保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效。

　　3、 行駛中要遵守交通信號(hào)燈，不得搶穿紅燈。

　　4、 穿越無(wú)信號(hào)燈的十字路口，必須"一慢、二看、三通過"。

　　5、 必須在規(guī)定的非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)行駛；在無(wú)分道標(biāo)志線的道路，必須靠邊行駛。

　　6、 行駛時(shí)不要隨意搶占機(jī)動(dòng)車道、不要多車并排行駛。

　　7、 行駛時(shí)要集中思想，不要帶著耳機(jī)收聽廣播、音樂。

　　8、 在轉(zhuǎn)彎時(shí)必須看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。

　　9、 對(duì)于不同天氣特點(diǎn)，做到安全行車:

　　順風(fēng)不要借助風(fēng)勢(shì)騎快車；逆風(fēng)不要低頭猛騎不看路；霧天視線變差要慢速騎行；下雪結(jié)冰路滑要扶穩(wěn)車把；雨天穿戴雨披更要多留心

　　六．其他校園安全的注意事項(xiàng):

　　1． 如何正確對(duì)待老師的批評(píng)，甚至誤解？

　　敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動(dòng)。

　　2．你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？

　　自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。

　　3．如何加強(qiáng)教室安全

　　要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī)；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的。

　　4．為什么不能提前到校？

　　校門沒開，一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾，無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。在校門外擁擠，會(huì)造成意外傷害。

　　5． 當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦？

　　及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

　　6． 你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？

　　先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。

　　7．安全小常識(shí)

　　臨危逃生的基本原則:保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時(shí)求救:“119”----火警“110”----報(bào)警“120”----急救“122”----交通事故報(bào)警

　　打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。

設(shè)計(jì)方案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　能夠比較熟練地背誦學(xué)過的古詩(shī)；

　　在游戲活動(dòng)中，愛古詩(shī)，學(xué)古詩(shī)的興趣得到激發(fā)；

　　背古詩(shī)，賞名句，積累語(yǔ)言；

　　和大詩(shī)人“交朋友”，開展詩(shī)的創(chuàng)作。

　　活動(dòng)過程：

　　一、古詩(shī)大擂臺(tái)

　　將班級(jí)同學(xué)分為紅、黃、綠、藍(lán)四隊(duì)，每位學(xué)生有固定的座位號(hào)。按大組順序答題，答對(duì)了給分，答錯(cuò)了不給分。老師和一位同學(xué)擔(dān)任主持人，負(fù)責(zé)抽題、評(píng)判、記分。

　　第一關(guān)：背一背

　　1．由主持人抽起座位號(hào)，確定第一輪的人選；

　　2．由每隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)抽題目，讓選手上臺(tái)背誦，逐組進(jìn)行；

　　3．再進(jìn)行一輪，方法同上。

　　第二關(guān)：試一試

　　１．由每隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)抽起座位號(hào)，而后由選手上臺(tái)抽簽，當(dāng)場(chǎng)背誦一首古詩(shī)；

　�。玻�逐隊(duì)背誦；

　　３．公布暫時(shí)積分。

　　第三關(guān)：闖一闖

　　講清規(guī)則，當(dāng)主持人報(bào)出古詩(shī)題目喊“開始”，才可以起立背誦。違反規(guī)則扣分。

　　二、名句故事會(huì)

　　準(zhǔn)備數(shù)條名句，尤其有典故的名句，以填空的形式出現(xiàn)。課前請(qǐng)一些同學(xué)相應(yīng)了解這方面的`知識(shí)。

　　一：填一填

　　由每隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)抽起座位號(hào)，然后由這位同學(xué)抽題目，隊(duì)員看著古詩(shī)中的上半句或下半句填出另一句。如果抽到的隊(duì)員不能回答，可以請(qǐng)本隊(duì)隊(duì)員援助，但只能得到一半分?jǐn)?shù)。本隊(duì)隊(duì)員不能回答，可以請(qǐng)其他隊(duì)的同學(xué)，獎(jiǎng)勵(lì)提供幫助同學(xué)一份小禮品。

　　二：故事會(huì)

　　主持人：這些名句都是千古絕唱，它們背后都有著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，下面請(qǐng)進(jìn)入——名句故事會(huì)！

　　故事大王上場(chǎng)，自由選擇某句講一講其中故事。

　　主持人：同學(xué)們，你們能講一講自己知道的故事嗎？

　　請(qǐng)同學(xué)嘗試，講得好加分。

　　附推薦名句：

　　海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

　　野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

　　誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

　　鳥宿池邊樹，僧敲月下門。

　　一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來。

　　人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。

　　桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情！

　　兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬(wàn)重山。

　　三、詩(shī)人在身邊

　　準(zhǔn)備道具，請(qǐng)幾位同學(xué)裝扮成詩(shī)人李白、杜甫、白居易等。

　　主持人：我國(guó)悠久的歷史中，先后涌現(xiàn)出許多名垂青史的大詩(shī)人，瞧，他們今天也來參加我們的活動(dòng)了！請(qǐng)你猜猜他們分別是誰(shuí)。

　　“詩(shī)人”上場(chǎng)。

　　（一）：李白

　　低吟“靜夜詩(shī)”，生：李白。

　　與詩(shī)人交流。

　　主：你們知道李白有什么稱號(hào)嗎？（生：詩(shī)圣）

　　說說他寫過哪些詩(shī)，答一首加1分。背一首加5分。

　　主：李大詩(shī)人，你的詩(shī)怎么寫得那么好，能給我們同學(xué)講講嗎？

　　李白：那我就來講講“鐵杵磨成針”的故事。

　　主：謝謝李白先生。

　�。ǘ�）、杜甫

　　杜：咱們來對(duì)對(duì)詩(shī)，看看大家知不知道我是誰(shuí)。

　　兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，（一行白鷺上青天）窗含西嶺千秋雪，（門泊東吳萬(wàn)里船）。

　　杜：我是誰(shuí)？

　　生：杜甫！

　　杜甫：我給大家出個(gè)題，我說幾首詩(shī)的題目，考考大家能不能背上，好不好？

　　供選篇目：《聞官軍收河南河北》、《山居秋暝》、《江畔獨(dú)步尋花》、《贈(zèng)花卿》、《春夜喜雨》、《江南逢李龜年》、《春望》。

　　生背誦，加分。

　　未來的詩(shī)人：

　　選一位寫作能力較好的同學(xué)寫一首詩(shī)，請(qǐng)他朗誦。

　　請(qǐng)他說說自己的讀書和作文，號(hào)召所有同學(xué)向他學(xué)習(xí)。

　　四、小結(jié)

　　１．公布獲勝小隊(duì)，評(píng)一評(píng)“吟詩(shī)小能手”，頒發(fā)獎(jiǎng)品。

　　２．向?qū)W生推薦《唐詩(shī)三百首》、《宋詞三百首》等書籍，鼓勵(lì)學(xué)生多讀、多吟、多賞、多思。

設(shè)計(jì)方案 篇3

　　一、 醫(yī)院市場(chǎng)調(diào)研定義：

　　即以醫(yī)院為特定的商品對(duì)象，對(duì)相關(guān)的市場(chǎng)信息進(jìn)行系統(tǒng)的收集、整理、記錄和分析，進(jìn)而對(duì)醫(yī)院市場(chǎng)進(jìn)行研究和預(yù)測(cè)，為決策者們了解醫(yī)院市場(chǎng)的變動(dòng)趨勢(shì)，制定營(yíng)業(yè)計(jì)劃，擬訂營(yíng)銷策略提供參考和建議。

　　二、市場(chǎng)調(diào)研的目的：

　　①及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，抓住市場(chǎng)機(jī)會(huì)，了解最新市場(chǎng)，降低運(yùn)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)；

　�、诹私饽繕�(biāo)客戶的最新需要和意見，掌握市場(chǎng)最佳切入點(diǎn)，占領(lǐng)新市場(chǎng)并獲得利潤(rùn)。

　�、壅�確制定市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃的基本前提，是改善企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑。

　　三、市場(chǎng)調(diào)研的資料收集

　　做出任何決策都離不開資料的收集與運(yùn)用。如果沒有有效資料的支持，則所有決策都是主觀臆測(cè)。醫(yī)院項(xiàng)目的投資數(shù)額巨大，任何一項(xiàng)決策都牽扯著大筆資金，因此收集充分而有效的資料是至關(guān)重要的。 市場(chǎng)調(diào)研資料可分為初級(jí)資料及次級(jí)資料兩類。初級(jí)資料是為特定目的而直接收集的資料，次級(jí)資料則是公司內(nèi)部或外部現(xiàn)成的資料。

　　四、獲取調(diào)研資料的.途徑

　�。�1）就醫(yī)當(dāng)事人：當(dāng)事人是醫(yī)院醫(yī)療行為發(fā)生的一方，他們的就醫(yī)情況最能直觀的反映市場(chǎng)實(shí)際狀況，是最直接的項(xiàng)目資料。可以訪問當(dāng)事人：為什么選擇、有何感受、會(huì)做出何種評(píng)價(jià)、最注重的因素是什么等。

　　（2）正式出版物：報(bào)紙和雜志是醫(yī)療行業(yè)重要的情報(bào)源，可以收集一個(gè)城市醫(yī)療走勢(shì)、政策法規(guī)、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境、行業(yè)精英人物及營(yíng)銷概念等方面的信息。

　�。�3）互聯(lián)網(wǎng)：互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用越來越普及，因此網(wǎng)絡(luò)情報(bào)源也顯得越來越重要�；ヂ�(lián)網(wǎng)上的信息不僅能及時(shí)提供各個(gè)方面的信息，而且能提供其他媒體無(wú)法提供的情報(bào)。例如，各類機(jī)構(gòu)的分析結(jié)果可以提供大量的信息，網(wǎng)上論壇可以為了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手提供資料等。甚至網(wǎng)絡(luò)資源替代傳統(tǒng)紙媒，提供更便捷、更直觀的信息，如各類付費(fèi)試用的數(shù)據(jù)庫(kù)及資源中心等。

　　（4）宏觀經(jīng)濟(jì)和人口統(tǒng)計(jì)資料：宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的數(shù)據(jù)提供了市場(chǎng)調(diào)研的背景，是市場(chǎng)調(diào)研工作的基礎(chǔ)，因此對(duì)預(yù)測(cè)和分析醫(yī)療市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)非常關(guān)鍵。人口統(tǒng)計(jì)資料對(duì)醫(yī)院市場(chǎng)調(diào)研中的消費(fèi)者抽樣很重要，因?yàn)樗�提供了醫(yī)院市場(chǎng)調(diào)研所面對(duì)的消費(fèi)者的總體構(gòu)成數(shù)據(jù)。

　　（5）相關(guān)學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)、政府的刊物和專業(yè)報(bào)告：一些醫(yī)療行業(yè)內(nèi)的企業(yè)和個(gè)人成立的各類學(xué)會(huì)和協(xié)會(huì)組織會(huì)出版一些與醫(yī)療行業(yè)相關(guān)的雜志和專業(yè)報(bào)告，這些報(bào)告也非常有參考價(jià)值。另外，一些相關(guān)政府部門或事業(yè)單位會(huì)組織出版市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告。因?yàn)橐劳杏谡�府登記機(jī)構(gòu)，所以資料比較準(zhǔn)確，有很大的參考價(jià)值。

　�。�6）專項(xiàng)調(diào)查：專項(xiàng)調(diào)查是最主要的收集信息的方法。由于在公開的信息中很難獲得具體的情報(bào)，因此就需要針對(duì)具體需求進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)查。例如，對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手進(jìn)行調(diào)查時(shí)，公開信息肯定是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就需要去競(jìng)爭(zhēng)項(xiàng)目進(jìn)行訪問和調(diào)查。

　　五、醫(yī)院項(xiàng)目市場(chǎng)調(diào)研的主要內(nèi)容

　　醫(yī)療產(chǎn)業(yè)是一個(gè)綜合性非常強(qiáng)的行業(yè)，這決定了醫(yī)院項(xiàng)

　　目市場(chǎng)調(diào)研也是一個(gè)綜合分析的過程，現(xiàn)總結(jié)出以下幾個(gè)方面（待補(bǔ)充）：

　　表1：醫(yī)院市場(chǎng)調(diào)研主要內(nèi)容

　　六、醫(yī)院項(xiàng)目定位

　　1、項(xiàng)目定位的意義

　　隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，國(guó)家新醫(yī)改的不斷推進(jìn)，民營(yíng)醫(yī)療市場(chǎng)必將迎來一個(gè)迅猛發(fā)展的春天，隨之而來的同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)定會(huì)非常激烈。如何有效地整合和利用現(xiàn)有資源、規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)對(duì)醫(yī)療投資機(jī)構(gòu)就顯得至關(guān)重要�？茖W(xué)、合理的對(duì)醫(yī)療項(xiàng)目進(jìn)行定位就是其中很關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)。就現(xiàn)階段而言，諸多醫(yī)療投資項(xiàng)目的定位沒有經(jīng)過系統(tǒng)科學(xué)的論證過程，憑借著投資者的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目或環(huán)境政策因素，即做出各類投資決策。但依市場(chǎng)的發(fā)展的規(guī)律，在未來必將有大量的優(yōu)勢(shì)資本進(jìn)入醫(yī)療產(chǎn)業(yè)，當(dāng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)趨于飽和狀態(tài)時(shí)，我們可以設(shè)想一個(gè)畫面：醫(yī)療機(jī)構(gòu)鱗次櫛比，就醫(yī)如同今日的買藥一樣方便，各醫(yī)療機(jī)構(gòu)或投資公司勢(shì)必從特色科室、服務(wù)模式、經(jīng)營(yíng)模式、甚至機(jī)構(gòu)功能等方面，積極尋求差異化的發(fā)展，以求從市場(chǎng)突圍。屆時(shí)，項(xiàng)目定位工作更顯得異常關(guān)鍵 。這就要求我們?cè)诮裉飙h(huán)境寬松情況下，即重視并做精做細(xì)項(xiàng)目的定位工作，為每一個(gè)投資項(xiàng)目確定正確的發(fā)展方向，也為未來的激烈競(jìng)爭(zhēng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　2、項(xiàng)目定位的定義

　　醫(yī)院項(xiàng)目定位：即醫(yī)院投資或運(yùn)營(yíng)方經(jīng)過研究市場(chǎng)、技術(shù)、資金等一系列相關(guān)前提條件，利用科學(xué)方法，構(gòu)思出項(xiàng)目方案，從而在同業(yè)市場(chǎng)和目標(biāo)客戶中確定與眾不同的價(jià)值地位。

　　我認(rèn)為醫(yī)院項(xiàng)目定位包括以下三個(gè)方面：

　　（1）總體項(xiàng)目定位：即通過研究醫(yī)療市場(chǎng)環(huán)境及擬投資區(qū)域的發(fā)展規(guī)劃等，進(jìn)而確定市場(chǎng)需求，最終確定醫(yī)院項(xiàng)目的形式、規(guī)模。

　�。�2）特色科室定位：即通過自身優(yōu)勢(shì)的分析、競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的科室開設(shè)情況及細(xì)分市場(chǎng)需求狀況，完成醫(yī)院項(xiàng)目的特色科室定位。

　�。�3）目標(biāo)客戶定位：即確定醫(yī)院項(xiàng)目的目標(biāo)消費(fèi)群體

設(shè)計(jì)方案 篇4

　　一、活動(dòng)名稱

　　湖南大學(xué)“雅室設(shè)計(jì)”大賽

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年10月17日——10月29日

　　三、活動(dòng)背景

　　宿舍是我們每個(gè)大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的保障，是交流情感、互相學(xué)習(xí)、開闊視野、完善自我的地方，也是我們展現(xiàn)個(gè)人能力的平臺(tái)。外出求學(xué)的年華里，宿舍是每個(gè)學(xué)子最溫馨的港灣，它承載了同學(xué)深厚的情感，見證了每個(gè)人成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。

　　“山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈，斯是小室，惟吾德馨�！�

　　因?yàn)橛心�，這里別具一格；因?yàn)橛心�，這里風(fēng)采無(wú)限！

　　四、活動(dòng)目的

　　1、展現(xiàn)宿舍風(fēng)采，弘揚(yáng)宿舍的青春活力，深入寢室文化生活內(nèi)涵，營(yíng)造有特色的寢室文化氛圍，提倡寢室文明，提高學(xué)生自理能力；

　　2、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和寢室成員之間的凝聚力，豐富同學(xué)們的`業(yè)余生活；

　　3、發(fā)揮當(dāng)代大學(xué)生豐富的創(chuàng)造力，詮釋飛揚(yáng)的夢(mèng)想，奮發(fā)當(dāng)3代大學(xué)生積極樂觀的精神風(fēng)貌。

　　五、主辦單位

　　主辦方湖南大學(xué)學(xué)生會(huì)

　　湖南大學(xué)學(xué)生會(huì)北校委員會(huì)

　　六、活動(dòng)對(duì)象

　　20xx級(jí)全體新生

　　七、活動(dòng)流程

　　1、前期準(zhǔn)備

　　時(shí)間：10月14日至16日

　　方式：安排專人購(gòu)置活動(dòng)所需獎(jiǎng)品及宣傳所需物資，注意保存收據(jù)。

　　2、前期宣傳

　　時(shí)間：10月17日至20日

　　方式：

　　A、展板宣傳：設(shè)置二塊1、2X2、4的大幅展板，分別擺放在公寓門口、龍三棟黑板下，突出主題，以期龍王港學(xué)生公寓全體新生積極參與、

　　B、海報(bào)宣傳：突出主題，視覺效果明顯，張貼在龍一棟，龍三棟樓下，水教周圍及各個(gè)主要公告欄，保證宣傳和倡議效果。

　　C、通知宣傳：通知到各班班長(zhǎng)和生活委員（以傳單形式），鼓勵(lì)以寢室為單位積極參加。

　　D、媒體宣傳：通過湖大青年報(bào)發(fā)布新聞。

　　E、網(wǎng)絡(luò)宣傳：愛晚紅楓、望麓自卑論壇，瀟湘槐市；新生群，人人網(wǎng)，湖大微薄等。

　　3、參賽準(zhǔn)備

　　時(shí)間；10月21日至10月25日

　　方式：各班統(tǒng)計(jì)報(bào)名寢室并將其登記入報(bào)名表匯總；并通知報(bào)名寢室布置寢室等待比賽。

　　4、比賽階段

　　時(shí)間：10月26日至10月27日

　　方式：把我部分成兩組，分別檢查男女生報(bào)名寢室，進(jìn)行打分并統(tǒng)計(jì)。（評(píng)分規(guī)則見附一）

　　5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　一等獎(jiǎng)男女寢室各一名，

　　獎(jiǎng)品：各寢室成員一臺(tái)臺(tái)燈，頒發(fā)榮譽(yù)證書，并

　　加綜測(cè)分。

　　二等獎(jiǎng)男女寢室各兩名

　　獎(jiǎng)品：各寢室成員一個(gè)水杯，頒發(fā)榮譽(yù)證書，并

　　加綜測(cè)分。

　　三等獎(jiǎng)男女寢室各三名

　　獎(jiǎng)品：各寢室成員一個(gè)筆記本，頒發(fā)榮譽(yù)證書，

　　并加綜測(cè)分。

　　最佳溫馨獎(jiǎng)男女寢室共五名

　　獎(jiǎng)品：頒發(fā)榮譽(yù)證書，并加綜測(cè)分。

　　5 最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)男女寢室共五名

　　獎(jiǎng)品：頒發(fā)榮譽(yù)證書，并加綜測(cè)分。

　　最佳環(huán)保獎(jiǎng)男女寢室共五名

　　獎(jiǎng)品：頒發(fā)榮譽(yù)證書，并加綜測(cè)分。

　　6、活動(dòng)后期

　　1、張貼海報(bào)公布比賽獲獎(jiǎng)寢室

　　2、新聞報(bào)道工作

　　4、撰寫活動(dòng)總結(jié)、資料匯編。

　　八、進(jìn)度安排

　　10月17日在龍王港公寓樓下、公告欄粘貼海報(bào)；在龍一，龍三樓下擺放展板宣傳；通知20xx級(jí)各班班長(zhǎng)、生活委員對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行動(dòng)員

　　10月18日—20日中午11點(diǎn)半至1點(diǎn)，晚上5點(diǎn)半至7點(diǎn)在龍一棟和公寓門口發(fā)傳單宣傳，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名和咨詢

　　10月21日；統(tǒng)計(jì)報(bào)名寢室并將其登記入報(bào)名表匯總；并通知報(bào)名寢室布置寢室

　　10月22日—10月25日：參賽選手布置寢室

　　10月26日把我部分兩組，分別檢查男女生報(bào)名寢室，進(jìn)行打分統(tǒng)計(jì)。

　　10月27日評(píng)出獲獎(jiǎng)寢室，發(fā)放獎(jiǎng)品，證書。10月28—29日活動(dòng)后期，總結(jié)。

　　九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　展板的顏料、畫筆、彩筆等手繪工具

　　66 展板2X170340 海報(bào)40X4160 彩帶20X120傳單/報(bào)名表0、08X50040 臺(tái)燈8X55440

　　水杯16X20320 筆記本24X5120 榮譽(yù)證書27X254 宣傳及其他費(fèi)用200

　　合計(jì)：

　　1760

　　附一

　　評(píng)分及要求：

　　1、整體布局（20分）：寢室布局合理，裝飾美觀，使其成一有機(jī)整體，給人以舒適、溫馨感。

　　2、墻壁及天花板（15分）：室內(nèi)墻壁及天花板裝飾絢美而和諧，令人清新無(wú)單調(diào)感�？蛇m當(dāng)粘貼或懸掛裝飾物。3、物品擺設(shè)：（15分）：擺放整齊而不呆板，裝飾大方得體，寢室內(nèi)無(wú)雜亂物品。

　　4、整潔衛(wèi)生（10分）：寢室窗明幾凈，地面干凈無(wú)灰，床鋪?zhàn)烂鏀[放整齊，陽(yáng)臺(tái)整潔，洗漱用具排放整齊，廁所無(wú)異味。5、精神風(fēng)貌（10分）：精神明朗，對(duì)人文明有禮貌，寢室格調(diào)鮮明，給人以美感。

　　6、創(chuàng)意和主題（30分）：裝潢構(gòu)思新穎獨(dú)特，裝飾風(fēng)格獨(dú)具匠心，不拘一格，主題有創(chuàng)意且鮮明（要求每個(gè)寢室想一個(gè)具有寢室特色的寢室名字）。

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