關(guān)于調(diào)研方案范文【共6篇】
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于調(diào)研方案范文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于調(diào)研方案范文1
一、專業(yè)調(diào)研工作的目的
通過開展專業(yè)調(diào)研工作，了解本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢，掌握區(qū)域內(nèi)專業(yè)人才的需求狀況，為制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案提供依據(jù)。
二、專業(yè)調(diào)研工作要求
1.時(shí)間要求：
專業(yè)調(diào)研工作從7月23日起，到9月22日止，調(diào)研時(shí)間為2個(gè)月。
7月23日—7月25日組織學(xué)習(xí)及各專業(yè)調(diào)研方案制定階段。 7月26日—8月31日組織社會(huì)、企業(yè)調(diào)研階段。
9月1日—9月11日撰寫分項(xiàng)調(diào)研報(bào)告和總調(diào)研報(bào)告形成階段。學(xué)校示范校建設(shè)辦公室將于9月12日起，審核各專業(yè)調(diào)研報(bào)告及相關(guān)材料。
2.工作四階段及要求
調(diào)研工作分四個(gè)階段：
第一階段組織學(xué)習(xí)及方案制定階段。各專業(yè)要按照學(xué)校的安排參加集中學(xué)習(xí)及本專業(yè)內(nèi)部討論學(xué)習(xí)，擬定本專業(yè)調(diào)研方案，報(bào)學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)辦后實(shí)施。學(xué)習(xí)和討論的質(zhì)量是制定專業(yè)調(diào)研方案的保障，各項(xiàng)目組要切實(shí)重視。專業(yè)調(diào)研方案應(yīng)對調(diào)研人員、調(diào)研范圍、調(diào)研方法和工作路徑等制定出詳細(xì)規(guī)劃，保證方案的實(shí)用性。
第二階段實(shí)施專業(yè)調(diào)研階段。各專業(yè)按照本專業(yè)的調(diào)研方案，采取現(xiàn)場查看、問卷調(diào)查、座談訪談和網(wǎng)上資料收集等多種手段，獲取本專業(yè)的全面信息。本階段是調(diào)研工作最困難和繁瑣的階段，重點(diǎn)抓好落實(shí)，尤為注意收集過程中的工作材料。
第三階段撰寫分項(xiàng)調(diào)研報(bào)告及專業(yè)總調(diào)研報(bào)告的形成階段。根據(jù)前一階段的調(diào)研數(shù)據(jù)和內(nèi)容，形成分項(xiàng)調(diào)研報(bào)告和專業(yè)總調(diào)研報(bào)告。要求調(diào)研報(bào)告不僅有過程數(shù)據(jù)的分析，更要有提煉和總結(jié)，找出問題，找準(zhǔn)問題，提出解決問題的`辦法，切實(shí)提高調(diào)研報(bào)告的質(zhì)量。
三、專業(yè)調(diào)研工作步驟
1.組織領(lǐng)導(dǎo)：
專業(yè)調(diào)研由各重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)項(xiàng)目組組織實(shí)施，校示范校創(chuàng)建辦公室督促和協(xié)調(diào)各項(xiàng)目組的工作。
2.工作步驟：
專業(yè)調(diào)研工作由行業(yè)協(xié)會(huì)或行業(yè)主管部門調(diào)研開始，通過行會(huì)或主管部分推薦，對區(qū)域內(nèi)的企業(yè)和中介機(jī)構(gòu)進(jìn)行全面的調(diào)研工作。建立重點(diǎn)企業(yè)專業(yè)檔案，專業(yè)技能型人才檔案，專業(yè)人才需求檔案，專業(yè)畢業(yè)生專業(yè)發(fā)展檔案等。
按照調(diào)研對象及目的的不同，按照不同的調(diào)研提綱及問卷開展企業(yè)調(diào)研工作。
三、注意事項(xiàng)
1、企業(yè)用工狀況和發(fā)展等方面的調(diào)研，可能會(huì)涉及企業(yè)的敏感信息，應(yīng)與企業(yè)做好溝通，打消企業(yè)配合工作的顧慮。
2、各項(xiàng)目組每周一要召開調(diào)研人員工作會(huì)，總結(jié)上周調(diào)研工作，對本周工作作出安排。校創(chuàng)建辦每兩周召開一次會(huì)議，檢查各項(xiàng)目組的工作進(jìn)度，督促協(xié)調(diào)各項(xiàng)目組的工作質(zhì)量和進(jìn)度。
3、各項(xiàng)目組要要將參加調(diào)研的教師分為若干個(gè)調(diào)研小組，每組2—4人，各調(diào)研小組要記錄調(diào)研日志。
4、調(diào)研中的訪談?dòng)涗洝柧怼⒄掌确矫娴馁Y料為重要的過程材料，注意收集整理，妥為保管。
3、參加調(diào)研的老師要注意工作中的人身安全，提高安全意識。
關(guān)于調(diào)研方案范文2
為認(rèn)真貫徹落實(shí)祁人口委《關(guān)于祁門縣開展出生缺陷基線調(diào)查實(shí)施方案的通知》文件精神，全面掌握我鎮(zhèn)“十一五”期間出生缺陷發(fā)生率、順位及種類，更好地為制定“十二五”出生缺陷干預(yù)策略和干預(yù)措施提供科學(xué)依據(jù)，達(dá)到出生缺陷下降，人口素質(zhì)提高目的，結(jié)合我鎮(zhèn)工作實(shí)際，決定在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展出生缺陷基線調(diào)查工作(以下簡稱“缺陷調(diào)查”)，特制定本實(shí)施方案。
開展缺陷調(diào)查的重要意義：
缺陷調(diào)查是為干預(yù)工程服務(wù)的。實(shí)施出生缺陷干預(yù)工程的目的，從國家來講，經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展離不開適宜的人口環(huán)境，這個(gè)環(huán)境包括適當(dāng)?shù)娜丝跀?shù)量、合理的人口結(jié)構(gòu)和良好的人口素質(zhì)。因?yàn)檫呥h(yuǎn)農(nóng)村和部分在家庭內(nèi)接生的出生缺陷無法統(tǒng)計(jì)在內(nèi)。特別是一些死產(chǎn)、自然流產(chǎn)和死胎更是無法統(tǒng)計(jì)在內(nèi)。這些給出生人口素質(zhì)的提高造成很大的壓力。每一例缺陷兒的出生，都會(huì)給家庭帶來巨大的.精神痛苦，給社會(huì)和家庭帶來沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。它可直接影響全面建設(shè)小康社會(huì)戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國每年主要出生缺陷患兒的治療費(fèi)用高達(dá)數(shù)百億元；維持最基本生活費(fèi)用高達(dá)數(shù)百億元；給國家造成的間接費(fèi)用約數(shù)千億元。由此可見，我國出生人口素質(zhì)整體形勢嚴(yán)峻。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的迅速發(fā)展，中國人民的生活條件得到前所未有的改善和提高，如果生活水平提高了，出生缺陷卻上升了，就會(huì)使發(fā)展制約在起跑線上，不能成為人力資源強(qiáng)國，而且還將面臨勞動(dòng)人口損耗的隱患。因此，更好地制定出生缺陷干預(yù)策略和科學(xué)評價(jià)國家免費(fèi)孕前優(yōu)生健康檢查項(xiàng)目的遠(yuǎn)期效果，意義非常重大，馬虎不得。
調(diào)查對象內(nèi)容及方法：
(一)調(diào)查對象。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)1年1月1日-12月31日期間出生的嬰兒(包括死胎、死產(chǎn))和產(chǎn)母；28孕周以上引產(chǎn)的胎兒和產(chǎn)母。
(二)調(diào)查內(nèi)容。產(chǎn)母基本情況、缺陷兒情況及診斷(肉眼可見和容易診斷的出生缺陷疾病)、孕前孕期保健及家族史等。(三)調(diào)查方法。采取入戶面對面訪談、對嬰幼兒進(jìn)行健康檢查，知情人員了解、醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)核實(shí)資料等方式獲取調(diào)查信息資料。
組織領(lǐng)導(dǎo)
(一)成立工作領(lǐng)導(dǎo)組。為加強(qiáng)對我鎮(zhèn)組織實(shí)施“缺陷調(diào)查”的領(lǐng)導(dǎo)，確保“缺陷調(diào)查”高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量按時(shí)完成，成立歷口鎮(zhèn)出生缺陷基線調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)小組，(二)成立專家指導(dǎo)組。為了準(zhǔn)確診斷疑難病例，保質(zhì)保量完成“缺陷調(diào)查”任務(wù)，成立歷口鎮(zhèn)出生缺陷基線調(diào)查專家指導(dǎo)組。
(三)組建調(diào)查隊(duì)伍。調(diào)查隊(duì)伍由鎮(zhèn)計(jì)生辦、服務(wù)所、村專干及包村干部人員組成。
調(diào)查方法和步驟：
(一)現(xiàn)場調(diào)查時(shí)間：4月10日至20日。
(二)人員培訓(xùn)時(shí)間。我鎮(zhèn)將于4月4日結(jié)合開例會(huì)完成“出生缺陷”的培訓(xùn)。
(三)調(diào)查步驟。首先，在全員人口信息庫中提取1月1日-12月31日期間的出生人口信息，以此為基礎(chǔ)；其次，協(xié)調(diào)縣級醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)獲取產(chǎn)母住院分娩資料和嬰兒相關(guān)資料；第三，進(jìn)村入戶上門訪談?wù){(diào)查，確保調(diào)查區(qū)域內(nèi)調(diào)查對象的全覆蓋。
�。ㄋ�)報(bào)送時(shí)間要求。各村將調(diào)查表統(tǒng)一填寫、審核、匯總，做到內(nèi)容準(zhǔn)確，無缺漏項(xiàng)并于4月25日前上報(bào)鎮(zhèn)計(jì)生辦。
工作準(zhǔn)則：
(一)在“缺陷調(diào)查”中，做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、實(shí)事求是。
(二)尊重被調(diào)查對象，對調(diào)查對象的疑問要耐心解釋，保護(hù)被調(diào)查對象的隱私。
(三)嚴(yán)格按照調(diào)查表調(diào)查，調(diào)查時(shí)應(yīng)保持客觀態(tài)度，不暗示，不主觀臆斷，遇到不確定問題，及時(shí)向當(dāng)?shù)貙＜抑笇?dǎo)組匯報(bào)、咨詢。確屬疑難病例，報(bào)市級專家指導(dǎo)組鑒別確定。
(四)因客觀原因未能訪談到本人，應(yīng)再次訪問。兩次以上仍未見到調(diào)查對象，可向鄰居、親屬以及當(dāng)?shù)亓私馇闆r的干部群眾收集有關(guān)調(diào)查內(nèi)容。
工作要求：
(一)本次調(diào)查各村村委要高度重視，全面做好本村“缺陷調(diào)查”，并保證質(zhì)量。
(二)調(diào)查活動(dòng)中，要注意調(diào)查信息、資料的收集、整理和保存。
(三)現(xiàn)場調(diào)查期間，調(diào)查員要嚴(yán)格遵守調(diào)查職責(zé)和工作準(zhǔn)則，做到走訪不漏戶，調(diào)查不漏項(xiàng)，保證調(diào)查覆蓋率和質(zhì)量。
關(guān)于調(diào)研方案范文3
一、調(diào)查主題
大學(xué)生就業(yè)情況。
二、調(diào)查背景
高校畢業(yè)生是人才市場上非常重要的人力資源，近年，隨著高模的擴(kuò)招，在校大學(xué)生人數(shù)急劇上升，畢業(yè)生人數(shù)也逐年增加，隨之而來的就是畢業(yè)生就業(yè)問題。大學(xué)生就業(yè)問題一直以來就是社會(huì)上關(guān)注的焦點(diǎn)問題，但作為吸收大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的主力軍——企業(yè)，則較受冷落，很少有把關(guān)注的焦點(diǎn)聚焦到企業(yè)，征詢企業(yè)對畢業(yè)生的看法或總結(jié)企業(yè)的聘人之道。事實(shí)上，在畢業(yè)生和企業(yè)之間缺少有效的溝通渠道，企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)人才的選擇條件沒有在有效的時(shí)間的傳遞給大學(xué)生，大學(xué)生的培養(yǎng)缺乏市場導(dǎo)向。
三、調(diào)查對象
重慶xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生
四、調(diào)查目的
通過調(diào)查了解大學(xué)生對就業(yè)所持的看法及對自身的認(rèn)識；了解最真實(shí)的大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀及企業(yè)對畢業(yè)生的要求及需求，從而有針對性地為大學(xué)畢業(yè)生、為學(xué)校、為企業(yè)提供相關(guān)的有價(jià)值的信息；通過對就業(yè)現(xiàn)狀的了解，讓更多剛進(jìn)校的大學(xué)生們提前為就業(yè)做好準(zhǔn)備，而不虛度光陰；了解到就業(yè)形勢的嚴(yán)峻，要讓更多的大學(xué)生應(yīng)該想到、做到自主創(chuàng)業(yè)，為自己的前途開創(chuàng)一片新天地。
五、調(diào)查內(nèi)容
在校學(xué)生對就業(yè)形勢所持的看法及對自身的認(rèn)識和今后面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢所做出來的決策。
六、調(diào)查方法
實(shí)地訪問法、觀察法等。
實(shí)地訪問法：在學(xué)校里選擇較為固定的'地點(diǎn)以問卷的形式進(jìn)行方便詳細(xì)的訪問調(diào)查，而且容易回收問卷。
觀察法：在校園里對那些比較直觀易察的問題，如走在校園里觀察周邊同學(xué)對就業(yè)問題的了解情況，我們可以根據(jù)被調(diào)查者的實(shí)際情況，進(jìn)行客觀記錄。
對每個(gè)專業(yè)隨機(jī)抽取幾名同學(xué)進(jìn)行調(diào)查，不同專業(yè)和不同班級的同學(xué)對網(wǎng)上購物情況不同，我們對每個(gè)專業(yè)進(jìn)行調(diào)查就可以了解整個(gè)學(xué)校同學(xué)就業(yè)的情況。
七、調(diào)查資料整理和分析方法
市場調(diào)查所得到的原始資料是雜亂無章的，這些資料使調(diào)查者無法觀察到調(diào)查到現(xiàn)象的本質(zhì)，因此必須對這些原始資料進(jìn)行加工整理，是現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律清晰的呈現(xiàn)出來。
�。ㄒ唬⿲柧磉M(jìn)行篩選
許多問卷在填寫中都有可能由于調(diào)查員和同學(xué)的疏忽讓問卷成為廢卷，對時(shí)間和填寫錯(cuò)誤的問卷作為廢卷處理。
1、平均分配問卷進(jìn)行檢查。
2、進(jìn)行統(tǒng)計(jì)問卷有效數(shù)量。
3、計(jì)算出每道題的比例。
（二）撰寫調(diào)查報(bào)告對整理和分析后的數(shù)據(jù)應(yīng)用于撰寫調(diào)查報(bào)告，調(diào)查報(bào)告以文字、圖表的方式進(jìn)行展現(xiàn)，以書面的形式對調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行展現(xiàn)。
關(guān)于調(diào)研方案范文4
根據(jù)區(qū)委辦《關(guān)于印發(fā)的通知》(漢辦字［］49號)要求，為認(rèn)真做好全區(qū)文廣系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)調(diào)研工作，結(jié)合本系統(tǒng)工作實(shí)際，特制定本方案。
一、調(diào)研時(shí)間與參與對象
按照區(qū)委統(tǒng)一部署，調(diào)研時(shí)間從現(xiàn)在開始到教育實(shí)踐活動(dòng)正式啟動(dòng)結(jié)束。參與范圍為局機(jī)關(guān)和局屬各單位干部。重點(diǎn)是局領(lǐng)導(dǎo)班子成員、局屬各單位和各股室負(fù)責(zé)人。
二、調(diào)研內(nèi)容
局領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)局屬單位和相關(guān)股室人員深入局屬單位、各鎮(zhèn)（辦）文化站、文化經(jīng)營單位、鎮(zhèn)（辦）、村、社區(qū)和包聯(lián)村進(jìn)行深入走訪調(diào)研，按照“底子摸清、問題查準(zhǔn)、措施找對、總結(jié)規(guī)律”的總體要求，切實(shí)做到“五個(gè)搞清楚”，夯實(shí)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的民意基礎(chǔ)。
1.搞清楚當(dāng)前我區(qū)文化工作的現(xiàn)狀及群眾最盼望解決的問題是什么。
2.搞清楚群眾文廣系統(tǒng)干部作風(fēng)和政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)反映最強(qiáng)烈的問題是什么。
3.搞清楚基層文化工作最集中的問題是什么。
4.搞清楚自身建設(shè)中最突出的困難和問題是什么。
5.搞清楚近年來全區(qū)文廣系統(tǒng)在貫徹群眾路線方面的好做法、好經(jīng)驗(yàn)是什么。
三、方法步驟
調(diào)研活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：動(dòng)員部署(5月下旬)。組織學(xué)習(xí)省、市、區(qū)委文件精神，明確這次調(diào)研的重要意義、目標(biāo)要求和方法步驟。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際制定調(diào)研方案，及時(shí)召開動(dòng)員部署會(huì)議，搞好思想發(fā)動(dòng)，安排調(diào)研工作。
第二階段：走訪調(diào)研(5月28日～6月25日)。局領(lǐng)導(dǎo)、局屬各單位和各股室負(fù)責(zé)人、全系統(tǒng)干部按照本局調(diào)研工作安排，結(jié)合“基層文化年”活動(dòng)，深入基層、深入群眾、深入一線，通過實(shí)地查看、座談研討、個(gè)別走訪等方法進(jìn)行面對面調(diào)研、發(fā)放問卷和利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代媒體廣泛征詢各方面的意見，傾聽群眾對文化工作的意見、要求。征求群眾對文廣干部作風(fēng)的反映，了解群眾內(nèi)心的需求和期盼，傾聽群眾呼聲，排查矛盾隱患，確保調(diào)研對象全覆蓋，切實(shí)做到“五個(gè)搞清楚”，準(zhǔn)確掌握第一手資料。
第三階段：梳理歸類（6月28日～7月5日）。局領(lǐng)導(dǎo)、局屬各單位和各股室按職責(zé)、按照分管業(yè)務(wù)分類整理調(diào)研情況，與個(gè)人調(diào)查走訪情況一并收集整理，對調(diào)研排查出的問題，從基本情況、突出問題、整改措施、意見建議四個(gè)方面進(jìn)行認(rèn)真梳理歸類，建立相關(guān)臺帳和數(shù)據(jù)庫，形成調(diào)研報(bào)告，提交局黨委會(huì)研究具體整改落實(shí)的措施。
第四階段：整改落實(shí)（7月6月～活動(dòng)正式結(jié)束）。堅(jiān)持邊調(diào)研、邊整改，對調(diào)研出的各類問題，按照業(yè)務(wù)分工進(jìn)行分類反饋，提出有針對性的整改措施，明確整改落實(shí)的目標(biāo)、方式和時(shí)限要求，明確分管領(lǐng)導(dǎo)、分管單位和股室的責(zé)任。一定時(shí)期內(nèi)能夠解決的要盡快解決；暫時(shí)不能解決的.要向群眾做出合理解釋，并創(chuàng)造條件解決。整改落實(shí)方案制定后，要及時(shí)向基層單位、企業(yè)和群眾公布，整改落實(shí)情況及時(shí)通報(bào)，接受社會(huì)監(jiān)督。同時(shí)整理規(guī)范好調(diào)研工作檔案，迎接上級檢查。
四、調(diào)研要求
1.切實(shí)加強(qiáng)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。局黨委成立“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)調(diào)研工作”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長任組長，局黨委書記任責(zé)任組長，班子其他成員任副組長，局屬各單位和各股室負(fù)責(zé)人為成員，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織實(shí)施。局分管領(lǐng)導(dǎo)、局屬各單位和各股室負(fù)責(zé)人為調(diào)研活動(dòng)的第一責(zé)任人，確保調(diào)研工作認(rèn)真扎實(shí)，富有成效。
2.嚴(yán)明調(diào)研工作紀(jì)律。要嚴(yán)格執(zhí)行中央《八項(xiàng)規(guī)定》、市委“狠剎五股歪風(fēng)”和區(qū)委“十個(gè)嚴(yán)禁”，調(diào)研中堅(jiān)持輕車簡從，不干擾基層、企業(yè)和群眾正常生產(chǎn)生活，不參與有損于黨員干部形象的各項(xiàng)活動(dòng)。
3.保證調(diào)研質(zhì)量。調(diào)研要按照“聽、看、談、問、議”五方面要求進(jìn)行，“聽”就是聽意見和建議，“看”就是看典型現(xiàn)場征詢意見，“談”就是開展談話談心活動(dòng)，“問”就是進(jìn)行走訪、問卷調(diào)查，“議”就是座談聽取意見建議。對基層反映出的共性和個(gè)性問題分別歸納整理，逐條分析原因，提出整改措施，形成一套完整工作臺賬；發(fā)現(xiàn)總結(jié)典型，形成書面交流材料；局各調(diào)研組走訪談心調(diào)研結(jié)束后形成的調(diào)研報(bào)告，力求客觀具體，問題講清，原因找準(zhǔn)，措施具體，建議務(wù)實(shí)。
4.局屬各單位要成立工作機(jī)構(gòu)，明確專人負(fù)責(zé)，按照調(diào)研活動(dòng)階段要求，認(rèn)真梳理問題，及時(shí)總結(jié)先進(jìn)典型，按時(shí)上報(bào)各種表格和相關(guān)信息。7月3日前局屬各單位、各股室完成調(diào)研報(bào)告報(bào)局辦公室，局辦公室7月5日前匯總情況上報(bào)區(qū)委組織部。
關(guān)于調(diào)研方案范文5
一、學(xué)情調(diào)研科目及形式
1.調(diào)研科目：
一數(shù)、三英、五語、六語、六數(shù)、六英2.調(diào)研形式：
語文、數(shù)學(xué)、英語科目采用閉卷檢測形式，各科滿分均為100分。
二、學(xué)情調(diào)研時(shí)間和科目安排
1.調(diào)研時(shí)間：20xx年4月24日；
2.學(xué)科具體安排：
日期年級上午下午
一年級
數(shù)學(xué)8:30－9:30
語文12:30－1:30二年級
數(shù)學(xué)8:30－9:30語文12:30－1:30三年級
數(shù)學(xué)8:30－9:50英語10:10－11:10語文12:30－1:50四年級
數(shù)學(xué)8:30－9:50英語10:10－11:10語文12:30－1:50五年級
數(shù)學(xué)8:30－10:00英語10:10－11:10語文12:30－2:10六年級數(shù)學(xué)8:30－10:00
英語10:10－11:10
語文12:30－2:10
3.學(xué)生用筆統(tǒng)一：調(diào)研科目除語文科使用鋼筆或者簽字筆、圓珠筆，其他學(xué)科均使用鉛筆答卷。
4.調(diào)研形式：一二、三四（三（5）設(shè)一個(gè)考場，把課桌拉開）、五六交叉坐，單人監(jiān)考。
5.收卷：同考場內(nèi)按不同年級從小號到大號依次收卷。三、監(jiān)考安排
其中、分別負(fù)責(zé)本班的英語聽力測試；、分別負(fù)責(zé)本班的英語聽力測試；主任外出到中心小學(xué)發(fā)發(fā)巡考；老師負(fù)責(zé)鈴聲。
四、閱卷安排：
�。ㄒ唬┱{(diào)研學(xué)科：
1.閱卷時(shí)間：20xx.4.25下午12:30批閱一數(shù)、六數(shù)、三英、六英；4.26下午12:30批閱五語、六語。
2.閱卷地點(diǎn)：一數(shù)、六數(shù)（xx小學(xué)）、三英、六英（小學(xué)）、五語、六語（xx小學(xué)）
3.閱卷人員：
4月25日下午
一數(shù)：
六數(shù)：
三英：
六英：
4月26日下午
五語：
六語：
�。ǘ┢溆鄬W(xué)科：
以年級組為單位，自行采用流水閱卷，統(tǒng)計(jì)好學(xué)生的分?jǐn)?shù)后，對試卷進(jìn)行書面的分析以及整改措施，上交教務(wù)處。五、幾點(diǎn)事項(xiàng)：
1.各位教師要嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，教務(wù)處將進(jìn)行巡考。 2.閱卷的`過程中要實(shí)事求是，一把尺度，有疑問要進(jìn)行小組交流，實(shí)在不能確定的到教務(wù)處處理。
3.低年級考試結(jié)束了，班主任或科任教師要及時(shí)補(bǔ)位，組織學(xué)生進(jìn)班復(fù)習(xí)。
4.外出閱卷教師要調(diào)整好課務(wù)。
xx小學(xué)
關(guān)于調(diào)研方案范文6
面對如何建設(shè)特色專業(yè)，進(jìn)一步完善人才培養(yǎng)方案和充實(shí)專業(yè)方向內(nèi)涵，我們對四川大學(xué)、西南交通大學(xué)、西華大學(xué)、西南科技大學(xué)等重點(diǎn)院校和普通院校的進(jìn)行了走訪與調(diào)研，并結(jié)合我院學(xué)科發(fā)展方向和本著學(xué)校對我校特色專業(yè)發(fā)展和建設(shè)的要求，即以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)，建立厚基礎(chǔ)、高素質(zhì)的創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系的要求，做出如下總結(jié)。
一、背景分析
新世紀(jì)，什么是社會(huì)前進(jìn)不可或缺的動(dòng)力，是科技，而科技的主導(dǎo)者和倡導(dǎo)者就是人才。培養(yǎng)什么樣的人才，才能適應(yīng)21世紀(jì)的中國和世界的發(fā)展需要呢？如何培養(yǎng)社會(huì)發(fā)展所需要的人才呢？這些都是新世紀(jì)高等教育所必須思索和解答的問題。
其實(shí)早在20世紀(jì)六七十年代時(shí)期開始，伴隨著高等教育步入社會(huì)的中心，社會(huì)需求其實(shí)已經(jīng)與高等教育發(fā)展的聯(lián)系越來越緊密。這就是說，高校培養(yǎng)人才是為了滿足社會(huì)需求，但其實(shí)高校在進(jìn)行高等教育的同時(shí)，也應(yīng)該更多地思考社會(huì)到底需要什么樣的人才，高校培養(yǎng)的人才是否真正符合社會(huì)需求呢？
其實(shí)，先期步入高等教育大眾化行列的發(fā)達(dá)國家和地區(qū)早在上個(gè)世紀(jì)中期就開始探索和構(gòu)建適應(yīng)社會(huì)需求的人才培養(yǎng)模式。他們的共
同點(diǎn)主要集中在：面向市場需求，實(shí)施專業(yè)教育；重視實(shí)踐教學(xué)，校企合作緊密；以本科教育為主，形成包括研究生教育在內(nèi)的實(shí)用性教育體系等。圍繞這種教育體系的形成與建設(shè)，必須優(yōu)先發(fā)展和壯大學(xué)科的特色專業(yè)，利用特色專業(yè)的建設(shè)，加強(qiáng)人才培養(yǎng)的力度和培養(yǎng)方式的改革，因此人才培養(yǎng)方案的制定與優(yōu)化當(dāng)然必須圍繞特色專業(yè)建設(shè)展開，是特色專業(yè)建設(shè)過程中的首要環(huán)節(jié)，也是特色專業(yè)建設(shè)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。要在全面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上，按照知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的要求，根據(jù)社會(huì)對各類人才的需求、背景和趨勢，準(zhǔn)確定位人才培養(yǎng)目標(biāo)。要遵循基礎(chǔ)理論教學(xué)和專業(yè)能力培養(yǎng)并重的理念，體現(xiàn)先進(jìn)科學(xué)的專業(yè)教育教學(xué)思想，通過吸引產(chǎn)業(yè)、行業(yè)和用人部門共同參與研究和確定專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，制定出與學(xué)校定位、專業(yè)特色、生產(chǎn)實(shí)踐、社會(huì)發(fā)展相結(jié)合的人才培養(yǎng)方案。
而通過調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)，一些重點(diǎn)院校和普通院校在發(fā)展定位上走得均是以本科教育為主，重基礎(chǔ)，寬方向，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)，積極和重在發(fā)展研究生教育的辦學(xué)路線，如四川大學(xué)，是一所理論研究型的全國重點(diǎn)綜合大學(xué)，其機(jī)械制造工程學(xué)院主要培養(yǎng)的人才是在制造領(lǐng)域內(nèi)從事科學(xué)研究，設(shè)計(jì)制造、科技產(chǎn)品開發(fā)及企業(yè)管理等方面的高級工程技術(shù)人才，在重視基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的研究能力，培養(yǎng)工作重在研究生教育；西南交通大學(xué)是一所多學(xué)科綜合發(fā)展的全國重點(diǎn)大學(xué)，其機(jī)械工程學(xué)院主要培養(yǎng)在企事業(yè)、設(shè)計(jì)研究院所、三資企業(yè)等單位從事有關(guān)科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、企業(yè)管理及經(jīng)營等方面工作的人才，在人才培養(yǎng)上重視基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，也是重在
培養(yǎng)理論研究型的學(xué)生為主；西華大學(xué)機(jī)械工程及自動(dòng)化學(xué)院和西南科技大學(xué)機(jī)械制造科學(xué)與工程學(xué)院雖是兩所定位于本科教育，它們的本科教育也是重基礎(chǔ)，寬方向，重實(shí)訓(xùn)，重校企合作，并積極向研究生教育靠攏的兩所院校。這些學(xué)校的人才培養(yǎng)均是結(jié)合了本校與地區(qū)的優(yōu)勢，走了高等教育發(fā)達(dá)國家和地區(qū)的人才培養(yǎng)的路線。成都大學(xué)是一所城市型綜合大學(xué)，人才培養(yǎng)在學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)必須結(jié)合自身發(fā)展特點(diǎn)與需要，走成都大學(xué)特色建設(shè)的路，而成都大學(xué)工業(yè)制造學(xué)院所開設(shè)機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造類本專科專業(yè)已有近30年歷史。機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)以培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)制造能力為主線，以加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力為重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)理論教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，以機(jī)械為主、機(jī)電結(jié)合，突出計(jì)算機(jī)技術(shù)與數(shù)控加工技術(shù)的應(yīng)用，重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生的工程意識、專業(yè)意識、動(dòng)手能力都是培養(yǎng)的重點(diǎn)。因而所培養(yǎng)的人才主要處于研究、決策與操作執(zhí)行層之間的，對工程科學(xué)研究成果進(jìn)行工程技術(shù)分析研究、對開發(fā)的新產(chǎn)品進(jìn)行工藝設(shè)計(jì)實(shí)施，能對生產(chǎn)決策進(jìn)行生產(chǎn)組織，掌握從事生產(chǎn)第一線工作所需要的理論知識和實(shí)踐技能的應(yīng)用型高級工程技術(shù)人才。
二、問題的解決措施與培養(yǎng)模式確定
隨著我國和四川制造業(yè)水平的不斷發(fā)展，制造業(yè)將成為我省和我市支柱產(chǎn)業(yè)和主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，社會(huì)迫切需要一批掌握汽車制造、數(shù)控技術(shù)、模具制造、CAD/CAM技術(shù)的高素質(zhì)人才，在這種大好機(jī)遇下，社會(huì)這些需求將更有利本專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展。
另外，通過走訪調(diào)查其他高校相關(guān)學(xué)科與專業(yè)建設(shè)的`理念，以及對企業(yè)需求的調(diào)研與分析，并結(jié)合前期對特色專業(yè)的建設(shè)工作的總結(jié)，按照學(xué)校對學(xué)院發(fā)展要求，以及學(xué)院自身發(fā)展需要，我校機(jī)械制造及自動(dòng)化特色專業(yè)的建設(shè)，人才的培養(yǎng)模式的制定與建設(shè)必須結(jié)合市場需求，結(jié)合學(xué)校建設(shè)目標(biāo)來進(jìn)行。
總之，人才的培養(yǎng)必須堅(jiān)持貫徹執(zhí)行機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)的建設(shè)規(guī)劃，注重專業(yè)建設(shè)投入，按照邊建設(shè)、邊總結(jié)、邊發(fā)展的方針，現(xiàn)正在逐步修改和完善專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，已進(jìn)一步確立了應(yīng)用創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)模式，并且還進(jìn)一步確定了以培養(yǎng)應(yīng)用創(chuàng)新型人才為核心的人才培養(yǎng)目標(biāo)；與此同時(shí)，本專業(yè)繼續(xù)強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)專業(yè)基礎(chǔ)教育、強(qiáng)化實(shí)踐性環(huán)節(jié)的教學(xué)、突出應(yīng)用創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，結(jié)合市場需求，現(xiàn)基本已形成“基礎(chǔ)—方向—企業(yè)需要”的三段式人才培養(yǎng)接插件模式。在重視基礎(chǔ)學(xué)科知識教育的同時(shí)，把準(zhǔn)社會(huì)需求方向，靈活制定出學(xué)生發(fā)展學(xué)習(xí)的重點(diǎn)方向，依靠社會(huì)需求方向?qū)W科知識的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科知識與方向?qū)W科知識的融會(huì)貫通，從而使學(xué)生在具備機(jī)械學(xué)科大知識背景的同時(shí)，還能盡早掌握企業(yè)需求方向的相關(guān)專業(yè)知識，從而較容易在企業(yè)工作中進(jìn)入角色，做到企業(yè)能用，企業(yè)敢用，企業(yè)用著放心。
三、專業(yè)培養(yǎng)方式的思考
�。�1）專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備機(jī)械設(shè)計(jì)、制造及自動(dòng)化方面的基礎(chǔ)理論知識，能運(yùn)用所學(xué)知識和專業(yè)技能解決實(shí)際
問題，能在機(jī)械制造業(yè)從事機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營銷售等方面工作，具有競爭意識和創(chuàng)新精神的高級工程技術(shù)人才。
（2）人才培養(yǎng)規(guī)格
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)機(jī)械工程領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論，掌握力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)技術(shù)、機(jī)械制造技術(shù)、自動(dòng)化及控制技術(shù)等基本知識，受到現(xiàn)代機(jī)械工程師的基本訓(xùn)練，具有機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造及設(shè)備控制、生產(chǎn)組織管理和市場營銷的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
�。保休^扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)知識、較好的人文與社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)知識；
�。玻莆宅F(xiàn)代機(jī)械設(shè)計(jì)的基本理論和技能,能夠較熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)及所學(xué)專業(yè)知識進(jìn)行機(jī)械產(chǎn)品的設(shè)計(jì)。
�。常煜がF(xiàn)代機(jī)械制造的基本理論、技術(shù)和裝備，掌握零件機(jī)械加工工藝規(guī)程和機(jī)器裝配工藝規(guī)程編制的一般方法,具有產(chǎn)品質(zhì)量控制、性能檢測的基本知識和能力。
�。�.掌握自動(dòng)控制的基本理論，熟悉數(shù)控技術(shù)，初步具備使用和維護(hù)數(shù)控機(jī)床、加工中心等設(shè)備的能力。
５.具有新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備的研究與開發(fā)能力，初步掌握機(jī)械產(chǎn)品及其制造過程技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析的一般方法。
�。叮哂休^強(qiáng)的自學(xué)能力，掌握獨(dú)立獲取、消化和應(yīng)用新知識的能力和方法，基本掌握一門外國語，能順利閱讀本專業(yè)的外文資料。
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