設(shè)計(jì)方案

時(shí)間：2023-11-03 08:06:23 方案我要投稿

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【優(yōu)】設(shè)計(jì)方案4篇

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，就不得不需要事先制定方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的設(shè)計(jì)方案4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【優(yōu)】設(shè)計(jì)方案4篇

設(shè)計(jì)方案篇1

　　一、招聘渠道的分析

　　鑒于企業(yè)對(duì)招聘人員的需求及應(yīng)聘者層次的不同，HR應(yīng)在招聘前對(duì)招聘對(duì)象進(jìn)行劃分，以最有效的招聘方式進(jìn)行招聘。

　　一般招聘渠道分為現(xiàn)場(chǎng)招聘、網(wǎng)絡(luò)招聘、報(bào)刊招聘、獵頭服務(wù)等幾種�，F(xiàn)場(chǎng)招聘花費(fèi)的人力較多，時(shí)間較長(zhǎng)，但對(duì)招聘對(duì)象有初步的了解篩選。而隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，大部分應(yīng)聘者都選擇到網(wǎng)絡(luò)上投遞簡(jiǎn)歷。網(wǎng)絡(luò)招聘面對(duì)人群廣泛，簡(jiǎn)歷投遞方便快捷，可以從人才的簡(jiǎn)歷中進(jìn)行初步篩選。報(bào)刊媒體發(fā)行量大，針對(duì)性強(qiáng)、招聘面廣，但招聘信息時(shí)效短，費(fèi)用較高。

　　通于對(duì)不同網(wǎng)站的了解，對(duì)不同招聘對(duì)象的招聘渠道進(jìn)行劃分如下：

　　1、網(wǎng)絡(luò)招聘——近幾年來新興的招聘方式

　　目前主要有兩種類型：1、由人才交流公司或中介機(jī)構(gòu)完成網(wǎng)上招聘；2、企業(yè)直接網(wǎng)上招聘。

　　網(wǎng)上招募渠道在實(shí)際應(yīng)用中表現(xiàn)出了三大特點(diǎn)：一是成本較低廉，據(jù)專業(yè)人士介紹一次招聘會(huì)的費(fèi)用可以做兩個(gè)月的網(wǎng)上招聘；二是網(wǎng)絡(luò)本身是一層屏障，通過網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)聘者一般在計(jì)算機(jī)使用、網(wǎng)絡(luò)，甚至英語上都具備一定的水平；三是網(wǎng)上的招聘廣告不受時(shí)空限制，受眾時(shí)效強(qiáng)，招聘信息還可以發(fā)布到海外。

　　2、網(wǎng)獵招聘——獵頭公司渠道是職業(yè)中介機(jī)構(gòu)中比較特殊的一種

　　通過獵頭公司招募的人員特點(diǎn)是工作經(jīng)驗(yàn)比較豐富、在管理或?qū)I(yè)技能上有著特出之處，在行業(yè)中和相應(yīng)職位上是比較難得人才。這個(gè)渠道在公司招聘中也存在一定的需求，因?yàn)槠髽I(yè)的中高層崗位一般都有現(xiàn)職人員，在沒有物色到更佳的替換對(duì)象前，調(diào)整決定尚掌握在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層面且不適宜通過媒體大張旗鼓地進(jìn)行公開招聘。影響現(xiàn)職人員的工作積極性；而另一方面能夠勝任這些崗位的候選人也多已名花有主，薪水、地位相當(dāng)有保障，不會(huì)輕易“跳槽”；即便有換單位的意向，也較傾向于暗箱操作，不愿在去向未定之前讓領(lǐng)導(dǎo)、同事知道，他們投寄應(yīng)聘用材料和參加招聘會(huì)的可能性不大；所以獵頭公司能在公司和個(gè)人需求之間進(jìn)行較好的平衡。但人才獵取需要付出較高的招聘成本，一般是委托“獵頭”公司的專業(yè)人員進(jìn)行。費(fèi)用原則上是被獵取人才年薪的20%-30%�！矮C頭”公司在北京、上海和沿海地區(qū)較為普遍，且現(xiàn)在的“獵頭”公司已經(jīng)不僅是瞄準(zhǔn)高級(jí)特殊人才，也為企業(yè)提供高、中、初各種層次的服務(wù)。

　　3、現(xiàn)場(chǎng)招聘——人才交流中心與其它機(jī)構(gòu)主辦的人才招聘洽談會(huì)

　　這種人才市場(chǎng)招聘的效率較高，可快速淘汰不合試的人選，控制應(yīng)聘者的數(shù)量和質(zhì)量。但這種招聘方式花費(fèi)較高，需要投入一定的人力和場(chǎng)地，招聘時(shí)效短，通常只有四個(gè)小時(shí)的推廣，加上受展會(huì)主辦方宣傳推廣力度影響，求職者的數(shù)量和質(zhì)量難以有效保證。公司選擇人才招聘會(huì)一定要了解當(dāng)?shù)氐娜肆︐Y源走向，同行業(yè)的人事政策和人力需求，同時(shí)也可給現(xiàn)場(chǎng)宣傳公司提供機(jī)會(huì)。

　　4、員工推薦——內(nèi)部推薦也是公司招募新員工時(shí)的渠道之一

　　員工推薦在現(xiàn)實(shí)生活中很常見，對(duì)招聘專業(yè)人才比較有效。其優(yōu)點(diǎn)是招聘成本小，應(yīng)聘人員素質(zhì)高、可靠性高；新員工進(jìn)入公司后離職率低，工作滿意度較高，工作績(jī)效較好。這類應(yīng)聘者多數(shù)是公司內(nèi)部員工熟知的親人或朋友，所以他們對(duì)公司內(nèi)部信息和崗位要求也有比較清楚準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)；另一方面，公司內(nèi)部員工對(duì)被推薦者較為熟悉，會(huì)根據(jù)崗位的要求考慮他們是否具備相應(yīng)的條件，進(jìn)入公司后能更快地融入公司內(nèi)部關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，得到更多的幫助和指導(dǎo)，因而在短時(shí)間內(nèi)工作可能會(huì)有較好的表現(xiàn)。但采用該渠道時(shí)也應(yīng)注意一些負(fù)面影響；一些公司內(nèi)部員工也許純粹為朋友親人爭(zhēng)取一個(gè)職位機(jī)會(huì)，而沒有考慮被推薦人是否合格，更有甚者是有些員工或中高層領(lǐng)導(dǎo)為了栽培個(gè)人在公司的勢(shì)力，在公司重要崗位安排自己的親信，形成幾個(gè)小團(tuán)體，嚴(yán)重影響公司正常的組織架構(gòu)和運(yùn)作。

　　二、招聘方案

　　1、長(zhǎng)年網(wǎng)絡(luò)招聘：一般類型人才及管理人員。

　　此類招聘形式獲得的信息量大，可選擇的'面也很廣，企業(yè)可以對(duì)號(hào)入座尋求自己需要的人才。建議在一般的綜合性網(wǎng)站進(jìn)行招聘。

　　采取常年招聘，一是因?yàn)槌Ｄ暾衅纲M(fèi)用較低；二是如招聘人員隨時(shí)發(fā)生，可隨時(shí)變更招聘信息，效率較高。

　　2、專業(yè)性人才及管理人員：此類招聘形式對(duì)招聘對(duì)象在行業(yè)、專業(yè)技能、職稱、工作經(jīng)驗(yàn)上針對(duì)性強(qiáng)，簡(jiǎn)歷目標(biāo)明確，可給企業(yè)節(jié)約篩選簡(jiǎn)歷的時(shí)間，建議在一些專業(yè)性招聘網(wǎng)站進(jìn)行招聘。在合作前，可先了解該網(wǎng)站瀏覽量、簡(jiǎn)歷投遞量、人才類型及行業(yè)類型等信息，建議先選擇一到兩家進(jìn)行一個(gè)季度的試用，再?zèng)Q定后期的長(zhǎng)期合作。

　　3、如需加大公司招聘力度及推廣度，可選擇報(bào)刊及廣告形式。此類招聘形式信息傳播面廣，全方面的吸引求職者，且可以有效樹立企業(yè)形象。

　　4、獵頭服務(wù)：此類招聘形式雖然收費(fèi)高，但針對(duì)性服務(wù)，且有廣泛人才搜索網(wǎng)絡(luò)，能根據(jù)企業(yè)所需人才的職業(yè)和職位的不同，為企業(yè)推薦不同的人才。推薦同時(shí)，會(huì)幫忙企業(yè)對(duì)推薦人才進(jìn)行資質(zhì)審查、技術(shù)技能評(píng)測(cè)。

　　三、招聘時(shí)間安排

　　一般求職者過完年從家里出來開始找工作，已就業(yè)者往往在這個(gè)時(shí)候跳槽尋找更理想的工作，所以年后3、4月份是找工作人最多的時(shí)候，相應(yīng)的也是企業(yè)“招兵買馬”的最佳時(shí)機(jī)。

　　此外9、10月份適逢企業(yè)生產(chǎn)旺季來臨，為爭(zhēng)下半年業(yè)績(jī)急需大量人才。另一方面，在校的畢業(yè)生面臨走出校門、踏上職場(chǎng)，這些都形成了9、10月招聘求職的旺季。根據(jù)很多行業(yè)的招聘需求走勢(shì)圖來看，3月份和9月份的招聘需求量明顯上揚(yáng)，顧名思義，3月份和9月份又是旺季中的旺季。具體招聘時(shí)間安排可根據(jù)公司崗位編制及人員穩(wěn)定、適合度而定。

設(shè)計(jì)方案篇2

　　XX年9月23日——XX年10月8日7號(hào)就結(jié)束了國(guó)慶長(zhǎng)假，而中秋送禮，吃團(tuán)圓飯更是在6號(hào)之前的事，所以此次活動(dòng)的時(shí)間定為以上的時(shí)間，商場(chǎng)國(guó)慶節(jié)活動(dòng)方案。

　　一、活動(dòng)主題：

　　“同喜同賀中秋國(guó)慶，同歡同樂精彩華聯(lián)”

　　人臺(tái)、活動(dòng)內(nèi)容：

　　中秋篇：“歡樂中秋，情濃意濃”

　　二、活動(dòng)內(nèi)容：

　�。ū緛硐胱鰵g樂中秋禮品展的，但總覺得沒有一種氣勢(shì)。）“歡樂在華聯(lián)，情濃意更濃”

　　1、XX年中秋美食節(jié)——月餅展結(jié)合美食節(jié)舉辦“名月賀中秋——名牌月餅大聯(lián)展”，集中推出名牌月餅廠家各具特色、口味各異的新款月餅。

　　2、XX年滋補(bǔ)保健品節(jié)中秋節(jié)歷來就親愛的顧客朋友:保健品的銷售旺季，尤其是經(jīng)過近幾年保健品廣告大規(guī)�！八投Y送健康”的宣傳，中秋節(jié)送禮選擇保健品的消費(fèi)者已越來越多，從另一方面看，由于保健品具有相當(dāng)豐厚的'利潤(rùn)空間，故而供應(yīng)商無論是在促銷、，還是在配合上力度都是應(yīng)該相當(dāng)大的，規(guī)劃方案《商場(chǎng)國(guó)慶節(jié)活動(dòng)方案》。因此，充分整合各保健品廠家的中秋促銷活動(dòng)，開展一屆滋補(bǔ)保健品節(jié)，一方面可以有效降低促銷成本，另一方面也可以有效刺激保健品在節(jié)日期間的銷售。

　　3、XX年名酒名特產(chǎn)薈萃展中秋節(jié)本來就是酒的銷售旺季，再加之國(guó)慶婚宴高峰，酒的消費(fèi)潛力相當(dāng)大，因此通過開展名酒名特產(chǎn)薈萃展可以進(jìn)一步刺激酒銷售額的增長(zhǎng)。（煙不讓做活動(dòng)，我們可以用煙、酒、保健品等做成禮籃，再降價(jià)銷售，便可以避免。）

　　4、“華聯(lián)送情意，中秋禮上禮”

　　凡在本超市購(gòu)月餅或滋補(bǔ)品滿200元，即送精美禮品一份。（禮品建議為紅酒、打火機(jī)等時(shí)尚物品）。

設(shè)計(jì)方案篇3

　　（一）研究問題及解釋

　　1、研究問題

　　初中英語教學(xué)方式的變革對(duì)中學(xué)生的影響

　　2、研究背景

　　隨著全球經(jīng)濟(jì)化和社會(huì)生活信息化的不斷發(fā)展，英語的地位日顯著，它已成為人類生活各個(gè)領(lǐng)域中使用最廣泛的語言。傳統(tǒng)教學(xué)模式是以“教師中心、課堂中心、教材中心”，學(xué)生是學(xué)習(xí)被動(dòng)的客體。然而，根據(jù)新課改的要求，倡導(dǎo)以學(xué)生為本的學(xué)生觀，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。因此，改革開放30多年來，我國(guó)初中英語教學(xué)方式也經(jīng)歷了明顯的變革。

　　3、研究的意義

　　初中英語教學(xué)改革對(duì)于我國(guó)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的教育目的的實(shí)現(xiàn)起著關(guān)鍵作用。而教學(xué)方式的變革是其中重要一部分。研究初中英語教學(xué)方式變革對(duì)學(xué)生的影響有兩大重要意義。第一，理論意義。即能為英語教學(xué)方式改革提供指導(dǎo)性意見和促使中學(xué)生的發(fā)展順應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要，和時(shí)代的發(fā)展。第二，實(shí)踐意義。即引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式和增加教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，興趣和態(tài)度的了解以求達(dá)到英語教學(xué)方式的多樣性，趣味性和啟發(fā)性。

　　（二）目前相關(guān)的研究文獻(xiàn)評(píng)述

　　一、前言

　　影響中學(xué)生英語學(xué)習(xí)的因素是多維，其中教學(xué)方式的變革就重要因素之一。教學(xué)方式是傳輸知識(shí)的紐帶，教學(xué)方式的恰當(dāng)與否直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)英語的水平和效率。為順應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要以及時(shí)代的發(fā)展，我國(guó)已有很多學(xué)者對(duì)這方面進(jìn)行了研究。而本文主要對(duì)現(xiàn)有研究中有關(guān)初中英語教學(xué)方式變革的相關(guān)資料文獻(xiàn)進(jìn)行分析，了解英語教學(xué)方式的發(fā)展方向，以及該從哪方面著手研究變革對(duì)中學(xué)生帶來的影響。

　　二、初中英語教學(xué)方式變革對(duì)中學(xué)生影響研究的基本現(xiàn)狀

　　傳統(tǒng)初中英語教學(xué)方式只注重語法結(jié)構(gòu)和詞匯釋義，所以學(xué)生的英語可以說是“啞巴”英語，只會(huì)讀和看，而不會(huì)說。為順應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要以及時(shí)代的發(fā)展，將學(xué)生培養(yǎng)成能說英語的人，英語教學(xué)方式的變革勢(shì)不可擋，其中初中英語教學(xué)改革是較為重要和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

　　關(guān)于初中英語教學(xué)方式變革的研究，許多論者多從不同的方法角度對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行了研究，如王勤敏從新時(shí)期初中英語教學(xué)改革的特征方面介紹了變革對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，思維方式的影響。即“一、由單一性走向多樣性；二、由同一性走向差異性；三、由客體性走向主體性；四、由單向性走向互動(dòng)性；五、由灌輸性走向探究性；六、由割裂性走向整體性�！倍艐闪岢浞址治隽酥袑W(xué)英語教學(xué)方法變革的方向，即現(xiàn)代化、情景化和人性化的發(fā)展方向。并以此闡明了它們對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性，英語邏輯思維，表達(dá)能力等影響。以及趙茜和王佳，從教學(xué)理念，教學(xué)方法和教學(xué)手段的角度論述了教師英語教學(xué)方式轉(zhuǎn)變，并結(jié)合人文主義和科學(xué)主義說明變革對(duì)學(xué)生的積極影響。

　　三、總結(jié)

　　綜合我國(guó)初中英語教學(xué)方式變革影響的現(xiàn)狀，本文在收集各相關(guān)研究的基礎(chǔ)上，分析了這些研究的內(nèi)容及特點(diǎn)，目的是為今后的研究提供一定的借鑒。為深化變革影響，提高中學(xué)生英語學(xué)習(xí)效率做出貢獻(xiàn)。

　　（三）研究?jī)?nèi)容

　　1、改革開放以來初中英語教學(xué)方式精華和糟粕研究

　　英語在中學(xué)是一門相當(dāng)重要的主課。目前，就上海地區(qū)的中學(xué)生來說，語法基礎(chǔ)比較牢固，然而英語交際能力令人堪憂。對(duì)于眾多英語教學(xué)方法，如何取其精華去其糟粕，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極影響已經(jīng)成為眾多中學(xué)英語教師急需探討的難題之一。進(jìn)入新時(shí)期以來，我國(guó)英語教學(xué)經(jīng)歷了四次課程改革,在這段時(shí)間里我國(guó)初中英語教學(xué)方式經(jīng)歷著許許多多的變革，這其中有好有壞。因此，我們應(yīng)當(dāng)開展對(duì)這些教學(xué)方式的研究，分清其中的精華和糟粕，分析其對(duì)學(xué)生的積極和消極影響，促使教師們開展更加有效生動(dòng)的課堂教學(xué)。

　　2、中學(xué)生對(duì)英語教學(xué)方式變革的態(tài)度研究

　　新課改下，課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)擺脫以教師為中心的專制型師生關(guān)系，學(xué)生不再是一味接受知識(shí)的客體，而是一切教學(xué)活動(dòng)的主體，他們具有主體的需求和責(zé)權(quán)。因而通過了解中學(xué)生對(duì)于教師課堂英語教學(xué)的感受以及對(duì)于老師授課方式的意見和建議，可知新時(shí)期英語教學(xué)法是否以學(xué)生為本，從學(xué)生出發(fā)；學(xué)生是否成為了英語學(xué)習(xí)的主體。

　　3、中學(xué)生對(duì)于英語的`學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣的研究

　　新課程理念下的英語教學(xué)更加注重學(xué)生的情感態(tài)度。因而，對(duì)于英語的學(xué)習(xí)態(tài)度，熱情和興趣的研究，可以直觀的看到新型教學(xué)法對(duì)學(xué)生情感方面的影響。

　　4、新型英語教學(xué)方式實(shí)踐效果研究

　　對(duì)于教學(xué)方式實(shí)踐效果的研究，即新英語教學(xué)方法對(duì)中學(xué)生英語學(xué)習(xí)的影響。有助于了解學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改善情況，英語的思維能力和交際能力。

　　5、新型英語教學(xué)方式在初中課堂的實(shí)施情況研究

　　改革開放以來，新課改極力倡導(dǎo)英語教學(xué)方式的變革，擺脫傳統(tǒng)的英語學(xué)習(xí)模式，使學(xué)生在一個(gè)快樂和諧的氛圍中學(xué)習(xí)。然而傳統(tǒng)的機(jī)械填鴨式教學(xué)依然存在，許多教師對(duì)于新型教學(xué)方式的理解存有偏差，所以要針對(duì)新型英語教學(xué)方式是否在初中課堂得以實(shí)施加以調(diào)查研究，觀察傳統(tǒng)單向傳授式教學(xué)的改善情況，以提高教師對(duì)新教學(xué)方式的重視，鼓勵(lì)教師積極采用。

　　6、傳統(tǒng)英語教學(xué)方式對(duì)中學(xué)生的影響

　　通過對(duì)傳統(tǒng)方式影響的研究，可以分析比較新教學(xué)方式對(duì)學(xué)生的影響。

　　（四）研究方法

　　1、調(diào)查法：

　　可采用自填式問卷的調(diào)查研究方法，系統(tǒng)地、直接地從上海市中學(xué)中抽取一定規(guī)模的樣本，通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，了解中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的態(tài)度和興趣，學(xué)習(xí)方式以及新英語教學(xué)方式的實(shí)施情況。

　　可通過結(jié)構(gòu)式訪談的調(diào)查研究方法，從上海市中學(xué)中選取一定的英語教師，進(jìn)行訪談，了解在英語教學(xué)方式的變革對(duì)學(xué)生英語成績(jī)和能力的影響。

　　2、文獻(xiàn)法：

　　可通過收集各種研究資料，分類閱讀有關(guān)文獻(xiàn)（包括文字、圖形、符號(hào)、聲頻、視頻等有價(jià)值的資料），比如一些現(xiàn)存的關(guān)于初中英語教學(xué)方法的變革方向的研究或新時(shí)期初中英語教學(xué)方式中利弊的研究，歸納總結(jié)并得出一般性結(jié)論。

　　3、自然觀察法：

　　可通過走進(jìn)初中英語課堂，觀察感受，新英語教學(xué)方式的實(shí)施情況以及其對(duì)中學(xué)生上課行為態(tài)度的影響。

　　（五）研究步驟和可能遇到的困難

　　1、研究課題的確定

　　2、課題研究的準(zhǔn)備階段

　　第一步：確定課題組成員

　　第二步：理論學(xué)習(xí)技能培訓(xùn)，制定教育研究方案，設(shè)計(jì)問卷和訪談提綱。

　　第三步：研究方案的申報(bào)

　　3、初步調(diào)查探索階段

　　第一步：將問卷先在上海市幾個(gè)中學(xué)生中進(jìn)行預(yù)測(cè)，再進(jìn)行修改。第二步：在小范圍內(nèi)（約30人）進(jìn)行測(cè)試

　　第二步：在調(diào)查、采集數(shù)據(jù)之后，做好對(duì)比分析，對(duì)調(diào)查問卷進(jìn)行修改。

　　4、實(shí)施階段

　　第一步：召開課題研究開題會(huì)，邀請(qǐng)專家進(jìn)行輔導(dǎo)，完善研究計(jì)劃。

　　第二步：開始課題研究，正式發(fā)放問卷，進(jìn)行訪談，搜集整理資料，分析資料。

　　5、總結(jié)結(jié)題階段

　　整理分析研究結(jié)果，撰寫研究報(bào)告

　　課題研究中存在的困難

　　1、理論知識(shí)基礎(chǔ)不牢固

　　無論研究什么課題，理論知識(shí)是研究的基礎(chǔ)，倘若事先沒有進(jìn)行良好的理論學(xué)習(xí)，研究者就無法辨別針對(duì)某一課題該研究什么，該使用何種研究方法，研究途徑和手段。因而可能會(huì)導(dǎo)致研究過程缺乏系統(tǒng)性和有效性，研究結(jié)果未必準(zhǔn)確完善。

　　2、缺乏問卷提問的有效性

　　在初中英語教學(xué)方式的變革對(duì)中學(xué)生的影響的研究中，研究者可能對(duì)于英語教學(xué)方式的變革的理論結(jié)構(gòu)還不熟悉，所以在設(shè)計(jì)問題時(shí)，問一些不必要的問題，設(shè)計(jì)的選項(xiàng)不全面或過于概括，降低了問卷調(diào)查結(jié)果的有效性。

　　3、缺乏訪談技巧

　　雖然此次研究運(yùn)用的是結(jié)構(gòu)化訪談，但是被訪談?wù)叩幕卮鹂赡懿蝗�，或者他的回答中有�?yīng)進(jìn)一步提問的地方，因此，訪談?wù)邞?yīng)該掌握追問技巧，了解更多的信息。但是在研究過程中，研究者往往只注重表面的回答，缺乏對(duì)深層次內(nèi)容的敏感度。

　　4、研究過程中總結(jié)不夠及時(shí)

　　在研究過程中，往往收集的資料眾多，因而要及時(shí)的做好對(duì)資料的分析總結(jié)，否則便易于忘記或丟失，不能為研究提供有價(jià)值的參考。

　　（六）可能的研究結(jié)論

　　教學(xué)方式是傳授書本知識(shí)的媒介，學(xué)生能否高效的掌握知識(shí)和技能很大程度上取決于老師的“教”。改革開放30多年來，我國(guó)根據(jù)國(guó)內(nèi)外有關(guān)英語教學(xué)理論，不斷發(fā)展著英語教學(xué)方式，取其精華去其糟粕，這樣可以增加對(duì)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的積極影響。

　　初中英語教學(xué)方式的變革使學(xué)生成為了學(xué)習(xí)的主體，能夠自主開展英語學(xué)習(xí)計(jì)劃和活動(dòng)，自主探究合作學(xué)習(xí)。課堂內(nèi)容的豐富，教學(xué)形式的多樣，如使用ppt, 視頻動(dòng)畫等，使學(xué)生能在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)英語，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提升了對(duì)英語的興趣和熱情，英語成績(jī)也有所提高。初中英語教學(xué)方式的變革最大益處就是實(shí)踐性的增強(qiáng)，英語不僅僅是一門學(xué)科，更是一種交流工具，教師們給學(xué)生創(chuàng)造或模仿真實(shí)的語言環(huán)境，讓每一位學(xué)生身臨其境，提供口語交際平臺(tái)，因而學(xué)生們大都敢于開口，樂于開口，英語思維能力，交際能力有所提升，自信心也不斷提升。

　　初中英語教學(xué)方式的變革也幫助改善了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，目前大部分初中生都更加重視英語的實(shí)踐運(yùn)用，而不是一味的背誦詞匯，記語法規(guī)則，學(xué)生也會(huì)自主尋找英語的課外學(xué)習(xí)資料，學(xué)習(xí)主動(dòng)性增強(qiáng)。

　　雖然新初中英語教學(xué)方式取得了一些不錯(cuò)的成績(jī)，但是對(duì)學(xué)生的影響尚不廣泛，依舊有教師只注重知識(shí)的傳授，對(duì)新教學(xué)方式理解不當(dāng)，依舊有學(xué)生認(rèn)為英語學(xué)習(xí)枯燥乏味，因而在全面貫徹初中英語教學(xué)方式變革的影響上還需更多的努力和實(shí)踐。

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