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親子沙龍方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展方案準(zhǔn)備工作，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編收集整理的親子沙龍方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
親子沙龍方案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)和競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣。
2培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)和協(xié)作精神。
3在與父母游戲中發(fā)展幼兒的動(dòng)作技能，增進(jìn)親子感情。
4督促家長(zhǎng)關(guān)注幼兒的體能發(fā)展，與幼兒一起培養(yǎng)對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好，為幼兒的將來(lái)建立良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1活動(dòng)程序表。
2準(zhǔn)備各種運(yùn)動(dòng)器械，布置場(chǎng)地。
3小獎(jiǎng)品。
活動(dòng)計(jì)劃：
1主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
2各班幼兒及家長(zhǎng)入場(chǎng)。
3園長(zhǎng)、教師或家長(zhǎng)代表講話(huà)。
4小班會(huì)操表演。
5小班親子游戲展示。
�。�1）游戲：大腳和小腳
材料準(zhǔn)備：?jiǎn)卧?個(gè)、體操墊2套。
游戲方法：全體幼兒和家長(zhǎng)分成人數(shù)相等的兩組，一個(gè)家長(zhǎng)領(lǐng)一個(gè)幼兒，兩組各站在單元筒的起點(diǎn)處。家長(zhǎng)、幼兒脫掉鞋子，幼兒雙腳分別站在家長(zhǎng)的雙腳上，面對(duì)面站好，家長(zhǎng)握住幼兒的雙臂。游戲開(kāi)始，家長(zhǎng)握住幼兒的雙臂邁開(kāi)雙腳迅速向前走，幼兒要在家長(zhǎng)腳上站穩(wěn)并配合家長(zhǎng)的動(dòng)作一起向前走。到達(dá)終點(diǎn)后，第二組方可出發(fā)，依次進(jìn)行。哪個(gè)組先全部走到終點(diǎn)即獲勝。
�。�2）游戲：搶陣地
材料準(zhǔn)備：體能環(huán)8個(gè)；音樂(lè)。
游戲方法：家長(zhǎng)和幼兒手拉手，在大圓上準(zhǔn)備，聽(tīng)到音樂(lè)聲后，沿著大圓走，聽(tīng)到音樂(lè)停止，家長(zhǎng)抱起寶寶找到體能環(huán)站在中間。未搶到體能環(huán)者將被淘汰，搶到陣地者繼續(xù)游戲，最后三對(duì)為勝利者。在游戲的過(guò)程中，家長(zhǎng)與幼兒要手拉手；開(kāi)始時(shí)必須走在大圓外，音樂(lè)聲停止后才能找體能環(huán)；家長(zhǎng)必須抱著幼兒找體能環(huán)。
�。�3）游戲：鉆山洞
材料準(zhǔn)備：鉆爬筒2個(gè)、單元筒2個(gè)、體能環(huán)2個(gè)、投籃器1個(gè)、體操墊1套。
游戲方法：幼兒依次通過(guò)鉆爬筒、體能環(huán)和單元筒組成的.山洞、家長(zhǎng)手腳著地?fù)纹鹕眢w搭成的山洞，爬過(guò)體操墊，最后到投籃器里嬉戲。游戲可反復(fù)進(jìn)行。也可以計(jì)時(shí)比賽看哪個(gè)幼兒最先到達(dá)投籃器。
�。�4）游戲：親子傳球
材料準(zhǔn)備：橡塑球60個(gè)、體操墊2套、大龜背4個(gè)。
游戲方法：游戲開(kāi)始前，幼兒與家長(zhǎng)分別面對(duì)面在體操墊上橫排坐好，之間距離2米，每個(gè)幼兒旁的大龜背里存放10個(gè)球，每個(gè)家長(zhǎng)旁邊放一個(gè)大龜背。游戲開(kāi)始，幼兒將球推滾到家長(zhǎng)那里，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，接到球最多的家庭獲勝。
�。�5）游戲：小袋鼠
材料準(zhǔn)備：體操墊2套。
游戲方法：家長(zhǎng)抱起幼兒，雙手輕輕托住幼兒屁股，幼兒用雙手勾住家長(zhǎng)的脖子，雙腿夾住家長(zhǎng)的腰，家長(zhǎng)學(xué)袋鼠向前做跳躍的動(dòng)作，從起點(diǎn)到終點(diǎn)。游戲可反復(fù)進(jìn)行。也可以計(jì)時(shí)進(jìn)行比賽，看哪個(gè)家庭從起點(diǎn)到終點(diǎn)用時(shí)最少。
�。ǜ絻焊瑁捍髬寢層袀�(gè)袋袋，袋袋里面裝個(gè)乖乖，乖乖和媽媽相親又相愛(ài)。）
（6）游戲：捉小魚(yú)
材料準(zhǔn)備：協(xié)力布道1套。
游戲方法：全體幼兒和家長(zhǎng)分成人數(shù)相等的三組，三組同時(shí)游戲。游戲開(kāi)始前，家長(zhǎng)圍著布道成一圈，拉住協(xié)力布道的邊緣，舉過(guò)頭頂。游戲開(kāi)始，家長(zhǎng)按順時(shí)針或者逆時(shí)針?lè)较蜻吥顑焊柽吢埽變簞t在協(xié)力布道的下面，自由學(xué)小魚(yú)游啊游，當(dāng)兒歌說(shuō)道“快快抓住”的時(shí)候，家長(zhǎng)停住，蹲下身子的同時(shí)，將協(xié)力布道向下拉至地面上，幼兒則需盡快跑到協(xié)力布道外邊去，不被扣在下面，否則就是那條被抓到的小魚(yú)。游戲可反復(fù)進(jìn)行。
（附兒歌：許多小魚(yú)游來(lái)了，游來(lái)了，游來(lái)了，許多小魚(yú)游來(lái)了，快快抓住。）
活動(dòng)結(jié)束
1頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)。
2親子運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束。
主持人進(jìn)行小結(jié)，各班幼兒和家長(zhǎng)離場(chǎng)。
親子沙龍方案2
學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代教育的三個(gè)方面，家庭教育作為國(guó)民教育的重要組成部分，是培養(yǎng)人才不可缺少的環(huán)節(jié)，是搞好學(xué)校教育的必要保證。家長(zhǎng)學(xué)校作為聯(lián)結(jié)學(xué)校，社會(huì)合作教育的基礎(chǔ)和紐帶，發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，特創(chuàng)建理想親子沙龍。
一、活動(dòng)項(xiàng)目
�。ㄒ唬巴衅鹈魈斓奶�(yáng)”感恩教育
活動(dòng)目的：
如今的獨(dú)生子女成為了全家的掌上明珠，一家子圍著一個(gè)人轉(zhuǎn)的現(xiàn)象越來(lái)越普遍。這樣使得現(xiàn)在的孩子養(yǎng)成了以自我為中心的不良習(xí)慣。稍不順心，就大發(fā)脾氣，和父母頂嘴。經(jīng)常從一些家長(zhǎng)的口中聽(tīng)到：“我們的孩子，只有老師的話(huà)他聽(tīng)，我們講的他從來(lái)不聽(tīng)�！睂�(duì)于家長(zhǎng)的無(wú)奈，我們老師也感到遺憾，試問(wèn)一個(gè)連自己的父母都不懂得關(guān)心和尊重的人，何來(lái)關(guān)心他人，關(guān)心集體，關(guān)心社會(huì)呢？”基于此，我們決定召開(kāi)這個(gè)班會(huì)，希望借此架起學(xué)生與家長(zhǎng)間的心橋，互相了解，互相尊重。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 知道孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)。
2、 懂得自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的辛勤養(yǎng)育和教導(dǎo)，要關(guān)心父母，尊敬父母，聽(tīng)從父母的教導(dǎo)；
3、 知道父母的辛勤工作，為社會(huì)主義建設(shè)做貢獻(xiàn)，父母養(yǎng)育子女非常辛苦，要體貼父母，孝敬父母，主動(dòng)分擔(dān)父母的辛勞，不任性，讓他們感受到子女的孝心。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 活動(dòng)前一周，要求學(xué)生了解“爸爸、媽媽的一天”。
2、 廣泛收集孝敬父母的故事、歌曲。
3、 每人精心制作一張卡片及一件小禮物。
4、 查找資料，創(chuàng)編成朗誦詩(shī)、故事、歌舞等節(jié)目。
5、 給爸爸、媽媽寫(xiě)一封信，說(shuō)說(shuō)自己的心里話(huà)。
活動(dòng)過(guò)程：
1.主持介紹活動(dòng)。
2.李老師傾情演講。
3家長(zhǎng)依次發(fā)表感想。
（三）改掉粗心毛病
學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中、做作業(yè)時(shí)、考試時(shí)，因?yàn)榇中亩霈F(xiàn)漏題、錯(cuò)題現(xiàn)象，一些原本會(huì)做的題目因粗心而做錯(cuò)。通過(guò)這次沙龍活動(dòng)，讓家長(zhǎng)配合教師如何正確地引導(dǎo)小學(xué)生，早日走出粗心的陰影，學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。
�。ㄋ模┡囵B(yǎng)良好興趣
孩子除了學(xué)習(xí)，還有其他興趣，一些好的興趣活動(dòng)能幫助學(xué)生學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，開(kāi)闊他們的眼界，提高他們的思想道德素質(zhì)，對(duì)小學(xué)生形成正確的人生觀和世界觀是非常有幫助的。但一些不好的愛(ài)好玩電腦游戲等，則會(huì)對(duì)學(xué)生在成身心傷害。通過(guò)這次沙龍活動(dòng)，讓家長(zhǎng)交流如何正確培養(yǎng)孩子的興趣，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
�。ㄎ澹┡囵B(yǎng)“悅讀”方法
讀書(shū)，能陶冶孩子的情操，凈化他們的心靈，培養(yǎng)學(xué)生的審美品質(zhì)。在孩子的'成長(zhǎng)中，不能沒(méi)有書(shū)，尤其是低年級(jí)學(xué)生。然而，并不是所有的孩子都愛(ài)讀書(shū)，家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的讀書(shū)習(xí)慣中起著舉足輕重的作用。通過(guò)這次家長(zhǎng)沙龍，讓家長(zhǎng)相互交流學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)孩子來(lái)良好的閱讀習(xí)慣。
�。┛朔訄�(chǎng)心理
有些學(xué)生在課堂上不敢發(fā)表自己的見(jiàn)解，有時(shí)是不會(huì)，但更多的時(shí)候是自己會(huì)也不舉手，使學(xué)生的學(xué)習(xí)總處于被動(dòng)的狀態(tài)，這些習(xí)慣與家庭教育也有密不可分的關(guān)系。通過(guò)這次沙龍引導(dǎo)家長(zhǎng)幫助孩子克服課堂上不敢發(fā)言的毛病，使自己成為學(xué)習(xí)的小主人。
有些學(xué)生考試時(shí)心里特別害怕，感到坐立不安、心神不定、思維呆滯，記憶力下降，精力難以集中。嚴(yán)重的，還會(huì)出現(xiàn)心悸、失眠、厭食等現(xiàn)象。通過(guò)這次沙龍活動(dòng)，讓家長(zhǎng)交流幫助孩子走出考試怯場(chǎng)的陰影的好經(jīng)驗(yàn)好辦法，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
（七）正確看待形象
學(xué)生升入高年級(jí)進(jìn)入青春期，特別關(guān)注自己的長(zhǎng)相與外表，有些學(xué)生因?yàn)樽约旱拈L(zhǎng)相不好，而產(chǎn)生自卑感，影響了學(xué)習(xí)和同學(xué)的交往，這樣對(duì)以后的成長(zhǎng)是極為不利的。如何正確引導(dǎo)學(xué)生看待自己的長(zhǎng)相，真正理解“美麗”不僅僅是外表美，更重要的是內(nèi)在美、心靈美，是這次家長(zhǎng)沙龍討論的主要話(huà)題。
（九）親子溝通技巧
方式：開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行方法指導(dǎo)
活動(dòng)目的：開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)間了解平臺(tái)，開(kāi)展家長(zhǎng)間的相互交流、相互學(xué)習(xí)，豐富家庭教育經(jīng)驗(yàn)，以期共同提高。幫助家長(zhǎng)提高與孩子溝通交流的技巧，生動(dòng)活潑、特色鮮明，以便及時(shí)教育孩子，引導(dǎo)孩子正確的認(rèn)識(shí)自己。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 開(kāi)場(chǎng)白，介紹本次活動(dòng)的目的。
2、 通過(guò)案例分析，引出話(huà)題：親子溝通需要技巧，親子溝通也是藝術(shù)。
3、聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲：請(qǐng)幾位家長(zhǎng)讀一讀孩子寫(xiě)的《我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話(huà)》，并針對(duì)《我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話(huà)》談?wù)勼w會(huì)感受。
4、怎樣溝通才是有效的？你們有沒(méi)有好的經(jīng)驗(yàn)或例子？
5、專(zhuān)家談建議。
6、總結(jié)這次論壇活動(dòng)學(xué)習(xí)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法。倡議家長(zhǎng)積極參與。
活動(dòng)準(zhǔn)備、分工落實(shí)：
1、 組織收集參加活動(dòng)家長(zhǎng)的學(xué)生寫(xiě)一句給爸爸媽媽的話(huà)。
2、 聯(lián)系家長(zhǎng)發(fā)言。
3、 發(fā)家長(zhǎng)參加活動(dòng)通知并做好統(tǒng)計(jì)。
4、 簽到
�。ㄊ┥鐣�(huì)實(shí)踐活動(dòng)
育才先育人，育德是首位。青少年良好的思想道德品質(zhì)培養(yǎng)不是單靠學(xué)校教育就會(huì)成功的，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同合力。今年，為進(jìn)一步加強(qiáng)和貫徹未成年人思想道德建設(shè)，我校開(kāi)展了以“五個(gè)一”為內(nèi)容的親子教育活動(dòng)，立足“知”與“行”的統(tǒng)一，運(yùn)用體驗(yàn)式教育理念，融合家長(zhǎng)親情，將“五個(gè)一”活動(dòng)融入未成年人學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)細(xì)節(jié)，在潛移默化中培養(yǎng)他們的道德情操，達(dá)到了潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育效果。
1、與父母同談一次心。
為了加強(qiáng)孩子與父母的交流溝通，我們要求孩子 每天都要對(duì)父母說(shuō)一句話(huà)，這句話(huà)可以是“謝謝、你辛苦了、我愛(ài)你、早上好（或晚安）”等。在家長(zhǎng)委員活動(dòng)時(shí)，要求家長(zhǎng)每天抽出十分鐘與孩子談心，通過(guò)親切交談，拉近距離。
2、與父母同做一件家務(wù)。
針對(duì)小學(xué)生存在的嬌氣現(xiàn)狀提出了“每天做一件家務(wù)”，要求學(xué)生在家?guī)椭改缸隽λ芗暗募覄?wù)。這些家務(wù)活可以是倒垃圾、買(mǎi)東西、鋪床疊被，也可以是洗小件衣服、打掃衛(wèi)生、收拾碗筷等，家長(zhǎng)參與其中，為其指導(dǎo)并打分。為了了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，在各班級(jí)組織開(kāi)展了“廚藝表演”和“生活能手”的活動(dòng)。小學(xué)生們拉開(kāi)架式，他們嫻熟的刀功、匠心獨(dú)運(yùn)的拼盤(pán)造型、色香味俱佳的美味杰作，還真有點(diǎn)專(zhuān)業(yè)風(fēng)范，不時(shí)博得在場(chǎng)師生的陣陣掌聲。在“生活小能手”比賽中，穿衣、洗手帕、削果皮、釘紐扣，這些平時(shí)都要家長(zhǎng)包辦的事，如今在低年級(jí)的小學(xué)生手中也做得得心應(yīng)手、煞有介事。
3、與父母同讀一本書(shū)（一篇文章）。
狠抓“親子共讀”活動(dòng)�！坝H子共讀”是提高少年兒童的閱讀興趣、培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣的有效途徑。我校少先隊(duì)把“親子共讀”作為“紅讀”活動(dòng)的重要內(nèi)容，指導(dǎo)家長(zhǎng)們有效的讀書(shū)方法：一是在特殊的日子里給孩子送書(shū)。當(dāng)孩子在活動(dòng)中獲獎(jiǎng)時(shí)，獎(jiǎng)勵(lì)他們一本書(shū)，讓成功與書(shū)相伴；當(dāng)孩子過(guò)生日、過(guò)兒童節(jié)時(shí)，送給他們一本書(shū)作為禮物；二是安排讀一本書(shū)，并要求寫(xiě)一篇讀后感或講故事梗概；外出旅游時(shí)讓孩子帶一本書(shū)或者給孩子買(mǎi)一本介紹旅游趣事的書(shū)；定期帶孩子逛書(shū)店，讓他們挑選自己感興趣的書(shū)；三是在每天的“親子共讀”時(shí)間里，和孩子們“共讀、共評(píng)”一本書(shū)。通過(guò)這樣的活動(dòng)，不僅讓孩子們提高了閱讀技巧，更體驗(yàn)到了父母的愛(ài)和家庭的溫暖。
4、與父母同游一次滕州。
童眼看滕州，童心去感知。讓家長(zhǎng)們?cè)诠?jié)假日里陪孩子看滕州的新變化，或參觀博物館，或游覽名勝，讓孩子融入自然，親近社會(huì)，在社會(huì)實(shí)踐中汲取精神食糧。
5、與父母同完成一次小制作。
為培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力，開(kāi)拓思維，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，要求家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子利用廢舊物品動(dòng)手完成一件小制作。
通過(guò)“五個(gè)一”活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生們的變化是顯而易見(jiàn)的，收益是多方面的。許多家長(zhǎng)在反饋意見(jiàn)表上反映“自己的孩子懂事多了，感謝學(xué)校為我們和孩子搭建溝通的橋梁，這樣的活動(dòng)我們歡迎�！�
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