實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師朗誦比賽活動方案

時(shí)間：2024-01-03 07:03:26 方案我要投稿

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　　為了確保事情或工作有序有力開展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是為某一行動所制定的具體行動實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編整理的實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師朗誦比賽活動方案，希望能夠幫助到大家。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師朗誦比賽活動方案

實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師朗誦比賽活動方案1

　　一、活動目的

　　為了適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要，促進(jìn)教師專業(yè)基礎(chǔ)知識水平、教學(xué)基本技能的全面提高，進(jìn)一步提高全校教師的普通話朗誦水平，活躍校園文化氛圍，使教師們能夠在緊張的工作之余充分展現(xiàn)自己的風(fēng)采，學(xué)校面向全校教師開展一次“普通話朗誦比賽”。

　　二、參賽要求

　　本次參賽分為兩種方式，第一種為集體賽，第二種為個(gè)人賽。個(gè)人賽采取自愿報(bào)名的'方式，有意參賽的老師請于12月1日到教導(dǎo)處報(bào)名。集體賽的具體要求如下：

　　1、以年級和綜合科組為單位，人人參與，集體朗誦。

　　2、朗誦可以自選或自創(chuàng)材料，要求積極健康，內(nèi)容充實(shí)，每個(gè)組朗誦時(shí)間3至5分鐘。

　　3、朗誦形式不限，如配樂等，自備伴奏載體。

　　4、比賽時(shí)間定于xxxx年12月12日下午（星期五）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間4：10，地點(diǎn)在舞臺。

　　5、比賽順序賽前抽簽確定。

　　三、獎項(xiàng)設(shè)置及評審辦法

　　本次集體賽設(shè)一等獎、二等獎、三等獎。個(gè)人賽根據(jù)參賽人員另行決定。

　　四、機(jī)構(gòu)設(shè)置：

　　總策劃：石力平、陸雪春

　　總監(jiān)：楊梅

　　評委：各年級長

　　分?jǐn)?shù)匯總：張衛(wèi)勝陳向明

　　舞臺設(shè)計(jì)：楊子榮黎乾

　　報(bào)幕：盧玉

　　攝像：莫光琪

　　五、評分標(biāo)準(zhǔn)：(十分制)

　　1、普通話聲、韻、調(diào)準(zhǔn)確，語言流暢3分；

　　2、作品思想進(jìn)步，內(nèi)容富有人文精神2分；

　　3、處理符合作品意境，感情豐富，有表現(xiàn)力3分；

　　4、現(xiàn)場效果(包括語音語速、朗誦形式、整體配合、服裝、精神面貌等)2分。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師朗誦比賽活動方案2

　　20xx年9月10日是我國第xx個(gè)教師節(jié)，為弘揚(yáng)新時(shí)期人民教師的高尚師德，增強(qiáng)從事教育事業(yè)的光榮感、責(zé)任感和使命感，進(jìn)一步營造尊師重教的良好氛圍，搞好教師節(jié)慶�；顒�，擬舉辦詩歌朗誦會，具體方案如下：

　　主辦單位：鄭路中學(xué)

　　承辦部門：校辦、政教處

　　參賽對象：七、八年級全體學(xué)生

　　比賽時(shí)間：20xx年9月9日下午3點(diǎn)

　　比賽地點(diǎn)：校新教學(xué)樓門廳東

　　主題：“師恩永記心間”

　　一、朗誦要求和形式：

　　1、時(shí)間：詩歌朗誦，時(shí)間約5分鐘。

　　2、選材：內(nèi)容要圍繞表達(dá)我們對辛勤培育我們的老師最崇高的敬意和最誠摯的節(jié)日祝福。

　　3、時(shí)限：各班級朗誦一首詩詞，朗誦時(shí)間為約3～6分鐘。

　　4、配樂：朗誦詩歌可以配樂，但以純音樂為背景，音樂與詩歌應(yīng)相協(xié)調(diào)。

　　5、可采用領(lǐng)頌、輪頌、合頌相結(jié)合的'形式。

　　二、朗誦標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。

　　2、精神飽滿，姿態(tài)得體大方。

　　3、感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。

　　4、朗誦熟練，聲音洪亮。

　　5、吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好把握詩歌節(jié)奏。

　　6、能正確把握詩歌內(nèi)容，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。

　　7、朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。

　　三、評分規(guī)則：

　　1、滿分為10分；

　　（1）作品內(nèi)容健康向上，中心明確，緊扣活動主題；（3分）

　�。�2）服飾大方得體，儀態(tài)自然莊重；（2分）

　�。�3）朗誦富有感染力，輔助性動作表達(dá)合理并增強(qiáng)了表達(dá)效果；5分）

　　四、獎項(xiàng)設(shè)置：

　　決賽選出的選手按分?jǐn)?shù)的高低設(shè)置：一等獎二名，二等獎三名，三等獎三名（八年級五名）。

　　1、報(bào)名方式：每班學(xué)生以班為單位報(bào)名，由班長把名單在20xx年9月6日前交到政教處。

　　2、參賽順序：9月9日上午大課間各班班長在政教處抽簽確定比賽順序，比賽的背景配樂比賽時(shí)自帶。

　　3、選手最后得分：評委評分中去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，取平均分，比賽結(jié)束后公布班級成績。評委：待定。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師朗誦比賽活動方案3

　　朗讀能力是教師的基本素養(yǎng)之一，朗讀水平的高低一定程度上反映出一個(gè)人文化素養(yǎng)的高低。為了進(jìn)一步推進(jìn)我校教師的`語言規(guī)范，展現(xiàn)教師良好的誦讀素養(yǎng)，加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，提高我校教師的朗讀能力，促使老師重視朗讀教學(xué)，加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo)，全面提高師生的普通話水平，特開展本次詩歌朗誦比賽活動。

　　一、參賽對象本次活動面向全體教師。

　　二、比賽時(shí)間及地點(diǎn)

　　比賽時(shí)間：20xx.10.29——20xx.11.8每天下午放學(xué)后4：50—5：30。

　　比賽地點(diǎn)：多媒體教室

　　三、比賽內(nèi)容及要求

　　1、誦讀形式：參賽人員獨(dú)立誦讀，脫稿。誦讀時(shí)配樂。

　　3、誦讀時(shí)間：一般控制在3—5分鐘。

　　4、朗誦要求：語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、感染力強(qiáng)、儀表得體大方。

　　四、比賽辦法

　　比賽采取現(xiàn)場誦讀，評委現(xiàn)場打分的辦法進(jìn)行。

　　五、評委組成及打分辦法

　　評委會組成人員一般不少于5人，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，其余成績平均得分為參賽教師最終得分。

　　六、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：王軍霞

　　副組長：楊志娟

　　組員：楊紅麗、馬蕾、李愛風(fēng)

　　七、獎勵(lì)辦法根據(jù)評委打分評出一、二、等獎若干名，并給予獎勵(lì)。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師朗誦比賽活動方案4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了激發(fā)學(xué)生朗讀興趣，提高學(xué)生朗誦水平，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定，在我校開展一次朗誦比賽活動。

　　二、朗誦比賽要求：

　　1、以班級為單位，各班班主任負(fù)責(zé)，語文老師認(rèn)真配合，每位老師必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，根據(jù)評分規(guī)則進(jìn)行精心指導(dǎo)每位學(xué)生朗讀，推薦最優(yōu)秀的學(xué)生參加比賽。

　　2、各班參加活動人數(shù)1——2名。

　　3、朗誦內(nèi)容：各班從本年級本學(xué)期語文課本中任意挑選，體裁不限。

　　三、比賽評分規(guī)則：

　　1、分基礎(chǔ)和提高兩部分。

　　2、基礎(chǔ)部分分普通話標(biāo)準(zhǔn)、語言流暢和感情充沛這三個(gè)評分點(diǎn);提高部分分儀表得體、臺風(fēng)自然和脫稿朗誦這三個(gè)評分點(diǎn)。各評分點(diǎn)分值見附表。

　　3、評委公平公證打分，班主任不參加本班的打分。

　　4、分一到三年級和四到六年級兩個(gè)組別進(jìn)行評比，每組評選出一二三等獎各一名，未獲獎的`參賽學(xué)生均發(fā)鼓勵(lì)獎。對榮獲一等獎的學(xué)生所在的班級頒發(fā)優(yōu)秀指導(dǎo)獎。

　　5、獎品設(shè)置：獎狀及學(xué)習(xí)用品。

　　四、評委組織：

　　1、打分：全體教師

　　2、統(tǒng)計(jì)與核算：xxx

　　五、活動時(shí)間：

　　11月30號(第13周周五)下午

　　六、其他：

　　音響功放：xxx

　　拍照錄音：xxx

　　獎狀填寫：xxx

實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師朗誦比賽活動方案5

　　中華古詩文歷史源遠(yuǎn)流長，名篇佳作美不勝收，是民族文化的根基和典范，是人類對自然界和社會人生的一種特殊感悟和認(rèn)知，是真、善、美的藝術(shù)結(jié)晶。千百年來，萬口傳誦，哺育了一代又一代人，成為祖國文化的命脈。讓學(xué)生從小誦讀古詩詞，不僅能拓展他們的知識面，培養(yǎng)對文學(xué)的興趣愛好，打下扎實(shí)的文學(xué)功底，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，還能激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感，陶冶他們的情操和審美情趣，全面提高整體素質(zhì)。

　　一、活動主題：誦讀千古美文，爭做博學(xué)少年。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感，陶冶他們的情操和審美情趣，全面提高整體素質(zhì)。

　　2、使廣大的師生借經(jīng)典誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

　　三、參賽對象：城西灘小學(xué)全體學(xué)生

　　四、比賽要求：

　　1、所選詩詞內(nèi)容脫稿朗誦，時(shí)間為三分鐘左右。

　　2、學(xué)生參賽的詩詞是學(xué)生認(rèn)識的或感興趣的.。從詩詞內(nèi)容、語言表達(dá)和服裝動作等多方面綜合評分。

　　3、各班可在朗誦的形式上要有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，獲取良好的藝術(shù)效果。

　　4、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

　　五、比賽時(shí)間：

　　9月27日下午，以班級為單位，按抽簽的先后順序進(jìn)行比賽。