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方案

實(shí)施方案

時(shí)間:2024-01-25 09:49:00 方案 我要投稿

實(shí)施方案【精華10篇】

  為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展,常常需要預(yù)先制定方案,方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編精心整理的實(shí)施方案10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實(shí)施方案【精華10篇】

實(shí)施方案 篇1

  升旗儀式是學(xué)校開(kāi)展德育教育的途徑之一,是學(xué)生思想教育的有效手段,為了展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采,讓更多的學(xué)生直接參與,零距離走進(jìn)國(guó)旗,為每個(gè)孩子的特長(zhǎng)展示提供平臺(tái),同時(shí)也為了讓國(guó)旗下講話形式多樣,豐富多彩,我校實(shí)行中隊(duì)組織升旗儀式制度,具體方案如下:

  一、實(shí)施辦法

  1.升旗中隊(duì)。升旗儀式由少先隊(duì)大隊(duì)部總負(fù)責(zé)4—6年級(jí)各班級(jí)負(fù)責(zé)具體實(shí)施,按照從高年級(jí)到低年級(jí)的`順序,由各班級(jí)輪流主持。升旗班級(jí)推薦旗手、主持、負(fù)責(zé)國(guó)旗下講話。

  2.旗手。升旗手和護(hù)旗手承擔(dān)升國(guó)旗任務(wù),是升旗儀式的主角,因此,旗手必須是品學(xué)兼優(yōu)、有責(zé)任心的隊(duì)員,同時(shí),也可以是為班級(jí)為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)的隊(duì)員,旗手所在班級(jí)負(fù)責(zé)填寫(xiě)旗手事跡,大隊(duì)部負(fù)責(zé)旗手培訓(xùn)(由各中隊(duì)推薦選舉升旗手兩名,護(hù)旗手兩名組成國(guó)旗班,每學(xué)期組建一次,定時(shí)組織訓(xùn)練。),旗手應(yīng)按時(shí)升旗、降旗,周一至周五若下雨及時(shí)降旗,國(guó)旗由升旗手負(fù)責(zé)保管。星期五下午降旗后國(guó)旗交至少先隊(duì)大隊(duì)部。

  3. 主持。升旗儀式的主持由升旗中隊(duì)負(fù)責(zé)推薦、培訓(xùn)。主持應(yīng)熟悉升旗過(guò)程。要求普通話標(biāo)準(zhǔn),主持沒(méi)有差錯(cuò)。安排一人指揮唱國(guó)歌。

  4. 國(guó)旗下講話:由升旗班級(jí)承擔(dān)。負(fù)責(zé)本周儀式的班級(jí)主要利用國(guó)旗下講話的這一段時(shí)間,可采取各種形式發(fā)揮本班特色,展示本班風(fēng)采。內(nèi)容要符合時(shí)代氣氛,符合少年兒童的特點(diǎn)。風(fēng)采展示準(zhǔn)備工作在一周前完成,由大隊(duì)部審查。如遇臨時(shí)情況可更改升旗主題。

  二、升旗中隊(duì)要求

  1.班級(jí)入場(chǎng)隊(duì)列整齊、口令清晰、步調(diào)一致;

  2.升旗手升旗速度與國(guó)歌節(jié)奏一致(升旗中隊(duì)的輔導(dǎo)員參與升旗),

  副升旗手甩旗動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,護(hù)旗手動(dòng)作簡(jiǎn)潔迅速;

  3.升旗班級(jí)介紹,內(nèi)容要簡(jiǎn)明,富有創(chuàng)新,光榮升旗手介紹儀態(tài)要自然、聲音要響亮,班級(jí)口號(hào)和班級(jí)目標(biāo)要整齊,聲音洪亮;

  4.唱國(guó)歌聲音要洪亮、整齊,指揮標(biāo)準(zhǔn)到位;

  5.各班在班級(jí)風(fēng)采展示這一時(shí)段,盡量采用豐富多彩、新穎、富有創(chuàng)意的形式(如演講、朗誦、課本劇、集體朗誦等表演形式,盡量擴(kuò)大學(xué)生的參與面),結(jié)合實(shí)際切入主題,展示健康、積極向上的風(fēng)貌。風(fēng)采展示時(shí)間控制在5-6分鐘。

  6.每次升旗儀式結(jié)束后,各班班主任要認(rèn)真填寫(xiě)“升旗檔案”,并及時(shí)交到少先隊(duì)大隊(duì)部。

  7.在本班升旗儀式之前,請(qǐng)事先做好充分的準(zhǔn)備工作。如在準(zhǔn)備過(guò)程中有不清楚的地方或問(wèn)題,請(qǐng)向少先隊(duì)大隊(duì)部及時(shí)匯報(bào),以便做好配合工作。(負(fù)責(zé)升旗儀式任務(wù)的班級(jí),要有高度的責(zé)任感,請(qǐng)?jiān)谳o導(dǎo)員的帶領(lǐng)下在7:50前做好各項(xiàng)升旗準(zhǔn)備工作,并進(jìn)行一次實(shí)地操練,以高度的責(zé)任心和使命感高質(zhì)量地完成升旗儀式任務(wù)。

實(shí)施方案 篇2

  黨的十八大是在我國(guó)改革發(fā)展關(guān)鍵階段召開(kāi)的一次十分重要的會(huì)議,會(huì)議提出的各項(xiàng)大政方針和決策部署,對(duì)奪取全面建設(shè)小康社會(huì),開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面,具有重大戰(zhàn)略意義。為了深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神,經(jīng)共青團(tuán)山東凱文科技職業(yè)學(xué)院委員會(huì)研究決定在全校廣大團(tuán)員青年中深入開(kāi)展學(xué)習(xí)宣傳貫徹十八大精神活動(dòng)。

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)、全面掌握十八大精神實(shí)質(zhì),充分認(rèn)識(shí)高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟這一歷史性決策的重大意義,充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期34來(lái)改革開(kāi)放寶貴經(jīng)驗(yàn)的精神實(shí)質(zhì),充分認(rèn)識(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重大意義和科學(xué)內(nèi)涵,充分認(rèn)識(shí)十八大報(bào)告關(guān)于社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)建設(shè)的部署為發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義指明了方向,充分認(rèn)識(shí)為什么要以和怎樣以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程,從而更加自覺(jué)地把思想和認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到十八大精神上來(lái)。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  三、具體內(nèi)容

 。ㄈ⿴ьI(lǐng)學(xué)校廣大團(tuán)員青年走出校園,進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū),奔赴實(shí)踐基地開(kāi)展宣傳十八大精神、踐行十八大精神實(shí)質(zhì)主題實(shí)踐活動(dòng)。要求每個(gè)支部至少組織一次主題實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年在豐富生動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐中加深對(duì)十八大精神的理解,把對(duì)十八大精神的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為成才報(bào)國(guó)的實(shí)際行動(dòng),在促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中提高自身素質(zhì),實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。時(shí)間安排:12月10日-30日

 。ㄋ模└骷(jí)團(tuán)組織做好學(xué)習(xí)宣傳貫徹十八大精神的總結(jié)工作,對(duì)在活動(dòng)中涌現(xiàn)出的好做法、好經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)典型將在全校廣大團(tuán)組織中予以推廣和表彰。時(shí)間安排:20xx年1月1日至寒假前

  四、總體要求

  1、各級(jí)共青團(tuán)干部要帶頭學(xué)習(xí)貫徹十八大精神。執(zhí)行黨的路線、方針、政策,團(tuán)干部具有決定性作用,要精心組織廣大團(tuán)干部深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹十八大精神。

  2、各級(jí)團(tuán)組織要增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí),圍繞主題,把握靈魂,狠抓落實(shí),切實(shí)抓好學(xué)習(xí)貫徹十八大精神的`工作。

  3、大力發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng),是學(xué)習(xí)宣傳貫徹好十八大精神的根本保證。只有學(xué)以致用,堅(jiān)持用十八大精神指導(dǎo)實(shí)踐,同時(shí)在實(shí)踐中不斷加深對(duì)十八大精神的理解,才能真正把十八大精神落到實(shí)處。

實(shí)施方案 篇3

  根據(jù)《中共x市委 x市人民政府關(guān)于全力推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的意見(jiàn)》精神,為加大實(shí)施科技自主創(chuàng)新工程力度,保質(zhì)保量如期完成既定的目標(biāo)任務(wù),特制定科技自主創(chuàng)新工程實(shí)施方案。

  一、 指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)

  指導(dǎo)思想:

  堅(jiān)持以科技發(fā)展觀為引領(lǐng),認(rèn)真貫徹落實(shí)“自主創(chuàng)新、重點(diǎn)跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來(lái)”的方針,大力實(shí)施“工業(yè)立市、工業(yè)強(qiáng)市、科教興市”戰(zhàn)略,把提高自主創(chuàng)新能力擺在優(yōu)先發(fā)展的位置,以強(qiáng)化企業(yè)自主創(chuàng)新主體地位為核心,以調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式為中心環(huán)節(jié),以加快科技基礎(chǔ)設(shè)施和創(chuàng)新環(huán)境建設(shè)為基礎(chǔ),大力提高我市集成創(chuàng)新能力和引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新能力,為全面完成x市跨越式發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃目標(biāo)任務(wù)提供強(qiáng)力科技支撐。

  目標(biāo)任務(wù):

  到20xx年,高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)增加值由27億元增加到54億元,具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品產(chǎn)值占高新技術(shù)產(chǎn)品產(chǎn)值的比重達(dá)到40%以上。全社會(huì)科技投入:市本級(jí)科技三項(xiàng)費(fèi)和科學(xué)事業(yè)費(fèi)占財(cái)政預(yù)算支出的比例達(dá)到6%;高新技術(shù)企業(yè)科技投入平均占銷售收入的比重達(dá)到6%,科技型企業(yè)達(dá)到3%,一般企業(yè)達(dá)到2%以上;技術(shù)貿(mào)易額由4000萬(wàn)元增加到8000萬(wàn)元;科技進(jìn)步對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率由49.6%增加到55%左右。其中:

  20xx年,高新技術(shù)產(chǎn)品增加值達(dá)到33億元,全社會(huì)科技投入:市本級(jí)科技三項(xiàng)費(fèi)和科技事業(yè)費(fèi)占財(cái)政預(yù)算支出的比例達(dá)到4%;高新技術(shù)企業(yè)科技投入平均占銷售投入的比重達(dá)到4%,科技型企業(yè)達(dá)到2%,一般性企業(yè)達(dá)到1.5%;技術(shù)貿(mào)易額達(dá)到5000萬(wàn)元,科技進(jìn)步對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率達(dá)到51%。

  20xx年,高新技術(shù)產(chǎn)品增加值達(dá)到40億元,全社會(huì)科技投入:市本級(jí)科技三項(xiàng)費(fèi)和科學(xué)事業(yè)費(fèi)占財(cái)政預(yù)算支出的比例達(dá)到5%;高新技術(shù)企業(yè)科技投入平均占銷售收入的比重達(dá)到5%,科技型企業(yè)達(dá)到3%,一般性企業(yè)達(dá)到2%;技術(shù)貿(mào)易額達(dá)到6000萬(wàn)元,科技進(jìn)步對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率達(dá)到53%。

  二、重點(diǎn)工作

 。ㄒ唬⿵(qiáng)化產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的科技成果轉(zhuǎn)化體系建設(shè)。大力加強(qiáng)以企業(yè)為主體的技術(shù)創(chuàng)新體系建設(shè),促進(jìn)企業(yè)成為科技創(chuàng)新的投入主體、組織主體和實(shí)施主體。支持企業(yè)與重點(diǎn)院校、科研機(jī)構(gòu)建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的.合作關(guān)系,共建技術(shù)開(kāi)發(fā)實(shí)體,以項(xiàng)目或課題為紐帶,對(duì)重大技術(shù)難題組織產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合攻關(guān),對(duì)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的研究開(kāi)發(fā)項(xiàng)目給予重點(diǎn)支持;各級(jí)各部門(mén)要主動(dòng)在企業(yè)和高校、科研單位之間牽線搭橋,協(xié)調(diào)產(chǎn)學(xué)研及相關(guān)部門(mén)的關(guān)系,加快科技成果就地轉(zhuǎn)化。每年舉辦一次高層次、多領(lǐng)域產(chǎn)學(xué)研對(duì)接會(huì),解決企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中的技術(shù)難題。

 。ǘ┘涌鞓(gòu)建科技中介服務(wù)體系。發(fā)展優(yōu)化和創(chuàng)辦科技中介服務(wù)機(jī)構(gòu),逐步建立起“組織網(wǎng)絡(luò)化、功能社會(huì)化、服務(wù)產(chǎn)業(yè)化”的科技中介服務(wù)體系。提高我市技術(shù)經(jīng)紀(jì)、技術(shù)評(píng)估、信息咨詢、人才培訓(xùn)、市場(chǎng)開(kāi)拓等服務(wù)能力。港區(qū)科技創(chuàng)業(yè)中心、薛店中原食品工業(yè)創(chuàng)業(yè)中心要加強(qiáng)和完善科技信息服務(wù)能力和孵化功能,城北醫(yī)藥化工、龍湖科技教育、x煤電循環(huán)經(jīng)濟(jì)、城東工業(yè)園等園區(qū)要建立與功能定位相匹配的科技中介服務(wù)機(jī)構(gòu);市科技局要進(jìn)一步完善鄭韓科技服務(wù)中心、生產(chǎn)力促進(jìn)中心、科技成果推廣中心、科技信息服務(wù)中心的服務(wù)功能,提高服務(wù)能力和水平;市科協(xié)要積極培育發(fā)展各類專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)、學(xué)會(huì)、研究會(huì);市農(nóng)業(yè)部門(mén)要完善市、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村科技服務(wù)中()心的服務(wù)功能,為“三農(nóng)”搞好全程技術(shù)服務(wù),在農(nóng)業(yè)創(chuàng)新活動(dòng)中發(fā)揮特有功能。到20xx年,全市科研技貿(mào)機(jī)構(gòu)達(dá)到80家,各行業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)、學(xué)會(huì)、研究會(huì)發(fā)展到90家。

  (三)傾力于科技創(chuàng)新基地建設(shè)。圍繞我市主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,加大園區(qū)、企業(yè)與高校院所的深度合作,構(gòu)建滿足園區(qū)產(chǎn)業(yè)和企業(yè)發(fā)展需求的科技創(chuàng)新機(jī)構(gòu)。充分發(fā)揮和利用其科技資源優(yōu)勢(shì)。到20xx年,在園區(qū)建成2個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,在企業(yè)建成3個(gè)省級(jí)、8個(gè)市級(jí)工程技術(shù)研究中心和一個(gè)國(guó)家級(jí)工程技術(shù)研究中心,高新技術(shù)企業(yè)達(dá)到30家。

  (四)加大民營(yíng)科技園建設(shè)力度。堅(jiān)持以推進(jìn)新型工業(yè)化、城鎮(zhèn)化為載體,引導(dǎo)工業(yè)向園區(qū)集中,項(xiàng)目向產(chǎn)業(yè)集中,農(nóng)民向城鎮(zhèn)集中,加快推進(jìn)“六區(qū)”建設(shè)與發(fā)展。“六區(qū)”要圍繞各自特色定位和發(fā)展方向,加大招商引資力度,著力引進(jìn)一批科技含量高、帶動(dòng)力強(qiáng)的項(xiàng)目,不斷提升園區(qū)檔次和規(guī)模。到20xx年,努力把港區(qū)臺(tái)商投資區(qū)、薛店中原食品工業(yè)園建成省級(jí)民營(yíng)科技園;x煤電循環(huán)經(jīng)濟(jì)園建成省級(jí)循環(huán)經(jīng)濟(jì)示范園。龍湖科技教育園、城北醫(yī)藥化工園、城東工業(yè)園建成鄭州市級(jí)民營(yíng)科技園!傲鶇^(qū)”實(shí)現(xiàn)企業(yè)銷售收入達(dá)到188億元。

  (五)竭力構(gòu)建科技信息服務(wù)平臺(tái)。一是科技管理部門(mén)要建立起x科技網(wǎng)、科普網(wǎng)、技術(shù)交易網(wǎng);二是企業(yè)和園區(qū)要建設(shè)行業(yè)和園區(qū)網(wǎng)站。三是市直行政、事業(yè)單位要進(jìn)一步完善招商網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、農(nóng)業(yè)網(wǎng)等行業(yè)網(wǎng)站,要逐步實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上辦公、信息互動(dòng)、資源共享、服務(wù)發(fā)展的電子政務(wù)工程建設(shè),努力構(gòu)建數(shù)字政府。四是積極引導(dǎo)和扶持企業(yè)實(shí)施制造業(yè)信息化工程,提升信息技術(shù)應(yīng)用水平,充分發(fā)揮高新技術(shù)企業(yè)的龍頭帶動(dòng)作用,促進(jìn)同類企業(yè)信息共享、技術(shù)交流、資源整合、協(xié)同發(fā)展。五是科技和農(nóng)業(yè)部門(mén)要建成通達(dá)農(nóng)村的信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò),為其提供科技成果、專利技術(shù)、市場(chǎng)行情等實(shí)用信息服務(wù)。市建立起農(nóng)村信息網(wǎng)絡(luò)中心,鄉(xiāng)鎮(zhèn)建起信息站,各行政村實(shí)現(xiàn)信息村村通。形成快捷、暢通、實(shí)用的農(nóng)村信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系。

 。⿵(qiáng)力推動(dòng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作。一是加大知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)力度。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部、企業(yè)法人、科技人員、青少年學(xué)生有組織、有計(jì)劃進(jìn)行培訓(xùn)。二是全市各事業(yè)單位和規(guī)模以上企業(yè)都要建立健全知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理制度,把知識(shí)產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造、占有、運(yùn)用、保護(hù)融入科技研發(fā)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、市場(chǎng)運(yùn)作和資產(chǎn)管理等各個(gè)環(huán)節(jié)。三是市財(cái)政要設(shè)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)專項(xiàng)資金,用于知識(shí)產(chǎn)權(quán)申請(qǐng)資助和轉(zhuǎn)化支持;四是要建立市知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理機(jī)構(gòu),履行法律、法規(guī)授權(quán)的管理職能;五是建立發(fā)明協(xié)會(huì)。努力開(kāi)創(chuàng)我市知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作新局面。

實(shí)施方案 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  以新課程理論為指導(dǎo),以縣教育局《關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為,深化教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)》為依據(jù),以實(shí)施目標(biāo)化、規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化管理為保證,以構(gòu)建課堂教學(xué)模式為手段,以促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)為支撐,突出重點(diǎn),深化研究,切實(shí)解決影響課堂教學(xué)效益提高的根本問(wèn)題,促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

  二、主要工作思路

  突出一個(gè)中心:即要始終圍繞教學(xué)質(zhì)量這一中心,堅(jiān)持全面提高教學(xué)質(zhì)量,創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育。把握一個(gè)重點(diǎn):即“優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂效率;以課堂為陣地踐行課改,提高課堂教學(xué)效益。”開(kāi)展課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究;開(kāi)展課堂教學(xué)觀摩研討;開(kāi)展課堂教學(xué)模式創(chuàng)建;開(kāi)展課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

  強(qiáng)化兩項(xiàng)工作:即“強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的全程管理;強(qiáng)化校本教研,抓好教學(xué)常規(guī)管理質(zhì)量,建立長(zhǎng)效管理機(jī)制!奔訌(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度建設(shè);明確教師教的環(huán)節(jié)和學(xué)生學(xué)的環(huán)節(jié)基本要求。開(kāi)展教學(xué)問(wèn)題研究,人人關(guān)注、發(fā)現(xiàn)并分析、解決好自己在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的現(xiàn)象或問(wèn)題并展開(kāi)研究,努力提升教學(xué)能力。

  樹(shù)立和落實(shí)“三種思想”:“從起始年級(jí)抓起”的思想,關(guān)注教育的接受性問(wèn)題;“從最后一個(gè)孩子抓起”的思想,關(guān)注教育的平等性問(wèn)題;“從每個(gè)學(xué)生抓起”的思想,關(guān)注教育的全面性問(wèn)題。

  三、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

  1.成立高效課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)改革計(jì)劃的落實(shí)。

  組長(zhǎng):××

  副組長(zhǎng):××

  成員:××、××

  2.成立高效課堂教學(xué)改革研究小組,具體負(fù)責(zé)計(jì)劃的指導(dǎo)實(shí)施。

  組長(zhǎng):××

  副組長(zhǎng):××、××、

  成員:語(yǔ)文:××、××、××、××

  數(shù)學(xué):××、××、××、××、××

  英語(yǔ):××、××、××

  常識(shí):××、××、××

  四、實(shí)施策略

  1.轉(zhuǎn)變教育觀念,促進(jìn)教師成長(zhǎng)

  抓好教師教學(xué)觀念和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。我們要在不斷推進(jìn)高效課堂教學(xué)改革的進(jìn)程中不斷推動(dòng)教師觀念的轉(zhuǎn)變,進(jìn)而轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式,逐步消除教師講的過(guò)多,學(xué)生參與較少的情況。學(xué)校將依據(jù)本方案對(duì)學(xué)校開(kāi)展課堂教學(xué)改革情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)與質(zhì)量考核。抓實(shí)校本研修,務(wù)實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。按照縣教研室有關(guān)要求,扎實(shí)開(kāi)展研究,努力提升教師業(yè)務(wù)水平,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持“自修—研討—反思”教學(xué)研討模式,著力提升教師綜合素質(zhì)。以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),加強(qiáng)對(duì)教學(xué)小現(xiàn)象、現(xiàn)實(shí)真問(wèn)題的反思研究。通過(guò)“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——分析問(wèn)題——策劃活動(dòng)——實(shí)施活動(dòng)——總結(jié)提升”的過(guò)程,切實(shí)通過(guò)教學(xué)研究活動(dòng),改變課堂教學(xué)行為,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。學(xué)習(xí)推廣其他學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),構(gòu)建我校新的高效課堂。充分發(fā)揮各級(jí)名優(yōu)教師、骨干教師的積極性,堅(jiān)持骨干先行,典型引路。充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),努力實(shí)現(xiàn)教育思想、教育方法、教育手段、教育資源的現(xiàn)代化。從學(xué)校實(shí)際出發(fā),改革課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方式,科學(xué)制定課堂教學(xué)評(píng)價(jià)細(xì)則,從而引領(lǐng)高效課堂教學(xué)全新的發(fā)展方向。

  2.加強(qiáng)集體研課,共享教學(xué)資源

  為了提高集體備課質(zhì)量,在集體備課活動(dòng)中,要求每位成員人人發(fā)言,并且暢所欲言。在確定教法時(shí),充分考慮到學(xué)生已具備了哪些知識(shí),哪些還較模糊,如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)最有效,從自學(xué)范圍、自學(xué)內(nèi)容、自學(xué)方式、到自學(xué)時(shí)間及自學(xué)要求,也都列入集體備課所要討論的內(nèi)容。另外,重點(diǎn)研討如下問(wèn)題:自學(xué)時(shí)可能會(huì)遇到哪些疑難問(wèn)題,設(shè)計(jì)怎樣的當(dāng)堂檢測(cè)題才會(huì)最大限度地暴露學(xué)生自學(xué)后可能存在的問(wèn)題,如何引導(dǎo)學(xué)生解決這些問(wèn)題等等。可以說(shuō),這些備課中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都是根據(jù)學(xué)生的“學(xué)”來(lái)設(shè)計(jì)的。每次備課活動(dòng)結(jié)束前,年輕教師要進(jìn)行說(shuō)課,有經(jīng)驗(yàn)的老教師提出改進(jìn)意見(jiàn)。我們實(shí)行的是超前備課,如果在上課前哪位教師有新的更合理設(shè)計(jì)方案產(chǎn)生,可以通過(guò)備課組討論,決定是否采用,真正做到多人一備,一課多備,資源共享。

  一是課前精心準(zhǔn)備,讓學(xué)生產(chǎn)生興趣。只有課前精心準(zhǔn)備,在課堂四十分鐘里才能經(jīng)受住學(xué)生的考驗(yàn),才能有課堂上的高效引導(dǎo)與動(dòng)態(tài)生成,才能在課堂上游刃有余,否則,教師只會(huì)在課堂上應(yīng)接不暇,手忙腳亂。

  二是備好學(xué)生,抓好突破!皩W(xué)生走進(jìn)教室并不是一張白紙”。新課標(biāo)指出,教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。因此教師備課必須備學(xué)生,全面了解了學(xué)生,才能保證有效教學(xué),高效教學(xué)。

  三是研究和設(shè)計(jì)好課堂提問(wèn)。在真實(shí)、常態(tài)的課堂教學(xué)中,有些教師所提的問(wèn)題本身就有問(wèn)題,無(wú)效問(wèn)題、假問(wèn)題、無(wú)價(jià)值問(wèn)題充斥課堂,教師的很多提問(wèn)耽誤了學(xué)生寶貴的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間,影響了課堂教學(xué)效率的提高。因此,教師要高效地完成課堂教學(xué)任務(wù),就必須注重對(duì)課堂提問(wèn)的研究,所提的問(wèn)題必須是有價(jià)值的、有啟發(fā)性的、有一定難度的,整個(gè)課堂的問(wèn)題設(shè)計(jì)必須遵循循序漸進(jìn)的原則。

  3.落實(shí)教學(xué)要求,體現(xiàn)學(xué)生主體

  在課堂教學(xué)中,我校在突出學(xué)生的主體地位,體現(xiàn)學(xué)生的.參與性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性等方面有了新的突破,對(duì)此明確提出四項(xiàng)要求:學(xué)生自學(xué)會(huì)的堅(jiān)持不教;學(xué)生通過(guò)討論會(huì)的堅(jiān)持不多講;學(xué)生需要?jiǎng)邮值慕處焾?jiān)持不包辦代替;課堂作業(yè)堅(jiān)持當(dāng)堂完成。這樣教師課堂上注重了改變學(xué)生被動(dòng)地接受知識(shí)的習(xí)慣,以主人翁的姿態(tài)參與整個(gè)課堂,在學(xué)習(xí)中做到眼到、手到、心到;注重讓學(xué)生主動(dòng)探索,積極思維,不僅能知其然,更能知其所以然,大力提倡師生對(duì)話,共同探討;注重引發(fā)學(xué)生敢于突破思維定勢(shì),敢于懷疑,提倡“冒險(xiǎn)”,讓學(xué)生主動(dòng)應(yīng)用新知識(shí)進(jìn)行思維發(fā)散,把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力;注重讓教者通過(guò)精心構(gòu)思,巧妙設(shè)疑,引導(dǎo)學(xué)生去釋疑,從而獲得知識(shí),發(fā)展能力,堅(jiān)決杜絕不管有疑,無(wú)疑,不管疑問(wèn)的價(jià)值大小,機(jī)械式地提問(wèn)造成表面熱熱鬧鬧,實(shí)際收效不好的“假繁榮”;注重將練貫穿于教學(xué)的全過(guò)程,使學(xué)生手、口、腦、思維都得到訓(xùn)練。加強(qiáng)對(duì)課堂節(jié)奏的把握和管理。課堂上,有的教師剛給學(xué)生提出問(wèn)題,學(xué)生還沒(méi)來(lái)得及思考,就馬上要求其回答,這樣不僅浪費(fèi)了學(xué)生課堂思考的時(shí)間,而且有效性很差。因此,要給學(xué)生一定的思考時(shí)間和思維空間,要減少“講與聽(tīng)”,增加“說(shuō)與做”,嘗試“教與評(píng)”。教學(xué)過(guò)程中及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生,不敷衍,要學(xué)生體會(huì)到老師的真心實(shí)意,建立和諧師生關(guān)系。積極實(shí)施小組互助學(xué)習(xí)制。現(xiàn)階段,大班額的班級(jí)授課制也是課堂教學(xué)效率難以提高的一大原因。在小班化教學(xué)難以推行的現(xiàn)實(shí)條件下,在班內(nèi)實(shí)行小組互助學(xué)習(xí)可以說(shuō)是一個(gè)最佳選擇。

  ★課堂教學(xué)中,要求教師做到“八不八要”:

  (1)不照本講讀,要聯(lián)系實(shí)際活化教材,創(chuàng)新教學(xué)。

  (2)不霸課堂,要以學(xué)生為主體,以學(xué)論教,形成自主學(xué)習(xí)。

  (3)不“流水帳”式教學(xué),要優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),有效組織教學(xué)。

  (4)不做“影子”,要轉(zhuǎn)變角色,盡心去組織幫助監(jiān)控指導(dǎo)促進(jìn)。

  (5)不包不代,要先學(xué)后練,精講少講,精練多練,堂堂能清。

  (6)不“精英”教學(xué),要面向全體,從最后(學(xué)生)抓起,各個(gè)環(huán)節(jié)分層教學(xué)。

  (7)不拖拉懶散,要激情教學(xué),促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑和諧發(fā)展。

  (8)不單向評(píng)價(jià),要多元評(píng)定,賞識(shí)激發(fā),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦。

  ★課堂教學(xué)中,要求教師做到“教學(xué)八優(yōu)化”

  (1)教學(xué)思想:面向全體,全面發(fā)展,生動(dòng)活潑,人人成功。

  (2)教學(xué)目標(biāo):智能并重,智“非”融合,學(xué)以致用,實(shí)踐創(chuàng)新。

  (3)教學(xué)過(guò)程:教師主導(dǎo),學(xué)生主體,訓(xùn)練為主,動(dòng)腦動(dòng)手。

  (4)教學(xué)方法:先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練,啟發(fā)討論,指導(dǎo)學(xué)法,培養(yǎng)自學(xué)。

  (5)教學(xué)手段:創(chuàng)設(shè)情景,技術(shù)現(xiàn)代,激發(fā)興趣,挖掘潛能。

  (6)教學(xué)內(nèi)容:吃透《課標(biāo)》,落實(shí)“雙基”,“問(wèn)題”教學(xué),培養(yǎng)能力。

  (7)教學(xué)時(shí)間:聯(lián)系實(shí)際,精講精練,練習(xí)為主,數(shù)量飽和。

  (8)教學(xué)評(píng)價(jià):以學(xué)論教,多元評(píng)價(jià),注重過(guò)程,強(qiáng)化結(jié)果。

  4.開(kāi)展教學(xué)評(píng)估,落實(shí)高效推進(jìn)

  課堂教學(xué)既是教學(xué)質(zhì)量的保證,又是教師成長(zhǎng)的平臺(tái)。要讓課堂成為教師提升教育生命質(zhì)量的重要陣地。沒(méi)有教師的生命質(zhì)量的提升,就很難有較高的教育質(zhì)量,沒(méi)有教師的主動(dòng)發(fā)展,就很難有學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展,沒(méi)有教師的教育創(chuàng)造,就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神。只有高效的課堂教學(xué)才能實(shí)現(xiàn)教師教育生命質(zhì)量的提升,為保證“高效課堂”的強(qiáng)勢(shì)推進(jìn),學(xué)校采取以下措施。

  (1)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)組和攻關(guān)組推門(mén)聽(tīng)課制度。要求每位教學(xué)管理人員及攻關(guān)組組長(zhǎng)每周必須隨機(jī)聽(tīng)課一節(jié),并隨時(shí)與執(zhí)教者交換意見(jiàn),被認(rèn)定為低效課堂的必須重上。

  (2)開(kāi)展公示課暨高效課堂教學(xué)評(píng)估達(dá)標(biāo)活動(dòng)。每位教師都要參與評(píng)估達(dá)標(biāo)活動(dòng),由學(xué)科分管主任組織評(píng)委進(jìn)行打分,并及時(shí)反饋,評(píng)分結(jié)果在學(xué)校周工作總結(jié)上公布。學(xué)期結(jié)束前分學(xué)科進(jìn)行定量與定性分析,并將評(píng)估結(jié)果進(jìn)行公示,同時(shí)納入教學(xué)業(yè)務(wù)考核積分,并與績(jī)效工資掛鉤。

  (3)打造好教研組的研討課,實(shí)現(xiàn)典型引路,強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)。研討課要提前安排,早做準(zhǔn)備。本學(xué)期每學(xué)科組織不少于兩輪磨課活動(dòng)。做到教案一起研討定稿,上課提前告知全校,聽(tīng)課以后集中評(píng)課,一輪活動(dòng)結(jié)束寫(xiě)好反思總結(jié),并上傳磨課教案和課件。要讓研討課真正成為精品課、高效課,切實(shí)起到示范、引導(dǎo)的作用,既讓聽(tīng)課的老師有啟發(fā),又使上課的老師得到錘煉和成長(zhǎng)。語(yǔ)、數(shù)、外、常各科研討課安排均要在校園網(wǎng)上公示,在校例會(huì)上進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)。倡導(dǎo)同課異構(gòu)研究,要求各教研組組織組內(nèi)教師積極投身到高效課堂教學(xué)研究活動(dòng)中去,從中受益,并逐步形成和構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式,以利推廣應(yīng)用。

  五、落實(shí)措施

  教師是推進(jìn)課堂教學(xué)改革的直接責(zé)任人,教師必須改變教學(xué)觀念,明確教學(xué)目標(biāo),深入鉆研教材,細(xì)致研究學(xué)情,科學(xué)地組織課堂教學(xué),努力構(gòu)建高效課堂教學(xué)新模式。

  1.教師必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,每月撰寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得(結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)行),挖掘教材與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合點(diǎn),把全新的教學(xué)理念與實(shí)際的教學(xué)結(jié)合起來(lái),并要在全校交流,總結(jié)規(guī)律,推廣經(jīng)驗(yàn)。

  2.教師必須加強(qiáng)“向40分鐘要質(zhì)量”的思想意識(shí),有效組織教學(xué),消除課堂上的無(wú)用功現(xiàn)象。強(qiáng)調(diào)精講精練。教師必須自己設(shè)計(jì)或精選課堂練習(xí)題,練習(xí)題必須圍繞本章本節(jié)本課的內(nèi)容,針對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層設(shè)計(jì),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),分別設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性練習(xí),提升性練習(xí),能力性練習(xí),分層達(dá)標(biāo)。

  3.教師必須關(guān)愛(ài)學(xué)生,發(fā)揮激勵(lì)導(dǎo)向功能,與學(xué)生平等相處。以人格感染學(xué)生,以學(xué)識(shí)打動(dòng)學(xué)生,以要求規(guī)范學(xué)生,以行動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生,用教師的滿腔熱情激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

  4.教師必須熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,豐富課堂內(nèi)容,提高課堂效率。有條件的班級(jí),要求每位教師適時(shí)而充分使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)。

  5.教師要加強(qiáng)課堂教學(xué)反思,及時(shí)總結(jié)課堂教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)得失,博采眾長(zhǎng),形成自己的教學(xué)風(fēng)格。要求每位教師每學(xué)期至少完成一篇高效課堂教學(xué)案例及教學(xué)反思,期末交教導(dǎo)處備查存檔。

  6.教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量。作業(yè)布置必須堅(jiān)持“量要適度,質(zhì)在其中,精心選擇,效益當(dāng)先”的原則,突出鞏固與拓展的目的。作業(yè)原則上要讓學(xué)生在學(xué)校完成。對(duì)學(xué)困生提倡教師面批面改,作業(yè)批改要及時(shí)準(zhǔn)確、并能引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并解決作業(yè)中的問(wèn)題。(教導(dǎo)處負(fù)責(zé))

  7.嚴(yán)格落實(shí)“培優(yōu)輔困”工作。教師在學(xué)期開(kāi)學(xué)前要認(rèn)真細(xì)致地分析學(xué)情,針對(duì)所帶班級(jí)的學(xué)生的實(shí)際情況,分學(xué)期制訂出不同層次學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)與培養(yǎng)措施。

  8.堅(jiān)決杜絕各類課堂教學(xué)事故的發(fā)生。如出現(xiàn)無(wú)教案上課、無(wú)故遲到、中途擅自離崗、教學(xué)準(zhǔn)備不充分、有嚴(yán)重的知識(shí)性錯(cuò)誤、任意延長(zhǎng)講授時(shí)間、沒(méi)有精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)等,50%的學(xué)生不滿意或聽(tīng)不懂,將被視為不合格課。如出現(xiàn)以上現(xiàn)象,任課教師必須作出深刻的檢查與反思,并迅速整改。

實(shí)施方案 篇5

  根據(jù)區(qū)政府《關(guān)于進(jìn)一步加快畜牧業(yè)發(fā)展的決定》精神,為加快畜牧業(yè)優(yōu)勢(shì)畜產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)基地建設(shè)步伐,實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化生態(tài)養(yǎng)殖示范小區(qū)建設(shè),F(xiàn)結(jié)合我區(qū)區(qū)情,特制定本意見(jiàn)。

  一、指導(dǎo)思想以穩(wěn)定畜牧業(yè)可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)。

  以生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)畜產(chǎn)品為核心,以“公司 基地 農(nóng)戶”的產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)為突破口,在重點(diǎn)優(yōu)勢(shì)區(qū)域內(nèi)實(shí)行規(guī)模化生產(chǎn)、標(biāo)準(zhǔn)化管理,主攻品種改良、產(chǎn)品質(zhì)量升級(jí)、產(chǎn)品安全與衛(wèi)生質(zhì)量等關(guān)鍵環(huán)節(jié),力爭(zhēng)在3—5年內(nèi)把潁東建設(shè)成為優(yōu)質(zhì)畜產(chǎn)品生產(chǎn)基地。

  二、建設(shè)目標(biāo)按照統(tǒng)一規(guī)劃、合理布局、重點(diǎn)建設(shè)的原則,全區(qū)建設(shè)若干個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化生態(tài)養(yǎng)殖示范小區(qū)。

  1、養(yǎng)牛小區(qū)。每個(gè)養(yǎng)牛小區(qū)內(nèi)養(yǎng)牛戶不少于30戶,每戶存欄肉牛15頭以上、年出欄30頭以上,其中存欄20-30頭以上的要有2-3戶、50頭以上的要有1戶。

  2、養(yǎng)豬小區(qū)。每個(gè)養(yǎng)豬小區(qū)內(nèi)養(yǎng)豬戶不少于20戶,每戶存欄二元母豬15頭或育肥豬150頭以上、年出欄仔豬300頭或育肥豬450頭以上,其中存欄二元母豬30頭或育肥豬300頭以上要有2-3戶、存欄二元母豬50頭以上或育肥豬500頭以上要有1戶。

  3、養(yǎng)肉雞小區(qū)。每個(gè)肉雞養(yǎng)殖小區(qū)內(nèi)養(yǎng)肉雞戶不少于20戶,每戶存欄肉雞5000只、年出欄肉雞3萬(wàn)只以上,其中存欄肉雞10000只以上要有2-3戶。

  三、小區(qū)建設(shè)推薦標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)殖小區(qū)建設(shè)要科學(xué)規(guī)劃,合理布局,因地制宜,注重實(shí)效。要遠(yuǎn)離居民區(qū),遠(yuǎn)離交通主干道,生產(chǎn)區(qū)和生活區(qū)要分開(kāi)。

 。ㄒ唬B(yǎng)牛標(biāo)準(zhǔn)化小區(qū)建設(shè)

  1、牛舍標(biāo)準(zhǔn):?jiǎn)瘟惺,面南朝?yáng),檐墻高2.5米,東西長(zhǎng)3.5米,南北長(zhǎng)4.5米,每戶不低于5間。

  2、每戶建120立方米青貯池1個(gè)、20立方米氨化池2個(gè)。

  3、每戶種植青稈玉米20畝以上(租地種或讓農(nóng)民種回收秸稈),以便搞好青貯飼料。

  4、每戶種植牧草3畝以上。

  5、每戶配鍘草機(jī)一部,或小區(qū)配置大型鍘草機(jī)二部。

  6、飼養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行《XX市優(yōu)質(zhì)肉牛標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)技術(shù)規(guī)范》。

  7、有條件的戶建沼氣池16立方米。

  (二)養(yǎng)豬標(biāo)準(zhǔn)化小區(qū)建設(shè)

  1、豬圈標(biāo)準(zhǔn):?jiǎn)瘟惺,面南朝?yáng),每間東西長(zhǎng)2.5米,南北長(zhǎng)4米,游圈高0.85米,檐高1.5米,每戶不低于15間。2、每戶配飼料粉碎機(jī)一臺(tái)。

  3、飼養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行《XX市優(yōu)質(zhì)生豬生產(chǎn)技術(shù)規(guī)范》。

  4、有條件的`戶建沼氣池16立方米。

 。ㄈB(yǎng)雞標(biāo)準(zhǔn)化小區(qū)建設(shè)

  1、肉雞一律采取棚、架飼養(yǎng)。

  2、肉雞舍標(biāo)準(zhǔn):拱棚,雙列式,每棚兩檐高1.7米,頂高2.5米,寬9米,長(zhǎng)33米。

  3、為保證養(yǎng)雞效益,肉雞飼養(yǎng)戶可以與美國(guó)裴頓公司簽訂合同養(yǎng)殖。

  4、有條件的戶建沼氣池一個(gè)。

  四、資金投入

  1、養(yǎng)牛小區(qū)建設(shè)集中使用世行肉牛貸款項(xiàng)目資金,每個(gè)小區(qū)貸款60萬(wàn)元左右,每戶2萬(wàn)元左右。

  2、區(qū)政府拿出20萬(wàn)元用于貼息,扶持建設(shè)養(yǎng)豬、養(yǎng)肉雞小區(qū)。小區(qū)內(nèi)養(yǎng)殖戶所需貸款由鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、街道與農(nóng)村信用社協(xié)調(diào)解決。貸款期滿后先由農(nóng)戶還清本息,以鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、街道為單位將農(nóng)戶利息單集中,按分解指標(biāo)由畜牧局審核,符合貼息要求的報(bào)區(qū)政府審批,將利息返還給養(yǎng)殖戶。

  五、具體要求

  1、本著群眾自愿的原則,由農(nóng)戶寫(xiě)出申請(qǐng),報(bào)村(居)委會(huì),以村(居)為單位簽字蓋章,報(bào)鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、街道初審,再書(shū)面報(bào)區(qū)優(yōu)勢(shì)農(nóng)產(chǎn)品基地建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,由領(lǐng)導(dǎo)小組核查審批。

  2、項(xiàng)目鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、街道于20xx年4月30日前將摸底定戶情況報(bào)區(qū)畜牧局,5月1日至10日由區(qū)政府派人核查落實(shí),5月11日至6月10日指導(dǎo)農(nóng)戶建設(shè)圈舍,6月11日至6月30日辦理好貸款手續(xù),投入生產(chǎn)。

  3、按照總的指導(dǎo)原則和時(shí)間要求,項(xiàng)目區(qū)鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、街道要認(rèn)真選點(diǎn)布局,認(rèn)真組織落實(shí),確保全區(qū)項(xiàng)目建設(shè)同步進(jìn)行。養(yǎng)殖小區(qū)要求“七統(tǒng)一”,統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一品種、統(tǒng)一飼料配方、統(tǒng)一飼養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一用藥、統(tǒng)一防疫、統(tǒng)一銷售。做到“四有”,即有環(huán)保設(shè)施、有防疫程序、有管理組織、有管理制度。

實(shí)施方案 篇6

  為大力弘揚(yáng)“馬上就辦、真抓實(shí)干”精神,努力錘煉“三嚴(yán)三實(shí)”作風(fēng),著力整治“不想為、不作為、慢作為、亂作為”的庸懶行為,經(jīng)研究,決定在各社區(qū)、各基層站所、各科室開(kāi)展“比服務(wù)查是否庸政、比擔(dān)當(dāng)查是否懶政、比業(yè)績(jī)查是否勤政、比正氣查是否廉政”效能提升專項(xiàng)行動(dòng)(以下簡(jiǎn)稱:“四比四查”專項(xiàng)行動(dòng)),特制定如下實(shí)施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真落實(shí)中央和省市區(qū)委關(guān)于加強(qiáng)作風(fēng)效能建設(shè)相關(guān)規(guī)定和要求,以“馬上就辦、真抓實(shí)干”為原則,以實(shí)施績(jī)效管理考核為抓手,以敢抓落實(shí)、搶抓落實(shí)、真抓落實(shí)、快抓落實(shí)為導(dǎo)向,通報(bào)一批“不想為、不作為、慢作為、亂作為”的情況,著力培植一批“想為、敢為、會(huì)為”的先進(jìn)典型,為“打造現(xiàn)代化物流城,三年再造一個(gè)新園區(qū)”奮斗目標(biāo)提供思想支撐。

  二、時(shí)間安排

  “四比四查”專項(xiàng)行動(dòng)自20xx年7月開(kāi)始到12月底結(jié)束。

  三、實(shí)施范圍

  各社區(qū)、各基層站所、各科室。

  四、整治重點(diǎn)

  “四比四查”專項(xiàng)行動(dòng)的具體內(nèi)容包括:

 。ㄒ唬┍确⻊(wù)查是否庸政。重點(diǎn)整治業(yè)務(wù)不精、能力不強(qiáng)、標(biāo)準(zhǔn)不高,不思進(jìn)取、不愿爭(zhēng)創(chuàng)一流、得過(guò)且過(guò)、平庸無(wú)為等不想為問(wèn)題,切實(shí)把干部隊(duì)伍的思想和精力集中到干事創(chuàng)業(yè)上來(lái),更加突出服務(wù)的主動(dòng)性、超前性、創(chuàng)造性,把服務(wù)質(zhì)量體現(xiàn)在難事、急事、大事的順利辦成上,體現(xiàn)在重大項(xiàng)目、重點(diǎn)工程的`快速推進(jìn)上,體現(xiàn)在實(shí)際問(wèn)題的有效解決上。

 。ǘ┍葥(dān)當(dāng)查是否懶政。重點(diǎn)整治缺乏激情、精神不振、辦事不用心、工作不主動(dòng)、責(zé)任不落實(shí)等慢作為問(wèn)題,切實(shí)激發(fā)干部隊(duì)伍“實(shí)干為先、效率至上”的昂揚(yáng)銳氣和創(chuàng)業(yè)激情,提高工作主動(dòng)性和自覺(jué)性,增強(qiáng)工作效率,提升服務(wù)效能。

 。ㄈ┍葮I(yè)績(jī)查是否勤政。重點(diǎn)整治為官不為、工作消極敷衍、等待觀望、畏首畏尾等不作為問(wèn)題,切實(shí)提高干部隊(duì)伍正確執(zhí)行政策、搶抓發(fā)展機(jī)遇、勇于創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、善做群眾工作、破解實(shí)際問(wèn)題、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的能力。

  (四)比正氣查是否廉政。重點(diǎn)整治紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)淡薄、執(zhí)行制度規(guī)章打折扣、搞變通、工作時(shí)間干私活等亂作為問(wèn)題,切實(shí)要求干部隊(duì)伍帶頭守紀(jì)律、講規(guī)矩,揚(yáng)正氣、作表率,秉公用權(quán)、為民用權(quán),謹(jǐn)慎交友,抵制誘惑,廉政勤政,干凈干事,始終做到“心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒”。

  五、主要內(nèi)容

  “四比四查”專項(xiàng)行動(dòng)在園區(qū)績(jī)效管理領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行,由辦公室、監(jiān)察室、組宣科聯(lián)合組織實(shí)施。

  (一)組織學(xué)習(xí)教育

  精心組織好“四比四查”專項(xiàng)行動(dòng)的動(dòng)員部署工作,做到園區(qū)上下人人知曉、個(gè)個(gè)參與。主要抓好“六個(gè)一”:即制定一套工作方案,召開(kāi)一次動(dòng)員部署會(huì),組織一次全員專題學(xué)習(xí),主要領(lǐng)導(dǎo)上一堂主題黨課,開(kāi)展一次學(xué)習(xí)交流,做好一系列專題宣傳。

  (二)開(kāi)展自查自糾

  各社區(qū)、各基層站所、各科室對(duì)照本實(shí)施方案中提出的整治重點(diǎn),結(jié)合各自實(shí)際,組織干部隊(duì)伍認(rèn)真開(kāi)展自查自糾,抓好整改落實(shí)。堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊查邊改和集中整改相結(jié)合,通過(guò)自查自糾、開(kāi)門(mén)評(píng)議、整改落實(shí)等工作環(huán)節(jié),認(rèn)真查找并整改作風(fēng)效能方面存在的突出問(wèn)題。辦公室、監(jiān)察室、組宣科聯(lián)合對(duì)各社區(qū)、各基層站所、各科室作風(fēng)效能情況進(jìn)行明查暗訪,及時(shí)通報(bào)。

  (三)注重典型引導(dǎo)

  要通過(guò)“四比四查”專項(xiàng)行動(dòng),樹(shù)立一批能力強(qiáng)、作風(fēng)實(shí)、業(yè)績(jī)好、干部群眾認(rèn)可的正面典型,集中進(jìn)行宣傳展示,著力營(yíng)造學(xué)趕先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)、提升效能、干事成事的濃厚氛圍。園區(qū)績(jī)效管理領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要推薦社區(qū)、基層站所、科室作風(fēng)效能建設(shè)中涌現(xiàn)出來(lái)的部門(mén)或個(gè)人正面典型,進(jìn)一步放大效能建設(shè)中轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、優(yōu)服務(wù)的工作成果。

 。1)報(bào)送事跡材料。各社區(qū)、各基層站所、各科室務(wù)必于20xx年8月15日前,將先進(jìn)科室或先進(jìn)個(gè)人報(bào)送至園區(qū)績(jī)效辦。

  (2)組織主題演講。以“弘揚(yáng)‘馬上就辦’精神,展示效能建設(shè)成果”為主題,組織入圍科室和個(gè)人根據(jù)事跡材料撰寫(xiě)演講稿(限8分鐘以內(nèi))并明確演講人。

  (四)抓好建章立制

  進(jìn)一步建立和完善崗位責(zé)任制、首問(wèn)負(fù)責(zé)制、服務(wù)承諾制、政務(wù)公開(kāi)制、限時(shí)辦結(jié)制、失職違諾責(zé)任追究制等制度和規(guī)定,著力構(gòu)建問(wèn)題發(fā)現(xiàn)機(jī)制、矛盾協(xié)調(diào)機(jī)制和督促推進(jìn)機(jī)制。

  六、工作要求

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各社區(qū)、各基層站所、各科室要高度重視,精心組織,周密安排。科室負(fù)責(zé)人要確保工作責(zé)任、監(jiān)督檢查、整改落實(shí)“三個(gè)到位”。專項(xiàng)行動(dòng)開(kāi)展情況將列入年度績(jī)效考核內(nèi)容。

 。ǘ﹫(jiān)持統(tǒng)籌推進(jìn)。各社區(qū)、各基層站所、各科室要把開(kāi)展“四比四查”專項(xiàng)行動(dòng)與與“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育結(jié)合起來(lái),統(tǒng)籌安排,協(xié)調(diào)推進(jìn),確!八谋人牟椤睂m(xiàng)行動(dòng)在促進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變、效能提升、民生改善、服務(wù)發(fā)展上取得實(shí)實(shí)在在的成效。

 。ㄈI(yíng)造良好氛圍。辦公室、監(jiān)察室、組宣科要加強(qiáng)輿論引導(dǎo),充分運(yùn)用電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體,大力弘揚(yáng)“馬上就辦”精神,展示效能建設(shè)成果,宣傳身邊先進(jìn)典型。園區(qū)績(jī)效管理領(lǐng)導(dǎo)小組要將開(kāi)展”四比四查”專項(xiàng)行動(dòng)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法及時(shí)上報(bào)。

實(shí)施方案 篇7

各村中心校、幼兒園:

  為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校傳染病防控工作,維護(hù)學(xué)校的正常教學(xué)秩序,保障廣大師生的身體健康,根據(jù)《威信縣教育局XX年學(xué)校傳染病防控實(shí)施方案》要求,現(xiàn)將《羅布鄉(xiāng)中心學(xué)校XX年學(xué)校傳染病防控實(shí)施方案》下發(fā)給你們,請(qǐng)各校擬定相應(yīng)的實(shí)施方案認(rèn)真抓好此項(xiàng)工作。

  一、建立組織 明確職責(zé)

  1.各學(xué)校要建立以校(園)長(zhǎng)為組長(zhǎng),學(xué)校分管副校(園)長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的安全領(lǐng)導(dǎo)小組,形成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生四級(jí)傳染病防控管理網(wǎng)絡(luò),校(園)長(zhǎng)是傳染病防控工作的第一責(zé)任人。各學(xué)校還要設(shè)立一名傳染病防控聯(lián)絡(luò)員,負(fù)責(zé)日常情況的收集與上報(bào)工作。

  2.學(xué)校傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):制定傳染防控工作應(yīng)急預(yù)案,建立健全人、財(cái)、物等傳染病防控保障機(jī)制,完善衛(wèi)生室的功能,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生飲食的管理工作,組織開(kāi)展學(xué)校傳染病健康教育,積極防控傳染病。收集、匯總有關(guān)信息,按照有關(guān)規(guī)定及時(shí)向鄉(xiāng)中心校和疾病預(yù)防控制部門(mén)報(bào)告疫情,協(xié)助疾病預(yù)防控制部門(mén)做好對(duì)疑似病人的監(jiān)測(cè)處理及環(huán)境消毒工作。要定期組織開(kāi)展重點(diǎn)傳染病防控的應(yīng)急演練,以科學(xué)應(yīng)對(duì)突發(fā)傳染病事件。

  二、積極開(kāi)展傳染病防控工作

 。ㄒ唬┙⒔∪珎魅静》揽貞(yīng)急預(yù)案。

  各學(xué)校應(yīng)建立和完善學(xué)校傳染病防控工作預(yù)案,并組織學(xué)校師生學(xué)習(xí)和演練。學(xué)校傳染病應(yīng)急預(yù)案內(nèi)容:學(xué)校傳染病防治工作的組織管理、傳染病監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)、傳染病預(yù)警系統(tǒng)、傳染病報(bào)告制度、發(fā)生傳染病時(shí)的`應(yīng)急控制措施、傳染病的日常預(yù)防措施,還應(yīng)包含在傳染病流行季節(jié)(如冬春季呼吸道傳染病、夏秋季腸道傳染。⑻厥庵卮髠魅静×餍校ㄈ绶堑、甲流感),對(duì)確診病例、疑似病例和可疑病例及密切接觸者所采取的措施、確保疫情得到及時(shí)控制等內(nèi)容。

  (二)加強(qiáng)教育和管理工作。

  1.各學(xué)校要把健康教育納入教學(xué)計(jì)劃,按照規(guī)定開(kāi)設(shè)健康教育課。

  根據(jù)傳染病流行的季節(jié)特點(diǎn),每學(xué)期至少集中開(kāi)展2次以上的傳染病防治知識(shí)宣傳教育,充分利用板報(bào)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳染病預(yù)防知識(shí)宣傳,切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生防病意識(shí)和公共衛(wèi)生責(zé)任感。要教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,努力做到“四勤”(勤洗手、勤通風(fēng)、勤曬衣被、勤鍛煉)、“四不”(不隨地吐痰、不喝生水、不共用毛巾牙刷和口杯、不過(guò)度緊張和疲勞)。

  2.各學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生的飲食管理,保證學(xué)生飲食安全。

  要建立傳染病疫情管理檔案。各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要熟悉學(xué)校衛(wèi)生管理工作的特點(diǎn)和規(guī)律,特別要依據(jù)傳染病發(fā)病規(guī)律將有可能暴發(fā)或流行的病種納入重點(diǎn)檢查內(nèi)容。經(jīng)常了解學(xué)校師生對(duì)學(xué)校衛(wèi)生管理工作的意見(jiàn),經(jīng)常查看學(xué)生食堂、教室等場(chǎng)所的衛(wèi)生狀況,經(jīng)常檢查督促有關(guān)人員認(rèn)真履行職責(zé),把傳染病防治工作納入績(jī)效考核,落實(shí)獎(jiǎng)懲制度,每星期至少進(jìn)行一次衛(wèi)生檢查,做好記錄并進(jìn)行公示。

 。ㄈ┙W(xué)生晨檢制度。

  各級(jí)學(xué)校必須嚴(yán)格落實(shí)晨檢、午檢制度,在學(xué)校兼職校醫(yī)的指導(dǎo)下,由班主任或班級(jí)衛(wèi)生員對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行觀察、詢問(wèn),了解學(xué)生出勤、健康狀況。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有傳染病早期癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)以及疑似傳染病癥狀時(shí),應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知學(xué)校兼職校醫(yī)進(jìn)行進(jìn)一步核實(shí)排查,必要時(shí)將患者送正規(guī)醫(yī)院就診,保證對(duì)傳染病病人早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早報(bào)告、早治療。12

實(shí)施方案 篇8

  0-6歲兒童保健服務(wù)是婦幼保健服務(wù)的重要內(nèi)容,對(duì)降低兒童死亡率、促進(jìn)兒童生長(zhǎng)發(fā)育和健康成長(zhǎng)起著重要作用。為落實(shí)國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目,為0-6歲兒童提供優(yōu)質(zhì)的基本保健服務(wù),按照《國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范(20xx年版)》要求,制定本實(shí)施方案。

  一、項(xiàng)目目標(biāo)

 。ㄒ唬┬律鷥涸L視率≥95%;

 。ǘ﹥和】倒芾砺省 95%;

 。ㄈ﹥和到y(tǒng)管理率≥85%。

  二、服務(wù)范圍

  轄區(qū)內(nèi)常住的0-6歲兒童和居住時(shí)間超過(guò)3個(gè)月的0-6歲流動(dòng)兒童。

  二、項(xiàng)目?jī)?nèi)容

 。ㄒ唬╅_(kāi)展兒童保健技術(shù)培訓(xùn)。從事兒童保健管理服務(wù)的人員應(yīng)取得相應(yīng)的執(zhí)業(yè)資格。定期參加縣級(jí)或市級(jí)舉辦的至少一期兒童保健相關(guān)專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)班,提高專業(yè)人員服務(wù)水平,保證服務(wù)質(zhì)量。并負(fù)責(zé)本轄區(qū)內(nèi)從事兒童保健服務(wù)人員進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。

 。ǘ┟赓M(fèi)提供兒童保健服務(wù)。免費(fèi)為轄區(qū)內(nèi)0-6歲兒童提供基本保健服務(wù),包括:建立《兒童保健手冊(cè)》、新生兒家庭訪視、新生兒滿月健康管理、嬰幼兒1歲以內(nèi)4次健康體檢、1-3

  歲每年2次健康體檢、4~6歲每年一次健康體檢。

  1.確定定點(diǎn)醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)。全鎮(zhèn)11家村衛(wèi)生所室為兒童健康管理服務(wù)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)。在定點(diǎn)機(jī)構(gòu)按規(guī)定的時(shí)間接受兒童健康管理的`,給予免費(fèi)服務(wù)。不在定點(diǎn)機(jī)構(gòu)檢查的兒童,不能享受免費(fèi)兒童健康管理服務(wù)。

  2.建立《廣西兒童保健手冊(cè)》。由縣婦幼保健院按照實(shí)際情況向各助產(chǎn)機(jī)構(gòu)免費(fèi)發(fā)放《廣西兒童保健手冊(cè)》。衛(wèi)生院在新生兒出院前填寫(xiě)發(fā)放,并根據(jù)該新生兒居住所在地,在《廣西兒童保健手冊(cè)》注明定點(diǎn)機(jī)構(gòu)。兒童家長(zhǎng)攜帶手冊(cè)、孩子就近到定點(diǎn)服務(wù)機(jī)構(gòu)免費(fèi)接受保健服務(wù),服務(wù)完成后,保健醫(yī)生登記服務(wù)情況及結(jié)果,兒童家長(zhǎng)在《廣西兒童保健手冊(cè)》上簽字確認(rèn)!稄V西兒童保健手冊(cè)》工本費(fèi)統(tǒng)一從基本公共衛(wèi)生服務(wù)經(jīng)費(fèi)中支出。

  3.新生兒第一次家庭訪視。衛(wèi)生院在新生兒出院24小時(shí)內(nèi)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)把新生兒信息(隨同產(chǎn)婦的信息)發(fā)至縣婦幼保健院,由縣婦幼保健院在24小時(shí)內(nèi)將新生兒信息分發(fā)到產(chǎn)婦所在地的鎮(zhèn)衛(wèi)生院,鎮(zhèn)衛(wèi)生院在新生兒出院后1周內(nèi)進(jìn)行第一次家庭訪視服務(wù)(對(duì)地處偏遠(yuǎn)的產(chǎn)婦可由村衛(wèi)生室進(jìn)行隨訪)。

  在訪視中如發(fā)現(xiàn)新生兒未接種卡介苗和第1劑乙肝疫苗,要提醒家長(zhǎng)盡快補(bǔ)種;發(fā)現(xiàn)新生兒未接受新生兒代謝性疾病篩查和聽(tīng)力篩查,要告知家長(zhǎng)到具備篩查條件的醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)補(bǔ)篩;發(fā)現(xiàn)有異常的應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)至分娩或上級(jí)醫(yī)療保健治療。并將定點(diǎn)機(jī)構(gòu)和檢查時(shí)間告知兒童家長(zhǎng)。

  4.新生兒滿月健康管理。應(yīng)在新生兒滿28天后,結(jié)合接種乙肝疫苗第二針,在定點(diǎn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行隨訪,重點(diǎn)詢問(wèn)和觀察新生兒的喂養(yǎng)、睡眠、大小便、黃疸等情況,對(duì)其進(jìn)行體重、身長(zhǎng)測(cè)量、

  體格檢查和發(fā)育評(píng)估,發(fā)現(xiàn)有異常的應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)至分娩或上級(jí)醫(yī)療保健治療。

  5.嬰幼兒健康管理。在定點(diǎn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行(對(duì)地處偏遠(yuǎn)地區(qū)可由村衛(wèi)生室進(jìn)行嬰幼兒健康管理),時(shí)間分別在3、6、8、12、18、24、30、36月齡時(shí),共8次。服務(wù)內(nèi)容包括詢問(wèn)嬰幼兒喂養(yǎng)及患病情況,體格檢查,生長(zhǎng)發(fā)育和心理行為發(fā)育評(píng)估,母乳喂養(yǎng)、輔食添加、心理行為發(fā)育、意外傷害預(yù)防、口腔保健、中醫(yī)保健、常見(jiàn)疾病防治等健康指導(dǎo), 8、18、30 月齡時(shí)血常規(guī)檢測(cè),6、12、24、36 月齡時(shí)使用聽(tīng)性行為觀察法分別進(jìn)行一次聽(tīng)力篩查。

  6.學(xué)齡前兒童健康管理。在4~6 歲時(shí)進(jìn)行,每年1 次,共3 次。服務(wù)內(nèi)容包括詢問(wèn)兒童膳食、患病情況,體格檢查,生長(zhǎng)發(fā)育和心理行為發(fā)育評(píng)估,血常規(guī)檢測(cè)和視力篩查,合理膳食、心理行為發(fā)育、意外傷害預(yù)防、口腔保健、中醫(yī)保健、常見(jiàn)疾病防治等健康指導(dǎo)。

  7.健康問(wèn)題處理。對(duì)健康管理中發(fā)現(xiàn)的高危兒,營(yíng)養(yǎng)不良、貧血等體弱兒應(yīng)當(dāng)分析其原因,給出指導(dǎo)或轉(zhuǎn)診的建議;對(duì)口腔發(fā)育異常(唇腭裂、高腭弓、誕生牙)、齲齒、視力低下或聽(tīng)力異常兒童應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)診。因高危而增加的檢查項(xiàng)目和次數(shù),費(fèi)用由監(jiān)護(hù)人自理。

  8.信息收集和上報(bào)。統(tǒng)一使用《廣西婦幼衛(wèi)生信息管理》軟件對(duì)兒童保健工作進(jìn)行管理,履行兒童健康管理項(xiàng)目信息上報(bào)義務(wù)。衛(wèi)生院在進(jìn)行新生兒訪視和兒童體檢后,要及時(shí)將信息錄入信息系統(tǒng),建立電子化信息管理網(wǎng)絡(luò)。

  三、組織與管理

 。ㄒ唬┏闪⑽以喉(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)為X院長(zhǎng),副組長(zhǎng)為分

  管X副院長(zhǎng),成員為XXX,負(fù)責(zé)項(xiàng)目的具體實(shí)施及技術(shù)指導(dǎo)。

 。ǘ┬l(wèi)生院負(fù)責(zé)對(duì)村衛(wèi)生所室進(jìn)行管理、技術(shù)指導(dǎo)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、績(jī)效考核,承擔(dān)鎮(zhèn)內(nèi)信息管理工作,開(kāi)展兒童保健健康教育工作,并提供兒童保健服務(wù)。

 。ㄈ┬l(wèi)生院配備至少2 名以上專職婦幼保健人員從事新生兒訪視、嬰幼兒及學(xué)齡前兒童保健服務(wù),負(fù)責(zé)轄區(qū)兒童保健信息的收集和上報(bào),定期召開(kāi)例會(huì),督促、指導(dǎo)村級(jí)衛(wèi)生服務(wù)站開(kāi)展兒童保健工作,進(jìn)行高危兒管理,實(shí)行雙向轉(zhuǎn)診。開(kāi)展兒童保健健康教育工作。托幼機(jī)構(gòu)集居兒童保健服務(wù)由縣婦幼保健院或鎮(zhèn)衛(wèi)生院承擔(dān),每年入托或入園進(jìn)行體檢。

 。ㄋ模└鞔逍l(wèi)生室負(fù)責(zé)督促轄區(qū)兒童接受保健服務(wù),配備專(兼)職婦幼保健人員,掌握轄區(qū)兒童系統(tǒng)保健信息,及時(shí)登記上報(bào),開(kāi)展兒童保健健康教育工作。

  四、考核內(nèi)容與指標(biāo)

 。ㄒ唬┒綄(dǎo)考核主要內(nèi)容:項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃制定、組織管理、人員培訓(xùn)、經(jīng)費(fèi)使用、服務(wù)數(shù)量、服務(wù)質(zhì)量、信息管理、服務(wù)效果、居民滿意度等。

 。ǘ┲饕u(píng)價(jià)指標(biāo)。新生兒訪視率;兒童健康管理率;兒童系統(tǒng)管理率;新生兒、嬰兒、5歲以下兒童死亡率;居民滿意度。

  XXX鎮(zhèn)衛(wèi)生院

  20xx年6月5日

實(shí)施方案 篇9

  為深入推進(jìn)智慧課堂建設(shè),實(shí)現(xiàn)“以智慧教育試點(diǎn)校推進(jìn)區(qū)域信息化建設(shè)”目標(biāo),我校力爭(zhēng)利用兩年時(shí)間在與東師專家團(tuán)隊(duì)及學(xué)校教師不斷研究的基礎(chǔ)上,不斷實(shí)踐,深入探索、建立起學(xué)校智慧課堂教學(xué)模式并在各個(gè)學(xué)科全面鋪開(kāi),讓學(xué)生在輕松、愉快的課堂上,高質(zhì)、高效地學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)為學(xué)生的終身發(fā)展奠基,為保障工作有序開(kāi)展,實(shí)現(xiàn)試點(diǎn)校帶動(dòng)作用,推進(jìn)我區(qū)“以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化”的目標(biāo),特制定《水缸小學(xué)智慧課堂建設(shè)實(shí)施方案》。

  一、指導(dǎo)思想

  學(xué)校智慧課堂創(chuàng)建工作以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)綱要,學(xué)校管理和發(fā)展以袁貴仁部長(zhǎng)的《中小學(xué)校管理評(píng)價(jià)》為發(fā)展藍(lán)本,遵循“信息技術(shù)支持學(xué)習(xí)變革與創(chuàng)新”,以智慧教育改革課堂教學(xué)模式,堅(jiān)持立足課堂,以課程建設(shè)為載體,以德育培養(yǎng)為根本,實(shí)驗(yàn)先行、以點(diǎn)帶面、輻射推廣,扎實(shí)穩(wěn)定地推進(jìn)我校智慧課堂的建設(shè)工作,依托智慧課堂的建設(shè)推動(dòng)我校及輻射三所學(xué)校教育的創(chuàng)新發(fā)展。實(shí)現(xiàn)“做身心健康、志趣高雅、成績(jī)優(yōu)良,能服務(wù)、有責(zé)任的昂首走向世界的中國(guó)人”的培養(yǎng)目標(biāo)。

  二、工作目標(biāo)

  總目標(biāo):立足水缸小學(xué)實(shí)際,充分依托教育信息化,以“技術(shù)支持創(chuàng)新,思路引領(lǐng)方向”的研究思路,按照學(xué)與教的需要,重點(diǎn)探索信息化建設(shè)環(huán)境下的智慧課堂模式,培育智慧型的教師隊(duì)伍,提升教師的教育智慧,變革學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)校的辦學(xué)水平。并形成《水缸小學(xué)智慧課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》和一套有價(jià)值、可推廣、可復(fù)制的經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)我校智慧課堂的創(chuàng)新發(fā)展,推動(dòng)我校智慧校園體系的建設(shè)。

  具體目標(biāo):

  1、完善教研訓(xùn)體系,重點(diǎn)探索利用信息技術(shù)手段培養(yǎng)智慧型教師隊(duì)伍的管理模式。

  2、立足課堂,關(guān)注學(xué)生能力的提升及智慧的培養(yǎng),讓學(xué)生在輕松、愉快的課堂上,高質(zhì)、高效地學(xué)習(xí)。

  3、探索并完成數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境下以學(xué)習(xí)小組為基本單位,以合作交流為基本特征,以自主學(xué)習(xí)為方法的智慧課堂教學(xué)模式,實(shí)現(xiàn)“信息技術(shù)支持學(xué)習(xí)變革與創(chuàng)新”。(依托教學(xué)平臺(tái)和學(xué),F(xiàn)有學(xué)習(xí)終端)

  4、構(gòu)建信息時(shí)代的學(xué)校教育教學(xué)管理與評(píng)價(jià)體系。力求評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)具體,可操作,可復(fù)制。

  5、依托信息技術(shù)手段搭建數(shù)字化教學(xué)研究資源平臺(tái)。建設(shè)水缸小學(xué)微課資源庫(kù)和在線學(xué)習(xí)素材庫(kù),實(shí)現(xiàn)線上線下無(wú)縫隙的學(xué)習(xí)管理。

  6、利用微信平臺(tái)和學(xué)校網(wǎng)站等信息交流工作,加強(qiáng)家校互通,將學(xué)校作為地域文化的傳播所,思想推進(jìn)的主陣地,帶動(dòng)區(qū)域文化和人文發(fā)展。

  7、規(guī)范學(xué)!4+N”培養(yǎng)模式,即依托科技創(chuàng)新節(jié)、體育健康節(jié)、荊小大閱讀、e文化節(jié)四個(gè)節(jié)日和N項(xiàng)學(xué)生自選課程,實(shí)現(xiàn)智慧課堂的校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施,完成信息環(huán)境下學(xué)習(xí)指導(dǎo)手冊(cè)編寫(xiě),同步智慧課堂建設(shè)下的校園文化建設(shè),最終形成特色。

  8、建設(shè)和實(shí)施過(guò)程中充分發(fā)揮試點(diǎn)校的示范輻射作用,創(chuàng)新幫扶形式,利用錄播教室和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境實(shí)現(xiàn)資源交流共享,為促進(jìn)“以智慧教育試點(diǎn)校推進(jìn)區(qū)域信息化建設(shè)”做出貢獻(xiàn)。

  三、健全機(jī)構(gòu),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

  1、成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的“水缸小學(xué)智慧課堂建設(shè)”工作領(lǐng)導(dǎo)校小組,由學(xué)科組長(zhǎng)為實(shí)施小組,包科領(lǐng)導(dǎo)和包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)工作落實(shí),使學(xué)校的教學(xué)工作全面聚焦課堂。

  水缸小學(xué)智慧課堂建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

  組 長(zhǎng):沈陽(yáng)

  副組長(zhǎng):李偉 李強(qiáng)

  成 員:胡編 高仁

  領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé):

  1、制訂智慧課堂建設(shè)工作實(shí)施方案。

  2、根據(jù)智慧課堂建設(shè)工作實(shí)施方案制訂具體操作細(xì)則。

  3、統(tǒng)籌組織、協(xié)調(diào)與落實(shí)智慧課堂建設(shè)各項(xiàng)具體工作。

  4、按照工作分工分段分學(xué)科組織各年級(jí)組、各學(xué)科教研組、備課組及各班級(jí)開(kāi)展智慧課堂建設(shè)工作。

  5、定期組織信息化業(yè)務(wù)培訓(xùn)與建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)交流。

  6、定期組織智慧課堂建設(shè)工作的檢查與評(píng)估,不斷調(diào)整與改善建設(shè)工作。

  7、安排與做好智慧課堂建設(shè)工作檔案資源的收集、整理與管理工作。

  8、示范引領(lǐng),做好幫扶學(xué)校的智慧課堂建設(shè)引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。

  四、實(shí)施策略和方法

  以“智慧的.教、促進(jìn)智慧的學(xué)”為智慧課堂教學(xué)核心,通過(guò)“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、交流、合作”的實(shí)踐策略,提高教師教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)、反思教學(xué)的能力,全體師生在智慧課堂教學(xué)過(guò)程中掌握方法,獲取知識(shí),形成能力,培養(yǎng)情感態(tài)度和價(jià)值觀。

  為推動(dòng)工作扎實(shí)開(kāi)展,我們確立“一二三”三項(xiàng)基本方法,即一中心:“任務(wù)驅(qū)動(dòng)、情境導(dǎo)思”以智慧課堂教學(xué)模式創(chuàng)建為中心不動(dòng)搖,堅(jiān)持立足課堂,形成模式。二支柱:即學(xué)生自主學(xué)習(xí)任務(wù)單和小組合作學(xué)習(xí)。三堅(jiān)持:堅(jiān)持學(xué)大于教的原則;堅(jiān)持創(chuàng)新能力培養(yǎng);堅(jiān)持師生智慧形成。

  五、實(shí)施措施和解決途徑

  智慧課堂教學(xué)模式是基于“智慧教育”的理念提出來(lái)的。它在教學(xué)目標(biāo)的預(yù)設(shè)上,體現(xiàn)“知識(shí)和技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”的整體要求;在教學(xué)程序的設(shè)計(jì)和運(yùn)行過(guò)程中,“整合各種教育資源,促進(jìn)學(xué)生積極參與和主動(dòng)探究”的有序運(yùn)行;在學(xué)習(xí)環(huán)境管理上, “努力實(shí)現(xiàn)師生平等交流,合理調(diào)控課堂學(xué)習(xí)情緒”上多項(xiàng)協(xié)調(diào);在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)上, “促進(jìn)全體學(xué)生的個(gè)性張揚(yáng)、智慧發(fā)展和健康成長(zhǎng)”。 智慧課堂教學(xué)模式的具體實(shí)施包括以下方面:

 。ㄒ唬┰趯W(xué)習(xí)討論中領(lǐng)悟智慧課堂的內(nèi)涵。

  1、教師―― 教師是構(gòu)建智慧課堂的關(guān)鍵,學(xué)校也要全面依靠教師“總是想把自己的學(xué)生教好”這一本能,幫助指導(dǎo)教師順利做好改變。組織教師深入學(xué)習(xí)智慧課堂教育理論,通過(guò)觀看智慧課堂教育講座,開(kāi)展智慧課堂教師沙龍,使教師深刻領(lǐng)會(huì)其理念實(shí)質(zhì),根本轉(zhuǎn)變觀念,進(jìn)一步思考如何落實(shí)在教育教學(xué)實(shí)踐中,并逐步形成自己的實(shí)踐思路。

 。1)全體教師交流討論、學(xué)習(xí)智慧課堂理論知識(shí)。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和具體教學(xué)內(nèi)容,建立“智慧課堂”教學(xué)實(shí)驗(yàn)小組,探討如何從“前置作業(yè)的設(shè)置、學(xué)習(xí)單的設(shè)計(jì)、課堂學(xué)習(xí)的引導(dǎo)組織以及當(dāng)堂檢測(cè)等”環(huán)節(jié),穩(wěn)步、有效、重點(diǎn)突破地推智慧課堂教學(xué)實(shí)踐。

 。2)教師創(chuàng)造性地實(shí)踐,充分體現(xiàn)智慧理念―讓學(xué)生在輕松、愉快的課堂上,高質(zhì)、高效地學(xué)習(xí);抓住智慧教課堂的實(shí)施關(guān)鍵----把主要依靠教轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕揽繉W(xué);遵循智慧課堂的操作原則----把為教師好教轉(zhuǎn)變?yōu)闉閷W(xué)生好學(xué)而設(shè)計(jì)教學(xué);掌握智慧課堂的操作技能――“先做后學(xué),先學(xué)后教,以學(xué)定教,多學(xué)少教,及時(shí)訓(xùn)練”,嘗試改革,尋求改變。

 。3)教師邊學(xué)習(xí),邊實(shí)驗(yàn)、邊思考,勤總結(jié),促反思。通過(guò)不斷學(xué)習(xí),科學(xué)創(chuàng)造地實(shí)踐,反復(fù)總結(jié)、討論研究,不斷地提煉改進(jìn),逐步走向成熟。

實(shí)施方案 篇10

  一、指導(dǎo)思想

  高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針和民族宗教政策,牢牢把握“共同團(tuán)結(jié)奮斗,共同繁榮發(fā)展”主題,圍繞跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安兩大歷史任務(wù),把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作與教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合,以現(xiàn)代文化為引領(lǐng),積極組織全校師生深入開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng),使廣大師生牢固樹(shù)立“三個(gè)離不開(kāi)”、“四個(gè)認(rèn)同”思想,切實(shí)維護(hù)學(xué)校和諧穩(wěn)定。

  二、總體目標(biāo)

  認(rèn)真開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng),通過(guò)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng),積極營(yíng)造平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的良好校園氛圍,將創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范單位活動(dòng)的過(guò)程,變?yōu)椴粩嗤苿?dòng)民族團(tuán)結(jié)事業(yè)進(jìn)步和教育工作全面發(fā)展的過(guò)程,形成不斷推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)的強(qiáng)大輿論和良好社會(huì)風(fēng)氣。

  三、領(lǐng)導(dǎo)小組

  為加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步師范學(xué)校活動(dòng)的組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和監(jiān)督,成立民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范學(xué)校活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長(zhǎng):華公加

  副組長(zhǎng):李文虎、馬向陽(yáng)、韓志武、

  成員:才郎羅布加、馬福林、馬福祥、安旦成、巴桑扎西、郭小彥、王玉柱、萬(wàn)瑪才郎、黃勝、馬成俊

  領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在黨支部,辦公室負(fù)責(zé)本校落實(shí)創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范學(xué)校活動(dòng)日常工作,確保本校創(chuàng)建活動(dòng)的順利開(kāi)展。

  辦公室主任:馬向陽(yáng)

  工作人員:各處室負(fù)責(zé)人、各年級(jí)組組長(zhǎng)

  三、實(shí)施步驟

  第一階段:學(xué)習(xí)教育(20xx年8 月25 日~9 月15 日)。

  學(xué)習(xí)相關(guān)文件。深入學(xué)習(xí)《青海省創(chuàng)建全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先行區(qū)實(shí)施綱要》、《駱惠寧書(shū)記在省委十二屆四次會(huì)議上的'講話》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新形勢(shì)下中小學(xué)校黨的建設(shè)和思想政治工作的意見(jiàn)》、《民族區(qū)域自治法》、國(guó)家及省州《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(**年—**年)》和《青海省“十二五”教育改革和發(fā)展規(guī)劃》等文件。召開(kāi)會(huì)議專題研究民族團(tuán)結(jié)創(chuàng)建活動(dòng)。

  第二階段:建立機(jī)構(gòu)(20xx年9 月下旬)

  1、成立民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,組織認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)民族團(tuán)結(jié)政策、法規(guī),學(xué)習(xí)宣傳黨的民族政策。

  2、制定活動(dòng)方案。按照民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)的有關(guān)要求,結(jié)合本校實(shí)際制定民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案。

  3、進(jìn)行動(dòng)員部署。召開(kāi)創(chuàng)建活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),進(jìn)行動(dòng)員部署,明確目標(biāo)、分解任務(wù)、落實(shí)責(zé)任。

  第三階段:全面實(shí)施(20xx年9 月~20xx年6 月)

  組織開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建系列專題活動(dòng)。

  1、創(chuàng)建宣傳內(nèi)容充實(shí)豐富。9 月初,在新生入學(xué)教育中開(kāi)展以“兩個(gè)共同”“三個(gè)離不開(kāi)”、“四個(gè)認(rèn)同”為主要內(nèi)容的宣傳教育活動(dòng);開(kāi)展涉藏維穩(wěn)思想教育引導(dǎo)宣講活動(dòng),通過(guò)開(kāi)展宣講活動(dòng),使全校師生牢固樹(shù)立國(guó)防意識(shí)和憂患意識(shí),樹(shù)立反對(duì)民族分裂、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的思想。

  2、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。9 月下旬,舉辦以“促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、增強(qiáng)師生體質(zhì)”為主題的少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì),廣泛調(diào)動(dòng)師生的積極性,形成濃厚的民族團(tuán)結(jié)氛圍,使之凝聚成推動(dòng)教育事業(yè)跨越式發(fā)展的強(qiáng)大合力;“獻(xiàn)愛(ài)心、送溫暖”,對(duì)我校少數(shù)民族貧困學(xué)生進(jìn)行愛(ài)心助學(xué)活動(dòng);結(jié)合“共同團(tuán)結(jié)奮斗、 共同繁榮發(fā)展”主題教育活動(dòng),突出民族團(tuán)結(jié)教育內(nèi)容,積極開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)課講課比賽、普法教育、征文活動(dòng)、主題班會(huì)、國(guó)旗下講話、“精致班容、和諧班貌”主題班容班貌評(píng)比、參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地等系列活動(dòng),營(yíng)造創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的濃厚氛圍。

  3、繼續(xù)深入開(kāi)展創(chuàng)建工作。11 月至12 月下旬開(kāi)展矛盾糾紛大排查及校園安全專項(xiàng)整治活動(dòng),通過(guò)矛盾糾紛排查化解和安全隱患排查整治工作,化解出現(xiàn)的不穩(wěn)定問(wèn)題,整治校園安全隱患,深化“平安校園”建設(shè),確保學(xué)校和諧穩(wěn)定;定期進(jìn)行學(xué)生家訪、簽訂學(xué)生管理責(zé)任書(shū)、致家長(zhǎng)一封信等活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生假期的教育管理。

  4、適時(shí)召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)宣傳民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作,通過(guò)集中宣講、動(dòng)員學(xué)生承擔(dān)宣講員角色并利用家校平臺(tái)等方式將創(chuàng)建活動(dòng)拓展到家長(zhǎng)中。

  第四階段:總結(jié)提高(20xx年3 月~9 月)

  1、結(jié)合實(shí)際,查找和解決存在的問(wèn)題。結(jié)合實(shí)際,對(duì)各項(xiàng)政策落實(shí)情況進(jìn)行檢查,將民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作和民主自查自評(píng)工作相結(jié)合,認(rèn)真查找和解決存在的問(wèn)題。

  2、對(duì)照民族團(tuán)結(jié)示范單位標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)我校創(chuàng)建活動(dòng)開(kāi)展自查自評(píng),查漏補(bǔ)缺,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)整改,準(zhǔn)備相應(yīng)材料。

  3、積極做好創(chuàng)建工作的總結(jié)及創(chuàng)建成果的收集整理工作,全面接受檢查驗(yàn)收,積極申報(bào)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范學(xué)校。

  四、保障措施

  搞好宣傳,營(yíng)造氛圍。積極宣傳開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的重要意義,提高全體教職工對(duì)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)的認(rèn)識(shí),充分調(diào)動(dòng)大家參與活動(dòng)的積極性。組織廣大教職工參與組織的各種活動(dòng),學(xué)習(xí)宣傳創(chuàng)建活動(dòng)中的先進(jìn)典型,及時(shí)將開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)的信息上報(bào),做好民族團(tuán)結(jié)教育的宣傳。

  祁連縣民族中學(xué)

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