實(shí)施方案
為保障事情或工作順利開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的實(shí)施方案3篇，希望對大家有所幫助。
實(shí)施方案 篇1
為加強(qiáng)幼兒師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高幼兒教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì)，引入競爭上崗機(jī)制，建設(shè)具有良好品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的幼兒教師隊(duì)伍，促進(jìn)我鎮(zhèn)幼兒教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》和市教育局對自聘教師聘任工作的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我鎮(zhèn)幼教隊(duì)伍的現(xiàn)狀，特制定本實(shí)施方案。
一、幼兒教師聘任條件：
聘任基本條件：
�。ㄒ唬┧枷胝嗡刭|(zhì)：
遵紀(jì)守法，具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范，教書育人，為人師表，樂于奉獻(xiàn)，熱愛幼兒教育事業(yè)，熱愛幼兒，立志于幼兒教育事業(yè)，具有良好的心態(tài)。
�。ǘ┯變簣@教職工的學(xué)歷要求：
1、幼兒園園長應(yīng)當(dāng)具有幼兒師范學(xué)校（包括職業(yè)學(xué)校幼兒教育專業(yè)）畢業(yè)程度及以上學(xué)歷，從事幼教工作三年以上，同時(shí)須持有幼兒教師資格證和園長培訓(xùn)上崗證。
2、幼兒教師應(yīng)當(dāng)具有幼兒師范學(xué)校（包括職業(yè)學(xué)校幼兒教育專業(yè)）畢業(yè)程度及以上學(xué)歷，并經(jīng)教育行政部門考核合格，必須持有幼兒教師資格證書；新聘任教師普通話考核等級原則上須二甲及以上。
3、保健教師應(yīng)當(dāng)具有中等衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)程度學(xué)歷，或者取得衛(wèi)生行政部門的資格認(rèn)可。
4、保健員應(yīng)當(dāng)具有高中畢業(yè)程度學(xué)歷，并受過幼兒保健培訓(xùn)。
5、保育員應(yīng)當(dāng)具有初中畢業(yè)程度學(xué)歷，并受過幼兒保育員上崗培訓(xùn)（中心幼兒園的保育員應(yīng)具備高中畢業(yè)程度學(xué)歷）。
�。ㄈ┯變簣@教職工的身體條件：
幼兒園教職工應(yīng)身體健康，能適應(yīng)各個(gè)崗位的工作。所有人員必須持有衛(wèi)生部門頒發(fā)的健康證方可上崗。傳染病、精神病患者，不得在幼兒園工作。
�。ㄋ模┯變簣@教職工的年齡規(guī)定：
新招聘幼兒教師年齡須在30周歲以下，退教年齡為50周歲，原則上年齡45周歲以上教師不安排一線教學(xué)工作。
新聘職工年齡不得大于50周歲，保育員、保健員、食堂工作人員退崗年齡為55周歲；新聘門衛(wèi)不得大于55周歲，門衛(wèi)退崗年齡為60周歲。
聘任的選備條件：
符合以下條件中的任何六條及以上的可優(yōu)先考慮聘用（必須是教育部門組織的活動(dòng)）：
1、個(gè)人被評為鎮(zhèn)級及以上先進(jìn)教師（或先進(jìn)班集體的班主任）；
2、撰寫的教學(xué)論文、案例或其他文章曾獲鎮(zhèn)級一等獎(jiǎng)及以上或在市級以上公開教育刊物上發(fā)表；
3、在教師教學(xué)基本功競賽、優(yōu)質(zhì)課評選中曾獲鎮(zhèn)級二等獎(jiǎng)及以上；
4、直接輔導(dǎo)的幼兒參加學(xué)科競賽曾獲鎮(zhèn)級一等獎(jiǎng)或市三等獎(jiǎng)以上；
5、承擔(dān)過鎮(zhèn)級及以上公開課；
6、學(xué)年度考核曾被評為優(yōu)秀；
7、承擔(dān)支教任務(wù)一年以上并經(jīng)考核為合格及以上；
8、擔(dān)任中心村幼兒園園長三年以上；
9、取得大專畢業(yè)學(xué)歷且專業(yè)對口；
10、取得計(jì)算機(jī)考核省三級以上合格證書；
11、取得幼教一級及以上教師職稱證書；
12、取得心理健康教育合格證書。
二、幼兒教師聘用程序：
1、教師本人申請聘任。每年7月3日前，由求聘人書面向鎮(zhèn)中心學(xué)校提交申請表和相關(guān)證件（畢業(yè)證書、身份證、教師資格證書、普通話測試等級證書、健康證、符合選備條件的證明等復(fù)印件）。
2、鎮(zhèn)中心學(xué)校組成幼兒教師考評領(lǐng)導(dǎo)小組，材料初審后對符合聘任基本條件的求聘人發(fā)出通知，進(jìn)行全面考核（不符合基本條件的.求聘人無考核資格）。
3、鎮(zhèn)中心學(xué)校結(jié)合考核結(jié)果進(jìn)行擇優(yōu)聘用；符合選備條件六項(xiàng)及以上的，優(yōu)先予以考慮。聘用結(jié)果向全體教職工公示。
4、中心學(xué)校向求聘教師發(fā)出錄用通知書（此項(xiàng)工作在每年的7月中旬前必須完成）。
5、8月份，被錄用教師和工作人員由鎮(zhèn)中心學(xué)校在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)統(tǒng)一調(diào)配安排任職任教工作，雙方簽訂勞動(dòng)合同。
三、幼兒教師的考核：
1、對幼兒教師的考核分為月考核、學(xué)期考核、學(xué)年考核，其中月考核由所在幼兒園本著公正公平的態(tài)度負(fù)責(zé)進(jìn)行；學(xué)期考核由中心幼兒園負(fù)責(zé)組織，學(xué)年考核由中心學(xué)校組建考核小組進(jìn)行。具體操作按原《幼兒園考核制度》執(zhí)行。
2、考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四類，并書面告知教師本人。不合格教師直接予以清退；基本合格教師限期整改，如整改無效則提前30天通知教師本人，雙方解除勞動(dòng)合同。
2、新教師任教第一個(gè)月為試用期，在試用期間被證明不符合錄用條件的，則解除勞動(dòng)合同。
3、幼兒教師實(shí)行職稱評定制，職稱評定工作每年一次，教師基本工資直接與職稱評定掛鉤。
4、教師在工作過程中出現(xiàn)觸犯法律法規(guī)或嚴(yán)重違反師德師風(fēng)、工作制度的現(xiàn)象，造成不良影響的，中心學(xué)校將無條件解聘，并追究相關(guān)責(zé)任。
四、幼兒教師的工資福利待遇：
1、幼兒教師的年收入由四部份構(gòu)成，即月工資、月考核獎(jiǎng)、學(xué)期考績獎(jiǎng)、節(jié)假日福利。月工資參照原結(jié)構(gòu)工資方案執(zhí)行，月考核及學(xué)期考績獎(jiǎng)的金額及分配由幼兒園視經(jīng)濟(jì)狀況決定，學(xué)期考績獎(jiǎng)按考核結(jié)果分檔次發(fā)放。
2、幼兒教師的養(yǎng)老保險(xiǎn)參照上級主管部門有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
凡被中心學(xué)校正式聘用的幼兒教師和工作人員均須辦理養(yǎng)老保險(xiǎn)，勞動(dòng)合同解除或終止后的養(yǎng)老保險(xiǎn)金全額由本人負(fù)責(zé)繼續(xù)繳納。
中心學(xué)校為每位聘任的幼兒教師及工作人員辦理大病及意外傷害保險(xiǎn)。
3、幼兒教師的培訓(xùn)：
幼兒教師必須積極參加各級主管部門組織的業(yè)務(wù)進(jìn)修、繼續(xù)教育等在職培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，在合理解決工學(xué)矛盾的基礎(chǔ)上，學(xué)校將鼓勵(lì)參加高學(xué)歷進(jìn)修。
4、幼兒教師的其他待遇：
幼兒教師享受與在職教師等同的婚、喪假等權(quán)利。其他福利待遇由中心學(xué)校決定。
本辦法在實(shí)施過程中如與上級規(guī)定矛盾時(shí)以上級規(guī)定為準(zhǔn)，解釋權(quán)隸屬于鎮(zhèn)中心學(xué)校，自XX學(xué)年起實(shí)施。
實(shí)施方案 篇2
一、 實(shí)踐項(xiàng)目
項(xiàng)目一：建筑設(shè)計(jì)類軟件操作
1、 繪制建筑施工圖；
2、 繪制結(jié)構(gòu)施工圖
項(xiàng)目二：預(yù)算類軟件操作
1、 土建工程量計(jì)算；
2、 鋼筋工程量計(jì)算；
3、 工程計(jì)價(jià)。
項(xiàng)目三：施工資料類軟件操作
1、 土建標(biāo)書的制作；
2、 施工資料制作。
項(xiàng)目二和項(xiàng)目三根據(jù)情況在下學(xué)期任選一個(gè)
二、 預(yù)期目標(biāo)
隨著信息化的不斷普及，大多數(shù)企業(yè)在施工組織設(shè)計(jì)、資料管理、專項(xiàng)方案設(shè)計(jì)等都采用軟件進(jìn)行管理，通過四個(gè)項(xiàng)目的開設(shè)，即形成了施工過程的立體化教學(xué)，又與實(shí)際工作需求貼近。學(xué)生在一定專業(yè)理論知識的`基礎(chǔ)上，進(jìn)行深一層次的工程類軟件操作，將該專業(yè)理論知識中的知識要點(diǎn)進(jìn)行提取與整合，把理論知識與軟件知識進(jìn)行整編，并通過工程類信息化軟件操作，使學(xué)生認(rèn)識到專業(yè)理論知識在工程軟件應(yīng)用中的體現(xiàn)方式，以及實(shí)際工作中的操作過程，從而加強(qiáng)學(xué)生對專業(yè)理論知識點(diǎn)的理解，并使學(xué)生能將理論拓展為實(shí)際操作。學(xué)生們不僅體驗(yàn)了職業(yè)氛圍，而且掌握了專項(xiàng)技能，就業(yè)競爭力進(jìn)一步得到提高。
三、 運(yùn)行方式及安排
1、運(yùn)行模式
以建管專業(yè)教師和學(xué)生為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，以學(xué)生操作工程軟件訓(xùn)練為主，每一項(xiàng)目配備相應(yīng)的指導(dǎo)教師，輔以高年級傳幫帶形式，工展工作坊實(shí)踐項(xiàng)目。以學(xué)年為一個(gè)周期，項(xiàng)目遞近式的完成，在每個(gè)項(xiàng)目操作過程中學(xué)生針對能力、水平自主完成。每組選出發(fā)項(xiàng)目組組長，明確分工，制定項(xiàng)目完成計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃完成相應(yīng)的任務(wù)。
2、 具體場地——4號樓201（建筑設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室）
3、 學(xué)生人數(shù)——56人
4、 開放時(shí)間及人員安排（見下表）
實(shí)施方案 篇3
為全面貫徹落實(shí)縣委、縣政府《關(guān)于實(shí)施“雙高雙普”和創(chuàng)建教育強(qiáng)縣的決定》，認(rèn)真組織實(shí)施好周至縣創(chuàng)建“雙高雙普”合格縣工作，進(jìn)一步明確任務(wù)，夯實(shí)責(zé)任，確保全校20xx年全面到達(dá)“雙高雙普”標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，全面貫徹落實(shí)教育方針和《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》精神，以辦好人民滿意的教育為宗旨，加強(qiáng)教育管理，加大教育投入，優(yōu)化資源配置，促進(jìn)教育公平，提高教育質(zhì)量，加快推進(jìn)教育持續(xù)、協(xié)調(diào)、均衡、科學(xué)發(fā)展。
二、總體目標(biāo)
以《陜西省“雙高雙普”驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》為基準(zhǔn)，按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)合實(shí)際、突出重點(diǎn)、確保達(dá)標(biāo)”的工作思路，鞏固兩基和省級教育強(qiáng)鎮(zhèn)成果，大力改善辦學(xué)條件，進(jìn)一步提高教育裝備水平和現(xiàn)代化、信息化水平，爭取到20xx年底，全面實(shí)現(xiàn)“雙高雙普”目標(biāo)。
三、工作任務(wù)
�。ㄒ唬┙逃芾�
認(rèn)真貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和縣委、縣政府《關(guān)于實(shí)施“雙高雙普”和創(chuàng)建教育強(qiáng)縣的決定》，將教育工作納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃。落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，建立決策、執(zhí)行、監(jiān)督相互協(xié)調(diào)的現(xiàn)代教育管理機(jī)制；認(rèn)真實(shí)施學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評估“316”工程，規(guī)范學(xué)校管理，切實(shí)提高教育質(zhì)量，建立和落實(shí)教育工作目標(biāo)制度、督導(dǎo)評估制度和考核獎(jiǎng)懲制度，有效推進(jìn)教育協(xié)調(diào)科學(xué)發(fā)展的合力。
（二）教育經(jīng)費(fèi)
優(yōu)先保障“雙高雙普”工作所需經(jīng)費(fèi)，積極爭取中省市縣補(bǔ)助資金和項(xiàng)目配套資金；通過貸款、募捐、社會(huì)投資等多種方式解決資金不足問題。
（三）硬件、軟件建設(shè)
1、校舍建設(shè)：對照標(biāo)準(zhǔn)，在全面實(shí)施20xx年校安工程的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)完成東樓小學(xué)校舍新建和大玉、送軍小學(xué)改擴(kuò)建及修繕任務(wù)。
2、部室配置，各校對照標(biāo)準(zhǔn)，重新配置。
3、軟件建設(shè)方面。
�。�1）優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。我校教師學(xué)歷均超過標(biāo)準(zhǔn)要求，根據(jù)實(shí)際需加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師教育教學(xué)水平。完善制度，促進(jìn)教師競爭意識。
（2）落實(shí)控輟保學(xué)制度。確保小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)到100%；鞏固率達(dá)到98%；小學(xué)無輟學(xué)現(xiàn)象。
�。�3）進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。組織豐富多彩的校園文化活動(dòng)，積極開展“陽光體育”運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持師生每天鍛煉1小時(shí)，切實(shí)做好“蛋奶工程”和“營養(yǎng)餐工程”，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
�。�4）嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)校長和教師的培訓(xùn)，強(qiáng)化科研興校，搞好校本教研，抓好學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理、評估，深化課程改革和教學(xué)方法改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高普及水平和教育質(zhì)量。
（5）加強(qiáng)校園文化建設(shè)。精心營造育人環(huán)境，努力做好綠化、美化、凈化校園工作；大力實(shí)施教師素質(zhì)提升工程，嚴(yán)格履行好教師職業(yè)道德規(guī)范，堅(jiān)持為人師表、教書育人；切實(shí)落實(shí)學(xué)生道德實(shí)踐活動(dòng)，弘揚(yáng)愛國精神。通過師生的共同努力，不斷提升校園文化建設(shè)水平。
�。ㄋ模⿲W(xué)前教育
全面完成中心幼兒園的'新建任務(wù)，力爭20xx年秋季開學(xué)全鎮(zhèn)學(xué)前一年幼兒入園率達(dá)到95%以上，學(xué)前三年入園率達(dá)到85%以上。提前實(shí)現(xiàn)學(xué)前三年教育的全覆蓋。
三、實(shí)施步驟
全鎮(zhèn)“雙高雙普”工作分五個(gè)階段實(shí)施，具體為：
�。ㄒ唬﹩�(dòng)階段（20xx年8月—20xx年12月）
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)省市縣有關(guān)文件精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，召開全體教師“雙高雙普”動(dòng)員會(huì)，全面安排部署“雙高雙普”工作。
2、成立“雙高雙普”工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)，抽調(diào)人員組成專門工作小組。
（二）實(shí)施階段（20xx年元月—20xx年9月）
1、調(diào)查摸底。按照《陜西省“雙高雙普”縣區(qū)評估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真開展自查摸底，尋找工作差距，制定實(shí)施方案。
2、配合相關(guān)部門完成好小學(xué)布局調(diào)整任務(wù)。
3、全面完成中心幼兒園的新建任務(wù)，提前實(shí)現(xiàn)學(xué)前三年教育的全覆蓋。
4、全面完成學(xué)校建設(shè)和部室內(nèi)設(shè)施裝備，達(dá)到創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)。
5、完成“雙高雙普”檔案的建檔歸檔工作及各學(xué)校綠化美化、校園文化建設(shè)的設(shè)施和建設(shè)任務(wù)。
（三）自查階段（20xx年10月—20xx年11月）
學(xué)校按照標(biāo)準(zhǔn)組織自查自驗(yàn)。邀請縣“雙高雙普”辦公室對本校進(jìn)行模擬驗(yàn)收，針對存在的問題提出整改意見，制定詳細(xì)的整改方案，做好查漏補(bǔ)缺工作。
�。ㄋ模┯瓩z階段（20xx年12月）
全面完成各項(xiàng)創(chuàng)建工作，完善“雙高雙普”相關(guān)資料收集、整理、匯編工作，營造迎驗(yàn)氛圍，全方位做好迎驗(yàn)準(zhǔn)備。
（五）提升階段（20xx年12月—20xx年1月）
總結(jié)創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)，全面提升我校整體辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，繼續(xù)鞏固創(chuàng)建和教育成果。
四、工作要求
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)對“雙高雙普”工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，特成立樓觀鎮(zhèn)中心學(xué)校“雙高雙普”工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：宋運(yùn)通（校長），下設(shè)七個(gè)工作小組
宣傳指導(dǎo)組：組長，翟亮亮
經(jīng)費(fèi)籌措組：組長，黃三明
校園建設(shè)規(guī)劃和項(xiàng)目爭取組：組長，魏鵬程
部室建設(shè)組：組長，邵平和
校園文化組；組長，任娟妮
材料與檔案組：組長，任紅艷
檢查督導(dǎo)組：組長，彭權(quán)社
各組相互協(xié)作，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作。
�。ǘ┖粚�(shí)責(zé)任
在搞好硬件建設(shè)的同時(shí)，切實(shí)提升辦學(xué)水平，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，全面完成檔案的建檔歸檔工作。
【實(shí)施方案】相關(guān)文章：
實(shí)施方案07-30
實(shí)施方案(精選)10-03
實(shí)施方案（經(jīng)典）10-02
（精選）實(shí)施方案09-15
實(shí)施方案【經(jīng)典】09-20
實(shí)施方案（精選）09-15
實(shí)施方案【精選】09-11
實(shí)施方案[經(jīng)典]11-05
(精選)實(shí)施方案11-04
(經(jīng)典)實(shí)施方案10-20