實(shí)施方案匯總[10篇]
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，我們需要事先制定方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過(guò)程。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的實(shí)施方案10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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實(shí)施方案 篇1
一、組織機(jī)構(gòu)
成立20xx年里集街道中小學(xué)生科技節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：z
副組長(zhǎng)：z
成員：zz
下設(shè)競(jìng)賽辦公室。
主任：z
成員：zz
二、競(jìng)賽項(xiàng)目
1．小發(fā)明
2．科學(xué)小論文
4、研究性學(xué)習(xí)報(bào)告（含科技實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告）
5．科幻繪畫（現(xiàn)場(chǎng)繪畫競(jìng)賽）
6．電腦制作競(jìng)賽（交作品選擇參加市現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽）
7、科學(xué)競(jìng)賽（小學(xué)六年級(jí)學(xué)生；初中三年級(jí)學(xué)生）
三、競(jìng)賽時(shí)間、地點(diǎn)
1、交作品項(xiàng)目（小發(fā)明、小論文、研究性學(xué)習(xí)報(bào)告、電腦制作）競(jìng)賽：
10月20日前將作品送交中學(xué)胡庭貴老師處。
2、現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽（科幻繪畫、科學(xué)知識(shí)）競(jìng)賽：
10月24日上午（星期六）在中學(xué)進(jìn)行（科幻繪畫、科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽不能同人）
四、參加人員與名額分配
1、各小學(xué)、初中各班級(jí)每個(gè)項(xiàng)目各不得少于2人（或作品），不得多于4人（或作品），長(zhǎng)南路每個(gè)項(xiàng)目可增加2個(gè)名額。
2、所有參加競(jìng)賽作品和參加現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽學(xué)生必須填寫報(bào)名表（見(jiàn)附件）。
五、活動(dòng)要求
1、各學(xué)校要認(rèn)真組織，積極發(fā)動(dòng)，做好各項(xiàng)參賽作品準(zhǔn)備和參賽選手培訓(xùn)工作。作品要求真實(shí)有效，嚴(yán)禁抄襲、仿造。
2、各項(xiàng)目具體要求：
小發(fā)明：必須是自創(chuàng)作品，是對(duì)生活、生產(chǎn)、學(xué)習(xí)用品的發(fā)明或改進(jìn)，歷屆比賽中沒(méi)有出現(xiàn)的作品。強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新性、實(shí)用性，制作必須精制。作品上要配有標(biāo)簽和創(chuàng)意、使用操作說(shuō)明。
小論文：必須是通過(guò)自己親身觀察、實(shí)驗(yàn)得到的學(xué)習(xí)方法、解題技巧、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、觀察發(fā)現(xiàn)，文章必須在1000字以上，并配有圖片、影象、觀察日記等原始資料，無(wú)原始材料的'論文，不能評(píng)獎(jiǎng)。
研究性學(xué)習(xí)報(bào)告或?qū)嵺`活動(dòng)：必須是親自研究、實(shí)踐得到的對(duì)自然界、社會(huì)生活某一方面的研究或?qū)嵤w驗(yàn)。資料要求完整，有活動(dòng)（研究）方案，過(guò)程、報(bào)告，要整理成冊(cè)。
科學(xué)競(jìng)賽參賽主要考查學(xué)生的科學(xué)觀、科學(xué)應(yīng)用與探究能力、科學(xué)知識(shí)掌握等方面情況。
科幻繪畫要求自帶工具，現(xiàn)場(chǎng)繪畫，題目自擬，主題不限，繪畫時(shí)間150分鐘。
電腦制作包括電腦繪畫、電子報(bào)刊、網(wǎng)頁(yè)制作、初中增加平面設(shè)計(jì)。
七、評(píng)獎(jiǎng)辦法
1、分中、小學(xué)組分項(xiàng)按參賽作品的10%、20%、40%的比例評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)（各項(xiàng)目一等獎(jiǎng)控制在6名以內(nèi)）。
2、本次活動(dòng)設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)，中小學(xué)各三個(gè)。單項(xiàng)一等獎(jiǎng)6分，二等獎(jiǎng)3分，三等獎(jiǎng)2分，小發(fā)明翻倍記分。參加市賽獲得一等獎(jiǎng)10分，二等獎(jiǎng)6分，三等獎(jiǎng)4分。
3、一等獎(jiǎng)作品（選手）推薦參加市級(jí)比賽。
里集街道中小學(xué)生科節(jié)組委會(huì)
20xx年9月8日
學(xué)校20xx年中小學(xué)生科節(jié)報(bào)名表
姓名 年級(jí) 參賽項(xiàng)目 作品名稱 指導(dǎo)老師
實(shí)施方案 篇2
教職工考勤與獎(jiǎng)罰制度
1、教職工當(dāng)月無(wú)病事假，學(xué)校發(fā)給出勤獎(jiǎng)120元。
2、教職工原則上不得請(qǐng)事假，但確因重大事情，且必須本人親自到場(chǎng)，時(shí)間上又不可調(diào)整的，由本人書面申請(qǐng)，說(shuō)明情況，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，方可請(qǐng)假。事假一般全期累計(jì)不得超過(guò)5天。半天以內(nèi)的事假，事先向辦公室主任請(qǐng)假，并登記了的不扣分，也不扣錢; 7天以內(nèi)由校長(zhǎng)批準(zhǔn)，7天以上的由學(xué)校報(bào)經(jīng)淮川街道瀏陽(yáng)河中學(xué)批準(zhǔn)后方能準(zhǔn)假。
3、因公外出參加會(huì)議、學(xué)習(xí)等公假憑有關(guān)通知認(rèn)定；病假憑醫(yī)院處方或就醫(yī)本記錄和醫(yī)藥費(fèi)收據(jù)認(rèn)定。按瀏陽(yáng)市教育局《關(guān)于明確教職工有關(guān)假期及其待遇的通知》規(guī)定，超過(guò)規(guī)定的假期，均作事假處理。
4、請(qǐng)假未獲批準(zhǔn)而缺席的作曠工處理。
5、全期2天以內(nèi)的事假，每天扣發(fā)出勤獎(jiǎng)10元；超過(guò)2天的，超出天數(shù)，每天扣發(fā)出勤獎(jiǎng)40元；病假每天扣發(fā)出勤獎(jiǎng)5元；曠工每天扣發(fā)出勤獎(jiǎng)100元。一個(gè)月內(nèi)事假累計(jì)超過(guò)3天（含3天），或病假累計(jì)超過(guò)8天（含8天）的，或曠工、無(wú)故缺席1天的，均不享受當(dāng)月出勤獎(jiǎng)。
6、上班無(wú)故遲到或早退（含上課、開(kāi)會(huì)、升旗）每次扣出勤獎(jiǎng)5元，開(kāi)會(huì)缺席每次扣出勤獎(jiǎng)10元,上課空堂一節(jié)扣出勤獎(jiǎng)20元，曠工1天扣出勤獎(jiǎng)100元，參加學(xué)校組織的集體活動(dòng)和社會(huì)公益性活動(dòng)遲到或早退一次扣出勤獎(jiǎng)10元，缺席一次扣出勤獎(jiǎng)20元。
7、經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)自請(qǐng)代課教師請(qǐng)假的，每次不能超過(guò)2天，全期不能超過(guò)兩次，違規(guī)扣除當(dāng)月出勤獎(jiǎng)的全部。
8、學(xué)校各項(xiàng)勤工儉學(xué)收入（除按比例留存發(fā)展，改善辦學(xué)條件外），留出10%獎(jiǎng)勵(lì)有突出貢獻(xiàn)（輔導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽、執(zhí)教研究課、撰寫論文、教育教學(xué)效果顯著等）的教師外，其余作為常規(guī)獎(jiǎng)金的費(fèi)用。
9、有缺勤情況的，在未出勤期間，不發(fā)給任何自創(chuàng)收入的獎(jiǎng)金。有間斷缺勤者，含事假、病假等情況（不含曠工）的未出勤天數(shù)，全期末總評(píng)發(fā)放獎(jiǎng)金時(shí)，其獎(jiǎng)金（含全部獎(jiǎng)金）計(jì)算公式為：全期應(yīng)發(fā)獎(jiǎng)金=（全期應(yīng)出勤天數(shù)-全期累計(jì)未出勤天數(shù)）÷全期應(yīng)出勤天數(shù)×期末獎(jiǎng)金總數(shù)；出現(xiàn)曠工現(xiàn)象的，扣除全期全部獎(jiǎng)金。
10、全期事假累計(jì)超過(guò)10天，或病假累計(jì)超過(guò)1個(gè)月，或無(wú)故缺席或曠工1天的，其期終績(jī)效考核評(píng)分按其本人總分的90%計(jì)算。
11、當(dāng)月課時(shí)津貼和綜治安全獎(jiǎng)的發(fā)放：有曠工現(xiàn)象的`，扣除當(dāng)月全部課時(shí)津貼和綜治安全獎(jiǎng)；有缺勤情況的（含事假、病假），按教師實(shí)際出勤天數(shù)發(fā)給，計(jì)算公式為：當(dāng)月應(yīng)發(fā)獎(jiǎng)金=（當(dāng)月應(yīng)出勤天數(shù)-未出勤天數(shù)）÷當(dāng)月應(yīng)出勤天數(shù)×（當(dāng)月課時(shí)津貼+綜治安全獎(jiǎng)）。
12、教師的法定假參照《瀏陽(yáng)市教育局關(guān)于明確教職工有關(guān)假期及其待遇的通知》執(zhí)行（見(jiàn)附件），超過(guò)規(guī)定假期的一律作事假處理。
宣傳推介獎(jiǎng)實(shí)施方案
為了加強(qiáng)學(xué)校形象建設(shè)，營(yíng)造濃厚的尊師重教的良好氛圍，展示我校辦學(xué)風(fēng)采，提升辦學(xué)品位，打造我校優(yōu)質(zhì)教育品牌，特設(shè)立宣傳推介獎(jiǎng)。
要求：內(nèi)容真實(shí)，宣傳有關(guān)學(xué)校教育教學(xué)的新聞，每篇不少于50個(gè)字。
獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)：
1、在瀏陽(yáng)教育網(wǎng)站發(fā)布一條信息獎(jiǎng)勵(lì)10元；
2、在《瀏陽(yáng)教育》、《瀏陽(yáng)日?qǐng)?bào)》上發(fā)表一篇教育新聞每條獎(jiǎng)勵(lì)20元；
3、在《湖南教育》、《三湘都市報(bào)》、《長(zhǎng)沙晚報(bào)》等省級(jí)正式報(bào)刊雜志上發(fā)表一篇教育新聞每條獎(jiǎng)勵(lì)30元；
4、在《中國(guó)教育報(bào)》、《中國(guó)教育學(xué)刊》、《人民教育》、《教育周刊》等國(guó)家級(jí)正式刊物上發(fā)表教育新聞每篇獎(jiǎng)勵(lì)50元；
5、圖文一起發(fā)布的在原基礎(chǔ)上加獎(jiǎng)10元；
6、教師發(fā)表論文（含案例、教案、教學(xué)故事等）、輔導(dǎo)學(xué)生發(fā)表文章等獎(jiǎng)勵(lì)不列入此方案。
教職工常規(guī)獎(jiǎng)金發(fā)放實(shí)施辦法
我校教師常規(guī)獎(jiǎng)金主要由以下三個(gè)部分組成；
一、工作量獎(jiǎng)（100元/月）
根據(jù)原淮川教育辦工作量計(jì)算方案，按學(xué)校工作實(shí)際計(jì)算工作量到人，基本工作量為24工時(shí)，按每工時(shí)1.5元計(jì)發(fā)獎(jiǎng)金，超過(guò)基本工作量24工時(shí)的按每工時(shí)10元計(jì)算發(fā)超工作量獎(jiǎng)。
二、出勤獎(jiǎng)（120元/月）
學(xué)校實(shí)行坐班制，由辦公室逐日登記考勤，行政抽查督導(dǎo)，按月匯總滿勤者發(fā)放出勤獎(jiǎng)1200元/月。具體發(fā)放辦法，遵照《人民路小學(xué)教職工考勤與獎(jiǎng)罰制度》（XX年1月13日第六屆第二次職代會(huì)討論通過(guò)）執(zhí)行。
三、綜合獎(jiǎng)（100元/月）
要求全體老師嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，上班時(shí)間不許玩麻將撲克，不許上網(wǎng)聊天和玩電腦游戲，不向?qū)W生亂收費(fèi)，體罰和變相體罰學(xué)生，違反上級(jí)規(guī)定的家教家養(yǎng)行為，因教師的言行不當(dāng)引起家長(zhǎng)的不滿造成沖突帶來(lái)不良影響等等，發(fā)現(xiàn)一例違規(guī)現(xiàn)象，視其情節(jié)輕重，經(jīng)校務(wù)會(huì)討論研究，酌情扣10—80元。由于教師的失職引起的學(xué)生安全事故，一次扣100元，其期終績(jī)效考核評(píng)分按其本人總分的70%計(jì)算，并酌情扣發(fā)績(jī)效評(píng)分獎(jiǎng)的全部或一半。
以上常規(guī)獎(jiǎng)金發(fā)放實(shí)施辦法，按月評(píng)估發(fā)放到位，如因勤工儉學(xué)收入不夠發(fā)足此規(guī)定各項(xiàng)獎(jiǎng)金，可將實(shí)際收入按此比例折算發(fā)放。
實(shí)施方案 篇3
選修課是課程體系中不可或缺的重要組成部分，也是實(shí)現(xiàn)我院人才培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)“專業(yè)有特色、管理有特點(diǎn)、學(xué)生有特長(zhǎng)”人才培養(yǎng)特色，完善“學(xué)歷+證書”人才培養(yǎng)模式的重要舉措。選修課的開(kāi)設(shè)對(duì)于開(kāi)闊學(xué)生視野，擴(kuò)大知識(shí)面，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高科學(xué)文化素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合素質(zhì)有重要作用。為加強(qiáng)各專業(yè)選修課建設(shè)，規(guī)范選修課管理，特制定本實(shí)施方案。
第一條 選修課設(shè)置
1．選修課分文化提高類、素質(zhì)提升類、專業(yè)拓展類、個(gè)性特長(zhǎng)類。
2．凡有助于提高學(xué)生文化素質(zhì)，拓寬學(xué)生知識(shí)面，了解新興學(xué)科及發(fā)展動(dòng)向，促進(jìn)知識(shí)滲透和知識(shí)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的課程，均可作為選修課設(shè)置。
3．選修課設(shè)置前需進(jìn)行論證、調(diào)研、申報(bào)、審核。
4．選修課的設(shè)置實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，隨著學(xué)科、專業(yè)的發(fā)展和調(diào)整學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的需要，學(xué)校將不斷完善和充實(shí)選修課程。
第二條 學(xué)時(shí)與上課時(shí)間
選修課每門課一般不超過(guò)30學(xué)時(shí)。上課時(shí)間原則上為周三下午或周五下午，具體安排視選課學(xué)生情況而定。
第三條 選修課的建設(shè)
1．選修課的建設(shè)是課程建設(shè)的重要組成部分，各院系要予以足夠的重視，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，鼓勵(lì)和支持教師開(kāi)設(shè)選修課程。
2．選修課應(yīng)具有合適的教材（或參考書）、完備的教學(xué)文件、穩(wěn)定的`師資隊(duì)伍，能夠連續(xù)多年開(kāi)設(shè)。
3．選修課教學(xué)質(zhì)量由各院系(部)負(fù)責(zé)。各院系(部)應(yīng)對(duì)本單位所開(kāi)設(shè)選修課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真組織教學(xué)及教學(xué)研究。
4．申請(qǐng)開(kāi)設(shè)選修課的教師須填寫“合肥財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院選修課開(kāi)課申請(qǐng)表”，并提交課程標(biāo)準(zhǔn)（含課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、課程評(píng)價(jià)），報(bào)教務(wù)部審批，每學(xué)期初集中審批。
第四條 選修課的管理 （一）選修課開(kāi)課要求
1．每門選修課應(yīng)在一學(xué)期授完，各院系在開(kāi)學(xué)后2周內(nèi)組織班級(jí)網(wǎng)上選課，第三周匯總，一般第四周正式開(kāi)課，期末考試前三周結(jié)束。每門課具體開(kāi)設(shè)時(shí)間由學(xué)院按學(xué)期統(tǒng)一安排。
2．選課人數(shù)不足30人時(shí)，該選修課原則上不予安排。 3．最大授課班級(jí)容量為120人。
4．選修課每學(xué)期開(kāi)設(shè)，特殊情況每門課至少每學(xué)年開(kāi)設(shè)一次。任課教師不得隨意調(diào)課或停課。確需調(diào)課或停課者，必須提前一周報(bào)教務(wù)部批準(zhǔn)同意，然后由任課教師負(fù)責(zé)通知教學(xué)班學(xué)生。隨意調(diào)課或停課以教學(xué)事故論處。
�。ǘ┻x課指導(dǎo)及規(guī)定
1．新生入學(xué)第一學(xué)期原則上不參加選課，第二學(xué)期開(kāi)始選課。 2．學(xué)生每學(xué)期選修選修課一般僅限1門，最多不得超過(guò)2門。 3．名稱相同或內(nèi)容相同的課程不得重復(fù)選修。
4．輔導(dǎo)員、任課教師有責(zé)任指導(dǎo)學(xué)生正確選課。在指導(dǎo)選課時(shí)，要全面考慮學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、未來(lái)發(fā)展、興趣愛(ài)好等因素，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的。
5．有實(shí)習(xí)周的，學(xué)生上課首先服從實(shí)習(xí)，并自學(xué)選修課內(nèi)容。 （三）選課程序
1．各院系（部）應(yīng)在規(guī)定時(shí)間，向教務(wù)部門報(bào)送下學(xué)期選修課開(kāi)課計(jì)劃，內(nèi)容應(yīng)包括：課程名稱、課程簡(jiǎn)介、任課教師姓名、接納學(xué)生人數(shù)等。
2．各院系（部）在每學(xué)期末向?qū)W生公布下學(xué)期選修課課程名稱、學(xué)時(shí)、學(xué)分、課程簡(jiǎn)介、總?cè)萘考叭握n教師等信息。
3．課程一經(jīng)選定，一般不得變動(dòng)。凡需退選改選者，允許在正式上課第一周內(nèi)經(jīng)院系（部）批準(zhǔn)向教務(wù)部門辦理退選、改選手續(xù)，并以一門為限。
第五條 考核與成績(jī)記載
1．開(kāi)課后，由各選修課教學(xué)班班長(zhǎng)配合任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行考勤。教學(xué)班班長(zhǎng)由任課教師指定。
2．每門課采用百分制考核，成績(jī)及格即為合格。
3．學(xué)生請(qǐng)假必須憑請(qǐng)假條和有關(guān)證明事先辦理請(qǐng)假手續(xù)，請(qǐng)假一次，由任課教師批準(zhǔn)；請(qǐng)假兩次，由班主任批準(zhǔn)；請(qǐng)假兩次以上由學(xué)生所在系批準(zhǔn)。每請(qǐng)假一次，要相應(yīng)減去該學(xué)生考核成績(jī)5分。
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4．選修課一經(jīng)選定，學(xué)生應(yīng)按要求參加課程各環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)。凡缺勤達(dá)三分之一或欠交作業(yè)達(dá)三分之一者，取消考試資格；對(duì)考試作弊者按必修課作弊規(guī)定處理。
5．任課教師隨機(jī)點(diǎn)名累計(jì)三次曠課或教務(wù)處抽查累計(jì)三次未到課者，取消其聽(tīng)課與考核資格，并通知學(xué)生所在系，予以通報(bào)批評(píng)。
6．素質(zhì)教育類選修課的考核可以根據(jù)課程內(nèi)容特點(diǎn)采取開(kāi)卷、閉卷、口試、討論、作業(yè)、論文等方式綜合評(píng)定成績(jī)。
7．凡未按規(guī)定辦理選課手續(xù)的學(xué)生，不準(zhǔn)參加該課程的考核。
8．選修課考核成績(jī)一律記入學(xué)生成績(jī)表，與學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、綜合測(cè)評(píng)掛鉤。
選修課不安排補(bǔ)考，考試不及格者可重修或另外選修課程。學(xué)生選修課考核不合格，不作為學(xué)籍處理的依據(jù)，也不記入學(xué)生成績(jī)登記表。
第六條 教師工作量計(jì)算與考核
教師開(kāi)設(shè)選修課教學(xué)工作量計(jì)算與考核與其他必修課一致。 第七條 附則
1．本規(guī)定自下發(fā)之日起執(zhí)行。
2．本規(guī)定由教務(wù)部負(fù)責(zé)解釋。
實(shí)施方案 篇4
光纖工程實(shí)施方案:光纜施工特點(diǎn)
注意事項(xiàng)：
�。�1）環(huán)境應(yīng)保持干凈；如果無(wú)法遠(yuǎn)離人群，則應(yīng)采取防護(hù)措施。
�。�2）不允許直接用眼睛觀看已運(yùn)行的光纖傳輸系統(tǒng)中的光纖及其連接器。
�。�3）維護(hù)光纖傳輸系統(tǒng)，只有在斷開(kāi)所有光源的情況下，才能進(jìn)行操作。
光纜施工特點(diǎn)
在建筑物中凡是敷設(shè)電纜的地方均能敷設(shè)光纜。例如干線，可敷設(shè)在弱電間內(nèi)。敷設(shè)光纜的許多工具和材料也與電纜相似。但是，兩者之間也有如下的重要區(qū)別：
首先，光纖的纖芯是石英玻璃的，非常容易弄斷。因此在施工彎曲時(shí)決不允許超過(guò)最小的彎曲半徑。
其次，光纖的抗拉強(qiáng)度比銅線小。因此在操縱光纜時(shí)，不允許超過(guò)各種類型光纜的拉力強(qiáng)度。 如果在敷設(shè)光纜時(shí)違反了彎曲半徑和抗拉強(qiáng)度的規(guī)定，則會(huì)引起光纜內(nèi)光纖纖芯的石英玻斷璃裂，致使光纜不能使用。
為了滿足彎曲半徑和抗拉強(qiáng)度，在施工的時(shí)候，光纜通常是繞在卷軸上。為了使卷軸轉(zhuǎn)動(dòng)以便拉出光纜，該卷軸可裝在專用的支架上。光纜的彎曲半徑至少應(yīng)為光纜外徑的15倍(指靜態(tài)彎曲，動(dòng)態(tài)彎曲要求不小于30倍)。
放線總是從卷軸的頂部去牽引光纜，而且是緩慢而平穩(wěn)地牽引，而不是急促地抽拉光纜。 用線(或繩子)將光纜系在管道或線槽內(nèi)的牽引繩上，再牽引光纜。用什么方式來(lái)牽引將依賴于作業(yè)的類型、光纜的重量、布線通道的質(zhì)量(在有尖拐角的管道中牽引光纜就比在直的管道中牽引光纜困難)，以及管道中其他線纜的數(shù)量。
光纜光纖和電纜導(dǎo)線的接續(xù)方式不同。銅芯導(dǎo)線的連接操作技術(shù)比較簡(jiǎn)單，不需較高技術(shù)和相應(yīng)設(shè)備，這種連接是電接觸式的，各方面要求均低。光纖的連接就比較困難，它不僅要求連接處的接觸面光滑平整，且要求兩端光纖的接觸端中心完全對(duì)準(zhǔn)，其偏差極小，因此技術(shù)要求較高，且要求有較高新技術(shù)的接續(xù)設(shè)備和相應(yīng)的技術(shù)力量，否則將使光纖產(chǎn)生較大的衰減而影響通信質(zhì)量。
光纖工程實(shí)施方案:光纜傳輸系統(tǒng)施工要求
光纜傳輸系統(tǒng)施工要求
必須在施工前對(duì)光纜的端別予以判定并確定A、B端，A端應(yīng)是網(wǎng)絡(luò)樞紐方向，B端是其他建筑物一側(cè)，敷設(shè)光纜的端別應(yīng)方向一致，不得使端別排列混亂。
根據(jù)運(yùn)到施工現(xiàn)場(chǎng)的光纜情況，結(jié)合工程實(shí)際，合理配盤與光纜敷設(shè)順序相結(jié)合，應(yīng)充分利用光纜的盤長(zhǎng)，施工中宜整盤敷設(shè)，以減少中間接頭，不得任意切斷光纜。室外管道光纜的接頭位置應(yīng)避開(kāi)繁忙路口或有礙正常工作處，直埋光纜的接頭位置宜安排在地勢(shì)平坦和地基穩(wěn)固地帶。
光纖的接續(xù)人員必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格培訓(xùn)，取得合格證明才準(zhǔn)上崗操作。這次施工中應(yīng)注意這一點(diǎn)。
在裝卸光纜盤作業(yè)時(shí)，應(yīng)使用叉車或吊車，如采用跳板時(shí)，應(yīng)小心細(xì)致從車上滾卸，嚴(yán)禁將光纜盤從車上直接推落到地。在工地滾動(dòng)光纜盤的方向，必須與光纜的盤繞方向(箭頭方向)相反，其滾動(dòng)距離規(guī)定在50m以內(nèi)，當(dāng)滾動(dòng)距離大于50m時(shí)，應(yīng)使用運(yùn)輸工具。在車上裝運(yùn)光纜盤時(shí)，應(yīng)將光纜固定牢靠，不得歪斜和平放。在車輛運(yùn)輸時(shí)車速宜緩慢，注意安全，防止發(fā)生事故。
光纜如采用機(jī)械牽引時(shí)，牽引力應(yīng)用拉力計(jì)監(jiān)視，不得大于規(guī)定值。光纜盤轉(zhuǎn)動(dòng)速度應(yīng)與光纜布放速度同步，要求牽引的最大速度為15m/min，并保持恒定。光纜出盤處要保持松弛的弧度，并留有緩沖的余量，又不宜過(guò)多，避免光纜出現(xiàn)背扣、扭轉(zhuǎn)或小圈。牽引過(guò)程中不得突然啟動(dòng)或停止，應(yīng)互相照顧呼應(yīng)，嚴(yán)禁拉扯，以免光纖受力過(guò)大而損害。在敷設(shè)光纜的全過(guò)程中，應(yīng)保證光纜外護(hù)套不受損傷，密封性能良好。
光纜不論在建筑物內(nèi)或建筑群間敷設(shè)，應(yīng)單獨(dú)占用管道管孔，如利用原有管道和銅芯導(dǎo)線電纜合同時(shí)，
應(yīng)在管孔中穿放塑料子管，塑料子管的內(nèi)徑應(yīng)為光纜外徑的1.5倍以上，光纜在塑料子管中敷設(shè)，不應(yīng)與銅芯導(dǎo)線電纜合用同一管孔。在建筑物內(nèi)光纜與其他弱電系統(tǒng)平行敷設(shè)時(shí)，應(yīng)有間距分開(kāi)敷設(shè)，并固定綁扎。當(dāng)小芯數(shù)光纜在建筑物內(nèi)采用暗管敷設(shè)時(shí)，管道的'截面利用率應(yīng)為25%～30%。
光纖工程實(shí)施方案:光纜敷設(shè)
光纜敷設(shè)
綜合布線系統(tǒng)的主干線通常都采用光纜傳輸系統(tǒng)，可分為建筑群之間的主干光纜和建筑物內(nèi)的主干光纜，雖然同是光纜敷設(shè)施工，但有很大的區(qū)別，不論施工客觀環(huán)境、纜線建筑方式和具體施工操作都有明顯特點(diǎn)。所以，分別給予說(shuō)明:
1.施工人員的配合
2.建筑群光纜敷設(shè)
3.建筑物光纜敷設(shè)
光纖工程實(shí)施方案:光纜敷設(shè)
光纜敷設(shè)
1.施工人員的配合
對(duì)于給定的敷設(shè)光纜作業(yè)，需要多少施工人員，取決于牽引的是單根光纜還是多根光纜，是以最大的牽引力將光纜拉入一條管道，還是經(jīng)過(guò)擁擠的區(qū)域，以及是否通過(guò)建筑物各層的預(yù)留槽孔向下布放光纜。
當(dāng)牽引一條光纜進(jìn)入管道時(shí)，還要考慮光纜卷軸與管道的相對(duì)位置，有沒(méi)有滑車輪來(lái)輔助牽引光纜等。
下面給出一些如何確定敷設(shè)光纜施工人員的建議：
（1） 牽引一條光纜：如果被牽引的光纜要通過(guò)比較擁擠的區(qū)域，最好考慮用兩個(gè)人，即一個(gè)人在卷軸處放光纜，另一個(gè)人用拉繩牽引光纜。如果是往一個(gè)空的管道中敷設(shè)光纜，而且光纜卷軸放在管道的入口點(diǎn)處，則用一個(gè)人就可以放光纜并牽引光纜，但在這種情況下必須保證張力(這次采用的8芯單模光纜張力小于60kg)。若管道不是空的，或光纜卷軸無(wú)法對(duì)準(zhǔn)管道的入口點(diǎn)，則就需要兩個(gè)人，一個(gè)人將光纜饋送到管道入口處，另一個(gè)人牽引光纜。
�。�2） 牽引多條光纜：當(dāng)在擁擠區(qū)或在管道中人工地同時(shí)安裝多條光纜時(shí)，應(yīng)配備兩個(gè)人。一個(gè)人負(fù)責(zé)牽引光纜進(jìn)入擁擠區(qū)或管道(站在牽引繩的一端)。布放光纜的一側(cè)分兩種情況：如果光纜是通過(guò)管道，則第二個(gè)人在光纜卷軸的一端把光纜饋送進(jìn)管道，為了避免在牽引時(shí)超過(guò)最大張力應(yīng)將光纜對(duì)準(zhǔn)管道。若光纜要敷設(shè)在擁擠區(qū)里，第二個(gè)人將負(fù)責(zé)將多根光纜饋送進(jìn)此區(qū)內(nèi)，同時(shí)要保證不能在帶尖的邊沿上拖動(dòng)光纜。
�。�3） 經(jīng)由建筑物各層樓板中的槽孔向下敷設(shè)光纜：如果光纜經(jīng)建筑物弱電豎井的槽孔向下敷設(shè)，則最少需要四個(gè)人，要安排兩個(gè)人來(lái)負(fù)責(zé)從卷軸上放光纜，在最底層的光纜入口處需要一個(gè)人，并且還要有人在樓層之間牽引光纜。
光纖工程實(shí)施方案:光纜敷設(shè)
光纜敷設(shè)
建筑群光纜敷設(shè)
建筑群之間的光纜基本上有三種敷設(shè)方法：
直埋敷設(shè)光纜
直埋光纜是隱蔽工程，技術(shù)要求較高，在敷設(shè)時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： a) 直埋光纜的埋深應(yīng)符合下表的規(guī)定。
直埋光纜的埋設(shè)深度
b) 在敷設(shè)光纜前應(yīng)先清洗溝底，溝底應(yīng)平整，無(wú)碎石和硬土塊等有礙于施工的雜物。 c) 在同一路由上，且同溝敷設(shè)光纜或電纜時(shí)，應(yīng)同期分別牽引敷設(shè)。
實(shí)施方案 篇5
一、 組織機(jī)構(gòu)：
二、時(shí)間節(jié)點(diǎn)
1. 6月**日完成表演服裝的預(yù)定工作，責(zé)任人張**媽媽；6月24日前分發(fā)給個(gè)人洗滌。
2. 6月26日下午3:00前所有水果、飲用水、果盤、水果叉到位，鮮花康乃馨、手捧花、蛋糕預(yù)定完成，責(zé)任人張欽睿爸爸；
3. 6月26日下午6:00前場(chǎng)地布置完成，責(zé)任人****爸爸，錦旗兩面交會(huì)場(chǎng)組保管；
4. 6月27日上午7:00所有小朋友及家長(zhǎng)到場(chǎng)，開(kāi)始化妝，7:40化妝完成，責(zé)任人李**奶奶；
5.6月27日上午8:00，鮮花康乃馨、手捧花接收到位，責(zé)任人****媽媽；
6. 6月27日上午8：15前，所有來(lái)賓會(huì)場(chǎng)就坐，小朋友代表鋼琴演奏熱場(chǎng)，責(zé)任人，****媽媽，***老師；
7. 6月27日上午8：15前，所有攝影、攝像人員到位，責(zé)任人成**爸爸；
8. 6月27日上午8:30典禮正式開(kāi)始；責(zé)任人***老師、***老師，協(xié)調(diào)，****媽媽；
9. 6月27日上午9:30，蛋糕接收到位，上午10:00，切并分發(fā)蛋糕，責(zé)任人**媽媽；
10. 6月27日上午10:30，典禮結(jié)束，清理場(chǎng)地，責(zé)任人****爸爸。
三、典禮流程
議程1：主持人開(kāi)場(chǎng)并邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、幼兒入場(chǎng)
議程2：領(lǐng)導(dǎo)講話（結(jié)束后安排一名幼兒獻(xiàn)花，鮮花由后勤保障組準(zhǔn)備））
議程3：家長(zhǎng)代表講話
議程4：幼兒代表講話
議程5：***老師講話（家長(zhǎng)代表和幼兒代表送錦旗）
議程6：文藝表演
議程7：頒發(fā)畢業(yè)證（幼兒依次上臺(tái)給老師鮮花并領(lǐng)證書，鮮花由后勤保障組準(zhǔn)備）
議程8：切蛋糕（切完后會(huì)場(chǎng)組協(xié)助發(fā)蛋糕）
四、外部協(xié)調(diào)
另外請(qǐng)***老師協(xié)調(diào)幼兒園安保人員完成慶典會(huì)場(chǎng)搭設(shè)、慶典時(shí)幼兒園東門的開(kāi)啟工作，邀請(qǐng)幼兒園醫(yī)生出席慶典過(guò)程，做好安全保障預(yù)警工作。
不足之處請(qǐng)參與討論的'各位家長(zhǎng)盡快協(xié)商確定，周五放班級(jí)討論后執(zhí)行。
實(shí)施方案 篇6
為進(jìn)一步落實(shí)和深入開(kāi)展主問(wèn)式生態(tài)課堂，改進(jìn)教師教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，追求課堂的優(yōu)質(zhì)高效，以整體提高我校教育質(zhì)量，特制定我校思品學(xué)科課堂實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以“課堂提效、學(xué)生提勁、教師提能、學(xué)校提質(zhì)”為目標(biāo)，以促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量為目的，強(qiáng)化教與學(xué)的規(guī)律，打造學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的課堂，打造師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的課堂，使課堂教學(xué)從低效到高效，從低耗到高質(zhì)，從低水平向高水平發(fā)展。
二、目標(biāo)和任務(wù)
“主問(wèn)”生態(tài)課堂要圍繞學(xué)生的問(wèn)題來(lái)實(shí)施教學(xué)建構(gòu)知識(shí)，重視學(xué)生圍繞教材所展開(kāi)的討論和對(duì)話，突出學(xué)生主體和主動(dòng)探究的理念，培養(yǎng)學(xué)生的一種思維習(xí)慣。
三、具體實(shí)施和工作
�。ㄒ唬爸鲉�(wèn)式”思品課堂課前準(zhǔn)備模式解讀
1、備課的要求
教案設(shè)計(jì)要明晰課堂建構(gòu)思路，設(shè)計(jì)指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)質(zhì)疑、組織學(xué)生交流展示和互動(dòng)探究的問(wèn)題與方法，通過(guò)“設(shè)問(wèn)”“疑問(wèn)”“追問(wèn)”等問(wèn)題串，突出教學(xué)策略的構(gòu)建；預(yù)設(shè)教學(xué)過(guò)程可能出現(xiàn)的問(wèn)題，學(xué)案中學(xué)習(xí)問(wèn)題的解決方法，準(zhǔn)備精講點(diǎn)撥的內(nèi)容和矯正反饋的練習(xí)
2．集體備課的要求：每位備課組成員要有自己的問(wèn)題預(yù)案，進(jìn)行集體討論，最后形成有自己特色的教案。
3.備課的檢查：教務(wù)部門定期不定時(shí)對(duì)老師的教案進(jìn)行檢查，形成簡(jiǎn)報(bào)
�。ǘ爸鲉�(wèn)式”思品課堂教學(xué)模式解讀
確定了“主問(wèn)”生態(tài)課堂教學(xué)基本模型是：學(xué)生自學(xué)，找出問(wèn)題→組內(nèi)互學(xué)，解決問(wèn)題→教師點(diǎn)撥，精講問(wèn)題→當(dāng)堂訓(xùn)練，鞏固問(wèn)題→拓展探究，深化問(wèn)題。
1.學(xué)生自學(xué)，找出問(wèn)題
教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)情，選擇和編制學(xué)案，通過(guò)集體備課，確定學(xué)生自主學(xué)習(xí)的學(xué)案。學(xué)案要以問(wèn)題引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。學(xué)生按照學(xué)案的要求結(jié)合教材和老師針對(duì)學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)錄制的視頻材料，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，完成導(dǎo)學(xué)案，并將自主學(xué)習(xí)過(guò)程中，沒(méi)有理解和有疑問(wèn)的`問(wèn)題歸納出來(lái)，留待接下來(lái)的時(shí)間里師生一起解決。
本環(huán)節(jié)注意的問(wèn)題：①要求學(xué)生自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成獨(dú)立閱讀、思考、完成知識(shí)建構(gòu)和基礎(chǔ)練習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。②先看書后做題，弄清知識(shí)點(diǎn)和嘗試?yán)斫庵R(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，掌握基本概念和原理后再做學(xué)案上的問(wèn)題。③建議使用雙色筆完成學(xué)案，課前自學(xué)、合作學(xué)習(xí)時(shí)用黑筆，課堂及課后修改時(shí)用紅筆。④及時(shí)整理學(xué)案：保存好所有的學(xué)案，作為課堂筆記，以備復(fù)習(xí)時(shí)查閱
2.組內(nèi)互學(xué)，解決問(wèn)題
學(xué)生根據(jù)自主學(xué)習(xí)情況，組內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，將自己的問(wèn)題在組內(nèi)展示，通過(guò)組員間的討論，解決問(wèn)題。組長(zhǎng)分組協(xié)調(diào)小組內(nèi)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并將組員的參與發(fā)言討論情況進(jìn)行記錄考核。教師進(jìn)行巡視指導(dǎo)，維持學(xué)習(xí)秩序，并收集各組待解決的問(wèn)題，進(jìn)行梳理歸納。
本環(huán)節(jié)注意的問(wèn)題：①教師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，不能存在“假學(xué)習(xí)”的現(xiàn)象。②小組分配要合理，考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)層次，爭(zhēng)取做到各個(gè)小組之前實(shí)力相當(dāng)。
3.教師點(diǎn)撥，精講問(wèn)題
分組分學(xué)習(xí)模塊匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，教師針對(duì)小組學(xué)習(xí)出現(xiàn)的典型問(wèn)題，進(jìn)行精講點(diǎn)撥，對(duì)重難點(diǎn)問(wèn)題，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情景，通過(guò)各種教學(xué)手段進(jìn)行突破。教師通過(guò)精講點(diǎn)撥引導(dǎo)學(xué)生解決問(wèn)題。
本環(huán)節(jié)注意的問(wèn)題：①教師精講時(shí)要緊扣當(dāng)前中考考試趨向，不僅要交給學(xué)生這一題的解決思路，更要注重解題方式和技巧的練習(xí)。
4.當(dāng)堂訓(xùn)練，鞏固問(wèn)題
教師針對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定和選擇當(dāng)堂訓(xùn)練的問(wèn)題或練習(xí)，練習(xí)量控制在5-10分鐘，3-5個(gè)問(wèn)題。教師當(dāng)堂進(jìn)行檢查，教師批改檢查每組的學(xué)科組長(zhǎng)，然后有每組學(xué)科組長(zhǎng)批改檢查其他組員，并予以量化評(píng)分，記錄到小組學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表。
此環(huán)節(jié)注意的問(wèn)題①課堂練習(xí)一定要反饋，充分利用課堂時(shí)間，爭(zhēng)取做到不占用學(xué)生的課外時(shí)間。②評(píng)價(jià)要有針對(duì)性、及時(shí)性、層次性和有效性。
5.拓展探究，深化問(wèn)題
教師針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，提出與學(xué)習(xí)內(nèi)容的相關(guān)的延伸問(wèn)題，制定并布置圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)標(biāo)練習(xí)，讓學(xué)生課后進(jìn)行自我檢測(cè)，達(dá)到拓展探究，深化問(wèn)題的目的。
�。ㄈ爸鲉�(wèn)式”思品課堂課后作業(yè)模式解讀
課后作業(yè)是課堂的延伸，教師要充分發(fā)揮課后作業(yè)的作用，讓其發(fā)揮真真正正的實(shí)效。
精選作業(yè)，分層布置。布置給學(xué)生的作業(yè)老師要先做，進(jìn)行挑選，剔除超綱、偏、難、繁、知識(shí)點(diǎn)重復(fù)的問(wèn)題。做到不同層次的學(xué)生要求不同。
精心批閱，及時(shí)反饋。教師要做到有布置，有批改，對(duì)學(xué)困生盡可能做到面批。同時(shí)，批閱日期、等第書寫規(guī)范。學(xué)生錯(cuò)的要督促學(xué)生及時(shí)訂正，并進(jìn)行二次批改。
實(shí)施方案 篇7
為了利用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)信息技術(shù)，服務(wù)于公司的蓬勃發(fā)展，實(shí)現(xiàn)公司內(nèi)部管理和日常辦公從傳統(tǒng)的手工模式向數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、現(xiàn)代化的方向轉(zhuǎn)變，最大限度地提高辦公效率和辦公質(zhì)量，降低管理成本，公司決定推行OA系統(tǒng)。
為此，信息管理部對(duì)各部門進(jìn)行了調(diào)研。調(diào)研對(duì)象分別為：研發(fā)中心_____、營(yíng)銷中心_____、管理中心_____、生產(chǎn)中心_____、財(cái)務(wù)中心_____、人力中心_____、成品倉(cāng)_____、直營(yíng)店_____、_____、_____。接受調(diào)研的領(lǐng)導(dǎo)一致認(rèn)為：OA系統(tǒng)可以提高公司的管理水平，節(jié)約公司的管理成本，應(yīng)該盡快實(shí)施。并就0A系統(tǒng)的實(shí)施提出了許多好的建議。
根據(jù)本次調(diào)研的結(jié)果，信息管理部做出如下方案：
一．OA軟件選型：
根據(jù)公司前期針對(duì)性的調(diào)查，及公司高層授意，我司OA產(chǎn)品已經(jīng)決定選擇金和軟件公司的金和OA-C6產(chǎn)品。金和軟件公司是做OA產(chǎn)品比較成功的廠商，選擇其做為我司合作伙伴，可為我司在以后的OA二級(jí)開(kāi)發(fā)及產(chǎn)品功能升級(jí)方面有較大的優(yōu)勢(shì)。
二．OA實(shí)施功能及實(shí)施時(shí)間：
由于OA系統(tǒng)的實(shí)施會(huì)改變公司各部門現(xiàn)有的管理模式，實(shí)施起來(lái)會(huì)比較困難，所以建議分兩期進(jìn)行實(shí)施。
第一期：20xx年3月啟動(dòng)，20xx年5月正式啟用。
實(shí)施功能包括：通知公告、文件公布、文件交換、信息發(fā)布、資料中心、個(gè)人辦公、電子郵件、OA辦公精靈等基本功能。
第二期：20xx年5月啟動(dòng)，20xx年8月正式啟用。
實(shí)施功能包括：流程管理、辦公用品管理、事務(wù)管理、網(wǎng)上論壇等。
三．參與部門：
為了保證項(xiàng)目的順利實(shí)施，各部門都必須積極參與并配合OA系統(tǒng)的實(shí)施。
總裁辦公室將做為項(xiàng)目的'推導(dǎo)和實(shí)施部門。
信息管理部將負(fù)責(zé)OA的各類技術(shù)問(wèn)題處理及日常維護(hù)。
總裁辦公室、人力資源中心、內(nèi)控管理部負(fù)責(zé)OA系統(tǒng)的各種流程設(shè)置及維護(hù)。
股份公司所有中心、直屬部門都必須參與0A系統(tǒng)的實(shí)施；各中心、直屬部門都必須指定本部門的OA專員具體負(fù)責(zé)。
2#廠、3#廠、4#文具、5#廠等分廠也要參與OA系統(tǒng)的實(shí)施，各分廠可以有三到五個(gè)用戶，也必須指定具體的OA專員負(fù)責(zé)此事。
可選擇幾家銷售分公司一起實(shí)施，待系統(tǒng)運(yùn)行穩(wěn)定后，再推廣到其他分公司，每家分公司可以有三到五個(gè)用戶。海外分公司暫不考慮。
四．資金預(yù)算：
軟件：20-30萬(wàn)（包括實(shí)施費(fèi)用）
硬件：5-10萬(wàn)（包括2-3臺(tái)服務(wù)器）
實(shí)施方案 篇8
一、指導(dǎo)思想:
為貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》《甘肅省義務(wù)教育條例》，消除學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象，確保義務(wù)教育階段適齡兒童少年完成學(xué)業(yè)，加強(qiáng)我區(qū)義務(wù)教育階段控輟保學(xué)工作，按照《蘭州市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育階段控輟保學(xué)工作的通知》(蘭教基[2113]238號(hào))精神、《蘭州市嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為十項(xiàng)規(guī)定》、《蘭州市教育工作目標(biāo)考核辦法》要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定控輟保學(xué)工作方案如下:
二、工作目標(biāo):
在本學(xué)年度中，我校將進(jìn)一步加大管理工作力度，使在校學(xué)生的鞏固率達(dá)到更好，并且要求班主任老師及時(shí)注意學(xué)生的思想狀況，做好思想工作。
三、工作重點(diǎn):
(一)成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的依法治輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格落實(shí)《學(xué)籍管理工作計(jì)劃與措施》，每位成員的工作態(tài)度及工作表現(xiàn)、工作成績(jī)均與每學(xué)年一次的教師考核相聯(lián)系。
(二)實(shí)行“三包”，進(jìn)行全員管理。
我校在成立“學(xué)籍管理領(lǐng)導(dǎo)小組”，建立“校長(zhǎng)包全校，主任包班級(jí)，教師包學(xué)生，三級(jí)網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)制，形成層層有人抓，重點(diǎn)生有人管的全員管理局面。
(三)強(qiáng)化措施，實(shí)行全方位管理。
為提高我校學(xué)生的鞏固率，降低輟學(xué)率，我校要強(qiáng)化以下幾個(gè)方面的工作:
第一，認(rèn)真落實(shí)素質(zhì)教育中所規(guī)定的課程計(jì)劃，做到開(kāi)足開(kāi)齊，把“興趣”還給學(xué)生。
第二，教學(xué)中做到因材施教。以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，實(shí)行異步教學(xué)，進(jìn)行分類指導(dǎo)，讓學(xué)生嘗到學(xué)習(xí)的興趣。
第三，嚴(yán)格按“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”的要求。
第四，學(xué)校組織教師深入調(diào)查了解學(xué)困生和貧困生的情況，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行“心理健康”教育，打破輟學(xué)念頭;對(duì)貧困生給予幫助。讓他們感到學(xué)校的溫暖。
第五，加強(qiáng)安全管理，優(yōu)化育人環(huán)境。為讓學(xué)生在校安全地度過(guò)每一天，我校定期排查安全隱患，及時(shí)排除不安全因素，確保學(xué)生的生命安全。
第六，嚴(yán)格要求教師不準(zhǔn)體罰和變相體罰學(xué)生，保證學(xué)生的`身心健康。
(三)建章立制，實(shí)行全員管理。
制止輟學(xué)工作必須天天講，天天抓，只有這樣才能提高學(xué)生的鞏固率，我校將采取如下做法:
我校本著“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任追究制，凡因失職、瀆職、玩忽職守導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的，堅(jiān)決給予查處，嚴(yán)肅追究責(zé)任人的責(zé)任。我校在過(guò)程管理中，要嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施，按制度落實(shí)，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)常抓不懈，教導(dǎo)處對(duì)全校學(xué)生了如指掌，心中有數(shù)。每個(gè)教師對(duì)重點(diǎn)生家訪，以此加大過(guò)程管理力度，提高我校在校學(xué)生的鞏固率。
三、主要措施
摸底、匯總情況，包班到人，。 具體要求是:
、依法控輟:
1、 要根據(jù)《義務(wù)教育法》，制定有關(guān)控輟保學(xué)的規(guī)章，明確學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人的保學(xué)責(zé)任。
2、 學(xué)校要根據(jù)《義務(wù)教育法》的規(guī)定，為適齡兒童少年提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、 每年3月和9月要有組織有計(jì)劃地開(kāi)展“控輟月”活動(dòng)，認(rèn)真宣傳執(zhí)行《義務(wù)教育法》等有關(guān)規(guī)定，杜絕未完成義務(wù)教育的學(xué)生務(wù)農(nóng)、務(wù)工、經(jīng)商行為的發(fā)生。
4、學(xué)校一旦出現(xiàn)輟學(xué)學(xué)生，立即對(duì)該學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人發(fā)出“輟學(xué)生返校通知書”，如未按規(guī)定期限返校，應(yīng)及時(shí)報(bào)告鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府實(shí)施行政處罰或追究法律責(zé)任。
5、 要堅(jiān)持以流入地管理為主的原則，妥善解決流動(dòng)人口子女就學(xué)問(wèn)題。
、管理控輟
1、 學(xué)校要把控制學(xué)生輟學(xué)，作為實(shí)施義務(wù)教育的重點(diǎn)工作來(lái)抓，學(xué)校校長(zhǎng)要把控輟目標(biāo)分解量化到各教研組、各班，實(shí)施控輟管理，校長(zhǎng)與教師、教師與學(xué)生家長(zhǎng)，做到責(zé)任到人。
2、 進(jìn)一步完善輟學(xué)報(bào)告制度，班主任老師發(fā)現(xiàn)有思想波動(dòng)者盡快做家訪，達(dá)到控輟的目的。
實(shí)施方案 篇9
為了貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》精神，落實(shí)寶坻區(qū)教育局教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，加快構(gòu)建具有大鐘特色，符合素質(zhì)教育要求的現(xiàn)代基礎(chǔ)教育課程體系，加快教育改革與發(fā)展的步伐，為每個(gè)學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育和發(fā)展機(jī)會(huì), 更好地推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，加快課程改革的步伐，我鎮(zhèn)按照寶坻區(qū)教育課程改革的步驟和實(shí)施辦法,特制定大鐘莊鎮(zhèn)新課程改革實(shí)施方案如下：
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)
�。ㄒ唬┛傮w目標(biāo)
創(chuàng)造性地落實(shí)國(guó)家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》精神，驗(yàn)證國(guó)家基礎(chǔ)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)驗(yàn)教材在我鎮(zhèn)的科學(xué)性和可行性，為國(guó)家基礎(chǔ)教育課程體系的完善提供實(shí)踐依據(jù)，探索課程實(shí)驗(yàn)的規(guī)律和方法，深入研究和有效解決課程實(shí)驗(yàn)中的實(shí)際問(wèn)題，使素質(zhì)教育的思想真正體現(xiàn)在教育教學(xué)實(shí)踐中，為構(gòu)建具有大鐘特色的現(xiàn)代基礎(chǔ)教育課程體系奠定基礎(chǔ)，推動(dòng)教育教學(xué)現(xiàn)代化進(jìn)程。
�。ǘ┚唧w目標(biāo)
1、驗(yàn)證國(guó)家基礎(chǔ)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)性，檢驗(yàn)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的實(shí)驗(yàn)教材在大鐘地區(qū)的適用性,為教材的多樣性和教材資源開(kāi)發(fā)提供建設(shè)性意見(jiàn),為國(guó)家新課程標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)驗(yàn)教材的進(jìn)一步修改和完善提供依據(jù)和建議。
2、構(gòu)建適應(yīng)大鐘地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展的新課程體系，在完善國(guó)家課程的同時(shí)，總結(jié)地方和學(xué)校課程開(kāi)發(fā)和管理的經(jīng)驗(yàn)，為國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革的整體推進(jìn)提供經(jīng)驗(yàn)。
3、總結(jié)在課程改革實(shí)踐中提高干部教師整體素質(zhì)的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)教育行政人員和教師的培訓(xùn)，改進(jìn)培訓(xùn)內(nèi)容和形式，切實(shí)提高校本培訓(xùn)的實(shí)效性，建設(shè)一支具有先進(jìn)教育理念和現(xiàn)代課程意識(shí)的干部教師隊(duì)伍，形成與新課程理念相適應(yīng)的新的教師培訓(xùn)體制。
4、探索符合課程改革精神的“小班化教育”教學(xué)策略和模式，改變教學(xué)過(guò)程中過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受大鐘學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，建立平等互動(dòng)。共同發(fā)展的新型師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，努力使每個(gè)學(xué)生都能得到充分發(fā)展。
5、建立與課程改革相適應(yīng)的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，改變教學(xué)評(píng)價(jià)過(guò)于注重甄別與選拔功能的'傾向，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的作用。
6、建立與新課程實(shí)施相適應(yīng)的教學(xué)管理制度，實(shí)現(xiàn)國(guó)家、地方和學(xué)校三級(jí)課程管理的有機(jī)結(jié)合，形成以學(xué)校為基地的課程改革與教學(xué)研究機(jī)制。
7、創(chuàng)設(shè)全社會(huì)（或社區(qū)）共同關(guān)心支持基礎(chǔ)教育課程改革的良好環(huán)境，形成家長(zhǎng)和社區(qū)公民理解、支持并主動(dòng)參與教育改革，積極為課程改革提供條件的和諧環(huán)境。
二、實(shí)驗(yàn)的主要內(nèi)容
1、一年級(jí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)驗(yàn)教材的科學(xué)性和可行性進(jìn)行驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)。對(duì)新課程的課程標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)驗(yàn)教材進(jìn)行系統(tǒng)、完整的研究。實(shí)施并驗(yàn)證課程設(shè)置方案，驗(yàn)證并修訂各科課程標(biāo)準(zhǔn)，為國(guó)家正式頒發(fā)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)文件做好準(zhǔn)備。
2、加入學(xué)校課程開(kāi)發(fā)與管理研究力度。以英語(yǔ)，信息技術(shù)、心理健康和形體等方面的教育為主要內(nèi)容，以逐步加大對(duì)選修課的開(kāi)發(fā)與研究為重點(diǎn)，穩(wěn)步推進(jìn)并不斷完善地方和學(xué)校課程的建設(shè)和管理，形成具有大鐘特色的課程與教材體系。
3、體現(xiàn)新課程理念的“小班化教教學(xué)”教學(xué)方式、教學(xué)模式和教學(xué)策略研究。通過(guò)基礎(chǔ)教育課程改革，引導(dǎo)教師充分認(rèn)識(shí)課程設(shè)置、課程標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)驗(yàn)教材所體現(xiàn)的教育理念，樹(shù)立為每一個(gè)學(xué)生發(fā)展服務(wù)的思想，探索師生平等。教學(xué)相長(zhǎng)、培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力、提高課堂教學(xué)有效性的教學(xué)方式，研究有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)等教學(xué)模式，研究充分體現(xiàn)新課程三個(gè)基本目標(biāo)的教學(xué)策略，信息技術(shù)教育與學(xué)科課程的整合、與教育教學(xué)有機(jī)結(jié)合的途徑，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的深刻變革。
4、與課程改革同步的教學(xué)評(píng)價(jià)與考試改革。開(kāi)展學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)研究，不僅關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，更要重視學(xué)生多方面潛能，特別是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的發(fā)展，不僅關(guān)注結(jié)果，更重視成長(zhǎng)過(guò)程，形成不以考試作為唯一手段，能夠客觀反映學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r，有利于學(xué)生成長(zhǎng)的評(píng)價(jià)方式。改變單純以學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定教師教學(xué)水平的做法，逐步形成內(nèi)容多元，形式多樣，引導(dǎo)分析和反思，激勵(lì)教師提高思想道德修養(yǎng)和教學(xué)水平的教師評(píng)價(jià)體系。探索符合素質(zhì)教育要求，有利于促進(jìn)學(xué)生、教師和學(xué)校發(fā)展的學(xué)校教學(xué)評(píng)價(jià)辦法。
5、在課程改革中提高干部教師素質(zhì)研究。以基礎(chǔ)教育課程改革為核心內(nèi)容，改革并不斷完善教研和培訓(xùn)工作的內(nèi)容、方式與方法，探索以教學(xué)改革為中心，以自我反思和自我發(fā)展為基礎(chǔ)，以參與式為重要形式，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)作用，充分利用一切教育資源的干部教師培訓(xùn)模式。
6、適應(yīng)新課程的學(xué)校教學(xué)管理研究。新的課程設(shè)置，特別是綜合實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)校課程的實(shí)施，將給學(xué)校教學(xué)管理帶來(lái)一系列新問(wèn)題，學(xué)校將從課程實(shí)施者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程開(kāi)發(fā)者，教師將從教材使用者成為教材完善者，由此帶來(lái)的教學(xué)管理、教師管理與學(xué)生管理等新問(wèn)題，只有通過(guò)實(shí)驗(yàn)才能找到解決方法，因此課程改革過(guò)程也是學(xué)校建立與現(xiàn)代教育觀念相適應(yīng)的、著眼服務(wù)于學(xué)生發(fā)展的新的管理體制的過(guò)程。
三、實(shí)驗(yàn)的主要保障措施
1、成立組織，加強(qiáng)管理。
組長(zhǎng)：田德久
副組長(zhǎng)：陳慶英、齊德山、曹錫英
組員：鄭云興、岳樹(shù)明、鄭春雨、程國(guó)興、劉文奇、劉建東、芮義、、常賀平、陳維康、馬少躍。
2、加強(qiáng)過(guò)程管理。
統(tǒng)計(jì)、積累新課程改革執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)過(guò)程中的各種資料，每月進(jìn)行實(shí)驗(yàn)情況總結(jié)，每學(xué)期總結(jié)出階段性實(shí)驗(yàn)成果等。
3、建立課程改革實(shí)驗(yàn)工作的研究、交流制度。
學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，每?jī)芍芙M織一次課程改革實(shí)驗(yàn)的專題教研活動(dòng)。年級(jí)組、備課組、每周實(shí)行集體備課研究制。
4、加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大參與面，形成良好的社會(huì)輿論氛圍。
建立學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界廣泛參與的機(jī)制，積極發(fā)揮各種媒體的作用，加強(qiáng)社會(huì)宣傳，讓社會(huì)了解、關(guān)注課程改革實(shí)驗(yàn)工作，引導(dǎo)社會(huì)各界參與討論課程改革，傾聽(tīng)社會(huì)各界對(duì)新課程、新教材的意見(jiàn)和建議，為課程改革實(shí)驗(yàn)提供各方面的參考。
5、制訂并實(shí)施實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)的管理制度。
實(shí)行實(shí)驗(yàn)教師持證上崗，對(duì)課程改革的優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)習(xí)出勤有記錄、教學(xué)情況有反饋、實(shí)驗(yàn)成果有評(píng)價(jià)。
6、開(kāi)展多種形式的教師培訓(xùn)。
通過(guò)舉辦基礎(chǔ)教育課程改革系列理論講座，開(kāi)設(shè)課程改革專題教學(xué)研究活動(dòng)，組織骨干實(shí)驗(yàn)教師赴其他課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)參觀學(xué)習(xí)，開(kāi)辟課程改革網(wǎng)站等，加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)，提高實(shí)驗(yàn)的有效性。
四、實(shí)驗(yàn)步驟
本試驗(yàn)分三個(gè)階段進(jìn)行。
1、準(zhǔn)備階段（20xx年3月—20xx年8月）
�。�1）起草實(shí)驗(yàn)方案，廣泛征求意見(jiàn)，呈報(bào)實(shí)驗(yàn)方案。
�。�2）成立組織機(jī)構(gòu)。
�。�3）廣泛宣傳，開(kāi)展新課程實(shí)驗(yàn)的社會(huì)動(dòng)員，積極爭(zhēng)取社會(huì)的支持。
�。�4）組建實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍，制定培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)教育行政人員、校長(zhǎng)、教研員和實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)全體教師進(jìn)行有計(jì)劃的通識(shí)與專業(yè)培訓(xùn)。
（5）實(shí)驗(yàn)教師熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)，通讀新教材，集體備課。
2、實(shí)施階段（20xx年9月一20xx年12月）
�。�1）小學(xué)一年級(jí)各學(xué)科全面及時(shí)地進(jìn)入新課程標(biāo)準(zhǔn)的試用和新教材的試教。
�。�2）邀請(qǐng)課程專家，針對(duì)新課程和新教材實(shí)驗(yàn)進(jìn)行系列專題講座和針對(duì)性的指導(dǎo)。
�。�3）每月組織一次實(shí)驗(yàn)教師的研討會(huì)
�。�4）及時(shí)檢測(cè)、記錄、反映新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材實(shí)驗(yàn)的情況。
�。�5）深入開(kāi)展新教材的教與學(xué)、新標(biāo)準(zhǔn)及新教材與學(xué)生認(rèn)知規(guī)律等研究。
�。�6）每學(xué)年組織一次階段性實(shí)驗(yàn)成果評(píng)估和展示活動(dòng)。
3，實(shí)驗(yàn)測(cè)計(jì)及總結(jié)推廣階段
（1）完成新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材實(shí)驗(yàn)報(bào)告，提出完善新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的建設(shè)性意見(jiàn)。
�。�2）總結(jié)實(shí)驗(yàn)區(qū)教學(xué)改革、區(qū)域課程管理改革和教師培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，展示新課程改革實(shí)驗(yàn)的各項(xiàng)教學(xué)研究成果和科研成果。
（3）從理論與實(shí)踐的結(jié)合上，對(duì)構(gòu)建新課程體系下具有我校特色的校本課程體系及綜合實(shí)踐活動(dòng)（研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、勞動(dòng)技能教育）的研究結(jié)果和學(xué)生素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行總結(jié)分析，撰寫實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告。
五、實(shí)驗(yàn)的成果形式
1、實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
2、校本課程教材的形成。
3、新課程相關(guān)教輔資料（教學(xué)改革案例，學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)模式及策略，音像、CAI、教具、學(xué)具等）。
實(shí)施方案 篇10
為進(jìn)一步改善我鎮(zhèn)農(nóng)村衛(wèi)生面貌和人居環(huán)境，全面推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)村創(chuàng)衛(wèi)工作制度化、工作措施常態(tài)化，確保我鎮(zhèn)農(nóng)村創(chuàng)衛(wèi)工作扎實(shí)有效推進(jìn)，按照縣委、縣政府的要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，特制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村為目標(biāo)，以創(chuàng)建衛(wèi)生鎮(zhèn)、衛(wèi)生村、文明衛(wèi)生單位活動(dòng)為載體，堅(jiān)持政府推動(dòng)、部門聯(lián)動(dòng)、全民參與、綜合整治的原則，做到工作重心、工作責(zé)任、工作任務(wù)下移到村，建立完善長(zhǎng)效管理機(jī)制，使我鎮(zhèn)城鄉(xiāng)衛(wèi)生狀況明顯改觀，達(dá)到國(guó)家級(jí)衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)。
二、成立鎮(zhèn)農(nóng)村創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：XX
常務(wù)副組長(zhǎng)：XX
副組長(zhǎng)：XXXXXXXXXX
成員：全體行政、財(cái)政、駐村干部和城建辦、市管所、環(huán)衛(wèi)所等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人。
下設(shè)辦公室，辦公地點(diǎn)設(shè)鎮(zhèn)農(nóng)辦，XX為辦公室主任。
三、工作內(nèi)容
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任
1、鎮(zhèn)黨委、政府將切實(shí)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村創(chuàng)衛(wèi)工作的領(lǐng)導(dǎo)，鎮(zhèn)農(nóng)村創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)農(nóng)村創(chuàng)衛(wèi)工作的規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查和考核等日常工作。各村（居）委會(huì)、各單位要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確定1－2名專業(yè)保潔人員。工作經(jīng)費(fèi)由鎮(zhèn)財(cái)政下?lián)艿酱�，保證每人每月不低于600元，并由鎮(zhèn)財(cái)政統(tǒng)一出資購(gòu)買好安全責(zé)任險(xiǎn)。保潔員必須保證馬路沿線可視范圍內(nèi)見(jiàn)不到各種垃圾。
2、按照職責(zé)分工，將創(chuàng)衛(wèi)的目標(biāo)任務(wù)分解到各村（居）委會(huì)、各部門，實(shí)行農(nóng)村創(chuàng)衛(wèi)目標(biāo)管理責(zé)任制并嚴(yán)格考核。
3、創(chuàng)衛(wèi)經(jīng)費(fèi)投入，要根據(jù)市、縣創(chuàng)衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)的要求，鎮(zhèn)財(cái)政要保證各項(xiàng)創(chuàng)衛(wèi)經(jīng)費(fèi)的投入。鎮(zhèn)財(cái)政出資給馬路沿線農(nóng)戶發(fā)放垃圾焚燒桶，國(guó)、省道沿線村分院落補(bǔ)建垃圾池。
�。ǘ⿵V泛宣傳，發(fā)動(dòng)群眾
各村（居）委會(huì)、各單位要加強(qiáng)宣傳教育，廣泛發(fā)動(dòng)群眾，積極營(yíng)造創(chuàng)衛(wèi)氛圍，使創(chuàng)衛(wèi)工作成為各級(jí)干部職工和廣大人民群眾的自覺(jué)行動(dòng)。各村（居）委會(huì)要設(shè)立各類創(chuàng)衛(wèi)宣傳標(biāo)語(yǔ)和宣傳欄，每村張貼各類標(biāo)語(yǔ)30-50條。充分發(fā)揮輿論引導(dǎo)、監(jiān)督作用。對(duì)創(chuàng)衛(wèi)工作不作為和臟、亂、差現(xiàn)象，鎮(zhèn)農(nóng)村創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組要及時(shí)予以公開(kāi)曝光。鎮(zhèn)農(nóng)村創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組將定期進(jìn)行督查、暗訪，解決創(chuàng)衛(wèi)工作中的困難，促進(jìn)創(chuàng)衛(wèi)工作的落實(shí)，推動(dòng)創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)的深入開(kāi)展。
�。ㄈ﹦�(chuàng)新機(jī)制，長(zhǎng)效管理
按照“屬地管理”原則，堅(jiān)持政府推動(dòng)、部門聯(lián)動(dòng)、全民參與、綜合整治的原則，做到工作重心、工作責(zé)任、工作任務(wù)下移到村，建立完善長(zhǎng)效管理機(jī)制，強(qiáng)化村級(jí)對(duì)轄區(qū)衛(wèi)生工作的管理職能。從管理機(jī)制上入手，研究管理方案，推行政府、社會(huì)、市場(chǎng)三者互動(dòng)共管的管理模式，實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生管理從突擊型向長(zhǎng)效型的轉(zhuǎn)變，逐步使衛(wèi)生管理工作走上規(guī)范化、制度化軌道。
（四）突出重點(diǎn)，專項(xiàng)整治
1、對(duì)集鎮(zhèn)、207國(guó)道沿線村（長(zhǎng)沖、集鎮(zhèn)、橋東、廟山、四聯(lián)）、居民聚集區(qū)、背街小巷、主要交通干道、房前屋后、道路兩側(cè)，溝渠河塘、公共場(chǎng)所等地的積存垃圾、衛(wèi)生死角、堆物廢料在3月30日前組織全體行政、各部門干部進(jìn)行全面的大清掃、大清理、大清運(yùn)，村民日常生活垃圾和主要公共場(chǎng)所實(shí)行白天12小時(shí)保潔清運(yùn)。對(duì)集鎮(zhèn)主要街道按每70米間隔設(shè)置果皮箱，按150米間隔設(shè)置垃圾車。為確保207國(guó)道保持整潔，國(guó)道兩旁村確保專人每天定時(shí)清撿垃圾，鎮(zhèn)財(cái)政按每公里20xx元下拔給經(jīng)費(fèi)。集鎮(zhèn)新產(chǎn)生的`垃圾確保做到垃圾入池(桶)、專人保潔、及時(shí)清運(yùn)、集中處理。馬路沿線村將在每家每戶門口設(shè)立垃圾分類池、垃圾焚化池和垃圾堆放池。其余各村新產(chǎn)生的垃圾全面實(shí)行分戶分類分散處理，即可焚燒垃圾分戶焚燒、玻璃垃圾分戶填埋、煤渣等垃圾還田還土。實(shí)現(xiàn)“三有”，即戶有垃圾存放桶、村有垃圾收集池、鎮(zhèn)有垃圾處理場(chǎng)；公共區(qū)域環(huán)境衛(wèi)生專人負(fù)責(zé)，實(shí)現(xiàn)“三無(wú)”，即無(wú)暴露垃圾、無(wú)衛(wèi)生死角、無(wú)亂堆亂放。規(guī)范店面廣告牌匾，拆除亂搭亂建，清除“牛皮癬”和馬路橫幅，嚴(yán)禁占道經(jīng)營(yíng)和占道施工。
2、集鎮(zhèn)、市場(chǎng)管理
加大集鎮(zhèn)、集貿(mào)市場(chǎng)整治力度，落實(shí)“門前三包”責(zé)任制；聘請(qǐng)部分老協(xié)和有愛(ài)心的人員擔(dān)任“創(chuàng)衛(wèi)勸導(dǎo)員”，對(duì)集鎮(zhèn)不文明的行為進(jìn)行宣傳教，促其改正。全面清理影響鎮(zhèn)容鎮(zhèn)貌、影響行人通道的各種棚、亭、架和違章建筑；取締馬路市場(chǎng)、流動(dòng)攤點(diǎn)，規(guī)范集貿(mào)市場(chǎng)管理，提倡興辦農(nóng)村集貿(mào)超市，確保農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)整潔有序。
3、交通秩序
各村居委會(huì)要協(xié)同公安部門加強(qiáng)集鎮(zhèn)交通管理，實(shí)現(xiàn)道路交通、車輛停放有序、通暢、安全；取締跨門營(yíng)業(yè)、占道經(jīng)營(yíng)；要加強(qiáng)對(duì)戶外廣告的管理，取締不文明廣告、違法廣告；
杜絕在207國(guó)道、縣道及其他交通干線上堆放雜物、占道經(jīng)營(yíng)和亂停車輛等現(xiàn)象。
4、設(shè)施建設(shè)
加大鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾中轉(zhuǎn)設(shè)施、清運(yùn)設(shè)備的投入，有步驟、有重點(diǎn)、有特色地建設(shè)村鎮(zhèn)垃圾收集處理設(shè)施。加快農(nóng)村安全飲水工程建設(shè)。大力普及農(nóng)村無(wú)害化衛(wèi)生廁所。
5、河道環(huán)境衛(wèi)生管理
加強(qiáng)對(duì)鎮(zhèn)內(nèi)河道環(huán)境衛(wèi)生的管理，嚴(yán)禁往河道內(nèi)亂扔亂倒垃圾，加大對(duì)不文明行為的處罰力度。派專人負(fù)責(zé)鎮(zhèn)內(nèi)207國(guó)道大橋和老街大橋進(jìn)行監(jiān)管，不定期的加強(qiáng)巡查，嚴(yán)格查處周邊居民往河內(nèi)傾倒垃圾。
6、全面組織開(kāi)展農(nóng)村清潔戶評(píng)選活動(dòng)，動(dòng)員廣大村民自覺(jué)投入到農(nóng)村創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)中，各村每月對(duì)各戶的衛(wèi)生情況進(jìn)行一次衛(wèi)生檢查，一季度一評(píng)比，對(duì)做的好的戶給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)評(píng)比倒數(shù)五名的進(jìn)行曝光處理。大力提倡文明健康的生活方式，提高文明水平。
7、健康教育
開(kāi)展多種形式的健康教育活動(dòng)，普及健康知識(shí)，摒棄生活陋習(xí)，提高衛(wèi)生意識(shí)，提升生活質(zhì)量。
四、工作步驟
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(20xx年3月23日一3月28日)
3月底召開(kāi)全鎮(zhèn)動(dòng)員大會(huì)，全面部署農(nóng)村創(chuàng)衛(wèi)工作。鎮(zhèn)村要加大宣傳力度，多層次、多形式廣泛開(kāi)展宣傳活動(dòng)，讓全體村民了解農(nóng)村創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)，積極參與農(nóng)村創(chuàng)衛(wèi)大行動(dòng)。
(二)集中整治階段(20xx年4月一9月)
各部門、各村根據(jù)農(nóng)村創(chuàng)衛(wèi)的具體標(biāo)準(zhǔn)和要求，采取有力措施，全面開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生、市場(chǎng)秩序、交通秩序等專項(xiàng)整治行動(dòng)，并將專項(xiàng)整治與經(jīng)常性管理結(jié)合起來(lái)，推動(dòng)農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整潔行動(dòng)持久開(kāi)展。
(三)完善設(shè)施階段(20xx年10月一11月)
進(jìn)一步加大農(nóng)村創(chuàng)衛(wèi)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，科學(xué)規(guī)劃、統(tǒng)一設(shè)計(jì)、分步實(shí)施，確保進(jìn)度與質(zhì)量。
(四)總結(jié)評(píng)比階段(20xx年12月)
在鎮(zhèn)自查自評(píng)的基礎(chǔ)上，對(duì)各村農(nóng)村創(chuàng)衛(wèi)工作進(jìn)行年度綜合考評(píng)，探索建立農(nóng)村創(chuàng)衛(wèi)工作長(zhǎng)效管理機(jī)制。
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