設計方案

時間：2024-05-11 11:35:18 方案我要投稿

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設計方案經典3篇

　　為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，往往需要預先制定好方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編幫大家整理的設計方案3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

設計方案經典3篇

設計方案篇1

　　一、指導思想

　　讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質全面發(fā)展的重要途徑。為認真貫徹落實（臨教發(fā)〔20xx〕48號、臺基教〔20xx〕44號）《關于開展“我讀書我快樂”中小學生讀書節(jié)活動的通知》的文件精神，學校決定開展首屆讀書節(jié)活動，通過讀書節(jié)活動，積極引導學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，用閱讀引領成長，與經典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學底蘊，提高文學修養(yǎng)，積極營造濃郁的讀書氛圍，打造翰墨飄香、格調高雅、文明向上的書香校園。

　　二、活動主題

　　快樂、習慣、益智。即在讀書中尋求快樂，讓讀書成為習慣，在讀書中增長智慧。

　　三、活動時間

　　20xx年4月～10月

　　四、參加對象

　　高一高二全體學生

　　五、活動口號

　　1、讓讀書成為習慣，讓學習成為樂趣

　　2、我讀書，我快樂；我讀書，我收獲

　　3、讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書海

　　4、與好書做伴，與文明同行

　　5、點燃讀書激情，共建書香校園

　　6、沐浴書香，潤澤人生

　　7、與經典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈

　　8、在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長

　　9、讓經典走進心靈，讓閱讀成為習慣

　　10、享受文字之美，體驗讀書之樂

　　11、多讀書，讀好書，讓生命溢滿書香

　　12、獲取知識，三分在課內，七分在課外

　　13、讓讀書成為一種時尚，讓學習成為一種習慣

　　六、活動內容

　�。ㄒ唬┬麄鲉与A段

　　1、校園懸掛宣傳橫幅，營造氛圍

　　2、舉行活動啟動儀式：領導致詞、學生代表宣讀倡議書、團委布署讀書節(jié)活動方案

　�。ǘ�、組織實施階段

　　1、“陽光晨讀周”讀書活動

　　時間：5月10日—5月15日

　　要求：每天利用晨讀時間組織學生誦讀名家經典和語文課標要求背誦的篇目。

　　負責部門：各年級段語文備課組

　　2、開展以“讀書”為話題的主題班會。

　　時間：5月9日---5月30日

　　要求：各班緊緊圍繞讀書節(jié)活動主題，結合本班實際，可以通過分組討論，小組發(fā)言，誦讀比賽等靈活多樣的形式開展主題活動。到時黑板上要設計好主題，并拍照存檔，班會材料于6月初上交政教處。

　　負責部門：年級段、政教處

　　3、刊出一期以“沐浴書香，潤澤人生”為主題的黑板報

　　時間：5月10日前

　　參加對象：高二年級各班

　　負責部門：政教處

　　4、舉辦：“與好書做伴，與文明同行”主題演講比賽

　　時間：5月4日晚

　　地點：科技館四樓會議室

　　參加對象：高一高二學生

　　負責部門：團委

　　5、開展“班班好書流動角”創(chuàng)建活動

　　要求：每個班級在讀書節(jié)期間設立“好書流動角”，并及時做好借閱、歸還等情況登記，利用每周三、周五中午1：40—1：50進行讀書交流或好書推薦活動。

　　負責部門：年級段

　　6、教師向學生推薦好書活動

　　以教研室或備課組為單位，向同學推薦1—5本好書，填寫“好書推薦表”，內容包括“主要內容、特點、讀書體會和推薦理由”；由教務處組織教師進行評比，匯總成冊，推薦給學生。

　　負責部門：教務處

　　7、組織學生參加市“讀國學經典、育道德人才”中華經典美文誦讀活動

　　負責部門：語文組

　　8、組織學生參加市中小學生“讀書節(jié)”百科知識擂臺賽。

　　負責部門：團委

　　9、暑假期間開展“四個一”活動

　　時間： 7月――8月

　　要求：暑假期間每個學生至少看一本名著、寫一篇讀書心得體會、每天閱讀一篇美文、記一首古詩詞。

　　負責部門：語文備課組

　　10、“我愛記古詩詞”PK大賽

　　學生利用暑假期間誦讀背記古詩詞，9月上旬進行班級預賽，每班在此基礎上推薦1—2人參加學校決賽。

　　負責部門：團委

　　11、學生捐書贈書活動。

　　負責部門：教務處、團委

　　12、“百家講壇”展播。

　　“百家講壇”節(jié)目錄像在臺州教育網綜合服務—教育資源欄目中，由年級段負責安排統(tǒng)一時間自行點播組織收看。

　　負責部門：年級段

　　13、組織參加臨海市“百家書香門第”及“十佳藏書狀元”評選活動

　　負責部門：辦公室

　�。ㄈ┛偨Y表彰階段

　　9月底前做好讀書活動的總結，其次對讀書活動期間取得優(yōu)異成績的同學進行表彰，并頒發(fā)榮譽證書，記入個人檔案。

　　七、組織機構

　　組長：施小森

　　副組長：王以日、包柳紅

　　成員：吳飛龍、張學飛、胡正鉬、胡川貴、周偉軍、吳加新、

　　項琪、董成立、蔡品順

　　八、活動要求

　　1、各部門、各班級要充分認識開展學生讀書節(jié)活動的重要意義，切實加強對學生讀書節(jié)活動的.組織領導。

　　2、各部門、各班級要按活動方案要求有序開展活動。

　　3、各項活動的實施要注重成效性。

　　4、各位同學要制訂一份切實可行的讀書計劃，每天保證有半小時的閱讀時間，逐步養(yǎng)成良好的讀書習慣，在讀書中感悟人生、學會思考、增長智慧。

　　注：新華書店將于4月26日-5月2日，8月30日-9月5日作為“臨海學生圖書周”，全市各中小學憑學生證在圖書周期間到市新華書店購書九折優(yōu)惠，以鼓勵學生購書、藏書、讀書。

設計方案篇2

　　教學目的：通過講練，調節(jié)職中生的學習心理，使學生掌握科學正確的聽課方法，提高學習學習效率。

　　教學重點：科學、正確的聽課方法。

　　教學難點：如何克服上課溜號現(xiàn)象，解決心理問題。

　　教法：啟發(fā)式

　　教學過程：

　　一、復習：檢查預習效果，談心得。

　　二、新授：科學正確的聽課方法。

　�。ㄒ唬┨釂枺浩綍r是怎樣聽課的？

　　總結目前班級出現(xiàn)的幾種聽課現(xiàn)象：憑興趣，看老師學習；不分主次，邊玩邊學；基礎不好，缺乏信心，順其自然學；受各種干擾，想學學不進去；注意難集中，緊張，效果時好時壞。

　　（二）討論：上述聽課方法的利與弊，對與否？

　　（三）總結：科學正確的'聽課方法：

　　１．以最佳狀態(tài)，聚精會神聽。

　　良好的心態(tài)，可促使你對學習感興趣。注意集中才能感知清晰；記憶準確；思維流暢；想象豐富。最佳狀態(tài)：就是以愉快的心情，良好的心境，積極的態(tài)度，渴求知識的欲望，注意集中地聽課。聚精會神：注意高度集中，不溜號。

　　解決辦法：（１）明確學習目的，增強學習信心－－我行。

　�。ǎ玻┱{節(jié)學習情緒，排除干擾，同溜號做斗爭。

　　（３）科學用腦，自我調控，正常游戲，預防疲勞。

　　2．聽老師講課思路，聽中心內容。

　　思路－環(huán)節(jié)，步驟，各學科特點不同，中心內容－重點，難點，關鍵。

　　3．聽看，聽想，聽說，聽答，聽讀，訴記－眼、耳、口、手、心／腦并用。

　　聽課顧然以聽為主，同時也要動用耳、眼、腦去捕捉知識，注意看老師板書、動作、手勢、表情、教具等，積極動腦，以適當?shù)乃俣冗M行思考。凡事問一個為什么？培養(yǎng)判斷、推理、獨立解決問題的能力，善于發(fā)現(xiàn)老師提出的重要內容，牢記問題，準確回答，以適當速度、方式做好課堂筆記，以便日后復習，同時學會“跳障礙”。

　　4．帶著預習時提出的問題聽，變被動為主動，提高聽課效果。

　　聽會－聽清楚，聽明白，聽完整，會輸出，會反饋調節(jié)

　　三、訓練

　　寓言故事：吃不著葡萄就說葡萄酸

　　1．問題：

　�。�1）狐貍為什么開始時說葡萄是甜的，后來又說是酸的？

　�。�2）如果狐貍吃到了葡萄會說什么？

　�。�3）日常學習、生活中有沒有狐貍吃葡萄這類現(xiàn)象？

　�。�4）假如你是狐貍你能想辦法吃到葡萄嗎？

　�。�5）這則寓言故事告誡我們一個什么道理？

　　2．結論：

　　（1）人們不能追求一個目標失敗后，不再努力反而否定追求的目標沒價值。