年終考核工作方案
為確保事情或工作順利開展，就需要我們事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的年終考核工作方案，希望能夠幫助到大家。
年終考核工作方案1
根據(jù)《湖南省國家公務員考核實施暫行辦法》和《湖南省事業(yè)單位工作人員考核實施暫行辦法》規(guī)定，按照組人聯(lián)字號文件要求，結合我縣財政系統(tǒng)實際，特制定如下實施方案。
一、指導思想
本年度考核評定工作在局黨組的領導下堅持實事求是客觀公正，民主公開的原則，以工作人員實績?yōu)橹饕罁?jù)，廣泛聽取群眾意見，接受群眾監(jiān)督，以保證考核、評定工作的準確性、合理性。達到進一步強化規(guī)范管理提高本系統(tǒng)工作人員政治素質(zhì)的目的。
二、組織領導
成立局年度考核工作領導小組，由局長任組長，任副組長，xxxx為成員，具體負責考評工作的實施。
三、實施方案
根據(jù)組人聯(lián)字（）號《關于做好××年度考核工作的通知》的精神，考核領導小組統(tǒng)一對縣非稅局、農(nóng)稅局（包括站）、縣財政局各股室人、鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政所人工作人員進行考核，鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政所人員由縣農(nóng)稅局負責提供考核資料和優(yōu)秀人員推薦名單。實行領導和群眾考核相結合，定性和定量考核、年度考核和目標管理責任制考核相結合。
�、备鞴墒摇⒕謱俑鲉挝�、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政所全體干部職工，將個人年度考核表于××年月日前上交局人教股。
�、哺鞴墒摇⒕謱俑鲉挝弧⒏鬣l(xiāng)鎮(zhèn)財政所要認真地對本單位的責任制進行自查，并對照局機關目標管理責任書和鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政所目標管理責任書，認真負責地提供與之相關的考核資料，于××年月日前分別上報局人教股和縣農(nóng)稅局。
�、场痢聊暝氯丈衔缯匍_各股室、局屬各單位負責人會議，審核股室、局屬各單位目標管理責任制評分、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政所目標管理責任制評分，以及農(nóng)稅局推薦的.鄉(xiāng)財政所優(yōu)秀人員名單（其中優(yōu)秀所長人，優(yōu)秀預算會計人，優(yōu)秀專管員人）。
�、础痢聊暝氯丈衔缯匍_全局干部職工大會，學習組人聯(lián)字（）號文件，局領導通報各股室責任制考核情況，并進行民主評議推薦局機關優(yōu)秀候選人員不少于名（不含財政局長、黨組書記），緊接著開局考核領導小組會議，根據(jù)民意測評，推薦優(yōu)秀候選人名單名，其中在職領導限名，然后再召開全體干部職工大會，采取無記名投票方式推薦優(yōu)秀對象名，其中局領導名。如果縣局獲全縣××年雙文明一等獎，則優(yōu)秀對象按縣局總人數(shù)的％即名確定（含局領導名），根據(jù)投票結果，最后報局考核領導小組認定。
⒌××年元月日召開局考核領導小組會議，討論確定鄉(xiāng)鎮(zhèn)局機關優(yōu)秀人員名單、基本稱職和不稱職名單、記功和嘉獎人員名單。
�、秲�(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職人員確定后，根據(jù)分管領導寫出的評語及等次意見，交局考核領導小組根據(jù)考核政策規(guī)定研究確定后，寫出具體的等次意見，并由局長簽出考核等次意見，然后進行材料歸檔，總結上報，迎接市、縣人事局的考核驗收。
年終考核工作方案2
為科學評價我校教職員工的德才表現(xiàn)和工作實績，不斷提高全校員工的政治、業(yè)務素質(zhì)，根據(jù)《江蘇省事業(yè)單位工作人員考核實施辦法》和區(qū)委組織部、區(qū)人社局、區(qū)教育局《關于做好20xx年全區(qū)事業(yè)單位工作人員年度考核工作的通知》精神，結合我校實際，制訂本方案。
一、學�？己祟I導小組：
組長：楊國斌
成 員：張建 吳新華楊建華 劉小平 王修明嚴秋明 姚愛萍金中郭 飛 李立松
唐寶泉 劉 勝吳莉莉 趙治清
二、考核對象：
全校在編在崗工作人員（借入一年以上人員在我�？己耍己私Y果及時報工資所在單位，由工資所在單位統(tǒng)計上報。）
三、考核辦法及程序：
1月8日：發(fā)放《年度考核登記表》，說明填寫要求；全校符合條件的考核對象認真寫好個人總結。
1月9日：
1、召開全校教職員工大會，學習區(qū)教育局《關于做好20xx年度考核工作的通知》和《關于進一步加強和改進全區(qū)中小學教師職業(yè)道德建設的實施意見》等有關文件，公布“師德優(yōu)秀”“年度優(yōu)秀”指標人數(shù)；（年度優(yōu)秀指標數(shù)為本單位參加考核人員基數(shù)的15%，師德優(yōu)秀指標數(shù)為30%。）
2、分組進行民主測評（填寫《20xx年度考核民主測評表》及《教師職業(yè)道德考核民主測評表》）；本次考核全校分四個組進行：初一級部、初二級部、初三級部、行政后勤組，每組年度優(yōu)、師德優(yōu)的指標數(shù)按實際人數(shù)的'20%和40%進行測評、統(tǒng)計，上報學�？己诵〗M。
3、召開學�？己诵〗M會議，在民主測評的基礎上，綜合被考核人的師德表現(xiàn)、平時履行職責、工作實績等情況，按照區(qū)教育局規(guī)定的優(yōu)秀指標數(shù)，研究確定考核等次。
1月10日：
1、全體員工按教研組上交《年度考核登記表》給分管領導；(語文：楊建華；數(shù)學：王修明；英語：姚愛萍；理化生：張��；政史地體藝微：嚴秋明；行政后勤教輔：吳新華）
2、分管領導綜合被考核人的履職、實績、總結、測評等情況，寫出評語，提出考核等次意見。
3、考核小組審核考核評語及考核意見。
1月12日：
1、被考核人簽名，校長審閱、簽名，加蓋學校公章；
2、公示“師德優(yōu)秀”、“年度優(yōu)秀”人員名單。
1月19日：匯總材料，報教育局人事科審核。
20xx-1-6
年終考核工作方案3
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞“北躍、南拓、中興、強縣”發(fā)展戰(zhàn)略和市委、市政府中心工作，按照市政府加強大型活動績效管理的要求，通過嚴密科學的績效考評，進一步提高全市大型活動的謀劃、組織、管理和創(chuàng)新水平，引導大型活動向專業(yè)化、品牌化、市場化方向發(fā)展，有效提升大型活動在促進我市經(jīng)濟社會好發(fā)展快發(fā)展大發(fā)展中的作用。
二、基本原則
�。ㄒ唬﹫猿挚陀^、公正的原則。
�。ǘ﹫猿秩罕娫u價、工作考評與專家評議相結合的原則。
�。ㄈ﹫猿址e極探索、注重實效的原則。
三、考核方式及內(nèi)容
本次大型活動績效考核采取專業(yè)統(tǒng)計調(diào)查與考核評議相結合的方式進行，以分值形式（百分制）體現(xiàn)考評結果。
（一）專業(yè)統(tǒng)計調(diào)查（40分）。由國家統(tǒng)計局調(diào)查隊負責組織實施，采取問卷調(diào)查、現(xiàn)場調(diào)查和跟蹤調(diào)查的方法，主要調(diào)查活動的認知度、滿意度、美譽度和創(chuàng)新度4方面情況。
（二）組織考核(40分)。由市大型活動辦牽頭組織，有關市領導和部門負責同志參加，組成大型活動工作考核組，對主、承辦部門和單位呈報的活動方案及工作總結進行綜合考評�？荚u內(nèi)容大體分為：1.活動主題及內(nèi)容是否緊密圍繞全市發(fā)展戰(zhàn)略及市委、市政府中心工作。2.活動方案是否具有科學性、嚴密性、創(chuàng)新性。3.活動的組織實施是否務實、節(jié)儉、順暢、效能。4.活動取得的成效（包括經(jīng)濟效益、社會效益等）是否顯著。5.活動的社會反響及獲獎情況。
�。ㄈ⿲＜以u議(20分)。由市大型活動辦牽頭組織，聘請有關專家學者組成專家評議組，召開績效考評會議，對活動在推動經(jīng)濟社會發(fā)展中的作用及取得的經(jīng)濟效益和社會效益進行專業(yè)性評價。
四、考核范圍
在年度全市開展的大型活動中，選取規(guī)模較大、影響力較強、財政投入較多、具有一定品牌和較高知名度的活動，以及目前雖然規(guī)模不大、知名度不高，但順應經(jīng)濟社會發(fā)展的要求，發(fā)展前景廣闊的.活動。具體包括10項A類活動、7項B類活動、3項C類活動，共計20項活動（詳見附件）。
五、考核時間及步驟
考核時間為年9月至12月。
（一）專業(yè)統(tǒng)計調(diào)查。國家統(tǒng)計局調(diào)查隊在9月中旬完成調(diào)查方案制定及問卷題目編制工作，經(jīng)績效考核工作領導小組辦公室審定同意后即開展調(diào)查工作，并適時開展現(xiàn)場調(diào)查及跟蹤調(diào)查工作，于12月底前形成調(diào)查報告并報送市大型活動辦。
�。ǘ┙M織考核。各單位于活動結束后1個月內(nèi)（最遲在12月中旬前）對本單位年度組織開展的大型活動進行認真總結，并對照本考核方案寫出自檢報告。大型活動工作考核組對各單位上報的活動方案、工作總結及自檢報告進行綜合評審，必要時進行抽查、核對，于年底前確定組織考核分值。
（三）專家評議。12月上旬組成專家評審組，對各單位上報的活動方案、工作總結及自檢報告進行專業(yè)評議，并打出專家評議分值。
（四）整理總結。市大型活動辦于12月底前完成大型活動績效考評綜合報告。
六、考核結果應用
考評結果形成后，將為以下工作提供依據(jù)：
�。ㄒ唬⿲δ甓却笮突顒舆M行A、B、C分類。
�。ǘ⿲�(yōu)秀大型活動給予資金支持、獎勵。
�。ㄈ槭形�、市政府就有關大型活動是否列入年度計劃提供參考。
七、組織領導
成立市大型活動績效考核工作領導小組，組長由市委常委、市政府常務副市長姜明同志擔任，副組長由市政府秘書長石嘉興同志擔任，成員由市委、市政府有關部門負責同志擔任。領導小組的主要職責是研究解決大型活動績效考核工作中的重大問題，審定大型活動績效考評結果。
領導小組辦公室設在市大型活動辦。主要職責是研究制定績效考核工作方案，具體組織實施績效考核工作，督促有關部門和單位及時上報活動方案、工作總結及相關信息，協(xié)調(diào)處理績效考核有關事項，撰寫績效考核綜合報告，通報績效考核結果等。
八、工作要求
�。ㄒ唬└鞒袚冃Э己巳蝿盏牟块T要認真謀劃，科學制定工作方案，精心組織實施，確保收到實效。
年終考核工作方案4
班組是企業(yè)最基層的生產(chǎn)單元，是企業(yè)開展生產(chǎn)經(jīng)營活動的基本細胞，也是企業(yè)各項工作的落腳點和執(zhí)行者。圍繞礦“扎實推廣精細化管理，提升班組建設水平”的總體要求，結合我礦班組建設的現(xiàn)狀，為進一步提高班組整體素質(zhì)，提高班組的工作效率和工作質(zhì)量，制定《煤礦班組建設考核辦法》。
一、班組達標升級考核工作目標
開展班組達標升級活動，全礦班組達標率達100%
二、組織機構
為加強班組建設，特成立班組推進領導組
組長：馮俊明
副組長：米崇林、王銀才、劉四平、
成員：王良勇、李鋼、劉琳、趙波、閆麗兵、陳晉波、馮源
三、班組升級考核依據(jù)標準
1、班組達標升級以“五比五看”（比安全，看效果；比生產(chǎn)，看成績；比質(zhì)量，看達標；比學習，看培訓；比責任，看行動）為主要內(nèi)容，進行打分、評比。
2、涉及班組建設的隊組、部室要按照礦班組建設的實施細則，結合本部門的實際，制定本部門的班組建設工作標準，做好相關記錄，積極參與礦班組達標升級活動，并在實際工作中不斷總結提煉班組建設的新經(jīng)驗、新方法。
3、建立激勵機制，落實責任，強化考核，確保班組建設工作不走過場，不流形式，把班組建設工作落到實處，收到成效。
四、班組達標升級考核評級劃分標準
班組達標升級活動實行百分制考核（具體考核辦法附后）�？己嗽u比分為四個等級：95分及以上為優(yōu)秀班組，85分及以上為合格班組，75分及以上為基本合格班組，75分以下為不合格班組。
五、班組達標升級考核程序與獎勵辦法
1、每月由礦班組建設推進領導組組長牽頭，企劃部組織班組建設推進組成員按照《煤礦班組建設管理考核細則》，實行月考核，月評選的辦法，每周二對基層班組進行檢查。領導組成員將檢查結果報企劃部，由企劃部匯總，打分評比情況，報領導組審核。月度表彰獎勵與處罰。
2、對全礦月度考核為優(yōu)秀班組的，班組成員每人每月獎勵100元；月度考核為合格班組的，班組成員每人每月獎勵50元；月度考核為不合格班組的，班組成員每人每月扣50元。
3、班組建設工作中所涉及的`隊組和部門負責人要對本部門班組建設工作管理負總責，當月考核結果，相關部門負責人必須簽字確認。依據(jù)當月班組考核結果，對相關部門負責人進行相應考核，年終給予一定獎罰。
4、“星級班組”、“紅旗班組”按季度評比，本著“量化考核，好中選優(yōu)”的原則，在班組月度考核評比中產(chǎn)生。同時各部門根據(jù)本部門所在班組本季度的安全、生產(chǎn)、成本等情況，寫出1000字的推薦材料，向礦推薦參加評選。
年終考核工作方案5
根據(jù)區(qū)教育局20xx年度事業(yè)單位人員考核工作會議精神，結合本校具體情況，特制定20xx年xx中學考核工作方案。
一、考核范圍：
本年度在職在編的教職工，支教人員、借出人員、調(diào)入人員（本年度退休人員不參加考核）。
二、考核辦法：
本次考核采用個人申報、小組推薦和組織推薦相結合的方式進行。個人小結（申報）－述職－小組民主測評（包括服務對象滿意度測評）－組織推薦－領導組考核－確定等次－公示－上報審核。個人總結考核表一份，自制表格要求與原表保持一致。
三、考核要求：
1、不能以票定等，要德能勤績?nèi)婧饬�，由考核領導組綜合考慮確定等次。堅持正確導向，不搞平衡、不搞輪流坐莊。要向踏實工作、不搞關系而工作實績好的同志傾斜，樹立學校正氣，彰顯人品,提高表彰獎勵含金量。
2、要客觀、公正、公平、公開地搞好考核工作，各等次考核結果公示天，不定等次及不合格人員的確定要慎重，要有證據(jù)。對優(yōu)秀、不合格有異議要及時向學�？己私M反映，便于核實處理及反饋，杜絕事后信訪。
四、政策說明：
一是優(yōu)秀比例在總人數(shù)的1%以內(nèi)(學校20xx年度四星高中創(chuàng)建成功，比例由原12%增加至1%)，計算時采用去尾法，不得突破；二是嘉獎在本年度內(nèi)“優(yōu)秀”產(chǎn)生，人數(shù)為總人數(shù)的8%以內(nèi)。區(qū)教育局希望各單位正確掌握政策導向，把真正優(yōu)秀的同志考核出，其余依然按照通州區(qū)教育局97年（271）號精神執(zhí)行。
五、考核等級：
優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格、不定等次、未參加考核，受黨紀政紀處分的人員按有關規(guī)定確定等次；擅自離崗、經(jīng)常曠職、學校處分的人員、沒有正當理由拒絕參加考核的人員，經(jīng)考核領導小組集體評議，學校黨政聯(lián)席會議討論通過也可以定為基本合格、不定等次、不合格。
六、經(jīng)學校黨政聯(lián)席會議討論，決定建立20xx年考核領導組。
領導組由李達、羌達勛、黃學恭、薛軍、孫鋼、蔡國鋒、黃京寧、周漢平、趙建兵、顧鋒杰、管建新、張卓鵬等同志組成，李達同志任組長。
七、時間部署：1月9日領導組籌備會議，討論考核相關工作；1月11日前完成個人小結；初定1月12日分組進行個人述職和民主測評（服務對象滿意度測評由領導組安排進行）；述職測評結束后各組將個人考核表和民主測評表交校長辦公室劉主任匯總；1月1日領導組綜合考核，確定人員等次；1月14日～xx日優(yōu)秀、嘉獎人員公示；1月17日考核表、匯總表、等次表送教育局監(jiān)察科審核。
八、人員分組：（見附一）
九、各組召集人、評優(yōu)指標及述職地點：（見附二）
十、基礎評優(yōu)指標是各組推選優(yōu)秀的上限指標，不得突破，按指標上報的'同志必須在德、能、勤、績等方面表現(xiàn)優(yōu)秀，否則，經(jīng)過考核領導組綜合考評將會被淘汰，造成指標的浪費。各組名單上報后，考核領導組還將參照主管領導的意見，對各組推薦人選、個人自薦、組織推薦人選進集體評議（所有推優(yōu)人員均需從校辦領取《20xx年度考核工作教職工工作情況一覽表》填寫，14日前交校辦），最后按照教育局下達學校的指標進行綜合考慮最后確定優(yōu)秀人選并公示。
年終考核工作方案6
為了保證學�？己嗽u優(yōu)工作按照公開、公正、公平的原則圓滿完成，并通過考核評優(yōu)工作，充分肯定每一位教職員工為學校工作做出的貢獻，同時，找出差距，促進隊伍建設，推進南周事業(yè)發(fā)展，特制定本方案。
一、組織領導：
考評領導小組成員：
考評工作小組成員：
二、考核與評優(yōu)對象：
1、在編（含自收自支編）在職在崗的專業(yè)技術人員、行政職員、工勤人員按學年度參加考核與評優(yōu)；
2、校聘人員（臨時工和代課人員）和尚未入編的在崗人員參加考核但不參加評優(yōu)；
3、行政干部單列一組考核，行政職員分處室考核；
4、有嚴重違反師德規(guī)范（如體罰學生、亂收費以及家教家養(yǎng)屢禁不止等）、違犯國家計劃生育政策或違犯國家法律構成犯罪事實者，有在維護學校安全穩(wěn)定工作中負有重大失職責任者，考核執(zhí)行一票否決；在全員聘任制中屬非正式聘任者，有曠工一次或全年累計事假一周、病假一個月者，在維護學校安全穩(wěn)定工作中負有一定失職責任者和工作中有不服從學校安排者，評優(yōu)實行一票否決。
三、考核等級與評優(yōu)指標：
1、考核等級分為：優(yōu)秀、稱職、基本稱職和不稱職；
2、評優(yōu)候選人名額到組，按各組人數(shù)20%的'比例提名（7舍8入）；
3、評優(yōu)名額全校平衡，基數(shù)420人，比例15%，共有指標63人。
四、工作程序：
領導小組會 → 大會動員 → 年級組長、教研組長會議、個人總結填表→ 分年級組、教研組述職、民主評議、雙線提名候選人 → 領導小組會 → 候選名單公榜 → 歸納核實候選人情況 → 考評小組會 → 領導小組會 → 初榜 → 定榜 → 上報。
五、日程安排：
16周：領導小組會。
17周：大會動員、組長會議。
17—18周：分組述職、候選人公榜，整理材料。
19—20周：考核小組會、初選名單公示、定榜、結束工作。
六、分組和候選人名額分配情況：
1、按學科分組：
北校區(qū)：第一組：語文組8個； 第二組：數(shù)學組7個；
第三組：外語組7個； 第四組：物理組3個；
第五組：生物組2個； 第六組：政治組2個；
第七組：地理組2個； 第八組：化學組3個；
第九組：歷史組2個；
第十組：音樂、美術組1個；
第十一組：體育組2個；
第十二組：研究性學習、計算機1個。
南校區(qū)：第一組：語文組4個； 第二組：數(shù)學組4個；
第三組：英語組4個； 第四組：物理組1個；
第五組：化學組1個； 第六組：生物組1個；
第七組：政治組1個； 第八組：歷史組1個；
第九組：地理組1個； 第十組：體育組1個；
第十一組：藝術組1個；第十二組：綜合組1個。
2、按年級分組：
北校區(qū)：第一組：高三年級16個； 第二組：高二年級13個；
第三組：高一年級12個；
第四組：實驗室、信息中心、圖書館3個；
第五組：教務、教科、招辦3個；
第六組：教育處：3個
第六組：總務、辦公室、工會、保衛(wèi)：4個；
南校區(qū)：第一組：初三年級5個；第二組：初二年級9個；
第三組：初一年級6個；
第四組：職員工人組8個；
3、行政單列組（含北校區(qū)、南校區(qū)）3個。
七、注意事項：
1、本次考核雖然已經(jīng)停止執(zhí)行原三年連優(yōu)晉升一檔工資的政策，但考核是否稱職必將成為今后每年一次晉升工資的重要依據(jù)，特別是在考核中被評為優(yōu)秀者，亦有可能享受今后的獎勵政策，故有請全校教職員工認真對待；
2、填表按年度，述職和考核按學年度；
3、填表統(tǒng)一用碳素筆，不能折疊表格；
4、每人述職時間為三分鐘，重點談實績；
5、各小組提名不得突破候選指標，如出現(xiàn)得票并列，必須進行多次篩洗；
6、各小組提交名單，一定要附推薦票數(shù)。
長沙市南周中學
年終考核工作方案7
根據(jù)行閔區(qū)教育局《關于做好20xx年機關事業(yè)單位工作人員年度考核工作有關事項的通知》精神，為正確評價機關事業(yè)單位工作人員的德才表現(xiàn)和工作實績，做好本校本年度教職工年度考核工作，特制訂我校20xx年度教職工考核工作方案：
一、指導思想
堅持以人為本、執(zhí)政為民的思想，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，不斷增強事業(yè)單位工作人員的大局意識、服務意識、責任意識和法治意識，促進事業(yè)單位干部隊伍建設。通過考核，激發(fā)廣大事業(yè)單位工作人員立足本職、勤政為民、科學發(fā)展的工作熱情，確保各項工作的全面落實和完成。
年度考核堅持客觀公正、注重實績的原則，實行領導與群眾相結合、平時與定期相結合、定性與定量相結合的方法，按照規(guī)定的權限、條件、標準和程序，在日�？己说幕A上，對事業(yè)單位工作人員進行年度考核。
二、組織領導和考核對象
1、領導小組：
組長：xx
副組長：xx
組員：xx
2、協(xié)調(diào)小組：
組長：xx
組員：xx
3、工作小組：
組長：xx
組員：xx
4、考核對象：
考核對象為本單位在編工作人員，學校主要領導的考核等次，由教育局結合學�？己撕兔裰髟u議等情況確定。
三、考核內(nèi)容和標準
年度考核要以崗位職責和所承擔的工作任務為依據(jù)，全面考核德、能、勤、績、廉，重點考核工作實績，要將學年度考核、專業(yè)技術考核結果運用到年度考核中。
考核等次為：優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格。
(一)確定為優(yōu)秀等次須具備下列條件：
1、思想政治素質(zhì)高;
2、精通業(yè)務，工作能力強;
3、工作責任心強，勤勉盡責，工作作風好;
4、工作實績突出;
5、清正廉潔。
(二)確定為合格須具備下列條件：
1、思想政治素質(zhì)較高;
2、熟悉業(yè)務，工作能力較強;
3、工作責任心強，工作積極，工作作風好;
4、能夠完成本職工作;
5、廉潔自律。
(三)工作人員具有下列情況之一的,應確定為基本合格：
1、思想政治素質(zhì)一般;
2、履行職責的工作能力一般;
3、工作責任心一般，或工作作風方面存在明顯不足;
4、能基本完成本職工作，但完成工作的數(shù)量不足、質(zhì)量和效率不高，或在工作中有較大失誤;
5、能基本做到廉潔自律，但某些方面存在不足。
(四)工作人員具有下列情況之一的,應確定為不合格：
1、思想政治素質(zhì)較差;
2、業(yè)務素質(zhì)和工作能力不能適應工作要求;
3、工作責任心或工作作風差;
4、不能完成工作任務，或在工作中因嚴重失誤、失職造成重大損失或者惡劣社會影響;
5、存在不廉潔問題，且情形較為嚴重。
四、考核結果的使用
1、年度考核結果作為對工作人員獎懲、培訓、評聘專業(yè)職務，調(diào)整職務工資及聘用的依據(jù)。對考核評定為基本合格的人員，學校將對其提出誡勉，限期改正。對考核評定為不合格的人員，應根據(jù)相應的規(guī)章制度進行處理。
2、根據(jù)教育局批示，本年度考核擬定優(yōu)秀人員11名，其中記大功人員2名，記功人員5名。在當年工作中因表現(xiàn)突出，取得優(yōu)異成績的可給予記功;在工作中做出較大貢獻，取得突出成績的，可給予記大功獎勵。
3、行政獎勵人員，按規(guī)定發(fā)給一定數(shù)額的獎金。
五、考核方法和日程安排
(一)考核方法
1、個人述職。由各工會小組組長組織本組室被考核人員根據(jù)崗位職責和年度工作目標，在對年度工作進行全面回顧、認真總結的基礎上，在組室范圍內(nèi)作述職報告，并填寫《年度考核登記表》。
2、民主評議。工會組室長組織對被考核人員進行民主評議，聽取群眾意見。
3、推薦方式。
1)個人自薦。
2)組室推薦：在民主評議基礎上，各組室推薦1-2名優(yōu)秀人員，其中一名必須是其他組室人員。
3)部門推薦：行政領導根據(jù)分管條線實際情況，推薦考核優(yōu)秀人員。
自薦、組室推薦和行政推薦都必須寫明推薦理由。
4、擬定等次。在個人述職、民主評議的基礎上，經(jīng)學�？己宋瘑T會進行綜合考評后，提出考核等次、優(yōu)秀人員(含行政獎勵)名單。
5、教代會審議。教代會審議通過優(yōu)秀人員(含行政獎勵)名單
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6、公示。對擬定為“優(yōu)秀”等次的人員(含行政獎勵)在本單位內(nèi)公示，時間為5個工作日。
7、確定考核等次。公示結束，確定工作人員的考核等次，反饋考核結果，被考核人在《年度考核登記表》上簽字。
8、將考核結果上報備案。
(二)日程安排：
12月1日-12月9日：擬定方案、宣傳動員、教師撰寫年度小結。
12日12日-12月14日：個人述職，民主評議，自薦、組室推薦和條線推薦。
12月15日-12月16日：學�？己宋瘑T會考評。召開教代會，對學校考評委員會提出的獎勵人員的名單和授予獎勵的名稱進行審議。
12月19日至12月23日：對優(yōu)秀等次和行政獎勵名單進行公示。
12月24日：公示無異議后，主管領導在教職工《年度考核登記表》上作出年度考核的評鑒意見、考核等次，教職工在《年度考核登記表》評鑒意見上簽署意見。
12月26日前：人事部門組織上報考核材料。將《事業(yè)單位工作人員年度考核結果匯總表》和公示后的《行閔區(qū)20xx年度考核優(yōu)秀人員、行政獎勵呈報對象人員名冊》、《二○一六年度未參加考核人員和考核基本合格、不合格人員名冊》、《行政獎勵審批表》報教育局人�？啤�
六、相關事宜
符合下列情形之一的，按以下規(guī)定執(zhí)行：
(一)新錄用人員在試用期(見習期)內(nèi)的，參加年度考核，不確定等次，只寫評語，作為任職、定級的.依據(jù);
(二)掛職鍛煉人員、骨干教師柔性流動中對口交流人員等，在現(xiàn)工作單位參加個人述職、民主測評、綜合評議，并確定考核等次，然后將考核表送人事關系所在單位蓋章、存檔。
(三)病、事假累計超過半年的、不參加本年度的考核;
(四)接受立案審查尚未結案的，參加年度考核，不寫評語、不定等次。結案后，不給予處分或者給予警告處分的，按規(guī)定補定等次;
(五)受黨內(nèi)警告或行政警告處分的當年，參加年度考核，不得確定為優(yōu)秀等次;
(六)受記過、記大過、降級、撤職處分期間，參加年度考核，只寫評語，不定等次。在解除處分的當年及以后，其年度考核不受原處分影響;
(七)不參加考核或參加年度考核不定等次的，本考核年度不計算為按年度考核結果晉升薪級工資的考核年限。
行閔區(qū)中心小學
年終考核工作方案8
一、考核對象
局各股室
二、考核內(nèi)容
主要考核落實發(fā)展提升年活動確定的五個重點的落實情況。對活動開展好、落實力度大、工作有創(chuàng)新、取得全面提升的`股室進行表彰。
三、考核方式和權重
考評采取平時考核、民主測評、半年考核、年終考核和領導小組評議相結合的方式進行，實行百分制計分，平時考核、民主測評、半年考核、年終考核和領導小組考核分別占20%、10%、20%、40%和10%。
1、平時考核。由局機關效能辦具體負責。圍繞發(fā)展提升年活動五項重點工作的落實情況開展專項督查和階段性督查，將督查情況和發(fā)展環(huán)境監(jiān)測、明察暗訪、辦理效能投訴和監(jiān)測件、報送和采用信息以及日常工作情況納入考核體系，建立工作臺帳，按臺帳登記情況進行考核。
2、民主測評。由局機關效能辦牽頭，全局機關干部就各股室“服務項目建設、改進機關作風、規(guī)范工作行為、創(chuàng)新審計工作、提升服務水平”等五個方面進行評議打分。
3、半年考核和年終考核。由局機關效能辦根據(jù)區(qū)機關效能建設領導小組考核細則和要求組織實施。
4、領導小組評議。由局機關效能辦具體組織實施，局機關效能建設領導小組成員對各考核股室評議打分。
四、先進股室產(chǎn)生
根據(jù)平時考核、民主測評、半年考核、年終考核和領導小組成員評議考核的總分排序，產(chǎn)生發(fā)展提升年活動先進股室1名，局機關對發(fā)展提升年活動先進股室給予表彰。
五、考核要求
（一）加強領導，明確責任�？冃Э己斯ぷ魇谴_保發(fā)展提升年活動取得實效的重要舉措。各股室要根據(jù)本考核方案和有關要求，自行組織考核工作，確保發(fā)展提升年活動落到實處、取得實效。
（二）重在平時，注重實效。各股室要認真履行各項工作職責要求，及時上報工作情況和有關資料，積極配合績效考核工作。
（三）強化督查，狠抓落實。局機關效能辦要加強對發(fā)展提升年活動開展情況的監(jiān)督檢查，要建好平時督查工作有關臺賬，采集相關工作數(shù)據(jù)，做到考核有帳、評分有據(jù)，并按時通報監(jiān)督檢查結果。
年終考核工作方案9
為正確評價我校教職員工的德才表現(xiàn)和工作實績，不斷提高全校員工的政治、業(yè)務素質(zhì)，根據(jù)《江蘇省事業(yè)單位工作人員考核實施辦法》和區(qū)委組織部、區(qū)人社局、區(qū)教育局《關于做好20xx年全區(qū)事業(yè)單位工作人員年度考核工作的`通知》精神，結合我校實際，制訂本方案。
一、考核工作領導小組：
組 長：楊國斌
副組長：張 健 吳新華 翁�？� 周明廣 楊建華 劉小平 嚴秋明
成 員：蔡其根 金中 郭飛 唐寶泉 劉勝 姚愛萍 李立松
吳莉莉 李卉 趙治清 顧霞光 姚凱 劉德俊 朱凌
朱志美 樊宏斌 程劍 湯寶興 向忠秋 馬恩泉
二、考核小組成員分工：
翁�？� 語文組 周明廣 數(shù)學組 劉小平 行政后勤組
吳新華 英語組 張 健 理化生組
楊建華 體藝微勞組 嚴秋明 政史地組
三、考核對象：
全校在編在崗工作人員（借入人員在我�？己�，考核結果及時報工資所在單位，由工資所在單位統(tǒng)計上報，如被評為優(yōu)秀等次，占用我校優(yōu)秀指標。）
四、考核辦法及程序：
2月2日（周一）：
1、召開全校教職員工大會，學習20xx年度考核文件，公布“師德優(yōu)秀”、“年度優(yōu)秀”指標人數(shù)；
2、民主測評（《20xx年度考核民主測評表》及《教師職業(yè)道德考核民主測評表》）；發(fā)放《年度考核登記表》，說明填寫要求；
3、召開考核工作領導小組會議，在民主測評的基礎上，研究確定考核等次，并公示“師德優(yōu)秀”、“年度優(yōu)秀”人員名單。
2月3日（周二）：
1、全體員工按教研組上交《年度考核登記表》給分管領導；
2、分管領導綜合被考核人的履職、實績、總結、測評等情況，寫出評語，提出考核等次意見。
3、考核小組審核考核評語及考核意見。
2月4日（周三）：
1、被考核人簽名，校長審閱、簽名，加蓋學校公章；
2、匯總材料，報教育局人事科審核。
年終考核工作方案10
為客觀、公正評估村級xx年人口和計劃生育工作目標管理責任制執(zhí)行情況，進一步加強人口計劃生育工作，提高全鄉(xiāng)人口計生工作水平，特制定本方案。
一、考核指標及分數(shù)設定
20xx年度人口和計劃生育實行累積分制，全年分為三個季度，按4:3:3工作任務下達指導性任務，全年累積總分（千分制）=各項指標得分+各項加分-各項扣分。
�。ㄒ唬┐鍍晌匾�20分
�。ǘ┤丝谟媱潏�(zhí)行180分
�。ㄈ┰星靶凸芾�150分
�。ㄋ模┟赓M孕前優(yōu)生健康檢查120分
�。ㄎ澹┬畔⒒ㄔO及宣傳教育工作90分
�。┕�(jié)育和補救措施落實220分
（七）社會撫養(yǎng)費征收管理200分
�。ò耍﹨f(xié)會工作20分
二、評分標準
�。ㄒ唬┐鍍晌匾暎�20分）
1、配齊配全村計生專干，落實了村級干部包干責任，健全各種制度，召開會議有記錄且內(nèi)容齊全計8分；
2、每月及時參加專干例會記12分，每缺席一次例會扣3分；
�。ǘ┤丝谟媱潏�(zhí)行（180分）
1、人口計劃（60分）。當年每千人口一男戶超生及多孩超生總和控制在3個以內(nèi)計滿分，超出控制數(shù)按比例計分，達到5個及以上不計分，每發(fā)現(xiàn)一例5胎出生扣30分，出現(xiàn)6胎或以上的出生該項為0分。
2、出生及時準確率上報（120分）.按上報出生比例計分，不及時上報每扣1分，發(fā)現(xiàn)漏報扣2分，虛報每例扣5分，瞞報死亡和錯報出生性別、孩次、政策屬性的，每例扣2分。每發(fā)現(xiàn)一例重點服務對象漏管扣2分，
�。ㄈ┰星靶凸芾恚�150分）
1、環(huán)孕檢計75分，全年分三季考核，每個季度25分。環(huán)孕檢季度考核達到70%以上計30分，每低1%扣1份，每超1%加5分；
2、生育服務證辦理計75分，按完成比例計分，每超一例計2分。
�。ㄋ模┟赓M孕前優(yōu)生健康檢查（120分）
完成免費孕前優(yōu)生健康檢查工作任務計120分，按完成比例計分，每超一例加5分，每少落實一例隨訪服務扣2分。
�。ㄎ澹┬畔⒒ㄔO及宣傳教育工作（90分）
1、信息化建設（60分）
�。�1）重點服務對象聯(lián)系號碼準確率達80%計20分，每低1%扣2分。
�。�2）部門信息利用落實率達100%計10分，一例未落實或有誤差扣1分。
（3）流動人口信息落實計10分，每一例未落實扣2分。
（4）死亡人口上報及時率計20分，按比例計分，每少瞞報一例扣3分。
2、宣傳教育工作（30分）
（1）入戶宣傳工作10分，宣傳品100%發(fā)放到位、群眾知曉率達95%計滿分，每發(fā)現(xiàn)1戶未發(fā)放宣傳品扣2分，扣完10分為止，每組織開展一次大型計生宣傳活動加10分；
�。�2）村宣傳欄、公開欄計10分，要求每月更新一次，每少一次扣3分。
�。�3）各村自制臨時或者固定的.計生宣傳標語10條計10分，每少一條扣1分，每超一條加2分。
（六）長效避孕節(jié)育措施落實（220分）
1、完成結扎任務計180分.按完成比例計分，每超一例加5分，每完成一例二女戶結扎加20分；人引每完成一例加5分。
2、完成上環(huán)計40分，按完成比例計分，每超一例加2分；
�。ㄆ撸┥鐣䲟狃B(yǎng)費征收管理(200分)
1、當年社會撫養(yǎng)費征收面達50%計40分，按完成比例計分，每超一個百分點加5分。
2、社會撫養(yǎng)費首征率達60%以上計140分，發(fā)現(xiàn)一例合伙拼湊孩次綁定征收扣20分。
3、完成非訴并執(zhí)行了計20分。
�。ò耍﹨f(xié)會工作（20分）詳見協(xié)會工作方案
三、加分和扣分
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1、村級獲得本市級及市級以上計劃生育綜合工作表彰的分別加10分、20分；
2、提供了“兩非”案件線索并查實的，每例加20分；
3、授受省、xx市、本市檢查、主要指標達標的每次分別加20分、15分、10分；
4、鄉(xiāng)黨委、政府每通報表揚一次加2分、通報批評一次扣2分；
5、季度綜合工作排名前兩名的村，分別給予加4分、2分。
6、每突破一例名人富人社會撫養(yǎng)費征收20萬元以上的加20分；每上報一例單計生對象并納入了征信系統(tǒng)黑名計20分。
�。ǘ┛鄯�
1、村干部本人或者直系親屬當年違反計劃生育的，每件扣20分；歷年違反未處理的，每件扣10分；
2、受到省、xx市、xx市點名批評的每次扣20分、15分、10分，受到鄉(xiāng)黨委，政府通報批評的每次扣5分；
3，接受xx市以上檢查不達標，扣30分；接受xx市檢查不達標扣15分；
4、擅自降低社會撫養(yǎng)費首征標準，少收錢、多開票，每例扣10分；發(fā)現(xiàn)放水養(yǎng)魚、以罰代生的，每例扣20分。
年終考核工作方案11
一、考核評價方案要走進教師的內(nèi)心世界
教師考核評價方案，不僅事關教師利益，也事關學校工作；不僅決定教師的發(fā)展，也決定學校的發(fā)展。教師考核評價方案在確�？茖W合理、可操作性強的同時，必須具有“人性”，亦即能夠走進教師的內(nèi)心世界，喚醒教師的職業(yè)幸福感，激發(fā)教師的職業(yè)動力，幫助教師反思自我、明確發(fā)展方向。
1.貼近實際，科學建構。我校教師考核評價方案分為六個一級指標：職業(yè)道德、工作量、工作表現(xiàn)、專業(yè)發(fā)展、育人效果和合格率。其中，職業(yè)道德包括遵紀守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、團結協(xié)作四個二級指標；工作量包括課時工作量、管理工作量、出勤率三個二級指標；工作表現(xiàn)包括德育工作、教學工作兩個二級指標；專業(yè)發(fā)展包括繼續(xù)教育、發(fā)展成果、課程開發(fā)三個二級指標；育人效果包括習慣養(yǎng)成、身心健康兩個二級指標；合格率是指基于課程標準的學生學業(yè)成績合格率。
在方案制訂過程中，尤其是制訂具體細則時，我們始終堅持一條原則，就是充分考慮教師工作特點，符合我們學校的校情，使其最大程度地趨于科學合理。比如，對于教師教學成績的量化辦法，我校就分為任教一門檢測學科的、任教兩門檢測學科的、專職體育（音美）教師、考查（非檢測）學科教師等四種具體情況。
2.民主修訂，日臻完善。在我校，教師考核評價方案每個學期都堅持修訂一次，目的是使其更加科學、合理，更加有助于激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)造力�？己嗽u價方案修訂時間一般安排在開學后的第二周，讓教師有充分的時間進行討論和提出建議。根據(jù)教師建議修訂的方案提交教代會審議通過后公布，印發(fā)給每一位教師。每次學校例會上都要拿出一定時間，由各分管領導分別領學相關內(nèi)容，使其切實成為教師學期工作的明確導向。
我校為貫徹落實省教育廳提出的“教師課程拓展”理念，鼓勵每一位教師積極開發(fā)基于學校區(qū)位資源、教師個人專業(yè)優(yōu)勢、學生個性化學習需求且有助于提高學生綜合素養(yǎng)的校本課程。為此，我們強化了教師考核評價的引導，在考核評價方案一級指標“專業(yè)發(fā)展”之下增設了二級指標“課程開發(fā)”，按照質(zhì)量和數(shù)量、過程和結果相結合的方式，對教師的課程開況進行綜合認定。這一考核評價指標的設立，激活了教師的專業(yè)潛能，課程開發(fā)成為教師的自覺行為，使我校的校本課程建設走上了從無到有、從“摸著石頭過河”到日趨規(guī)范、不斷豐富的`梯次發(fā)展之路，校本課程實施的整體水平逐步提高。以20xx―20xx學年度第二學期為例，我校一共開發(fā)了五大類19門校本課程，在最大限度地滿足學生個性發(fā)展需要、促進學生主動發(fā)展的同時，也鍛煉了教師的課程開發(fā)能力。
我校以“全面幸�！睘槊鞔_指向，每學期都堅持組織一次指向學生學科學習能力的實踐性考查，不僅包括語、數(shù)、英等主要學科，還包括科學、品德、音體美、信息技術等“小學科”。每次考查結果都作為常規(guī)教學的一部分納入教師學期考核。這一舉措僅實施兩個學期就顯現(xiàn)出成效，不僅所有“小學科”一律按照上級的規(guī)定開齊、上足，并且教學質(zhì)量也得到了保證。
二、考核評價工作要保證教師有機會參與
根據(jù)我校教師考核評價方案，學校領導僅擁有與全體教師一樣的相關評價權，完全是方案的遵照者、執(zhí)行者。為了不讓教師產(chǎn)生“領導操縱”等誤解，確信考核評價結果就是每個人日常行為的綜合體現(xiàn)，我校建立了這樣一個考核評價原則：在制訂考核評價方案時充分發(fā)揚民主，保證討論、修訂過程公平、公開、透明，以合乎最大多數(shù)教師的切身利益―――此為“人性化建構”；修訂、完善后的方案一旦經(jīng)教代會審議通過，則本著對全體教師負責的原則，不折不扣地執(zhí)行―――此為“剛性化實施”。
1.循序進行，主體參與。我校每學期教師考核評價實施的程序是：首先民主評議，其次抽選考核評價工作小組成員，再次累積積分證件，最后核算統(tǒng)計成績。其中，在抽選考核評價工作小組成員這一環(huán)節(jié)，我們先按照考核評價工作的需要，確定小組成員的數(shù)量，然后采取抓鬮的方式，現(xiàn)場抽選和確定本學期考核評價工作小組成員，組成包括學校領導、教代會成員以及一線教師在內(nèi)的教師考核評價工作小組，讓每一位教師都有機會參與考核評價工作、見證考核評價成績的核算。
2.過程精準，交互核對。在教師考核評價工作正式開始之前，我們對工作小組成員進行必要的培訓。我們強調(diào)，在整個核算統(tǒng)計過程中，要本著對每一位教師負責的態(tài)度，做到嚴格遵守紀律，認真對照標準，對每一項核算統(tǒng)計結果至少進行兩次復核，做到精準無誤。在整個過程中，尤其是原始分數(shù)錄入環(huán)節(jié)，保證做到至少4人一組，有人負責操作，有人負責監(jiān)督。在每一項指標成績核算無誤后，參與的工作小組成員還要簽字進行確認。最后，由每一位教師本人自己對照教師考核評價方案，自主核算一遍，確認無誤后同樣要簽字確認。
年終考核工作方案12
為切實保障我校參保教職工醫(yī)療待遇，減輕教職工醫(yī)療費用負擔，參照衡政辦發(fā)[20xx]78號《衡陽市人民政府辦公室轉發(fā)市勞動和社會保障局市財政局關于實施國家公務員醫(yī)療補助意見的通知》文件精神和省內(nèi)各高校執(zhí)行醫(yī)療補助的情況，在實施城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險的基礎上，學校對職工實行醫(yī)療補助(其支付范圍必須在湖南省基本醫(yī)療保險用藥目錄、診療項目和醫(yī)療服務設施標準內(nèi)進行)。
一、醫(yī)療補助范圍
享受醫(yī)療補助的人員為校本部參加衡陽市城鎮(zhèn)職基本醫(yī)療保險的正式工作人員(含退休人員)。
(一)教職工醫(yī)療鋪底補助
20xx年12月31日以前進校的`正式職工均享受醫(yī)療鋪底補助，其中20xx年1月1日至20xx年12月31日進校的教職工當年不滿1年工作時間的按月計發(fā)。
1.醫(yī)療鋪底補助發(fā)放時間：20xx年補發(fā)20xx年和20xx年的鋪底補助(扣除已發(fā)部分);20xx年補發(fā)20xx年的鋪底補助;20xx年補發(fā)20xx年的鋪底補助。
2.醫(yī)療鋪底補助標準：每年補助教職工本人當年1個月的標準工資或退休金(按當年學校發(fā)放的第一個月的標準工資執(zhí)行)。
3.醫(yī)療鋪底補助辦法：校財務處將人事處提供的各年度個人月標準工資(退休金)金額發(fā)放到教職工的工資卡上。
(二)教職工住院補助
1.教職工住院起付費學校負擔30%。
2.教職工住院(含特殊門診中的惡性腫瘤、尿毒癥、晚期肝硬化、精神病)，經(jīng)醫(yī)保報銷后，其自負部分10000元以下(含10000元)的，在職職工學校負擔40%，退休職工學校負擔60%;10000元以上的，在職職工學校負擔60%，退休職工學校負擔70%。教職工住院床位費按衡陽市三甲醫(yī)院普通病床標準計算。
二、其他規(guī)定
1.教職工住院就餐費、陪護費不得列入補助范圍。
2.學校此前發(fā)布的有關醫(yī)療補助規(guī)定停止執(zhí)行。
3.教職工享受醫(yī)療補助后，學校不再辦理住院借款。
4.本辦法從發(fā)文之日起執(zhí)行。
年終考核工作方案13
一、指導思想
以科學發(fā)展觀和人才觀為指導，以《全市教育系統(tǒng)事業(yè)單位工作人員年度工作考核辦法》為依據(jù)，激發(fā)中層干部、教職工的工作主動性、創(chuàng)造性，提高教育教學質(zhì)量，促進和諧校園建設。
二、考核原則
以人為本，客觀公正，量化考核，鼓勵上進，注重實績。
三、考核內(nèi)容
�。ㄒ唬┲袑痈刹浚喊ǖ�、能、勤、績、廉五個方面。
（二）教職工：包括德、能、勤、績四個方面。
四、考核等級
�。ㄒ唬┲袑痈刹浚喊▋�(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等級。
�。ǘ┙搪毠ぃ喊▋�(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等級。
五、考核時間與考核成績。
實行學年制考核。每學年第一學期的考核，安排在每年的1月份進行，每學年第二學期的考核和學年終結性考核，安排在每年的7月份進行。兩學期考核成績之和，即為學年終結性考核成績。
六、組織領導
由中層以上干部、教研組長、年級組長、其他教師教代會代表組成考核組，負責學校面上的全面組織考核工作。考核組由校長、書記任組長，副校長任副組長，其他為組員。考核組下設考核工作辦公室，辦公室主任，由教學校長兼任；辦公室副主任，由組織人事處主任兼任；成員由其他干部兼任。
七、考核程序
�。ㄒ唬┲袑痈刹康目己思俺绦�
該項由學校黨支部負責組織考核。
1、先由中層干部根據(jù)考核內(nèi)容書面述職，全體教職工參加評議。
2、評議人員根據(jù)中層干部的述職和實際工作情況，客觀公正的填寫《中層干部考核評議表》
3、由黨支部組織人員進行評議結果統(tǒng)計。
統(tǒng)計要求是：根據(jù)“綜合評議”欄等級，在去掉雷同票后，分別去掉5個最高等級和5個最低等級，剩余評議表為有效票，再分別統(tǒng)計出各等級的個數(shù)。設優(yōu)秀等級票為a，稱職等級票為b，基本稱職票為c，不稱職票為d。
4、考核等級的確定。優(yōu)秀：a+b≥85%；稱職：a+b≥70%；基本稱職：a+b+c≥60%；不稱職：c+d≥50%。
�。ǘ⿲Ｈ谓處煹目己思俺绦�
1、師德考核（10分）
該項由全體教職工根據(jù)市教育局教師職業(yè)道德“十不準”規(guī)定和個人的實際職業(yè)道德表現(xiàn)進行評議，在7—10分之間打分。記分辦法是：先去掉雷同票，再分別去掉10個最高分和10個最低分，剩余票分之和除以剩余票數(shù)，即為該項得分。
凡有以下情況之一者，師德考核實行一票否決。
�。�1）因施教不當，如對學生語罰、體罰等，給學生造成嚴重身心傷害，事實確鑿，產(chǎn)生不良影響，尚構不成犯罪的；
�。�2）有問題不是通過正當途徑反映和解決問題，而是憑情感辦事，其行為嚴重構成影響學校正常工作秩序或對他（她）人造成嚴重身心傷害，產(chǎn)生不良影響，尚構不成犯罪的；
�。�3）在校外滋事，事實確鑿，嚴重敗壞學校聲譽的；
�。�4）故意造謠、傳謠，污辱他（她）人人格，或故意敗壞學校聲譽，教職工反映較大，事實確鑿，造成惡劣影響的；
（5）參加國家明令禁止的一切組織或活動的；
�。�6）故意不完成工作，或故意搞破壞，給工作造成嚴重后果的；
（7）受到黨紀國法處理或行政處分的。
2、教學常規(guī)考核（25分）
該項包括教案、作業(yè)批改、教師作題本（含改錯內(nèi)容）、單元（或模塊）測試卷、測試成績記錄表、聽課本。
該項由教學校長牽頭，學校考核組根據(jù)教導處制定的《教學常規(guī)考核細則》集中組織考核。每學期期中、期末各考核一次。綜合評議在20—25分之間打分，記分辦法是：先去掉雷同票，再分別去掉2個最高分和2個最低分，剩余得分之和除以剩余人數(shù)，即為該項得分；兩次考核均分，即為該項學期得分。
3、組內(nèi)互評（10分）
該項主要評議教師在組內(nèi)的教研活動參與態(tài)度、團結協(xié)作、值日情況、辦公紀律、落實組內(nèi)計劃情況、上網(wǎng)游戲情況等。
該項由分管干部在每學期末組織互評。互評辦法是：先述職，后評議。由組內(nèi)成員根據(jù)該項評議內(nèi)容，按實際表現(xiàn)排出名次，根據(jù)名次，在8—10分之間折分，折分即為該項學期得分。
4、學生評教（10分）
該項主要評議教師是否按時上下課；教師上課是否認真、是否耐心輔導關心愛護學生、是否激勵學生上進、上課是否滿意、批改作業(yè)是否及時認真；教師是否在課堂上說過不負責任的話、是否上課期間在室內(nèi)外由接收或外打手機情況、是否有坐著上課情況、是否有酒后上課情況等。
該項由教導處每學期末組織評議。每班抽9名學生參加評教。在7—10分之間打分，記分辦法是：先去掉雷同票，再分別去掉2個最高分和2個最低分，剩余得分之和除以剩余人數(shù)，即為該班學期評教得分。將教師任教班級評教得分之和除以任教班數(shù)，即為該教師學期評教得分。
5、教學成績考核（35分）
以全市（區(qū)）每次期末統(tǒng)考成績?yōu)橐罁?jù)，與同類學校同學科成績相比得分。
�。�1）以同類學校同學科平均分為參數(shù)，先按在同類學校各科平均分名次排序，再按學科平均分名次在25—35分之間折算分數(shù)，為最高學科平均分名次記35分，為最低學科平均分名次記25分，其它按學科平均分排序名次折算分數(shù)�？缒昙墝W科，按所教學科平均名次折算記分。
�。�2）在執(zhí)行（1）的同時，期末統(tǒng)考平均分每增0.1分，考核成績相應增0.1分；單科考試成績每上ac線一人，分別加1.5分、1分、0.5分；ac雙上線一人，分別加3、2、1分；ac總分上線一人，分別為所有統(tǒng)考科目任課教師加3、2、1分（該項累計計算）。
理綜、文綜一卷考試時，相關教師得同等考核分（或按單科考試成績計算考核分）。
音、體、美、計算機教師該項得分在執(zhí)行該項其他教師考核平均得分的同時，高考本科每專業(yè)成績合格一名加2分（須是校內(nèi)培養(yǎng)）；屬高三以后校外培養(yǎng)的，高考本科每專業(yè)成績合格一名加1分；初中音、體、美特長生在中考時，每考入市級及以上重點學校計劃內(nèi)一名學生加1分。
教初中部學生的任課教師，該項得分，以池上、北博山、南博山、崮山、石馬五個鄉(xiāng)鎮(zhèn)所有初中學校同學科平均分為參數(shù)，參照該項（1）執(zhí)行。另，學生期末統(tǒng)考總成績進入以上五個鄉(xiāng)鎮(zhèn)所有初中學校前50名、51—100名、101—150名者，按3分、2分、1分為所有統(tǒng)考科目教師加分；學生期末統(tǒng)考單科成績進入以上五個鄉(xiāng)鎮(zhèn)所有初中學校前50名、51—100名、101—150名者，按3分、2分、1分為相應統(tǒng)考科目教師加分（該項累計計算）。
6、工作量記分考核（10分）
按每周1—5工作量計分。工作總量＝授課時數(shù)+教案個數(shù)+白天自習輔導節(jié)數(shù)+早晚自習輔導節(jié)數(shù)。記分辦法：以學期工作總量為基數(shù)，按7—10分折算分數(shù)。
（三）職員、工人考核
職員、工人主要考核工作態(tài)度、工作紀律、工作質(zhì)量，團結協(xié)作情況、履行崗位職責情況等。
1、職業(yè)道德考核（10分）
考核時間、打分要求、記分辦法同專任教師師德考核。專任教師師德考核一票否決內(nèi)容，同樣使用于職員、工人。
2、組內(nèi)互評（50分）
該項考核分辦公室、政教處、教導處組和后勤組，由處室負責人負責組織考核。先個人述職，再組內(nèi)評議。組內(nèi)互評在40—50分之間打分，記分辦法是：先去掉雷同票，再分別去掉1個最高分和1個最低分，剩余得分之和除以剩余人數(shù)，即為該項得分。
3、考核組評議（40分）
該項考核由學�？己私M考核�？己私M成員根據(jù)被評議人實際表現(xiàn)進行評議。在30—40分之間打分，記分辦法是：先去掉雷同票，再分別去掉5個最高分和5個最低分，剩余得分之和除以剩余人數(shù)，即為該項得分。
（四）其他方面的考核
1、班主任的考核。由政教處按照班級量化考核辦法執(zhí)行。每學期組織一次。
2、年級組長的考核。先由年級組長寫出書面述職報告，向學�？己私M述職，學�？己私M成員根據(jù)述職和年級工作實際，在80—100分之間打分，按去掉5個最高分、5個最低分記分。該項由政教處主任牽頭，每學期組織一次。
3、教研組長的考核。方法同年級組長。該項由教導處主任牽頭組織。
該部分中的2、3項考核同時組織。
八、加分項目
�。ㄒ唬┘媛毤臃�。按學年記分。班主任最高分記3分；教研組長、年級組長最高分記2分。以上均按相應的考核名次記分，每降低一個名次減0.1分。
�。ǘ﹥�(yōu)化課堂教學模式加分。包括新授課、復習課、講評課教學模式的研究與應用。優(yōu)化課堂教學模式，要立足“三維”要求、創(chuàng)新思維、課堂效益三個方面進行探究施教。先由個人向教導處提交相應優(yōu)化課堂教學模式書面研究報告，然后，通過課堂教學演示，由學校組成的'評審組進行評審，視效果予以1、2、3分記分。
�。ㄈ┱撐募臃帧７弦韵聴l件的予以加分。1000字以上，國家正式報刊發(fā)表的教育論文，或與本學科相關的教學論文，且屬“淄博二中”字樣的原件報刊。國家、省、市級報刊每篇分別記1.5分、1分、0.5分。同一論文在不同級報刊上發(fā)表，以最高一級報刊標準記分。學年內(nèi)，按最高一篇記分。
�。ㄋ模┇@獎加分。
1、優(yōu)質(zhì)課（包括課件制作、教職工參加的各項競賽）。區(qū)級1、2、3等獎，分別記2、1.5、1分；市級1、2、3等獎，分別記4、3、2分；省級1、2、3等獎，分別記5、4、3分；部級1、2、3等獎，分別記6、5、4分。
2、輔導競賽。該項如屬團體競賽，按團體名次記分；如屬個人參賽，以最高獎項記分。記分標準同1，為輔導教師記分。
九、扣分項目
�。�1）出勤。除法定事假外，每學期病事假累計2天以內(nèi)不扣分，累計3天以上，從第3天起病假累計1天，扣0.2分；事假累計1天，扣0.5分）。每遲到或早退一次扣0.1分。每曠課一節(jié)扣2分。每曠工半天扣4分。自習輔導每曠課一節(jié)扣0.2分。學年內(nèi)病假、事假、曠工累計或連續(xù)達到一定時間者，按上級有關規(guī)定執(zhí)行。
�。�2）不經(jīng)教導處同意，擅自調(diào)課者，每次扣0.5分。
�。�3）凡應該參加上級組織的各類考試而無故不參加者，或考試不合格者，扣5分。
�。�4）考試監(jiān)考，每遲到誤考一次，或在考場上打磕睡、看書刊及做其它事情者，每次扣1分；無故不監(jiān)考者，每場扣2分。
十、需要說明的幾個問題
�。ㄒ唬┰谥袑痈刹渴雎毧己似陂g，對方案中教職工的師德考核部分、考核組對職員工人的考核部分一并進行考核，分別收表統(tǒng)計。
（二）加分、扣分部分，各處室須務必按方案要求認真做好審定登記工作。
�。ㄈ┙搪毠た己说却�。凡學年考核成績60分（不含60分）以下，或師德考核一票否決者，年度考核定為不合格等次；60分—70分定為基本合格等次；71分以上定為合格等次。優(yōu)秀等次，根據(jù)上級下達的指標，按照向教學一線教師傾斜的原則和從高分到低分排序的原則，按專任教師，中層干部，辦公室、政教處、教導處職員組，后勤職工組分配優(yōu)秀等次指標�？己私Y果的使用，按淄教發(fā)［200］15號文執(zhí)行。
�。ㄋ模┛己朔衷趫�(zhí)行百分制原則下，實行上不封頂。
（五）本方案已經(jīng)五屆五次教代會審議通過，自200年9月1日起試行，原考核方案同時作廢
年終考核工作方案14
20xx年，董事會、院委會團結帶領全體教職工，以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實“1446”工作思路和工作任務，搶抓機遇，迎接挑戰(zhàn)，凝心聚力，改革創(chuàng)新，即將圓滿完成20xx年度各項計劃工作任務。為切實做好20xx年度年終考核工作，全面總結評價各處（科）室、系（部）以及全體教職工本年度的工作情況，特制定《20xx年度年終考核實施方案》。具體內(nèi)容如下：
一、目的意義
通過對各處（科）室、系（部）工作業(yè)績進行檢測與評價，對全體教職工思想政治、師德師風、業(yè)務能力和履行崗位職責等情況進行全面考核，充分調(diào)動和激發(fā)全體教職工愛崗敬業(yè)、自覺奉獻的積極性和主動性，不斷提高教職工政治素質(zhì)、業(yè)務水平和履行崗位職責的能力，促進師資隊伍建設，優(yōu)化部門職能，推動各項工作順利進行。
二、組織領導
在董事會的領導下，學院成立20xx年度年終考核工作領導小組。領導小組成員如下：
組 長：王 劍（院 長）
副組長：王福有（副院長）
許文吉（院長助理、辦公室主任、人事處處長）
李忠江（院長助理）
成 員：侯寶生（教務處副處長）
李智乾（團委書記、學生處副處長）
張福香（招生辦公室主任）
王海霞（就業(yè)指導中心主任）
董星春（總務處處長）
唐惠梅（財務處處長）
薛 玉（就業(yè)指導中心副主任）
考核工作領導小組下設辦公室。辦公室設在人事處，許文吉兼任辦公室主任。
三、考核原則
本年度年終考核工作堅持“客觀公正、民主公開、注重實績”的原則。
四、考核辦法
�。ㄒ唬┨帲ǹ疲┦�、系（部）考核。
1．考核范圍：
�。�1）行政處室：行政辦公室、人事處、教務處、學生處、團委、招生辦公室、就業(yè)指導中心、總務處、財務處
�。�2）教學系（部）：機電（電氣）工程系、國際貿(mào)易系、焊接工程系、基礎教學部、音體組
�。�3）行政科室：工學處、學生資助管理辦公室、學生管理科
2．考核程序：
本年度的處（科）室、系（部）考核按以下程序進行：
（1）考核工作領導小組組織行政處（科）室、教學系（部）分別召開“20xx年度工作總結評議會”，由各處（科）室、系（部）負責人依次做本處（科）室、系（部）《20xx年度工作總結》。
�。�2）每個（科）室、系（部）總結結束后，其他處（科）室、系（部）負責人根據(jù)其總結內(nèi)容，結合工作實際進行公開評議。評議內(nèi)容包括：闡述本人對《工作總結》的態(tài)度（同意或不同意）、簡要補充亮點、重點指出不足并提出意見和建議。
�。�3）推薦產(chǎn)生20xx年度“先進處室”、“特殊貢獻處室”、“先進系（部）”、“先進科室”建議名單，上報考核工作領導小組研究確定并公示。
（4）總結評議會后，各處（科）室、系（部）將《20xx年度工作總結》上報行政辦公室存檔。
3．考核評優(yōu)：評選“先進處室”3個、“特殊貢獻處室”1—2個，“先進教學系（部）”2個、“先進科室”1個。
4．評優(yōu)依據(jù)：《“先進處（科）室”評選辦法》（青黃浦字[20xx]34號）、《“先進系（部）”評選辦法》（青黃浦字[20xx]80號）以及評議意見。
�。ǘ╆P于中層干部的考核。
1．考核范圍：各處室正、副職主任（處長、書記），各教學系（部）正、副職主任。
2．考核程序：
（1）由考核工作領導小組組織各處室、系（部）正副職分別召開“中層管理干部述職評議會”，由各處室、系（部）正副職逐一述職。個人述職時間不超過8分鐘。
�。�2）每位處室、系（部）正副職述職結束后，其他處室、系（部）正副職要根據(jù)其述職內(nèi)容，結合其工作實際進行公開評議。評議內(nèi)容包括：闡述本人對其述職內(nèi)容的態(tài)度、簡要補充亮點、重點指出不足并提出意見和建議。
�。�3）推薦產(chǎn)生20xx年度處室“先進教育工作者”、“特殊貢獻先進個人”和系（部）“先進教育工作者”建議名單。
（4）述職結束后，將中層干部符合規(guī)范要求的《述職報告》報行政辦公室存檔。
�。�5）組織全體教職工對所有中層干部進行民意測評。
�。�6）匯總評議意見及測評分數(shù)，上報考核工作領導小組研究確定處室“先進教育工作者”、“特殊貢獻先進個人”和系（部）“先進教育工作者”名單并公示。
3．考核評優(yōu)：評選處室“先進教育工作者”3名、處室“特殊貢獻先進個人”1—2名，系 （部）“先進教育工作者”2名。
4.評優(yōu)依據(jù)：《中層干部量化考核辦法》（青黃浦字[20xx]28號）、測評結果以及評議意見。
�。ㄈ╆P于任課教師的考核。
1．考核范圍：凡20xx年9月1日以前到我院教學一線任教，并且一學期內(nèi)完成15周及以上教學工作任務的專職任課教師。
2．考核程序：教務處按照《教師工作考核與績效工資制實施方案（試行）》的具體要求，匯總任課教師本年度的考核評分。在教務處的督導下，按照以下程序進行考核工作：
（1）由各系（部）負責人組織本系（部）任課教師召開“工作總結評議會”。本系（部）任課教師在職責范圍內(nèi)做工作
述職，隨后由本系（部）教師之間進行相互評議。
�。�2）在認真進行述職、評議的基礎上，按照評優(yōu)名額推薦“優(yōu)秀教師”人選，經(jīng)教務處審核后，上報考核工作領導小組研究確定。（評優(yōu)名額分配見附件2）
（3）述職結束后，將每位教師符合規(guī)范要求的《述職報告》統(tǒng)一交到教務處審核后送行政辦公室存檔。
�。�4）公示考核成績及“優(yōu)秀教師”名單。
3．考核評優(yōu)：按照評優(yōu)名額推薦“優(yōu)秀教師”4名。
4．評優(yōu)依據(jù)：《教師工作考核與績效工資制實施方案》（由教務處制定實施），以及評議意見。
�。ㄋ模╆P于班主任的考核。
1．考核范圍：在本年度，擔任并完成一個學期（按滿15周計）及以上班級管理工作的班主任。
2．考核辦法：學生處按照《班級及班主任工作量化考核實施辦法》（由學生處制定實施）的具體要求，分別匯總各班級20xx年度第一、二個學期的量化考核評分，并按照以下程序進行考核工作：
�。�1）由學生處組織召開“班主任工作述職評議會議”，由班主任在職責范圍內(nèi)進行工作述職，并進行相互評議。
（2）述職結束后，將各位班主任符合規(guī)范要求的《述職報告》統(tǒng)一交到學生處，學生處審核后送行政辦公室存檔。
�。�3）在認真進行述職、評議的基礎上，原則上分級部按照5：1的比例推薦“優(yōu)秀班主任”人選報考核工作領導小組研究確定。
�。�4）公示考核成績及“優(yōu)秀班主任”名單。
3．考核評優(yōu)：原則上分級部按照5：1的比例評選“優(yōu)秀班主任”。完成本年度兩個學期班級管理工作的班主任，在同等條件下，與只完成一個學期班級管理工作的班主任共同評比時，享有優(yōu)先評選
資格。被評為“優(yōu)秀班主任”同時又被評為“優(yōu)秀教師”的教職工，原則上，不再占用“優(yōu)秀教師”評比名額參評“優(yōu)秀教師”，只參評“優(yōu)秀班主任”。
4．評優(yōu)依據(jù)：《班級及班主任工作量化考核（暫行）實施辦法》（由學生處制定實施）以及評議意見。
�。ㄎ澹╆P于行政、后勤服務管理干部（職工）的考核。
1．考核范圍：凡20xx年9月1日以前到我院各行政處（科）室從事教學管理、行政管理、學生管理、黨團工作，以及負責招生、就業(yè)、財務、后勤服務工作，并且一學期內(nèi)完成15周以上工作任務的科級及以下職級的教職工。
2．考核程序：按照《行政管理干部量化考核辦法（試行）》（青黃浦字[20xx]79號）的考核內(nèi)容，由人事處組織并按照以下程序進行考核工作：
（1）由人事處組織召開“工作述職評議會議”，由行政、后勤服務管理干部（職工）在職責范圍內(nèi)進行工作述職，并進行相互評議。
�。�2）在認真進行述職、評議的'基礎上推薦“先進工作者”人選報考核工作領導小組研究確定。
�。�3）述職結束后，將符合規(guī)范要求的《述職報告》統(tǒng)一送人事處，經(jīng)審核后報行政辦公室存檔。
�。�4）公示考核成績及“先進工作者”名單。
3．考核評優(yōu)：原則上按照評優(yōu)比例評選“先進工作者”4名。
4．評優(yōu)依據(jù)：《行政管理干部量化考核辦法（試行）》（青黃浦字[20xx]79號）以及評議意見。
五、成績使用
本年度年終考核成績作為教職工崗位鑒定、職務評聘、職級晉升的重要依據(jù)�？己说却尾缓细竦模勒铡秳趧雍贤ā酚嘘P規(guī)定和《勞動合同》有關約定辦理。
六、考核時間
20xx年11月15日—11月30日。（具體時間安排另行通知）
七、表彰獎勵
在20xx年度年終全體教職工大會上，進行集中通報表彰。
八、有關要求
1．各處室、系（部）在11月25日之前完成所有考核工作，并將考核情況及考核結果上報考核工作領導小組，逾期不報將取消評選資格。
2．一年一度的年終考核是學院規(guī)范化管理的基礎性工作,也是不斷促進和提升教育教學質(zhì)量的重要工作。各處（科）室、系（部）及全體教職工要高度重視，積極落實，在考核工作領導小組的統(tǒng)一領導下，切實做好20xx年度年終考核工作，為20xx年度學院整體工作的圓滿完成奠定最堅實的保證。
九、未盡事宜，另行通知
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