- 相關(guān)推薦
小學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)方案
為確保事情或工作順利開展，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的小學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)意義
都說身體和心靈總有一個(gè)要走在路上；要么讀書，要么旅行。研學(xué)旅行讓我們看到了讀書與旅行的有效融合。讓孩子走出書的世界，走進(jìn)大自然，走進(jìn)世界�！拔迳弻�(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx級(jí)、20xx級(jí)擬準(zhǔn)備到“闕上田園”開展研學(xué)旅行活動(dòng)，通過農(nóng)耕體驗(yàn)，讓學(xué)生了解農(nóng)耕，體驗(yàn)農(nóng)耕的辛苦與快樂。讓孩子貼心體會(huì)“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的艱辛，從意識(shí)里去節(jié)約糧食，杜絕浪費(fèi)。貼心體會(huì)“春種一粒粟，秋收萬棵子”的喜悅、擁有熱愛勞動(dòng)的情懷。真正實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)孩子熱愛生活，熱愛勞動(dòng)，熱愛大自然的教育價(jià)值。
二、活動(dòng)計(jì)劃
1、活動(dòng)主題：闊步闕上田園，體驗(yàn)農(nóng)耕生活
2、活動(dòng)對象：五蓮縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx級(jí)、20xx級(jí)部分學(xué)生
3、活動(dòng)地點(diǎn)：闕上田園
4、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月2日上午9：00至11：30——上午9：00至下午4：00(活動(dòng)時(shí)間家長任選如需野炊備好食物)
5、活動(dòng)方式：家長自行帶參加的.學(xué)生到達(dá)指定集合地點(diǎn)：五蓮縣闕上田園游樂場停車場
6、活動(dòng)內(nèi)容：農(nóng)事體驗(yàn)園農(nóng)事體驗(yàn)活動(dòng)，親子系列游戲，金子塔口才基礎(chǔ)知識(shí)講解，游樂場任選兩個(gè)游樂項(xiàng)目，參觀一份菜地任種園（班級(jí)可分得一份菜地一份，一年管理權(quán)，班級(jí)管理，種菜，分菜）參觀露天采摘園，野炊，書寫研學(xué)游記。
三、活動(dòng)要求：
1、學(xué)生穿校服，不準(zhǔn)帶零食，可以帶適量飲用水，注意防曬。
2、安全方面：一切行動(dòng)聽從老師指揮，有序參觀，行走過程中緊跟隊(duì)伍，不掉隊(duì)、不喧嘩、不擁擠，遇到問題及時(shí)跟帶隊(duì)人員聯(lián)系，等待過程中要原地休息，不得擅自離開隊(duì)伍，有事離隊(duì)要向帶隊(duì)人員請假并結(jié)伴而行。
3、文明參觀：注意言行文明，不大聲喧嘩，愛護(hù)公共設(shè)施，不亂涂亂寫，不破壞活動(dòng)場地的綠化、設(shè)施，注意公共衛(wèi)生。
4、不建議學(xué)生帶照相機(jī)、智能手機(jī)、iPad等拍照工具，可以帶筆和紙，研學(xué)過程中要認(rèn)真參觀，認(rèn)真聽講解。
5、研學(xué)旅行結(jié)束后，每位同學(xué)寫一份研學(xué)旅行游記或畫一幅研學(xué)旅行手抄報(bào)，形式不限。
小學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)方案2
五月的顏色是綠色的，在這個(gè)美妙的季節(jié)，精彩的科技節(jié)挑戰(zhàn)活動(dòng)拉開了序幕。盡管時(shí)間短暫，但是項(xiàng)目精彩，挑戰(zhàn)刺激，希望給每一位同學(xué)帶來科技挑戰(zhàn)的無窮樂趣！
活動(dòng)目的`:
培養(yǎng)學(xué)生科技動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，提升科技素養(yǎng)，促進(jìn)我校素質(zhì)教育水平，為培養(yǎng)靈動(dòng)健康的季小少年而努力。
活動(dòng)主題:
挑戰(zhàn)極限
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年5月4日中午
活動(dòng)口號(hào):
時(shí)間短暫挑戰(zhàn)無限
活動(dòng)過程:
項(xiàng)目一：1~3年級(jí)學(xué)生挑戰(zhàn)紙飛機(jī)直線飛行距離
項(xiàng)目二：4~6年級(jí)學(xué)生挑戰(zhàn)紙飛機(jī)滯空時(shí)間
項(xiàng)目三：3~6年級(jí)學(xué)生自由挑戰(zhàn)星際飆車王2圈競速
活動(dòng)內(nèi)容:
項(xiàng)目一：1~3年級(jí)學(xué)生挑戰(zhàn)紙飛機(jī)直線飛行距離
比賽規(guī)則：
1)1~3年級(jí)每班10個(gè)名額，按年級(jí)組等候區(qū)現(xiàn)場報(bào)名；比賽用16K白紙現(xiàn)場發(fā)放；
2)制作區(qū)現(xiàn)場5分鐘內(nèi)制作16K大小紙飛機(jī)一架；可以在比賽等候區(qū)調(diào)試試飛；
3)不借助外力從起點(diǎn)起飛，落地或碰到任何物體均判比賽結(jié)束，挑戰(zhàn)距離極限；
4)比賽共兩輪，每輪5人同時(shí)進(jìn)行，兩輪成績?nèi)∑浼眩?/p>
裁判組：成績測量裁判：記錄裁判：管理現(xiàn)場參賽人員，維持秩序
項(xiàng)目二：4~6年級(jí)學(xué)生挑戰(zhàn)紙飛機(jī)滯空時(shí)間
比賽規(guī)則：
1)4~6年級(jí)每班10個(gè)名額，按年級(jí)組等候區(qū)現(xiàn)場報(bào)名；比賽用16K白紙現(xiàn)場發(fā)放；
2)制作區(qū)現(xiàn)場5分鐘內(nèi)制作16K大小紙飛機(jī)一架；可以在比賽等候區(qū)調(diào)試試飛；
3)不借助外力從起點(diǎn)起飛，落地或碰到任何物體均判比賽結(jié)束，挑戰(zhàn)滯空時(shí)間極限；
4)比賽共兩輪，單人比賽，兩輪成績?nèi)∑浼眩?/p>
裁判組：成績測量：記錄裁判：管理現(xiàn)場參賽人員，維持秩序；
項(xiàng)目三：3~6年級(jí)學(xué)生自由挑戰(zhàn)星際飆車王2圈競速
比賽規(guī)則：
1）賽前每班發(fā)放4輛星際飆車王，由班主任分配給班級(jí)內(nèi)比賽選手，可以由家長參與完成制作，可以升級(jí)配件；
2）比賽現(xiàn)場按年級(jí)組等候區(qū)現(xiàn)場報(bào)名；每班至少參加4人，上不封頂；自己有車的同學(xué)也可以報(bào)名代表班級(jí)參加；
3）現(xiàn)場賽道起點(diǎn)出發(fā)，開始計(jì)時(shí)，跑完兩圈計(jì)算成績；
4）比賽兩輪，一輪結(jié)束排在本組選手最后一位，以用時(shí)最短者為佳；
5）學(xué)校發(fā)放車輛賽后統(tǒng)一回收，再做處理；
裁判組：成績測量裁判郭瓊燕：記錄裁判：管理現(xiàn)場參賽人員，維持秩序；
比賽成績分為學(xué)生個(gè)人、班級(jí)團(tuán)體成績。
個(gè)人年級(jí)取前8，班級(jí)年級(jí)團(tuán)體取前三。
由校統(tǒng)一發(fā)放獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
報(bào)名表附后：上交電子稿（）
小學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)方案3
一、規(guī)劃田園示范基地體驗(yàn)活動(dòng)
通過規(guī)劃一個(gè)田園示范基地，可以使小學(xué)生在現(xiàn)場體驗(yàn)從耕作到收割的整個(gè)過程。首先，我們要確定一個(gè)較大的田園示范基地，種植各種可以在季節(jié)中收獲的蔬菜。學(xué)生可以參與整個(gè)種植的過程，比如在耕作前的松土、施肥、實(shí)驗(yàn)不同的肥料和化學(xué)品對作物的影響，以及最后的收割、清潔和包裝等等。費(fèi)用對于許多家庭來說不是問題，校方可以考慮邀請捐助商或者社區(qū)支持，也可以和企業(yè)合作，提高活動(dòng)成功的幾率。
二、舉辦農(nóng)業(yè)科技示范活動(dòng)
隨著科技的發(fā)展，越來越多的人了解到農(nóng)業(yè)科技對農(nóng)耕活動(dòng)中的重要性。小學(xué)生可以在校內(nèi)或校外的活動(dòng)中了解科技如何影響種植。我們可以邀請一些有農(nóng)業(yè)背景的人士到校進(jìn)行講解，比如種植農(nóng)場主、研究機(jī)構(gòu)的農(nóng)業(yè)科學(xué)家和農(nóng)作物買賣行業(yè)的專業(yè)人員。
在農(nóng)業(yè)科技示范活動(dòng)中，孩子們可以了解到如何在多種環(huán)境中種植蔬菜和水果、選擇適合的肥料和飼料、通過固氮菌表面組菌群的建立來促進(jìn)植物生長等科學(xué)方法。這些活動(dòng)將使小學(xué)生對農(nóng)業(yè)科技的了解更加深刻，也可以給他們帶來對生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識(shí)的認(rèn)識(shí)。
三、進(jìn)行“綠色營地”活動(dòng)
“綠色營地”活動(dòng)不但可以讓小學(xué)生感受到自然的美好，而且還可以讓他們了解農(nóng)耕活動(dòng)，這是一種更加親近大自然的方式。學(xué)校可以選擇一個(gè)或幾個(gè)著名的田園村莊進(jìn)行活動(dòng)。學(xué)生們可以在營地中體驗(yàn)種植和相關(guān)的.工作，同時(shí)更好地感受到自然的美好。
“綠色營地”活動(dòng)不僅僅是一個(gè)治愈環(huán)節(jié)，它還給親近大自然的小學(xué)生帶來了分享、思考的樂趣。比如煮野外火鍋、花田中采摘野菜等等，可以讓他們身心放松，感受到自然的美好。
四、建立綠色學(xué)生社區(qū)
小學(xué)生體驗(yàn)農(nóng)耕活動(dòng)的最好方式就是在與同學(xué)一起建立綠色社區(qū)的環(huán)境中。綠色學(xué)生社區(qū)的一個(gè)重要組成部分是建立一個(gè)小股市。學(xué)生們可以成立一個(gè)蔬菜合作社，在合作社中根據(jù)季節(jié)種植不同的菜品，每個(gè)季節(jié)結(jié)束時(shí)，出售自己種的菜品，東西沃茬沃，生意火爆商機(jī)。這不僅可以使學(xué)生們學(xué)會(huì)如何賺錢，還能產(chǎn)生不同業(yè)務(wù)及經(jīng)濟(jì)的經(jīng)濟(jì)效益。學(xué)生們也可以從中學(xué)習(xí)到基本的農(nóng)耕知識(shí)和環(huán)境保護(hù)相關(guān)知識(shí)，同時(shí)也可以早早地體驗(yàn)到“經(jīng)營管理”這一職業(yè)。
五、總結(jié)
小學(xué)生在學(xué)校體驗(yàn)農(nóng)耕活動(dòng)，可以在自然中深入體驗(yàn)，根據(jù)不同的需要和具體情況，我們可以采取不同的方案。最終我們的目標(biāo)是，希望小學(xué)生們在體驗(yàn)農(nóng)耕活動(dòng)時(shí)，可以更好地滿足他們的好奇心，促進(jìn)他們的身心健康發(fā)展，同時(shí)也可以讓他們更好地理解自然和環(huán)境保護(hù)的重要性。
小學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)方案4
時(shí)間：5月19（周日）下午2:00—17:00
地點(diǎn)：廣州清平藥材市場
內(nèi)容：“采購食材”戶外語文體驗(yàn)
指導(dǎo)老師：王雪梅
報(bào)名：善壯13922137645
費(fèi)用：小孩100元（含食材采購費(fèi)用）；家長免費(fèi)
要求：人數(shù)（限制20人，不足8個(gè)小孩活動(dòng)自動(dòng)取消），
家長準(zhǔn)備好手機(jī)微信，實(shí)時(shí)交流。
一．活動(dòng)理念。
經(jīng)過長時(shí)間的觀察和了解，我們發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)教育階段的語文教學(xué)存在以下弊端：①教學(xué)中存在拔苗助長現(xiàn)象，不符合學(xué)習(xí)規(guī)律，令孩子對語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏難、厭學(xué)情緒。②部分孩子過多地接觸電子產(chǎn)品，不喜歡參加戶外活動(dòng)，生活體驗(yàn)比較匱乏，閱讀時(shí)難以產(chǎn)生共鳴，寫作時(shí)又無話可說。③由于缺乏指導(dǎo)，孩子不擅長將生活經(jīng)驗(yàn)與課內(nèi)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，導(dǎo)致課內(nèi)、課外相脫節(jié)等等。
因此，我們擬通過戶外語文體驗(yàn)活動(dòng)，搭建戶外活動(dòng)（生活）與語文學(xué)習(xí)（成長）之間的橋梁。我們將拓寬閱讀的外延，引導(dǎo)孩子既閱讀書本又閱讀生活，通過觀察、體驗(yàn)等方式，獲娶篩選以及整合信息，順利地展現(xiàn)學(xué)習(xí)成果，自如地表達(dá)自己的感受、感悟。
二．活動(dòng)設(shè)想。
�。保顒�(dòng)環(huán)節(jié)及意義。
活動(dòng)環(huán)節(jié)
意義
語文方面
其它素質(zhì)
采購食材，了解食材的`功用。
分析、應(yīng)用——聽、說、讀、寫
統(tǒng)籌、應(yīng)變、協(xié)作、判斷……
描述食材特征并說明采購過程。
獲娶篩癬整合信息——說、寫
�。玻笇�(dǎo)老師及招收對象。
總領(lǐng)隊(duì)：善壯老師，資深媒體工作者，具有很強(qiáng)的協(xié)調(diào)、組織能力。
指導(dǎo)老師：雪梅老師，高級(jí)語文教師，具有較強(qiáng)的親和力。
招收對象：小學(xué)生。
�。常顒�(dòng)方式。
團(tuán)隊(duì)合作。參加活動(dòng)的孩子自由組合或由老師協(xié)調(diào)，選出組長一名，每組配有指導(dǎo)老師或義工。家長全程陪伴，觀察孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn)，并配合保護(hù)孩子們的安全，但不參與孩子的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立性和協(xié)作性。
任務(wù)指引。活動(dòng)開始時(shí)，小組根據(jù)任務(wù)協(xié)商方案，要求在指定時(shí)間內(nèi)完成。小組可以自由選擇行走路線，但要在指定時(shí)間到達(dá)集合地點(diǎn)。孩子可以使用指南針，也可通過市場攤檔編號(hào)來標(biāo)識(shí)方位。
4．時(shí)間安排。
2：00報(bào)到。分組。
2：00-2：15介紹活動(dòng)要求。小組協(xié)商方案。
2：15-4：00分頭活動(dòng)。
4：00-5：00展示成果，分享體會(huì)。
整個(gè)活動(dòng)預(yù)計(jì)在３小時(shí)內(nèi)完成。
三．其他
提示（最好請孩子也參與準(zhǔn)備）。
1．報(bào)名的家長，建議先跟自己的孩子商議，興趣是最好的老師。
2．活動(dòng)過程中，請放手讓孩子們自己去體驗(yàn)，請相信孩子的能力和潛力，讓我們一起靜待花開。
3．建議帶上指南針，這是非常有用的工具。
4．自備飲水、干糧和零食。
5．注意做好防曬、防汗、防風(fēng)、防雨和防蚊子等準(zhǔn)備工作。
6．集合地點(diǎn)：黃沙地鐵站d出口馬路旁空地。
四．費(fèi)用及報(bào)名。
1. 培訓(xùn)費(fèi)100元（已包含保險(xiǎn)費(fèi)）
2．報(bào)名及支付方式：
報(bào)名格式：
�、俸⒆用旨吧矸葑C號(hào)碼（用于購買保險(xiǎn)） ②年級(jí) ③幾大幾小
④聯(lián)系手機(jī)
報(bào)名截止時(shí)間：5月17日下午3點(diǎn)，額滿即止。
把應(yīng)繳費(fèi)用轉(zhuǎn)帳到我們的銀行帳號(hào)，并立即通知轉(zhuǎn)帳具體時(shí)間（請短信通知13538782737）。
查賬成功，則確認(rèn)報(bào)名。
工行帳號(hào)：6222-0236-0209-0812-678 （戶名：王雪梅）
3. 購買保險(xiǎn)：本次活動(dòng)需要購買保險(xiǎn)，保險(xiǎn)費(fèi)包含在培訓(xùn)費(fèi)內(nèi)，不需另外支付。
4．聯(lián)系方式：善壯老師13922137645 雪梅老師13538782737
5．更多活動(dòng)資料請登錄新浪“美好文化”博客。
小學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)方案5
一、調(diào)查研究
在制定小學(xué)生體驗(yàn)農(nóng)耕活動(dòng)方案前，需要先進(jìn)行調(diào)查研究。了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的發(fā)展?fàn)顩r、主要農(nóng)作物種植情況、季節(jié)性農(nóng)作物生長周期及各種農(nóng)務(wù)活動(dòng)等等資料，逐漸熟悉農(nóng)耕生產(chǎn)的基本知識(shí)。
二、場地選擇
在場地選擇上，應(yīng)考慮到小學(xué)生的安全及方便性。場地要選在離城市不遠(yuǎn)但環(huán)境好、空氣清新的鄉(xiāng)村地區(qū)。同時(shí)，為了使小學(xué)生能夠真正地掌握農(nóng)耕知識(shí)，最好選擇農(nóng)業(yè)示范園或者有老師引導(dǎo)的'種植觀光園。
三、活動(dòng)內(nèi)容
小學(xué)生體驗(yàn)農(nóng)耕活動(dòng)內(nèi)容包括：
1、了解農(nóng)作物的生長過程
通過現(xiàn)場觀察生長過程，指導(dǎo)小學(xué)生體驗(yàn)從土壤、水分、光照等各個(gè)方面對植物生長的影響，讓小學(xué)生更好地理解農(nóng)耕的過程。
2、體驗(yàn)田間勞動(dòng)
讓小學(xué)生身臨其境地體驗(yàn)田間勞動(dòng)，包括犁地、播種、修剪、收獲等等。通過這些實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉小學(xué)生的體力、培養(yǎng)他們的耐心和勞動(dòng)意識(shí)。
3、了解食物生產(chǎn)過程
通過參與采摘、烹飪等環(huán)節(jié)，讓小學(xué)生了解食物從土地到餐桌的整個(gè)生產(chǎn)和加工過程，同時(shí)更好地理解食物的重要性。
四、注意事項(xiàng)
1、安全第一
對于小學(xué)生來說，安全至關(guān)重要。在活動(dòng)中，一定要特別注意安全問題，避免小學(xué)生受傷。
2、配合天氣
農(nóng)耕活動(dòng)需要配合當(dāng)?shù)貧夂�，盡量選擇風(fēng)和日麗的日子進(jìn)行活動(dòng)，雨天可以調(diào)整下次活動(dòng)時(shí)間。
3、引導(dǎo)學(xué)生理解
在活動(dòng)中，要引導(dǎo)小學(xué)生根據(jù)親身經(jīng)歷，理解農(nóng)耕生產(chǎn)啟示我們對食物應(yīng)該對自然要敬畏、對人要感恩，同時(shí)也加強(qiáng)對傳統(tǒng)農(nóng)耕知識(shí)的傳承和宣傳。
五、結(jié)語
小學(xué)生體驗(yàn)農(nóng)耕活動(dòng)是重新體驗(yàn)自然、了解農(nóng)業(yè)知識(shí)的極好方式。通過參與到農(nóng)作物種植和采摘中，可以幫助孩子們更直觀地了解食物的來源和價(jià)值，更好地愛護(hù)自然、珍視環(huán)境。因此，應(yīng)積極推廣小學(xué)生參與農(nóng)耕活動(dòng)，讓孩子們走出城市，更好地掌握生活中的基本知識(shí)。
小學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)目標(biāo)
農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)的端午節(jié)。這一天，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。通過此活動(dòng)，讓幼兒了解端午節(jié)的由來以及一些具有地方特色的傳統(tǒng)節(jié)目，從而使幼兒對各地方的風(fēng)俗習(xí)慣有一定的認(rèn)識(shí)，以此增強(qiáng)幼兒愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感。
簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。
二、活動(dòng)流程
�。ㄒ唬⒅鞒秩酥v話，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。
主持人：明天是農(nóng)歷五月初五，你們知道是什么節(jié)日嘛？（端午節(jié)）
支持人：端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天里，我們會(huì)用各種方式來度過這個(gè)快樂的節(jié)日。我們會(huì)在這一天里做些什么？吃些什么呢？
小結(jié)：在這一天里，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。
主持人：端午節(jié)是怎么來的呢？我們一起來看一個(gè)短片。
�。ǘ⒂變河^看視頻，進(jìn)一步了解“端午節(jié)”。
1、端午節(jié)由來的短片。
2、人們裹粽子的短片。
3、人們賽龍舟的短片。
4、學(xué)念兒歌《五月五》。
三、活動(dòng)結(jié)束，教師總結(jié)
教學(xué)反思：
端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。但對中班幼兒來說，還比較陌生。本活動(dòng)開始時(shí)我先出示粽子，引出話題。接著通過觀看卡通視頻，引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)。最后通過觀看賽龍舟視頻，感受賽龍舟時(shí)的.緊張的氣氛。屈原這個(gè)人物對于幼兒來說不熟悉，更不了解這個(gè)人物，所以我結(jié)合掛圖故事引導(dǎo)幼兒了解屈原的故事，從而使幼兒產(chǎn)生對屈原的敬佩之情。但是課堂效果來看，幼兒對于古代的國與國的概念不是很清楚，聽的有點(diǎn)含糊。但是對故事的大致思想還是有一定的感受。幼兒都知道端午節(jié)有特別的食品――粽子，它是多種形狀、多種口味的。整堂活動(dòng)中幼兒還是比較投入的。在屈原這個(gè)人物介紹這一方面還是需要再加強(qiáng)改進(jìn)。讓幼兒更容易接受并學(xué)習(xí)。
小學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)方案7
活動(dòng)目標(biāo)：
為響應(yīng)團(tuán)中央號(hào)召培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、能全面發(fā)展，為豐富我區(qū)學(xué)生暑假生活，將素質(zhì)教育、體驗(yàn)教育、環(huán)境教育、文明教育、愛國主義教育融為一體，通過參觀實(shí)踐，以拓展學(xué)生視野、磨練學(xué)生意志和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神為基礎(chǔ)，以“有趣”與“有益”的活動(dòng)為主，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)成功、感受快樂。
活動(dòng)時(shí)間：
4天（從2011年x月2日至4日）
上午8：30——11：30
下午14：00——17：00
聯(lián)系人xxx老師：電話：xxxxx 郵箱：xxxx
報(bào)名截止x月xx日
參加人數(shù)：30名（按報(bào)名時(shí)間的先后順序報(bào)滿30名為止，建議高年級(jí)學(xué)生參加）
活動(dòng)地點(diǎn)：各協(xié)助單位
經(jīng)費(fèi)安排：100元/人（餐費(fèi)、車費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、材料費(fèi)）
活動(dòng)內(nèi)容：
1.崗位體驗(yàn)：到協(xié)作單位進(jìn)行崗位體驗(yàn)，參觀流程、親身體驗(yàn)各行業(yè)的.工作流程，開拓眼界，培養(yǎng)人生觀、價(jià)值觀。
2.講座：相關(guān)知識(shí)講座
3.經(jīng)驗(yàn)交流：交流體驗(yàn)過程中的感受
安全保障措施：
1.所有學(xué)生上學(xué)、放學(xué)均要家長接送。學(xué)校將分發(fā)通知到家長手里，并得到家長的回執(zhí)簽名。
2.夏令營上課期間任課教師要管理好學(xué)生。防止學(xué)生嬉戲打鬧，發(fā)生安全事故。
3.學(xué)生不得私自離開團(tuán)隊(duì)，如有事需離開要持老師簽名同意并有家長接送。
4．中午統(tǒng)一用餐。
xxxx區(qū)小學(xué)生暑期崗位體驗(yàn)夏令營報(bào)名表
姓 名 | 性別 | 電話 手機(jī) | ||||
學(xué)校 | 班級(jí) | 出生年月日 | ||||
學(xué)生身份證號(hào) | 家長簽名處 | |||||
地 址 | ||||||
小學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)方案8
一個(gè)特殊的日子：XX年暑假的某一天
一次特殊的行程：追隨父母上班的行程，體驗(yàn)父母忙碌的經(jīng)歷
一段特殊的文字：以日記的形式記錄從早起到跟隨父母踏上上班路程中自己的真實(shí)感受
一種特殊的感動(dòng)：了解父母雙親為家操勞的不易，感念那份不圖回報(bào)的養(yǎng)育之恩
讓我們踏上父母上班的路……
一、活動(dòng)主旨：
為深入貫徹落實(shí)《上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》和《上海市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步推進(jìn)未成年人道德實(shí)踐活動(dòng)，通過親身體驗(yàn)，完整了解某一天父母踏上上班行程的.情況，用最真實(shí)的文字、最真摯的情感，觀察下父母為家操勞的身影，記錄下這份平淡之中的親情，引導(dǎo)學(xué)生了解關(guān)心父母或身邊的人，體會(huì)長輩對自己的付出，學(xué)會(huì)感恩。
二、活動(dòng)主題：
踏上父母上班的路
三、活動(dòng)對象：
全市中小學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月20日——8月20日
五、征文體驗(yàn)內(nèi)容：
征文內(nèi)容可以從以下兩個(gè)角度任意選擇一項(xiàng)。
體驗(yàn)內(nèi)容一：（提前跟父母溝通，告訴他們自己想要完成的這樣一份特殊的暑假作業(yè)——跟隨父母，踏上他們上班的路）從早上起床開始，觀察父母親上班前的忙碌景象：準(zhǔn)備早餐、收拾房間……，跟隨父親或母親去單位踏上上班的路程，不論開車或是乘坐公交，不論短途可達(dá)還是幾經(jīng)換乘，了解父母日復(fù)一日前去上班的方式和路途，觀察他們忙碌中背負(fù)家庭希望的身影，體驗(yàn)?zāi)欠萏厥獾男木场?/p>
體驗(yàn)內(nèi)容二：有條件的話可以到達(dá)父母單位后，再跟隨他們上班半天或一天。觀察父母工作單位的環(huán)境，了解父母上班的工作內(nèi)容，感受父母一天的工作節(jié)奏和勞作心境。
六、參賽形式：
1、征文：以日記的方式將一天的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)用文字記錄下來，表達(dá)“感悟親情、體味感恩”的真實(shí)情感，字?jǐn)?shù)不限。
2、多媒體作品征集：通過文字和圖片表現(xiàn)從起床之后到走進(jìn)單位的父母忙碌的身影和自己的真實(shí)情感，運(yùn)用word、powerpoint、flash等相關(guān)軟件，將作品制作成大小不超過10mb的文件，圖片采用.jpg格式，flash導(dǎo)出為.swf格式。
七、投稿方式：
登陸心域網(wǎng)（即上海市中小學(xué)德育網(wǎng)，網(wǎng)址），點(diǎn)擊“踏上父母上班的路——暑期中小學(xué)生生活體驗(yàn)活動(dòng)”網(wǎng)絡(luò)征文比賽圖標(biāo)，進(jìn)入活動(dòng)頁面，根據(jù)系統(tǒng)
提示先進(jìn)行注冊，然后填寫父母上班的基本情況，最后上傳作品，作品需經(jīng)后臺(tái)審核后方能顯示。注冊時(shí)用戶名可以用虛擬，但需正確填寫真實(shí)姓名和學(xué)校（網(wǎng)頁上不會(huì)顯示），以備獲獎(jiǎng)時(shí)能夠及時(shí)通知到本人。
八、評選辦法
1、專家評審組：聘請知名的文化學(xué)者、教育專家、社會(huì)人士、家長代表組成專家評審組
2、網(wǎng)上投票和專家評審相結(jié)合
3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：評選出學(xué)校優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干名，學(xué)生一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)呷舾擅?、獎(jiǎng)勵(lì)方式：
（1）結(jié)集出書：以正式刊號(hào)匯編出版獲獎(jiǎng)?wù)魑�。獲獎(jiǎng)學(xué)生征文將免費(fèi)匯編成《〈踏上父母上班的路——中小學(xué)生暑期體驗(yàn)活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)主題征文〉優(yōu)秀作品集》予以發(fā)表。
�。�2）頒獎(jiǎng)儀式：9月底舉辦上海市中小學(xué)生生活體驗(yàn)暨實(shí)踐征文活動(dòng)頒獎(jiǎng)儀式，為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品和作品集。
小學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)方案9
一、方案背景
我國的現(xiàn)代化進(jìn)程發(fā)展迅猛，但農(nóng)村地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施落后、農(nóng)民貧困等問題依然存在，而都市兒童缺乏對自然環(huán)境的了解和親手體驗(yàn)。因此，這項(xiàng)活動(dòng)旨在促進(jìn)都市兒童對大自然和農(nóng)耕文化的了解和關(guān)注，同時(shí)讓他們感受自然和生命的力量。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1.農(nóng)業(yè)知識(shí)講解
我們將指導(dǎo)孩子們了解農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的基本知識(shí)，比如種子的發(fā)芽、土壤的'肥沃程度、水的重要性等。在活動(dòng)中，老師將就相關(guān)話題進(jìn)行深入淺出的講解，以便讓小學(xué)生能夠理解相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。
2.親手澆灌作物
在小學(xué)生體驗(yàn)農(nóng)耕活動(dòng)中，我們將引導(dǎo)孩子們使用澆水壺（水桶）將水從井里或自來水源里汲取，然后澆灌到種植的作物上。在這個(gè)過程中，孩子們將親自感受到農(nóng)民的辛勤勞動(dòng)和對作物的耐心呵護(hù)。
3.采摘和食用
孩子們在體驗(yàn)農(nóng)耕活動(dòng)中將學(xué)習(xí)如何照顧作物、并將在適當(dāng)時(shí)期采摘成熟的水果或蔬菜。這個(gè)過程增強(qiáng)了孩子們感受自然和食物的直接聯(lián)系，并提高對自然環(huán)境的認(rèn)識(shí)。
4.制作土塊孵化盤
孩子們會(huì)在小學(xué)生體驗(yàn)農(nóng)耕活動(dòng)中，制作自己的土塊孵化盤。通過這個(gè)過程，孩子們能夠親身體驗(yàn)如何種植糧食作物，并能夠?qū)⒎N植的過程帶回家中，讓更多的親屬和朋友了解和加入這項(xiàng)活動(dòng)。
5.種植小森林
在活動(dòng)的最后，孩子們將會(huì)一起參與種植小森林。在這個(gè)過程中，孩子們將親自體驗(yàn)如何合理使用資源、如何關(guān)愛生態(tài)環(huán)境。相信經(jīng)過這次活動(dòng)，孩子們將更加熱愛自然環(huán)境，并愿意為保護(hù)環(huán)境而付出自己的行動(dòng)。
三、意義
1.增強(qiáng)孩子們對自然環(huán)境的了解和認(rèn)識(shí)。
2.通過親身體驗(yàn)，讓孩子們增強(qiáng)對自然環(huán)境和農(nóng)耕文化的關(guān)注和熱愛。
3.培養(yǎng)孩子的專注力和耐心，同時(shí)提高肢體協(xié)調(diào)和動(dòng)手能力。
4.通過團(tuán)隊(duì)合作和互幫互助，增強(qiáng)孩子們的集體責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)讓孩子們獲得更多的友誼和信任。
四、結(jié)語
小學(xué)生體驗(yàn)農(nóng)耕活動(dòng)是一個(gè)專注親自體驗(yàn)自然環(huán)境和農(nóng)耕文化的活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)不僅能夠增強(qiáng)孩子們的專注力和耐心，同時(shí)也能夠提高他們的肢體協(xié)調(diào)和動(dòng)手能力。通過這個(gè)活動(dòng)，孩子們能夠更深刻地認(rèn)識(shí)到自然對我們的生命和健康的重要性，并對自然環(huán)境和農(nóng)耕文化產(chǎn)生更多的關(guān)注和熱愛。
小學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)，讓幼兒熟悉幼兒園環(huán)境，喜歡上幼兒園。引導(dǎo)幫助幼兒逐漸的適應(yīng)幼兒園的生活。
2、增進(jìn)幼兒與教師間的感情和家園間的聯(lián)系。
3、讓家長更加充分的了解幼兒園的各個(gè)方面。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年1月29日上午9:00
三、活動(dòng)地點(diǎn)：舞蹈廳
四、活動(dòng)策劃人：劉園長
五、方案策劃人：張琴
六、活動(dòng)主持人：張琴
七、參與對象：新生家長和孩子
八、活動(dòng)準(zhǔn)備：場地布置、PPT、奧爾夫課程、戶外游戲、口令、點(diǎn)心、音樂、律動(dòng)、音響、話筒
九、活動(dòng)人員安排：接待、簽到：陳巧蘭、何順全
引路：向麗、何彬、楊斯茜
奧爾夫：向麗
游戲：何彬、席先會(huì)
區(qū)角：楊斯茜、周七群
常規(guī)：向麗
介紹活動(dòng)照片：張琴
十、具體活動(dòng)安排如下：
1、8:30—9:00接待家長，引導(dǎo)家長帶上孩子到舞蹈廳就坐。
2、9：00—9: 05手指游戲，帶動(dòng)家長和孩子跟著老師動(dòng)動(dòng)手指頭。 名稱：手指變變變、五指歌、搭房子
3、9:05—9:40由園長做幼兒園課程、特色介紹。
4、9：40—10:15奧爾夫展示（大二班）向麗 名稱：新年好 目標(biāo)：1）體驗(yàn)音樂中所傳遞的喜慶、歡快的氣氛。
2）培養(yǎng)孩子有節(jié)奏感。 準(zhǔn)備：音樂、樂器
5、10:15—10:25常規(guī)的感受學(xué)習(xí)。內(nèi)容：坐姿、放椅子、休息、拍手、
6、10:25—10:45利用戶外器械進(jìn)行戶外游戲。 ①名稱：開飛機(jī)（2歲左右） 目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性。
玩法：家長和孩子排成兩隊(duì)。家長將孩子抱起來，孩子用腳夾住家長的`腰，身體向前伸，雙手打開做飛機(jī)的樣子。家長托住孩子的肚子，保證孩子的安全和身體的平衡。兩組比賽從起點(diǎn)通過障礙到達(dá)終點(diǎn)，誰先到就為勝利。（終點(diǎn)老師發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)。）
�、诿Q：區(qū)域活動(dòng)（4歲左右）
目標(biāo)：讓家長感受幼兒園的體驗(yàn)式教育活動(dòng)
準(zhǔn)備：區(qū)域活動(dòng)：燒烤吧、表演區(qū)、美工區(qū)、圖書區(qū)
7、11:00—11:10老師帶領(lǐng)本組的幼兒如廁、洗手。
8、10：45—11:00老師在游戲結(jié)束后，播放PPT和家長一起觀看幼兒園的活動(dòng)照片。
9、11：10—11：40幼兒在一起用點(diǎn)心。
十、活動(dòng)結(jié)束
1、帶領(lǐng)家長參觀幼兒園。
2、提醒家長報(bào)名咨詢。
小學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)方案11
一個(gè)特殊的日子：XX年暑假的某一天
一次特殊的行程：追隨父母上班的行程，體驗(yàn)父母忙碌的經(jīng)歷
一段特殊的文字：以日記的形式記錄從早起到跟隨父母踏上上班路程中自己的真實(shí)感受
一種特殊的感動(dòng)：了解父母雙親為家操勞的不易，感念那份不圖回報(bào)的養(yǎng)育之恩
讓我們踏上父母上班的路……
一、活動(dòng)主旨：
為深入貫徹落實(shí)《上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》和《上海市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步推進(jìn)未成年人道德實(shí)踐活動(dòng)，通過親身體驗(yàn)，完整了解某一天父母踏上上班行程的情況，用最真實(shí)的文字、最真摯的情感，觀察下父母為家操勞的身影，記錄下這份平淡之中的親情，引導(dǎo)學(xué)生了解關(guān)心父母或身邊的人，體會(huì)長輩對自己的付出，學(xué)會(huì)感恩。
二、活動(dòng)主題：踏上父母上班的路
三、活動(dòng)對象：全市中小學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間：XX年6月20日——8月20日
五、征文體驗(yàn)內(nèi)容：
征文內(nèi)容可以從以下兩個(gè)角度任意選擇一項(xiàng)。
體驗(yàn)內(nèi)容一：（提前跟父母溝通，告訴他們自己想要完成的`這樣一份特殊的暑假作業(yè)——跟隨父母，踏上他們上班的路）從早上起床開始，觀察父母親上班前的忙碌景象：準(zhǔn)備早餐、收拾房間……，跟隨父親或母親去單位踏上上班的路程，不論開車或是乘坐公交，不論短途可達(dá)還是幾經(jīng)換乘，了解父母日復(fù)一日前去上班的方式和路途，觀察他們忙碌中背負(fù)家庭希望的身影，體驗(yàn)?zāi)欠萏厥獾男木场?/p>
體驗(yàn)內(nèi)容二：有條件的話可以到達(dá)父母單位后，再跟隨他們上班半天或一天。觀察父母工作單位的環(huán)境，了解父母上班的工作內(nèi)容，感受父母一天的工作節(jié)奏和勞作心境。
六、參賽形式：
1、征文：以日記的方式將一天的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)用文字記錄下來，表達(dá)“感悟親情、體味感恩”的真實(shí)情感，字?jǐn)?shù)不限。
2、多媒體作品征集：通過文字和圖片表現(xiàn)從起床之后到走進(jìn)單位的父母忙碌的身影和自己的真實(shí)情感，運(yùn)用word、powerpoint、flash等相關(guān)軟件，將作品制作成大小不超過10mb的文件，圖片采用.jpg格式，flash導(dǎo)出為.swf格式。
七、投稿方式：
登陸心域網(wǎng)（即上海市中小學(xué)德育網(wǎng)，網(wǎng)址www.deyu.sh.cn），點(diǎn)擊“踏上父母上班的路——暑期中小學(xué)生生活體驗(yàn)活動(dòng)”網(wǎng)絡(luò)征文比賽圖標(biāo)，進(jìn)入活動(dòng)頁面，根據(jù)系統(tǒng)
提示先進(jìn)行注冊，然后填寫父母上班的基本情況，最后上傳作品，作品需經(jīng)后臺(tái)審核后方能顯示。注冊時(shí)用戶名可以用虛擬，但需正確填寫真實(shí)姓名和學(xué)校（網(wǎng)頁上不會(huì)顯示），以備獲獎(jiǎng)時(shí)能夠及時(shí)通知到本人。
八、評選辦法
1、專家評審組：聘請知名的文化學(xué)者、教育專家、社會(huì)人士、家長代表組成專家評審組
2、網(wǎng)上投票和專家評審相結(jié)合
3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：評選出學(xué)校優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干名，學(xué)生一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)呷舾擅?/p>
4、獎(jiǎng)勵(lì)方式：
�。�1）結(jié)集出書：以正式刊號(hào)匯編出版獲獎(jiǎng)?wù)魑�。獲獎(jiǎng)學(xué)生征文將免費(fèi)匯編成《〈踏上父母上班的路——中小學(xué)生暑期體驗(yàn)活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)主題征文〉優(yōu)秀作品集》予以發(fā)表。
�。�2）頒獎(jiǎng)儀式：9月底舉辦上海市中小學(xué)生生活體驗(yàn)暨實(shí)踐征文活動(dòng)頒獎(jiǎng)儀式，為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品和作品集。
小學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)方案12
活動(dòng)地點(diǎn)：中牟縣官渡路小學(xué)
人數(shù)上限：12人
活動(dòng)主題:
體驗(yàn)感受航模的魅力。
活動(dòng)的具體目的和任務(wù):
1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、激發(fā)興趣。
2、親自動(dòng)手參與比賽，體驗(yàn)樂趣，感受魅力。
活動(dòng)對象、情景、方法：
夢飛翔航模社團(tuán)成員，采用講解、配合、交流、制作等形式。
活動(dòng)目的和要求
1、知識(shí)上：了解航空模型制作的一般過程；懂得航空模型的結(jié)構(gòu)原理；認(rèn)識(shí)航空模型構(gòu)件的用途；掌握各種工具的使用方法。
2、技能上：學(xué)會(huì)識(shí)圖本領(lǐng)；培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，提高他們的實(shí)驗(yàn)技巧和靈敏的動(dòng)手動(dòng)腦能力，激勵(lì)學(xué)生在制作過程中提高自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
3.情感上：注重引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，創(chuàng)造一種輕松活潑、主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)氛圍；激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
活動(dòng)重點(diǎn)
學(xué)會(huì)使用美工刀、尖嘴鉗、老虎鉗等工具，掌握基本的識(shí)圖能力。
活動(dòng)難點(diǎn)
懂得航空模型的結(jié)構(gòu)原理，認(rèn)識(shí)各類模型構(gòu)件的用途，學(xué)會(huì)制作簡單的航空模型。
活動(dòng)準(zhǔn)備
美工刀、尖嘴鉗、老虎鉗、鉛筆、尺子、透明膠帶、雙面膠帶、模型快干膠（白乳膠、502膠水）、線等工具，《航空模型》校本教材
活動(dòng)過程
具體活動(dòng)流程：
一、溫故：
1、復(fù)習(xí)前面教授的關(guān)于航空模型的理論性內(nèi)容
2、打開工具箱，再次認(rèn)識(shí)工具。
二、導(dǎo)入：
�。ㄒ唬┱宫F(xiàn)一個(gè)飛機(jī)模型的圖片，詢問同學(xué)們是不是做的很精致，自己想不想動(dòng)手也制作一個(gè)。告訴他們利用前面所學(xué)的理論知識(shí)，現(xiàn)在的他們是有能力制作的。
�。ǘ┙處熃淌诰唧w的制作流程：
1、制作機(jī)翼：
�。�1）制作翼型：在距前緣25mm處彎折一下，使它向上凸起6mm。具體做法：先在折痕處的機(jī)翼下面用鉛筆壓一條印，然后沿此線彎折。
�。�2）制作上反角：
在每邊距翼尖80mm處，從折痕到前緣切開一個(gè)口，再把翼尖翹起25°、切口最大處相距25mm，用透明膠帶把切口粘上。為了增加機(jī)翼強(qiáng)度，用透明膠帶把翼型折痕和上反角折痕粘住。
2、制作尾翼：
將吹塑紙按圖示尺寸裁出水平尾翼和垂直尾翼。
3、制作機(jī)身：
按圖示將機(jī)翼翼臺(tái)與機(jī)身?xiàng)U粘接在一起（要求：翼臺(tái)前端面距機(jī)身?xiàng)U前端面60mm）。
修機(jī)頭右拉：按圖示用0.75mm木片裁成5mm×10mm的木片，粘接于機(jī)頭右側(cè)，然后用壁紙刀將機(jī)頭修整出帶有向右偏轉(zhuǎn)的形狀。
4、比一比：誰制做的橡筋動(dòng)力模型飛機(jī)的機(jī)翼、尾翼和機(jī)身更標(biāo)準(zhǔn)，互相打分。
此部分內(nèi)容重視對學(xué)生的動(dòng)手，實(shí)踐能力的'培養(yǎng)，積極讓學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，將中學(xué)物理理論和實(shí)際相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。而最后成果的展示引起學(xué)生的重視，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)。
課程組織
在做中學(xué)，在賽中練：
在做中學(xué)：每個(gè)學(xué)生都要親手操作拼裝航空模型；每個(gè)學(xué)生都要親歷簡單模型的制作，會(huì)看模型制作的圖紙。它充分調(diào)動(dòng)一切因素讓學(xué)生在玩中樂、玩中學(xué)、玩中思的過程中學(xué)會(huì)技術(shù)，善于運(yùn)用技術(shù)解決問題。
在賽中練：對于靜態(tài)模型，要求每個(gè)學(xué)生根據(jù)圖紙，合理完成模型制作，最后根據(jù)競賽規(guī)則進(jìn)行外觀評比。對于動(dòng)態(tài)模型，除了要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成模型制作以外，同樣要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)調(diào)試好模型，根據(jù)競賽規(guī)則進(jìn)行競時(shí)、競速。課堂教學(xué)中適時(shí)適度采取競賽活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)競爭和成功的機(jī)會(huì)，既有利于消除學(xué)生對學(xué)習(xí)理論的枯燥感，同時(shí)又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
課程評價(jià)
過程性評價(jià)和結(jié)果性評價(jià)相結(jié)合的方式：
1．過程評價(jià)：紀(jì)錄每節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)完成的情況；紀(jì)錄每節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)準(zhǔn)備、課堂紀(jì)律情況；紀(jì)錄每節(jié)課與同學(xué)合作情況。
2．結(jié)果評價(jià)：請學(xué)生按模型圖紙的要求，合理精準(zhǔn)備地完成模型制作；請學(xué)生安模型的工作原理，將模型調(diào)試到最佳狀態(tài)；請學(xué)生按老師提供的任務(wù)，合理設(shè)計(jì)制作模型。
【小學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
體驗(yàn)活動(dòng)方案03-24
春耕體驗(yàn)活動(dòng)方案05-19
親子體驗(yàn)活動(dòng)方案03-06
體驗(yàn)館活動(dòng)方案07-09
親子體驗(yàn)活動(dòng)方案04-25