上課玩手機(jī)的解決方案

　　大多數(shù)老師持反對意見認(rèn)為學(xué)生帶手機(jī)對學(xué)生有著不同程度的負(fù)面影響。下面是小編幫大家整理的上課玩手機(jī)的解決方案，希望大家喜歡。

　　具體表現(xiàn)在：

　　一、影響上課:學(xué)生的自制力較差如果學(xué)生在上課時間打電話、玩游戲、聊QQ或發(fā)短信息所帶來的聲響將直接影響老師授課的質(zhì)量。

　　二、導(dǎo)致攀比隨著時代的發(fā)展手機(jī)款式變化日新月異有些學(xué)生開始盲目追逐新款式、新功能學(xué)生的虛榮心理較強(qiáng)更易形成攀比之風(fēng)。

　　三、短信聊天貽誤學(xué)業(yè)實(shí)際上學(xué)生很少用手機(jī)談?wù)搶W(xué)習(xí)內(nèi)容更多的是用于同學(xué)之間聯(lián)系、上網(wǎng)閑聊、玩游戲、聽音樂不僅白白地浪費(fèi)了課堂時間和家長的金錢還玷污學(xué)生的心靈影響了學(xué)業(yè)。

　　四、手機(jī)為考試作弊提供條件用手機(jī)舞弊已經(jīng)是公開的秘密了而且一條信息可以發(fā)給好幾個同學(xué)作弊的范圍很廣這不利于學(xué)生的正常學(xué)習(xí)及學(xué)校的管理

　　五、手機(jī)是貴重物品保管不方便萬一丟失就會給老師和學(xué)生增加不必要的麻煩。

　　那么學(xué)生上課時玩手機(jī)怎么辦？

　　我認(rèn)為 ：

　　一、制定學(xué)生使用手機(jī)的規(guī)章制度

　　設(shè)置手機(jī)管理箱

　　在新學(xué)期伊始就宣布嚴(yán)格的紀(jì)律

　　學(xué)生違規(guī)使用手機(jī)

　　開始的時候

　　處理可以嚴(yán)厲一些

　　起到震懾作用。

　　在德育處、每個班教室都設(shè)置一個手機(jī)管理箱

　　學(xué)生課前將手機(jī)送到手機(jī)管理箱統(tǒng)一靜音保管下課或課業(yè)結(jié)束后再取回。

　　有些學(xué)生使用手機(jī)是受到環(huán)境影響良好的禁用氛圍會讓他們對手機(jī)不感興趣。再就是不能讓學(xué)生養(yǎng)成使用手機(jī)的習(xí)慣。做到了這兩點(diǎn)手機(jī)問題就不可怕了。

　　二、不定期測試學(xué)生是否違規(guī)使用手機(jī)   實(shí)際上不可能做到禁絕學(xué)生使用手機(jī)所以可以允許學(xué)生在規(guī)定的地點(diǎn)、課外時間使用手機(jī)。給那些要使用手機(jī)的同學(xué)約法三章

　　不得在教室使用手機(jī)不得深更半夜躲在被子里使用手機(jī)

　　老師可以不定期進(jìn)行檢查通過撥打?qū)W生號碼看學(xué)生是否信守承諾然后再分別予以處理。

　　三、召開主題班會

　　自覺遠(yuǎn)離手機(jī)危害

　　通過主題班會可以了解學(xué)生對手機(jī)的看法

　　深層而全面地挖掘出手機(jī)的利弊

　　也能加強(qiáng)學(xué)生之間的監(jiān)督

　　約束部分同學(xué)的行為

　　讓學(xué)生自覺遠(yuǎn)離手機(jī)危害

　　四、妥善處理學(xué)生違紀(jì)使用手機(jī)的問題

　　有的老師為了避免學(xué)生使用手機(jī)

　　將學(xué)生的手機(jī)予以沒收，更有甚者為了殺一儆百當(dāng)眾將手機(jī)摔壞。

　　這樣的處理方法往往引起學(xué)生的反抗和逆反心理適得其反。曾經(jīng)有個老師因摔壞學(xué)生手機(jī)  最后自己不得不掏錢賠償鬧得大家都很尷尬。

　　所以處理手機(jī)問題要講方法尊重學(xué)生往往能起到“雙贏”的效果。

　　注意事項(xiàng)

　　教育是一項(xiàng)育人的工作是一項(xiàng)長期的、沒有固定期限的工作當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題時應(yīng)當(dāng)從他們的心靈深處找到問題的根源再采取有效的方法幫助他們、感動他們讓他們從思想上自己主動去解決問題進(jìn)而培養(yǎng)他們的自律能力。

　　相反出現(xiàn)問題時如果教育者老師和家長一味地強(qiáng)壓短期內(nèi)可能會取得明顯的效果但當(dāng)學(xué)生脫離監(jiān)督他們依然會我行我素這樣就不能從根本上解決問題。

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