《口語(yǔ)交際·習(xí)作二》公開(kāi)課教學(xué)方案

時(shí)間：2022-10-07 15:23:05 方案我要投稿

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　　第一課時(shí)

《口語(yǔ)交際·習(xí)作二》公開(kāi)課教學(xué)方案

　　口語(yǔ)交際

　　【教學(xué)目的】

　　１、在雙向互動(dòng)的語(yǔ)言實(shí)踐中培養(yǎng)口語(yǔ)交際的能力。

　　２、通過(guò)相互交流，感受童年生活的純潔、美好，激發(fā)同學(xué)對(duì)生活的熱愛(ài)。

　�。�、培養(yǎng)同學(xué)留心觀察生活，用心感受生活的習(xí)慣。

　�。�、打開(kāi)同學(xué)思路，為后面的習(xí)作做準(zhǔn)備。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　�。�、《童年》歌曲。

　�。病⒛芄雌饘�(duì)童年生活美好回憶的照片、物品。

　　【教學(xué)時(shí)間】

　　一課時(shí)。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、激趣導(dǎo)入，引發(fā)情感體驗(yàn)

　　播放歌曲《童年》。

　　師：童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂(lè)；童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和神往。讓我們把童年生活中難以忘懷的事說(shuō)出來(lái)，和同學(xué)共享。

　　二、同桌間就近交流

　　以同桌同學(xué)為一組，就自身的照片內(nèi)容互相說(shuō)說(shuō)照片中相關(guān)的人和事，或者由一件物品引起的相關(guān)回憶。要求：

　　口齒清楚，條理清晰，讓對(duì)方聽(tīng)了以后能明白說(shuō)的是一件什么事。

　　同學(xué)充沛參與交流。教師以一個(gè)聽(tīng)眾的身份加入同學(xué)們的學(xué)習(xí)中去，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的伙伴。轉(zhuǎn)變角色，進(jìn)入交際情境，在其間教師可以點(diǎn)拔，引導(dǎo)。

　　三、全班匯報(bào)

　　１、在同學(xué)充沛參與交流的基礎(chǔ)上，讓一對(duì)同桌同學(xué)到講臺(tái)前匯報(bào)。要求其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，看看臺(tái)上的同學(xué)說(shuō)說(shuō)得是不是比較有條理。

　　組織同學(xué)評(píng)議：

　　評(píng)議著重圍繞是否有條理展開(kāi)，同時(shí)，對(duì)是否恰當(dāng)運(yùn)用禮貌用語(yǔ)和體態(tài)語(yǔ)也應(yīng)予以一定的評(píng)點(diǎn)，以培養(yǎng)同學(xué)良好的聽(tīng)說(shuō)態(tài)度和語(yǔ)言習(xí)慣。

　�。病⒘碚�(qǐng)一對(duì)同桌同學(xué)匯報(bào)，除了上述要求外，還要求講得生動(dòng)有趣。

　　同學(xué)練說(shuō)，先后兩次指名匯報(bào)，組織評(píng)議：

　　評(píng)議時(shí)，以是否有條理和是否生動(dòng)有趣兩點(diǎn)要求為偏重點(diǎn)，但應(yīng)兼顧語(yǔ)言的規(guī)范性，以和聽(tīng)說(shuō)態(tài)度等。

　　四、自由組合，深入練說(shuō)

　　讓同學(xué)三三兩兩，自由組合，互相說(shuō)說(shuō)自身有趣的往事。隨后，以小組為單位，到講臺(tái)前匯報(bào)。

　　五、課外延伸，生活中說(shuō)

　　讓同學(xué)回家以后，和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起回憶自身童年發(fā)生的有趣的事。

　　第二課時(shí)

　　習(xí)作

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　１、學(xué)會(huì)記事，要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，也可以寫(xiě)這件事使你明白了什么。

　　２、通過(guò)事情表達(dá)童年的美好，旨在突出“趣”，選擇自身印象最深的事，體現(xiàn)個(gè)性化。

　�。�、記事的內(nèi)容具體，要說(shuō)真話、實(shí)話、心里話，中心明確。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　�。薄⑺鸭r(shí)候的老照片或珍藏的能引起童年趣事的有關(guān)物品。

　�。病煖�(zhǔn)備范文一篇。

　　【教學(xué)時(shí)間】

　　兩課時(shí)。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、啟發(fā)談話，引出話題

　　“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在……”

　　同學(xué)們，大家都會(huì)唱《童年》這首歌吧！是的，我們每個(gè)人都有美好的童年，你看，那會(huì)飛的夢(mèng)，那冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)，那一聲“精彩”和“糟糕”……今天，老師讓同學(xué)回憶一下童年那充溢稚趣而又很有意思的事，用文字把它表達(dá)出來(lái)。

　　二、明確范圍，簡(jiǎn)要指導(dǎo)

　�。薄⒅该x“作文內(nèi)容”：

　　考慮這次作文給我們提了哪幾點(diǎn)要求。

　　２、拿出事先準(zhǔn)備的老照片，圍繞老照片或珍藏的有關(guān)引起童年回憶的物品的前前后后發(fā)生了哪些有趣的事呢？

　�。ǹ梢酝阑ハ嘟涣�。）

　�。场⒔處熀�(jiǎn)要提示：

　�、� 要突出“趣”字。

　�。ㄒ兄扇ぃ幸馑�，要有發(fā)現(xiàn)，要有反思……）

　�、� 要符合我們生活的實(shí)際特點(diǎn)而展開(kāi)。要說(shuō)實(shí)話、真話、心里話，可以是玩賽車(chē)，可以是捉迷藏，可以是異想天開(kāi)做傻事……

　　三、范文引路，討論寫(xiě)法

　�。�、教師念范文《童年趣事》。

　�。ㄍ瑢W(xué)人手一份。）