小蝸牛爬呀爬教學(xué)方案

時(shí)間：2022-10-07 21:25:39 方案我要投稿

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小蝸牛爬呀爬教學(xué)方案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

小蝸牛爬呀爬教學(xué)方案

　　1、掌握小蝸牛的基本畫法，能大膽的用曲線條勾畫。

　　2、樂意與同伴分享經(jīng)驗(yàn)，能在活動(dòng)中嘗試用優(yōu)美的語(yǔ)言表達(dá)春天的美。

　　設(shè)計(jì)思路：

　　春天的季節(jié)特征逐步明顯，隨著主題活動(dòng)的深入，我們的孩子已經(jīng)在幼兒園、社區(qū)、公園等身邊的環(huán)境中找到了春天的軌跡，為了引導(dǎo)幼兒與同伴分享自己的經(jīng)驗(yàn)，活動(dòng)設(shè)置了春天的電話亭，以接聽電話的有趣形式鼓勵(lì)幼兒嘗試用優(yōu)美的語(yǔ)言表達(dá)出春天的美。同時(shí)為了進(jìn)一步豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒了解到一些平時(shí)不容易發(fā)現(xiàn)的季節(jié)特征，活動(dòng)以曲線條勾畫小蝸牛的技能練習(xí)為主線，讓幼兒通過(guò)繪畫了解小蝸牛也是春天到來(lái)的特征之一，不斷豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　春天的電話亭的設(shè)置，背景：太陽(yáng)、云、小草、蝸牛，繪畫用具，剪刀，垃圾盒

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、經(jīng)驗(yàn)分享

　　設(shè)置春天的電話亭，用接聽電話的方式鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)自己找到的春天的信息。

　　要求：用比較優(yōu)美的語(yǔ)言，響亮的聲音表達(dá)。

　　二、欣賞討論

　　1、引出客人“小蝸�！�。

　　2、說(shuō)說(shuō)小蝸牛的特征。

　　三、示范講解

　　1、畫小蝸牛圓圓的殼，設(shè)計(jì)殼上的圖案花紋。

　　2、畫小蝸牛的身體，與殼連接在一起。