送教育科研下鄉(xiāng)活動計劃方案

時間：2022-10-07 23:52:23 方案我要投稿

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　　一、指導思想

送教育科研下鄉(xiāng)活動計劃方案

　　以科學發(fā)展觀為指導，以促進教師專業(yè)發(fā)展為重點，以提高教育科研能力為核心，以科研骨干教師培養(yǎng)為突破口，以專家送教育科研下鄉(xiāng)活動為載體，為我省邊遠地區(qū)、尤其是農(nóng)村貧困地區(qū)基礎教育學校的教師義務開展教育科研培訓與指導，進一步推進我省邊遠地區(qū)（沿烏蘇里江四縣市）、貧困地區(qū)（國家級、省級貧困縣）的教育科研工作，發(fā)揮教育科研在教學工作中的推動作用，營造良好的教育科研氛圍，強化教育科研意識，加快提升農(nóng)邊遠地區(qū)、貧困地區(qū)的教師的教育科研理論知識水平及教育科研能力，為造就一支高素質(zhì)的基礎教育科研隊伍打好基礎。

　　二、對象與目標

　　（一）活動對象

　　我省邊遠地區(qū)（含沿烏蘇里江四縣市）、貧困地區(qū)（主要指國家級、省級貧困縣）的基礎教育教師。

　　（二）目標

　　通過培訓實現(xiàn)激活教育科研動力；提高教育科研意識；提升教育科學研究能力；掌握教育科研研究方法；在運用教育科研方法進行課題研究、解決實際問題和成果提煉方面得到切實的提高。

　　三、內(nèi)容和方式

　　（一）活動內(nèi)容

　�。�1）根據(jù)各地的需求，義務為廣大教師進行教育科研理論知識的系統(tǒng)培訓、專題培訓。具體內(nèi)容及專家情況附后。

　�。�2）有針對性的對相關地區(qū)教育科研活動進行指導，包括課題的選題立項及申報等。

　　（二）活動方式

　　每次活動，由基礎教育研究所根據(jù)各地需求，有針對性的選派我所專家送科研下鄉(xiāng)，讓邊遠地區(qū)的教師、尤其是農(nóng)村貧困地區(qū)學校的教師受益。

　　四、組織安排

　　本次活動由各地市、縣逐級組織，并以縣為單位向黑龍江省教育科學研究院基礎教育研究提出需求申請，由黑龍江省教育科學研究院基礎教育研究所統(tǒng)一做出安排。

　　五、相關要求

　�。ㄒ唬八涂蒲邢锣l(xiāng)”活動是黑龍江省教育科學研究院基礎教育研究所2013年工作計劃的一個重要內(nèi)容，是促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展、促進學�？沙掷m(xù)發(fā)展的重要舉措。各地應高度重視，專人負責，并做好組織工作，盡可能為“送科研下鄉(xiāng)”活動提供方便。

　　（二）各有關地市要在5月25日前將各地的需求情況上報至黑龍江省教育科學研究院基礎教育研究所。

　�。ㄈ┗顒映修k單位要搞好組織協(xié)調(diào)，并做好各項準備和相關的組織工作。同如有建議和意見，請及時向黑龍江省教育科學研究院基礎教育研究所反饋。

　�。ㄋ模┗顒咏Y(jié)束后，各地要將活動情況以書面形式反饋給黑龍江省教育科學研究院基礎教育研究。

　　六、培訓主要內(nèi)容及專家

　　序號

　　內(nèi) 容

　　主講人

　　當前基礎教育研究的熱點問題

　　崔永平

　　基于教育科學研究的教師專業(yè)發(fā)展

　　田華

　　教師教育科研的選題論證與申報策略（含課題研究的程序與設計）