- 相關(guān)推薦
甜甜的泥土的教學(xué)方案
1 導(dǎo)入：泥土是什么味道的，你聽說過甜的泥土嗎？為什么文中說“甜甜的泥土”？請同學(xué)們認真閱讀課本，準(zhǔn)確地復(fù)述故事內(nèi)容 學(xué)生讀文章，討論與交流，復(fù)述故事內(nèi)容
2 組織學(xué)生交流 學(xué)生交流討論
3 讀文章時感覺文中哪些語句對你觸動比較大，為什么？ 朗讀、分析、 品味語句，
4 文中的王小亮是幸運的還是不幸的？為什么？ 讀課文，小組討論。
5 故事最主要發(fā)生在兩個主要人物之間，而文章還刻畫了其他人物，怎么刻畫的？這些人物的存在有沒有必要，起到了什么作用？ 大膽發(fā)表自己的看法，各抒已見
6 組織學(xué)生交流、探討 讀課文，小組交流。
7 當(dāng)王小亮發(fā)現(xiàn)奶糖融化后，“呆呆地凝視著”，此時此刻他可能想到了什么？請以第一人稱寫一段心理活動。
8 文章的結(jié)尾按理是個悲劇，可作者卻在最后說“那泥土，甜絲絲的”，你能說說泥土為什么是甜甜的嗎？ 學(xué)生思考、交流 課后學(xué)習(xí)： 1、請你調(diào)查一下，現(xiàn)代的家庭教育環(huán)境對孩子成長的影響。
【甜甜的泥土的教學(xué)方案】相關(guān)文章：
《甜甜的泥土》的教案10-12
甜甜的泥土教案10-09
課文《甜甜的泥土》優(yōu)秀教案10-12
泥土的味道作文11-01
關(guān)于泥土作文06-07
泥土隨筆散文10-09
泥土的遐想作文04-26
贊美泥土作文02-11
泥土的聯(lián)想作文04-29