- 相關(guān)推薦
幼兒園教學(xué)方案春天的電話
一、教育要求 理解故事內(nèi)容，掌握情節(jié)發(fā)展，學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話，從而引發(fā)幼兒對(duì)春天變化的關(guān)注。
二、準(zhǔn)備 圖片（一幅冬天和春天的變化的圖景。） 插圖：小黑熊，小松鼠，小白兔，小花蛇，小狐貍。 一只玩具電話和幼兒自制的電話，或替代品（電話）
三、重點(diǎn)和難點(diǎn) 了解各種動(dòng)物與春天的關(guān)系，掌握故事中小動(dòng)物打電話的內(nèi)容與春天他們各自喜好的相關(guān)特征以及小動(dòng)物打電話的先后順序。
四、設(shè)計(jì)思路 這則童話用小動(dòng)物打電話的形式向幼兒報(bào)告了春天來(lái)臨的信息和春天萬(wàn)物的美好景象。故事結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，語(yǔ)句重復(fù)，符合中班幼兒的認(rèn)識(shí)特點(diǎn)。她既能激發(fā)幼兒觀察春天變化的興趣，又能通過(guò)學(xué)習(xí)掌握電話內(nèi)容達(dá)到練習(xí)說(shuō)話的目 的。 本設(shè)計(jì)其一，引導(dǎo)幼兒邊聽邊觀察圖片，有意將小動(dòng)物插圖與他們?cè)诖禾旄髯韵埠孟鄳?yīng)特征放在一起，幫助幼兒建立起相關(guān)表象，從而理解掌握故事內(nèi)容為他們學(xué)說(shuō)故事對(duì)話做必要的鋪墊。 其二，眼通過(guò)討論強(qiáng)化小動(dòng)物打電話的先后順序，使幼兒掌握故事的情節(jié)發(fā)展。 其三，設(shè)計(jì)游戲“打電話”激發(fā)幼兒學(xué)說(shuō)話的興趣，從而達(dá)到故事對(duì)話語(yǔ)言的目的。 其四，教師要將聽故事作為引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)春天，觀察春天拉開序幕，可以充分利用故事遷移和擴(kuò)展故事內(nèi)容。引起幼兒觀察的興趣，積累知識(shí)，練習(xí)語(yǔ)言。
五、活動(dòng)流程 引導(dǎo)觀察春天→完整欣賞→理解→報(bào)告春天的秘密→學(xué)說(shuō)對(duì)話→掌握進(jìn)展順序→表演游戲
１、欣賞故事 建議教師講二遍故事。 第一遍教師有表情地講故事，通過(guò)聽初步感知故事內(nèi)容。第二遍可出示掛圖，先出示一幅冬天的圖景，按故事情節(jié)發(fā)展逐一出示相關(guān)圖景，例如“春天來(lái)了，山坡上的草綠了，快出來(lái)吃草吧，”講到此，就掀開原“山坡”變成 山坡一片綠草地，并且對(duì)將小兔放于草地上，建立相關(guān)表象，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
２、理解掌握故事內(nèi)容。
1、建議提問(wèn)： 你聽到誰(shuí)打電話了？說(shuō)了些什么？這樣的問(wèn)題比較大，能針對(duì)不同層次幼兒的發(fā)展水平，回答的內(nèi)容可多可少，語(yǔ)句可長(zhǎng)可短，因人而異。 進(jìn)一步理解內(nèi)容建議提問(wèn)： 為什么小白兔要告訴小花蛇，河里的冰融化了？ 為什么小黑熊要告訴小松鼠，樹上的雪融化了？ 為什么小松鼠告訴小白兔，山坡上的草綠了 著重理解小動(dòng)物的喜好與春天相應(yīng)的特征。 聽故事學(xué)說(shuō)對(duì)話。
2、再完整講故事，講到對(duì)話處請(qǐng)幼兒跟著一起講
3、接著讓幼兒任選一個(gè)角色，二個(gè)一組，手拿電話（自制的或替代品，學(xué)說(shuō)對(duì)話） 請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)說(shuō)說(shuō)“你剛才給誰(shuí)打電話了，說(shuō)了些什么” 討論故事情節(jié)發(fā)展的順序。 建議討論，誰(shuí)第一個(gè)打電話，最后接電話的是誰(shuí)，著是怎么回事？引導(dǎo)幼兒討論，明確小動(dòng)物打電話的順序，有意記憶故事情節(jié)發(fā)展。
表演故事：請(qǐng)５位幼兒扮演５種小動(dòng)物，強(qiáng)化先后順序。 后續(xù)活動(dòng)。
�、俳ㄗh教師為幼兒準(zhǔn)備頭飾，可讓幼兒自由結(jié)伴，表演游戲。
�、谝龑�(dǎo)幼兒觀察春天的變化，找一找“春天的秘密”，積累經(jīng)驗(yàn)。
�、蹖⒂^察到的變化，通過(guò)“打電話”的形式，報(bào)告給同伴，培養(yǎng)幼兒大膽、響亮的表達(dá)。 附教材：童話 春天的電話 轟隆隆，打雷了…… 睡了一個(gè)冬天的小黑熊被驚醒了，揉揉眼睛，打開窗戶，往外一看：“啊，原來(lái)是春天來(lái)了！”它連忙拿起電話，得兒得兒撥電話號(hào)碼——1，2，3，4，5“喂，小松鼠嗎？春天來(lái)了，樹上的雪融化，快出來(lái)玩玩吧！ 小松鼠聽了電話，也得兒得兒地?fù)茈娫捥?hào)碼――２、３、４、５、１，“喂，小白兔嗎？春天來(lái)了，山坡上的草綠了，快出來(lái)吃草吧！” 小白兔聽了電話，也得兒得兒撥電話號(hào)碼――３、４、５、１、２“喂小花蛇嗎？春天來(lái)了，河里的冰融化了，快出來(lái)游泳吧！” 小花蛇聽了電話也得兒得兒撥號(hào)碼――４、５、１、２、３�！拔�，小狐貍嗎？春天來(lái)了，地上的蟲子爬出來(lái)了，快出來(lái)捉蟲子吧！”
【幼兒園教學(xué)方案春天的電話】相關(guān)文章：
春天的電話幼兒園教學(xué)教案12-28
幼兒園教案：春天的電話12-24
《春天的電話》幼兒園教案10-11
春天的電話教案03-30
找春天教學(xué)方案04-15
《找春天》教學(xué)方案10-27
電話銷售方案11-21
幼兒園春天活動(dòng)方案04-22
電話營(yíng)銷考核方案04-03