荷里小學(xué)學(xué)生三星評(píng)比實(shí)施方案

時(shí)間：2022-10-08 11:27:12 方案我要投稿

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荷里小學(xué)學(xué)生三星評(píng)比實(shí)施方案

　　荷里小學(xué)學(xué)生“三星評(píng)比”實(shí)施方案提要：根據(jù)每日之星的評(píng)選結(jié)果記錄，進(jìn)行月匯總，年匯總，得票多者優(yōu)先作為明日之星、未來(lái)之星的先決條件，當(dāng)票數(shù)相同時(shí)，要參考科任教師和絕大多數(shù)學(xué)生的滿意率

荷里小學(xué)學(xué)生三星評(píng)比實(shí)施方案

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為實(shí)踐“多元智能理論”和“愛(ài)與智慧”的教育理念，為全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)“人格健全有智慧，全面發(fā)展有特長(zhǎng)”的德才兼?zhèn)涞默F(xiàn)代小學(xué)生，通過(guò)對(duì)學(xué)生發(fā)展過(guò)程的全面考察予以評(píng)價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和肯定學(xué)生的閃光之處，通過(guò)培植典型，示范引領(lǐng)，促進(jìn)我校學(xué)生全面健康的成長(zhǎng)。

　　二、評(píng)價(jià)依據(jù)

　　本方案的是以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《荷里學(xué)校學(xué)生的100個(gè)好習(xí)慣》為評(píng)價(jià)依據(jù)。

　　三、評(píng)價(jià)原則

　　1、方向性原則；2、全面性原則；3、面向全體學(xué)生原則；4、貼近學(xué)生實(shí)際原則；5、可操作性原則。

　　四、學(xué)校三星的定義：

　　今日之星：（包括：小組評(píng)選—明星小組；個(gè)人評(píng)選—智慧之星、希望之星；）

　　明星小組（每日綜合表現(xiàn)最好的小組）

　　智慧之星（各個(gè)方面都表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，主要針對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的群體）

　　希望之星（在某一方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，主要針對(duì)學(xué)困生群體）

　　明日之星（參照每日之星評(píng)選，每月綜合表現(xiàn)最好的學(xué)生）

　　未來(lái)之星（在一學(xué)期和一學(xué)年綜合表現(xiàn)最好的學(xué)生）

　　五、評(píng)價(jià)的要素：

　　項(xiàng)目評(píng)價(jià)要素作業(yè)完成情況完成情況

　　能否按時(shí)、并且認(rèn)真完成各學(xué)科作業(yè)，不拖拉。

　　作業(yè)質(zhì)量

　　各科書寫是否整齊、規(guī)范、美觀出現(xiàn)的問(wèn)題少。

　　課堂

　　評(píng)價(jià)

　　合作方面

　　學(xué)伴及同伴在課堂合作學(xué)習(xí)活動(dòng)中是否積極參與，是否團(tuán)結(jié)協(xié)作，是否能主動(dòng)幫助學(xué)伴或同伴。

　　展示方面

　　課堂語(yǔ)言是否標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)美，學(xué)習(xí)行為是否規(guī)范禮貌，表述問(wèn)題是否清楚流利，解決問(wèn)題是否準(zhǔn)備到位。

　　紀(jì)律方面

　　是否能認(rèn)真傾聽(tīng)別人的發(fā)言，不隨便打斷別人的發(fā)言。組內(nèi)交流時(shí)是否有序。

　　道德評(píng)價(jià)

　　是否遵守學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)制度，有無(wú)違規(guī)記錄。

　�。ㄖ攸c(diǎn)：升國(guó)旗是否嚴(yán)肅認(rèn)真，是否堅(jiān)持佩戴紅領(lǐng)巾并保持干凈，課間是否有說(shuō)臟話、是否有遲到、早退現(xiàn)象、是否積極參加學(xué)�；顒�(dòng)且遵守活動(dòng)記錄、是否愛(ài)護(hù)學(xué)校公物、不在學(xué)校及周邊亂寫亂畫等等情況）

　　衛(wèi)生評(píng)價(jià)

　　能否按照班級(jí)衛(wèi)生值日制度，認(rèn)真履行職責(zé)。

　�。ㄖ攸c(diǎn)：是否積極參加勞動(dòng)，是否能做到不亂扔、亂放、亂灑，是否能按照班級(jí)值日制度等）

　　藝、體評(píng)價(jià)

　　有無(wú)自我鍛煉的習(xí)慣，能否積極參加學(xué)校的各項(xiàng)藝、體活動(dòng)。

　�。ㄖ攸c(diǎn)：是否按照學(xué)校規(guī)定在指定區(qū)域活動(dòng)，是否能做到安全、文明活動(dòng)；是夠積極參加學(xué)校的藝術(shù)類活動(dòng)）

　　其它評(píng)價(jià)

　　是否在上級(jí)或?qū)W校開(kāi)展的朗讀、電腦制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造方面取得較好的成績(jī)。

　　六、評(píng)價(jià)負(fù)責(zé)人：

　　各班班主任為第一責(zé)任人，但要綜合科任教師意見(jiàn)以及班級(jí)學(xué)生的認(rèn)可度確定每日之星的評(píng)選。

　　七、今日之星、明日之星、未來(lái)之星評(píng)定辦法。

　　今日之星(智慧星、希望星)、明星小組的評(píng)定由班主任根據(jù)評(píng)定要素，綜合各科任教師評(píng)選結(jié)果以及學(xué)生滿意度測(cè)評(píng)結(jié)果確定，每日放學(xué)前公布評(píng)選結(jié)果，頒發(fā)徽章，由班主任給學(xué)生佩戴，同時(shí)班主任要做好評(píng)選記錄，填寫當(dāng)日評(píng)選結(jié)果記錄欄。（結(jié)果僅限當(dāng)日有效）。

　　根據(jù)每日之星的評(píng)選結(jié)果記錄，進(jìn)行月匯總，年匯總，得票多者優(yōu)先作為明日之星、未來(lái)之星的先決條件，當(dāng)票數(shù)相同時(shí)，要參考科任教師和絕大多數(shù)學(xué)生的滿意率（舉手表決），最終決定。每月月末由學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)利用升國(guó)旗或課間活動(dòng)時(shí)間頒發(fā)明日之星、未來(lái)之星徽章，學(xué)期末召開(kāi)表彰大會(huì)由校長(zhǎng)親自給學(xué)生佩戴徽章。

　　明星小組的評(píng)定除參考日常過(guò)程評(píng)比以外，還要根據(jù)學(xué)校目標(biāo)捆綁管理辦法，采用小組成員目標(biāo)捆綁式管理辦法，組內(nèi)成員有一人未實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)采取一票否決制，最終以每學(xué)期期末小組成員預(yù)設(shè)目標(biāo)達(dá)成情況確定學(xué)期末明星團(tuán)隊(duì)，年末召開(kāi)表彰大會(huì)頒發(fā)明星組長(zhǎng)徽章，授予小組明星團(tuán)隊(duì)光榮稱號(hào)，頒發(fā)明星團(tuán)隊(duì)流動(dòng)紅旗。

　　“三星評(píng)比”將作為學(xué)校、班級(jí)、教師對(duì)學(xué)生常規(guī)管理的過(guò)程性資料，結(jié)果將作為年度作為評(píng)選三好學(xué)生的過(guò)程性評(píng)價(jià)檔案資料。

　　八、補(bǔ)充說(shuō)明：

　　1.對(duì)參加上級(jí)組織的各級(jí)各類活動(dòng)中，取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生，可以破格進(jìn)入今日之星評(píng)選行列，但結(jié)果應(yīng)用只限一次。

　　2.對(duì)有違反校紀(jì)、校規(guī)的學(xué)生，當(dāng)日不得參加每日之星的評(píng)選。

　　3.對(duì)無(wú)正當(dāng)理由不能按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生，采取一票否決制。

　　4.對(duì)情節(jié)惡劣，在社會(huì)上造成不良影響、嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生，在未消除影響前，不能參加學(xué)校的“三星”評(píng)比。

　　5.徽章顏色：紅（今日之星）、銀（明日之星）、黃（未來(lái)之星）。

　　6.名額限定：每班每日最多產(chǎn)生2名智慧星和2名希望星，一個(gè)明星小組。

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