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荷小學(xué)作文
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的荷小學(xué)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
荷小學(xué)作文1
當(dāng)春風(fēng)吹走了那份溫暖與繁華時(shí),熱騰騰的夏就來了。
如果說春是萬物復(fù)蘇的季節(jié),那么夏就是萬物生長的季節(jié)了。
外婆家附近有個(gè)小池塘,池塘邊的柳樹已經(jīng)脫去了春天的嫩綠,換上了一身翠綠的`夏裝,在微風(fēng)中搖擺她那曼妙的身體,小草也不是剛發(fā)芽時(shí)那種嬰兒般的可愛,在陽光中逐漸變得挺拔秀麗。
荷塘里正一番熱鬧的場景。荷葉蓊蓊郁郁,透不出一點(diǎn)縫隙。初生的小荷頗有幾分可愛,幾只蜻蜓在池邊嬉戲著,飛過的水面上還蕩漾著一串串漣漪,有只還輕輕地立在荷葉的邊緣。荷花以它獨(dú)有的魅力讓人著迷,素雅的白色中又有活潑的粉色,幾片幾片的花瓣襯托著粉黃的小花蕊,顯得嬌小可愛。
一個(gè)白凈的小臉蛋從荷葉叢中伸了出來,是誰?哦,原來是采蓮的娃娃!只見那娃娃一手撐槳一邊采蓮?此谴隙殉尚∩降纳徟睿有紅撲撲的臉蛋上一層細(xì)密的汗珠,就知道他已經(jīng)“工作”很久了。
夏,這個(gè)迷人的季節(jié),荷塘,這個(gè)誘人的天堂!
荷小學(xué)作文2
秋天的荷葉如同剛打完仗的戰(zhàn)士一般憔悴不堪,跟“出征”前完全不一樣了。荷花沒了,蓮蓬枯了,蓮子掉了,荷葉也基本都在和歲月的“戰(zhàn)斗”中死亡了。要不就是被打成“重傷”,垂頭喪氣,低頭哈腰的,一點(diǎn)士兵的氣質(zhì)都沒有!而荷葉“出征”前的樣子剛大不相同,它們個(gè)個(gè)昂首挺胸,精神飽滿,蓮蓬里也裝滿了蓮子炮彈,它們都披著青綠色的軍裝,好像時(shí)刻準(zhǔn)備去“沖鋒陷陣”。
秋天到了,“戰(zhàn)爭”結(jié)束了,歲月方勝利,贏得輕輕松松?磥須q月不僅不待人,也不待荷葉呀!哈哈哈!
但是“戰(zhàn)敗方”荷葉還是有價(jià)值的。一陣微風(fēng)吹過,干枯的荷葉會(huì)發(fā)出沙沙聲,而拿干蓮蓬搖一搖,則會(huì)發(fā)出沙錘一樣的'聲音,很美妙。秋荷應(yīng)該算是荷花生命周期的尾巴了,但它們還是能為人們做點(diǎn)事,干蓮蓬可以當(dāng)成我們家庭自然音樂會(huì)的候選樂器,也可以插在花瓶里供人們觀賞,經(jīng)常有游人來這里賞秋荷,也有像爸爸一樣來荷塘寫生的人,他們都覺得,秋荷也很美。
何況,媽媽說,落入荷塘的蓮子,明年又會(huì)長成新鮮的荷葉啦!秋荷真了不起,大家來為它們鼓鼓掌好不好?你們來說說別的季節(jié)的荷葉吧!
荷小學(xué)作文3
今天,我和媽媽來到了池塘邊觀荷。
荷葉碧綠碧綠的,忽高忽低。風(fēng)一吹,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,真像一片緩緩流動(dòng)的綠色的海洋。荷花就好像“海洋”里的露珠,在陽光的照耀下,顯得更加閃閃發(fā)亮。
這么多的荷花,一朵有一朵的姿勢。這一朵,好像一個(gè)高高在上的公主;那一朵,猶如一個(gè)翩翩起舞的舞蹈家……這清清的池塘,潔白的'荷花,加上淡淡的霧,更給這里添加了意境。
“生機(jī)紅綠清澄里,不待風(fēng)來香滿池!币魂囷L(fēng)吹來,荷花的香味就慢慢飄來。是種淡淡的、好聞的清香,讓人一聞立即心曠神怡。
聽說荷花還可以治病呢!蓮子、蓮須、荷葉等許多東西都可藥用。荷花可活血止血、去濕消風(fēng);蓮子能養(yǎng)心、益腎……荷花的一身都是寶!
荷花,就猶如一個(gè)亭亭玉立的少女。她純潔、善良,用自己的生命救活了別人。我們一定要向她學(xué)習(xí)。
荷小學(xué)作文4
我家養(yǎng)了一盆白開葉荷。這種花白天開,夜里就合上了,伸展開的葉子像一片片荷葉,這大概就是它名字的來歷吧!
媽媽剛栽上的時(shí)候,它只有一團(tuán)根,幾片葉,幾朵花。現(xiàn)在己經(jīng)長滿一盆了。
這種花的生長過程很有趣。先從根部發(fā)出一根莖,莖的下端是紫紅色的,莖的上端是綠色的,它的莖不分權(quán)。有的莖頭上頂著一串花骨朵兒,是綠色的`,它彎下來就像一只鳥低頭喝水。剛發(fā)出來的葉跟莖連在一起,就像一根高爾夫球棒,是淡綠色的,很可愛。
漸漸地莖長高了,花骨朵兒的頭抬起來了,葉子也展開了,長大了,就像頂著一把淡綠色的傘。等到有花骨朵兒的莖高過葉子的時(shí)候,它就開花了,花像粉紅色的小喇叭,朝不同的方向開著。
到了晚上,花就合上了,又變成一串串的花骨朵兒。葉子也合上了,像三把小扇子并在一起。
白開葉荷最大的特點(diǎn)就是四季長開。一茬開過了,媽媽把它割掉了,又長出新骨朵兒、新的葉,繼續(xù)開。
它的生命力真強(qiáng)。
荷小學(xué)作文5
蕭蕭才女:
“才”這個(gè)字眼加到蕭蕭才女姐姐身上再好不過了,她賢惠,有才華,作文也是寫得很好的啦!
姐姐現(xiàn)在是高級會(huì)員了,哎,反正蕭蕭才女姐姐在我心里占據(jù)了很多位置,呵呵,總之,JJ,MM好羨慕你呀!
不過,現(xiàn)在蕭蕭才女姐姐已經(jīng)和我是朋友了,我很知足了,因?yàn),可以和蕭蕭才女姐姐交流作文?jīng)驗(yàn)以及互相取長補(bǔ)短。哎,還是有一點(diǎn)點(diǎn)的遺憾,姐姐上七年級了。
語欣:
我也不知她為什么要取這個(gè)名字,可是我支持她。
不知是網(wǎng)絡(luò)太窄了,還是我們的阻擊太廣了,起先我不知道她是誰,后來她給我發(fā)紙條,我才知道,她是我生活中的同學(xué)、摯友人,也是網(wǎng)絡(luò)上的`好友。她的真名字叫做——韓斯佳。好名字吧?
我希望大家和她交一下朋友,因?yàn)樾『缮系耐瑢W(xué),大家都可以來做朋友嘛。西西,古人說:善學(xué)者,假人之長以補(bǔ)其短嘛!
下一期,芷陽姐姐、碧水靈兒姐姐。
西西,下一期再見吧!
荷小學(xué)作文6
“泉眼無聲惜細(xì)流,樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!
7月25日,經(jīng)過五個(gè)多小時(shí)的車程,我跟隨第三課堂的腳步來到了山東臺(tái)兒莊,吃完午飯后,我們就出發(fā)去看荷花。
我們坐著游船,不一會(huì)就來到目的地,這是我第一次坐著船欣賞荷花,放眼望去,一個(gè)個(gè)大大小小的荷葉,一朵朵荷花,有的含苞欲放,有的才露出了花骨朵,還有的已經(jīng)全部開花,好看極了,像是在歡迎我們遠(yuǎn)方來的客人。
上岸以后,我們走在荷塘中間的小路上,我發(fā)現(xiàn)有的荷葉長得又大又好 ,有的又小又破,還有的太小了還沒展開。去年跟第三課堂去杭州的.時(shí)候也去過荷園,在那里我們都采了荷葉,于是這次我們也打算采荷葉,我仔細(xì)地找來找去,找了一個(gè)大大的荷葉,摘下來戴在頭上當(dāng)帽子。
最后,鄒老師建議我們戴著采好的荷葉一起合影,留下我們在臺(tái)兒莊荷園的美好回憶。
荷小學(xué)作文7
“啊!多美的荷花!”我站在這如畫般的荷池邊,情不自禁地贊嘆。這一池亭亭玉立的荷花看得我如醉、如癡。
那含苞欲放的花骨朵兒,躲在一片片圓盤似的綠葉間若隱若現(xiàn),就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子在和我捉迷藏呢!誰看了都覺得可愛極了!
再看看那些半開的荷花,透過花瓣隱約看見其間嫩黃色的小蓮蓬,它們一個(gè)個(gè)就像羞答答的小姑娘。
看那粉雕玉琢的荷花,朵朵冰清玉潔,使人一見就油然而生愛慕之心。那一朵朵盛開的荷花張開粉撲撲的花瓣,就像孩子們的笑臉。
那從荷池里發(fā)出來的沁人心脾的幽幽清香,引著我來到了荷池中間,我仿佛也成了一朵美麗的`荷花仙子。
這時(shí),天空飛來了幾只蜻蜓,在花池上翩翩起舞,好像在說:“荷花姐姐,你好!今天我們飛行了一天,見到了許多紅花綠草,可誰都沒有你這樣美!”荷花聽了,臉更紅了,羞答答地迎風(fēng)跳起了歡樂的舞蹈。
看了這一池荷花,我覺得它雖然比不上西子湖畔的萬種風(fēng)情,也沒有錢塘江潮的大氣滂沱,但是它的美是那么的別具一格!
荷小學(xué)作文8
炎炎的夏日,火辣的驕陽,滾滾的熱浪,讓人不由得陣陣疲困。而荷塘里卻演繹著不同的色彩,好一個(gè)碧水融融的冰清世界。
走近荷塘,心情是那么舒暢,令人心曠神怡。那荷葉就像一個(gè)個(gè)青玉盤,一片片緊挨在一起,放眼望去,滿目是綠。烈日的光輝下,盛放的`荷花格外奪目。在綠葉的映襯下,荷花變得那樣多姿多彩,艷麗無比。有的荷花天生就是害羞的姑娘,任憑千呼萬喚,羞答答的藏在荷葉間,悄悄地看著這美麗的世界;有的如大膽潑辣的美少女,盡情地舒展怒放,擺弄風(fēng)姿,在一片綠色之上顯得格外好看;還有嬌羞的荷花妹妹,靠在蓮葉母親的懷抱中,是那么安詳,那么幸福。它也許正做著甜甜的美夢呢!好一副“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的美景圖呀!一絲涼風(fēng)掠過,荷花的清香在空中回繞,沁人心脾,引得蜻蜓在水面快活地盤旋,小魚也激動(dòng)地躍出水面,蕩起了一個(gè)個(gè)可愛的圓圈。
荷花是潑紅染綠的畫者,在夏日里描繪著悠悠的意蘊(yùn);荷花又是冰清玉潔的使者,吟誦著出污泥而不染的傳奇;荷花還是個(gè)在水面舞臺(tái)上婉轉(zhuǎn)而啼的歌者,唱出了一個(gè)神圣的世界。
藍(lán)天白云下,湖面舞動(dòng)著一群優(yōu)雅美麗的花仙子,怎能不令人陶醉?
荷小學(xué)作文9
暑假里,爸爸、媽媽帶我回老家,當(dāng)路過收費(fèi)站時(shí),我眼睛突然一亮,我看見了一大片荷塘。于是,我立刻讓爸爸停下車來,我要細(xì)細(xì)觀賞這難得的美景。我輕輕地走向荷塘,生怕驚動(dòng)了這美麗的景色。我來到了荷塘邊,看見了滿地的`荷花,綠的沒有邊,紅的更加紅。這讓我想起了楊萬里寫的《曉出凈慈寺送林子方》中的兩句詩“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”。
那一枝枝荷花如一位位亭亭玉立的少女站在那,一陣微風(fēng)吹來,荷花左右搖擺,猶如少女們在翩翩起舞呢!那一片片荷葉,好像一把把大傘,在為水下嬉戲的魚兒遮風(fēng)擋雨。正當(dāng)我看得入迷的時(shí)候,爸爸催我走了。聽爸爸說:荷不僅美麗,而且渾身都是寶呢!蓮子可以補(bǔ)中養(yǎng)神,常時(shí)間服用,可以延年益壽。藕可以解熱渴,散瘀血、生肌,可以治郁熱止泄、消食解酒毒,及病后干渴,藕節(jié)搗汁服下后,治吐血不止,還可以止住鼻出血。蓮子中的青心可以治貧血,清心去熱。
蓮蕊須可以清心通腎,既補(bǔ)血又止血,還能養(yǎng)發(fā)養(yǎng)顏。荷花可以安神,養(yǎng)顏輕身。荷葉可以止渴。我沒有想到荷還有這么多的功用。我喜歡荷花荷葉,更崇拜他們的精神。
荷小學(xué)作文10
昨天,天空還下著雨,而今天卻烈日炎炎。火紅的太陽正好襯托了我們愉快的心情……
今天早上,睜開朦朧的睡眼,打了個(gè)哈欠就起床了,不帶父母,只帶著滿懷的好心情,走出了門。走到了大門口實(shí),一股清風(fēng)迎面而來。就這樣,我們迎著風(fēng)上了車,開始了我們的賞荷之旅。
這是我第一次在圣蓮島賞荷,雨后的荷花葉上盛著露珠,滴……答,滴……答,一顆顆晶瑩的露珠從葉尖滴落下來,像專業(yè)的音樂家,奏出清脆的.聲響!呵,這個(gè)時(shí)候,許多荷花開的正茂,風(fēng)一吹,它們像亭亭玉立的姑娘在水中舞蹈,蜜蜂正忙忙碌碌的采著蜜,蝴蝶則在空中快樂的飛來飛去。哦!對了,這么漂亮的話,我怎能不照張相呢?于是,我趕緊拿出手機(jī)——咔嚓,咔嚓的拍了50多張。
水面上映著藍(lán)天白云,跳著舞的可愛的荷花仙子。藍(lán)天白云襯托著荷花,荷花襯托著藍(lán)天白云,兩者相互襯托,能不令人陶醉嗎?
荷小學(xué)作文11
我家附近有座荷城公園。那里風(fēng)景優(yōu)美,是人們喜愛的好地方。
公園門口有一對威武的石獅子,它們像兩個(gè)英勇的戰(zhàn)士,日日夜夜地守衛(wèi)著美麗的荷城公園。
走進(jìn)公園,一股香氣撲鼻而來,引著人們來到一片花海;▔锸㈤_著五彩繽紛的馬纓丹。藍(lán)天星遍地都是。一朵朵火紅的美人蕉遠(yuǎn)看像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰,近看像小姑娘頭上的蝴蝶結(jié)。朵朵花兒像趕集似的,爭妍斗艷,競相開放。這時(shí),可把蜜蜂忙壞了。它們呼朋引伴,歡樂地唱著,和蝴蝶一起,在花叢中跳集體舞,在這朵花上聞聞,那朵花上吻吻。
公園的樹木也很多。木棉樹高大挺拔,榕樹像撐開著的綠絨大傘,紫荊樹上開滿了燦爛的`花朵,鳳凰樹上掛滿了長長的果實(shí)。
每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候,公園里霓虹燈就亮了,這時(shí)荷城公園的景色變得更加迷人。你瞧:各種色彩的燈光射在這片樹上,照在那簇花中,紅的,淡紅的,紫的,杏黃的,一塊塊一條條地交錯(cuò)著,五光十色,異常美麗,公園仿佛是一個(gè)七彩的童話世界,讓人們在這人間仙境中留連忘返。
荷城公元如此嬌美,真是一幅誘人的畫。
我愛這風(fēng)景如畫的荷城公園。
荷小學(xué)作文12
我家后院的櫻花樹旁,有著一池香氣四溢的荷花,每天放學(xué),我都會(huì)先跑到荷花池邊看那楚楚動(dòng)人的荷花。
有一次周末,我靜靜地坐在荷花池邊,貪婪地吮吸著荷花沁人心脾的芳香。忽然,我看到荷花池的中央,剛長出來一朵嬌俏的粉荷花,它在池中央輕盈綻放,那可是最最引人注目的喲!它的花蕾是淡黃色的,長得小巧玲瓏,美麗極了。
其它的白荷花也不甘示弱,有的美若天仙,有的則是嬌艷無比,有的竟吐幽芳,有的簇?fù)碓谝黄鸷嫌澳,一朵有一朵的姿勢,個(gè)個(gè)爭奇斗艷,好不美麗。
綠茵茵的荷葉裝點(diǎn)著亭亭玉立的荷花,微風(fēng)撫摸著荷花的花瓣,潔白無瑕的花瓣點(diǎn)綴著荷花,粉紅的花瓣襯托著羞答答的荷花,淡雅清秀的`白荷花,雅致清香的粉荷花,就成了我家后院的大亮點(diǎn)。
看著看著,我陶醉在了荷花的世界里,陶醉在了荷花的幽香里,陶醉在了荷花的恬靜中……
荷小學(xué)作文13
二零零七年十二月份坐落在原來很荒涼的地方,建立了一間學(xué)校,也就是——貴港市荷城小學(xué)。
校門口,鮮紅的“荷城小學(xué)”四個(gè)大字緊緊鑲在門的右側(cè),在陽光下閃閃發(fā)光。
走進(jìn)校門,就會(huì)看到綠油油的草地、五顏六色的花朵,花朵爭奇斗艷,芬芳迷人,一棵棵桂花樹、桃樹、芒果樹向我們點(diǎn)頭問好。向前走幾步,就可以看到足球場了,足球場非常寬闊,是下課時(shí)侯同學(xué)們來玩耍、嬉戲的.佳選。走出足球場就可以看到跑道了,跑道長四百米,為繞足球場一圈,寬三米,同學(xué)們都愛在這兒跑步。走出跑道再右拐,就能看到辦公大樓了,辦公的大樓像一位士兵,筆直的站在那里,在它的前面有一個(gè)寬大的操場,每個(gè)星期我們都會(huì)在那兒做操。緊接著就是我們學(xué)習(xí)的地方——教學(xué)樓,教學(xué)樓有三棟,每一棟教學(xué)樓都有名言,名言有:“今天我以學(xué)校為榮,明天學(xué)校以我為榮”……
荷小是我童年開始的地方,是我學(xué)習(xí)的選擇!
荷小學(xué)作文14
似乎在小荷已經(jīng)有好幾個(gè)月了,小荷像一個(gè)媽媽在仔細(xì)地檢查孩子的作文,小荷又像一位老師在批改學(xué)生的作業(yè)。小荷很溫暖,我在小荷上看到了比作文書里更精彩的作文,我也交到了幾個(gè)和我一樣愛好作文的朋友,我在小荷上敲打的每一個(gè)字就像一串串音符能編織成美妙的'音樂。小荷很幽默,我在小荷上看到過很有意思的作文,這是在平常生活中看不到的。小荷很快樂,我在小荷上學(xué)到很多很多知識,我每天上小荷都會(huì)有快樂的心情,能把一天的煩惱拋開。
我在小荷上學(xué)到了寫作的真諦,我可以寫寫平常發(fā)生的事,我也可以描述我夢里面的世界……小荷,不光是寫作的樂園,還可以和別人聊天、唱歌等等,讓我真正快樂。
但是我曾在小荷看過抄襲的作文,我就想:小荷是個(gè)干凈的網(wǎng)站絕不能抄襲!我真的希望在小荷網(wǎng)上看到同學(xué)們真正的文字,我不想看到抄襲的作文的,難道就為了5分就用惡劣的手段嗎?我看過豬小雞抗議抄襲,快樂戰(zhàn)士1反對抄襲,我們真的不可以抄襲的。
小荷,我們每人盡一點(diǎn)微薄之力,來建筑美麗、干凈的小荷!
荷小學(xué)作文15
過去有位山歌王,名叫何樹二。他做牛生意,走南闖北,見多識廣,常常以歌會(huì)友,肚子里裝了好多古怪山歌。
一日,何樹二做買賣來到西河。他聽說當(dāng)?shù)赜幸幻贻p的女歌手,口齒伶俐,性格潑辣,人稱尖尾剪。何樹二喉嚨發(fā)癢,特地登門拜訪,要試試她到底有多大本事。
見面后,何樹二擺出一副山歌王的架勢,多次激尖尾剪,而尖尾剪卻一再謙讓,婉言推辭,還笑吟吟道:老伯一心來考歌,應(yīng)該出個(gè)題目,哪有我先開頭的`道理?何樹二被尖尾剪剪了一下,便咳了兩聲,開喉唱道:牛角唔尖就唔敢出村,唔系惡蛇就唔敢路下蹲,二伯涯今相似鵲角仔,繞過兩轉(zhuǎn)阿妹你會(huì)頭腦昏。
歌聲剛落,只聽尖尾剪接著唱道:牛角再尖涯敢剁,你系惡蛇阿妹涯有藥,二伯你系鵲角仔,銃子一響你就會(huì)跌落。
何樹二見尖尾剪一句駁一句,句句對得絕妙,暗自吃驚。他皺了皺眉頭,想再唱一首將尖尾剪難住。誰知尖尾剪見何樹二呆了許久都沒有接唱,又脫口而出唱道:何樹二伯何必愁,涯每朝早起磨斧頭,斧頭磨利無事做,專門來打荷樹頭。
聽罷此歌,何樹二方才曉得尖尾剪確實(shí)才思敏捷,出口成歌,而且比喻恰切,幽默風(fēng)趣,只得暗暗服輸,連茶也不敢多喝一杯,就匆匆回客棧去了。
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