科學(xué)教研活動(dòng)方案：蜂蜜蛋糕樹

　　科學(xué)教研活動(dòng)試上：蜂蜜蛋糕樹

　　活動(dòng)內(nèi)容：蜂蜜蛋糕樹（科學(xué)）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.在聽聽說說繪本故事中，對(duì)測(cè)量活動(dòng)感興趣。

　　2.探索用多種材料的進(jìn)行測(cè)量，知道量具的長(zhǎng)短與測(cè)量結(jié)果的關(guān)系。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：《蜂蜜蛋糕樹》繪本ppt、操作材料、不同長(zhǎng)度的測(cè)量工具、筆

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　1.今天，王老師帶來了一本有趣的繪本，我們一起看一看

　　二、閱讀繪本，學(xué)習(xí)測(cè)量

　　1.閱讀繪本前幾頁

　　提問：小老鼠和阿力挖到蜂蜜了嗎？為什么沒有挖到？

　　2.出示圖片，了解量具長(zhǎng)短與測(cè)量距離的關(guān)系

　　出示蜂蜜的路線圖

　　小熊貓從家門口走了五步，小老鼠走了也走了五步，誰來把小老鼠的測(cè)量的結(jié)果表示一下？

　　阿力走了幾步，誰來表示一下？

　　3.師小結(jié)：原來腳步的長(zhǎng)短不一樣，測(cè)量出來的結(jié)果就不一樣。

　　4.了解量具的長(zhǎng)短與測(cè)量結(jié)果的關(guān)系：

　　小老鼠的腳步最短，所以測(cè)量出來的距離最短；河馬的腳步最長(zhǎng)，所以測(cè)量出來的距離也最長(zhǎng)，因此，雖然都走了5步，但是和熊貓的都不一樣，就挖不到蜂蜜了。

　　5．欣賞后半部分

　　我們來看看，小老鼠和阿力有沒有發(fā)現(xiàn)？

　　師講述后半部分繪本內(nèi)容

　　6.師小結(jié)：這個(gè)故事的名字就叫做《蜂蜜蛋糕樹》，好聽嗎？

　　三、幼兒測(cè)量

　　1.出示操作材料

　　你看，這就是熊貓的家到藏蜂蜜地點(diǎn)的距離，請(qǐng)我們小朋友用老師提供的材料來測(cè)量一下，看看到底有多遠(yuǎn)？

　　2.交代要求

　　請(qǐng)幼兒選用一種測(cè)量工具，并把測(cè)量結(jié)果記錄下來

　　3.幼兒操作

　　四、講評(píng)

　　1.記錄幼兒的操作結(jié)果

　　2.為什么不同的測(cè)量材料，相同的距長(zhǎng)度，測(cè)量的次數(shù)不一樣？

　　3.師小結(jié)：相同的長(zhǎng)度，測(cè)量工具越長(zhǎng)，測(cè)量的次數(shù)越少；測(cè)量工具越短，測(cè)量次數(shù)越多。

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