家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案范文
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類(lèi)文書(shū)。那么你有了解過(guò)方案嗎？下面是小編幫大家整理的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案范文，歡迎閱讀與收藏。
家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案范文1
為了加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的溝通，讓家長(zhǎng)們更好地了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活的'情況，配合學(xué)校共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂(lè)、和諧的發(fā)展，我們?nèi)?）班特舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
二、活動(dòng)安排
1、活動(dòng)時(shí)間：第14周星期三上午（12月1日）
2、活動(dòng)地點(diǎn)：民公學(xué)校三（1）班教室
3、家長(zhǎng)報(bào)到時(shí)間：7:50前到校
4、具體內(nèi)容：節(jié)次時(shí)間科目執(zhí)教第一節(jié)8:00-8:40語(yǔ)文鄭麗帆三、具體分工
班干部：
1、布置、整理教室，擺放家長(zhǎng)坐的椅子。
3、做好班級(jí)衛(wèi)生、班貌等保潔、宣傳工作。
班主任：
1、認(rèn)真做好宣傳、動(dòng)員工作，向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳開(kāi)放周活動(dòng)，發(fā)放邀請(qǐng)函，并做好回收邀請(qǐng)函回執(zhí)和參與家長(zhǎng)人數(shù)統(tǒng)計(jì)工作。
2、做好家長(zhǎng)簽到工作。
任課教師：
1、上課教師認(rèn)真鉆研教材，精心備課，上好課。
2、其他教師要熱情接待家長(zhǎng)，耐心與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)，使家長(zhǎng)真正了解孩子，了解教師，了解學(xué)校。
家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案范文2
為了拉近家園之間的距離，讓家長(zhǎng)們對(duì)孩子在幼兒園的一日活動(dòng)有所了解，特開(kāi)展這次家長(zhǎng)開(kāi)放展示活動(dòng)。
一、家長(zhǎng)開(kāi)放展示活動(dòng)目標(biāo)
1、家長(zhǎng)開(kāi)放是幼兒園向家長(zhǎng)展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過(guò)程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影，為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開(kāi)了一扇大門(mén)。
2、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒生活、活動(dòng)情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，促進(jìn)了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。
3、教師也可以通過(guò)展示活動(dòng)更好地了解家L。
二、開(kāi)放時(shí)間：
三、展示地點(diǎn)：大三班教室
8 ：15-8：55 接待幼兒、家長(zhǎng)
家長(zhǎng)簽到
9 ：00-9：30 幼兒早操
9 ：30-9：40 入廁、飲水
9 ：40-10：20 幼兒期末展示
四、展示內(nèi)容：
�。ㄒ唬┱Z(yǔ)言
真美 摔倒 不疼 害怕 安靜 祖國(guó) 媽媽 爸爸 星星 高山 小雨 大海 田野 森林 果樹(shù) 漂亮 中國(guó) 汽車(chē) 粗糙 討好 老師 勤奮 太陽(yáng) 辛苦 快樂(lè) 秋天 氣味 河邊 釣魚(yú) 骨頭 香蕉 蘋(píng)果 葡萄 黃色 紅色 綠色 紫色 小樹(shù) 火柴 靜悄悄 點(diǎn)頭笑 搖尾巴 小蜜蜂 飄呀飄 香噴噴 假惺惺 紅圍巾 美滋滋 綠油油 吃個(gè)飽 吃個(gè)夠 紅艷艷 音樂(lè)盒 花言巧語(yǔ) 又痛又癢 忍無(wú)可忍 拼命地逃
渴望美餐 放棄美餐 五顏六色 紅紅的臉頰 萬(wàn)里長(zhǎng)城 幸福成長(zhǎng)
高高興興 許許多多 千姿百態(tài) 又紅又青 目瞪口呆 小魚(yú)呀小魚(yú)
�。ǘ┯變豪收b兒歌、詩(shī)歌
1、老師的眼睛
2、媽媽的心
3、媽媽和娃娃
4、星星旅行團(tuán)
5.一問(wèn)一答：
師：嘿！嘿！公共汽車(chē)怎么開(kāi)？
幼：（嘿！嘿！公共汽車(chē)快快開(kāi)！）
師：為什么開(kāi)？
幼：（送叔叔阿姨去上班）
師：嘿！嘿！什么樣的鮮花盛開(kāi)了？
幼：（嘿！嘿！千姿百態(tài)的'鮮花盛開(kāi)了！
嘿！嘿！美麗的鮮花盛開(kāi)了！
嘿！嘿！紅艷艷的鮮花盛開(kāi)了！
嘿！嘿!五顏六色的鮮花盛開(kāi)了）
6、太陽(yáng)是什么顏色
7、晚風(fēng)藏在花叢里
8、秋天的雨
9、問(wèn)答歌
10、你別問(wèn)我這是為什么
11、請(qǐng)幼兒講故事、小貓種魚(yú)
（三）社會(huì)：
1、北京是我們祖國(guó)的（首都），熱愛(ài)北京嗎？
2、我們祖國(guó)是多民族國(guó)家，有多少個(gè)民族？（56）我們是什么族？（漢族）
元旦節(jié)是幾月幾日？（一月一日）
端陽(yáng)節(jié)是幾月幾日？（五月初五）
清明節(jié)是幾月幾日？（四月五日）
中秋節(jié)是幾月幾日？（八月十五）
勞動(dòng)節(jié)是幾月幾日？ （五月一日）
兒童節(jié)是幾月幾日？ （六月一日）
國(guó)慶節(jié)是幾月幾日？ （十月一日）
（四）健康
1、危險(xiǎn)來(lái)了小朋友們怕不怕？應(yīng)該怎么辦？（遇到危險(xiǎn)要勇敢、自信）
2、遇到地震發(fā)生該怎么辦？（聽(tīng)從指揮，不驚慌，不擁擠，有序撤離）
4、遇到火災(zāi)該怎么辦？（首先報(bào)警，再打119，然后想辦法自救逃生）
5、我們腦細(xì)胞用來(lái)干什么？（思考問(wèn)題）
6、小朋友生過(guò)病嗎？怎么避免不生��？（天天鍛煉，不挑食，多吃蔬菜水果肉類(lèi)、）
7、換牙時(shí)我們應(yīng)該注意些什么？（少吃甜的、酸的，硬的東西。早晚要刷牙。）
兒歌：
小牙刷，手里拿，早晚都要刷刷牙，
里里外外一起刷，刷刷刷，刷刷刷，
滿嘴小牙白花花 。
10：20-10：30 入廁、飲水
10：30-11：20
五、數(shù)學(xué)展示：
一．按從遠(yuǎn)到近的順序在圓圈里填上數(shù)字為圖片編號(hào)。
二.比比水的多少，多的在下面的圈里涂紅色，少的涂黃色，一樣多的不涂
一．分清左右，請(qǐng)給蝴蝶左邊的翅膀涂上紅色，右邊的翅膀涂上黃色
二．比較輕重，輕的在圈里涂黃色，重的在圈里畫(huà)紅色。
五，比比書(shū)的厚薄，猜猜各有多少頁(yè)寫(xiě)在（）里，給最厚的書(shū)涂上紅色，最薄的涂上黃色。
家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案范文3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、為了增強(qiáng)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)課堂，了解幼兒園的`管理與發(fā)展趨勢(shì)，了解課堂教學(xué)從而更好地配合幼兒園老師的工作，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)。
2、通過(guò)親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
簽到表、上課所需顏料、筆刷等物品，自制戶(hù)外玩具若干、平衡木、鉆圈。
活動(dòng)流程：
一、8：00——8：20 晨間活動(dòng)。
二、8：20——8：30 入廁、洗手準(zhǔn)備就餐。
三、8：30——8：50 家長(zhǎng)觀看幼兒就餐。
四、8：50——9：00 餐后活動(dòng)。
五、9：00——9：20 繪本教學(xué)活動(dòng)《小藍(lán)和小黃》
六、9：20——9：40 入廁、洗手、喝水
七、9：40——10：10 戶(hù)外活動(dòng)。(其中分幼兒早操和親子游戲兩部分)
1、幼兒早操。
2、情景游戲：小老鼠運(yùn)糧食
3、親子游戲。（小腳踩大腳）
八、10：20——10：50 區(qū)域活動(dòng)
九、11：00——11：30 家長(zhǎng)會(huì)
家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案范文4
一、指導(dǎo)思想
全面實(shí)施素質(zhì)教育，以“家校攜手共促***”為主題，主動(dòng)展現(xiàn)校園風(fēng)采，彰顯教育理念，展現(xiàn)師生風(fēng)采，創(chuàng)設(shè)***育人氛圍，提升學(xué)校的社會(huì)影響力；讓家長(zhǎng)親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活，走進(jìn)教室，關(guān)注教育；走近孩子，聆聽(tīng)心聲；走進(jìn)學(xué)校，參與管理，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作及自己孩子在校學(xué)習(xí)生活和能力表現(xiàn)的了解，搭建社區(qū)、家長(zhǎng)、學(xué)校友誼的橋梁，增進(jìn)家校聯(lián)系，共同增進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：各班主任
三、整體要求：
展開(kāi)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，不單單是簡(jiǎn)單地讓家長(zhǎng)看到自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)生活，從中也是對(duì)學(xué)校教師素質(zhì)、教育水平的一個(gè)全面、立體的檢查和展現(xiàn)。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠(chéng)意，盡心為家長(zhǎng)、學(xué)生服務(wù)，將本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)作為宣傳學(xué)校、展現(xiàn)自我的平臺(tái)，科學(xué)安排，精心預(yù)備，保證質(zhì)量，力求實(shí)效，努力讓家長(zhǎng)安心滿意，讓孩子受益開(kāi)心。
開(kāi)放時(shí)間：20xx年4月23日上午
開(kāi)放年級(jí)：二年級(jí)
開(kāi)放內(nèi)容：深入課堂聽(tīng)課，參觀食堂、參與學(xué)校評(píng)價(jià)及管理。
四、具體分工：
�。ㄒ唬┙虒�(dǎo)處：
1、安排好授課內(nèi)容，全面關(guān)注活動(dòng)進(jìn)程，組織教師備好課上好課。將課程安排貼到傳達(dá)室和二年級(jí)教室門(mén)口。
2、檢查、落實(shí)、督導(dǎo)各項(xiàng)活動(dòng)情況。
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1、組織做好學(xué)生禮貌教育、文明行為教育。
2、制定“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)”邀請(qǐng)函。
3、制定家長(zhǎng)開(kāi)放日調(diào)查問(wèn)卷。
4、電子屏幕字樣：“家校攜手共促***”———Xx小學(xué)20xx年家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
5、組織做好教學(xué)樓內(nèi)（廁所、走廊、各班級(jí)、各處室、活動(dòng)室）外（西門(mén)、室外廁所、操場(chǎng)）衛(wèi)生保潔工作，室外廁所每節(jié)課都打掃。通知幼兒園打掃好一樓廁所衛(wèi)生。
�。ㄈ┛倓�(wù)處：
1、組織做好參與家長(zhǎng)人數(shù)的統(tǒng)計(jì)并預(yù)備好二年級(jí)教室、錄播室家長(zhǎng)用的凳子。（4月22日上午完成）
2、組織好家長(zhǎng)車(chē)輛的安置（校門(mén)前不答應(yīng)停車(chē)），一個(gè)門(mén)衛(wèi)，一個(gè)老師。
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1、二年級(jí)班主任老師認(rèn)真做好宣傳、動(dòng)員工作，向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳開(kāi)放日活動(dòng)。將班級(jí)物品擺放整齊，預(yù)備好大桶水。22日上午統(tǒng)計(jì)好參與家長(zhǎng)的.人數(shù)，并報(bào)于總務(wù)處宋老師，二年級(jí)副班主任開(kāi)放日活動(dòng)當(dāng)天除上課時(shí)間外均跟班。
2、二年級(jí)每班上交3份家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)體會(huì)（電子稿、打印稿各一份，下周一交于）。
3、上課教師精心預(yù)備好展現(xiàn)課，盡可能能讓家長(zhǎng)參與課堂，提早候課，不能拖堂。
4、全體班主任老師整理好教室衛(wèi)生，組織好學(xué)生紀(jì)律，特別是大課間時(shí)間，二年級(jí)家長(zhǎng)要至操場(chǎng)參與活動(dòng)。
5、辦公室、活動(dòng)室負(fù)責(zé)老師打掃好衛(wèi)生，關(guān)好門(mén)窗。
6、鞠洪艷老師負(fù)責(zé)照相。
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)當(dāng)天的程序安排：
1、7：50———8：00入校時(shí)間孫、盛、門(mén)衛(wèi)在西門(mén)，呂海燕在中樓梯二樓，程丹丹在中樓梯三樓迎接家長(zhǎng)。其它入校時(shí)間門(mén)衛(wèi)在西門(mén)指引家長(zhǎng)。班主任將的學(xué)生和家長(zhǎng)帶到音樂(lè)教室和微機(jī)室并帶回，回收調(diào)查問(wèn)卷，將家長(zhǎng)用的凳子在走廊擺放整齊。
2、二年級(jí)7：40進(jìn)教學(xué)樓，9：30眼操時(shí)間二年級(jí)副班主任到班級(jí)組織家長(zhǎng)到一樓大廳集合，黃、李、孫、二年級(jí)副班主任負(fù)責(zé)組織家長(zhǎng)從中廳門(mén)出，參觀大課間，大課結(jié)束后把家長(zhǎng)領(lǐng)回教室。
3、中午，正副主任帶學(xué)生去食堂吃飯。
家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案范文5
一、家長(zhǎng)開(kāi)放日目標(biāo)：
1、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，了解我園的全面工作情況及發(fā)展現(xiàn)狀，了解幼兒學(xué)習(xí)、生活及成長(zhǎng)情況，參與幼兒教育。以進(jìn)一步提高園所的質(zhì)量，增進(jìn)幼兒園和家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通。同時(shí)讓家長(zhǎng)不斷獲取新的教育理念和教育信息，改變家庭教育方式，以更好地支持和協(xié)助教師工作，家園配合，
2、教師也可以通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)更好地了解家長(zhǎng)。
一方面，教師可觀察家長(zhǎng)在開(kāi)放日的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng)，以提高活動(dòng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)；另一方面，教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開(kāi)放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式，推測(cè)其家庭教育方式，從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo)。
二、開(kāi)放時(shí)間：20xx年XX月XX日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室
四、開(kāi)放內(nèi)容： 半日班級(jí)活動(dòng)
五、活動(dòng)要求與建議：
1、X月X日前教師活動(dòng)課詳案?jìng)浜貌⑸蠄?bào)給段長(zhǎng)，日班級(jí)活動(dòng)安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。要求學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、游戲活動(dòng)滲透在半日活動(dòng)中。二節(jié)教育活動(dòng)內(nèi)容由2位教師負(fù)責(zé)，語(yǔ)言組、計(jì)算組各上一節(jié)，戶(hù)外活動(dòng)（包括晨間活動(dòng)）要有目標(biāo)，材料充足，一定在計(jì)劃上顯現(xiàn)，早操：整隊(duì)，隊(duì)形，口令，要求動(dòng)作大方，整齊，幼兒精神飽滿。各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育)：自然有序，注意（上下樓梯、洗手、入廁，喝水、餐前活動(dòng)、用餐要求、餐后活動(dòng)）常規(guī)教育及安排
2、班級(jí)將學(xué)期計(jì)劃、月安排和周教學(xué)計(jì)劃或其他班級(jí)特色等、孩子們的平時(shí)作品向家長(zhǎng)進(jìn)行展閱，使家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。特別是元旦節(jié)目演出有挑選到的孩子向家長(zhǎng)溝通。
3、提高家長(zhǎng)的參與性，家長(zhǎng)人手一張《大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)記錄反饋表》對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)、早操、游戲活動(dòng)、戶(hù)外游戲的全程評(píng)價(jià)。（重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何觀察孩子的.各方面表現(xiàn)）
4、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，注意現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控，考慮細(xì)節(jié)處理，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，不要當(dāng)眾批評(píng)孩子，使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對(duì)待家長(zhǎng)的詢(xún)問(wèn)要耐心。（《幼兒教師十不準(zhǔn)要求》）
5、保證家長(zhǎng)數(shù)量（家長(zhǎng)簽到表）和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣。最好在開(kāi)放前一天的放學(xué)時(shí)開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)單的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)明確開(kāi)放日活動(dòng)的目標(biāo)、活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫(xiě)要求。宣讀并張貼家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)注意事項(xiàng)。（附后）
我們?yōu)槭裁匆_(kāi)展這次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)？通過(guò)這次活動(dòng)我們希望家長(zhǎng)了解一些什么？通過(guò)這類(lèi)活動(dòng)我們希望家長(zhǎng)有什么樣的收獲？
6、認(rèn)真收取家長(zhǎng)填寫(xiě)的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)反饋意見(jiàn)表，廣泛收集家長(zhǎng)參與活動(dòng)的感想和建議，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)議，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。也可根據(jù)班級(jí)情況，也可就活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖，組織實(shí)施，活動(dòng)效果（幼兒興趣、能力的體現(xiàn)）等方面作一說(shuō)明和分析，現(xiàn)時(shí)解答家長(zhǎng)的疑惑，使家長(zhǎng)真正了解幼兒園的教學(xué)以及孩子的年齡特點(diǎn)，為家園合作打下良好的基礎(chǔ)。
7、咨詢(xún)、個(gè)別指導(dǎo)（園長(zhǎng)辦公室）
8、活動(dòng)前進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生大掃除，班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動(dòng)創(chuàng)設(shè)等。
9、家長(zhǎng)的反饋建議及兩位教師活動(dòng)開(kāi)展的活動(dòng)后反思、實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行與原來(lái)制定的活動(dòng)方案不一樣的地方撰寫(xiě)本班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)，于X月X日前上交。
家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案范文6
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活及學(xué)習(xí)情況。
2、通過(guò)組織親子活動(dòng)，增進(jìn)親子間的情感。
3、加強(qiáng)教師和家長(zhǎng)之間的交流，搭建家園溝通的橋梁，促進(jìn)家園共育。
二、活動(dòng)時(shí)間：本周五下午
三、活動(dòng)地點(diǎn)：中一班活動(dòng)室、戶(hù)外草地
四、活動(dòng)流程：
(1)2:00---2:20 幼兒喝水吃水果。
(2)2:20---2:50 教師有組織的.進(jìn)行教育活動(dòng)(展示所學(xué)成果)
(3)2:50---3:00幼兒入廁喝水
(4)3:00---3:30親子游戲活動(dòng)(揪尾巴)。
(5)3:30—3:40幼兒小便洗手。
(6)3:40—4:00幼兒吃下午點(diǎn)。
(7)4:00幼兒離園。
展示成果：古詩(shī)《詠鵝》《望廬山瀑布》兒歌《大樹(shù)和小鳥(niǎo)》《小樹(shù)葉》《小雨點(diǎn)》《向日葵》《放牛娃》《紅金魚(yú)》歌曲《小手爬》《好寶寶》《小花狗》《我愛(ài)我的幼兒園》《小老鼠進(jìn)城》《小花貓》《找小貓》《你是怎樣笑的呀》《玩具進(jìn)行曲》《妹妹抱著洋娃娃》親子互動(dòng)《洗澡操》《動(dòng)物模仿操》
親子游戲《揪尾巴》：家長(zhǎng)背著幼兒，幼兒身后背一尾巴，全體幼兒分兩組進(jìn)行，一組圍成一個(gè)大圈，另一組家長(zhǎng)背著幼兒在圈內(nèi)互相揪尾巴，是幼兒自己揪，看誰(shuí)的位把最后沒(méi)被揪掉，并且手里的尾巴最多為勝。
家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案范文7
活動(dòng)名稱(chēng)：風(fēng)箏飄呀飄（藝術(shù)游戲）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用對(duì)稱(chēng)的方法制作風(fēng)箏。
2、愿意與他人一起做風(fēng)箏，體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂(lè)趣。
3、體驗(yàn)和老師、爸爸、媽媽放風(fēng)箏的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、不同造型的風(fēng)箏，各種風(fēng)箏圖案。
2、綁緊的風(fēng)箏骨架、剪刀、紙、彩筆、線等。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用對(duì)稱(chēng)的'方法制作風(fēng)箏，體驗(yàn)放風(fēng)箏的樂(lè)趣。
難點(diǎn)：對(duì)稱(chēng)的方法難掌握。
活動(dòng)過(guò)程：
1、請(qǐng)幼兒交流經(jīng)驗(yàn)，回憶放風(fēng)箏的快樂(lè)：
——“你放過(guò)風(fēng)箏嗎？喜歡放風(fēng)箏嗎？有什么地趣的事情可以告訴我們大家？”
2、組織幼兒討論“怎樣使風(fēng)箏飛起來(lái)”：
出示不同造型的風(fēng)箏，引導(dǎo)幼兒觀察和討論。
——“這些不同造型的風(fēng)箏，為什么都能飛起來(lái)呢？”教師歸納小結(jié)�！帮L(fēng)箏要飛起來(lái)，要有骨架，還要左右對(duì)稱(chēng)。風(fēng)箏的尾巴要能保持平衡�！�
3、父母和幼兒一起制作風(fēng)箏：
?請(qǐng)幼兒在父母協(xié)助下制作風(fēng)箏。引導(dǎo)幼兒挑選喜歡的顏色和圖案制作風(fēng)箏面，在畫(huà)紙上畫(huà)出風(fēng)箏的圖案，剪下，然后涂上自己喜歡的顏色。最后在架子上貼上風(fēng)箏面。
4、向幼兒講解制作要點(diǎn):
要根據(jù)骨架，剪出對(duì)稱(chēng)的大小適合的風(fēng)箏面。將骨架與風(fēng)箏面黏合緊密。請(qǐng)幼兒到室外放飛自己制作的風(fēng)箏，試驗(yàn)一下能否飛起來(lái)。引發(fā)幼兒討論：為什么有的風(fēng)箏可以飛起來(lái)，有的不行？原因是什么？
5、放飛風(fēng)箏，體驗(yàn)快樂(lè)
幼兒自由玩風(fēng)箏，教師觀察幼兒放飛風(fēng)箏的方法。請(qǐng)個(gè)別幼兒和家長(zhǎng)示范，教師講解動(dòng)作要領(lǐng):要讓風(fēng)箏飛起來(lái)，一定要跑得快。幼兒再次放風(fēng)箏，教師觀察幼兒活動(dòng)時(shí)間持續(xù)的長(zhǎng)短及出汗情況，提醒幼兒及時(shí)脫去外衣。
家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案范文8
活動(dòng)一：
生活活動(dòng)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道在炎熱的天氣中要在自己的水杯中涼一點(diǎn)開(kāi)水。
2、能夠主動(dòng)做好上課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
活動(dòng)二：
集體教學(xué)（一）
1、活動(dòng)名稱(chēng)：
詩(shī)歌---沒(méi)有家的大風(fēng)
2、活動(dòng)目標(biāo)：
�。�1）在理解詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌。
（2）學(xué)習(xí)用“~~~~是~~~~的家”的短劇進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng)編。
（3）感受詩(shī)歌中幸福與憂傷情感的鮮明對(duì)比。
3、活動(dòng)準(zhǔn)備：
詩(shī)歌一首，兒歌內(nèi)容相關(guān)的圖片若干張。
4、活動(dòng)過(guò)程：
（1）教師提問(wèn)導(dǎo)入活動(dòng)：“你們愛(ài)自己的家嗎？家給我們的感覺(jué)是什么樣的？”
�。�2）學(xué)習(xí)詩(shī)歌：教師通過(guò)引導(dǎo)幼兒觀察詩(shī)歌內(nèi)容圖片引導(dǎo)幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容并用多種方法引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)有感情朗誦詩(shī)歌。
�。�3）創(chuàng)編詩(shī)歌：教師通過(guò)提問(wèn)：“你們知道大自然中哪里還有家？是誰(shuí)的家”引導(dǎo)幼兒用“~~~~是~~~~的家”的短劇進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng)編。
兒歌內(nèi)容：
沒(méi)有家的大風(fēng)
大樹(shù)是小鳥(niǎo)的家，蜂箱是蜜蜂的家。
小河是魚(yú)兒的家，藍(lán)天是白云的家。
只有大風(fēng)沒(méi)有家，
沒(méi)有家的孩子就沒(méi)有媽媽?zhuān)?/p>
沒(méi)有媽媽的孩子就長(zhǎng)不大！
活動(dòng)三：
集體教學(xué)（二）
1、活動(dòng)名稱(chēng)：
美術(shù)----大風(fēng)的家
2、活動(dòng)目標(biāo)：
�。�1）能夠結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)充分想象為“大風(fēng)”設(shè)計(jì)一個(gè)家。
�。�2）學(xué)習(xí)綜合運(yùn)用2—3種方法創(chuàng)作“大風(fēng)”的家。
（3）感受幫助別人的快樂(lè)，體驗(yàn)成功的喜悅。
3、活動(dòng)準(zhǔn)備：
（1）物質(zhì)準(zhǔn)備：正方形、圓形彩色打印紙、剪刀、固體膠若干。水彩筆、畫(huà)紙人手一份。
�。�2）經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：基本掌握將正方形、圓形變成其他圖形的方法。
4、活動(dòng)過(guò)程：
（1）教師用詩(shī)歌來(lái)引導(dǎo)幼兒感受有家的甜蜜和家的重要性，激發(fā)幼兒為“大風(fēng)”找家的情感欲望。
（2）教師引導(dǎo)幼兒欣賞各種風(fēng)格的建筑圖片激發(fā)幼兒大膽想象出“大風(fēng)”的家并進(jìn)行總結(jié)與歸納幫助幼兒完成構(gòu)圖。
（3）教師分別出示各種材料激發(fā)并鼓勵(lì)幼兒用2-3種方法進(jìn)行表現(xiàn)。
（4）幼兒進(jìn)行創(chuàng)作教師巡回觀察并給予一定的輔導(dǎo)與幫助；
�。�5）教師請(qǐng)幼兒將作品一一展示到“大風(fēng)笑了”的墻飾上，在互相介紹和欣賞中感受幫助他人的快樂(lè)和成功的自豪。
活動(dòng)四：
戶(hù)外活動(dòng)—大風(fēng)和樹(shù)葉
1、活動(dòng)目標(biāo)：
�。�1）在四散奔跑中能夠靈活控制方向、靈活躲閃與避讓。
（2）體驗(yàn)追逐游戲活動(dòng)的樂(lè)趣，喜歡參加戶(hù)外鍛煉活動(dòng)。
�。�3）增進(jìn)幼兒與父母之間的情感。
2、活動(dòng)準(zhǔn)備：
夾子和自制的樹(shù)葉若干、小樹(shù)葉的音樂(lè)一份、擴(kuò)音器一臺(tái)。
3、活動(dòng)過(guò)程：
1、活動(dòng)前的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：律動(dòng)---小樹(shù)葉。
2、掌握新游戲的玩法：教師請(qǐng)家長(zhǎng)扮演大樹(shù)并將夾子夾在衣擺上，幼兒扮演大風(fēng)。家長(zhǎng)和幼兒一起跟著音樂(lè)做動(dòng)作當(dāng)聽(tīng)到音樂(lè)停止后，幼兒扮演的大風(fēng)就開(kāi)始追逐扮演小樹(shù)葉的家長(zhǎng)并在規(guī)定時(shí)間里將家長(zhǎng)身上的夾子全部取下夾在自己的衣服上。
3、游戲互換角色反復(fù)玩兩到三次。
4、放松運(yùn)動(dòng)：
歌表演—小樹(shù)葉
活動(dòng)五：
活動(dòng)區(qū)活動(dòng)
活動(dòng)目標(biāo)：
（1）充分發(fā)揮活動(dòng)區(qū)的“個(gè)別關(guān)注”功能，重點(diǎn)輔導(dǎo)班級(jí)中在數(shù)學(xué)領(lǐng)域中發(fā)展較弱的幼兒，幫助他們感受數(shù)學(xué)活動(dòng)的.樂(lè)趣和成功的自豪。
�。�2）充分發(fā)揮活動(dòng)區(qū)的“互動(dòng)性”功能，促進(jìn)幼兒同伴之間的學(xué)習(xí)、合作、協(xié)商及評(píng)價(jià)。
�。�3）充分發(fā)揮活動(dòng)區(qū)的“自主性”功能，讓幼兒感受到幼兒園生活、學(xué)習(xí)的快樂(lè)從而喜歡集體生活。
活動(dòng)反思：
在美術(shù)原本課程《我繪我意》的科學(xué)教育理念的指導(dǎo)下，利用中班幼兒樂(lè)于助人的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了本次半日活動(dòng)。整個(gè)半日活動(dòng)組織下來(lái)我感覺(jué)到活動(dòng)的每個(gè)層次是環(huán)環(huán)相扣、聯(lián)系緊密的、承上啟下的，充分激發(fā)孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)和主動(dòng)創(chuàng)造性讓孩子們有感而發(fā)，讓孩子們?cè)诟兄^(guò)程中發(fā)現(xiàn)身邊美的事物，讓孩子們?cè)谇楦惺谷幌掳l(fā)表自己對(duì)美的認(rèn)識(shí)，讓孩子們?cè)诟信d趣的操作中發(fā)展表現(xiàn)美的能力！因此活動(dòng)開(kāi)展得緊湊、有序、生動(dòng)、有趣。而且，活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)也是非常適合我班幼兒的年齡特點(diǎn)，所以孩子們表現(xiàn)起來(lái)非常生動(dòng)和豐富。同時(shí)，我在活動(dòng)前的準(zhǔn)備也是相當(dāng)充分的例如：在材料的投放這一塊，我不僅投放了多種日常學(xué)習(xí)中我們所用到的材料而且還將它們進(jìn)行了較好的分類(lèi)擺放，在利于孩子們選擇的同時(shí)也方便了他們的操作。還有就是在作品現(xiàn)場(chǎng)展示這一塊，我都做了精心的準(zhǔn)備、考慮得很細(xì)致：制作了《大風(fēng)笑了》的展示墻，很巧妙的在中間給孩子們的作品預(yù)留了展示的位置等等。最后，本次活動(dòng)的活動(dòng)效果較好得到了家長(zhǎng)們的一致肯定！
當(dāng)然，課后我也發(fā)現(xiàn)了自己在組織中的許多不足例如：在創(chuàng)編詩(shī)歌的環(huán)節(jié)里，由于自己有點(diǎn)急躁再加上臨場(chǎng)應(yīng)變能力不足所以在引導(dǎo)中對(duì)孩子們的激發(fā)性和啟發(fā)性顯得還不夠大。另外就是，在引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)、積累新經(jīng)驗(yàn)的環(huán)節(jié)中我的引導(dǎo)語(yǔ)有點(diǎn)羅嗦并且對(duì)孩子們的觀察回應(yīng)還要做到更準(zhǔn)確，更靈活些！
最后，通過(guò)本次活動(dòng)的組織我不僅積累了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)而且還找出了自己在教學(xué)中的許多不足，那么在以后的工作中我將通過(guò)自己不懈的努力和不斷地學(xué)習(xí)來(lái)提升自己的教育教學(xué)技能。
家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案范文9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)棉簽，學(xué)習(xí)合印畫(huà)，初步感知對(duì)稱(chēng)效果的美。
2、大膽混色，發(fā)現(xiàn)顏色混合后的變化，樂(lè)意參與美工活動(dòng)。
3、體驗(yàn)和爸爸媽媽合作成功的喜悅之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、印有蝴蝶形狀的作業(yè)紙人手一張、范畫(huà)（大于幼兒的蝴蝶）
2、剪刀、護(hù)袖、各種顏色的'顏料、棉簽若干、抹布等。
3、幻燈片：蝴蝶
活動(dòng)過(guò)程：
1、播放幻燈片
師：這是什么呀？（蝴蝶）是什么顏色的？（白色的）
2、幼兒認(rèn)識(shí)棉簽
師：白白的不太漂亮，我們幫它穿上漂亮的花衣服是不是就很漂亮了呢？（是的）
誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)怎么幫助它呢？怎么才能讓它有漂亮的翅膀？（用蠟筆畫(huà)上……）
師：你們說(shuō)的都不錯(cuò)，今天，馬老師不用筆，我用這個(gè)幫幫它。
這是什么呢？它叫棉簽，跟它打個(gè)招呼。
3、教師示范棉簽作畫(huà)
師：看看老師把蝴蝶在中間折了一條線，我畫(huà)一半，留一半。將棉簽沾一沾顏料，然后在蝴蝶的一半翅膀上畫(huà)一畫(huà)，你可以畫(huà)圓圈，也可以畫(huà)線條，還可以換顏色畫(huà)，你想畫(huà)什么都可以。
師：我畫(huà)好了，把棉簽放回去，把蝴蝶沿中間的線折起來(lái)，拍一拍。打開(kāi)，哈哈怎么樣了？哪兒變了？漂亮嗎？
2、家長(zhǎng)與幼兒共同活動(dòng)
師：請(qǐng)爸爸媽媽先幫您的孩子把蝴蝶剪下來(lái)，再對(duì)稱(chēng)折好打開(kāi)，下面寶寶自己拿棉簽隨意畫(huà)。家長(zhǎng)請(qǐng)鼓勵(lì)孩子大膽混色，可以請(qǐng)孩子說(shuō)一說(shuō)兩種顏色混合以后有什么變化，變成什么顏色了。
在孩子畫(huà)完之后家長(zhǎng)可幫其對(duì)齊折讓他拍打，最后請(qǐng)寫(xiě)上幼兒姓名。
3、展示作品
師：小朋友們真能干，和爸爸媽媽一起幫助蝴蝶穿上了漂亮的衣服。我們來(lái)看看誰(shuí)的又干凈又漂亮。
家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案范文10
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)地點(diǎn)：
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．事先通知家長(zhǎng)，告知家長(zhǎng)活動(dòng)的目的和要求。
2．認(rèn)真準(zhǔn)備半日活動(dòng)工作，合理安排半日活動(dòng)內(nèi)容。
一、來(lái)園活動(dòng)（7：45——8：00）
1．熱情接待每位幼兒，師生、生生相互問(wèn)早。
2．和個(gè)別家長(zhǎng)簡(jiǎn)單交流、反饋幼兒在園、在家情況。
二、晨間戶(hù)外活動(dòng)、早操（8：00——8：50）
1．能積極參與各項(xiàng)戶(hù)外體育活動(dòng)，并能按照老師的要求活動(dòng)。
2．繼續(xù)學(xué)習(xí)跳繩，發(fā)展幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力。
3．能精神有序地排隊(duì)入場(chǎng)，知道自己的早操位置，能跟著老師一起認(rèn)真做早操。
三、生活活動(dòng)、晨間談話（8：50——9：00）
1．能安靜吃完自己一份點(diǎn)心，不講空話。
2．能大膽用較完整的語(yǔ)言說(shuō)出自己的'想法，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
3．能?chē)@話題“同伴的優(yōu)缺點(diǎn)”展開(kāi)討論。
四、教學(xué)活動(dòng)（9：00——9：30）
教學(xué)活動(dòng)一：語(yǔ)言看圖講述《是誰(shuí)替我把雪掃》
五、自主生活活動(dòng)（9：30——9：45）
1．能安靜入廁，知道小便后要洗手。
2．能排隊(duì)喝水，不浪費(fèi)水。
六、教學(xué)活動(dòng)（9：45——10：15）
教學(xué)活動(dòng)二：數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》
七、戶(hù)外活動(dòng)（10：15——10：45）
1．能積極參加戶(hù)外活動(dòng)，能與幼兒一起愉快游戲。
2．能按老師的要求進(jìn)行游戲，遵守游戲的規(guī)則。
3．能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)踩高蹺，并且能夠探索花樣踩高蹺的方法。
八、生活活動(dòng)、餐前準(zhǔn)備（10：45——11：00）
1．排隊(duì)小便、洗手，懂得飯前、便后要洗手。
2．認(rèn)真傾聽(tīng)故事，學(xué)習(xí)尊重他人。
九、進(jìn)餐活動(dòng)（11：00——11：30）
1．能安靜用餐，不挑食、偏食。
2．吃完后，能按要求將餐具放入指定的地方。
3．飯后漱口，擦臉，養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣。
家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案范文11
一、7:45~8:15晨間接待桌面活動(dòng)
目標(biāo)：心情愉快的來(lái)園，在座位上安靜地進(jìn)行桌面建構(gòu)。
二、8:20~8:40教學(xué)活動(dòng)語(yǔ)言：奇怪的一對(duì)
目標(biāo)：
1、認(rèn)真傾聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：嘲笑、竊竊私語(yǔ)、欣喜若狂。
2、懂得要尊重別人的`不同，學(xué)習(xí)欣賞差異。
三、8:40~8:55生活活動(dòng)
目標(biāo)：1.自主入廁，用正確的方法洗手。
2、安靜吃完自己的一份點(diǎn)心，將茶杯洗好放入茶杯架。
四、9:00~10:00全園運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式
第一環(huán)節(jié)：小運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)
第二環(huán)節(jié)：小、中、大每個(gè)年級(jí)組各選若干幼兒進(jìn)行早操器械表演（中班每班選6名幼兒參加）
第三環(huán)節(jié)：拔河比賽
�。▍⒓訉�(duì)象：爸爸小班與中班各選10名爸爸進(jìn)行比賽）
第四環(huán)節(jié)：踢毽子表演賽
�。▍⒓訉�(duì)象：媽媽小班與中班每班3個(gè)媽媽開(kāi)展比賽）
五、10:00~10:40年級(jí)組活動(dòng)
第一環(huán)節(jié)：全年級(jí)幼兒在早操指定場(chǎng)所做早操
第二環(huán)節(jié)：以班級(jí)為單位選拔運(yùn)動(dòng)會(huì)個(gè)人項(xiàng)目選手。
個(gè)人項(xiàng)目名稱(chēng)：連續(xù)障礙跳。
方法：10塊木塊間隔0.5米雙腳并攏連續(xù)跳，以速度快慢選出6名參加下午級(jí)
組運(yùn)動(dòng)會(huì)個(gè)人項(xiàng)目比賽。
溫馨提示：到時(shí)參加家長(zhǎng)請(qǐng)穿適合運(yùn)動(dòng)的服裝和鞋子，若有不明可與老師連系。
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