創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的設(shè)想方案范文

　　班級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的搖籃，它能潛移默化地給學(xué)生一種精神力量的鼓舞和熏陶，塑造學(xué)生良好的道德品質(zhì)和積極向上的學(xué)風(fēng)，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有著不可估量的作用。如何創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，為學(xué)生營(yíng)造良好的育人氛圍呢？現(xiàn)結(jié)合本班情況對(duì)下一年度作個(gè)如下設(shè)想：

　　一、 設(shè)定班規(guī)，建立一個(gè)統(tǒng)一管理的制度，依法治班。

　　班級(jí)管理的一大核心就是建立科學(xué)、民主的班級(jí)管理制度，這是形成良好班風(fēng)的基礎(chǔ)，也使班主任的工作有法可依，做到依法治班，避免工作的隨意性。這就要求所有管理制度都要體現(xiàn)工正、公平原則，體現(xiàn)人文關(guān)懷，以受教育者心悅誠(chéng)服接受為最終目的。因此，在制定班級(jí)管理制度時(shí)要考慮大多數(shù)學(xué)生，要從他們的實(shí)際出發(fā)，最好是師生在開(kāi)學(xué)第一天就制定班規(guī)，盡量達(dá)到大家的共識(shí)，以順利依法治班。

　　二、 選拔班干部，明確各班干部的分工

　　二年級(jí)的學(xué)生自我控制的能力比較差，而班主任又不可能天天跟在學(xué)生的后面看著，就算能也不適合現(xiàn)時(shí)的發(fā)展，要盡量發(fā)揮學(xué)生的力量，讓學(xué)生自己管理學(xué)生，這就要選拔班干部，并作好明確的分工。教師切實(shí)把權(quán)力交給學(xué)生，但在班干部行駛權(quán)力時(shí)，先培訓(xùn)班干部，特別強(qiáng)調(diào)在工作當(dāng)中要樹(shù)立榜樣，公平公正。

　　三、 利用各種資源，尋找本班的驅(qū)動(dòng)力。

　　一個(gè)好的班集體，它能帶領(lǐng)、指引全班同學(xué)朝著健康、積極的方向發(fā)展。作為一個(gè)班主任，必須隨時(shí)根據(jù)實(shí)際 情況，創(chuàng)設(shè)契機(jī)，不斷豐富班級(jí)文化的內(nèi)涵。如：1、計(jì)對(duì)近段時(shí)間學(xué)生的情況，開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì)或隊(duì)會(huì)。2、利用奪“星”活動(dòng)，只要孩子們?cè)谀承┓矫姹纫郧坝兴�進(jìn)步都可以當(dāng)選，以此來(lái)肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步。3、我們班制訂的“三個(gè)一樣”即學(xué)生在家在校一個(gè)樣，老師在與不在一個(gè)樣，上班主任課與非班主任課一個(gè)樣，目的加強(qiáng)學(xué)生的自我調(diào)控，自我管理能力。

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