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一 年級(jí)美術(shù)期末測(cè)評(píng)方案
為了全面了解學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，檢驗(yàn)他們的美術(shù)學(xué)習(xí)掌握程度，促進(jìn)美術(shù)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。根據(jù)我校一年級(jí)學(xué)生的年齡特征與認(rèn)知特點(diǎn)，制定出相應(yīng)的美術(shù)教學(xué)的過程性評(píng)價(jià)和期末終結(jié)性評(píng)價(jià)的測(cè)評(píng)方案。
一、過程性評(píng)價(jià)
1.學(xué)生在平時(shí)教學(xué)活動(dòng)中的表現(xiàn)（如作業(yè)完成情況、活動(dòng)參與情況、學(xué)習(xí)個(gè)性的發(fā)展）情況，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)常規(guī)習(xí)慣、交流團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)作思維、作品質(zhì)量等方面的表現(xiàn)情況，給予評(píng)價(jià)，占整個(gè)成績(jī)的60%。
�。�1）學(xué)生平時(shí)作業(yè)批改劃分為：一顆星星、兩顆星星、三顆星星三類。
(2)注重課堂中作業(yè)展示和評(píng)價(jià)這一教學(xué)環(huán)節(jié)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
二、期末評(píng)價(jià)
1.期末評(píng)價(jià)以半命題創(chuàng)作或手工制作為主。
根據(jù)本學(xué)期所學(xué)過的教學(xué)內(nèi)容或命題創(chuàng)作。如命題“誰畫的魚最大”。
每人在A4紙上，任選一項(xiàng)自己喜歡的方式和手法進(jìn)行表現(xiàn)，時(shí)間為60分鐘。主要考察學(xué)生對(duì)這學(xué)期所學(xué)繪畫表現(xiàn)方法與技能的掌握情況。完成后按照優(yōu)秀、良好、待合格三個(gè)層次評(píng)價(jià)。
2.手工：制作一件額外的手工作品；加分1-5分。
由于美術(shù)學(xué)科的特殊性，教學(xué)質(zhì)量具有主觀性，分?jǐn)?shù)并不能成為考察學(xué)生最終能力的唯一標(biāo)準(zhǔn)，所以美術(shù)測(cè)評(píng)與考察主要從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、動(dòng)手能力、參與態(tài)度、審美知識(shí)、能力、形象思維等方面進(jìn)行過程性的測(cè)評(píng)和評(píng)定。
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