六一主持人串詞范文
引導語：主持詞的寫作，首先要突出活動主旨并貫穿始終如今，文化呈多元趨勢，各種主體性活動很多。了解了活動主題以后，通過主持詞的寫作將主題貫穿于所有的節(jié)目之中，從而使活動主題步步深化，絲絲入扣，不斷將活動推向高潮。今天，小編為大家整理了關于六一主持人串詞范文范文，歡迎閱讀與參考!
六一主持人串詞范文
尊敬的各位領導，各位來賓，親愛的同學們：
大家上午好!
六月是鮮花盛開的季節(jié)，六月是撒滿陽光的季節(jié)，因為六月有我們共同的節(jié)日——六一兒童節(jié)。首先我代表23小學南校區(qū)，全體教職員工，祝在座的大朋友、小朋友們，節(jié)日快樂!
讓我們盡情的唱起歌，跳起舞，慶祝這最美好的節(jié)日吧! 下面有請，三年級可愛的孩子們，為我們帶來舞蹈《加油歌》，大家掌聲歡迎。
三年級同學跳得真棒!一年級的小同學也不甘落后，為我們帶的是《弟子規(guī)》朗誦，看，他們來了!掌聲響起來吧，歡迎他們。!
朋友，是我們一生的財富，有了朋友，才有了我們快樂的童年時光，掌聲歡迎六年級同學，為我們帶來歌曲《朋友》。
謝謝六年級同學用心的歌唱。
從小老師就教導我們，講文明話，做文明事，當個文明的好娃娃。二年級同學將為我們朗誦《做個文明娃》，同學們，請用你可愛的左手拍向你熱情的右手，歡迎他們吧!
快樂的兒童節(jié)，我們縱情歌唱，快樂的兒童節(jié)，我們心情舒暢，聽快樂的舞曲已經奏響，請欣賞舞蹈《郎才女貌》，掌聲歡迎四年級孩子們。
老師和學生，構成了我們快樂的校園，他們之間到底發(fā)生了什么有趣的事情呢?請欣賞小品《老師和學生》，表演者三年級。
小學六年，陪伴我們成長的，一首首優(yōu)美古詩，你還記得嗎?你還能背誦出來嗎?請跟隨五年級同學，去找尋那經典的回憶吧!請同學們積極參與《課本古詩連誦》。大家做好準備了嗎?
一年級同學，雖然小，可是遇到困難，卻從不退縮，總是要試一試，就讓我們看看他們的決心吧，請欣賞舞蹈《讓我試試》。
一年級同學跳得好不好?再來一個，要不要?等明年吧! 下面有請二年級同學，帶來詩朗誦《祖國在我心中》。大家掌聲歡迎。
女孩子，看似柔弱，卻有著不為人知的堅強，不信?請欣賞六年級同學帶來的歌曲《揮著翅膀的女孩》。
同學們喜歡相聲嗎?在相聲表演中，一般有捧哏和逗哏組成，他們一起合作，為我們帶來歡樂，但他們也有鬧矛盾的時候，請欣賞相聲《大話捧逗》，捧哏牛勝凱，逗哏牛永祥，請用熱烈的掌聲歡迎他們。
海燕，堅強勇敢的代表，海燕，高傲無畏的象征，請欣賞四年級帶來的詩朗誦——《海燕》。
童年生活中，總有那樣一些人，讓我們難忘，總有那樣一段日子，讓我們銘記，請欣賞三年級同學帶來的歌曲，《外婆的澎湖灣》，一起回憶幸福的時光吧。
歌曲優(yōu)美，舞蹈活潑，同學們的熱情，就像這強烈的陽光一樣，不可阻擋。
每一個孩子，都是父母最好的甜心寶貝——哈尼，下面請欣賞五年級帶來的舞蹈《哈尼哈尼》。
古代的先賢圣人，為我們留下了寶貴的精神財富，告訴我們做人的道理，有請二年級同學帶來《弟子規(guī)》。
書聲瑯瑯，教誨諄諄，希望同學們做一個，積極健康文明講禮貌的好孩子，這是父母和老師最大的心愿。請欣賞相聲《講禮貌》，表演者三年級。
“小小的一片云呀，慢慢的走過來„„”炎熱的天氣里，我們都很想去海邊踏浪吧!請欣賞四年級舞蹈《踏浪》，為炎熱的天氣增加一抹清涼。
今天的六一，是六年級同學在我們幼兒園的最后一次，讓我們從呀呀學語到即將步入小學，
時光如梭，六年級的同學，面臨畢業(yè)，他們就要和我們告別，步入初中的生活了。六年的時間，說長也長，說短也短，六年里，這里記錄了他們的歡笑，六年里，這里忘不了他們的淚水，這里有我們的童年時光，這里有我們的啟蒙老師，這里有陪我們一起長大，一起學習，一起玩耍的小伙伴們，感謝有你們的陪伴，在這最后一個兒童節(jié)里，他們發(fā)出了這樣的心聲——《感恩母�！�。用詩歌表達對母校的不舍，用朗誦抒發(fā)對小學的告別，請用最熱烈的掌聲歡迎他們。
快樂的時光總是那么短暫，咱們的六一匯演已經接近尾聲，感謝全體演員的辛勤付出，感謝各位老師的悉心指導，感謝所有家長的全力支持，感謝每一個熱情鼓掌的孩子，請把最熱烈的掌聲送給自己。再次祝所有小朋友、同學們，節(jié)日快樂!祝所有家長，身體健康，祝
所有老師工作順利。
咱們明年六一再相會!
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