公開課發(fā)言稿
在發(fā)展不斷提速的社會中，發(fā)言稿對我們的作用越來越大，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的公開課發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
公開課發(fā)言稿1
各位領(lǐng)導(dǎo)老師：
大家好！首先在這里非常的感謝大家對我的支持，在今天早上能來聽我的課，在里我向大家很衷心地說聲謝謝！說句非常實在也不怕大家見笑的話，十三年了，用多媒體上課的我只有上過三節(jié)，應(yīng)該算是媒體盲吧！
那么在整個上課過程中，本人基本完成了課堂所設(shè)計的內(nèi)容，但是在這里本人也知道畢竟對這個多媒體的知識的缺乏，所以在課件上弄得不好導(dǎo)致出現(xiàn)了一點點小小的失誤，另外就是在界定這堂課時出有些懊惱，造成了在備課上面不夠充分，就像導(dǎo)入我沒有點明這堂課的課題是什么？就直接進入了......還有就是在上課過程中覺得有點亂！沒有調(diào)動起學(xué)生的思維能力和課堂氛圍，另外就是在指導(dǎo)學(xué)生觀察圖片時不夠到點到位，解析得不夠清楚，沒有中心沒有重點，課堂安排不當(dāng)，時間顯得比較緊，課上得比較趕，應(yīng)該算是流水線型課堂吧！
有句話說得很對教師不能只固定自己只是一桶水，而是要像一條源源不斷的長流水，只有這樣才能把自己的知識與能力不斷地傳授給學(xué)生，為學(xué)生釋疑解惑。在今后的教學(xué)過程中本人會更加的虛心，更加的努力，學(xué)習(xí)加強自身的素養(yǎng)與能力，希望能把自己最好的教學(xué)態(tài)度面對學(xué)生，用最好的能力去傳授給學(xué)生，用最好的知識感動學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所成。
最后，再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和語文組的全體老師以及聽了今天課的老師們對我的支持與幫助，特別是潘少梅老師、教研組長邱靜雙老師在本人備課過程中的指導(dǎo)。同時，本人非常的虛心懇請和聆聽同到位，解析得不夠清楚，沒有中心沒有重點，課堂安排不當(dāng)，時間顯得比較緊，課上得比較趕，應(yīng)該算是流水線型課堂吧！ 有句話說得很對教師不能只固定自己只是一桶水，而是要像一條源源不斷的長流水，只有這樣才能把自己的知識與能力不斷地傳授給學(xué)生，為學(xué)生釋疑解惑。在今后的教學(xué)過程中本人會更加的.虛心，更加的努力，學(xué)習(xí)加強自身的素養(yǎng)與能力，希望能把自己最好的教學(xué)態(tài)度面對學(xué)生，用最好的能力去傳授給學(xué)生，用最好的知識感動學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所成。
最后，再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和語文組的全體老師以及聽了今天課的老師們對我的支持與幫助，特別是潘少梅老師、教研組長邱靜雙老師在本人備課過程中的指導(dǎo)。同時，本人非常的虛心懇請和聆聽同事對這堂課的點評和指教！發(fā)言完畢！
公開課發(fā)言稿2
大家好，我是來自雨田中學(xué)東校區(qū)的xx。下面就我來與大家分享一下我參與公開課的體會。
上課給大家留下的印象普遍是同學(xué)們坐成一排排，像小鳥等待喂食一樣聽著老師口若懸河。但是來自山東杜郎口的徐利老師帶來的數(shù)學(xué)課真可謂是別開生面。課堂從老師的一枝獨秀，變成了同學(xué)們的百花齊放。
課堂上需要掌握的內(nèi)容并不難，但重要的是，我收獲了“參與就是快樂，自信就是魅力”這一真諦。老師一放出幻燈片，同學(xué)們都積極地響應(yīng)，有幾次甚至出現(xiàn)幾個同學(xué)爭奪一個機會的情景。沒有輪到的同學(xué)也不失落，而是滿懷著信心繼續(xù)創(chuàng)造展示自己的機會。這硝煙彌漫的競爭反而使同學(xué)們成為了魅力無限的課堂明星。同時，我也在課上收獲了一個驚喜：在老師的鼓勵下，我組的同學(xué)無論成績高低都爭先恐后地上臺板書，每個人都活力四射地發(fā)表著自己的.見解，表達著自己的心聲。我從大家凱旋時的表情看出，他們收獲的自信和成就感著實不小。也許這正是杜郎口的教育模式的魅力所在吧！
小組合作和評分對于我們這些雨田中學(xué)的學(xué)生來說并不陌生，但有幸聆聽徐老師的課以后，我卻發(fā)現(xiàn)這些方法煥發(fā)了新的活力。在課上，我們像是被裝上了馬達，干勁十足，大家集思廣益，向課前制定的目標(biāo)前進。這也使課堂不僅是知識的發(fā)源地，更是同學(xué)們展示個人魅力的舞臺。
新的學(xué)期即將開始，在雨田這片沃土上，我希望能夠看到這種教學(xué)方式的生長與發(fā)展。未來的課上有同學(xué)們的激烈討論，有生動的例題和互動交流，我想這也是許多人所夢想的課堂吧！在學(xué)習(xí)的奇妙藥水中加入“互動”和“交流”兩種成分，再加上來自山東杜郎口的新式教學(xué)秘方和雨田的師資力量，我相信，雨田一定會變得更好，雨田培養(yǎng)的學(xué)生也一定會變得更好！
【公開課發(fā)言稿】相關(guān)文章：
公開課評語07-04
公開課心得04-04
公開課作文04-01
公開課的簡報11-27
公開課教案06-17
(熱)公開課評語07-04
大班公開課教案07-12
公開課幼兒教案11-08
《比尾巴》公開課教案02-28
上公開課作文04-01