四年級家長會發(fā)言稿優(yōu)秀
隨著社會不斷地進步，能夠利用到發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。那么你有了解過發(fā)言稿嗎？下面是小編整理的四年級家長會發(fā)言稿優(yōu)秀，希望對大家有所幫助。
四年級家長會發(fā)言稿優(yōu)秀1
各位家長：
大家好！
非常感謝大家百忙之中抽空前來參加這一次的家長會。讓我充分感受到了各位家長朋友對孩子學習情況的關注。
經(jīng)過一個學期的接觸，我對他們有了一定的了解�？傮w感覺孩子們還是比較聽話的，比較乖巧。但語文成績還是有待提高，是我們三門主學科中最薄弱的，希望引起各位家長的重視，我也非常著急。
有關語文教學的提高，我想和大家聊兩個關鍵詞：“轉折”、“積累”。轉折。中年級是小學階段中一個關鍵性的年級，我們總是把它稱為轉折點。四年級處于轉折后期。在這個階段，學生的身心和學習內容上都會發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學習，那對學生今后的學習將會產(chǎn)生很嚴重的影響。我們現(xiàn)在和一二年級的側重點也不一樣了，在一二年級時，有的學生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績�，F(xiàn)在學習的內容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點，學習方法改變了。不應是一種被動學習，而是一種主動學習。
但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學習，甚至于逃避學習的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。
開學以來，家庭作業(yè)的完成情況相當?shù)夭焕硐�。�?jīng)常是預習時課文讀得結結巴巴，背誦時錯誤百出�；蛘吒纱嗖粚懀嬖V老師我忘帶了，而常常本子就在他的書包里。這樣的情況不是一個兩個，而是普遍存在的'�？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會少作業(yè)呢？所以，當您在檢查作業(yè)的時候，不能簡單地問：作業(yè)還寫好啦？這時，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了！”而實際上呢，他可能一個字也沒有寫。此問，是不能解決問題的。煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項項查一遍。當然，有些家長也很苦惱，是要查作業(yè)的，但不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長也很被動。因此，我盡量做到每天把作業(yè)發(fā)到您的手機上。而對于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料等等。這些，就是在培養(yǎng)孩子語文的基本功和學習能力。
我班一部分同學求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。如：黃雅雯、周珊、張斌、周雯婧、杜漢青、張淑琪、戴一婧、方君毅等同學。他們的預習作業(yè)也非常好，在寒假期間就已經(jīng)把一本書的預習作業(yè)都完成了，書上筆記做的非常工整。他們的《采蜜本》也都非常豐富精彩，作文寫得相當好。經(jīng)常被我選中，準備修改后向報社投稿。這都得歸功于他們課外的大量閱讀。他們平時的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)也都寫得非常認真，正確率高，字跡漂亮，這都得歸功于他們學習上的積極性。
而有一部分同學因為惰性，怕辛苦，總想著玩，學習缺乏主動性，尤其是個別男生。所以成績很不穩(wěn)定，更多的時候是成績一路下滑。面對這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦，但因為態(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分數(shù)上看，可能一時之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行，最少是跟得上，但長久這樣下去，這個轉折的關鍵期一旦落下，以后五六年級的學習怎么不吃力呢？等到了終端顯示的時候，再來嚴格地要求他們，是不是太遲了一點了呢？他們的成績和學習的狀態(tài)真的能突飛猛進嗎？所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始！
轉折時期，思想教育也很重要。在學校主要反應為不太遵守課堂和課間紀律。上課不舉手，發(fā)言沒聲音，下課就大吵大鬧。打了上課鈴，一點反應都沒有。眼保健操大吵大鬧，寫作業(yè)也竊竊私語，紀律在大幅度下滑。
表揚戴一婧媽媽，陳小東媽媽，胡孟焱爸爸，周婉瑩爸爸，陽秀慧媽媽都經(jīng)常會和老師溝通孩子最近的情況，和老師一起努力，讓孩子朝好的方向發(fā)展。其實，孩子這么小，還是應該和父母在一起，由父母來督促學習，效果是最明顯的。不要把孩子扔給爺爺奶奶，或者扔給家教，這些可以說，都是不負責任的做法。
四年級的課堂，非常重要。每天只有一節(jié)語文課，時間40分鐘。所以我非常重視課堂教學，每堂課都精心制作了課件，吸引學生的注意力。在課堂上，兩極分化相當嚴重，有一部分學生的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思考回答，如：杜漢青、周宇軒、李堯輝、王瑜、沙龍、張思哲、陳星宇、周婉瑩、張愷玥、戴一婧、張淑琪、朱嫻、朱鈺茜、周雯婧、侯婕、方君毅、吳倩、張斌、鄭茹、周珊、許玲等，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。久而久之，成績下滑很嚴重，惰性很強。這學期，我也要求學生最起碼一堂課要發(fā)一次言，給自己訂下目標，果然舉手發(fā)言情況比上學期好了很多。
下面談談第二個關鍵詞，積累。
我深深地感到，語文是一個積累的過程。其實孩子現(xiàn)在作文寫得怎么樣，都是積累的問題。有人為寫作文作了一個比喻，我覺得非常恰當。他說，寫作文就是下雨，平時的積累就是云，當云層積得越來越厚的時候，就會下雨，積得多，雨下得大，積得少，雨下得小。如果云層很薄，那就不會下雨了。寫作文就是一個下雨的過程，有的孩子平時積累的多，那他寫作文時自然是文思如泉，筆走如飛。有的孩子平時積累很少，他的作文的雨根本就下不下來呀，沒有東西下呀！所以，有時候我看見那些寫作文就二三句的孩子也挺可憐的，他肚子里沒貨，逼他也寫不出來呀！所以，我們要加強孩子的積累。包括語文文字的積累和生活閱歷的積累。這些積累其實早在他們上學之前就有了，有的家長平時很注意培養(yǎng)小孩把話說完整呀，把話說得具體，這就是一種語言積累。也有的家長讓孩子背一些優(yōu)美詞句，閱讀課外書籍，這就是語言積累。有的家長經(jīng)常帶孩子出去游玩，讓孩子長長見識，這就是一種生活閱歷的積累。其實讓孩子多經(jīng)歷一些不同的事情，可以豐富孩子的積累，成為他一筆寶貴的財富。這些都是積累。我們還要讓孩子把這兩者結合起來，用語言文字把他所經(jīng)歷的表達出來。
我記得以前看過一個故事，寫一個作家怎樣教自己的親戚寫作文，其實沒有什么，就是讓她每天都看一點東西，說一點東西，寫一點東西，就這么簡單。我覺得這也非常適用于我們的孩子。我還深深記得上學期的第一次作文，我一共讓孩子先后重寫了三次，才勉強過關。經(jīng)過一個學期的不斷練習，現(xiàn)在再來看看《采蜜本》上的作文，大部分孩子都能寫滿一面內容了，而且字跡端正，裝飾漂亮。上學期的評比中，我們班受到了領導的高度贊揚。
本學期的家庭作業(yè)，我主要以閱讀和寫作為主。我準備設立“閱讀記錄本”，讓孩子每天讀半小時以上的書，寫下讀后感�！恫擅郾尽返氖褂妙l率也要增加，主要以練筆為主，摘抄為輔。多讓學生進行不同內容，不同題材的作文練習。只有多讀多寫，孩子的語文成績才能有所提高。希望家長能和孩子一起讀書，創(chuàng)造閱讀的氛圍。閱讀是人生中最美麗的姿態(tài)，閱讀能使人的生命變得豐富多彩，請讓閱讀點亮孩子的童年。最后總結一下今天的家長會內容。語文方面主要希望家長能帶孩子多閱讀、多寫作，抓牢基礎知識，提高語文成績。常規(guī)方面主要希望家長能督促孩子遵守紀律，認真上課，文明游戲，做一個高素質的小學生。謝謝大家！
四年級家長會發(fā)言稿優(yōu)秀2
各位家長，中午好！
首先，對各位家長能來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來�？傊痪湓�，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！下面我把本班的有關情況向家長們做個匯報：
一、期中考試
這次期中試題難易程度適中，我們的排名是語文全鎮(zhèn)第一，數(shù)學全鎮(zhèn)第二。雖然聽起來不錯，但是數(shù)學平均分比第一的差了6分多，語文只比第二的高零點零幾分，所以說并不理想。在這次考試中，存在著許多的問題，有的同學對一再強調的字仍寫錯，有的同學很馬虎，單純的計算也出錯，不認真檢查，這一點大家看看卷子就能發(fā)現(xiàn)。雖然說一次考試成績不能代表孩子的全部學業(yè)，至少反映了孩子這半個學期的學習態(tài)度和學習情況。在這里，我要提醒家長朋友正確對待分數(shù)：中年級，學生分數(shù)的波動還是相當大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，對待孩子的考試成績，我們家長不應該只盯著不如意的分數(shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯誤才是上策。請關注孩子的學習過程�？荚嚪謹�(shù)只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標。在某種程度上可以說，學習過程比分數(shù)更重要。
二、存在問題
大家來到學校，肯定最想了解孩子們在學校的表現(xiàn)，應該說好的方面很多，但是為了節(jié)省時間，我只說一些存在的很明顯的，并且急需改正的問題。
1、課堂上總有學生管不住自己，不僅不認真聽講，還要影響別人；也有的人，他不影響別人，只是自己發(fā)呆，根本不跟著老師的思路走，這也是回到家一做題，什么也不會，講過的知識也像沒講一樣的主要原因。以后隨著年級的升高，知識越來越難，如果以前不聽講靠家長輔導或是自身的一些小聰明，可以彌補，那么到了高年級，也就只有落下，不會的份兒了。還有些同學上課不回答問題，課堂氣氛非常的沉悶，這已經(jīng)不是個別現(xiàn)象，而是普遍現(xiàn)象，課堂氣氛非常的不活躍。我已經(jīng)沒辦法強迫他們回答，所以希望家長囑咐孩子多舉手，多給自己機會。
2、部分學生個人衛(wèi)生太差，寫不換，澡不洗，渾身的異味，以至于沒人愿意挨著他坐，這對他的自尊心是個傷害，但只要家長多督促，這種現(xiàn)象是可以避免的。男孩春秋最低應該準備兩雙鞋，免得洗了][腳，鞋還是臭的。
3、另外，作業(yè)方面，開學以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當?shù)夭焕硐��？傆袠O個別同學總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發(fā)生�？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會少作業(yè)呢？所以，當您在檢查作業(yè)的時候，不能簡單地問：作業(yè)寫好了沒？這時，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了！”而實際上呢，他可能一個字也沒有寫。此問，是不能解決問題的。煩請各位家長對照著記的作業(yè)的紙，或是微信群里我發(fā)的作業(yè)，一項項查一遍。有一部分同學因為惰性，怕辛苦，總想著玩，學習缺乏主動性，尤其是個別男生。所以成績很不穩(wěn)定，更多的時候是成績一路下滑。面對這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦，但因為態(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分數(shù)上看，可能一時之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行，最少是跟得上，但長久這樣下去，這個轉折的關鍵期一旦落下，以后五六年級的學習會相當?shù)某粤�。以上這些不良現(xiàn)象，在這次的期中考試中得到了印證：部分學生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。這些同學在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草。導致考試成績直線下滑。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始！
三、認識四年級
1、學習內容
從五年級開始，孩子們的學習內容變了。低年級主要是一些非�；A的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學習的知識由簡單到復雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題，這就需要有條件的家長，可以給孩子買一些輔導材料。最關鍵的一點，前面提到了，必須認真聽老師講課，按時，保質保量的完成作業(yè)。因為對待作業(yè)的不同態(tài)度，會出現(xiàn)一部分同學求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學出現(xiàn)惰性，怕辛苦，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。也就是說從這里開始學生的成績會容易產(chǎn)生我們不愿看到的“兩極分化”。也就是好極了和糟糕透了，這一點務必引起家長們的.足夠重視。
2、心理方面
孩子長大了，也學會了思考，更學會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導他的學習。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。這一點，在以后的工作中，我也會特別的注意。
四、對家長的幾點希望
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障！對于小學生來說，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，認真搞好學生在家在校的安全工作。教育學生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險品；外出要征得家長的同意等。
2、嚴格管理時間，科學安排時間。有以下幾個方面需要家長注意：
�。�1）對于孩子的到校時間，我們規(guī)定早上7:20到校。下午4:30放學。每一個學生都應做到按時到校，不早到、不遲到。
�。�2）要保證孩子有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少于8小時，最好達到10小時。晚上讓孩子早睡覺。有些學生早上第一節(jié)課就打盹，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴重了，請家長給予關注。
3、家長要經(jīng)常過問孩子的學習，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。
4、未滿12周歲的孩子，禁止騎車上路，大人一定要起到監(jiān)護責任，不要等到事故發(fā)生后再追悔莫及。
5、最近我建了一個微信群，除了一人，所有的家長都在里面。目的是為了和大家更好的、及時的進行溝通。有時候，我會將作業(yè)通知和學生作業(yè)完成的情況發(fā)在群里，希望大家有事及時和我溝通。
尊敬的家長，學校教育不是萬能的，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，一個學校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關愛，希望家長處處關心愛護學校，給我們提出寶貴的建議和意見。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。謝謝大家！
四年級家長會發(fā)言稿優(yōu)秀3
尊敬的各位家長：
大家好！感謝各位對我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力把你們的孩子，我們的學生教育好。
對學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。有專家曾撰文說：五加二等于零。什么意思呢？即學校家庭花了五天進行正面教育，一個雙休日，學生們回到社會，就什么都學會了。比如電子游戲機，一個人在家玩，不過癮，然后帶上三四個一起玩，還有不少負面的東西。作為學校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候，只有學校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
下面，我想就各位家長關心和困惑的問題，與大家交流溝通，希望能對各位有所幫助。很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢？
一、要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的另一半。
上學期期末考試后，一位學生家長交流孩子的學習情況。他不斷訴說孩子的種種缺點：學習不認真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話總之，在他的眼里，孩子一無是處。
正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到一半是空的，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應對的`策略，你一定會發(fā)現(xiàn)那只杯子里的水越來越多。只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎。
二、如何提高學生的學習成績呢？
有的父母見到孩子學習松懈。成績一時不夠理想，便十分焦急。有的時常抱怨、斥責，甚至對孩子進行懲罰。這樣做是十分錯誤的。殊不知，學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的。家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢？
第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，必須檢查。口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率。而孩子往往比較討厭作業(yè)。我很理解家長們繁忙的工作，但是你忙的希望是什么，還不是你們的孩子嘛，經(jīng)常會聽到家長這樣的教育自己的孩子：孩子，你怎么就不好好學習呢，爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢，為的是什么，還不都是為了你嘛，你怎么就不體諒你的爸爸媽媽呢？那請問各位家長，當你在這樣教育孩子的時候，你又是否想到除了賺錢供她上學，給他吃好的，穿好的，你又對他進行了哪些思想教育呢，你真正細心的了解過你的孩子嗎？孩子最需要的是什么，你明白嗎？教育孩子不僅指的是學校教育，還有家庭教育，社會教育，諸位就是家庭里的老師，你的孩子在寫家庭作業(yè)的時候，你認認真真的輔導過他嗎？你知道你的孩子當天學的什么嗎？甚至你知道孩子今天的作業(yè)是什么嗎？
第二、抓態(tài)度。要求學習專心、細心，勇于克服學習中的困難。書寫要工整、清潔、準確，不能虎頭蛇尾或龍習鳳舞。
第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時，要求準確迅速，如果看到孩子在一個問題上浪費很長時間時，就要注意了，要么是孩子走神了，要么是孩子的思維在原地畫圈了。在質中求快，就是說質量與時間的比例，;語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練。
第四、抓關愛。現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶，平時父母經(jīng)常買些禮物送給孩子，每天給孩子做好吃的，可是經(jīng)過我的了解，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外，其實更需要父母的愛。把你的時間留一點給孩子：
1、花一定的時間與孩子交流。抽出一定的時間陪孩子。時間的長短并不重要，但是每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學習的情況，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。
2、和孩子一起看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并互相交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。而非將就孩子，每天回家的任務就是看少兒節(jié)目，想想你孩子現(xiàn)在的年齡還是很小嗎？
3、加強對孩子的課外時間管理。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握�，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到周末，學生的作業(yè)質量就特別的差。甚至有很多的孩子作業(yè)本根本就沒動過。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣，一下子全放湯了�？梢钥闯鲂瞧谔�，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。
4、多鼓勵，少批評。
5、抓家校聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話或親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。
三、提出建議。
1、每周請檢查孩子的學習情況、家庭作業(yè)，聽寫作業(yè)，做到堅持不懈。
2、請督促孩子背書。
3、家長的善導是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。與孩子進行親切交流，和他們談談學到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。
4、定期與教師進行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。
5、經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明、編手抄報、編作文集等，使孩子們全面發(fā)展。)
以上是我就學生們學習教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。我希望學生能和家長、老師平等溝通，和睦相處，健康成長，快樂地度過他們的小學時光吧！
四年級家長會發(fā)言稿優(yōu)秀4
各位親愛的家長們：
大家好，我們又見面了！首先十分感謝您的到來，能和大家有個面對面交流的機會，二是請聽聽我半期的簡短匯報，主要內容為四大塊，教材介紹、學生分析、課堂學習及表現(xiàn)、課后反饋。
一、教材介紹
外語教學與研究出版社出版的《英語課程標準》，簡稱外研版的新標準英語。此書會一直貫穿小學的學習，并且嚴格按照《義務教育英語課程標準》關于貫徹素質教育的理念編寫，體現(xiàn)外語課程人文性和工具性的統(tǒng)一原則。在三年級的基礎上新增了大約160個單詞和短語，涵蓋了日常英語類型大約10種。本學期將會學習兩種小學最重要的語法知識（共四種時態(tài)），現(xiàn)在進行時和將來時。
我們都知道，語法類的時態(tài)學習是英語學習當中比較枯燥復雜的行為活動。相對來說，之前學過英語的孩子，現(xiàn)在學起來不會特別吃力，同樣地，如果你現(xiàn)在不學好英語，那將來的初中學習也是不難想象的。咱們不能因為現(xiàn)在劃片區(qū)入學而對小孩子的.學習“不予重視”有心的家長會給孩子買些課外書或者報個興趣班之類的，這樣很好，請堅持下去！小學六年結束升入初中，你會發(fā)現(xiàn)堅持英語學習的孩子比他們輕松很多！前提是你也要督促好！
二、學生分析
三年級咱們同一起跑線上開跑，經(jīng)過一年半的學習，學生與學生之間已經(jīng)拉開了差距。一些學生始終保持著學習興趣濃，學習勁頭足，課堂上積極思考，踴躍發(fā)言，課后及時鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學習習慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進，我為他們感到欣慰�？梢灿幸恍⿲W生，平時學習馬虎，基礎不扎實，功虧一簣，導致他們出現(xiàn)聽說困難，讀寫跟不上的情況。這其中還有些不努力，口頭作業(yè)（每日一句）拖拉，書面作業(yè)拖欠，如此一來，學習自然成了件頭痛事，麻煩事。其實，大部分的學生還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業(yè)能夠基本完成，但學習的效率又因人而異，存在著個體差異。盡管他們平時他們的問題不大，但是說起各方面的表現(xiàn)，又總有一絲遺憾，我總希望他們能夠再上一個臺階。
三、課堂學習及表現(xiàn)
活躍先鋒永遠是博聞，儀騫，哲瑞，忠釗等。也正如你們所見，我常常不太點他們，因為他們都懂了，不懂猶豫不確定所以才不舉手。所有他們基本上都是示范和幫助他人不能回答的問題。把機會留給更多有待提高的孩子們！我也知道新生的基礎不扎實，但第一次月考成績出來時著實把我嚇了一跳。在我確定的“目標人群”后加大并抓緊了他們的學習，期中有了很大的改觀！十分可喜的變化是楊靜，芷欣，兩位女生，從她們的讀書聲中你都可以感受到點滴的進步！老生中張輝、敬云、興軍、裕華等也都有進步，當然也有退步的。
四、課后反饋
現(xiàn)在任然有些家長的好習慣一直都在堅持，比如說作業(yè)的簽名---博聞，徳昊，儀騫，銘杰，哲瑞家長，比如說一直堅持讓孩子讀書---藝榛家長，在比如說會定期的和我了解情況的家長---定栓。如果你的孩子沒有問題，你一直不和我聯(lián)系也沒關系，但如果本身孩子自身控制力就不行，又沒家長的監(jiān)管，不和我聯(lián)系，你怎么知道？孩子考不好你也不要怪他。因為你也沒對他負責過。其次就是，不要在孩子面前討論分數(shù)，他們知道考試就意味著排名，分數(shù)直接反應老師和父母的變化。有的小孩子太看重分數(shù)高低了反而不好。考不好，他們也很難過，鼓勵為主，外加幫助孩子克服困難。
五、如何幫助孩子提高成績
聽說讀寫的方法永遠不落伍！聽力考試分值30分。有大量的輸入才有輸出，在家里一定要大聲跟著音頻朗讀教材，才能模仿純正的語音語調。為什么要大聲？這樣才有利于清楚地表達自己，也有利于他人糾正自己的錯誤。這樣就能鍛煉到聽說方面。
讀寫方面呢，主要是先積累在運用。背誦課文和單詞都是一項基本功，背完就忘的現(xiàn)象和很正常，反復循環(huán)即可！除了可以積累一些日常用語，也能熟悉課文。但是在背誦過程中要講究方法，不可操之過急，要注意分散和集中相結合。比如說孩子真的背不出課文，就降低難度，讀順在分段背，一幅圖到兩幅圖再到全文。最好是分段的背完在來一次全文背誦。因為這樣能幫他們加深上下文的理解和對情境的考察�？荚嚂r的情景交際（倒數(shù)第二題）就不會丟分如此多了。單詞呢，也是如此，反復記憶，利用諧音，外形，讀音等都是不錯的方法，有條件的可以學習自然拼讀法（音標，最不會遺忘單詞的方法），單詞認讀有兩種方式檢查：一蓋住英（中）文說中（英）文、二抄到本子上認讀。單詞的默寫可以從現(xiàn)在開始，小范圍內的實行，等到下學期開學，他們才不會覺得力不從心！
好了，我絮絮叨叨說了這么多，希望你們能聽進最后一項發(fā)言！感謝你們的聆聽，有問題請及時與我溝通。謝謝大家。
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