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感謝師恩作文（精選45篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的感謝師恩作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感謝師恩作文 篇1
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。
老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想，有作為的.小學生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經(jīng)歷風雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功�！笔前。晒εc困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
感謝師恩作文 篇2
老師，普普通通的一個名稱；老師，普普通通的一個人；老師，卻是我們?nèi)松凶钪匾�，最偉大的引路人。老師工作很累，卻從無抱怨，總是為我們奉獻。您就像點燃的蠟燭，犧牲自己，卻帶給別人光芒，奉獻給別人。
那是第一次期末考試，結(jié)果出來了。我一看，竟然只在全級的第84名。這雖不差，但這成績卻讓我跌破眼鏡。我以前都是前50名的�，F(xiàn)在卻這樣，我心灰意冷了，就在同學們都嘲笑我，還懷疑我前幾次考試是不是作弊了，為此我的`心徹底的碎了，身子趴在桌子上。這時我們的班主任王老師走了過來，拉著我的手說：“我相信你，你這次只是有點失誤罷了，你會用自己的努力做出成績給我們看的，是不是�。俊崩蠋熯@短短的幾句話，卻深深地在我心中回蕩著。雖然只有老師一個人堅定認為我沒作弊，但我很開心，很開心老師能夠信任我。是的，我會用自己的努力證明我不是作弊的。
在那期間，我都認真地做好每一次作業(yè)，聽老師每一次的講課。我遇到不懂的問題總問王老師，她總是很認真的給我講解，并叫我別灰心，別理別人的嘲笑，做好自己。老師的話雖不會像糖果一樣讓你甜到心底，也不會像清爽的歌讓你忘卻痛苦，更不會像藍藍的天讓你開心得笑出聲來，它能只是在黑暗中給你一線光明，在寒冷中給你一點溫暖。雖然這是微不足道的。最后，考試結(jié)束了，成績出來了，我并沒有辜負老師，我在全級的29名，也證明我沒有作弊，真的非常謝謝老師在我最被冷落的時候給了我溫暖，幫我解決學習上的問題，謝謝您，老師！
老師，你是如此美麗，如此動人！謝謝你，一直鼓勵我，一直站在我身后支持我。你雖不是我的媽媽，但勝似我的媽媽，暴風驟雨里，您為我撐起雨傘；雨過天晴時，您與我分享快樂。如今，我要說出我深藏已久的話：“老師，您辛苦了！”
感謝師恩作文 篇3
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己�！睂Π�！是老師從我們走進校園開始傳授我們知識，從我們無知開始，老師就一天一天不停的腳我們做人。
老師是辛勤的園丁為我們這祖國的花朵日夜操勞，累白了頭發(fā)，累黑了胡茬。老師為我我們付出了那么多，難道我們不應該回報一下他們嗎？尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學是一種艱苦細致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精力設(shè)計每一個教學方案，認真上好每一節(jié)課，仔細批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點和辛苦，尊重老師的勞動。
記得有一次，您已經(jīng)發(fā)不出聲音了，但是您卻不在家里好好的養(yǎng)病，卻跑到學校來為我們上課，老師，您的愛，太陽一般的溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的'愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。上課時我不由得聽見你發(fā)出沙啞的聲音，我的心就像被千萬根針扎進一樣疼，頓時，我不爭氣的眼淚如豆般大小的往下流，您向我走來，親切的問：“嘉瑜，怎么了，怎么哭了，是不是哪里不舒服？”我為了讓老師不要再為我擔心，說：“老師，我沒事，你不要擔心，你要保護好自己的身子，別累壞了。”老師可能是被我感動了，留下了眼淚，老師，你的職業(yè)是偉大的，光榮的，是無私的，您應該為您有這種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪！老師是我們成長道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導我們撐起前進的風帆；當我們遇到困惑與迷茫時，老師會為我們指點迷津；當我們因取得成績而驕傲時，老師的及時點撥讓我們清醒。
“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這就是老師誨人不倦，無私奉獻的體現(xiàn)。這種無私，偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使每一個學生實現(xiàn)自己的追求，到達理想的彼岸。老師，我永遠記住您！偉大的老師。
感謝師恩作文 篇4
老師是一個讓人充滿敬意的稱呼。人們常說老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確，對于我們的成長而言，老師是文化知識的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游；老師是我們成長的領(lǐng)路人，教導我們?nèi)绾巫鋈�，如何做事；老師是我們心靈的保健醫(yī)生，體察我們的內(nèi)心，為我們掃除心理障礙；老師是我們的朋友，尊重、理解和愛護我們；老師是我們的榜樣，言傳身教，讓我們受益終身。老師的工作辛苦繁重，為我們付出心血和汗水。老師的勞動使我們變得更加聰明和智慧。
我們從幼兒園走向小學，又從小學走向初中，走向高中、大學，最后進入社會，在這個漫長的過程中，是誰讓我們從一個懵懂無知的幼兒成長為一個祖國的棟梁？是老師，敬愛的老師。老師像一個辛勤的園丁，不知疲倦地用知識的泉水澆灌著我們，才使我們從一棵棵幼苗長成參天大樹。我今天要感謝的`是所有教過我的老師。
我首先要感謝的是我幼兒園里的老師。聽媽媽說剛開始的時候，我天天不愿上幼兒園，一進幼兒園的大門就大哭個不停。后來還是老師天天哄我，像媽媽一樣耐心地給我介紹幼兒園里好玩的東西，才讓我漸漸地愛上了幼兒園。每天上課時，老師給我們講好聽的故事；下課了，又和我們一起玩好玩的游戲，讓我們天天在歡樂中成長。在不知不覺中，我步入了小學的校門。
上小學后，教我的老師就更多了，我不能一一給你介紹，所以就只給你說說其中的兩位。第一位是我一年級的語文老師伍老師。伍老師的教學方法別具一格，她經(jīng)常帶我們做一些識字、組詞等與學習相關(guān)的游戲，讓我們在快樂中不知不覺地進步。第二位是我三年級的語文老師姚老師。姚老師非常講究教作文的方法，每次她要我們寫作文之前都要帶我們?nèi)ビ^察一下。比如說我們要寫雪松，她就讓我們在雪松旁邊看一看、記一記；要寫螞蟻了，她親自帶我們?nèi)ビ^察螞蟻洞，以及螞蟻怎樣運食。就這樣，在玩玩打打的過程中，我們班的作文成績都更上一層樓。
教師節(jié)快要到了，讓我們在新的學期，新的開始向老師獻上新的祝福，并卻說一句：感謝您!老師!將來無論我們成為蒼天的大樹還是低矮的灌木，我們都將以生命的翠綠向您祝福!我們的老師!
感謝師恩作文 篇5
有一群人，他們用雙手撐起浩闊的天空，用辛酸的汗水匯成江河，用生命點亮未來的曙光。他們都擁有一個美麗的名字——老師。
老師是一個讓人充滿敬意的稱呼。人們常說老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
03年，是我踏入小學的第一年。記得以前總幻想自己戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾站在飄揚的五星紅旗下，而我終于做到。看著和藹的陳老師把血一樣紅的紅領(lǐng)巾發(fā)下來，我愛憐的撫摸著，陳老師疑惑的看了我一眼，我回了一記傻傻的微笑。而陳老師也回饋了我一抹溫柔的微笑。那種感覺就像是一位母親對待一位孩子……
第二天，我便迫不及待的把期待已久的紅領(lǐng)巾戴上了，微風吹來在胸前飄揚就像是一只欲飛的蝴蝶，很美很美。然而在吃早餐時一位同學不小心的把粥灑在了我的紅領(lǐng)巾上，原本鮮艷的紅領(lǐng)巾此時變得黯然失色了。我“哇”的哭了，也許是哭聲太大了所以連陳老師都給引了過來，陳老師年輕而溫柔的臉出現(xiàn)在我的面前。我驀然停止了哭泣，也許是因為她那溫柔的臉容吧，可是下一刻我又“嘩”的哭了，因為這個時候什么也比不上我的.紅領(lǐng)巾，陳老師一聲聲溫暖的溫柔的哄聲傳入我的耳際，而我也奇跡般的停止了哭泣，因為這時的陳老師好像媽媽。仿佛一直以來陳老師都像媽媽一樣照顧著我們，當我們這些不懂事的小孩子在人生道路中迷途了她會指點我們，當我們受到傷害她會像媽媽一樣照顧我們，當我們的學習受到了障礙她會給我們啟示。
感謝您，敬愛的老師。記得冰心老人曾說過：“愛在左，同情在右，走在生命路的兩旁，隨時撒種隨時開花，將這一徑長途，點綴得花香彌漫。這是您的真實寫照也是每一位老師的真實寫照。
三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。大愛是無言，但師恩永難忘！感謝您，我最愛的老師。
感謝師恩作文 篇6
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。對于我來說，老師是赤亮的光，照亮著我們的人生，驅(qū)除我們?nèi)松暮诎怠τ谖襾碚f，老師是甘甜的雨露，滋潤著我們幼小的心靈，指引著我們走向正確的人生道路。
記得在三年前，我讀四年級，那時我班上有一個很討厭的班主任，我們班沒人喜歡他，因為他老是逼著我們學習，很少讓我們?nèi)ネ�。有一天，我來到操場上，看到很多人都在都在拿綁在樹枝上的繩子蕩來蕩去。似乎很好玩，于是我也跑過去玩了。我拿著繩子像蕩秋千一樣，蕩呀蕩，突然手一滑，整個人像甩面似的甩了出去，“砰”的一聲響，似乎撞倒了一個人，等我回過頭去看的時候，才知道撞倒了班主任。老師立刻站了起來，拍了拍我衣服上的灰塵，拍完后，便立刻訓誡了我一頓，他罰我抄課文，背古詩，把數(shù)學書、英語書里的內(nèi)容全部罰抄三遍，不會要去問他，否則不準再出去玩。我一邊做一邊埋怨老師。日子一天天過去了，漸漸的，我對玩耍失去了興趣，整天找書看，做完老師布置的這些后，我又買了幾本作文書回來看，做完老師布置的這些后，我又買了一些作文書回來，認認真真體會其中的含義，日子久了，我從一個不會寫作文的“白癡”進化到了一個寫作文超強的“天才”。到了期末考試時，我優(yōu)異的成績獲取了全校第三名，與第二名只有一分相差。直到有一天，才有人告訴我，原來當天我被甩出去時是班主任跑出來接住我而倒下的……一聽到這里，我的.眼淚就一滴一滴往下掉，掉個不�！�
原來老師當初的所做所為全部都是為了我，全都是為了讓我的學習得到進步，為了不讓我拖后腿，為了我……現(xiàn)在我真想親口對老師說聲：“謝謝”。雖然這句簡單的謝謝不能表達我全部心意，但將來我會用我最優(yōu)異的成績來報答您：我最好的老師！
在我的心目中，除父母親人外，您便是我最親的人，是您這嚴厲的教導，才有了今天的我。要不是您當初的苦苦相逼，又怎會有我今天的成就呢？老師�。∧媸钦樟廖胰松某嗔恋墓饷�！
感謝師恩作文 篇7
在我們成長過程中，有許多值得感謝的人和事。諄諄教誨我們的老師是我們最應該感謝的人和事，培育我們成長的父母也是我們最應該報答的人。有時候在生活生活中遇到了挫折，發(fā)生了意外甚至經(jīng)歷了磨難。而我們的老師總是激發(fā)我們勇敢向前的動力，這使我們心存感激之情。
在課上，我們的老師雖然嚴格，但是他又是會開玩笑，常逗得我們哈哈大笑，還與我們一起分析問題，幫助我們學習；在課下，老師就如同我們的朋友，有時和男生一起踢足球等運動，和女生說笑。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈�，怎么處事。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀；當我們學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的；當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是您—光榮的'人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學會著去感謝別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴的精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。因為有了您，我們的初中生活增添了許多樂趣；因為有了您，就有了一個特別的節(jié)日—教師節(jié)。從次，全社會就多了一份對您的敬意與關(guān)注。在這一天，你沒有收到禮物，因為我們知道，您是不會收的，所以我們只有拿成績來回報您的付出，我們只能用真心的話語對您說：“老師。教師節(jié)快樂！您辛苦了！”
說起“感謝老師”這個詞我就想起《每當我走過老師的窗前》這首歌。“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊每當想起您，敬愛的老師，一陣暖流心中激蕩……”沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芬香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的進步和成長，所以，我要感謝我的老師們。
感謝師恩作文 篇8
山高，水遠，一股清泉從山澗中流下為人民奉獻的精神，在這崇山峻嶺中，百折不撓，潺潺流去……
泉水邊，每當晨霧繚繞在山頂時，鳥兒在樹林中婉轉(zhuǎn)歌唱時，夕陽給群山投下陰影時，都會有一股清泉從這里涌過。
每天清晨，“清泉”都會送小女孩去上學。從縣城到這個人煙稀少的大山區(qū)，當“清泉”第一次來到山村小學時，山連著山，嶺連著嶺，這就是一個與世隔絕的地方了。
之后，她愛上了這里，愛得這般傾心，這般深沉，一看到這漫山遍野的松濤，一聽到泉水的潺潺流水聲，她心中就涌起一股甜蜜的感情。
記得有一次，她去家訪。來到水秀的家，看到了山青，一個下肢殘疾的'小女孩。山青很希望能夠到學校去上學，看到山青這樣子，“清泉”對山青的憐愛油然而生。
時光飛快地流逝著，年復一年，日復一日，“清泉”用自己的心血為大家奉獻；風風雨雨一朝一夕，她從不停止接送小女孩。她將深沉的愛，灌注在這個不幸的小女孩身上。
“清泉”對我們的愛是無私偉大的。當?shù)某筷貫⑸洗蟮貢r；當微微的星辰點點閃亮時，當茁壯成長的優(yōu)雅站在旁邊時，總能看到“清泉”們辛勤勞動的背影。從洗手、穿衣到吃飯、禮貌、從鍛煉到學習時，“清泉”總在我們的身旁無微不至地照顧我們。
記得有一次，我作文寫得不好，得到了個“良”。心情極度低落。之后，“清泉”看到了就耐心地給我講解寫作要點。之后我的作文都是得“優(yōu)”，還有“觀察仔細，描寫具體”的評語，我的心里美滋滋的。因此，我開始愛上了寫作、對作文有了信心，是“清泉”為我開啟了創(chuàng)作的大門。此后，我對文學創(chuàng)作越來越有激情了。
清泉，一股清澈的泉水，教導著人們，讓我們成為祖國的棟梁。一年四季都常常流著的泉水，一次又一次地在人們的眼里留下了身影。
清泉，就是我們的老師——謝謝天下所有的老師。
感謝師恩作文 篇9
老師，像春雨一樣，把世界染成綠色，卻悄悄地消失在泥土里；老師，像蠟燭一樣驅(qū)走了黑暗，卻走到了盡頭；老師，你是照亮我們心靈的蠟燭；栽培了許多花朵的園丁，不知不覺地死去了；老師，你就像栽培祖國花朵的園丁。謝謝你，老師。
從我第一天，邁進學校的大門開始，我對這里總感到很陌生，還有一點害怕，是張老師的一個微笑讓我不再陌生，張老師總能讓我們認清那一個個陌生的拼音字母，把它們變成熟悉的音節(jié)；總能讓方塊漢字排成隊，編著有趣的兒歌，講有趣的故事，唱優(yōu)美動聽的歌曲；總能讓一個個淘氣調(diào)皮的孩子，變成一個乖巧懂事的乖乖女。張老師教會了我許多許多……
楊先生，正是你教會了我們聽鳥鳴，聞草香，感受大自然的善良，給我們帶來了寫作的靈感。如果你指指點點，我樸素的'構(gòu)圖就會變得生動、有趣、栩栩如生。更讓我的構(gòu)圖出小花，種草，大樹，魚在里面游，鳥在里面飛，老虎在里面跑，有我的笑臉為好人脫險；我為兔子的死流下了傷心的眼淚。
楊老師會成為一個親戚，在我們有困難的時候幫助我們。當我們遇到困難，認真思考時，你會出現(xiàn)在我們面前，對我們說：“不要灰心。如果回憶起上課的內(nèi)容，就一定能克服困難，解決問題。”老師的聲情并茂，耐心指導，大家會突然敞開心扉，浮躁的情緒也平息下來，很快就找到了解決辦法。
楊先生不僅在我們有困難的時候幫助我們，而且在我們犯錯誤的時候要求我們改正。
有一次，我也犯了一個嚴重的錯誤。老師把我叫到辦公室，認真地說：“如果你知道什么不對，你可以改正它。通過老師的教學，我深刻理解了自己的錯誤，并立即糾正了自己的不良習慣，培養(yǎng)了良好的學習質(zhì)量，取得了各方面的優(yōu)異成績。
講臺是老師的深淺講解，課堂是老師在課后精心指導的身影。晚上，星星伴隨著老師睡得很晚，月亮在試驗，老師起得很早。
老師，如一艘穩(wěn)健的大輪，載我們前進，像一曲絕妙動聽的音樂，讓我們百聽不厭。
老師，謝謝您。
感謝師恩作文 篇10
老師，您像一個光芒四射的太陽，熱情奔放；老師，您像一根蠟燭，舍己為人；老師，您更像一位慈祥的母親，任勞任怨。
您的模樣深深地印在我的腦海里。瓜子臉，高高的鼻梁上有著一雙像譚水般的眼睛，眼睛上架著一副眼鏡。 幾條皺紋爬上了您的'臉龐。您的幾根白發(fā)像是為我們而生。但陳老師，這更顯得您的和藹可親。
陳老師，我永遠都忘不了四年級的那件事。我們的語文老師生病了，您來幫我們上課。您為我們上了一節(jié)作文課。當您站在講臺上時，我們的目光都投向了您。
在上課中，您讓我讀了我寫的文章——《我愛那迷人的校園》。我慢吞吞地站了起來，拿起作文準備讀時，教師安靜得連根針掉在地上也聽得一清二楚 讀完后，空氣仿佛不會流動了，我以為我讀得不好。我十分緊張。可是，我抬起頭，看見您向我豎起了大姆指，臉上的笑容十分燦爛。您驚訝地說：“你的文章已達到初中水平，這真是一篇佳作��！你真讓我佩服！這番話讓我比吃了蜜還甜。我無比自豪，無比激動。同學們齊刷刷地向我投來了羨慕的目光，我不好意思地 低著頭。
陽光照在了我的臉上，照在了課桌上。陳老師的笑容仍然掛在臉上。陳老師評講了我的作文。此時我覺得她很親切。
下課了，陳老師把我叫到了她的面前，她用手輕輕地撫摸著我的頭，說：“孩子，你真棒！”她笑了，我也不好意思地笑了。老師把作文本遞給我我回到了課桌上。我輕輕地翻開了作文本，看到上面有幾行大大的紅字：好孩子，你真棒，你的作文水平已到了初中水平，我給你250分，你滿意嗎？希望下次見到你，你的作文水平能達到高中水平！加 油！ 這幾行蒼勁有力的紅字并不平凡啊！她包含著陳老師對我的期望與鼓勵！老師，謝謝您的鼓勵，我會努力的！您的鼓勵很溫暖，讓我感到很快樂。陳老師，后來我每一次不想寫作文，看書時，想起你的話，我都會認真寫作書。我也越來越喜歡看作文書了。
陳老師，您是太陽！您是蠟燭！您更是我們的母親！哦，親愛的陳老師！
感謝師恩作文 篇11
有人說：“教師是世界上最神圣的職業(yè)�！崩蠋焽I心瀝血地教給我們知識，也許，我們會覺得老師是世界上除父母之外最偉大的人。老師，是美的耕耘者，是美的傳播者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
也許你覺得，老師給你的期望太高，給了你一雙沉重的翅膀，讓你像一只孤獨的大雁，疲憊地飛翔。但是你別忘了，老師對你的期望就是對你的信任與希望啊!老師信任你，你應該更積極地學習才是。
也許你覺得，老師總拿“莫等閑，白了少年頭”等一些大道理像麻雀一樣吱吱喳喳地教育你。你可曾想過，老師教導你，是關(guān)心你，愛護你，更是一種敬業(yè)的精神啊。在老師的煩言碎語中，無不飽含著老師的殷切希望啊!
也許你有些討厭老師，因為繁重的家庭作業(yè)讓你喘不過起來，你會用你的無聲表示你的反抗，但我們不是常說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笔抢蠋熣鎸嵉膶懻諉�?老師很多時候是為了學生而迫不得已的，請你換個角度，好好審視一下自己與老師的關(guān)系吧!“人非草木，孰能無情”也許長大了，你就能明白老師的良苦用心了。
老師是燈塔，照亮我們前行的方向。老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師是春雨，滋潤我們幼小的.心田。給我們活力——
親愛的老師，我的每一步成長都離不開你的悉心教育。總有一天，我們會離開您的懷抱，展翅翱翔，飛向更高的更廣的天空。
在這里，我要大喊一聲：謝謝您，我的老師!
感謝師恩作文 篇12
都說書本是開啟智慧之門的鑰匙，那么，老師，就是幫助我們得到鑰匙的人。
關(guān)漢卿說過：“一日為師，終身為父。”老師就像是我們的家人一樣，陪我們笑，陪我們哭，把他們所懂的知識告訴我們，教誨我們。
花兒朵朵綻蕾有主，難忘的時光幼苗出土。老師就是花園的園丁，灑下知識的種子，培育我們，讓我們健康成長。老師是一個平凡的職業(yè)，他是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。老師用自己辛勤的汗水哺育我們，哺育我們成長。
老師像火，沒有了火我們就不會堅強；
老師像土，沒有土我們不能有穩(wěn)定的根基；
老是像水，沒有了水的滋潤我們就會干渴；
老師像風，沒有了風的打磨，我們怎能頑強；
老師拿起粉筆時，頭上又多了一根白發(fā)，當老師拿起書本時，鬢間又多了一些疲憊。
有人說，教師這個職業(yè)是個平凡的職業(yè)，有人說教師這個職業(yè)是一個辛苦的職業(yè)，在我而言，教師這個職業(yè)是個神圣的職業(yè)，老師這個稱號是個偉大的稱謂。他們是在為祖國的未來打基礎(chǔ)，是在為祖國的花朵耕耘，是在為祖國的明天添磚加瓦。
讓我們不要辜負老師的期盼和辛苦，好好學習，用自己最優(yōu)異的'成績來報答他，來回報他，這也是老師最想要的，最希望的，最欣慰的！
在九月十日這一天，我想對說：老師，在學習這條道路上，感謝有您的悉心教導，感謝有您的一路陪伴。老師您辛苦了，老師我們愛您！
感謝師恩作文 篇13
人的一生中有很多個老師，但是像她這么溫柔美麗的老師，我還是第一次見到。
她有一張粉嫩粉嫩的嘴巴，一頭烏黑的長發(fā)，真是美麗極了。她的聲音極其溫柔，鳥兒聽到了她那悅耳的歌聲，都會跟著唱起來，蝴蝶聽到了，都也會翩翩起舞。我真覺得她不當歌星，那美妙的聲音，就真太虧了。
記得有一次在上她的課的時候，有一句歌詞我唱錯了，一首歌唱完之后，我緊張地等待著她嚴厲地批評�？墒沁@一堂課下來，她一直沒有說我，我感到很納悶。下課之后她把我叫到跟前，說：“點點，你的樂感很好，節(jié)奏感也很強，也不會跑調(diào)、跑音。但是你有沒有發(fā)現(xiàn)，這一次你唱的時候，氣息是不是不太穩(wěn)?要注意一下，回家要練習哦!”
我驚呆了，她竟然沒有批評我，只是溫柔地告訴我，回家要練習。這樣的話，我能不聽嗎?我很感激她，沒有直面批評我。因此每次上課我都特別積極，生怕哪一次遲到了，也生怕自己唱錯了。
有一次，合唱隊要選幾個優(yōu)秀的小歌手上臺表演，每個班選一到兩人，輪到我們班選人時，他把機會給了我和另外一個同學，讓我們一起在大舞臺上合唱。那時，我清楚地記得，其他同學都像我兩投來了羨慕的'目光。后來，我們在舞臺上表現(xiàn)得很好，得到了名次。這軍功章上有胡老師的一半，是她，給了我們上大舞臺的機會;是她，讓我們勇敢地面對演出;是她，耐心地指導我們。我們感激她!
這就是她，美麗溫柔且善良的胡老師，謝謝您!
感謝師恩作文 篇14
靜靜地回憶了一下往事，發(fā)現(xiàn)了微妙的燈光下，您工作的身影。我知道，那是你在為我們批作文，找講點。有多少次，我看見過，您滄桑的眼睛中透出疲憊的`神情，可是，您總是面帶微笑，把疲憊轉(zhuǎn)化為給我們講課的動力。我知道您的心情，只要教好我們，再苦再累您也沒關(guān)系。也正是您這樣舍己為人的精神，造就了今天幸福的我們。
老師，我的第二任慈母，謝謝您，您舍棄了自己的閑適，而選擇了為我們操心勞累，您如慈母般時時刻刻地關(guān)心我們，使我們受寵若驚，漸漸地對您有了依賴，總想永遠粘著您。可是現(xiàn)在，一切都將成為過去，我們將變?yōu)闆]有母親的孩子，雖然我們很想在寂寞的夜晚大哭，但是我知道您也一樣，您的內(nèi)心又何嘗不是撕心裂肺的痛。我知道，您也不舍得我們，您起早貪黑三百六十五個日子，你辛辛苦苦三百六十五天付出，你兢兢業(yè)業(yè)三百六十五天教育，您嘔心瀝血三百六十五次照料，你痛苦萬分，三百六十五次煎熬，你撕心裂肺三百六十五段回憶，你萬般無奈三百六十五個不舍；三百六十五天，風塵仆仆、辛勤勞作，三百六十五天，天天疲憊、日日操勞、神形俱滅、心枯靈干。我知道，這一切都是為了我們，感謝師恩，難忘老師……
面對這傷心的局面，我已黯然失聲，只知用行動來回報您，用成功來酬謝您，只把您對我的期望放在心底深處，讓它萌芽、生根一直長，讓您希望的種子開滿成功之花。
您的恩情，我已遙不可及，但您的意我已永存心底。
感謝師恩作文 篇15
星期二下午放學，我正走在下大雨的街上，只因沒帶傘，所以差點要被淋個“落湯雞”。這時，劉老師看到了我，就默默地走過來，把一大半兒雨衣遮在我身上。
我突然就覺得沒雨了，抬頭一看，劉老師把雨衣都遮在了我的身上，自己卻把大半個身子都露在外面�！皠⒗蠋煛鳖D時，我的眼淚就下來了。劉老師低下頭笑著對我說：“都這么大了，還哭呀？”說著，幫我把眼淚擦干，我分不清哪些是雨水，哪些是淚水。就這樣，我被老師送回了家，一進樓門，劉老師立刻就走了。
第二天，我們聽李主任說：“劉老師出車禍了，現(xiàn)在在東關(guān)醫(yī)院治療，我給你們暫時先代課�！蔽医K于明白，老師一定是把我送回家后，她自己回家時天色已經(jīng)很晚了，老師穿的雨衣是黑色的，所以才會出這樣的`事。
我一放學，立刻奔向東關(guān)醫(yī)院，一走進老師的病房，我就哭了：“老師，都怪我，如果不是因為你送我回家耽誤時間，就不會出這樣的事�！薄吧岛⒆樱@怎么能怪你呢？我沒關(guān)系，可你卻不行，你本來就學習好，這幾天馬上就要統(tǒng)考了，可不能耽誤，要不怎么考個好學校��？”“可是，您也不能出事啊，老師嚴重嗎？”“沒事，不嚴重，你要答應老師，不要再自卑，要好好地考個好成績，好不好？”“好。”我不知道自己是怎么說出來的，我只知道，這就是師生情，老師愛我們，我們也愛老師，我們不惹老師生氣，老師也不會經(jīng)常批評我們。
世界上除了父母，老師就是我最親的人。
感謝師恩作文 篇16
老師，9月10日，是一年一度的教師節(jié)。我既沒有送您鮮花，也沒有向您祝賀節(jié)日。
今天，就讓我借著這篇作文，向您表示由衷的感謝，對您真誠地說一聲“節(jié)日快樂”。老師，您是天使。每當我在困難面前快倒下的時候，是您一次有一次地幫助了我，使我從困境里走出來；每當在我由于失敗的原因，而變得心灰意冷、垂頭喪氣的時候，是您一次又一次地鼓勵了我，使我從失敗中走出來，重新找回自信，迎接更高的挑戰(zhàn)。
有的人把老師比作一支蠟燭，點燃自己，為我們照亮通往知識王國是大路；有的人把老師比作一只春蠶，把自己不盡的“絲”傳授于我們；有人把老師比作辛勤的.園丁，耐心地培育著我們，到了秋天，碩果累累，品嘗自己辛苦得到的碩果。別人是從花上采集種子，但您卻只是默默地聞著淡淡的香味。
老師，您把無限的知識傳授于我們，讓我們懂得了要從小事做起，長大后才能做大事業(yè)；您讓我們懂得了做事應該互相謙讓；您讓我們懂得了白鴿是和平的標志，人與人之間應該和平競爭；您讓我們懂得了要珍惜現(xiàn)在的生活，因為這是來之不易的；您讓我們懂得了看別人不可以只看外表，最重要的是看他的內(nèi)心，心靈美才是真正的美。
老師，讓我再次向您祝賀一聲節(jié)日快樂，也祝全世界的老師們節(jié)日快樂！
感謝師恩作文 篇17
感恩是一種做人的基本道德準則，是一種為人處世的哲學，也是一種生活中的大智慧。一想到“感恩”這個詞，我就想到了我們老師上課的時候天天“吃粉筆灰”，有的時候生病了還要堅持為我們上課，雖然我現(xiàn)在只上小學三年級，但是我已經(jīng)深深的知道老師她們這樣每天辛苦的工作都是為了把我們培養(yǎng)成為德、智、體全面發(fā)展的好學生，所以我們都應該擁有一顆感恩的心，因為它是人類心田中最真，最善，最美的種子。《感恩老師》是會讓我受益一生的一本書。我經(jīng)常會閱讀它，從這本書里我領(lǐng)悟到：愛心是一種責任，感恩是一種智慧。
書中我最喜歡的一篇文章是《艾拉的三位老師》，這篇文章給我的啟示是：愛是最好的老師。老師用愛心啟發(fā)了孩子們的愛心，她們共同用愛治療了一個小女孩心靈的創(chuàng)傷，織就了人世間最美麗的花籃。親愛的老師，不僅是人類靈魂的.工程師，更是愛心的撒播者。好的老師，不僅教給學生知識和學習方法，更重要的是教會了每一個學生做人處事的道理，同時在施教的過程中將理解與愛心一并施與。她們無言的關(guān)愛像暖流流進每個學生的心，值得每個學生心懷感激，銘記一生。老師，不僅是知識的傳授者，更是學生成長的領(lǐng)路人，我們在學習的過程中應該體會老師的良苦用心。我想對所有的老師說一聲：“老師，謝謝您�！�
感謝師恩作文 篇18
老師，謝謝您！因為有您，我的初中生活才不至于像小學那樣，不再那如以往充滿怨氣。
對于小學生活，我已經(jīng)不想再多說一句，也不敢再多說一句。通過這三年，您看了我的作文，您應該已經(jīng)了解了我小學的生活，但那決不是我的小學生活，那時的我是敏感的憤恨的充滿怨氣的一個盲目孤僻小孩，一個問題學生。但所幸遇見了您，是您為我解開了作文的神秘面紗，盡管現(xiàn)在的我有時面對作文常常無法順暢的下筆。但已經(jīng)比一開始我的手足無措要好了太多太多。是它使我內(nèi)心過多的憤怨泄出來，解開困擾著我的心結(jié)。您教給了我們不少，但對我來說，作文無疑是您對我最大的幫助，張不開嘴說，那就動手去寫，把自己的內(nèi)心寫出來了，一切也都會好的。
您的困境不少，但卻一直在同其周旋，一直微笑面對生活。您的樂觀、堅強，讓我嘆服、仰慕、崇拜，您是我最信任的人。現(xiàn)在回憶起來，那時候的我一有什么不順、什么煩惱，就去找您傾訴，像個狗皮膏藥似的，“纏人得很”，您也不煩我，每次都是耐心地為我解釋。您不僅是偉大的人民教師，更是偉大的心靈導師。
作為您的學生我不是最好的'，語文成績不是突出的，作文也不是最優(yōu)異的，但我一定會努力，做到至少在我說我是您的學生時，不會讓您臉上無光。
老師��！此刻我已再說不出什么贊頌之詞了，雖然我知道您不喜這些，但我認為您絕對配得上這些詞。我想說：我永遠是您的學生，最崇拜您的那個不善言辭的學生。
感謝師恩作文 篇19
我在暑假里認識了一名老師，她姓傅，是一名既“溫柔”又“嚴厲”的老師。她長著一張美麗的瓜子臉和一雙“千里眼”“順風耳”。無論我們做錯了什么事，都會被她發(fā)現(xiàn)，無論我們說話聲音多小，都會被她聽見。
她生氣的時候就像夏天的`電閃雷鳴;她溫柔的時候就像春天的綿綿細雨。雖然她只陪伴我們度過了十天，在這短短的十天里，是她給予了我許多快樂和知識。在最后的一天，我們十分不想和老師分開。但送君千里，終須一別，我還是與老師分開了。但我心里想著“既然相見了，便是緣分，我相信有朝一日我們終能相會�！�
有一次，我上課開小差，我抬起頭來，看見老師用嚴肅的眼神看著我，又用手在我的桌子上拍了幾下說：“孫陸毅又做小動作了，下次注意�！蔽夷懬拥卣f：“知…知…知道了�！比缓笏妥叩胶诎迩袄^續(xù)講課了。
還有一次，她教我手工，那天我們做的是蝴蝶結(jié)。我做了很多很多次，但都失敗了。就在我打算放棄的時候，老師用堅定的眼神看著我，溫柔地說：“鼓起自信，我相信你能行的。”我看著老師，點了點頭。后來我多試了幾次，果然功夫不負有心人，我成功了。是老師給予了我自信，是老師給予了我知識，是老師給予了我鼓勵……
謝謝老師的循循善誘，謝謝老師的陪伴。
感謝師恩作文 篇20
有人說，教師是世界上最神圣的職業(yè)，我覺得這句話說的沒錯。因為老師嘔心瀝血地教我們知識，為祖國培育新的“花朵”，卻沒想過后悔這份職業(yè)。這時我自己覺得老師是世界上除了母親之外最最偉大的人。老師，別人說您在培育祖國的棟梁，倒不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
教師是大海，給人以廣博、浩氣的.力量；教師是蜜蜂，給人以勤奮、無私和敬業(yè)；教師是燈塔，給人以明智、排難和進取，也照亮了我們的明天；教師是蠟燭，給人以光明，盡心和忘我；教師是松柏，給人以常青，剛毅和傲骨；教師是春雨，給人以活力、朝氣和生命。
回憶起我的老師，他們的辛酸點點滴滴的聚集在我心里。雖然新的老師教我了，但是我堅信他也會是一個讓我“難忘”的老師。而在這里，我要大聲的跟教過我的老師說一聲：“您辛苦了，老師。雖然您現(xiàn)在不是教我，但是我會永遠感激您，永遠不會忘記你�！巴吨阅竟希瑘笾原傝ⅰ蔽視䦷е鷮ξ业钠谕呦蛎篮玫奈磥�。祝您教師節(jié)快樂�！�
感謝師恩作文 篇21
你就像黑夜里的燈塔，指明了我前進的方向。你就像潺潺的小溪滋潤著我的心田。你就像一眼泉水，清澈無比。鮮花中總有特別的一朵，繁星中總有特別的一顆，你在我心目中也是特別的。
在我的內(nèi)心里，你是一個不善于表達內(nèi)心情感的人，總是用行動溫暖著別人的內(nèi)心。因為時間過得有點長，我也只記住了他幫助我的兩件事，可這兩件事卻讓我終生難忘。
第一件事，還記得他一個夏天，下午放學時天氣下起了蓬勃大雨，烏云密布。我也忘記了拿傘�？粗粋�個同學都走了，可我卻不知如何是好。但我才想沖出去沖回家的那一刻，一張寬厚溫暖的手掌拉住了我�；仡^一看，原來是我們的班主任，在路上他為我撐傘，在路上我們也沒說什么話，整個氛圍十分的'尷尬！他還總是把傘向我這邊傾斜，雨水一點也沒有淋到我的身上�？墒钱斘肄D(zhuǎn)頭看他的時候，他已經(jīng)濕了大半個身子了，可他卻只是微微一笑對我說沒關(guān)系，到了岔路口，我要走的時候，他還把傘遞給了我雖然天氣很冷，但他的行動溫暖了我的內(nèi)心。
第二件事是我在學校發(fā)燒了，迷迷糊糊的，只感覺有一雙手拉著我到了車上，帶著我去了醫(yī)院，我好回來后看到他在我旁邊笑著對我說，好點了嗎？我說好多了，那時候我感覺他的語言是那么的溫柔，我永遠都不會忘記你的。
你是辛勤的園丁，每天灌溉著我們小小的樹苗，希望我們長成參天大樹。我真的非常感謝一直以來特別的你！
感謝師恩作文 篇22
老師，您還記得我嗎？
那年，我還在這里，您卻走了……
“老師，您在干嘛呀？我們來玩吧！”還記得，這是我對我的老師說的第一句話，現(xiàn)在想起，我想流淚了。那是我的老師，四年呀，她一直是我的老師，我的恩師。
您呀，抬起頭，望著我，眨了眨眼。我，同樣望著老師，您的.那雙小眼睛，在這時是多么靈動。您看了看我，臉上泛起了微笑：“好呀，孩子，我們一起來玩吧。”現(xiàn)在仍然還記得，我當時是如何地激動，一雙小手上穿上了紅繩兒，慢慢地遞到您的面前，笑了。您用那雙靈巧的手，將繩子也拉，手再一翻，紅繩便到了您的手中。我拍拍手，蹦一下：“老師真棒�！北愫屠蠋熞黄�，玩著……
老師，您還在嗎？叩叩您的門，微弱地喊了聲：“報告�！北氵~著小步，低著頭，緩緩地走到老師的辦公桌邊。您停下手中的筆，望著我，溫柔地問我：“孩子，有事嗎？”我鼓起勇氣，揚起頭，說：“老師，對不起，我把教室里水桶打翻了�！闭f完又低下頭，不敢再直面老師。您用手輕輕撫摸著我的頭，像媽媽一樣，那么柔和，那么親切�！拔业暮⒆樱瑒e怕，你能主動向老師認錯，你真不錯，別怕，老師不怪你�！�
您的話，像春風，拂散我心中的陰云。當我再次抬起頭，看著老師，您在微笑，這笑，像媽媽那深情的笑。
您走了，我好像沒有見到您。您還記得我嗎？我最親愛的老師？
感謝師恩作文 篇23
窗外，澄澈的天空漂浮著綿軟的云。慵懶的陽光越過窗外，落在潔凈的窗臺，落在棉布的床單上，落在寶貴的書籍上。這一切，美好地讓我想起了您，飄泊在古典文學中的你——我的古文老師。
在我的'眼里，你完美地演繹了“腹有詩書氣自華”，在你的指導下，我們能盡情地與各朝文人詩友暢所欲言。你經(jīng)常告訴我們這個世界存在著種種不美好，卻依然會讓我們相信世界有美好地存在。
當我們匆忙于某些事物時，她總會說：“你行色匆匆地趕路，匆匆地趕向下一個城市，下一個目的，又何能看到沿途的風景，體會到旅行的妙處呢？”
當我們遇到傷心難過的事時，她總會讓我們體會到：“人總會遇到挫折，會有低潮，會有被人不理解的時候，這些時候也許就是人生最關(guān)鍵的時刻。這時，我們需要耐心等待，滿懷信心地去相信�！�
當我們在實現(xiàn)夢想的道路上時，她總會告訴我們：“真正的夢想，永遠在實現(xiàn)之中，在堅持之中。累了，就停一停，讓手貼手，溫暖冷漠的歲月；苦了，就笑一笑，讓心貼心，體味至愛的撫摸；哭了，就讓淚水盡情流淌，痛徹心扉也是精彩�！�
你那溫柔的笑臉，比花兒絢麗，比陽光溫暖，比溪流清澈。你的笑臉，久久蕩漾在我心田，泛著圈圈漣漪。
隨著時間的推移，終有一天你教給我們的知識和那些曾熟于心的詩詞會逐漸淡忘，但你在每一屆，每一位學生的心里中下的責任和愛會一直傳播。
窗外的陽光依然溫暖照耀，就像你一樣。
感謝師恩作文 篇24
老師，這個親切而又偉大的名字，傳授給我們了這么多的知識，也教會我們了這么多做人的道理，我們和老師一起相處了三千多個日子，回想起曾經(jīng)的那一幕幕，那是三天三夜都想不完。有幾件事情讓我永遠不會忘記。
我曾記得，我剛上小學的時候，我特別喜歡住在學校里，可是看見同學們都在哭，我突破不了這道火力十足的，傳染力超強的“火線”，也開始漸漸地抽泣，開始想回家。呂老師走了過來，看見我在抽泣，就過來鼓勵我，來哄我開心，好讓我變得越來越堅強。
到了二年級，呂老師經(jīng)常帶我們?nèi)ド蠈ｉT講繪本的公開課，我越來越喜歡繪本，我們暑假的'時候，經(jīng)常去她家，她會給我們上課，也會讓我們看繪本。呂老師還讓我爸幫我買繪本，老爸幫我買了很多，不過，我一下子就看完了。
三年級了，在三上的暑假，我一路既往的去呂老師家，呂老師在她家給我們上課，給我們解讀許多圖書，有時候她很忙，就叫我們?nèi)ヒ粋�退休的老教師家里，那老師姓陳，陳老師在學習上什么問題都會幫助我，陳老師也特別熱情。
又三年快過去了，三千多個日子了，時間過得匆匆啊！回想起來都還是前幾天的事情，我們即將要和這些老師分別了，心中充滿了不舍。我想對這些老師說：“老師，謝謝你們！老師，謝謝你們的教育！老師，你們辛苦了！”雖然不知我們將來還能否再見，但我永遠不會忘記你們的教誨，和你們的幫助。
感謝師恩作文 篇25
這學期一開學，我認識了一位新老師。她姓馬，是我們的英語老師。我們都稱呼她為—馬老師。
馬老師經(jīng)常戴著一副眼鏡，看起來博學廣識，而鏡片后的那一雙炯炯有神的眼里仿佛裝著星辰大海。一頭黑發(fā)利索的扎在腦后，給人一種干凈清爽的感覺。
雖然馬老師看起來很溫柔，但是她卻對我們的要求非常嚴格。
首先，在作業(yè)上，她給我們增加了難度，必須要工整、美觀，態(tài)度一定要端正，預習必須要到位，光是這三項，就已經(jīng)讓我們吃不消了，這讓我們以前的習慣可怎么辦呢？算了，已經(jīng)這樣了，只好硬著頭皮，認認真真地寫好了�？墒牵吘故堑谝淮螌�，那些一塌糊涂的作業(yè)是逃不過老師的“法眼”的。終于，有一天，老師踏著沉重的步伐，一步步地走入了我們的教室。
剛進教室，瞪著眼睛，對我們大聲的說：“你看看你們寫的都是什么作業(yè)！用兩個詞來說就是‘一塌糊涂’‘亂七八糟’！從今天開始，加作業(yè)！”話音剛落，同學們個個絕望的瞪大了眼睛看著老師，不敢相信這是真的。我看了下剛發(fā)的.作業(yè)本，勉強得了個“優(yōu)”，但也好不到哪里去。
回到家，我抱怨道：“不就是一本作業(yè)嗎，至于發(fā)這么大脾氣嗎？”，轉(zhuǎn)念一想，老師也是為了我們好，現(xiàn)在好多同學都是因為書寫丟掉了不該丟的分數(shù)，這是在幫我們�。�
從此以后，因為老師的嚴格要求，我們的作業(yè)質(zhì)量進步了一大截，雖然老師經(jīng)�？湮覀�，但是那種嚴厲依舊沒變。
我知道，馬老師的嚴厲是為了我們，這是您對我們嚴厲的愛。
感謝師恩作文 篇26
身材瘦高，膚色略黑，細長的柳眉下一雙明亮的大眼睛，透著嚴厲與智慧，這就是我最愛的王老師。
王老師是從一年級起就帶領(lǐng)我暢游數(shù)學世界的人。剛開始上學時，由于我自制力差上課時愛做小動作 ，作業(yè)中問題較多，王老師經(jīng)常在下課后帶我去辦公室為我輔導作業(yè)，有時一道題王老師兩遍，三遍的講，直到我聽懂為止。在王老師循循善誘的引導下，我慢慢地喜歡上學習數(shù)學，成績也有了很大的起色，這一切王老師看在眼里喜在心上。從此我對王老師產(chǎn)生了深深的敬佩之情，敬佩于她不放棄一個學生。
不僅于此，王老師對我的愛像涓涓細流，是她激發(fā)了我對數(shù)學的熱愛。記得在學習幾何圖形的那段時間，由于我思路靈活，空間想象的能力強，課堂上表現(xiàn)非常積極，每一次的發(fā)言都能得到王老師特別高的贊揚，我的心里像樂開的花。課后王老師又會將我的精彩表現(xiàn)繪聲繪色的向媽媽做以描述，這時我的虛榮心得到極大的滿足，真希望每節(jié)課都是數(shù)學課。正是由于王老師不斷的鼓勵和幫助，學習數(shù)學現(xiàn)在成為我最開心的'事。從此我對王老師產(chǎn)生了深深的敬佩之情，敬佩于她善于挖掘?qū)W生學習的潛力。
不只在學習上，生活中王老師也教會了我很多。是她教導我作一個自信的人，是她教會我做一個熱愛生活的人······
在又一個教師節(jié)來臨之際，我要祝福尊敬的王老師節(jié)日快樂；在未來的日子里我會永遠記住王老師的尊尊教導，感謝師恩，情比海深。
感謝師恩作文 篇27
一年一度的教師節(jié)即將來臨,在此向各位老師獻上我最高的敬意和最深的感謝.
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長.雄鷹感恩藍天,因為藍天讓它翱翔.而我,要感恩您,我敬愛的老師.感恩您孜孜不倦的教導;感恩您為我尋找到開啟心靈的鑰匙;更感恩您,讓我懂得了感恩!
老師，您是春天，為人類服務，孕育著未來和明天的希望；您是園丁，用心血澆灌祖國的花朵；您是蜜蜂，采花釀蜜養(yǎng)育學生；您是良母，向?qū)W生敞開愛的胸懷，讓他們吮吸知識的乳汁。你用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那么學生便是蚌里的砂粒，您用愛打磨它，浸泡它……經(jīng)年累月，砂粒變成了一顆珍珠，光彩熠熠。您的教學生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著每一片待開拓的園地。
老師，課堂上三尺講臺見證了您的`辛苦，潔白的粉筆書寫了您精彩的一生。您的滴滴心血化作道道紅鉤，諄諄教誨祖國的花朵，打造建設(shè)國家的棟梁。
老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種祖國新的希望。
老師！你因我們而老，我們因你而傲！“恩師！” 這深情的呼喚——是我們最真誠的謝語。
感謝師恩作文 篇28
張老師，在我心中是老師，更是一位永遠的朋友。她如一輪赤朗朗的太陽，柔和的照耀著我，給予我溫暖，給予我力量。
記得一年級開始時，每次考試，我與班內(nèi)強者總是平分秋色，輪流著做第一把交椅，如果把考試比作“春秋爭霸”，那么我與眾多高手可謂平分霸權(quán)，有權(quán)號令全班“諸侯”。
可是到二年級上半學期的期中考試，我只得了十四名，有的同學對我說：“你不敗的神話終于被打破了�！蹦菚r我呆呆地站在那里，“為什么會這樣？我一直很努力呀？從此……”我再也無法想下去了，我郁悶極了，我大聲對著墻壁大喊，得到的安慰只是些許的'回音，微風拂過我的臉，我只覺得涼颼颼的，冰冷冷的。不知過了多久，忽然一雙手輕輕地拍了拍我的肩頭：“你這傻孩子，一直守著第一名，也會累的，給點別人機會不好嗎？別想那么多了，是不是考試時心理壓力太大了造成這次考試的失誤？”張老師如朋友一般的打趣，讓我心里一陣溫暖，我哽咽著，不住地對她點頭。她又微笑著摸摸著我的頭說：“再接再厲，我相信你會成功的！我深信，你是最棒的！”……
從那以后，我再也不怕挫折與失敗，因為我的身邊有一位特殊的朋友，她給予我信心，給予我力量，讓我走出泥濘走向明天。張老師，擁有您這樣的朋友是一種幸福！
感謝師恩作文 篇29
是誰？像一位辛勤的園丁，把一塊又一塊荒地精心哺育成智慧的花海。那就是我的老師一王老師。
有人說：“老師像蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己�！庇腥苏f“老師如明燈，在我們迷茫的時候給我們指引方向�！崩蠋�，雖有子女，卻把更多的精力放在我們身上，談起每一位老師的經(jīng)歷都會使人心動。
記得有一次，我在踢足球時被踢飛的足球砸在我的腿上。由于當時我在奔跑，所以足球絆倒了我，我的腿上擦破了皮，鮮血對時從我腿上流出來，我忍著疼痛，坐在操場的石階上。這時跑去叫老師的同學和老師也一起急匆匆的趕過來。老師看到我的情況后，立刻跟媽媽打電話，可是媽媽過來還需要有一段時間，老師馬上拿紙巾為我止血，但是這時教室卻亂成一團。你又行色匆匆的'跑回教室，叫班長領(lǐng)讀課文。這時媽媽來了，您陪著我們到醫(yī)院，醫(yī)生說沒有什么大事兒，您才舒了一口氣，先走了。就因為這件事，才讓我感動。
還有一次，我在寫作時思路不清晰，您給我講解思路，告訴我從哪下筆為我點評作文。我有一次請假沒來上課，您單獨把我叫到辦公室為我補課。老師，您為我付出了多少心血呀！
老師就像嚴冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，湍流中的踏腳石，霧海中的指向標，黑暗中的光明。老師用知識的甘露孕育鮮美的碩果。用心靈的清泉滋潤理想的花朵。
我想真誠的說一句：“謝謝您，老師�！�
感謝師恩作文 篇30
一年一度的教師節(jié)到了，下來我就來感謝感謝教我的老師吧！
曾經(jīng)教過我的老師有很多，從幼兒園到小學四年級。就拿教過我時間最長的成老師來說吧，曾經(jīng)有一次我們班同學黃潤邦不小心把自己的牙磕掉了，成老師立即找到了黃潤邦的牙，將他送往醫(yī)院。連下午的課都沒來得及上，可見她對我們是多么負責任，真是一個好老師��！
這學期換成了周老師給我們當班主任，她講課繪聲繪色、陰陽頓挫，我們聽得都入迷了。周老師也是一個獎罰分明的好老師，比方說有的同學上課說話，她就會嚴厲地批評他，讓他好好改正錯誤，遵守課堂紀律，同時也尊重老師的辛勤勞動。又比方說有的同學堅持練習跳繩，老師就會去表揚他，給他獎品，鼓勵他繼續(xù)努力練習，爭取贏得第一名，為班集體爭得榮譽，同時也把自己的身體鍛煉得更好。
老師們經(jīng)常為了讓我們更深刻地理解課文，常常熬到半夜給我們找資料備課，想出各種辦法讓我們既可以輕松愉快地學習課文，又能夠深入地理解課文。人們說老師就像一位辛勤的園丁，無微不至地照顧著我們，我這回深刻地理解到了這句話的'意思。老師們是多么的辛苦，把我們都當做她自己的孩子一樣照顧，讓我們快樂健康地成長。
在這里我代表大家向各位老師致謝，感謝你們的辛勤勞動，要是沒有你們的勞動，就沒有健康的我們，祝你們教師節(jié)快樂！
感謝師恩作文 篇31
如果說，父母教會了我們邁出了人生的第一步，那么是老師教會了我們邁上人生的第一級臺階。
老師像春天的微風把新意與蓬勃吹給我們，像夏季的暖風把知識與理智送給我們，像秋天的涼風審視我們的錯誤與缺點，像冬季的寒風無情地吹走我們的雜蓬與污點。
我第一眼看見周老師時，就喜歡上周老師的教學方法，喜歡她獨特的見解，喜歡她嚴中有愛的態(tài)度和對工作的認真。
對于作業(yè)，她很認真，對質(zhì)量和書寫嚴格要求。在質(zhì)量上，她不許我們有錯別字，在書寫上，她要求我們字跡工整，卷面整潔。我知道老師是為了讓我們在考試時不出現(xiàn)錯別字，卷面干凈，以免扣分。
周老師還教我們怎樣概括段意，教我們怎樣理解詞句，教我們讀唐詩宋詞。當我們不懂時，周老師就給我們不由分說地解釋得清清楚楚，周老師是多么的負責。
記得有一次，我的閱讀題有些不明白，有些忐忑，不知應不應該去問周老師，周老師似乎看出了我的'心思，主動走了過來，問：“有什么問題嗎？”一股暖流涌進心中，我點了點頭，周老師細心地解答了一個又一個的問題。解除了我內(nèi)心的疑惑，周老師那關(guān)切的目光，仿佛在跟我說，以后不會的來問我，好嗎？
周老師，我要把您比做靈魂的工程師。因為是您，讓我們學會待人寬容，與人為善；因為是您，讓我們明白失敗乃成功之母；因為是您，讓我們明白人生需要勇氣、耐心、毅力；因為是您，教會我們?nèi)绾悟?qū)走貪婪、無知、恐懼、暴力；直到遇見您，讓我們懂得了如何去愛！
感謝師恩作文 篇32
回想三年前，在秋風習習、落葉翩翩時，不懂事的我踏進了向陽小學一（五）班的教室，成了一名小學生，認識了我們的班主任盛老師和厲老師。在這以后的三年，是盛老師和厲老師與我們朝夕相處，在生活上、學習上點點滴滴教育著我們，讓我們在您們知識的土壤里，茁壯成長。
盛老師是我們的語文老師，在教學上她非常地有耐心。有時候我作業(yè)做錯了她也不發(fā)火，耐心地給我講解，如果我還不懂，盛老師就再給我講一遍，就這樣一遍又一遍地直到我明白。
厲老師是教我們數(shù)學的，可嚴厲了，為了嚴格要求我們，她在我們做作業(yè)時讓我們盡量少用橡皮，爭取一次寫對。她還教我們數(shù)學在生活中的運用，慢慢地我學會了生活中用數(shù)學解決問題。
還記得過生日的那次，我考試沒有考好，盛老師和厲老師來家訪，可把我嚇怕了，躲在屋內(nèi)不甘出來，偷聽著老師和爸爸的交流，老師是那樣的和藹可親，漸漸地我走了出來，老師指出了我粗心的缺點，我想我一定能夠改正的.。我還為老師彈了一段鋼琴曲，得到老師表揚。
轉(zhuǎn)眼三年過去了，在這三年里，我想說：老師是您們用語言在播種，用彩筆在耕耘，用汗水在澆灌，用心血在滋潤，才讓我從一個無知的小孩變成了現(xiàn)在的我——聰明、伶俐、活潑、充滿了愛心和上進心。今天是教師節(jié)，我想說聲“謝謝！”，雖然“謝謝”這兩個字已不能表達我的感謝之意，但我會用加倍的努力、優(yōu)異的成績來回報您們。老師，也讓我在這祝福您們，節(jié)日快樂！
感謝師恩作文 篇33
六年轉(zhuǎn)眼就過去了，離開我們最心愛的老師，師恩難忘，感謝老師六年來對我們的關(guān)懷。感謝老師領(lǐng)著我們向前進，感謝您傳授給我們知識老師，您在我們的心中永遠是最偉大的，最值得我們敬佩的人。
我們在知識的瀚海里開始起步，有您的一路陪同；我們在坎坷的求知路上跌跌撞撞，總有您寬厚的胸膛為我們療傷。是您讓我們懂得了做人的道理；是您讓我們知道了學習知識的重要性以及我們學習是為了什么……當我第一次跨進校門時，您陽光般的笑容僵我們那顆恐懼的心帶進了學習的殿堂。當我懷著疑惑的`心面對一道難題時，您耐心細致的講解給我新的思路。您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了難題中，帶進了一舉反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數(shù)學天地。
當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教誨給我做人的道理。您將我那顆幼小的心，無知的心帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。當我們懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我勇氣與希望。您將那顆受傷、氣餒的心帶到了“自信”的“天空”中，帶進了堅強的“海洋”里，也引導著我邁入成功的大門。
當我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒我要謙虛。您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了嚴格的“高山”上，帶進了上進的“流水”中，也帶進了自強不息的世界里。
感謝師恩作文 篇34
我來這學校少許也有5年了，在這5年期間里，也給我留下了美好的回憶。但使我記憶猶新的是：在我上四年級班主任――葉雅潔老師。她有著高高的鼻梁，鼻梁上掛著一副眼鏡，她有一雙水汪汪的眼睛，一潭清澈透明的秋水，流露出的是純潔和善良，白靜的臉上洋溢著親切坦然的'微笑，讓人不由自主的產(chǎn)生一種輕松愉快的感覺。
老師講課行云流水般的快，不過她講的課大家都明白，都理解。我以前膽子很小。記得我以前在課堂上從不舉手發(fā)言，有一次上數(shù)學課，老師叫我會答問題，我心里很害怕，生怕會答錯了會被同學們笑話。老師仿佛看穿了我的心思，對我說：“何佩瀅，不要怕會答錯了，只要你有勇氣來回答這個問題，一切都會得到解決�！蔽衣犃死蠋煹脑�，心里就像把一塊大石頭放了下來，輕松多了。我鼓起勇氣把這個問題了，結(jié)果對了，老師對我微微一笑，做出了一個勝利的表情。
從那節(jié)課起，我覺得我自信多了，也樂觀多了。從那節(jié)課起，我覺得我喜歡上了這個老師，我從小到大，都以為老師是兇的，沒想到被我遇到了這個既和藹又親切的好老師。葉雅潔老師不僅教我們數(shù)學而且還謙我們的社會課，她的課永遠都是那么新穎有趣，令人神往。
我特別感謝葉雅潔老師，是她為我指出了一條光明的道路。如果沒有老師的教誨，我都不知道我現(xiàn)在是怎樣的學生了！我從她每次的講述中總能感到一種留念和珍惜。盡管她現(xiàn)在沒有教我了，但我覺得在這兩年期間，我學到了在別的班里學不到的知識。
感謝師恩作文 篇35
老師就像春蠶，在生命的最后一刻，也在吐絲；老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師就像粉筆，為了給學生講課不惜犧牲自己的生命，從一根根完整的粉筆到一根根的缺胳膊少腿。老師啊，您就像是我
在我四年級的時候，我因為三年級時期末考試們的“第二個父母”，在這個世界上，最關(guān)心我們的，除了父母，就是老師�？嫉煤茉愀舛员捌饋怼＠蠋熆吹轿疫@一陣子成績不太好，就把我叫去了。老師問我：“你最近狀態(tài)不太好啊，怎么回事！”我低著頭，像個犯錯誤的小孩，不說話。老師見我不說話，又問道：“你是不是因為以前考試考砸了，才自甘墮落？”我點了點頭，把頭垂得更低了。老師說道：“失敗并不可怕，可怕的是在失敗后自暴自棄，不敢面對事實。要把失敗踩在腳下，要取得成功，一次的失敗并不能說明所有的`問題，失敗只是暫時的，度過這一陣子就會好的。”
老師又說：“結(jié)果并不重要，重要的是過程，只要你付出了，努力了，你就已經(jīng)取得成功了。”老師說這話時語氣很平靜，卻像雷一樣在我的心底炸開了。這句話就像嚴寒中的炭火，酷暑中的清泉，黑暗中的一縷光明，把我從無盡的深淵中拉了回來。
感謝師恩作文 篇36
一看見“老師”這兩個字，我的腦海里就浮現(xiàn)出一個人：中等的個子，一頭柔軟的頭發(fā)，慈愛的眼里透露出歲月的滄桑。她就是我小學的語文老師兼班主任——王老師。
時光飛逝，六年的小學生活結(jié)束，年近40的'王老師也送走了我們這班畢業(yè)生。在一起相處了五年，真的有點舍不得，但真如歌中唱的那樣：“將來會有那么一天,我們要走的很遠很遠,告別了親愛的老師,告別了我們熟悉的校園.”這個“將來”已經(jīng)到來，這個現(xiàn)實已經(jīng)面對。但王老師那和藹可親的背影，我永遠也忘不了……
就在兩個月前，臨近畢業(yè)。各班都在做最后的沖刺，我們班自然也不例外。為了我們能考出好成績，王老師放棄了周末舒適的休息，到處找資料擴充我們的課外知識。盡管作業(yè)如山一樣多，但同學們心中都知道老師用心良苦。王老師每天講作業(yè)，講得連水都沒時間喝，嗓子很快受不了。但緊張的復習使王老師顧不得自己的嗓子，依舊堅持用嘶啞但響亮的嗓音為我們講課。
直到畢業(yè)考后的第二天，我打電話去問畢業(yè)考成績，電話那頭王老師的嗓子沙啞得幾乎聽不出聲音來。那時，我真的很感動。
教師節(jié)即將到來，在此，我真誠的向王老師說一聲：“謝謝您！”
感謝師恩作文 篇37
人的一生有很多第一次，從呱呱墜地的第一聲哭泣到蹣跚學步的第一次摔跤；從喊第一聲“媽媽”到認識第一個字，每一次，都充滿著我們無限的努力，也是我們向人生邁出的一步！
如果說，父母教會了我們邁出了人生的第一步，那么是老師教會了我們邁上人生的第一級臺階。
是她，把我們從懵懂帶入成熟；是她，讓我們從無知變得學有所長；也是她，領(lǐng)著我們看到天有多高，海有多深，夢想——可以有多大！
忘不了，第一次寫一、二、三，您的手把著我的手；忘不了，第一次寫拼音。
老師，我要把你比做園丁。因為是您的'孜孜澆灌，讓我們能夠茁壯成長；因為是您的精心呵護，讓我們免受暴風雨的摧殘；因為是您不分春夏秋冬，給我們帶來養(yǎng)份，讓我們驅(qū)散對無知的恐懼。
老師，我要把您比做靈魂的工程師。因為是您，讓我們學會待人寬容，與人為善；因為是您，讓我們明白失敗乃成功之母；因為是您，讓我們明白人生需要勇氣、耐心、毅力；因為是您，教會我們?nèi)绾悟?qū)走貪婪、無知、恐懼、暴力；也因為是您，讓我們懂得了如何去愛！
老師，我要感謝您，感謝您給予我知識，讓我不致在黑暗中迷路；感謝您給我教誨、見識、想像，教會我如何營造一生！
感謝師恩作文 篇38
老師是一盞明燈，照亮我們了前進的路；老師是辛勤的園丁，讓我們健康成長；老師是紅燭，燃燒自己照亮他人。我最想感謝的是我四年級作文班的老師，她姓王，她也是我在作文班最喜歡的老師。
那天，老師像往常一樣在上面上課，同學們在下面認真聽課，可是課還沒上到一會兒，我的鼻子就流血了，但我又不想影響老師同學們上課，于是我向同桌借了幾張紙巾，然后用紙巾塞住鼻子不讓血流下來，結(jié)果一個同學看見了舉手把這件事告訴了老師，老師知道后停止了上課，帶著我去了前臺，再去前臺的路上，老師親切地問我將會怎么樣，你鼻子還疼嗎？我說老師我沒事的，您帶我去前臺不就等于浪費時間嗎？這樣同學們就上不了課了，老師說沒事的'，就幾分鐘到了前臺王老師先給我端來一杯溫水。然后讓我把頭往后仰，再用水輕輕拍打我的額頭，然后說：佳慧你怎么樣舒服一點了嗎？我說：“嗯嗯，老師我好多了，謝謝您！”那時我的心里不禁流出一股暖流……
老師您對我的恩，我報不了；您對我的愛，我回不了，但您說過的一字一句，我都會銘記在心，老師感恩有你。
感謝師恩作文 篇39
今天雖然不是教師節(jié)，可我就像每天都在過教師節(jié)，天天都在感恩老師。當然，到了教師節(jié)的時候，我的心情已無法用詞語來解釋了。
人們常說老師，是蠟燭，燒盡自己照亮我們；老師，是園丁，辛苦地教我們知識；老師，是燈，照亮光明的路讓我們走；老師就像無處不在的空氣，陪我們長大。當班里有人請假時，老師就會非常地擔心，飯也吃不香，覺也睡不著。
一次，我的頭特別地暈。忽然，我的眼前變黑了，我迷昏昏地向老師走去。老師看我嘴唇都白了，馬上把我扶去醫(yī)務室處理，并打電話給我的家長，叫她把我接回去休息。在等的過程中，老師非常仔細地照顧我，我渴了，老師拿水給我喝；我出汗了，老師就幫我擦汗。瞬間，我的心里感到了溫暖，等媽媽到的.時候，我恢復得已經(jīng)差不多了，可老師還是叫我回去休息，休息完下午再來�？粗侵钡谋砬�，我只好跟媽媽回來休息了。當我回頭看的時候，她那著急的表情已經(jīng)沒了，我的心也放心了。
這就是老師，雖然您有時候非常嚴格，布置的作業(yè)很多，我們經(jīng)常抱怨您。可我們知道，我們已經(jīng)六年級了，非常地緊張，您做那么多也是為了我們好！
感謝師恩作文 篇40
教師，是這個世界上最高貴，最純潔，最善良的一個職業(yè)之一。教書育人，這個詞語前半部分是教書，后半部分是育人。意思就是教師關(guān)心愛護學生，在傳授專業(yè)知識的同時，以自身的道德行為和魅力，言傳身教，引導學生尋找自己生命的意義，實現(xiàn)人生應有的價值追求，塑造自身完美的人格。所以，我才這樣說教師是一個高尚，善良的一個職業(yè)。
記得我們新的數(shù)學老師所說的話：“我有自己的孩子，但我陪伴的時間最長的還是你們�！笔前�，老師一天中至少有10個小時在學校。再減去10小時睡覺時間，那里還有時間陪他的'孩子呢？大部分時間都花在了我們的身上。有的老師，是真的把學生當做是自己的兒女看待的。
有些老師，就算身體再不好，精神再不好，也要來給學生上課。他們說：“自己生病是小事，誤了學生們的學習可就是大事了�！边@樣的老師，是真的好老師。
老師，是這個世界上最高尚的職業(yè)。那一句“老師，您好�！辈粌H不呆板，還充滿了學生對老師的愛，也充滿了老師對學生的愛。
感謝師恩作文 篇41
在漆黑的夜晚，我們走在路上，因為有了路邊的燈光才從漆黑的夜中找到家的方向；在漆黑的海面上的船只，因為有了燈塔才從浩瀚的海洋上尋找前進的方向。然而，在我們?nèi)松穆飞�，同樣也有引領(lǐng)我們方向的燈塔一老師。
在人生的路上，我就像在一望無際的海洋上暈頭轉(zhuǎn)向，就像在漆黑的夜里尋找不到家的方向的時候，老師就像一座閃閃發(fā)亮的燈塔，讓我有一個奮斗的目標，去拼搏，去努力。
老師是我成長路上的閃閃發(fā)亮閃耀的燈塔，引領(lǐng)我在知識的海洋遨游，讓我去發(fā)現(xiàn)那些曾經(jīng)我一無所知的事物。
燈塔，平凡而常見，但在一望無際的海洋的'船只就會有前進的方向，有努力的方向；在漆黑夜里行走的人就會找到家的方向，在我人生道路上，正是因為有老師就座閃亮的燈塔，在我不知道對錯是非的時候，在我不懂得道理的時候，在我不知道而手無足錯的時候，老師會幫助我弄清黑白兩道，不讓我做錯誤的事。
老師，是我成長路上的引路燈，是給予我知識的路燈是給我奮斗目標的一個燈塔，讓我有一個努力上進的目標。
感謝師恩作文 篇42
在我的成長經(jīng)歷中，最感恩的人是你——彭先生是你把我們從幼稚的孩子培養(yǎng)成有禮貌和知識淵博的五年級學生。我們小小的進步，成長路上的每一個腳印，都充滿了您的辛勤勞動。班上的67個學生就像你的67個孩子。我們的情緒影響你的心臟。我們進步，你和我們在一起快樂；我們落后，你比我們更焦慮。
我記得四年級時發(fā)生的事：我在班上成績很好，而且我學習很努力。但有一段時間，我不知道自己出了什么問題。我放松了學習，上課時從不和同學說話。我開始談論與我的學習無關(guān)的事情。在課堂上，你一直用你的眼睛暗示我不要說話，但我漠不關(guān)心。誠然，這句話“逆水行舟，不進退留轉(zhuǎn)”。直到單元測試，我的測試成績像一碗冷水一樣倒下，我頓時傻了。在這個時候，我也從你的眼睛里看出你的焦慮和焦慮。你立刻通知了我的父母，和我父親交換了意見，及時把我從錯誤的邊緣拉了回來。然而，擺脫已經(jīng)形成的'壞習慣不容易嗎？那時候，你花在我身上的時間沒有少！在課堂上，你總是提醒我要用你的眼睛來聽講座。你還不時接我回答問題，漸漸地，我改掉了我的壞習慣，提高了我的成績。你為這項成就付出了多少努力！
在這里，我要真誠地對你說：“謝謝你，親愛的彭先生！”
感謝師恩作文 篇43
作家張曉風說：“那個早晨，是他上小學的第二天，其實，我仍然可以象昨天一樣，再陪他一次，但我卻狠下心來，看他自己單獨去了。他有屬于他的一生，是我不能相陪的。學校啊，當我把我的孩子交給你，你保證給他怎樣的教育？今天，我交給你一個歡欣誠實而又聰明的小男孩，多年以后，你將還我一個怎樣的青年？”
懷著更甚于張曉風的擔憂與不安，我們將女兒送進了學校。每天，目送著孩子走進校門，再一揮手，方肯離去。離去的是身，不離的是心。幼小而又對學校充滿了憧憬的.女兒，老師的教育會讓你的憧憬生根發(fā)芽呢，還是……女兒開始學拼音了，開始學寫字了，家里也有了她的讀書聲。這一切，每天都伴隨著老師的表揚與鼓勵進入到我們家中。
“媽媽，老師讓我站在講臺上面領(lǐng)全班的小朋友讀拼音了�！薄敖裉�，老師又給我貼了一個斯迪克�！薄袄蠋熆湮易硕苏�，注意力集中�！甭牭脚畠鹤院赖膮R報學校生活，讓我們在欣喜之余充滿了感動。千里之行始于足下，帶著這份師愛走下去，即使孩子最終不能學有所成，也可以收獲一個美好的明天！
感謝師恩作文 篇44
感恩不是一件華麗的衫子，單單用來吸引別人的目光的。它是草際間流轉(zhuǎn)的一抹青翠，是鵝卵石間隙處蕩漾的一汪澄澈，是朝陽初出時林間隱隱的清氣，是生命底色中沉積的真的流露，是血脈中流淌的善的進發(fā)，是靈魂中隱藏的美的呈現(xiàn)，是云彩背后一片潔凈的深藍。
學校里又轉(zhuǎn)來了一些可愛的小同學，一些些蹦蹦跳跳的小孩子，在我眼里活像一只只可愛的小精靈，這么小就要從新適應新的`學校，新的老師，我真的希望他們能好好學習，早點養(yǎng)成好的習慣，最重要的是要懂得感恩朋友，老師，親人�？粗麄冃厍跋抵募t領(lǐng)巾，我把我們未完成的希望都系在他們身上了，希望他們都能完成，哎！
今天我們?nèi)鸵荒暌话嘀等眨覀兊桨嗖痪煤�，有兩個沒有出去的小男孩在那竊竊私語，我走過去問:“你們談什么呢？這么機密�。俊币粋�小男孩趴在我的耳旁，說:“姐姐，我告訴你，你不要告訴老師……”他在我耳邊嘰嘰喳喳的說完后，就拉上旁邊的那個小男孩向老師跑去，說:“老師，我們倆幫您捶捶背。”說完，倆人就動起手來。我輕輕一笑，想:原來，師生也能像子母一樣和睦相處。
感謝師恩作文 篇45
我一看到“老師”這個詞，腦子里就出現(xiàn)了一個人：一個中等身材，頭發(fā)柔順，眼神慈愛，透露著歲月滄桑的男人。她是我的小學語文老師和班主任，王老師——。
時光荏苒，六年的小學生活結(jié)束了，年近40的王先生也送走了我們班的畢業(yè)生。在一起生活了五年，我真的受不了了，但正如歌里唱的：“有一天，我們會遠走高飛，告別我們親愛的'老師，告別我們熟悉的校園�！边@個“未來”已經(jīng)到來，這個現(xiàn)實已經(jīng)面對。但我永遠不會忘記王先生和藹可親的背影。
就在兩個月前，臨近畢業(yè)。每個班都在做最后的沖刺，我們班也不例外。為了取得好成績，王先生放棄了舒適的周末休息，到處尋找資料，拓展我們的課外知識。作業(yè)雖然多如山岳，但同學們都知道老師用心良苦。王先生天天講作業(yè)，以至于連喝水的時間都沒有，喉嚨很快就受不了了。但由于復習緊張，王老師不理會他的聲音，堅持用沙啞卻洪亮的聲音給我們講課。
直到畢業(yè)考試的第二天，我打電話詢問畢業(yè)考試成績。電話那頭，王先生的聲音嘶啞到幾乎聽不見。當時真的很感動。
教師節(jié)快到了。在此，我真誠地對王老師說：“謝謝！”
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