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感謝老師作文(8篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的感謝老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感謝老師作文1
“老師，我感謝您！”每當我快樂時，我便想大聲的對您說。
記得四年級時我是班里的學困生，是一個憂郁、自卑、沉默的胖男孩。我因塊頭大被您---新老師安排在了教室最后一排。
您剛來我的家長就找來了。媽媽為我的學習，為我被別人欺負，看著因羞愧、傷心而淚流滿面的媽媽我無地自容。
我被幾個膽大的同學偷偷騙到廁所揍得鼻青臉腫，卻又不敢告訴您，回家被媽媽發(fā)現(xiàn)，無奈才講出了實情。
我被您列進了學困生轉(zhuǎn)化計劃。您不僅一有空暇就站在我旁邊指點，還發(fā)動全班同學“全民動員”進行幫扶工作。同學們似乎受了您的影響都樂意幫我，我也因塊頭、力氣大經(jīng)常幫同學們清潔衛(wèi)生來表達我的感激之情。
因您，不久后的一件事徹底改變了我的世界。
一天早上的語文課，課前三分鐘輪到我讀日記、才藝展示。我緊張、羞怯半晌沒有上臺，同學們的目光不約而同地齊刷刷地聚到了我的臉上，我越加緊張?zhí)ь^看了看您——平靜的目光靜靜的期待著我，我低著頭咬了咬牙，猶豫地站了起來，遲疑著走出座位，在同學們的注視下紅著臉慢慢上了講臺，教室里靜極了！我緊張極了，忘記了敬禮，結(jié)結(jié)巴巴的讀起了昨晚我精心準備的日記。讀完后，教室里沒有平日里的掌聲，但您卻說，我聲音雖然小內(nèi)容很真實、很感人，希望我再接再厲。聽了您的夸獎我緊張的嘴都沒咧一下。
才藝展示我想畫畫，卻緊張的粉筆頭摁在黑板上好一會兒一動不動，教室里一片寂靜，我想畫可手卻抖得厲害，腦子里一片空白，臺下有笑聲，您靜靜地走過來拿起一根長粉筆換去了我手中的粉筆頭，抓住了我抖動的手使勁的捏了捏說：“別緊張，慢慢來！”聽了您暖流一般的話語，我的抖動的心安靜了許多。粉筆在我的拇指和食指間轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，終于在黑板上畫出一道鋸齒形狀的白線，白線越來越長，我從黑板的左面畫到右面，從上面畫到下面，教室里傳來了私語聲“這是啥呀！”教室里一片喧嘩，您示意的向同學們搖了搖手，教室里又靜了。又過了一會，“龍，，龍！”不知誰喊了一聲，“真的是龍！”我的心好像不那么厲害的跳了，手也似乎不抖了。我畫的'越來越快，越來越快，過了一大會，我完成了在紙上畫過無數(shù)遍的龍的圖案。
一條龍！一條龍須飄飄、龍爪飛揚、騰云駕霧、白色的、栩栩如生的龍占據(jù)了真?zhèn)�黑板的長度！
教室里一片寂靜！出奇的靜！
“啪啪啪……”突然，一片掌聲，一片熱烈的、經(jīng)久不息的掌聲伴隨著歡呼聲打破沉靜，從四（二）班的教室里爆發(fā)了，飛了出去，飛到了校園的每間教室，接下來就是一陣陣不間斷的唏噓、贊嘆聲。
我的心釋然了，很窘的站在講臺上，看看臺下的同學又看看門前的您——您靜靜地燦爛的微笑著、在同學們的注目下帶著驚喜的笑容靜靜的走到我的面前，伸開雙臂把我攬進您有點肥胖的身軀，用您那溫暖的唇在我的額頭輕輕烙下一個深深的印記。
我怔住了！老師！您知道嗎？自我上學以來我都不曾記得媽媽有過這樣的獎勵，更何況是——老師。
我告訴您我喜歡畫畫，幾年來經(jīng)常在學校、家里用畫畫打發(fā)無聊的時光。
平日上課爭分奪秒的您沒有講授新知識。美美的夸獎了我，對我和同學們做了一番很深刻的動員工作，希望我們在搞好學習的同時，也要練就一技之長。我憨憨的臉上露出了久違的美美的笑。看著同學們羨慕的目光，老師，您知道嗎？我的心里有多甜蜜！有多感激您！
自那以后您讓我包攬了班級板報、手抄報的美術(shù)設計。
您經(jīng)常在班級表揚我：夸我日記好。雖然語句不通、錯別字多，但……夸我愛勞動……夸獎我……
老師，您知道嗎？我心里有多感謝您！
從那以后我愛上您的課、愛寫您布置的作業(yè)、愛聽您說得話。至到如今變成了您班級里的一名好學生。
老師，我的好老師！雖然您沒有年輕的容顏，但您卻用心中的愛，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我快樂的校園生活……老師，我生命的火花里閃耀著一個您！
老師，我感謝您！
感謝老師作文2
親愛的康老師：
您好！
謝謝您對我的幫助，我絞盡腦汁地想不出用什么話語來表達我對您的感激之情。終于，我們學了《誰是最可愛的人》這一課，我突然感到眼前一亮。在我心目中，您不就是最可愛的人嗎?我感到，您的胸懷是那樣的美麗和寬廣，您的意志是那樣的堅韌和剛強，您的靈魂是那樣的純潔和高尚。
記得剛開學那幾天，因為我是從山西來借讀的.學生，所以和班里的同學互不相識，當我看到其他同學一下課就三個一群，五個一伙的說說笑笑時，心里特別羨慕，自己感到孤獨。我不敢去接近她(他)們，更不敢主動地去和她(他)們說話，甚至有時還躲著她(他)們，因為我總覺得自己不如她(他)們。您看到這種情況后，“送”給了我這樣兩句話：“天生我材必有用”、“天行健，君子當自強不息”。是這兩句話給了我自信，給了我勇氣，給了我鼓舞，讓我敢于接近同學、了解同學，和大家一起開心地玩，盡情地笑。
有一次，我和班里的一名女生王娜因一道數(shù)學題爭了起來。這道題有很多種解法，明明是我這種方法簡單，可她卻非要說是她的方法好，我生氣了，就沖她大聲嚷：‘，我的方法好，你的就是不好!”事后，我們誰也不理誰。您知道了這件事，便又“送”給了我兩句詩：“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”，“……比天空更廣闊的是人的胸懷”。頓時，我覺得心胸開闊了許多，心頭的煙云消散了。您又教我要“寬以待人，嚴于律己”，一定要善于團結(jié)和自己意見不同的人，還跟我說您是怎樣和同事們團結(jié)的。
啊，由此我看到了您的胸懷是多么的美麗和寬廣!
我還記得兩個月前，我正因數(shù)學測驗沒考好，英語考得也不太理想而垂頭喪氣、意志消沉時，又是您，給我吟了兩句詩：“仰天大笑出門去”，“滿山云霧都是樂，一絲榮辱不孺驚”，當時我覺得周圍的一切真的都好像在沖我笑，我一下變成了快樂的小天使。
過了幾天，當您走進教室，正準備給我們上課時，我發(fā)現(xiàn)：您一臉的疲倦，眼圈微紅，說話聲音嘶啞。盡管如此，您還是和以往一樣認真地給我們講課，用低沉的聲音說：
“打開語文書，我們繼續(xù)學習《最后一課》……”下課后，您還是和以往一樣給同學補習功課；放學后，您仍然還是和以往一樣地批改我們的作業(yè)到很晚，很晚。
后來我才知道：您的母親在那幾夭去世了，，您是強忍著極大的悲痛來給我們上課的。您的意志是多么的堅韌和剛強啊，您有一顆多么堅強的心。老師啊，一想到您，我遇到數(shù)學難題就會頑強地做下去，10分鐘、20分鐘……直到解出為止。每當我遇到困難、聽到不如意的話時，我的眼淚在眼眶里來回地打轉(zhuǎn)，但始終不讓它掉下來，因為我要做個堅強的人。
在以前，我對語文課毫無興趣，就更別提寫作文了。可自從您教了我們的語文課后，我才發(fā)現(xiàn)，原來，語文課是這么的有意思，寫作文是這么的容易。您要求我們把沒學的要求背誦的課文提前找您背誦，我按您的要求去做了。開學第五周，我就將(從百草園到三味書屋)第二自然段找您背了，并且仿照“不必說……；也不用說……；單是……”在隨筆本中寫了一段景物描寫，受到您的表揚，夸我是“走在時間前面”的人!我歡喜、激動，夜里都在夢中笑醒!（初中作文）
您讓我們積累(做剪報、做卡片)，隨時積累好詞好句好段落；讓我們每周寫2一4篇隨筆。說也怪，拿起筆，一些平時積累的東西就會排著隊在腦海里閃現(xiàn)，流人我的筆尖……
我的作文有些進步，受表揚多了有點洋洋得意，瞧不起同學，又是您在我的隨筆本上寫上：“山外青山樓外樓，英雄好漢爭上游。爭得上游莫驕傲，還有英雄在前頭!”
老師啊，您就是這樣用詩一樣的語言激發(fā)我對語文的興趣。又用詩一樣的語言教我怎樣做人。您是詩的化身。啊!感謝您，感謝您給了我知識，感謝您給了我自信和克服困難、戰(zhàn)勝挫折的勇氣，感謝您用詩培育了我，用詩鑄造了我的靈魂……謝謝您對我的幫助!
祝福您
永遠健康!
您的學生：馮麗芳
20xx， 12， 15
感謝老師作文3
教師節(jié)到了！
對此，也許同學們會感慨萬分，尤其是正處于起跑線上的我，感慨可就多了！
在過去的六年里，我們的學習生活離不開老師。老師就像紅燭，為后輩獻出了所有的光和熱;老師的品格和精神，可以用兩個字形容，就是——燃燒！不停地燃燒！老師又像蚌，我們則是蚌里的砂粒;老師用他們的愛去砥它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)過積年累月的努力，砂粒成了一顆顆珍珠，光彩奪目！教師，是一種平凡而又神圣的職業(yè)！教師，是一個高尚的名稱！
我印象中最深的`，便是念小學四年級時的班主任。我清楚地記得，她對我們要求很嚴格：上課時，只要我們有那么一點點心不在焉，下課時總免不了被“吐口水”。因此，那時的我一開始就認為：老師就像母老虎！然而，這種想法馬上被一件“平�！钡氖虑榻o轉(zhuǎn)變過來，改變了我對老師的看法……那是一天早上，天氣很冷，大家都穿上了棉襖，來到學校上課，老師們也不例外�？纯垂φn表，三節(jié)都是班主任的課，同學們顯得很不樂意。上課鈴響了，我們便“規(guī)規(guī)矩矩”地坐在教室里，眼睛盯向門那邊，等待著老師來上課�？墒牵覀兊攘撕芫枚紱]有反應，有人說，老師可能感冒了！我聽了，半信半疑：如果三節(jié)課都不上，我們的功課就趕不上了！當我們松懈、開小差時，門那邊終于傳來了熟悉的腳步聲——是老師！只見老師臉色蒼白，無精打采地走到講臺上，懷著歉意說：“對不起，同學們，老師來晚了！”接著便按往常一樣，繼續(xù)上課。老師邊講邊流汗，還不時地打噴嚏……一連上了兩節(jié)課，老師終于不行了，拖著疲憊的身軀走出教室。我想：接下來的這堂課“沒戲”了。然而我錯了，門那邊再次傳來熟悉的腳步聲——還是老師！只見她面紅耳赤，六神無主地說：“各位同學，老師今天感冒了，頭昏腦脹，耳朵隆隆響，挺難受的，拖了一點時間，所以……你們要注意身體，千萬別感冒了！”那一刻，我的心像被萬根針扎著似的難受。也許同學們有所感動，接下來的這堂課同學們都上得特別認真，就連平常最調(diào)皮的同學也認真起來……就這樣，老師忍著病魔的折磨給我們上了三節(jié)課——我們熱淚盈眶！
還記得去年的5月12日——地震這個大惡魔降臨的日子！就是這個大地震，奪走了無數(shù)人的生命，使無數(shù)人家破人亡，無家可歸。就連無數(shù)個無辜的學子，也免不了災難帶來的厄運！5月12日當天下午，錦竹市漢旺鎮(zhèn)東汽的一所并不“名牌”的中學，一位老師正在教室里為同學們上課。教學樓驀地震動了起來，這位老師意識到：地震來啦！但是，他顯得很鎮(zhèn)靜，立即疏散同學們，把同學們帶到教室外。忽然身后傳來一聲：“老師，教學樓還有幾個同學沒下來！”他二話不說，轉(zhuǎn)身就向教學樓那邊趕去。在高二（1）班教室里，發(fā)現(xiàn)還有4位同學，那4位同學不知所措，哭了起來。面對這情景，他高聲大喊：“不要哭了，快跟我走！”就在此時，出路不幸被堵住了！他立刻以命令的口吻叫4位同學躲到課桌下面，自己便用那“堅硬”的身軀保護同學們，還邊安慰他們，使他們不再害怕�？墒�，余震來襲，教學樓再也“挺”不住了，伴隨著一聲“轟隆”的巨響，教學樓倒下了！水泥板重重地壓在這位老師的身上……當晚9點，救護人員挪開一個斷裂的水泥板時，發(fā)現(xiàn)了4個昏迷尚有生命的學生，救護人員連忙將他們救了出來，但這位老師在教學樓倒塌之際，用自己不算矯健的身軀保護了同學們，為他們上了最后一堂課……這是沒人忍住不流淚的場面，這位老師，張開手臂趴在課桌上，攔住了身后的水泥板，使4位同學獲得再生！他就是英雄教師譚千秋！
無數(shù)次的“平�！�，無數(shù)次的感動。老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
教師節(jié)快到了，老師們也上班了，又開始培育著下一代�；叵胫@六年，我百感交集，感動不已：老師就像辛勤的園丁，不管刮風下雨，不管嚴寒酷暑，總是那么盡職！老師不圖名利，無所苛求，像露珠一樣，默默地工作著！老師，看似平凡卻是偉大的！
教師節(jié)快到了，我沒什么可以送給老師，只想對老師說聲：“老師，你們辛苦了！謝謝你們培育了我。祝你們身體健康，工作順利！”
感謝老師作文4
從20xx年的春天，轉(zhuǎn)學到精英未來學校，讀三年級下學期至今，轉(zhuǎn)眼我已愉快地度過兩年半的快樂時光。今天下午的作文考試是本學期最后一科考試，意味著我們五年級已經(jīng)畢業(yè)了，緊張復習的日子已經(jīng)結(jié)束了。而輕松、充滿遐想的暑假生活即將到來。想到此，真有一種無法用語言描述的愉悅、開心、興奮，還有些瘋狂的感覺。回顧這段快樂的時光，眼前不由自主的浮現(xiàn)出一個熟悉而慈祥的笑臉，我們已習慣稱呼“何何”的身影，她就是我們愛戴的、慈母般的班主任何老師。
記得我剛轉(zhuǎn)學到精英未來學校，讀三年級下學期。開學的第一天早晨，我六點鐘就起床了。那是一個陽光明媚的早晨，媽媽帶著我走進新的學校、新的教室三年級(1)班;看到新的環(huán)境，新的老師、新的同學，讓我顯得有點緊張、害羞;我當時感到臉上的肌肉都是緊繃著的。這時，新伙伴們好像看出了我的心事，都主動、熱情的迎上來跟我打招呼，并給我介紹在哪睡覺、在哪吃飯等，那緊繃繃的臉，在這一刻松弛了下來。
這時，何老師來了，看到同學們歡呼雀躍的擁了上去，仿佛像見到了久別的親人一樣。 何老師把我介紹給同學們，并要我做了自我介紹，同時還讓我給同學們朗誦了一首詩。這時，面對剛結(jié)識的.小伙伴們，我心里還是顯得有些緊張。同學們見我不說話，就給我了熱烈的掌聲，有了同學的鼓舞，我自信了，大方自然、面帶微笑的做了自我介紹，并朗誦了一首小詩，朗誦完后,老師和同學再一次給我了熱烈的掌聲。我心里感覺美滋滋的。 過了一會兒，上課了，何老師問同學們說：“誰愿意讓何思若去你們小組”，同學們爭先恐后的舉手，讓我到他們組。我微笑地面對著大家，心里充滿著溫暖和家的感覺，這種感覺讓我永生難忘。教室里充滿著歡聲笑語，被快樂的氣氛彌漫著;我到了這樣一個溫馨的大家庭里，感到幸福極了!并且，何老師還把我和同學們的精彩瞬間記錄了下來!
可到了第二學期，不知怎的，我就沒有那么上進了，經(jīng)常不完成作業(yè)，博客也很少寫，但何老師沒有因為這個原因放棄我，而是每天提醒我認真完成作業(yè)，并說;“我相信你能做到”。從那以后，我開始，每天認認真真的完成作業(yè)。我似乎感到，何老師無時不在，似瑞雪般的潛移默化地熏陶著我。逐步的讓我改掉了學習上不主動、不積極的壞習慣，我也逐步養(yǎng)成了自主學習的好習慣，對我的人生觀、世界觀、價值觀形成，產(chǎn)生了重要的影響。
一眨眼，就到了五年級上學期，一開學，又該競選班干部了，這次競選，我抱著試一試的心態(tài)競選副班主席，意想不到，我竟然被選上了。看到同學們和老師對我的信任和支持，我感受到了這是同學們和老師對我的鼓勵，那時，我下定決心，除了好好學習還要為班級做出更大的貢獻。
到了下一學期，我沒有競選班干部，因為覺得自己還有一些不足，還需進一步完善，想先調(diào)整一個學期。
這次競選副班主席的人是我的好朋友：史琮琪，她競選稿寫的很好，朗誦的也深情并茂，史琮琪下來之后，何何站在我旁邊，推了推我的肩膀，說：“上呀，姑娘”我小聲的回答：“這次我不競選了”何何當時很吃驚!
到了最后，何何竟然讓我來當語文課代表，這讓我也很吃驚!何何問我能不能當好這個職務，我想了想，自信的說：“能”!
我沒有辜負何何的期望，我這一學期當語文課代表很負責任，儼然一個小老師的模樣，為什么說是小老師呢?那就是在何何上課“遲到”的時候，我便主動當起了小老師，像何何在時那樣，給同學們安排任務，這學期何何也對我這個語文課代表很滿意。在下一學期我會繼續(xù)努力，把語文課代表這一職務當?shù)酶?
馬上就要升入六年級了，和何何在一起的時間不多了，因此，我很珍惜和何何在一起的美好時光，我會當一個讓何何最省心的班干部!
感謝您這幾年對我的關(guān)心。
在此，我想對您說一句：謝謝您，何老師!
感謝老師作文5
最該感謝的老師老師，在大家看來，就是在學校教書育人的人。但在我看來，只要教給我們知識的人，就是老師，并不一定要在學校里教書育人。他可以是我們不認識的網(wǎng)友，也可以是我們熟悉的明星、朋友，他們一樣可以教給我們在學校學的到的知識和學不到的知識，一樣可以教給我們?nèi)松牡览怼６探o我最多的，我最想感謝的“老師”，就是韓庚。從他的身上，我學到了許多許多。
當我因為學習壓力大想放棄時，就會想起韓庚獨自一人在韓國所受的艱辛，從3000：1的人中挑選出來，要承受多少壓力?在韓國表演又要承受多大壓力，那個少年用微笑承載了所有痛苦，談起以前的辛苦，那么淡定從容，不及他一半壓力的我們，難道不應該更加的努力嗎?
從這件事中，韓庚教會了我，有夢想就要朝著它邁進，不要放棄。
是的，有夢想就要朝著它邁進，并要為此付出實際行動。我也要學習他這種精神，努力學習，朝著自己的夢想邁進。
那時什么都不懂的韓庚，沒帶一分錢便只身前往韓國，為了自己的夢想，在韓國生活的幾年中，一直保持著中國東北漢子的堅韌，被人嘲笑，不卑不亢，被人埋沒，不放棄的堅持。再看看舞臺中，那帶著面具的少年如此投入的跳著他熱愛的舞蹈，自己也像是被他感染。如今的韓庚，在中國大受歡迎，在韓國，泰國，日本等地粉絲眾多，大家看到現(xiàn)在光亮的韓庚，卻不知他是怎樣頑強的獨自挺過8個月空窗期，頑強的站在屬于自己的舞臺上盡力展現(xiàn)著自己。正是因為那般堅韌，才造就今日的王者韓庚，所以在遇到痛苦時，我們要
學會堅強，比別人更多的痛苦，是為了贏得更大的成功。
從這件事中，韓庚教會我要堅強，充滿荊棘的路才有最美的鮮花。
是的，要堅強。從今以后，每當我遇到困難、挫折時，我也不會放棄，而是堅強地面對它。
在韓國受到再大困難都不會哭泣的韓庚，因為媽媽的電話而泣不成聲，那個平淡地說著媽媽的辛苦，要報答媽媽，要把掙的錢為媽媽開店的少年，如此平易近人，好像就在身邊。會在回國時給媽媽帶禮物，會時刻想著家人的需要，會把掙的錢全拿去孝順父母，自己節(jié)儉的過著，即使是一個含蓄的人，也會說出媽媽我想你，媽媽我愛你的話，就連以后找女朋友也希望是懂得孝順的人，在中國這個百善孝為先的國度，韓庚無疑是我們的榜樣。
從這件事中，韓庚教會我要孝順。
是的.，要孝順。從今天起，我一定會以韓庚為榜樣，更加地孝順父母。
韓庚在韓國有很多朋友，金希澈，sj成員，金在中，金俊英等，因為韓庚為人溫柔，會把朋友當成自己的最重要。在希澈受傷時的傾力照顧，在希澈被人傷害時的憤怒，在俊英遇到困難時自己的傷心，在在中遇到問題時的時刻慰問，韓庚在帶領(lǐng)sjm會中國后，很照顧弟弟們，韓庚說，他一個人在韓國時，知道離開家鄉(xiāng)親人的傷感，所以他想給他們最大的愛，減少他們的難過。在自己在中國人氣直
線上升時，他仍然不忘自己在韓國的朋友。他說，我永遠都是sj的一員韓庚，他說他不會離開sj因為他記得兄弟的照顧。
從這件事中，韓庚教會我重情義。
是的，要重情義。要注重同學間的情義、友誼。
在韓國獲獎時，韓庚都會用中文感謝在電視機前支持他，支持sj的海外歌迷，在cy的日記中，每回的最后一句都是“我愛你們”，會在ufo回復中讓我們注意身體，會在粉絲受傷時為之擔心，會在地震時期毫不猶豫地捐出了自己平生的第一份收入(珍視明代言的80萬)，他說因為有那么多人的支持，才有今天的他，所以他會永遠銘記，感謝那些一直支持他的人，不論身在何方。
從這件事中，韓庚教會我要懂得感恩。
是的，要懂得感恩。要感恩幫助過我們的人。
感謝韓庚，感謝這個“老師”，謝謝你教會了我有夢想就要朝著它邁進，不要放棄;教會了我要堅強，充滿荊棘的路才有最美的鮮花;教會了我要孝順;教會了我要重情義;教會了我要懂得感恩!
感謝老師作文6
教師節(jié)到了，同學們紛紛給老師送花送賀卡，我用什么表達感謝老師的心意呢？我想借這篇日記我要對所有的老師說：“老師，您辛苦了！”———獻給所有無私奉獻的老師們！
我感謝我幼兒園時詹老師和吳老師！現(xiàn)在回想幼兒園時點點滴滴的狀況還時常深深地感動著我，我從呀呀學語到識字很多，從哭哭啼啼到勇敢自信，是“明月”教我適應了幼兒園生活，并且各方面都有了不小的進步，所以在小學我雖然不是特別優(yōu)秀，但是我一點也不吃力。而且畢業(yè)了三四年了，“明月”還時常給我?guī)砗贸缘臇|西，好看的書籍，謝謝“你們”！
我感謝繪畫興趣班的吳老師，從我四五歲起我就與繪畫結(jié)下了不解之緣。一直以來，無論是水粉畫、兒童畫還是素描，我都很喜歡。我有時很不聽話，有時愛做小動作，覺得枯燥放下筆不想再畫了。吳老師仿佛看透了我的心思，走過來總是對我說：“這就是考驗你的毅力的時候了。只有你靜下心來慢慢地畫，才能畫好。不錯，我相信你一定能畫好的。"這么多年來，是她教了我繪畫技巧，給我的生活增添了歡樂，繪畫讓我多次獲獎，給平凡的我添加了許多光榮，這么多年我們的關(guān)系不只是師生還是親人的關(guān)系。謝謝您吳老師！
我感謝少體校的吳教練和陳教練，因為我在幼兒園中班時體弱瘦小，媽媽千方百計讓我成了體校武術(shù)隊的外訓生，面對枯燥笨重的訓練，我時常有氣無力的。那些體校的哥哥姐姐便叫我把手舉起來，這時如果做不到位的話，我都要糟殃。還好兩位教練對我總是網(wǎng)開一面，總是叫我一個一個動作練，練得不好時，都來幫助我還給我示范，叮囑我我動作做到標準，姿勢才優(yōu)美！由于從小強化訓練，所以現(xiàn)在上體育課我都很輕松。謝謝您兩位教練！
感謝教我的鋼琴陳老師和李老師，小時候原來是陳老師教我的，她平常對我不錯，可我有時老是走神，彈出來的曲子不是少了這個音符就是走了調(diào)。陳老師聽著聽著就會生氣地訓斥：“不好好練，先天手勢再好都沒用�！比ツ陭寢屌滤鷮殞毩税l(fā)脾氣不好，就又幫我找了教大學生的李老師，李老師有耐心，看到陳老師給我培養(yǎng)堅實的鋼琴基礎對我贊不絕口，常常臉上洋溢著舒心的笑容看著我，就這樣，奇跡般的使我原來上課時有些的緊張感減輕了，所以我覺得上鋼琴課是一種享受。是“明月”讓我覺得音樂是如此美妙的。感謝您！
感謝ROOT老師和作文老師，感謝ROOT老師讓我的日記和作文有機會展現(xiàn)出來的舞臺，雖然我的作文只是在網(wǎng)上發(fā)表，但是我充滿的.自信和快樂！讓我認識并深交到許許多多的好朋友，他們像親兄弟姐妹一樣呵護我，他們牽引著我不斷地前進！還無償?shù)厮臀易钕矚g的林格倫的書。說到作文時，還有閩南同學少年的幾位老師，每次都是悉心地為我評點并吩咐我過好詞句關(guān)，他們在無私地幫我評析作文同時還時常指引我向同齡人學習的方向，我從中看到自己的不足，讓我認識到“強中更有強中手”，使我有了目標，不知不覺地向前進的方向航行。是他們的評點使我每天都在想我今天應該寫什么，為了能夠不讓老師失望，所以我到哪里我的眼睛都在不斷地搜索新發(fā)現(xiàn)，看到好詞好句也不由自主地在心里默念兩遍。希望能夠在寫作文時用出來。總之，謝謝您——嘔心瀝血，默默奉獻著。
還要感謝劍橋少兒英語的高老師，她雖然平時對我嚴厲，有時也愛和我開玩笑，還要我天天給她打電話讀英語，這樣我的英語口語無形地進步了，謝謝您高老師。
當然要感謝我們附小一二年級時的黃老師，張老師還有現(xiàn)在的林老師和馮老師以及MISS林，在他們眼里我的聰明和才藝都被我的調(diào)皮，話多所掩蓋了。但是他們對我都比別人多一些關(guān)懷，多一份操心，其實我知道，只是有時我就是控制不了自己。在這節(jié)日里我也謝謝“你們”，是“你們”讓我覺得在校園里充滿著快樂。
還有許許多多的實習老師像呂老師鄧老師童老師陳老師。雖然只有幾周的實習，但是他們現(xiàn)在都是我的好朋友。也謝謝“你們”！
我有了這么大的進步都是和這些老師們辛勤的勞動分不開，是他們嘔心瀝血為我付出，我現(xiàn)在只用一句問候，一些感慨，一句話來表達：謝謝您——老師，您辛苦了！
感謝老師作文7
如果說，我們是小鳥，老師便是那廣闊無垠的藍天；如果說，我們是含苞待放的花朵，老師便是那勤勞能干的園�。蝗绻f，我們是迷茫的追夢人，老師便是無邊黑暗的那縷曙光。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”便是對老師們最生動的寫照。人生長卷中，不知浸透著多少老師對我們深情的關(guān)愛。縱使多少暮去朝來，也忘不了那最美的身影。老師，你是人間四月天。
幼兒園，是你們以和藹可親的態(tài)度，啟迪我們的智慧，揭開大千世界的面紗。
小學，是你們讓我們懂得世界的絢麗，豐富的知識，讓我們的心靈枝繁葉茂。初入中學，是老師教我們?nèi)绾芜m應環(huán)境，懂得感恩。
三歲那年，懵懂無知的我，進入了幼兒園。還記得，那是我第一次離開父母身邊那么久，我哇哇大哭著，想媽媽，想回家。這時候，一個和藹可親的姐姐便出現(xiàn)在我身邊，她，就是我的老師。老師把我抱在了她的腿上，輕輕撫摸著我的臉龐，邊笑邊對我說：“小朋友，別哭，這里有和藹可親的姐姐，友好的同學，好玩的玩具，跟姐姐玩好不好？”聽了老師的話后，我漸漸不哭了。
初翻課本，看到那一幅幅美麗動人的圖片時，我抑制不住心里的欣喜，心如火花般在身體里跳動，聽著老師一句句生動的話語，我有了美感，有了對大千世界的初步認識。心中播下了理想的種子，對大千世界充滿了向往。
時光飛逝，很快便度過了三年的快樂時光，我進入了小學。又進入了一個新的環(huán)境，面對陌生的同學，陌生的老師，我不免有些不適與害怕。剛進教室，一位素不相識的老師向我走來，看起來年過中旬，望著老師和藹可親的臉龐，我漸漸不怕了，有了安全感，他和藹可親的對我說：“小朋友，你叫什么呀？來，你去找一個座位坐下來，不要害怕，老師等下給你發(fā)糖哦！”聽了老師話后，我一點都不害怕了。
老師，是您教會了我“驕傲使人落后，虛心使人進步”。在一次考試中，我取得了滿分的`好成績，那時候的我得意洋洋，以為自己什么都懂了，便不再用心聽課。沒過多久，又有一場考試如期而至。當我信心滿滿地準備寫試卷時，看了一眼試卷題目，頓時慌了，我看試卷就如同在看天書一樣，有許多題目并不知道如何去做。我懊悔不已，卻也無事于補。考試試卷發(fā)下來之后，只考了79分，我望著自己試卷上的一個個紅叉叉，欲哭無淚，心里好像壓了一塊石頭。這時候，老師走到了我的身邊，語重心長地對我說：“彥宸，你知道為什么你這次考試會考的這么差嗎？是因為你太過于驕傲了，你上一次考試，取得了好成績，卻不懂得‘更上一層樓’，以為自己什么都會了，什么都懂了。這些天，老師覺得你上課沒有以往認真了，作業(yè)質(zhì)量也沒有以往好了，老師希望你能明白一個道理‘驕傲使人落后，虛心使人進步’�！甭犃死蠋煹脑�，我收益頗多。
轉(zhuǎn)眼間，小學的時光也飛逝而過，我進入了中學。中學和小學大不相同，到現(xiàn)在為止，讓我收獲頗多的，便是班主任鈕老師的那番話。進入中學，自然就逃不過軍訓，住宿生活。在這期間，也是鈕老師一直關(guān)照著我們。在剛進入中學的這段時間，我學會的最重要的，便是感恩。那是軍訓的一天晚上，在老師給我們講如何寫感恩作文的過程中，老師說道：“寫好感恩作文要表露出自己的真情實感，而其中最重要的一點，便是感恩。感恩父母給你們好的教育，感恩生活老師在軍訓期間對你們無微不至的關(guān)懷，感恩老師為傳授給你們做人的道理。一個人就算學習成績再好，不懂得感恩，也將一事無成�！边@段話，讓感恩的種子在我心中發(fā)芽了。
再回首，忘不了老師對我們初入幼兒園的關(guān)懷；再回首，忘不了老師給我們揭開了大千世界的面紗；再回首，忘不了那句警句“驕傲使人落后，謙虛使人進步�！痹倩厥祝涣死蠋熃探o我們做人的道理。
鳥兒感謝藍天，因為藍天給了他自由翱翔的空間；魚兒感謝海洋，因為海洋讓他歡快地游動；蜜蜂感謝花朵，因為花朵幫他采集花蜜。而我們，也應該感恩老師，感恩老師對我們的愛，將老師對我們的愛銘記于心。
老師，您是人間四月天，讓四月的春風捎去我對您傾情的問候。成長路上，感謝有您！
感謝老師作文8
親愛的王老師和張老師：
你們好！
作為您兩位老師六年的學生，首先我要對您兩位，由衷地道聲“謝謝”。感謝你們對我的無私的愛，感謝你們對我的寬容與理解，感謝你們每天對我的照顧，感謝你們對我的悉心教導，感謝你們隊我的栽培之情……六年的師生情，使你們在我的心中的形象，漸漸高大起來。由起初嚴厲的老師，到后來慈愛的母親，直至如今純潔的天使！王老師，張老師，你們知道嗎，在我的心里，你們就是守護我的天使！
王老師，您是我的語文老師，也是我的天使。王老師，自從踏進四班，我就對語文產(chǎn)生了濃厚的興趣。我喜歡語文，更喜歡您。我喜歡那一個個跳動的漢字，喜歡看著它們有條不紊地排好隊，喜歡由它們拼湊起來的那一篇篇美妙的文章，喜歡朗誦那令人或震撼或歡樂或傷心的深奧的文章，喜歡用深情的聲音傳遞我真摯的感情。就這樣，我愛上了語文，愛上了寫作，更愛上了您鼓勵我的那迷人的笑容。當我把新出爐的作文遞到您手中時，您總會露出鼓勵的笑容，嘖嘖稱贊。望著您燦爛的笑容，我的心里比吃了蜜還甜。當我的作文有不足之處時，您還會給我耐心指導，幫助我修改文章。在您與我的共同努力下，我已經(jīng)有八篇文章發(fā)表在報刊上。我想說，這一切都要歸功于您，感謝您對我的培養(yǎng)！
王老師，您還記得那次嗎？那次，我要去市里面參加演講比賽，特別緊張。您看出了我的忐忑不安，就沒有讓我多練習，而是不停地鼓勵我，不斷地支持我，讓我拋開壓力，發(fā)揮自己的全部水平對待這次比賽。望著您期望的眼神，我在心底暗暗下決心，一定要全力以赴，不辜負您的期望。在路上，您悄悄在我耳邊說：“加油，比賽時你就把臺下的觀眾都當成大白菜就行，千萬別緊張�！甭犃四脑挘胰炭〔唤匦ζ饋�。您也笑了，露出淺淺的酒窩，很迷人，很溫柔�？粗认榈哪橗�，我的心里不禁蕩起一股暖流。那次比賽，我獲得了二等獎。這都要感謝您，是您給了我勇氣，是您給了我希望，是您給了我自信！謝謝您，王老師！
張老師，您是我的.數(shù)學老師，也是我的天使。起初接觸數(shù)學，并沒有太濃厚的興趣。但自從您擔任了我們的數(shù)學老師，我們?nèi)慷己翢o征兆的愛上了數(shù)學。原本很死板的數(shù)學問題，經(jīng)您一說，就變得生動有趣。原本令人費解的數(shù)學問題，經(jīng)過您繪聲繪色的一番講解，令我們恍然大悟，原來這道題是如此簡單。您在講課時是那么的幽默，但每句話都又能一針見血地找出我們的疑惑。您的話，總能讓我們?nèi)炭〔唤�，又能令我們了解每道題的含義�？勺罱业臄�(shù)學成績不知怎的，一落千丈。然而，您非但沒有指責我，反而還鼓勵我。可您越是對我好，我就越內(nèi)疚。有時，我真想哭，張老師，您為什么對我那么好呢？您真的就是Angel，真的就是我的天使。張老師，感謝
您對我的理解！
張老師，您還記得那次嗎？那次，在您的課上，我偶然開了小差，與同桌竊竊私語著，討論那些與學習無關(guān)的事情。令我沒想到的是，這竟然都被您看得清清楚楚。您很氣憤，勃然大怒地說：“牛明佳，你下課來我的辦公室！“我頓時羞愧極了，恨不得找個地縫鉆進去。下課時我來到辦公室里，您并沒有不分青紅皂白地把我劈頭蓋臉地罵一頓，而是語重心長地教導我：“ 牛明佳，你不要因為成績好就不專心聽課。你如果總是這樣，無論成績再怎么好也還是會下滑的。我在課上批評你，就是希望你能夠吸取教訓，以后認真聽課，別再犯這樣的錯誤了，老師相信你�！蔽宜贫嵌攸c了點頭，放學了，這句話還在我的耳畔響起。如今，您的淳淳教誨已銘刻在我的心中，我把它作為我的警鐘，時刻警戒著自己。
張老師，王老師，六年走來，除了感謝，還是感謝。但六年的栽培，一個謝字怎得了！我的話雖不多，但都是我的肺腑之言。張老師，王老師，那么就是我的Angel，就是我的天使。我很幸運，遇上了兩位守護我的天使老師。遇見那么，是我此生最美的風景！
敬祝兩位Angel
身體健康
你們的學生牛明佳
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