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感謝你老師
感謝你老師1
世上最辛勤的蜜蜂是誰？是老師。世上最辛勤的園丁是誰？是老師。世上最勞累的人是誰？是老師。老師是神圣的，老師無微不至關(guān)懷著我們。我們，怎么不感謝你？
老師，我感謝你，感謝你的和藹可親。在上課，當一個同學回答不上來，你都會說：“別急，慢慢來。下課你總是和我們一起玩耍，踢踢卷子、打打羽毛球、打打乒乓球等等。
老師我感謝你，感謝你的包容。當我們犯了錯時，你總是和顏悅色的教育我們，與我們交流，如果是故意犯錯，你會開導我們，師我們感到老師的親切。
記得有一次，我在星期五時由于急迫想趕快回家所以沒有認真聽老師布置家庭作業(yè)，到了星期一，同學們都說你們寫基礎訓練草稿了嗎？基礎訓練這道體怎么做？我一聽忙了，趕快問同學：“有基礎訓練嗎？”同學說：“當然有了�！蔽乙宦犕炅耍覜]寫。陳老師一向不喜歡不寫作業(yè)的同學，而且我還是個好同學竟然不寫基礎訓練，怎么辦？沒辦法。到了第三接課，老師進來說：“把基礎訓練草稿拿出來來�！蹦贸鰜碇螅蠋煱ぶ灰粋�一個檢查，當檢查到我的時候老師說：“你的呢？”我吞吞吐吐的說：“我忘寫了。”老師說：“先給補上，下課后來我辦公室�！毕铝苏n，我來到陳老師辦公室陳老師讓我坐下，問我：“你為什么，不寫齊家庭作業(yè)�！蔽艺f：“星期五忘記了�！薄澳銥槭裁床挥�。”老師追問�！拔蚁朐琰c回家�！蔽艺f。陳老師語重心長的說：“你已經(jīng)是個大孩子了，不能像以前那樣不懂事了。想回家等放了學記好作業(yè)再回家能耽誤幾分鐘呢？為了那幾分鐘你不寫作業(yè)值得嗎？下次不能這樣了，你出去吧�！崩蠋熣f地這幾句話雖然非常簡單，但很珍貴，從那以后我就下定決心以后不管是什么作業(yè)，我都要認真完成。
老師，我感謝你，感謝你的關(guān)懷。每當同學生病，你總會打來電話，或著急，真誠的新送來一個溫暖，一個問候，一個安慰使我們感受到了老師您的擔心，您的.關(guān)懷。
那是一年冬天鵝毛般的大雪覆蓋了整個學校正是那時因為我不注意身體，所以發(fā)了燒，由于燒的太很，醫(yī)生讓我第二天最好在家休息，第二天上學后，我讓爸爸媽媽給你打電話，媽媽剛拿起手機，突然電話響了，媽媽一接竟然是老師您，您的關(guān)心與照顧使我至今都沒有忘記。
老師我感謝你，感謝你的教學。你不停的教我知識，也教我哲理，還教育我怎樣做人。你的課堂總是富有生機，總是生動有趣，讓我難以忘懷。當我遇到難題時，你總會為我耐心講解，直到我弄懂為止，你才帶著滿意的微笑。
記得是那堂課，是老師給我們上的〈蟋蟀的住宅〉那一課，老師讓我們分角色朗讀課文，還讓我們表演和畫蟋蟀住宅，又讓我們把蟋蟀住宅的樣子編成一首小詩，真是生動有趣，豐富多彩。
老師，我要感謝你的太多太多，如果沒有你，我的人生會沒有色彩；如果沒有你，我的人生會沒有生機；如果沒有你，我的人生回枯燥無味……；你為我們付出的太多太多，你為教育事業(yè)付出的太多太多，……我怎能不對你擁有一顆感謝的心呢？
感謝你老師2
老師，當我第一次跨進初一（1）班的教室時，面對陌生的同學和陌生的老師——您，心里免不了有一些膽怯，是您那慈祥的目光給了我一種親切感，您就像大姐姐一樣幫助、關(guān)心我們。
老師，但您站在講臺，繪聲繪色的講課時，您那泉水般的聲音激發(fā)了我那求知探索的欲望。
老師，當我在學習上遇到了困難，您總是手把手的教我，您的筆跡在我心中留下了深刻的印象，讓我感受到校園生活是那樣絢麗多彩，知識的海洋是那樣的浩瀚無邊。當我失敗時，您那溫暖的話語；鼓勵的目光激勵我重新振奮起來，爭取自己盡最大的努力去取得下次的成功。而我也深知“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。
老師，您默默的奉獻著自己的一切，培育著祖國的花朵。您的勞動不僅偉大，而且神圣。您用自己那雙勤勞的雙手和豐富的智慧從小教育我們要助人為樂。我感謝您，是您給了我知識和力量，是您給了我自信和勇氣。我曾經(jīng)幻想著當我走向領獎臺時，我看見您笑了，您開心地笑了，笑得那樣甜，或許您是第一次對我笑；或許我是第一個看見您這么開心的笑得您的學生。一個微笑，讓我更清楚的是這其中包含著您多少的心血和汗水啊！
現(xiàn)在國家只是分工不同而已，暫時還沒有“貴”、“賤”之分。每個人只要把自己的職業(yè)道德和崇高的社會理想結(jié)合起來，一樣可以為社會、為人民、為國家做出貢獻。當我終于從書中明白了這些道理時，老師——您早已邁出了那不平凡的第一步。我們國家能有今天這樣的成就，不正是有著這樣千千萬萬不平凡的人在各自的工作崗位上努力著，十年如一日，默默奉獻。不論春夏秋冬都沒有停止過。這么多不平凡的人的背后的努力和付出的一切又是多么的'平凡。也許是有些人做不到這么平凡，一心只想出類拔萃，可他忘了“良好的開端是成功的一半。”
教師，這個平凡中的不平凡的職業(yè)，給我們帶來的是遠大的理想，送走的又是滿樹的桃李，要不人們之間怎么流傳著這樣一句話“是因為有了老師，滿樹的桃李才會開遍天下�！�
謝謝您，老師。我愛你們，天下所有的老師們……
感謝你老師3
當我走向您的時候，我原想收獲一縷春風，您卻給了我整個春天，讓我怎樣感謝您，當我走向您的時候，我原想捧起一束浪花，你卻給了我整個海洋，——題記感謝您敬愛的語文老師，您還記去年那個冬天嗎?那時流感肆虐盛行，人人恐慌，談感色變，是您鼓勵我們不要害怕，要擺正心態(tài)，加強營養(yǎng)，鍛煉身體，在你的教導下，同學們都安下心來投入學習之中，后來快期末考試時包括我在內(nèi)的幾個同學得了感冒，咳嗽不止，是您心疼的關(guān)注我們，并積極的為我們買來特效藥，還鼓勵我們堅強起來打敗病魔，在您的關(guān)懷下我們很快獲得了健康，功課也沒落下。
感謝您語文老師，沒有您就沒有我們期末的優(yōu)異成績，您是我茫茫人生路上的一顆明燈，您的
我沒說什么，到了明天你把我叫到辦公室，拿出一瓶驅(qū)蚊花露水，給我抹到紅腫之處，您溫柔的舉動就像我的媽媽，謝謝您地理老師。感謝您嚴肅的英語老師，感謝您認真的'生物老師，感謝您慈祥的政治老師，是你們給了我們豐富的知識，給了我們父母般的關(guān)愛，給了我們團結(jié)快樂的大家庭——初一18班，使我們離開了家，依然能尋到家的溫馨。親愛的老師，讓我怎樣感謝您，當我走向您的時候，我原想擷取一片紅葉，您卻給了我整個楓林讓我怎樣感謝您，當我走向您的時候，我原想親吻一朵雪花，您卻給了我銀色的世界。
感謝你老師4
莫言是第一位獲得諾貝爾文學獎的中國人。在20××年10曰11日19點的時候，中國作家莫言穿著燕尾服昂首挺胸的走向領獎臺，發(fā)表過感言后，寒冷的夜晚頓時變成艷陽高照的晴天。
在莫言的演講中，莫言直言‘驚喜而惶恐’。驚喜嘛就很好理解了，可是他為什么感到惶恐呢？真是令人百思不得其解。但莫言解釋說：怕自己有了這個獎后，會有人難為他。我覺得他的'何種簡旭的態(tài)度是值得我們學習的。
莫言老師太謙虛了，不過這也許是他能得獎的原因之一吧。莫言老師即使有再高的成就，也不會因此放棄繼續(xù)努力，貪圖享樂。而是更加以嚴謹?shù)膽B(tài)度去對待生活，對待工作的積極向上的精神值得我們學習。
我相信，在莫言老師還沒有獲得諾貝爾文學獎的時候，很多人對他都不熟悉，甚至連他的名字都不知道。但現(xiàn)在他是一個大有名氣的人。在這光鮮的背后，莫言老師付出了多少汗水和努力，對待事業(yè)持之以恒，堅持不懈。莫言老師家境不太好，生活在農(nóng)村，書也少。他為了讀書想了很多辦法。又一次，他為了讀《青春之歌》這本書，朋友只準他看一天，不管看沒看完，第二天必須還。有時候，兒時的朋友還故意刁難他，讓他替別人干活，但這始終阻止不了莫言。最終，‘功夫不負有心人’莫言老師成功了。
記得又一次我數(shù)學考的不及格，老師直接對我說：這一次簡單的試卷都考不好，往下你學的更不好了。聽了老師的話，我很傷心，想放棄數(shù)學。我獨自走在回家的路上，突然在墻角上有一只蜘蛛在織網(wǎng)，就快要結(jié)好的一張網(wǎng)，被風吹落了，但蜘蛛仍不放棄，幾次這樣，最終，蜘蛛成功了。把一張網(wǎng)結(jié)起來了。連蜘蛛都有堅持不懈的品質(zhì)，那么我也有。我要證明給老師看。于是，在今后的學習中，我加倍努力，多做習題，最終，取得了一個好成績。由此，我總結(jié)了莫言老師的成功經(jīng)驗：
1，人生就像一場行走，每走一步，都將記錄自己的史實；
2，自己選擇的路，即使再難，也要走下去：
3，偉大的作品不是靠力量，而是靠堅持來完成：
4，不要失去信心，只要堅持不懈，終就會有成果的。
感謝你，莫言老師。感謝你，讓我懂得做人的道理；感謝你，你讓我懂得堅持的可貴；感謝你，讓我找到了一個在中國文學方面最能帶領我駛向文學之路的非凡者！
感謝你老師5
生活是豐富多彩的，充滿了七彩陽光，也彌漫著風霜雨雪。生命的長河，注定要流過寬闊的平原，也難免要經(jīng)過險峻的峽谷。我們成長的歷程，不僅僅是寬闊大道，同時也布滿了荊棘險灘。是他們的諄諄教導，為我們點亮了前進的明燈，托起了明天的太陽。如果我們是祖國的花朵，他們就是辛勤的園�。蝗绻覀兪怯赂业乃�，他們就是智慧的導航者。是他們在莘莘學子的心中建立了永遠的豐碑。
是誰讓一個個乳臭未干的黃毛小子，變成了胸懷天下的政治家？是誰讓一個個名不見經(jīng)傳的.小人物變成了赫赫有名的科學家、企業(yè)家？是誰化解了孩子們心中一個又一個的煩惱？是誰將快樂帶進了每一個孩子的心里？是誰讓每一個孩子每天都更上一層樓？是他們知識的傳播者、靈魂的工程師。
早晨，你們將世界喚醒，那一聲聲操場上的口令聲、課堂上的領讀聲，仿佛是世間最華麗的樂章。夜晚，你們送走最后一縷光亮，那一盞盞明燈就像你們一個個老朋友似的，朝夕相處，日夜相伴。額上的汗水、頭上的銀絲，昏花的眼睛，時光奪走了你們的健康，卻將希望的種子播在了我們的心中。
當我們做錯事時，你沒有嚴厲的責罰，而是用愛心循循善誘、耐心教導；當我們遇到疑難時，你不厭其煩、釋疑解難；當我們面對世界充滿困惑時，你促膝長談，掃盡我們心頭的陰翳。當我們捧著大紅的獎狀、滿意的答卷時，你笑逐顏開、喜不勝收。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，你備課、上課、批改作業(yè)、關(guān)心同學、關(guān)心社會，你不覺得累嗎？你和我們一樣，過去曾經(jīng)是家里的“小皇帝”、“小公主”，你不感到委屈嗎？你把全部心血都投入到你的學生身上，未老先衰，沒有金錢、沒有地位，你不感到遺憾嗎？“不，孩子們，干自己喜歡的的事，干對社會有益的事，就是我最大的快樂，還有什么比快樂更有意義的事呢？”，“哦，我明白了，你不圖名，不圖利，圖的是國家的發(fā)展、社會的進步呀！‘心底無私天地寬’，怪不得你臉上洋溢著燦爛的笑容呢！”。
你把希望灑播在了我們心中，你把美德雕刻在了我們心中，你把社會責任感注入在了我們心中，社會的發(fā)展由此而蒸蒸日上。
感謝你老師6
老師，就像一支蠟燭，默默地為我們?nèi)紵�；就像一盞路燈，無私地照亮我們前進的路；就像一位辛勤的園丁，澆育著祖國的花朵。在這將近六年的小學生活中，我最想感謝的是教了我六年的數(shù)學老師——黃鳳揚老師。是她讓我感到溫暖，是她讓我有勇氣面對一切，是她讓我的信心是滿的。
還記得五年級下冊的時候，有一次，是數(shù)學第三單元測試，試卷發(fā)下來我馬上寫上名字就埋頭寫試卷。我笑著心想：題目也太容易了，傻子都能做地出來。下課鈴一響，我連檢查都沒檢查就把試卷交到組長那，沖出教室。下午一來到學校，就看到桌子上擺著早上考的.試卷，而且已經(jīng)改好了，心里還贊嘆道："改的真快！”但是再定睛一看，桌上的試卷用紅色水筆批著68分！我拿起試卷，看了看，不禁鼻子一酸，眼淚像絕堤的水一樣，洶涌澎湃，擋也擋不住。淚水頓時迷糊了雙眼，好像68分在那像我擠眉弄眼、嘲笑我。
下午三節(jié)課，都是數(shù)學講評試卷，我一個字也沒聽進去。好不容易熬到了下課，我像是松了一口氣似的。黃老師說：“放學了，家庭作業(yè)要完成好。同學們，明天見了！”“老師再見！”同學們異口同聲地說。老師走過來，拍拍我的肩膀，溫柔地說：“我和你聊一下�！蔽尹c了點頭。等同學們都走了以后黃老師坐在我旁邊的位置，輕聲說：“別難過了，失敗乃成功之母。失敗了不要緊，以后努力考好就行了。”我抬起頭看著黃老師，黃老師深邃的眼睛好像孫悟空的火眼金睛一樣，看透了我的心。“剛才上課的時候，你沒聽，我再給你講一次！”她手拿起試卷，指著我出錯的題目，說：“這道題我們來找單位“1”，是什么？”“總量�！薄巴ǔＵ业絾挝弧�1”后就判斷已知、未知，一直就用乘法，位置就用除法，記住這個方法，你以后就會做這類題了！“黃老師耐心地說�！币阎贸朔��！蔽业乃悸肪o跟著黃老師，很快就找到了解題方法。抬頭看著老師并無責怪的微笑，我緊皺的眉頭有舒展了一點。
在這寬敞安靜的教室里，老師耐心的給我補課，老師的咳嗽聲一陣接著一陣，就這樣一直補到了六點半。回到家，心里想起老師的微笑。想起老師利用下班時間來給自己補課。我心里就非常的感謝黃老師。至今對這件事還記憶猶新，心里還感謝著黃老師。黃老師真是一位不辭辛勞的好老師呀！
感謝你老師7
潺潺清泉，我要掬一捧最清的；絲絲針葉，我要采一片最綠的；脈脈溫情，我要存一檔最真的�！}記
感激那一份暖
老師，還記得七年級時，您第一天接手我們班嗎？
我依然記得，那時您的笑容，就像三月里的桃花開放，醉醒了我冬日的疏懶。記得那次月考，我?guī)缀醣凰欣蠋熍u，以致我在英語課堂上心不在焉。這微妙的變化被您看見了，您通過提問來驗證我是否在聽課。意料之中，我沒有答出，聲音卻哽咽了。您關(guān)切地問：“是不是感冒了？”我吸了吸鼻子，搖搖頭。課后，我被您“請”進了辦公室，得知我月考失利又被老師批評后，您向我投來安慰的目光：“老師批評你說明關(guān)心你啊，這次考得不理想，還有下次啊，振作一點……”
老師，謝謝您！這份溫暖，我不會忘卻！
感激那—份情
還記得攢夠十個“笑臉”的事嗎？課堂上，我積極回答問題，您說集齊十個“笑臉”，就能得到一份禮物。后來，我終于攢夠了。放學后，您問我想要什么禮物，我支支吾吾地說“隨便”。您知道我準備復印一本《指南針英語》，就貼心地問我：“復印一本《指南針英語》怎么樣？”
我心里打著小算盤：復印一本十幾元，說不定另一份禮物更值錢呢！您仿佛看出了我的心思，微微一笑：“我給你買一本《指南針英語》吧，這樣你就不用看復印版的了，買不到就換一個禮物�！蔽腋吲d地走了，現(xiàn)在回想起來還真逗。
老師，謝謝您，這份情誼，我銘記于心！
感激那—份愛
您還記得我練書法嗎？我走進辦公室，詢問班主任中午有沒有安排。他問我有什么事，我說我要去練書法。這句話被坐在旁邊的您聽見了，您笑著問我：“你天天都要練嗎？”我點點頭：“因為這周六要參加比賽。”
您有了興趣，叫我把作品拿來看看。我自認為寫得不好，您卻對我很有信心�？吹轿业腵字后，直說“不錯不錯”。
我知道自己的水平不怎么樣，您的話對我來說，更是一種鼓勵。出乎意料的是，我獲得了我們學校唯一一個區(qū)一等獎。您知道了，笑著說：“真不錯，給我看看證書！”我不好意思地推脫，說自己也很意外，寫得那么差竟然獲獎。您投來堅定的目光：“至少你努力過、付出過�！�
老師，謝謝您，這份關(guān)愛，我滿心珍惜！
親愛的老師，我一直想對您說，成長路上，感謝有您！
感謝你老師8
"讓我怎樣感謝你/當我走向你的時候/我原想收獲一縷春風/你卻給了我整個春天/讓我怎樣感謝你/當我走向你的時候/我原想捧起一簇浪花/你卻給了我整個海洋/讓我怎樣感謝你"當我每每想起這首詩歌，這段熟悉的旋律，我便想起了你，我的老師。
在我還剛剛步入初中的大門，便遇見了你。我的老師，在茫茫人海中，我是那么的渺小，那么的孤單。想家的念頭，油然而生。是你，給予了我無限的愛，那種好似來源于母親的愛！依偎在你身旁的我，默不作聲，回應你的，只有一聲又一聲的抽泣。
過段時間，我適應了這兒的`生活，我發(fā)現(xiàn)，我并不孤單，因為我有慈母般的你，我的老師。適應期過后，當然就是好好學習了。你教會了如何戀愛，在百花叢中，我唯獨戀上它——《汪國真詩集》。你教會了我品嘗美食，在千道美食中，你讓我一一品嘗，讓我細嚼慢咽。一個月，或兩個月一本《冰心選集》，又兩三個月一本《飛鳥集》，再或者三四個月一本《汪國真選集》。品嘗之余還不忘提醒我對佳肴有所評價。（看完一本寫一篇讀后感，看到自己喜歡或觸動心弦的摘錄下來。）
學生嘛！總避免不了考試。語文考砸了，原以為老師會破口大罵，沒想到老師把我叫去，安慰了我，并對我說:"你真是白認識汪國真了，不要忘了’呼喊是爆發(fā)的沉默/沉默是無聲的召喚/不論激越/還是寧靜/我祈求/只要不是平淡�！蔽倚α�，望著老師“老師，相信我，因為”’如果遠方呼喊我我就走向遠方/如果大山召喚我/我就走向大山/雙腳磨破/干脆再讓夕陽涂抹小路/雙手劃爛/索性就讓荊棘變成杜鵑/沒有比腳更長的路/沒有比人更高的山！’”
"當我走向你的時候/我原想擷取一枚紅葉/你卻給了我整個楓林/讓我怎樣感謝你/當我走向你的時候/我原想親吻一朵雪花/你卻給了我銀色的世界"老師，對不起，我期末有沒考好，讓你失望了，老師，原諒我的不辭而別。謝謝你，給我的這一切的一切。讓我怎樣感謝你？
感謝你老師9
父母被公司派駐外地，家中只剩下我和奶奶兩個人。奶奶沒多少文化，自然管不了我的學習，于是不到小學畢業(yè)，我已成了令老師頭疼的“困難戶”。父母雖著急，但鞭長莫及，也無計可施。這學期，學校招收寄宿生，我便順理成章地住宿了。
住在學�？梢悦馊ヌ焯靵砘乇疾ǖ男量�，還少了奶奶每天千篇一律的嘮叨，每周還有100元錢可以自由支配，我感到好不愜意。但我這個人做事向來沒計劃，花錢也是這樣，常常是上半周大手大腳消費，近周末時卡上的錢已所剩無幾。
那個星期五，我卡上的錢只夠買2個面包了。中午吃飯時，我只能去小店買面包將就�！爸苡觋枺爝@么冷，你怎么不去食堂吃熱飯啊？這樣吃多不營養(yǎng)�！蔽颐偷靡惑@，見劉老師正站在我背后關(guān)切地注視著我。“老師……我……沒……沒什么。”我語無倫次地搪塞著，心想要是她告訴班主任的話非挨批不可，于是趕緊吞食掉手中的面包，轉(zhuǎn)身跑開了。
午自修時，劉老師來到我身邊小聲說：“你出來一下�！蔽倚睦镆魂嚲o張，肯定是昨天的作業(yè)出事了！忐忑不安地跟著老師到了辦公室，我低著頭等待著疾風暴雨，“來，坐下�！崩蠋煹穆曇粝袢碌那屣L在耳邊拂過。我愣怔了一下，偷偷地看了一眼劉老師，她表情平靜如水，沒有一點“山雨欲來風滿樓”的征兆。“離家在外要學會自己照顧自己，一頓飯只吃一個面包怎么行呢，這里有個漢堡，本來是給兒子準備的.點心，我用電熱毯焐熱了，你先吃吧。”劉老師把一個漢堡塞到了我手里。我震驚了，一個差生，竟能受到如此禮遇，我簡直不敢相信自己的耳朵！捧著漢堡，一股暖流從手心傳到了心底，眼中有霧氣升騰。
接著，老師翻出了我的家作，上面畫滿了刺目的紅叉，12分的題目只得了2分，我只覺得渾身的血液一起涌向大腦，臉上微微有些發(fā)燙�！澳憧催@就是你敷衍了事的結(jié)果，長此以往會得到什么結(jié)果？”劉老師指著講義語重心長地說�！半m然你基礎較差，但只要你下定決心奮起直追，奇跡就會出現(xiàn)。學習就像山谷回聲，你喊得越響亮，回聲也就越響亮�！崩蠋煹穆曇舨桓邊s如洪鐘，敲醒我沉睡的心靈。是啊，我以前總是想，動畫片比作業(yè)有趣多了，時間有的是，明天再學也不遲，可是不知不覺間我已成了班級的墊底，要是再不抓緊就只能“初三徒傷悲”了。我暗暗地對自己說：一定要努力，這次一定，不能白白辜負老師的期望。
感謝你，老師，你是讓我這頭迷途的羔羊找到了方向。
感謝你老師10
“嘩啦啦，雨始終在下，碩大的雨滴打在坑洼的馬路上，很快構(gòu)成了一個個小水溝。一個瘦小的身影在雨中莽撞的穿梭著，絕管她已經(jīng)很使勁的把單手遮蔽在頭上，可是頭發(fā)回是濕了。她迷失在雨中，無幫的奔馳著。忽然一位和顏悅色的老師用雨傘為她帶來了晴天�！边@種繪點返去是在書標中呈現(xiàn)的，我是既愛慕又欽佩，可是那一天……
雷聲轟叫，一說路紅光在地面閃避不迭，就連學室里的電燈也有些浮躁不安了。臥在后排上的`共學簡直看不清黑板上抬大的筆跡�！霸趺崔k？雨這么大，爸媽都在農(nóng)息，沒空來接我，怎么回家呀？”我在心中默默地禱告著：“雨快停，速停下來吧！”只管我能瞅清烏板上的字，但我卻怎么也不能當真聽道了。
置學鈴聲音了，雨依然在下……其余的同學都敏捷的整理賴書包，在父母的陪伴下一伏回家了。只有我不緊不緩地硬將書塞入書包里，在取天私斗氣。班主免老師睹教室門還沒關(guān)，決然走了出去，見到了趴在桌上愁眉不展的我。
“怎么了，出什么事了嗎？”
“不…老師�！蔽覠⿶灥恼f講。
“那位什么還不回家？哦，是沒帶傘吧？”“我…我…”老師啊，你正說到我的心面往了。我不曉得是喜仍是愁，只是一味的低著頭，揩抹著眼角的淚水。
老師仿佛望沒了我的心理，竟啼著說：“早說嘛，這點小事不要不好心念。來，你穿我的雨衣！”老師說著即將身上披著的雨衣脫了下來，將雨衣牢牢的裹在了我的身上。我露著淚，低聲的說：“謝謝老師，不必啦。我想我媽媽一會兒會去交我的�！蔽胰匀坏椭^，不敢直視老師。
“還客氣什么，你是教生，萬一被雨淋著，淋感冒怎么辦？這你跟老師皆得失相當了別磨蹭，鈍歸野吧。”我注視著老師，把虛恥口扔在了腦后。此時我才發(fā)明老師的慈祥要比眼角的皺紋多良多的。
我走在泥濘的小路上，雨滴告訴我，亮天必定是個大晴天；小草告知我，昔后它一定會欣欣茂發(fā)；花兒告訴我，它會替每一集體帶來沁己的芬芳；我告訴我本人，我要佳惡學習，報效祖邦！
第二天，地果然轉(zhuǎn)晴了，我驕傲的向同窗們夸耀：昨天老師將他的雨衣借給了我�？晌覅s清然不知老師未躺在病床上擊點滴……
老師啊，您是辛苦的花匠，扶助草木們筆直的站著；老師啊，您是賢惠的慈母，哺養(yǎng)兒父們茁壯的成長；老師啊，您更是挑訖新時期的精力脊梁，將大家的信心和豐盛的常識化作種子，播撒在祖國富裕的洋地上！
感謝你老師11
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩天空，因為天空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩老師，因為老師為我打開了智慧的大門，讓我在知識的海洋里翱翔，感恩你。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。
老師，感恩您，你多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報償。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山脈，讓我們走向收獲的頂峰；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采摘到崖頂?shù)钠嬲洚悓殹?/p>
感謝您一直鼓勵我們，在我們嘗試時，您總是殷切關(guān)注著，即使我們失敗了，您也不會對我們冷嘲熱諷。當我們有一點成就時，您就會對我們加以鼓勵，為我們拼搏向上的精神打好了基礎。您帶領我們經(jīng)歷的每一個問題，每一個發(fā)現(xiàn)，每一種體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧光芒在知識海洋中的閃爍。這就是你的愛，多么質(zhì)樸無華啊。
��！老師，您的.愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點綴的絢麗多彩呢？最后，我想說一句：“感恩您，老師！”
老師，我感恩您，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進我們智慧的大腦。
敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果�。∧皇蔷G葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛里映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。
感謝你老師12
人常說：“師恩如山”。我們的點滴進步和成績?nèi)磕Y(jié)著老師您的辛勤汗水和無私的心血。老師，您就像航船，領著我們行駛在知識的海洋；老師，您像辛勤的園丁，每天播撒著知識的雨露，滋潤著我們這些小樹苗……
從上學起，到現(xiàn)在四年級了，我遇到過很多老師，但是，說起有感情，還要數(shù)教我們語文的尚老師您了！在我的印象中，您一直是一位和顏悅色，知識淵博，循循善誘的老師。從剛開始進入小學，您就教我們語文，到現(xiàn)在，在數(shù)不清的相處的日子里，是您，一直陪伴我們的成長，見證我們的歡樂與淚水，成功與汗水……四年了，點點滴滴，都好像是電影情節(jié)，難忘而又有意義！
尚老師，您和藹可親，一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙會“說話”的眼睛！那雙會說話的眼睛，既嚴厲又溫暖：所有錯誤和不對，都逃不過您那雙“銳利”的眼睛；但是在我們困難和迷茫時，您那雙眼睛又會及時給我們溫暖和希望……
尚老師，說起您知識淵博那可不是吹的，您講起課來，有聲有色，娓娓動聽，還經(jīng)常給我們講一些課外的故事，我們都聽得津津有味，同學們都很喜歡尚老師您的課！但是您對我們的學習可一點都不放松，一絲不茍，認真負責：每一次的作業(yè)您都會親自檢查，一字一句……
老師，您又是一位溫和細心的'“媽媽”，對待我們就像自己的孩子一樣，讓我們感到很溫暖。學習之外，不管有誰遇到困難，您都會耐心，熱心幫助每一位有需要的同學……
感謝老師，讓我們從一個無知的孩童成長成為優(yōu)秀的少先隊員，是您無私奉獻，教給我們知識和做人的道理，老師啊，您辛苦了！
人生路上，感謝有您——尚老師，您是我們永遠信賴的老師，是您，讓我們懂得了學習室一種快樂，是一種“享受”！
此時，我想到了一句詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！老師啊老師，您為了我們的成長和進步，不知放棄了多少個休息日，熬過了多少不眠之夜……您就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，您是在用心血培養(yǎng)我們……
我們一天天在長大，老師，您的愛無時無刻不在溫暖和激勵著我們，感謝您——我敬愛的尚老師！
感謝你老師13
翟老師是我們的數(shù)學老師兼班主任，他是一位嚴肅的老師，也是唯一能約束我們的老師。
記得入學以來，翟老師經(jīng)常批評我，我在生活中會比較懶散，行為上會比較松懈，在課堂上的竊竊私語，活動中的玩鬧都難逃翟老師的耳目。然而，我并沒有就此回頭，逆反的心態(tài)反倒讓我對老師產(chǎn)生了反感，這也是我在學習中緊張不起來的原因之一。
一次下午操中，我因為和同學隨便說話而被翟老師叫到辦公室談話，由于辦公室里沒有別的老師在，翟老師還不留情地指出了許多我的缺點，他提到：“你的'學習態(tài)度需要端正，我一直相信你很有潛力，但你現(xiàn)在在課上說話，課下玩鬧，哪還有心思學？我會注意你的表現(xiàn)�！钡岳蠋熓钦J真的，而我也意識到，再不收心，后果會很嚴重。
一節(jié)語文課上，班里十分活躍，我又忍不住想和同學說話，先是小心翼翼地向講臺前探頭張望，發(fā)現(xiàn)老師并未太在意，于是我開始和周圍的同學說笑，正當我聊開心時，余光注意到了正在后門注意著我的翟老師，剎那間，我的神情變得慌張，心中有種莫名的恐怖，手亂腳亂地從書本下抄起筆，“一本正經(jīng)”地看著課本，等到翟老師走遠了，我才松了一口氣，同時也意識到，上課說話太危險了。就這樣，翟老師的隨時來訪持續(xù)了一個多月，這弄得我苦不堪言，再也不敢隨意說話了。
在期末考試的前夕，各科的老師組織了大大小小的數(shù)十次測驗，我的成績均比以前好了許多，有幾次還上了名次，這讓我有些驕傲自滿，上課又有些老樣子，甚至被老師點過名，后來，翟老師又把我叫到了辦公室。“這幾次考得怎么樣？”“還行�！薄斑@就足以讓你滿足么？”“不�！本褪菐拙浜唵蔚膶υ捯呀�(jīng)點明了翟老師的意圖，看來翟老師還關(guān)注著我，但我可能讓他失望了，“剛踏實這么一會兒就浮躁了？這也未免太沒毅力了吧……”我的心里頓時像釘了一根釘子，撕心裂肺地疼痛，這讓我陷入了自責，難道我真的經(jīng)不起成功么？我想不是的，只是我太松懈了吧。翟老師第2次叫我到辦公室，說的還是一樣的內(nèi)容，但不同于上一次的是，這一次，他留給我的是信念。
我至今延續(xù)著當時的謹慎，那一次的期末考試的成績也可想而知，雖然翟老師仍然批評我，但他的教誨早已印在心上，逾越了我對他往日的怨恨并轉(zhuǎn)化為了我的動力，若沒有他的批評，怎會有今天的收獲？感謝你，老師。
感謝你老師14
我們生活的每一天，都在別人的關(guān)愛之中：當我睜開惺忪的睡眼，聞到早餐的陣陣香味；當我走在干凈的街道上，看到路旁青青的小草；當我坐在安靜的教室，聆聽老師的諄諄教誨；當我面對難題束手無策時，同學幫我解開了疑惑……這些，都值得我們?nèi)ジ兄x。
在二年級的'時候，我是一個性格內(nèi)向的女孩，不愛說話，甚至有些膽怯，上課不愛舉手發(fā)言，下課不喜歡和同學們一起玩，有種孤僻的性格�？捎写芜x班干部，老師卻選中了我。當時我真的很奇怪，老師應該讓那些膽子大的同學去當班干部，怎么會讓我去當？后來，老師找到我，對我說：“其實你是一個很聽話的孩子，平時你不愛說話，也不喜歡和同學之間進行交流，但是你是具有管理能力的。所以，老師想讓你變得大膽些，和同學之間多進行些交流，而且又能發(fā)揮你的管理能力，豈不是一舉兩得？好好做，老師信任你，你一定能夠勝任的。你不會讓老師失望的，對吧？”“嗯！”我點了點頭。
從此，我成了一名班干部。它不僅讓我的膽子變大了，在課堂上，我也踴躍的舉手發(fā)言，受到了老師和同學們的表揚。和同學之間的交流也越來越多。我很感謝老師。若不是老師當初給我這樣的鍛煉機會，說不定，現(xiàn)在我還是個孤獨的女孩。我非常感謝老師當初對我的信任。
老師，當我走向你的時候，原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天；原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋；原想擷取一片紅葉，你卻給了我整個楓林；原想親吻一朵雪花，你卻給了我整個銀色的世界……這讓我多么感謝你！
老師，你推崇真誠與廉潔，因而你的心靈永遠那么坦蕩而年輕；你信奉付出與汗水，因而你的收獲永遠那么殷實而厚重；你播種希望與快樂，因而你的笑容永遠那么燦爛而迷人；你打造現(xiàn)在與未來，因而你的名字永遠那么響亮而多情。你的諄諄教導，激勵著我們健康成長；你的含辛茹苦，培育了一批又一批棟梁之才。
老師，感謝你再接再厲，永攀高峰！
老師，感謝你筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花！
老師，感謝你在教育戰(zhàn)線的最前沿，用青春和熱血譜寫更加絢麗的新篇章！
老師，感謝你！
感謝你老師15
上初中后，我周圍的環(huán)境發(fā)生了不少變化。
同學們的身高像瘋了似的猛漲，站在他們中間的我像一只誤入了鶴群的雛鳥。面對走廊里嬉戲追打的男生們，我望而生畏，他們玩笑似的一次沖撞對我來說都是一次重創(chuàng)。
在這樣令人擔驚受怕的走廊里穿梭，還要保證在上課鈴打響前沖進教室的緊張中，我的數(shù)學老師——周老師，給我?guī)砹朔潘伞?/p>
周老師個頭不高，戴眼鏡，梳短發(fā)�？瓷先ノ奈娜跞�。但課堂上的她可是極富有激情的`。比如，她喜歡和我們開各種玩笑，她的風趣讓我們班的同學編出了“周老師三連”的搞怪玩笑�！皠e著急，別上火，別想不開�！笔侵芾蠋煱参勘粩�(shù)學題難住的我們時最常說的語句。因為這樣的周老師，我喜歡上了數(shù)學。
在風趣幽默的同時，她對待我們的學業(yè)也十分嚴格。每一種經(jīng)典題型的每一個解答步驟都有特定的“標配”，平時的作業(yè)練習錯了一點都要重寫錯題。當你在奮筆疾書的空隙中時不時抬起眼皮瞅瞅完成“面批”離開教室的同學和漸漸暗下去的天的同時，還要被熟識的同學調(diào)侃一句：“喲，又拽呢？”這種痛想必只有周老師的學生能理解吧！當然，“拽”這個生動的詞語也是從周老師那里習來的。
都說“嚴師出高徒”，但周老師的嚴格有時也讓人心力交瘁。記得那是初一的某個星期四，按照常理，我應該在數(shù)學教室面批作業(yè)并改錯后再離開。但是那天，媽媽給我安排了一節(jié)六點開始的英語課并在電話那頭再三叮囑我不要遲到。這可讓我十分著急，五點放學后，我立刻拎著滿滿當當?shù)臅鼪_進數(shù)學教室，準備在五點半前完成改錯�？墒遣凰煲猓苍S是太心急的緣故，那天的數(shù)學作業(yè)好像特別多，怎么也寫不完。眼看著時針快要碰到“六”了，開學以來一直積壓的緊張感與焦躁感襲來，眼淚不明所以地墜落。我被突如其來的情緒爆發(fā)弄得不知所措，緊緊咬著衣袖，不讓自己哭出聲音。
周老師察覺到了我的異樣，從辦公桌后走到我旁邊，拍著我的肩用我從未聽過的溫柔語氣問：“沐，你怎么了？”我答不上話，只是不停地哭。老師也不著急，說著安慰的話。我的情緒終于緩和了，斷斷續(xù)續(xù)地說出了事情的原委。周老師聽后，笑著說：“嗨，就因為這事兒��？！沒關(guān)系的，你明天再交也行，不用非得今天交！”
老師和藹的神態(tài)、溫和的語氣，現(xiàn)在想起來仍覺得親切，有一股不可名狀的力量充斥其中。
上學的日子，遇到不如意的事兒，想起周老師的神態(tài)和語氣，總會充滿信心與力量。
感謝您，周老師！
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